高中生物的學習技巧

時間：2022-10-07 19:50:20 學習技巧我要投稿

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高中生物的學習技巧

　　一是歸納，二是做題。

高中生物的學習技巧

　　首先講講歸納，這是我個人最推崇的方法。因為我高三這一年花在比賽上的時間很多，沒有嚴格地按照老師的進度很系統(tǒng)的復習，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。

　　基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設計上對它給出的框架做了補充。

　　做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點；而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。

　　習題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關鍵”。考試前認真察看就可以了。

　　高中生物遺傳和變異知識點總結(jié)

　　1、DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化（即R型細菌轉(zhuǎn)化是S型細菌）的物質(zhì)，而噬菌體的各種性狀也是通過DNA傳遞給后代的高中學習方法，這兩個實驗證明了DNA 是遺傳物質(zhì)。

　　2、現(xiàn)代科學研究證明，遺傳物質(zhì)除DNA以外還有RNA。因是絕大多數(shù)生物（如所有的原核生物、真核生物及部分病毒）的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數(shù)生物（如部分病毒等）的遺傳物質(zhì)是RNA，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

　　3、堿基對排列順序的多樣性，構(gòu)成了DNA分子的多樣性，而堿基對的特定的排列順序，又構(gòu)成了每個DNA分子的特異性，這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因。

　　4、遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復制（注意其半保留復制和邊解旋邊復制的特點）來完成的。

　　5、DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)是復制提供了精確的模板；通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行。

　　6、子代與親代在性狀上相似，是由于子代獲得了親代復制的一份DNA的緣故。

　　7、基因是有遺傳效應的DN *** 段，基因在染色體上呈直線排列，染色體是基因的載體。

　　8、基因的表達是通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成（即轉(zhuǎn)錄和翻譯過程）來實現(xiàn)的。

　　9、由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序（堿基順序）不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息。（即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息）。

　　10、DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序決定了mRNA中核糖核苷酸的排列順序，mRNA中核糖核苷酸的排列順序又決定了蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的特異性，從而使生物體表現(xiàn)出各種遺傳特性。所以，生物的一切性狀都是由基因決定，并由蛋白質(zhì)分子直接體現(xiàn)的。

　　11、生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的。一些基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程；基因控制性狀的另一種情況，是通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀。

　　12、基因分離定律：具有一對相對性狀的兩個純合親本雜交時，子一代只表現(xiàn)出顯性性狀；子二代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象，并且顯性性狀與隱性性狀的數(shù)量比接近于3：1。

　　13、基因分離定律的實質(zhì)是：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性，生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

　　14、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。

　　15、基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。

　　16、生物的性別決定方式主要有兩種：一種是XY型（即雄性有一對異型的性染色體XY，雌性有一對同型的性染色體XX，后代性別由父本決定），另一種是ZW型（即雄性有一對同型的性染色體ZZ，雌性有一對異型的性染色體ZW，后代性別由母本決定）。

　　17、可遺傳的變異有三種來源：基因突變，基因重組，染色體變異。

　　18、基因突變在生物進化中具有重要意義。它是生物變異的根本來源，是生物進化提供了最初的原材料。

　　19、基因重組的兩種方式：一是減數(shù)第一次分裂后期時，非同源染色體上的非等位基因自由組合；二是減數(shù)第一次分裂聯(lián)會時，同源染色體中的非姐妹染色單體交叉互換。所以，通常只有有性生殖才具有基因重組的過程。而細菌等一般進行無性生殖的生物的基因重組只能通過基因工程來實現(xiàn)。

　　20、通過有性生殖過程實現(xiàn)的基因重組，是生物變異提供了極其豐富的來源。這是形成生物多樣性的重要原因之一，對于生物進化具有十分重要的意義。

　　高中生物遺傳和變異知識點總結(jié)

　　1、DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化（即R型細菌轉(zhuǎn)化是S型細菌）的物質(zhì)，而噬菌體的各種性狀也是通過DNA傳遞給后代的，這兩個實驗證明了DNA 是遺傳物質(zhì)。

　　3、堿基對排列順序的多樣性，構(gòu)成了DNA分子的多樣性，而堿基對的特定的排列順序，又構(gòu)成了每個DNA分子的特異性，這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因高三。

　　4、遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復制（注意其半保留復制和邊解旋邊復制的特點）來完成的。

　　5、DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)是復制提供了精確的模板；通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行。

　　6、子代與親代在性狀上相似，是由于子代獲得了親代復制的一份DNA的緣故。

　　7、基因是有遺傳效應的DN *** 段，基因在染色體上呈直線排列，染色體是基因的載體。

　　8、基因的表達是通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成（即轉(zhuǎn)錄和翻譯過程）來實現(xiàn)的。

　　14、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。

　　17、可遺傳的變異有三種來源：基因突變，基因重組，染色體變異。

　　18、基因突變在生物進化中具有重要意義。它是生物變異的根本來源，是生物進化提供了最初的原材料。

　　高三生物復習基本方法技巧

　　1.要掌握規(guī)律

　　規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應，局部與整體相統(tǒng)一，與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡單到復雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規(guī)律將有助于的理解與運用，如線粒體就應該抓結(jié)構(gòu)與功能相適應：

　　①外有雙層膜，將其與周圍細胞分開，使有氧呼吸集中在一定區(qū)域內(nèi)進行；

　　②內(nèi)膜向內(nèi)折成嵴，擴大了面積，有利于酶在其上有規(guī)律地排布，使各步反應有條不紊地進行；

　　③內(nèi)膜圍成的腔內(nèi)有基質(zhì)、酶；

　　④基質(zhì)、內(nèi)膜上的酶為有氧呼吸大部分反應所需，因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解并記住其結(jié)構(gòu)與功能。

　　學習生物同其他學科一樣，不能急于求成、一步到位。如學習減數(shù)分裂過程，開始只要弄清兩次分裂起止，染色體行為、數(shù)目的主要變化，而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數(shù)目、與遺傳三定律關系、與有絲分裂各期圖像區(qū)別等一并弄清。后者只能在練習與中慢慢掌握。

　　2.設法突破難點

　　有些知識比較復雜，或是過于抽象，同學們學起來感到有困難，這時就應化難為易高中學習方法，設法突破難點。通常采用的有以下幾種：

　　（1）復雜問題簡單化。生物知識中，有許多難點存在于生命運動的復雜過程中，難以全面準確地掌握，而抓主干知識，能一目了然。例如細胞有絲分裂，各時期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化，我們?nèi)魧⑵淇偨Y(jié)為“前期兩現(xiàn)兩消，末期兩消兩現(xiàn)”，則其他過程就容易記住了。動物體內(nèi)三大物質(zhì)代謝過程復雜，可總結(jié)為“一分（分解）二合（合成）三轉(zhuǎn)化”。對一些復雜的問題，如遺傳學解題，可將其化解為幾個較簡單的小題，依次解決。

　　（2）抽象問題形象化。要盡量借助某種方式，使之與實際聯(lián)系起來，以便于理解，如DNA的空間結(jié)構(gòu)復雜，一旦出示DNA模型，幾分鐘即可解決問題。因此，學習生物常常需借助圖形、表格、模型、標本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。

　　3.經(jīng)常歸納總結(jié)。

　　在生物新課學習過程中，一般都是將知識分塊學習。但當學完一部分內(nèi)容之后，就應該把各分塊的知識聯(lián)系起來，歸納整理成系統(tǒng)的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結(jié)構(gòu)，而且也便于理解和。

　　歸納總結(jié)要做到“三抓”：一抓順序，二抓聯(lián)系，三抓特點。

　　抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關系將其串聯(lián)。如生物的“遺傳的物質(zhì)基礎”，可以整理成：配子→合子→細胞核→染色體→DNA→基因→蛋白質(zhì)→性狀。

　　抓聯(lián)系就是要掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清點線的縱橫關系，由線到面，擴展成知識網(wǎng)絡。

　　抓特點就是抓重點、抓主流，進行歸納總結(jié)，不能大雜燴，胡子眉毛一把抓；應將次要的東西簡化甚至取消。

　　神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系

　　教案神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系

　　一、教學目標

　　1.與技能：

　　⑴簡述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點。

　　⑵說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關系。

　　2.過程與：

　　⑴描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)。

　　⑵舉例說明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。

　　3.情感態(tài)度與價值觀：

　　認同的危害，遠離。

　　二、教學中難點

　　1.教學重點

　　神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)。

　　2.教學難點

　　人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析。

　　三、課時安排

　　1學時。

　　四、教學方法

　　講授法、對話法、演示法

　　五、教學過程

　　內(nèi)容板書組織和引導活動教學意圖

　　【講述】同學們好! 在本章的前兩節(jié)中，我們分別了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。下面讓我們先來看圖片

　　【展示圖片1】玩過山車的圖片

　　【講述】過山車大家玩過嗎。在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時，不少人感到心怦怦直跳，有些人還會狂呼亂叫。如果此時檢測血液，發(fā)現(xiàn)能使心跳和呼吸加快的腎上腺素含量也明顯升高。這一現(xiàn)象我們姑且稱之為“過山車現(xiàn)象”。

　　問題探討：

　　1、既然知道做過山車是安全的，為什么心跳還會加速呢?

　　這個例子中，人體所作出的反應，那些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關?那些與激素調(diào)節(jié)有關?你能說出兩者之間的關系嗎? 〖留待學完新課后回答〗

　　1.在重力加速度的影響下，全身的血液要進行重新分配，這是一個方面;另一方面，雖然知道坐過山車是安全的，但不免還是有點擔心，在這種狀態(tài)下，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌出腎上腺素等多種激素，使心跳和呼吸加快，血壓上升。

　　2.人由于緊張，會緊握雙拳、發(fā)出叫喊等，這些反應與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關;心跳和呼吸加快、血壓上升等與激素調(diào)節(jié)有關。在這種緊張的狀態(tài)下，腎上腺、垂體等一接到神經(jīng)系統(tǒng)的信號，就分泌多種激素進行應急。新課導入

　　按現(xiàn)在同學們所掌握的知識，對“過山車現(xiàn)象”其中的奧妙還很難理解得很透徹。那么，這節(jié)課我們就來學習相關的知識，學完了我們再重新來審視這些問題。

　　轉(zhuǎn)折

　　第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系

　　體液調(diào)節(jié)：激素等物質(zhì)(處激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等)通過體液傳送的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)。什么是體液調(diào)節(jié)呢?看到體液調(diào)節(jié)大家馬上能聯(lián)想到什么?

　　為什么有這樣的聯(lián)想呢?這兩者有什么關系?

　　所以我們可以說激素調(diào)節(jié)就屬于體液調(diào)節(jié)。但是，體液調(diào)節(jié)就完全等同于激素調(diào)節(jié)嗎?

　　提示：兔子在CO2濃度過高的環(huán)境中呼吸會加快加強，這說明CO2有什么功能呢?

　　CO2在生物體內(nèi)是通過什么運輸?shù)哪?

　　所以，CO2的調(diào)節(jié)應該屬于哪種調(diào)節(jié)方式?

　　除了CO2以外，還有很多其他非激素類調(diào)節(jié)因子也在生命活動的調(diào)節(jié)中起著重要作用。請同學總結(jié)什么是體液調(diào)節(jié)。

　　激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。激素調(diào)節(jié)。

　　因為我們之前學過，激素調(diào)節(jié)的第2個特點就是：通過體液運輸。

　　這說明CO2也能調(diào)節(jié)生命活動，它的作用是促進呼吸運動。

　　體液。

　　體液調(diào)節(jié)。

　　激素和其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等，通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。

　　一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較

　　要更好解釋“過山車現(xiàn)象”，我們先要把神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)二者各自不同的特點來做個比較。

　　先簡單一下前兩節(jié)的相關內(nèi)容。

　　1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么?其結(jié)構(gòu)基礎是什么?

　　2、興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間是以什么方式傳遞的?它們的速度怎樣?

　　3、激素的分泌有著什么樣的調(diào)節(jié)機制?激素從產(chǎn)生到起作用的大致過程是怎樣的?

　　由此，同學們通過討論，分析神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的不同點。填下表【板書】

　　比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)

　　作用途徑反射弧體液運輸

　　反應速度迅速較緩慢

　　作用范圍準確、比較局限較廣泛

　　作用時間短暫比較長

　　1:神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動方式，其結(jié)構(gòu)基礎是反射弧。

　　2：興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動的形式傳導的，在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞的。前者的傳遞速度非常快，后者要稍慢一些。

　　3：激素調(diào)節(jié)存在著下丘腦—垂體—內(nèi)分泌腺的分級調(diào)節(jié)機制和反饋調(diào)節(jié)。激素在內(nèi)分泌腺細胞中合成以后，通過外排作用分泌到體液中，通過體液的傳送，作用于靶細胞、靶器官。

　　思考討論填表

　　〖精講〗神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動方式，其結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，當然它的作用途徑就是反射弧了。體液調(diào)節(jié)中的激素或其他調(diào)節(jié)因子都必須靠體液來運輸，它的作用途徑自然是體液的運輸。

　　興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是神經(jīng)沖動，產(chǎn)生原因是形成了局部電流，所以這種運輸速度非常快。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞雖然有突觸延擱的現(xiàn)象存在，但相對來說延擱的時間還是非常短的。而體液體調(diào)節(jié)需要經(jīng)過物質(zhì)的分泌、體液的運輸、與靶細胞的受體結(jié)合等過程，時間經(jīng)過得就長了。

　　神經(jīng)調(diào)節(jié)中，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，所以某一刺激引起的反射作用范圍就是這條反射弧的效應器，比較準確而局限。體液調(diào)節(jié)中的激素和其他調(diào)節(jié)因子廣泛彌散在體液中，很多調(diào)節(jié)因子(如甲狀腺激素、CO2)的靶細胞是幾乎包括全身所有細胞。即使它有特定的靶器官，它的功能也常常會影響到全身。如胰島素分泌的不正常會使流遍全身的血液中的葡萄糖含量過高，產(chǎn)生糖尿病。

　　神經(jīng)調(diào)節(jié)中因為神經(jīng)沖動的產(chǎn)生是由于局部電流回路，神經(jīng)纖維上的膜電位在興奮后馬上回到靜息狀態(tài)，而在兩個神經(jīng)元之間傳遞信息的神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中存在的時間是非常短暫的，很快會受突觸間隙中的其他物質(zhì)的影響而失去功能。所以每次反射產(chǎn)生的時間很快，完成后又馬上回到原來狀態(tài)。而體液調(diào)節(jié)中激素或是其他調(diào)節(jié)因子被分泌到體液中后，它能存在較長的時間。

　　我們通過分析知道，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的作用方式和結(jié)構(gòu)基礎都是不同的，但兩者又是相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用的。那么兩者間有什么關系呢?這兩種調(diào)節(jié)是怎樣進行協(xié)調(diào)的呢? 轉(zhuǎn)折

　　二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào) 這里我們用兩個例子來幫助大家理解這一問題。

　　實例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)

　　1.不論是在炎熱的環(huán)境中，還是在寒冷的環(huán)境中，人的體溫總是保持恒定的，這種恒定有什么意義?

　　2.一個物體溫度的高低取決于什么?人的體溫高低又取決于什么?

　　3.人體通過什么途徑產(chǎn)生熱量?通過什么途徑散失熱量?

　　【講述】體溫的恒定對人體正常的生命活動至關重要。人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能，人體安靜時以肝臟放能為主，運動時以骨骼肌為主。熱量的三處主要通過汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細血管的散熱，其次還有呼吸、排尿和排便等。

　　出示圖：體液調(diào)節(jié)圖解

　　4.寒冷的環(huán)境中，要維持體溫的恒定，產(chǎn)熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化?散熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化?如果是在炎熱的環(huán)境中呢?5.在上一節(jié)課上我們曾經(jīng)接觸過一種激素，它能在寒冷刺激下調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱增加，是什么激素?

　　6.人體的產(chǎn)熱和散熱是受什么調(diào)節(jié)和控制的呢?如何進行調(diào)節(jié)和控制的?

　　7.在這個實例中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系是怎樣的?

　　8.人體的體溫在任何情況下都能保持恒定嗎?哪些情況下可能導致體溫失恒?如果環(huán)境溫度過高或過低，應采取哪些措施才能維持體溫的恒定?

　　9.請根據(jù)人體體溫調(diào)節(jié)機制簡圖解釋，極地和高溫車間人員是怎樣調(diào)節(jié)體溫的?這種調(diào)節(jié)是有限的，因此還應分別采取哪些措施?

　　10.人體每天都要從飲食中獲得水和各種無機鹽，同時又要通過多種途徑排出一定的水和無機鹽，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。水鹽排出的主要途徑是排尿。關于尿液的形成，我們在時已經(jīng)學過，這里大家來重溫這個知識。尿液形成過程中直接影響尿量多少和回到內(nèi)環(huán)境中水鹽的量的是在哪里進行的什么過程?

　　11.關于抗利尿激素的功能，我們在第2節(jié)練習的題目中接觸過了，還記得它的作用嗎?

　　【轉(zhuǎn)折】很好。水鹽調(diào)節(jié)的機制非常復雜，涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用。下面僅以抗利尿激素及相關神經(jīng)調(diào)節(jié)為例，來探討水鹽平衡的維持。 1.人體內(nèi)的代謝反應是酶促反應，而酶必須在一定的溫度條件下才能發(fā)揮最大的催化能力。人的體溫總是保持恒定，人體內(nèi)的酶促反應就能穩(wěn)定的進行，大大提高的人適應變化中的環(huán)境的能力。

　　2.物體的溫度高低取決于該物體所處的環(huán)境的溫度。而人的體溫高低和環(huán)境溫度高低沒有必然的關系，它取決于人體代謝產(chǎn)生的熱量和人體向環(huán)境中散失的熱量之間的比例。

　　3.人體主要通過呼吸作用產(chǎn)生熱量，主要通過體表熱輻射散失熱量。

　　4.寒冷環(huán)境中作為產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)的肌肉和肝臟代謝旺盛，產(chǎn)熱多;作為散熱結(jié)構(gòu)的汗腺分泌減少，毛細血管收縮，散熱減少。炎熱環(huán)境中，肌肉和肝臟代謝減弱，產(chǎn)熱少，汗腺分泌增加，毛細血管舒張，散熱增多。

　　5.甲狀腺激素。

　　6.人體的產(chǎn)熱和散熱是受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的。體溫變化的刺激被下丘腦感受到后，神經(jīng)系統(tǒng)通過反射弧產(chǎn)生相應反射，同時體液中如甲狀腺激素等能調(diào)節(jié)體溫的激素含量也會發(fā)生變化，神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)和散熱結(jié)構(gòu)發(fā)生相應變化。

　　7.在這個實例中，首先起作用的是下丘腦的體溫感受器，它屬于反射弧中的感受器部分，分泌相關激素的內(nèi)分泌腺就相當于效應器。所以，這個實例中體液體調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，它們共同作用完成對產(chǎn)熱和散熱的控制。

　　8.人體的體溫并不是在任何情況下都能保持恒定的。當環(huán)境溫度持續(xù)長時間過高或過低，超出了機體所能調(diào)節(jié)的限度，就可能導致體溫失恒。如果環(huán)境溫度過高或過低，應采取增減衣物、轉(zhuǎn)移到溫度適宜的環(huán)境中、降溫或取暖等措施才能維持體溫的恒定。

　　9.極地工作人員通過神經(jīng)和體液共同作用，肌肉、肝臟細胞代謝非常旺盛，汗腺分泌很少，毛細血管收縮。而在高溫車間工作的人則正好相反。因為調(diào)節(jié)能力是有限的，極地工作的人員要穿很多保暖衣物，喝溫水，作室內(nèi)加熱等措施。高溫環(huán)境工作的人多喝鹽開水補充汗液中流失的水分和鹽分，室內(nèi)要通風，準備風扇、室內(nèi)降溫等措施。

　　10.是在腎小管、集合管中完成的水分和鹽分的重吸收過程。

　　11.下丘腦分泌的抗利尿激素能提高腎臟集合管對水的通透性，促進水的重吸收。

　　1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

　　2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

　　實例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)示圖：水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解

　　【說明及問題】1.大家根據(jù)水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解，展開分析討論，然后分別請兩位同學來說明當飲水不足和飲水過多的情況下，人體是怎樣保持水和無機鹽的平衡的。

　　2.在這個實例中，下丘腦及參與了神經(jīng)調(diào)節(jié)，又作為內(nèi)分泌腺參與了體液調(diào)節(jié)。請同學比較分析實例一和實例二，進一步闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系。

　　【提示】經(jīng)過分析我們知道，不少內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。

　　3.反過來，體液調(diào)節(jié)對神經(jīng)系統(tǒng)就沒有作用了嗎?請舉例說明。

　　【講述】是的。另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時甲狀腺激素缺乏，就會影響腦的發(fā)育;成年時，甲狀腺激素分泌不足會使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低。

　　1.生1：當人飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸，細胞外液滲透壓就會升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到皮層感覺中樞，使人產(chǎn)生渴覺而主動飲水，結(jié)果就能使細胞外液滲透壓下降。這部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加，就加強了腎小管、集合管對水分的重吸收，使尿量減少了，回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加，就會使細胞滲透壓下降趨于正常。這屬于體液調(diào)節(jié)。

　　1.生2：當人飲水過多時，細胞外液滲透壓就會降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人不產(chǎn)生渴覺。另一方面，下丘腦還減少分泌抗利尿激素，垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分減少了，尿量增加了，就會使細胞滲透壓升高趨向正常。

　　2.課本P33第一段。

　　3.有的。比如說甲狀腺激素的幾個功能中有一個就涉及到它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有關。

　　【小結(jié)】總之，動物體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)。正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)，各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持，細胞的各項生命活動才能正常進行，機體才能適應環(huán)境的不斷變化。

　　解決 “問題探討” 見開頭提示

　　最后請同學們閱讀課后的文章——拒絕、慎用藥物。閱讀思考談談對此的想法。拒絕

　　〖作業(yè)〗〖教師適當提示〗

　　基礎題1.(1)×;(2)√。

　　2.提示：這種做法是不可取的。雖然人體每天攝入和排出的水量是基本相等的，但還是需要一定的水量來維持正常的生命活動。如果喝水過少，尿量就會很少，那么應通過尿液排出的體內(nèi)代謝廢物無法正常排出，就會造成人體內(nèi)環(huán)境的紊亂。

　　拓展題1.激素傳遞的信息需要通過體液的傳送，然后與相應的靶細胞上的受體結(jié)合而發(fā)揮作用，多數(shù)情況下是比較緩慢的;而神經(jīng)傳導的興奮在同一個神經(jīng)元上是以電流的形式，只在突觸處才轉(zhuǎn)化為化學信號的形式，所以激素傳遞信息多數(shù)情況下沒有神經(jīng)傳導興奮的速度快。

　　2.在緊急情況下，緊急信號通過交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，一方面促進腎上腺素的合成，另一方面促進它的釋放。腎上腺素作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以提高其興奮性，使機體警覺性提高，反應變靈敏;同時作用于其他組織，使肺通氣量增加，心臟收縮力加強，心率加快，血液重新分配到骨骼肌和肝臟，促進糖原和脂肪分解以提供能量等。在這一過程中，交感神經(jīng)和腎上腺素的作用(即神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié))很難區(qū)分，它們相互配合，有利于機體應付緊急的情況。獨立完成作業(yè)

　　〖板書設計〗

　　第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系

　　體液調(diào)節(jié)：激素等化學物質(zhì)(處激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等)通過體液傳送的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)。

　　比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)

　　作用途徑反射弧體液運輸

　　反應速度迅速較緩慢

　　作用范圍準確、比較局限較廣泛

　　作用時間短暫比較長

　　一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較

　　二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)

　　實例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)

　　實例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)

　　1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

　　2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

　　〖補充練習〗

　　1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生( )

　　A.電荷 B.局部電場 C.局部電流 D.電勢

　　2.神經(jīng)沖動在神經(jīng)細胞間的傳遞是通過( )完成的

　　A.突觸 B.突觸小體 C.突觸前膜 D.突觸后膜

　　3.決定反射時間的長短的主要因素是( )

　　A.刺激強度的大小 B.感受器的興奮性 C.中樞突觸的數(shù)目 D.效應器的興奮性

　　4.在1條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。如下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導方向(橫向箭頭表示傳導方向)。其中正確的是

　　5.在哺乳動物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為( )

　　A.感受器 B.效應器 C.感受器和效應器 D.協(xié)調(diào)中樞

　　6.關于興奮的傳導敘述正確的是

　　A.神經(jīng)纖維興奮時電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負”

　　B.神經(jīng)纖維興奮時產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位

　　C.突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜

　　D.興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一神經(jīng)元的軸突

　　7.某人能讀書看報，也可以寫文章，但就是聽不懂別人說的話，大腦受損傷的區(qū)域是( )

　　A.大腦皮層運動區(qū) B.大腦皮層言語C.大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域 D.下丘腦

　　8.人體神經(jīng)元之間興奮的傳遞，通過突觸實現(xiàn)。下列對這種傳遞敘述錯誤的是( )

　　A.突觸前膜與后膜之間有間隙B.興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號，再變成電信號

　　C.突觸處興奮是能單向傳遞的D.突觸前后兩個神經(jīng)元興奮是同步的，沒有延擱

　　9.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是( )

　　A.灰質(zhì) B.白質(zhì) C.神經(jīng)元 D.軸突

　　10. 關于反射和反射弧關系的敘述正確的是

　　A.反射活動并不完全通過反射弧來完成 B.反射活動必須通過反射弧來完成

　　C.只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動 D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

　　答案：C A C C C C B D C B

　　高二生物其他植物激素同步練習

　　第3節(jié) 其他植物激素

　　一、單項選擇題?

　　1．與植物頂端優(yōu)勢有關的植物激素是( )?

　　A．生長素 B．赤霉素?

　　C．脫落酸 D．乙烯?

　　2.下列關于植物激素的敘述，錯誤的是( )?

　　A．根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素?

　　B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽?

　　C．生長素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)?

　　D．赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長?

　　3.下列是有關番茄代謝或調(diào)節(jié)的變化趨勢圖，其中正確的是( )?

　　4．植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應用，下列說法不正確的是( )?

　　A.利用生長素類似物合成除草劑，可清除農(nóng)田和園林的雜草或抑制雜草生長?

　　B.在園林栽培中，可用赤霉素來促進植物細胞伸長，使植株增高?

　　C.在進行組織培養(yǎng)時，在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂?

　　D.在果樹掛果時，利用乙烯利促進果實細胞體積增大?

　　5.煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個問題，應該在“打頂”后于傷口施用（）?

　　A.生長素類物質(zhì) B.赤霉素類物質(zhì)?

　　C.細胞分裂素 D.乙烯生成物?

　　6.絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表5種物質(zhì)的一定濃度的溶液中浸泡24小時，然后種植。比較最初的雌花與雄花的平均數(shù)，求出性別比(見下表)。

　　處理雄花雌花比值(雄花∶雌花)

　　水(對照) 21.1 3.8 5.6

　　赤霉素(100毫克/升 4.7 4.7 1.0

　　CP(100毫克/升) 6.2 6.8 0.9

　　乙烯利(1000毫克/升) 19.6 3.7 5.3

　　整形素(10毫克/升) 33.1 1.2 27.6

　　分析上表數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是( )?

　　A.外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化?

　　B.該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是如此?

　　C.花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達調(diào)控的結(jié)果?

　　D.該實驗濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成?

　　二、雙項選擇題?

　　7.關于植物激素作用的敘述，正確的是( )?

　　A．乙烯可用于果實催熟?

　　B．脫落酸能夠促進種子萌發(fā)?

　　C．赤霉素能夠促進莖的伸長?

　　D．乙烯可用于誘導產(chǎn)生無子果實?

　　8．下列關于植物激素的敘述不正確的是( )?

　　A．用赤霉素處理植物，能顯著促進莖葉生長?

　　B．脫落酸可以延長蔬菜的貯藏時間 ?

　　C．脫落酸抑制生長，但能提高植物的抗逆性?

　　D．乙烯有催熟果實和延遲開花的作用?

　　三、非選擇題?

　　9請回答下列有關赤霉素的問題：?

　　(1)赤霉素有促進細胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞，其細胞周期的期明顯變短，此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是和。?

　　(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等〖ZZ(Z〗〖ZZ)〗的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導致稻谷產(chǎn)量。

　　(3)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關。有人進行了CaCl?2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結(jié)果如下圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl?2溶液對細胞壁的伸展起作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的 (A點；B點；C點)。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是。

　　10用乙烯利催熟香蕉的過程中，會出現(xiàn)下列生理現(xiàn)象：①出現(xiàn)一個呼吸速率迅速上升的階段；②香蕉果皮由綠色逐漸變?yōu)辄S色；③果肉甜味逐漸增加。請回答下列問題：?

　　(1)如果通風不良，催熟的香蕉會產(chǎn)生酒味，請解釋原因：? 。?

　　(2)在催熟的過程中每日取樣，提取果皮中光合色素進行紙層析，色素帶會出現(xiàn)什么變化?出現(xiàn)該變化的原因是什么? ? 。?

　　(3)果肉變甜是因為 (A．果膠；B．多糖；C．可溶性糖)積累的結(jié)果，這種(類)物質(zhì)是由什么物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的?是如何轉(zhuǎn)化的??? 。?

　　11.自然生長的植物在果實成熟過程中，多種植物激素有明顯變化，請回答下列問題：?

　　(1)果實成熟前由小長大，主要是通過? 和? 過程實現(xiàn)，此時哪些激素的濃度較高？? 。這些激素的作用分別是什么？。

　　(2)在果實成熟時，果實中含量升高的激素有哪些？。這些激素的作用

　　分別是什么？。?

　　(3)果實發(fā)育中各種激素動態(tài)變化說明了什么？。

　　12某小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100~200 mg L-1?)，可促進多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個范圍時，其作用效果尚不清楚。請設計實驗，探究乙烯利濃度對黃瓜開雌花數(shù)量的影響。?

　　材料用具：2~3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300 mgL-1?)、蒸餾水、噴壺……步驟：?(1)將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。?

　　(2) 。

　　(3) 。

　　(4)連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計。?

　　實驗結(jié)果預測：(請在下圖中將預測的結(jié)果以折線的形式表示)?

　　參考答案

　　1.A

　　2.解析：生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸；赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長；根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素、生長素等；脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽；一定濃度的赤霉素可解除休眠。

　　答案：C

　　3.解析：考查了植物代謝與調(diào)節(jié)的有關。影響光合作用強度的因素主要有光照強度、CO2濃度、溫度和礦質(zhì)營養(yǎng)。在植物的根部完全被水淹的情況下，根不能進行有氧呼吸，故吸收礦質(zhì)元素不足(如氮是光合作用過程中各種酶以及NADP+和ATP的重要組成成分。磷也是NADP?+和ATP的重要組成成分)，光合作用受阻。鉀元素屬于植物的可再利用元素，當外部鉀供應不足時，老葉中的鉀元素會逐漸轉(zhuǎn)移至新生葉中，使老葉中的含鉀量逐漸下降。生長素的作用是促進果實的發(fā)育，所以其在幼果期的含量較高。A項中由于植物迅速成長，密植的作物的葉片互相遮擋，使光合作用強度低于稀植作物的光合作用強度。

　　答案：A

　　4.解析：植物激素類似物乙烯利與乙烯的作用相同，它只能促進果實的成熟，而不能促進果實的生長。

　　答案： D

　　5.解析：煙草“打頂”破壞其頂端優(yōu)勢，側(cè)枝部分生長素濃度降低而促進營養(yǎng)生長，有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但因“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個問題，應該在“打頂”后于傷口施用生長素類物質(zhì),使腋芽積累生長素而抑制生長。

　　答案：A

　　6.解析：本題主要考查對植物激素的主要作用的應用。從表中的數(shù)據(jù)可以看出，經(jīng)乙烯利處理后，絲瓜的雄雌花的比值影響不大，但表中的數(shù)據(jù)沒有反映出乙烯對其他植物進行過實驗。

　　答案：B

　　7.解析：催熟果實的激素是乙烯；產(chǎn)生無子果實的激素是生長素；脫落酸對種子萌發(fā)有強烈的抑制作用。

　　答案：AC

　　8.解析：在植物中廣泛存在著細胞分裂素，細胞分裂素能夠促進細胞分裂，阻止核酸酶和蛋白酶等一些水解酶的產(chǎn)生，因而使得核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素少受破壞，同時具有減少營養(yǎng)物質(zhì)向外運輸?shù)淖饔茫a(chǎn)上可用細胞分裂素延長蔬菜的貯藏時間。

　　答案：BD

　　9.解析：細胞周期的長短主要是由細胞分裂的間期決定的，細胞分裂間期主要進行DNA復制和有關蛋白質(zhì)的合成。赤霉素的含量過多會導致水稻生長速度過快而徒長，過于密植易倒伏，使水稻的產(chǎn)量反而下降。用CaCl2處理后，生長速率反而下降，可知CaCl2抑制莖的伸長，B點之后，生長速率快速上升，說明在B點加入了赤霉素溶液。

　　答案：(1)分裂間 DNA復制有關蛋白質(zhì)的合成 (2)生長活躍下降 (3)抑制 B點赤霉素能消除細胞壁中的Ca2+?

　　10.解析：本題考查了果實成熟過程中細胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、呼吸作用、乙烯的作用及色素的層析分離等知識，綜合性較強，但考查的內(nèi)容很簡單。要正確理解題干中的有用信息并據(jù)此來組織答案。“通風不良，催熟的香蕉會產(chǎn)生酒味”，這是香蕉細胞因缺氧而進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精的結(jié)果。催熟過程中香蕉會由綠變黃，光合色素中的葉綠素會逐漸減少，葉黃素會增多，層析時色素帶的寬窄會發(fā)生變化；香蕉中的淀粉在酶的作用下逐漸分解成還原糖。

　　答案：(1)這是因為通風不良高中政治，香蕉無氧呼吸會產(chǎn)生酒精

　　(2)第二條黃色的色素帶逐漸加寬，第三、第四條葉綠素a和葉綠素b的色素帶逐漸變窄。原因：催熟的香蕉果皮由綠變黃，果皮中的葉綠素逐漸被分解后不再合成，葉黃素相對增多

　　(3)C 淀粉在酶的催化下轉(zhuǎn)化成可溶性糖

　　11.(1)細胞分裂細胞生長(細胞伸長或細胞體積增大) 生長素、細胞分裂素、赤霉素生長素促進細胞生長；赤霉素促進細胞的伸長；細胞分裂素促進細胞分裂 (2)乙烯和脫落酸乙烯能促進果實成熟，脫落酸促進果實的衰老和脫落 (3)在果實發(fā)育的過程中，各種激素不是孤立起作用的，而是相互作用共同調(diào)節(jié)(或在果實發(fā)育到成熟過程中各種激素協(xié)調(diào)共同起作用)

　　12.解析：本題的內(nèi)容涉及必修3第3章植物激素調(diào)節(jié)的有關知識，是對實驗設計的考查。題中在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100~200 mgL-1)，可促進多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個范圍時，其作用效果尚不清楚。所以就要根據(jù)題目中所給的材料乙烯利溶液(300 mgL-1)來配制高于(100~200 mgL-1)的濃度和低于(100~200 mgL-1)的濃度兩種乙烯利溶液來處理黃瓜的幼苗，并觀察其效果，用蒸餾水做空白對照。結(jié)果的預測可能有四種情況：(1)用不同濃度的乙烯利溶液處理的效果可能相同，它們都比用水處理的開雌花的數(shù)量多。?(2)低濃度的處理效果不好，高濃度的處理效果也不好。(3)低濃度的處理效果不好，高濃度的和中間濃度的處理效果一樣。(4)隨著濃度的增加，效果越來越好。由于乙烯利的作用沒有兩重性，最可能的是第三種情況。

　　答案：(2)取兩份乙烯利溶液(300 mgL-1)分別稀釋到?30 mgL-1和150 mgL-1，待用 (3)A組幼苗噴灑一次適量的30 mgL-1乙烯利溶液，B組噴灑一次等量的150 mgL-1乙烯利溶液，C組噴灑一次等量300 mgL-1乙烯利溶液，D組噴灑一次等量的蒸餾水 (4)雌花的數(shù)量

　　實驗結(jié)果預測：如配置的濃度為0 mgL-1、50 mgL-1、150 mgL-1、250 mgL-1，

　　高中生物總結(jié)性語句

　　總結(jié)性語句

　　1．生物體具有共同的物質(zhì)基礎和結(jié)構(gòu)基礎。

　　2．從結(jié)構(gòu)上說,除病毒以外,生物體都是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

　　3．新陳代謝是活細胞中全部的序的變化總稱，是生物體進行一切生命活動的基礎。

　　4．生物體具應激性，因而能適應周圍環(huán)境。

　　5．生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。

　　6．生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化。

　　7．生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

　　8．組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。

　　9．組成生物體的化學元素，在生物體內(nèi)和在無機自然界中的含量相差很大，這個事實說明生物界與非生物界還具有差異性。

　　10．各種生物體的一切生命活動，絕對不能離開水。

　　11．糖類是構(gòu)成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)。

　　12．脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)。

　　13．蛋白質(zhì)是細胞中重要的有機化合物，一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。

　　14．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，對于生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極重要作用。

　　15．組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有按照一定的方式有機地組織起來，才能表現(xiàn)出細胞和生物體的生命現(xiàn)象。細胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。

　　16．活細胞中的各種代謝活動，都與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有密切關系。細胞膜具一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點，具選擇透過性這一功能特性。

　　17．細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。

　　18．細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所，為新陳代謝的進行，提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。

　　19．線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。

　　20．葉綠體是綠色植物葉肉細胞中進行光合作用的細胞器。

　　21．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類和糖類的合成有關，也是蛋白質(zhì)等的運輸通道。

　　22．核糖體是細胞內(nèi)合成為蛋白質(zhì)的場所。

　　23．細胞中的高爾基體與細胞分泌物的形成有關高二，主要是對蛋白質(zhì)進行加工和轉(zhuǎn)運；植物細胞分裂時，高爾基體與細胞壁的形成有關。

　　24．染色質(zhì)和染色體是細胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。

　　25．細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。

　　26．構(gòu)成細胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。

　　27．細胞以分裂是方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。

　　28．細胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細胞的染色體經(jīng)過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。

　　29．細胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命進程中，但在胚胎時期達到最大限度。

　　30．高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的，也就是保持著細胞全能性。

　　31．新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。

　　32．酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。

　　33．酶的催化作用具有高效性和專一性；并且需要適宜的溫度和pH值等條件。

　　34．ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。

　　35．光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧的過程。光合作用釋放的氧全部來自水。

　　36．滲透作用的產(chǎn)生必須具備兩個條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。

　　37．植物根的成熟區(qū)表皮細胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。

　　38．糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的，并且是有條件的、互相制約著的。

　　39．高等多細胞動物的體細胞只有通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換。

　　40．正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，叫穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

　　41．對生物體來說，呼吸作用的生理意義表現(xiàn)在兩個方面：一是為生物體的生命活動提供能量，二是為體內(nèi)其它化合物的合成提供原料。

　　42．向光性實驗發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。

　　43．生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般來說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

　　44．在沒有受粉的番茄（黃瓜、辣椒等）雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。

　　45．植物的生長發(fā)育過程，不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。

　　46．下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。

　　47．相關激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。

　　48．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物體各種活動的基本方式是反射。反射活動的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧。

　　49．神經(jīng)元受到刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導興奮；興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的，神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

　　50．在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是皮層。

　　51．動物建立后天性行為的主要方式是條件反射。

　　52．判斷和推理是動物后天性行為發(fā)展的最高級形式，是大腦皮層的功能活動，也是通過獲得的。