校長培訓班開班的講話稿

時間：2023-03-08 08:26:48 演講稿我要投稿

相關推薦

校長培訓班開班的講話稿

　　在日常生活和工作中，我們都可能會用到講話稿，講話稿是為發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的校長培訓班開班的講話稿，希望對大家有所幫助。

校長培訓班開班的講話稿

校長培訓班開班的講話稿1

尊敬的各位領導、各位校長學員,大家好！

　　xx市“x”第四期中小學校長任職資格培訓班今天在這里開班了，這充分體現了上級領導對我們的關心與厚愛，在此，我謹代表參加培訓的各位學員向各位領導、老師表示衷心地感謝，感謝領導和老師為我們提供了一個良好的學習環境，一次寶貴的學習機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺；同時向各位領導和老師表達我們接受培訓的感想和決心：以飽滿的熱情，積極的態度，靈活的方法，刻苦地投入到這次學習中去，我們懷著一顆感恩的.心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，共同領受這次培訓活動帶來的收獲。

　　我們在培訓中將做到：

　　一是確實珍惜機會，認真學習。這次培訓無論是從內容安排，還是形式的選擇上，都包含著各級領導和老師們的智慧，我們一定要克服各種困難、努力學習，積極思考，有效互動。

　　二是嚴格服從管理，遵守紀律。在培訓期間，嚴格要求自己，認真遵守培訓的紀律，服從統一的安排，確保安全、順利、圓滿地完成學習任務。

　　三是自覺處理好工作與培訓的矛盾，做到邊學邊思邊用，積極營造良好的學習氛圍，力求做到學習工作兩不誤。

　　四是要理論聯系實際，力求以學促用，學有所獲，學有所成。通過培訓，我們要傳承一些先進的理念；結識一批優秀的朋友；交流教育的思想，整合潛在共享的資源。

　　最后，請允許我代表全體學員，向各位領導和老師們再次表示衷心地感謝！謝謝！

校長培訓班開班的講話稿2

尊敬的各位領導、全體同仁們：

　　大家好！

　　在這陽光明媚的初春時節，校長任職資格培訓班的培訓學習今天即將結束。首先請允許我代表全體學員，對各位教育局領導、進修學校的領導、干訓部各位老師對我們培訓班學員的關心指導，表示衷心的感謝！感謝你們為我們創造了一個學習的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。

　　本次培訓，在縣教育局領導的高度重視和教師進修學校干訓部的精心組織下，從20xx6至今即將圓滿結束。我堅信各位學員滿懷希望而來，必將滿載收獲而歸。

　　本次培訓共有“自學研修”、“專家講座”、“網上論壇”、“研討交流”、“綜合實踐”五個部分，300學時。通過豐富多彩的培訓活動，大家進一步明確了學校的辦學理念，更新了教育觀念，豐富了管理理論，提高了綜合素質，激發了改革創新的動力和活力，增強了依法治教、以德治校的辦學思想。為通河縣教育改革的發展，打造了一支高素質的領導干部隊伍。

　　在培訓過程中，學員們表現出強烈的進取精神和高度的學習自覺性。在培訓期間，大家嚴格自律，虛心好學，勤于思考，深入研討，勤于鉆研、爭做學習型后備干部的模范，為今后的工作夯實了基礎。下面談一些自己的體會和收獲：

　　一、辦學理念得以提升

　　培訓中，在老師的精心指導下，逐漸提升了我們的辦學理念，那就是確立了“以人為本”的理念，讓每一個學生都獲得成功。教學生六年、為學生著想六十年、為民族著想六百年。讓學生在快樂中學習，學到快樂；在生活中學習，學會生活。努力營造和諧的校園文化氛圍，實現人與人、人與自然、人與社會的和諧共處，使教師的工作有歸屬感、幸福感，學校是學生成長的樂園，溫暖的精神家園。

　　二、管理水平得以提高

　　管理是讓人工作的藝術，能最大限度的調動下屬的工作積極性，授權不僅是提高工作效率和效能的重要途徑，也是對下屬的信任與支持的體現，還是使自己和團隊快樂成長的秘訣。所謂“一個好校長便是一個好學校”，我深以為然。將學校的制度化與人文情懷有機結合起來，實施人性化管理。教師是學校的主人，讓他們全員參與到學校的文化建設與學校的發展規劃中，參與到學校重大事情的決策討論中，增強他們的主人意識。

　　三、學習交流途徑得以拓寬

　　“網上論壇”是本次培訓的新生事物。通過網上工作室，學員們可以直接參加市縣組織的校長論壇，向專家學者請教教育問題，學習名優校長的管理之道，學習新的教育理念和管理模式；同時，經過培訓學習，學員們從陌生到熟知，通過“研討交流”等環節，大家互相切磋，取長補短，互相勉勵，為自己今后的管理工作奠定了堅實的基礎。

　　短短的校長任職資格培訓班的培訓即將結束，我們學習了很多，收獲了很多，大家各有感懷。從組織者的辛苦勞累，兢兢業業的服務意識，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業精神中，還有被考察學校的'特色化的教育中，都會對學員們產生深遠的影響。我想，我們應該拿出校長的胸襟和膽略，把學習和的收獲融進學校管理，才不愧對我們的教育事業！我們也堅信，有教育局領導的正確領導，有進修學校領導及老師的不懈努力，有我們這些新鮮血液的注入，我縣的教育事業必將會蓬勃發展。

　　我們也必將帶著責任上路，帶著對教育事業美好未來的渴望與尋求，不斷錘煉自己，不斷提升自我，用我們的睿智讓通河縣的教育充滿無限希望！

校長培訓班開班的講話稿3

　　各位學員：

　　大家好!首先，很高興來參加這次閔行區校長發展中心的揭牌儀式和我們這個校級后備干部培訓班的開班儀式，我代表教育局黨委歡迎在座的各位校園長、各位后備干部參加此次的培訓班。

　　如大家所知，近年來閔行區社會、經濟、文化處在一個跨越式發展的過程當中，為了適應這種情況的變化以及滿足社會發展的需要，我們在教育領域實施了非常規的發展戰略，取得了一定的成效，但同時也出現了一些問題，表現在校長隊伍的培養和建設上，就是校長個體資質與綜合素養的提升變得越來越緊迫。因此，打造一支具有敬業精神、開拓意識、創新能力以及較高視野的校園長隊伍成為當前閔行區教育發展的重要任務之一。

　　從1994年起，我區教育系統實行體制改革，實施了校長負責制;20xx年實行校級干部競爭上崗試點;20xx年建立了校長職級制;20xx年起實施校級領導提前三年退居二線制度;20xx年啟動了小學校長任期目標責任制。同時，注重對后備干部的培養，加強動態管理，每年更新。經過這些年來的努力，校級領導的綜合素質和管理水平都有了一定提高，具體表現在：教育管理的理念得到了更新，逐漸從“經驗”走向“科學”，從“管”的狀態進入到了“理”的追求，涌現出了一批好的校長和特色學校。但是通過在全區范圍內的調查，我們也發現可一些問題，例如校級干部的民主意識有待提高、進取狀態有待進一步振奮、理論知識更新有待加速等等。因此，我們提出并制訂了《閔行區20xx——20xx年校長隊伍建設三年行動計劃》，期望通過三年的努力，使全區中小幼黨政干部的數量、質量和結構與科教興區建設相適應;校長資源配置趨于合理，管理機制更具活力，培訓體系更加完善;校長書記的整體素質全面提升，管理隊伍結構進一步優化，專業化程度明顯提升，管理水平有一個實質性的提高;各類校園長在教育種的領導、管理、指導、引領和示范作用得以充分發揮，實現辦學特色化和精細化。在這種情況下，今年我們通過與上海市教委教研室的合作，成立了閔行區校長發展中心，旨在為閔行區校長的專業發展和成長提供一個良好的平臺，推動閔行區校長隊伍的建設以及后備梯隊的建設。

　　在座的各位，有些已經是學校的業務園長、副校長，有的是學校的中層干部，可能未來將要成為我們學校的校長、園長，對于什么一個好校長或者說怎樣的校長是一個合格的校長，大家都心理都有一個自己的標準。我覺得作為一個合格的校長，必須要具備以下兩點要求，這也是最最基本的要求：一是作為一個合格的校長必須要有良好的精神狀態。什么是良好的精神狀態?我想可以包含以下幾種意識：第一，危機意識。作為校長，不能自滿于學校的現狀，可能你的學校發展地不錯，但是 “逆水行舟，不進則退”，學校與學校之間的競爭越來越激烈，大家你追我趕，當別人在進步的時候，你的原地踏步就是退步。校長在學校發展的過程中一定要有危機意識，做到居安思危。第二，進取意識。我們常說“沒有遠慮，必有近憂”。作為校長，不僅要對學校的現狀有一個清晰的了解，同時也要對學校將來的發展要有一種長遠的眼光和愿景，及時進行規劃，包括學校的1——2年的短期規劃、3——5年的中期規劃以及學校發展的長期規劃。第三，傳承意識。學校傳統文化的傳承，學校優良傳統的傳承。從校長工作來看，還包括了歷任校長一些優秀領導理念、科學工作方式等內容的傳承，要將這些好的東西繼承并發揚。同時，校長也要注意將自己的一些經驗、做法繼續傳遞給年輕的后來者。第四，是對于這樣一些論斷的認識和重視。“校長是學校的靈魂”、“一個好校長就是一所好學校”，這樣一些論斷非常精辟地闡釋了校長在學校發展中的重要作用，我們的校長要對此有清晰的認識。二是作為一個合格的校長必須要具備良好的專業素養。具體現在在三個方面，第一是在教學方面。上學期末，我們教育局組織在全區中小學校長、書記隊伍中進行了一次調查，發現在初中校長中有50%的校長是不參加教學工作的。抓學校管理最重要的就是抓學校的'教學工作，如果校長都無法參與學校的教學，那么如何來抓教學?所以，對于我們的校長來說，要上課、聽課、評課，要能夠站得住三尺講臺。第二是在管理方面。管理是一門科學，同時也是一門藝術。校長首先要具備學校管理的理論，同時也掌握科學管理的技巧，將理論與實踐相結合，在實際工作中摸索出一套適合自己學校發展的管理之道。第三是在經營方面。校長要懂得經營學校，經營學校的干部隊伍和教師隊伍。我想，這些都是作為一個合格的校長所必須具備的基本素質，也是我們衡量一個校長最基本的標準。

　　我想在座各位既然是來參加培訓學習的，那么我也想對大家提出一點要求和希望：第一，希望大家要樹立“終身學習”的理念。我們要學習一些政治理論，包括哲學理論、辯證法的內容、黨的相關政治理論等等;同時學習一些教育學理論，多看一些教育學方面的著作，特別是國外一些具有影響力的專著;最后，就像我們剛才提到過的，要學習一些管理理論。作為校長，可以學習一些企業管理的理念，比如如何提高績效、如何進行細節管理、如何進行組織文化培植等等。第二，要實踐。我們作為校長，一定是要在“做中學，學中做”，上海是理念最多的地方，但光有理念是不行的，我們不能只是抬頭看天，同時也要看看自己腳下的路，但總是面朝黃土背朝天也是不行的，也要不時地抬頭看看。所以，一定要理論聯系實踐，腳踏實地。

　　最后，再次歡迎在座的各位參加我們此次的培訓班，希望大家能夠快樂地度過這一段學習的時間，有所思考，有所收獲。

校長培訓班開班的講話稿4

尊敬的王教授，各位校長，各位園長：

　　大家上午好！

　　根據教育局黨委的統一部署，我們決定舉辦本期“全縣農村小學校長、幼兒園園長培訓班”，來自全縣各小學、教學點、幼兒園的校長、園長二百余人參加了本次培訓活動。

　　為了辦好這個培訓班，我講以下幾點意見：

　　1、把握本次培訓班的“一個中心”：

　　關注教育末端，提升辦學水平。20xx年，在全縣教學工作會議上，我們提出要關注“教育末端”，激活“教育末端”。而這個“教育末端”，重點就是農村小學，農村幼兒園。

　　2、明確本次培訓班的`“兩大主題”：

　　一是安全，二是管理。這是支撐一個學校的兩個最重要的方面。

　　3、力求達到“三個結合”：

　　理論與實踐相結合，專家報告和集體研討相結合，個人研修和專家輔導相結合。

　　本次培訓，我們邀請了全國幸福教育聯盟主席、上海金山區教育局研究員王教授，邀請了安徽大學教授、博士生導師劉先生，還邀請了海爾希望小學校長、韓倉小學校長等省內知名校長前來作報告。

　　4、強調“四項紀律”：

　　一是考勤。加強日常考勤，及時通報考勤情況。二是聽報告時關閉手機。不準在課堂上接打電話。三是學習紀律。認真學習，結束后每人結合自己的體會寫一篇心得，整理下發全縣。四是安全紀律。課余時間，注意安全。

　　同志們，教師培訓中心給大家提供了比較好的生活、學習環境。在學習、生活中，大家有什么問題，請及時與培訓中心王耀光校長聯系。

　　本次培訓班，分為兩個階段。

　　今天、明天，有李局長、周科長具體負責。

　　第三天、第四天，有高局長、吳科長具體負責。

　　請大家自覺遵守紀律，樹立良好的教育形象。

　　祝愿大家度過一個愉快的、輕松的、和諧的培訓生活。

　　謝謝大家！

校長培訓班開班的講話稿5

各位領導，各位老師，全體學員：

　　大家上午好！

　　20xx10月27日。我來到北京師范大學，參加教育部，第72期全國小學骨干校長高級研修班。對于我來說，這是一次不同尋常的學習經歷，因為，我的同學們還沒有見面，可是大家已經在微信群里，聊的熱火朝天了，如今，我們就要分別，雖然，有的同學我還對不上號，但在微信上，我們已經是老朋友們了，這也許就是，我們這個社會將要面對的新常態之一吧。

　　從10月28日，到11月26日。整整一個月的學習時間，緊張而充實，忙碌而有序，我累并快樂著，用我的一位同事的話說，就是：“孩子王老常正在享受著一場精神盛筵”，是的，在過去的一個月時間里，我們72期的全體學員，都經歷了一場前所未有的精神盛筵！

　　我想，這次學習活動能夠取得圓滿成功，首先得益于，本次學習活動的主辦方，教育部小學校長培訓中心的精心安排，在課程設置上，結構合理，張弛有度，虛實結合，即有高端引領，又有交流分享，既有現場教學，實戰攻略，又有自主學習，研修反思。堪稱指導小學基層工作的治愈系課程體系。

　　其次，我們應該感謝每一位給我們上課的教授、導師們，他們的一場場精彩演講，引領著我們，去攀爬一個個未知的高峰，雖然，一個月的學習時間里，北京的天氣霧霾重重，然而，在莊嚴的學堂里，我們無時不刻沐浴在陽光普照的溫暖中。

　　第三，不能不說的是，本次學習活動，以周曉燕老師為首的班主任團隊，付出了巨大的努力，從學習活動的安排調整，到對各位學員生活上的關懷照顧，我們深深的感受到了，想當年作為一名中學生甚至小學生時，一個老師對學生的情懷，正是班主任團隊嚴謹細致的工作，使得本次學習的各項工作，得以順利無障礙進行，讓遠在他鄉的我們感受到了家一樣的溫暖。

　　各位領導，各位老師，全體學員，雖然，年齡決定，我們已經無法成為北京師范大學的親弟子，但是，在不遠的未來，我們所教的'學生，將會因我們帶回去的真教育精神，而越來越來多的走進北京師范大學，走進更多的北京名校，雖然，我們可能沒有太多的機會，象莫言老師那樣，以他的方式進駐北京師范大學校史館，但是，我們的學生，將會因為我們努力的踐行木鐸金聲，而成為中國的第二個、第三個、第四個，甚至更多的莫言，這是我們全體72期學員，對國家的莊重承諾。

　　雖然，這次我們學習的時間只有短短的一個月，但這次學習帶給我們的思考，必將彌漫我們每一位學員的教育生涯。未來的工作中，我們將會理論聯系實際，把學到的點點滴滴，都融入到我們的管理和教育教學實踐中去，為我們的孩子們的快樂幸福，為中國教育的未來，而努力奮斗！

　　最后，再次感謝教育部小學校長培訓中心，感謝北京師范大學，感謝為我們講課的每一位教授和導師們，感謝周老師、于老師、申老師、張老師。

校長培訓班開班的講話稿6

尊敬的各位領導、各位校長：

　　大家上午好！非常高興參加本次校長培訓班。作為本期小學校長培訓班的學員代表，我坐在這兒誠惶誠恐，又倍感自豪！請允許我代表全體學員，衷心感謝教育局和進修學校的領導給我們提供寶貴的培訓機會，感謝專家們的精心輔導和諄諄教誨。

　　我們教育界流傳著這樣一句話：有一個好校長就有一所好學校。這句話準確道出了學校興衰與校長的密切關系。新時期學校的發展教育的振興需要一大批思路寬、眼界寬、胸襟寬的教育家型的校長，要實現這樣的目標，學習是最為重要的途徑之一，今天的`這次培訓學習，可謂恰逢其時。

　　在此，我代表全體學員向各位領導鄭重承諾：

　　一、把握機會，明確學習目標，促進自身發展。

　　校長是學校的靈魂，是學校辦學的第一責任人，是教育方針政策的貫徹者，是學校辦學方向的引領者，是師生學習生活的良師益友。校長的責任重大，使命光榮。孔子先生曾經說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。作為參培學員，讓我們都來做樂于學習的人，在學習的過程中感受成長的快樂，我們一定要把握好這次學習機會，明確學習目標，堅持用發展的眼光對待工作；制訂行之有效的學習計劃，做到有的放矢，帶著目標來學習，實現個人專業素養和學校管理水平的再提高、再發展。

　　二、主動學習，嚴守培訓紀律，轉變工作作風。

　　培訓期間，我們每一位學員都將及時轉變自己的角色，擺正自己的位置，自覺集中精力，保證培訓時間，妥善、合理地處理好單位工作和學習任務之間的關系，做到學習與工作兩不誤，兩促進。我們每一位學員都將嚴格遵守培訓紀律，不遲到，不早退，不請假，強化自我管理，深度參與培訓研討，我們要用實際行動證明，作為學校的管理者，我們在這里同樣能夠成為合格的被管理者、優秀的培訓班學員。

　　各位領導，在今后的工作中，我們將依托這次培訓中學到的理論知識和管理經驗，繼續把心用在教育和管理上，把腳踏在自己的工作崗位上，把眼睛盯在持續發展的規律上，把功夫花在自身素質的提高上。做一位行者，躬身實踐；做一位學者，厚積薄發；做一位智者，敢于并善于迎接教育實踐的挑戰，科學而智慧地解決管理中的熱點和難點問題，獲得學校和自身的共同發展，演繹絢爛的教育人生。

　　最后，我代表全體學員，再次向為我們搭建這次學習、提高平臺的所有領導、老師表示衷心的感謝！祝大家身體健康、工作愉快；祝學員們學習愉快、學習進步！

　　謝謝大家!

校長培訓班開班的講話稿7

尊敬的各位領導、各位校長：

　　大家上午好！今天我們高興地迎來了x市第13期中學校長在職提高培訓班的學員，對你們的到來表示熱烈的歡迎。

　　當今世界的發展，正在經歷著一場深刻的社會變革，人類社會已經進入一個知識化、信息化、國際化的新世紀。面對新世紀政治、經濟及文化發展的新特點，許多國家從20世紀80年代開始就如何進行教育改革，提高國民素質，培養適應未來需要的各類人才展開了深入探討。在進行教育改革時，又都把中小學校長如何適應時代變革和教育發展的要求作為探討的重點之一。強調：首先，校長要從學校的行政管理者較變為思想領導者。“校長手里不應該拿著鞭子，而應該舉著旗幟，走在前面。”其次：校長要從適應傳統教育轉向創新教育。第三，校長要從自我封閉轉向自我發展，適應變革。

　　我國從“八五”開始，對校長素質的研究不斷深入，校長隊伍建設逐步走向法制化和規范化的軌道。其中校長定期參加培訓是強化校長隊伍建設，促進校長專業化發展的重要舉措。

　　校長培訓的重要性和任務的復雜性，要求培訓者不僅應具有較高的知識素養，而且要具有較高的教學水平特別是嫻熟地駕馭教學活動的教學組織能力。所以擔任本次培訓的教學任務，我們深感責任重大。我們將根據教學內容的性質和學員的實際情況，靈活選擇不同的`教學方式和教學方法，實現教學方式的多樣化、最優化。除了系統地理論講授外，要將自學輔導、專題討論、問題解決、案例分析等多種教學方式引入到教學中來。真正做到理論與實踐的結合、知識傳授與能力培養的結合，外地經驗與本地實際的結合，增強培訓的針對性和實效性。

　　同時也希望各位校長能積極思考，勇于發言，把自己長期辦學實踐中的經驗、智慧帶到培訓班上來，把對現實教育問題的獨特思考和觀點帶到培訓班上來，供大家分享，真正達到校長培訓“學習新理論、交流新經驗、探討新問題”的目的，促進培訓質量的提高。

　　祝領導和各位參訓校長身體健康，工作順利。謝謝。

【校長培訓班開班的講話稿】相關文章：