Auto CAD 學習總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結了吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的Auto CAD 學習總結，希望對大家有所幫助。

　　經歷了十六周的學習實踐，終于將AUTOCAD基本初步知識學習完畢，既是一種沉甸甸的收獲，感覺自己是獲得了一份技能，CAD制圖在我們工科工程里扮演了非常重要的角色，利用CAD可以繪制任意的二維，三維圖形，與傳統的手工繪圖相比，繪圖速度更快，精度更高，更能順利的表達自己的設想，并可以方便的調用已有的設計模塊數據，這既有利于避免重復的工作，又有利于其他人協同進行復雜的設計，不失為繪圖者的得力助手。

　　本學期的主要內容是：平面繪圖，平面圖形的編輯，圖層，繪圖技巧，文字與表格，尺寸標注，圖案填充，塊與屬性，三維繪圖等學習實踐。

　　對于總結，總感覺想說的太多，不知道哪個是重點，僅憑個人的思想來總結吧！能想到哪里就說的那里吧！

　　在CAD的程序操作過程中，我感覺有那么些問題需要注意，比如：

　　1，在（圖案填充和漸變色）對話框的角度中設置的角度不是剖面線與X軸的夾角，而是剖面線以45°線方向為起始位置的轉動的角度;2為了快速的繪制水平及豎直線，我們在畫線的同時打開（正交）模式，則光標只能沿水平或豎直方向移動；

　　2，再如，對于單行文字，對齊方式（對齊（A））和（調整(F)）的差別，（對齊（A））選項可使文字分布在指定的兩點間，當用戶拾取兩點并輸入文字后，CAD會把文字壓縮或擴展使其充滿指定的寬度范圍，而文字的高度范圍則自動變化一是文字不變形，（調整（F））與（對齊（A））的選項功能類似，不同的是（調整（F））僅改變文字的寬度，而文字的高度則保持不變；

　　3，在繪圖過程中，用戶需要觀察多個圖形文件，CAD提供了在一個窗口中同時打開多個文件的功能，西安則下拉菜單（窗口），并選擇重疊、水平或垂直排列圖形文件即可。另外，一個圖形中的圖形可直接用鼠標拖到另一個圖形文件中，極大的方便了操作。

　　4，對于修改線寬，大批量的修改線形的基礎方法是，需要在開始繪圖階段，就養成利用圖層特性管理器繪制圖層的習慣，這樣在我們需要修改線形的時候，只需要調用圖層特性管理器進行大部分線型的修改，小部分再使用（特性匹配）來修飾完成。

　　在進行手柄支架設計的操作流程，手柄支架的零件外形簡單，可先確定其基點，然后通過對象捕捉，對象追蹤進行輔助，利用圓，直線和橢圓等功能繪制對象，當系統不能創建某些特別的圖形對象，可以通過輔助線進行繪制，已得到完整準確的圖形。

【Auto CAD 學習總結】相關文章：

CAD實訓總結12-09

cad學習心得體會11-21

cad實習報告實習報告,cad11-25

服裝cad學習心得體會06-05

CAD學習心得體會10篇04-22

cad學習心得體會11篇04-10

cad繪圖心得09-10

CAD實習報告11-24

CAD實習心得04-11