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小升初英語學習技巧
光是背單詞的效果不大，容易忘記，并且有時候明明知道的單詞，聽的時候又不知道是哪了。很多人背單詞都會拿一本單詞書翻來覆去一遍一遍的背，結果大部分人都是背了后邊忘了前邊。
常規(guī)的單詞書都是英語單詞加漢語意思，非�？菰铮纯淳屠Я�。并且英語一共就26個字母，單詞背背就糊涂了。不背單詞書怎么辦呢?按照我背單詞的經驗，可以在閱讀中背單詞。
1、利用零散的時間背單詞
印象中記憶力最好的時候是大一的時候每天起來背英語單詞，那時真的很用功啊~
相信很多伴侶都有過每天專門劃一塊時間出來背單詞的經歷。說實話，這樣背一陣子本身會覺得生活特充實，但是收效如何就紛歧定了。并且現(xiàn)在的生活節(jié)奏都很快， 對一些已經工作或者課業(yè)繁重的伴侶來說這種方法不太經濟實惠。據說牛人們都有一個背單詞的方法，就是小卡片，隨身攜帶，沒事就翻出來看兩眼。等車啊，等電 梯啊，這些零散的時間都可以用來背單詞。只要堅持不懈，效果必然好。
2、分組記憶單詞
不管平時是閱讀中 還是聽歌看電影，積累起來的詞匯必定不只一兩個。這些單詞如果從頭背到尾那和背單詞書沒什么大區(qū)別。所以要分組。人的瞬時記憶是極其有限的，一次只能記憶 5-7個東西，所以單詞也要分成5-7個一組，背一組，測試本身一組，背會了再背下一組。5-7個單詞看似未幾，只要堅持下來數(shù)量也是很可觀的。著名英語 專家賴世雄老師都說過，學英語，少就是多。
3、在遺忘臨界點復習
大家可能都聽過艾賓浩斯遺忘曲線。這條 曲線告訴我們遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了。所以說 及時復習那是相~當~重要的。大家必然要掌握好本身的遺忘臨界點，我以前是第一天背過的單詞，第二天復習，然后再開始背新的記得就比力牢的。
4、結合語境記憶活學活用
自從四級考了第五次過去之后我才發(fā)現(xiàn)單純的背單詞毫無意義，要結合環(huán)境結合適當?shù)那榫安判�。覺得詞匯量再大，如果不會應用，也白費，終究白話、寫作和單詞都不是一回事。詞匯固然重要，靈活運用更為重要。單純記憶效果一般。從大家頒發(fā)的看法中我們也能看出大家遍及都認為單詞背了要會用，不會用就不克不及說這個單詞背會了。那么要怎么才能會用呢?首先，背的時候就要結合語境來背。結合語境最便捷的方法就是例句。體會在差別的句子中單詞的差別含義。千萬不克不及只背意思。然后，看完了例句順便可以本身模仿著造個句子。這樣用一下可以加深記憶。
5、記單詞也記發(fā)音
說下單詞的記憶吧：我中學學英語的時候很少背單詞，除非很特殊的單詞拼寫會用心 記下，說的是實在話。我由于中一的音標學的還算可以，每次學新的單詞的時候注意對應的字母的音標發(fā)音，然后跟老師讀正確的發(fā)音，這樣不管是誰讀的，只要你 熟悉單詞的發(fā)音，dicitation絕對沒有問題的。到了大學由于基本沒有學英語，感覺能力明顯下降，或許這就是我CET6一直沒有過的一個方面的原因 吧。
我也是喜歡按照音標志單詞的。不知道有多少人和我一樣，上學的時候，即使老師照本宣科，聽老師講一遍和本身看書的效果也絕對差別，這是因為單純的形象的效果是差別的。別的英語自己也是一種拼音語言，只要掌握音標的對應規(guī)律，的確應該會讀就會寫的。所以背單詞會寫了之后必然記得本身多讀幾遍。一個是加深記憶，別的也是熬煉本身的語感，單詞讀準了才談得上白話。
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