自由辯論的攻擊技巧和防守技巧

　　自由辯論是有技巧可循的。有技巧與少技巧，在辯論中便會體現為多主動與少主動。當然，也不能唯技巧，因為技巧畢竟只是技巧。人往往對于身邊、自身很熟悉的事物卻不經意，所謂熟視無睹，充耳不聞，或非常熟悉卻只知道大概卻不明白它的詳細。

　　自由辯論的攻擊技巧

　　1、攻擊的準備。

　　這在辯論戰略方案確定、辯詞定稿之后就應該著手準備了。

　　一般而言，每位辯手應該根據自己所闡述的內容準備向對方發問的問題，可根據自由辯論時間的長短來準備問題，日是初次上場，則應該準備20個問題左右。

　　如果是這樣，四個辯手準備的問題就應該大約有80個，一般有足夠的可能堅持到自由辯論結束。

　　我們看到，在有的比賽中，有的隊員有時間卻沒有問題可以問，這就是準備不足導致的。

　　準備提問的問題，應該從三個層面上進行準備。

　　一是現象層面的問題，又稱事實層面問題。

　　這類問題極易引起聽眾的共鳴，提的好則很容易出彩、出效果。

　　但是需要注意的是，不可故做新奇而偏離辯題，那是會產生負效果的。

　　二是理論層面的問題，又稱論據層面問題。

　　即對本方論點給予引申，對對方的論據予以駁擊的問題。

　　這類問題，直問要提的尖銳，曲問要問得巧妙，反問要提的適時，逼問要問的機智，其效果就是讓對方不好回答又無法回避。

　　三是價值層面的問題，又稱社會效應層面問題。

　　即把對方論點、立場引申，從價值層面、社會效應層面去延伸它的效應看其是否具備說服力，能否站得住。

　　這類問題，一是能夠擴大自由辯論的戰場，給對方造成被動，同時也是爭取聽眾、評委認同的重要側面。

　　當然，如果辯題立場對本方不利，就應該慎重使用，以免搬起石頭卻砸了自己的腳。

　　這三類問題中，事實層面的問題可包括歷史事件、現實事實、國別事實、數字事實等等;而理論層面的問題周圍除了立場中的論據，也可以延伸達到公理、哲學的層面。

　　有了這三個層面的問題準備，就能夠構成立體陣勢，可以打自由辯論的立體戰斗，讓對方陷入立體包圍之中的被動局勢就很而已造成。

　　我們看到在比賽中，不少辯論隊只準備了一個層面的問題(大多是現象層面的問題)，只在有趣上花時間，其結果是打擊力不強，且問來問去總是流于膚淺的現象之爭，有時則又事實引發事實而偏題，變成了一般的語言游戲、提問游戲去了，辯論的深度不容易看到，這就令人遺憾了。

　　2、攻擊的組織

　　自由辯論中的有效攻擊，應當體現出攻擊的有序性，即看得出輪番上陣的脈絡，而其基本，就是在場上要有主動權，處于控制場面的主動地位。

　　為了達到這個目標，場上應該有“靈魂隊員”，或者稱為“主力辯手”、“主辯”。

　　又哪個辯手來充當這個人物都可以，但是一般又三辯或一辯、二辯來充當。

　　有時，四辯也是很好的充當此人物的角色。

　　他的任務就是要不僅透徹地知道本方的立場，也要透徹地知道對方的立場，規定陳詞一結束就能夠發現對方的主要問題，從而有效的發起進攻。

　　靈魂隊員的任務是：

　　(1)有冷靜的把握整個自由辯論戰斗局勢的眼光，攻擊務求有效。

　　(2)充當場上的指揮員。

　　發問不在多，而在精。

　　其發問不僅是對對方的攻擊，也是對本方立論的揭示和強化。

　　(3)承擔主動轉移戰場的任務。

　　如在一個層面上問久了，則轉向另一個層面發問;在一個層面處于被動，僵住了，則要轉向另一個層面，開辟新的攻擊點和戰場。

　　(4)對對方提出的危及本方底線、事關要害的問題，能夠有效的化險為夷、轉危為安、化被動為主動。

　　(5)對本方誤入對方圈套、遠離本方、陷于被動之中的局面，要能夠晚會并再發起攻擊。

　　當然，其他隊員要主動配合，主動呼應，才能形成整體的力量，這就需要隊員之間的默契，形成“流動的整體意識”。

　　攻擊的組織，起要害就在于形成整體的有序流變性。

　　而不是東一榔頭西一棒槌，雞零狗碎。

　　零碎的攻擊談不上組織，它或許也能夠有鱗光耀金的效果，但是對于群體辯論而言，是不可能握有主動權的。

　　攻擊的組織在上場前可以有如下的檢查指標：

　　一是有沒有組織者，也就是有沒有“靈魂隊員”，其組織、應變能力如何?

　　二是整個隊伍與之有沒有心悅誠服的默契和感應?

　　三是整個隊伍對特定的辯題的立場認識是否完全一致，有沒有大的梗阻?

　　四是準備了幾個層面的問題，這些問題可以對付、支撐多難的場面，能夠支持多長時間?

　　五是對于非常艱難的、苛刻的尖銳問題，本方研究到什么程度，有沒有好的應對策略?

　　六是自由辯論中將會出現的最為險難的局面，將會一種什么狀況?本方應該怎么對付?

　　把這六個問題都想清楚了，都有了解決的辦法了，那么攻擊的組織也有序了，主動了。

　　3、攻擊的發問

　　攻擊的技巧，主要有以下幾種：

　　(1)設置兩難。

　　即設置兩難的問題，無論答此或答彼都將陷入被動。

　　但是一定要對準話題，不可以做無病呻吟。

　　(2)主動引申。

　　即將對方的某個事實、某句話加以引申，造成本方主動、對方被動。

　　(3)以矛攻盾。

　　即將對方論點和論據間的矛盾，這個辯手和那個辯手陳述中的矛盾、某個辯手陳詞中的矛盾、答這個問題和答那個問題之間的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尷尬，陷其于難堪。

　　(4)歸謬發問。

　　即將其論點或論據或其他問題引申歸謬，陷其與左右被動，無力自救。

　　(5)簡問深涵。

　　即問題很簡單，但涵義很深刻，與辯題密切相關。

　　答準確很難，但是答不出來就很丟人，估摸回答卻不準確，這也很容易陷入被動。

　　(6)撕隙抓漏。

　　即將對方的一小道縫隙撕裂撕大，將其明顯的漏洞失誤給予揭發提問，令其難堪。

　　(7)熟事新提。

　　人往往對于身邊、自身很熟悉的事物卻不經意，所謂熟視無睹，充耳不聞，或非常熟悉卻只知道大概卻不明白它的詳細。

　　一般對這類事情提問，也很容易讓對方陷入被動。

　　(8)逼入死角。

　　即把對方的問題逼入死角，再發問，令其難以逃脫。

　　(9)多方追問。

　　即從幾個方向、幾個側面、幾個層次上同時問一類問題。

　　但是要注意的是，這類問題必須對準一個核心，即辯論的主要立場和觀點，以造成合圍的陣勢，使對方沒有招架的能力，更沒有回手的能力。

　　(10)夾擊發問。

　　即兩個回多個人同時問同一類或一個問題，造成夾擊態勢，使對方顧此失彼。

　　(11)問題同異。

　　即面對同一個問題，以不同的角度提問，使對方難以自圓其說，應接不暇。

　　(12)異題同問。

　　抓住對方的不同問題、不同表述加以歸納，概總而問，從問題的深度與高度上使其無法把握，無力應答。

　　(13)反復逼問。

　　對本方提出的對方非答不可的問題，對方閃避了，就可以反復逼問，但是一般不能超過三次，不可以無限發問，那樣反會造成無題可問、或令聽眾厭煩的負面效果。

　　(14)輻射發問。

　　即一個問題的提出時，同時威懾到對方四個辯手，猶如子母彈一般。

　　這類問題，一般多在哲學或價值層面上發問。

　　(15)同義反復。

　　即同一個問題，用不同的語言方式(或角度不同，或問語不同)發問。

　　這類問題，多為辯論的主要立場、觀點方面的問題。

　　(16)近題遙問。

　　即看似很近的事，用遠視點來透視和提問。

　　對方遙答往往答不得，近答又很難接上，陷入了難以捉摸、無從下手的窘境。

　　(17)擊情提問。

　　即用心理調控的手段，直擊對方情緒層，使其激動，印發情緒連動，從而淹沒對方的理智。

　　但是要注意的是不能夠進行人身攻擊與情緒對情緒，更不可陷入無理糾纏甚至胡攪蠻纏，那就畫虎不成反類犬了。

　　(18)布陷發問。

　　也就是布置一個陷阱，讓對方來鉆，或想方設法將之套進去。

　　其更高技巧就是連環套。

　　(19)長抽短吊。

　　即忽然提這樣的問題忽然又提那樣的問題，不離辯題卻又忽東忽西，以思維的快捷與急智來取得主動。

　　(20)答中之問。

　　分為兩種，一種是在對方答問時發現問題(包括陳詞階段發現的問題)予以提問，另一種是在自己回答對方問題時的反問。

　　自由辯論的防守技巧

　　(一)弱化我方命題，強化對方命題。

　　確立立場不僅應確立我方對辯題的理解，還須限定對方對辯題的理解，也就是必須明確指出對方應該論證的內容。

　　盡可能擴大我方立論范圍，從而給我方留下較大的加旋余地。

　　如1986年亞洲大專辯論會北大隊對香港中文大學隊的比賽中，辯題是"發展旅游業利大于弊"，北大隊是反方，正方中文大學隊舉出許多例子論證許多國家由于具備某些條件，發展旅游業獲得了成功。

　　北大隊馬上指出，正方的立場并不是"在一定條件下"發展旅游業利大于弊，所以中文大學隊跑題了。

　　這實際上是要正方證明"在任何情況下"發展旅游業都利大于弊，當然使正方無從論證，陷入被動。

　　(二)盡量選擇邏輯性強、不易受攻擊的立場。

　　其主要方法是"高立論"。

　　在任何一個細節上都和對方糾纏不休往往會喪失本方的優勢，到最后仍是"一筆糊涂帳";不如干脆對一些顯而易見的事實、眾所周知的觀點予以承認，接著立即指出：這些僅僅是問題中一個方面，但我們應該討論的是更重要的東西，把爭論上升到更高層次，使對方精心準備的材料無從發揮，在我方熟悉的陣地上與其交鋒，高屋建瓴，勢如破竹。

　　應當在"意料之外"，又在"情理之中"。

　　這就要求教練和隊員們對辯題仔細揣摩和思索，努力使自己的立場既無懈可擊、固若金湯，又新意迭出，令對方猝不及防，從而使自己立于不敗之地。

　　辯論中反客為主的技巧

　　一、借力打力： 武俠小說中有一招數，名叫"借力打力"，是說內力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。

　　這種方法也可以運用到論辯中來。

　　二、移花接木： 剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。

　　我們把這一技法喻名為"移花接木"。

　　三、順水推舟： 表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進行推導，并在推導中根據我方需要，設置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結論。

　　四、釜底抽薪 ：刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。

　　通常，這種提問是有預謀的，它能置人于"二難"境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。

　　對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

【自由辯論的攻擊技巧和防守技巧】相關文章：

自由辯論是的技巧10-08

籃球防守技巧11-13

踢足球防守技巧10-05

反客為主的經典辯論技巧09-27

辯論賽技巧10-08

辯論賽經典實用辯論技巧11-13

辯論賽中的經典實用的辯論技巧10-11

辯論賽一辯辯論技巧11-21

自由泳動作技巧10-26

學習自由泳的技巧08-17