校長在初三教學工作會議上的講話稿范文（通用10篇）

　　在我們平凡的日常里，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的校長在初三教學工作會議上的講話稿范文，希望對大家有所幫助。

　　校長在初三教學工作會議上的講話稿 1

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　今天是學校召開的第一次初三教學工作會議，借此機會，我主要講三點意見及三個關鍵詞：“認識”、“良心”、“責任”。

　　一、認識

　　學校生存的生命線是辦學質量的高低。就初三而言，質量體現在中考的升學率上。省教育廳關于教學的“五嚴” 規定，并非是不抓教學質量的提升；并非是不抓升學率。而是讓學生從巨大的升學壓力下解脫出來。但教師的負擔更重，責任更加重大。因此，我們要全面認識省廳的“五嚴”規定。圍繞提升課堂教學質量，面對生源實際，不怨天尤人。要發揚團隊精神，同唱一臺戲，心往一處想，勁往一處使，齊抓共管。想方設法激活學生的內在潛能，力爭明年中考有省泰中統招生，完成指標生任務。市直學校達到或超過蓮花學校，為高中部輸送更多更好的生源。各科老師首先要管好自家的責任田。

　　二、良心

　　省教育廳胡廳長說過：良心是人們說應該說并能說好的話，干應該干并能干好的事。良心表現在公平之心、大愛之心、優教之心、敬業之心、誠信之心。

　　作為初三的每一位教師，不要問別人做得怎么樣，首先要問自己做得怎么樣。憑良心工作，就是要圍繞提升課堂教學質量，人人都是管理責任人，杜絕一切責任事故的發生。管理的中心在于理，（曉之以理，動之以情）關注學生學習習慣的養成。葉圣陶說：教育就是培養習慣。習慣是人生的主宰，是一種很自然而又強大的力量。在“五嚴” 規定下，要做好學生的疏導工作。把學生的注意力集中在想達成的事情上，發揮潛意識的力量，想方設法營造良好的學風和迎考氛圍。所有初三教師不能只做教書匠，要做到：以學生為中心，全面關愛學生，全面提高學生的`學業成績，使每一位學生都有很大的進步和發展。

　　三、責任

　　責任，就是份內應做的事情。具體說，就是不折不扣地完成好初三教育教學工作。我們要有“敬業奉獻、追求卓越”的精神。要有憂患意識、競爭意識。時刻反思自己的教學行為，教學重心應落在提高課堂教學效益上，落在有效分上，要做教學工作的明白人。普通班責任一樣重大，只不過是培養目標不同。

　　責任所在，要求所系；責任所在，提升自我。“五嚴”規定下，減負增效責任更加重大。要狠抓課堂教學，力爭教學雙方最優化。要以標定學，以考定學（考試說明）。要積極推進主體參與教學模式。要以于校長提出的教學“四大工程”為抓手，認真研讀教材，有針對性地處理好教材。對教材內容有所選擇，補充和調整。既要走進教材，又要能跳出教材。讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材化為自己的東西，達到優化教學內容的目的。

　　教師的教要著眼于、立足于學生的“學”，“教”要為“學”服務。眼中有學生，把課堂思考權利、時間和空間還給學生，讓學生表達構建知識體系，提升能力。（美國教育界流行著這么幾句話：告訴我，我會忘記；分析給我聽，我可能記住；讓我參與，我就能理解。）扎扎實實地抓好自身教學工作。一節課要講什么？學生要達到什么目標？如何達成目標？教師心中要有數。要講在實處，練在點上。力戒滿堂講、滿堂讀、滿堂練；力戒缺乏激情，缺乏活力。謹防走向“以講代練”，“以練代講”的極端。要拓展知識面，教學中始終把學生當作學習的主人，激發學生主動參與、自主學習、合作交流，從中生成各種能力。這是課堂教學的精髓所在。

　　我希望全體初三教師，要腳踏實地、勤勤懇懇、愛崗敬業。只要我們全身心投入，教學質量一定會得到更大提升，明年中考一定會再創佳績；也一定會圓滿地實現預定目標。

　　校長在初三教學工作會議上的講話稿 2

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　多年來，三所中學教育教學質量不斷創優，縣一中和免費師范達線人數刷新紀錄。這些成績的取得傾注了各位領導的心血，也凝結了全校教職員工的汗水和智慧！借此機會，我想代表中學全體教職員工向一貫關心和支持中學的各位領導表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學習現場的中學、向不吝賜教的兄弟學校的老師們表示衷心的感謝！

　　面對各位領導的殷切期望，面對廣大群眾對優質教育的迫切愿望，面對多年來我們取得的驕人的中考成績，對我們來說是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發言僅作為拋磚引玉，把我校畢業班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報。

　　一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環境的影響，同時更需要有校長的統領能力、責任意識、戰略眼光和人格魅力，需要有優秀的教師團隊，學校才能逐步走向成功。學校要成功，校長至關重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標，要有達成目標的計劃，要有目標完成的現實結果，這樣才給教職工一種力量和信心。

　　二、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執行力，他們人人都是教學骨干、工作都能獨擋一面。

　　三、培養好教師，要求教師學無止境，課堂是生命、質量是價值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時發揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻。”這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現在我校已達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進一步。

　　為了促進學生和諧發展和學校內涵發展，我校始終把畢業班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實”上做文章。

　　1、目標引領、實現質量強校

　　今年的中考目標是力爭實現畢業率達100%，教學質量保持全縣領先地位，確保進入前15名，爭取進入前8名。升入省示范性中學學生比例基本達到20xx年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數達到6人以上。

　　2、強化畢業班隊伍建設，實現管理科學化

　　（1）每學年，我校行政領導均召開畢業班工作研討會，親自擔任畢業班教學，落實畢業班工作質量目標，具體落實過程的監督指導，形成合力。

　　（2）每學期定期開好“三會”：教師會、家長會、學生會。多方聯動抓畢業班工作，反思每一個階段的經驗教訓，不斷提升畢業班人員的思想認識，查找問題，及時補救，適時調整，力求質量的高效。

　　（3）制定并完善畢業班管理制度和教學質量獎懲辦法：重點從教學質量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業班教師傾斜，重獎教學好的教師和完成任務的班級，充分利用激勵機制調動師生的主動性和積極性。

　　（4）充分調動畢業班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。學校每一年都組織班主任的學習培訓，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發揮班級團隊整體教育效應。畢業班教學時間緊，任務重，科目較多，為了避免各科留的作業太多，造成學生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復勞動，加重學生課業負擔，這些都由班主任做好協調。

　　（5）用誓言激勵鼓舞學生，增強學習動力，我校畢業班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的.誓言張貼，極大地調動了學生學習的主動性和積極性。

　　3、強化“一關三抓”管理，促進學生全面發展，“一關”是關注學生。幫助學生制定自己的目標，激發學生的內在動力。“三抓”：一抓學生的思想教育。學生面臨畢業，思想比較復雜，他們當中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態，針對這些情況，我們利用學校每周一的班會時間，由校長和班主任堅持對學生進行教育引導，保持與家長的聯系。二抓學生的常規教育。我們從落實班級常規管理制度入手，堅持學生日常行為規范養成教育，確保“習慣好、班風正、學風濃”。關心、愛護、體貼學生，激發學生學習興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現象發生，為學生營造良好的學習氛圍。三抓“潛能生”的轉化工作，并針對學生的不同情況，找準切入點幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。

　　4、突出質量意識

　　（1）加強學情分析。對畢業班各學科成績情況向各班教師做出分析，并將優生的薄弱學科分解到各科任教師，合力完成優生的治跛工作。

　　（2）定指標。學校提出了保住優等生，抓住中等生，促進后進生的教學要求，把升學的增長點放在中等生上，把平均分放在后進生上。

　　5、強化意識，做好復習工作，優化復習策略。畢業班充分用好復習資料，把資料和課本結合起來。

　　箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務。我們九年級既有經驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹代表中學全體畢業科目教師向大會鄭重承諾：繼續發揚前任九年級的拼搏精神，進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，扎實高效工作，刷新紀錄，再創畢業班教育的新輝煌！

　　最后，希望我們兄弟學校的老師們以后多加強交流合作共謀發展。祝愿鄉20xx年中考再創輝煌。

　　謝謝大家！

　　校長在初三教學工作會議上的講話稿 3

尊敬的各位老師：

　　下午好！

　　聽了老師們的想法，我知道，我們的老師化了很多心思，動了很多腦筋，還好，大家都很有信心，這一年我們要背水一戰，這關系到學校的生存問題。我在這表個態，雖然我們這個家庭經濟條件不理想，但我保證中考獎勵制度一定對現。后勤保障想辦法跟進，只要我們心往一處想，勁往一處使，學校的的前景是光明燦爛的。

　　初三年級工作是學校工作的重中之重，為了使我校本屆初三年級能取得更好的成績，我們本著實事求是、對癥下藥、提高效率的'原則，經過調查研究、深思熟慮，在教師的大力協助下，確立了我們自己的教學思路。

　　一、認清形勢，負重前行。

　　因地域、生源等原因，我們的學生基礎相對來說是比較薄弱的，從現定的目標的情況來看（保二爭四爭五），是有困難的，我們應該有信心也有決心在中考中取得較好的成績。希望全體教師要全力以赴、鼓足信心、負重前行，要通過一年的學習，揚優補劣、取長補短。在這最后一年的黃金時間里，力爭提高教學質量，提高教學效率，贏得中考的全面勝利。

　　二、注重實效，科學教學。

　　（一）認真制定和完善總教學工作計劃。

　　1、教學計劃要全盤考慮。要重點細化，教學計劃應從時間、內容、方法、手段、策略、措施、資料等各個環節的安排上，都要加以細化、加以優化、準備工作要落實到人，責任到人。

　　2、教學計劃要符合教學的特征，既要有可操作性、實用性，更要有科學性。要符合學生實際，符合中考的要求，體現新課程理念，同時，要切實能指導教學工作，能有效提高學生的基礎和能力。教學計劃在實施的過程中，應該根據實施情況和需要，也可適當進行調整，并進一步完善。

　　（二）關于教學的策略。

　　1、抓好學生的思想工作和管理工作。這有利于我們的教學順利進行，也是搞好教學工作的前提，因此，多開展思想教育活動，多和學生接觸，對學生要多關心、多鼓勵、多打氣、多為學生排憂。在教學期間，一定要加強對學生的思想教育、行為管理和學習管理，及時了解學生的思想動態，進行理想前途教育；強化行為管理和學習過程的管理，營造良好的學習氛圍。

　　2、抓好尖子，促中間。抓好尖子生帶動中等生，并采取承包“盯人”的方法。

　　3、加強兩指導。兩指導是學習方法和考試方法的指導，要加強考法指導、學習方法的指導。

　　4、加強學科的薄弱環節的強化。

　　5、嚴格控制學生作業量。作業布置要科學，題目要有針對性、各科應均衡，題量要適中，總量要控制，要保證學生的睡眠時間。

　　6、教學盡量避免做無用功，路子要對，有的放矢，定位要準。因此，希望教師要加強學習、鉆研和研討，努力提高組織教學工作的能力。

　　7、加強團結協作。團結協作是提高教學質量的保證之一。所有教師都要發揚團隊精神，增強全局觀念，目標一致。老師們要通力合作；攜手并進。

　　總之，教學計劃再細、再優；措施再強再有力；方法再好再精，都離不開師生主動積極的配合和努力。希望全體教師要緊密團結在一起，群策群力，發揚吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，既要苦干、又要實干、更要巧干，努力打好明年中考“這一仗”。奮戰一年，爭創輝煌！

　　校長在初三教學工作會議上的講話稿 4

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先請允許我代表我們畢業年級的六位班主任和全體任課教師向應邀前來參加本次家長會的各位家長表示熱烈的歡迎——感謝您對學校工作、班級工作的支持。很難得有學樣一個機會和家長進行交流，我想借這個機會談幾個問題：

　　一、20xx年中考我校取得的成績及本屆畢業班的奮斗目標：

　　20xx年我校有224名學生參加中考，中考成績如下：

　　1、訥河一中公費錄取30人。

　　2、拉哈一中公費錄取65人（其中按文化課成績錄取59人，藝體特長生錄取6人）

　　3、高職錄取2人

　　4、中專錄取18人。

　　20xx年中考我校共有115名學生被各級各類學校公費錄取，公費學生的錄取率已達參考學生數的55%以上，其中被訥河一中公費錄取的學生人數在全市25所中學中排名第三位（咱們學校排名在訥河五中和訥河三中之后）。在今年的中考中我校于曉涵同學以665.5分的優異成績，榮獲全市中考第一名（中考總分是690分），我校于曉涵同學不僅考取了訥河市的中考狀元，同時也是整個齊齊哈爾地區9縣7區的中考狀元（齊齊哈爾市用的是同一套題）；我校李建坤同學以663.2分的優異成績，榮獲全市中考第二名；我校白聽雨同學以659分的優異成績榮獲全市中考第10名。中考狀元和榜元在同一年出自同一所學校，這在訥河市中考的歷史上還是第一次，也僅此一次。這一優異成績的取得充分彰顯了我校的教學實力，也在我校的發展歷史上樹起了新的歷史性坐標，書寫了新的輝煌。其中于曉涵同學已被大慶實驗中學錄取，李健坤、許可兩位同學被大慶一中錄取，劉詩健同學被大慶鐵人中學錄取。大慶市的這三所高中不僅是黑龍江省最好的高中，也是全國的一流高中。

　　根據本屆畢業班學生的基礎狀況，參考這屆學生在初一、初二期末的全市統考成績，學校制定本屆畢業班的奮斗目標是：

　　1、訥河一中公費錄取的人數力爭達到35人以上。

　　2、拉哈一中公費錄取人數力爭達70人以上（包括藝體特長生）。

　　3、爭取至少有1人進入全市中考前10名，有10人進入全市中考擇優錄取段。

　　這就是我們這屆畢業班的奮斗目標，盡管實現這一目標有一定的難度，但我們有決心實現這一目標。我們更期望得到全體家長的積極支持和配合，讓我們共同努力，爭取讓更多的學生能升入理想的學校，為更多的學生爭得繼續學習的機會。為學習優秀的學生爭得更加優質的教育資源。

　　二、借這個機會也向家長宣講一下有關中考的一些政策要求，希望家長做到心中有數，有些東西需要我們提前做好準備：

　　（一）關于高中的招生計劃、招生辦法和報考條件

　　1、高中實行按計劃招生。高中的招生計劃由各高中的辦學規模和每年全市的畢業生人數決定。每年的招生計劃在考前的五月份下達。

　　例如：20xx年訥河一中招生計劃是750人，其中按文化課考試成績錄取的公費生475人，藝體特長生公費生50人，自費生225人；拉哈一中計劃招生504人，其中按文化課考試成績錄取的公費生296人，藝體特長生招生56人，自費生招生152人。

　　2、齊齊哈爾第一中學每年單列54名公費指標面向齊市地區9縣市招生，也就是說我們的學生也可以直接報考齊一中。

　　3、齊市第一中學面向全市招收100名“宏志學生”，齊市第八中學面向全市招收50名““宏志班學生”，條件是家庭困難、品學兼優。

　　4、根據“國家西部開發助學工程”的有關要求，黑龍江省每年招收“宏志班學生”，承辦學校為大慶市大慶中學，各縣每年可推薦2人，推薦學生的中考成績必須在全市中考的前50名以內，且家庭困難，經市文明辦，教育局實地考核符合要求的方可向上推薦。被“宏志班”錄取的學生，高中三年在校期間的所有費用全部由國家承擔，包括學生的吃住費用。這一政策也為那些家庭困難、學習優秀的學生完成高中學業提供了機會和保證，是一種國家助學的獎勵政策。

　　5、高中的招生辦法

　　⑴訥河一中公費實行“擇優+配額”的招生辦法，配額比例為70%。即公費生招生計劃的30%按考試成績擇優錄取，70%的指標由教育局根據各校綜合評估的結果分配到校，以校為單位進行錄取。（比如：20xx年訥河一中在全市擇優錄取了143名學生，配額錄取了332名公費生，總計錄取475名公費生）。

　　⑵訥河一中公費生只招收應屆初中畢業生，后轉入的學生必須有教育局簽字的轉學證明，休學的學生必須有教育局簽字的休學證明才能報考。按現在的學籍管理制度，禁止重讀生和留級生。

　　6、中考招生的報名辦法及要求

　　⑴全家戶口在訥河市的，可在實際就讀的學校報考。

　　⑵我省鄉鎮級以下全家戶口者，并在訥河市所轄初中就讀1年以上的流動人員子女，允許在就讀學校報名，并允許考訥河一中公費。

　　⑶學生報考時使用的姓名，必須和戶口本上的姓名一致，包括音同字不同的也不行，如果學生姓名有不符合要求的請家長提前到公安局進行改正。

　　⑷初中升學考試報名時，考生必須上交全家的《戶口簿》和《二代身份證》，中考時學生需持身份證進入考場，所以家長必須在本學期領孩子去照身份證。

　　7、以下幾種情況不允許報考：

　　⑴有傳染性疾病未愈者，不準報考；

　　⑵外省戶口，不準報考。

　　以下幾種情況不允許報考訥河一中公費：

　　⑴德育考核等第為待及格及有其它嚴重劣跡行為者

　　⑵受留校察看處分尚未撤銷者

　　⑶體育測試不及格者

　　⑷結業學科考試成績有一科待及格者。學生的結業考試學科為地理、歷史、生物。

　　8、關于“四營”戶口學生的報考問題

　　按20xx年中考的規定“四營”戶口的學生可以在訥河報考，而且也可以報考訥河一中公費和拉哈一中公費，這點和訥河市戶口的學生待遇是一樣的。

　　（二）考試的科目、時間、錄取條件和相關政策

　　1、今年中考科目11科：分別是語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物、體育。其中語文、數學、英語三科滿分各120分，物理、化學、政治每科滿分100分，歷史按40分計入中考成績，地理、生物各按30分計入升學總成績，體育按30分計入升學總成績，這樣中考滿分790分。

　　2、每年的體育測試由教育局統一組織，測試的時間是五月末，測試的項目包括：身高體重、肺活量標準體重、立定跳遠。

　　這里和各位家長講這個問題就是要求家長重視孩子的體育鍛煉，并配合學校做好這項工作。學校每年在中考前都要組織學生進行晨練，寒假期間也要安排學生的專項體育鍛煉任務。

　　3、中考的時間和科目安排

　　每年中高考的時間都是不變的，高考的時間是6月7、8、9號三天，中考的時間是6月25、26、27、28四天，具體安排為：

　　6月25日：上午8：30——10：30語文；下午13：30——15：30物理

　　6月26日：上午8：30——10：30數學；下午13：30——15：30政治

　　6月27日：上午8：30——10：30英語；下午13：30——15：30化學

　　6月28日：上午8：30——10：00歷史

　　其中的地理、生物學科在初二學生已經參加了中考，在錄取時需將學生在初二的考試成績計入總成績。

　　4、訥河一中和拉哈一中每年都錄取一定數量的藝體特長生，報考藝體特長生的學生除了要參加中考的文化課考試外，還要參加所報高中組織的.術科考試，術科考試時間為每年的6月15號左右（也就是在中考前進行），對術科考試特別優秀的學生高中學校可直接錄取為公費生，對術科考試合格的學生，按中考文化課成績加50分錄取。

　　5、對七小民族的學生在中考時可降10分錄取，七小民族是指：蒙古、達斡爾、鄂溫克、鄂倫春、柯爾克孜、赫哲族、錫伯族，這些學生在中考前要進行民族身份鑒定，時間在每年的4月份。（今年我校有一名學生叫王興軍，他是錫伯族，中考加10分，他以648.3分被訥河一中擇優錄取）

　　6、各高中自費生的收費標準：訥河一中自費生需另交費12000.00元

　　拉哈一中自費生需另交費9000.00元。

　　7、高中學校對優秀學生的獎勵政策

　　訥河一中對優秀學生的獎勵政策

　　中考前1—3名：免除當年學費，并為該生當年提供5000.00元獎學金

　　中考前4—6名：免除當年學費，并為該生當年提供300000元獎學金

　　中考前7—10名：免除當年學費，并為該生當年提供1000.00元獎學金

　　中考前11—20名：免除當年學費。

　　拉哈一中對優秀學生的獎勵政策：

　　對進入訥河一中公費段的學生到拉哈一中就讀的，免除高中三年學雜費。

　　訥河一中和拉哈一中都設有尖子班，從師資配備上強化對尖子生的培養。現在的高中一般都設有重點班，有的學校叫實驗班有的叫基地班，人數一般為30—50人，學校從師資配備、教學管理等方面向重點班傾斜，以保證高考時的高分人數，所以我們的家長不僅要鼓勵孩子考上重點高中，面且要鼓勵孩子以高分考入重點高中，這樣你才能享受到高中優質的教育資源。

　　大慶市的幾所重點高中：大慶實驗中學、大慶鐵人中學、大慶一中每年都搶招部分外縣的尖子生，并給與“三免一補”待遇（免學雜費、免住宿費、免補課費，每月給與100—300元的生活補助），我校今年去的三名學生：于曉涵、李健坤、許可就享受這種待遇，也就是說他們到大慶讀書不僅不花錢，每月還能得到300元錢的補助。我們家長一定要鼓勱孩子勤奮學習，我們不僅要做優生而且要爭取成為優生中的優生，這樣我們就可以爭取到上大慶這幾所優質高中的學習機會。就可以保證我們考上更好的大學！

　　三、本屆畢業班的教學安排及管理上的幾項措施：

　　從本屆學生開始，我們就全面恢復到“六三”學制了。咱們學校是從1994年開始實施四年制的，現在算起來20xx年已經過去了。和過去“五四”學制的初中相比，“六三”學制的初中三年級在教學和備考的策略上都要進行適當的調整，學校總的安排是：

　　上學期：各科力爭完成整個初三年級的新課教學任務。這個安排對于我們教師和學生來說壓力和難度都特別大。我們既要用半年的時間完成一年的學習任務，又要使學生能接受得了，同時又要保證有足夠的訓練的時間。所以本學期我們要上晚自習，雙休日要上課，要加大課下的作業量等，這些措施都是為了保證這一計劃的完成。如果上學期我們能夠保證完成這一任務，就能保證為我們留出一學期的復習時間。沒有足夠的訓練時間學生是考不出好成績的。

　　寒假：學生薄弱學科的補救、單元或專題的訓練。寒假期間學校不組織學生補課，這期間我們會為學生選定二套復習材料作為學生寒假作業，要求學生在假期完成。通過學生定期交作業，班主任定期檢查學生作業的完成情況，以及班主任和任課教師定期家訪等方式，督促學生的在家學習。這個期間我們尤其需要得到家長的配合，每年寒假后都會出現兩種情況：有些學生假期自已利用的好，物別是薄弱學科在假期得到加強了，下學期成績上來了；還有的學生上學期本來學得很好，就是由下假期沒有按學校的要求完成學習任務或者完成的不好，導致成績下降，最終影響了中考成績。

　　下學期：綜合復習。

　　我們將采用“三輪復習法”具體安排是：

　　第一輪：3月1日——4月15日、進行單元、章節的復習

　　第二輪：4月15日——5月15日、綜合訓練階段

　　第三輪：5月15日——6月15日、模擬訓練階段

　　整個初三一年的教學和復習我們就是這樣安排的，為了保證各階段任務的完成，學校在管理上，采取了一些具體的措施，這里向家長們介紹幾點，希望家長能積極地配合學校的工作：

　　（一）延長學生的在校學習時間，增加學生的作業量，加大訓練強度。具體說就是初三開設早、晚自習，雙休日上課，我們為什么這么做？主要考慮以下幾點：

　　1、我們的絕大多數學生，還沒有養成自主學習的習慣，也沒有形成自學的能力，他們還需要在老師的組織指導下進行學習，如果我們不開設早晚自習、雙休日不上課的話，那么在這個時間段內大多數學生都會放任自流，真正能按部就班堅持自己學習的學生不會很多，這是我們不忍心看到，也是家長不愿看到，因為我們畢竟面臨中考，因為中考是有競爭的，而且中考競爭的壓力還非常大。從某種意義上說中考比高考還難，我們知道現在大學的錄取率已接近80%，而中考公費生錄取率還不足50%，訥河一中公費生的錄取率還不足20%，所以有人說如果你的孩子能考上重點高中，那么就相當于一只腳已提前跨入了理想大學的校門，這話一點兒也不為過。

　　2、拉哈鎮由于受辦學條件的限制，小學六年級放在了小學；而訥河市的絕大多數鄉鎮小學六年級是放在了初中上學，這些學校提前在小學六年級就開設了初中課程，到了初三學生基本就學完了初中的全部課程而直接轉入復習了；而我們的學生到了初三還有一年的新課的學習任務，如果我們不通過延長初三的學習時間來搶開課程，那么我們與這些學校的差距就會更大了，我們不僅會輸在競爭的起跑線上，也會輸在競爭的整個過程中。

　　3、現在全市各學校都在上早、晚自習，雙休日都上課，所以我們也得上，不然我們就被落下了。

　　（二）堅持定期召開家長座談會的做法

　　畢業年級和基礎年級不一樣，在畢業年級學生每天的學習時間長、作用量大、學生的學習壓力大，學生的情緒容易產生波動、成績也容易出現大起大落的現象，加上孩子正處于青春期，所以在整個初三年級我們都需要了解掌握學生在家的學習、生活情況，爭得家長對學校備考工作的理解和支持，也就是所我們要定期召開家長會，但在家長會的形式和范圍上是不確定，今天我們召開的是全體家長參加的家長會，以后我們也可以根據情況請一部分家長到校，希望家長接到通知后能及時參加。

　　（三）堅持以考代練，以考促練的做法。

　　我們實行的上學期的月考和下學期的兩周一考制度，通過考試及時發現學生在階段學習中存在的問題，并為下個階段的教學調整好策略，今天給各位家長提供的就是我們第一次月考學生的考試卷和學生的成績單。

　　（四）設立糾錯本，讓學生養成及時糾錯的好習慣，這是我們在畢業班管理上的一條重要措施，也是一條成功的經驗。

　　我們要求學生每學科除了準備一個作業本以外，還要準備一個學科糾錯本，學生每天都要把自己做錯的題及時整理、摘錄到糾錯本上，平時多翻閱、多鞏固，定期總結寫出解題心得，教師定期檢查批閱。這項措施是我校在多年的備考實踐經驗中總結出來的一條成功經驗。象我們今年的中考狀元于xx、中考榜元李xx，他們在完成糾錯上做得都非常認真，也正因為如此，他們才能在中考中取得優異的成績。所以家長一定要督促好孩子每天完成好寫糾錯的任務。

　　（五）初三一學年我們將面臨著教學和復習的雙重任務，學校會根據教學和復習的進度安排，提示學生有針對性購買一些輔導材料，作為學生的作業和訓練使用。希望家長在經濟上要積極支持，尤其是下學期學生要進行大量做題訓練，學生必須定得自己購買一些資料，希望家長在經濟上要有準備。我覺得我們家長應該樹立這樣一個觀念：為孩子的學習所作投資，其價值應該是最大，也是最值得的。

　　（六）由于學校開設早、晚自習，尤其是冬季，晚自習下課后天已經黑了，這里就涉及到一個學生放學途中的安全問題，我們要求晚自習放學途中學生要結伴而行，對于不能結伴的路段，要求家長到指定地點接送孩子，以保證學生的安全。學校也要和學生、學生家長簽定相關的安全協議。

　　當然，我們還有一些做法，這里就不一一向家長宣講了。

　　四、向家長提出幾點建議：

　　1、和自己的孩子一起承受中考的壓力，陪伴孩子共同經歷初三一年的奮斗過程。

　　俗話說的好，人生沒有回頭路，你只有一個孩子，孩子一生只有這一次機會，作為家長無論怎么忙，都要找時間靜下心來，多陪陪自己的孩子，和孩子一起渡過這緊張焦慮的一年。我想作為家長我們應該樹立這樣理念——孩子的成功，才是家庭最大的成功。

　　2、支持和鼓勵是家庭教育的主旋律。

　　家長不要在家里給孩子制造過分的緊張氣氛，學生在校的學習任務比較重，班主任和各科教師抓得都比較嚴，一天的學習生活都很緊張；家長不要每天在家里都講中考，不要硬性地給孩子規定——“你必須考多少分”，必須考多少名。遇事要與孩子多商量、多交流，要為孩子制定一個切實可行的符合實際的奮斗目標，當孩子的學習成績出現波動時，要以鼓勵為主，和孩子一起分析原因。我們要樹立這樣一個理念，那就是“優秀是鼓勵出來的。”

　　3、營造一個良好的家庭學習環境。

　　一是有條件的家庭要盡力給孩子安排一個安靜、獨立的學習空間，減少干擾；二是特定時期親戚朋友上門現象必須減少，家長盡力不要在家里搞一些聚會活動等，以免影響孩子的學習。（你在家里打麻將，讓孩子在房間學習，這不現實。）三是家長要給孩子做出榜樣，比如在孩子學習的時候，家長坐下來看看書、讀讀報紙，這本身對孩子學習就是一個影響。或者飯后陪孩子一起看看新聞聯播，或者聊一聊孩子在校一天的學心生活，這都是好的做法。

　　4、家長要配合老師的工作，監督、檢查孩子在家的學習情況，督促孩子及時完成作業，跟上學校的教學和復習進度，有情況及時和班主任溝通，只有做到家校一體，才能取得更大的成績。初三年級要求學生課下自己學習的時間比較長——比如每天的家庭作業，假期學生的在家學習等，這些都需要家長的監督和檢查，更需要家長和老師的配合。

　　5、不要自己為孩子選用過多的參考書或者輔導材料。學校老師給孩子布置的作業、安排的復習進度、推薦使用的教輔材料都是圍繞著黑龍江省中考考試說明的要求和每年中考試題的趨勢展開的，目的性的實用性都非常強，只要學生按老師的要求、扎扎實實地學習，就足夠用了。家長不要盲目地給孩子提出過高的學習要求，給孩子增加不必要的負擔。

　　6、禁止孩子上網玩游戲，更不提倡給孩子配帶手機，以分散孩子學習的注意力。我們提倡學生在家適當地看看電視。例如每天的新聞聯播，學習累了適當聽聽音樂等。

　　7、孩子在家出現反常情緒時，家長要告知班主任，及時和學校溝通。在初三這個非常時期，孩子容易出現情緒波動現象，如：突然出現不完成作業現象，在家不和家人說話、或頂撞家長、甚至出現摔東西等現象等。家長應多關心孩子的狀況，配合班主任做好學生的疏導工作，避免出現心理問題，畢竟孩子的身心健康是最重要的。

　　8、做好后勤工作。中考最終是身體的拼搏，家長再忙也要讓孩子吃好、睡好，保證讓孩子有個健康的體魄。

　　例如：

　　（1）學生吃不上早飯現象

　　（2）中午不睡午覺現象

　　這些都是家長不盡職表現。

　　就講這么多，最后，我再次代表學校向家長的到來表示感謝，同時我也代表畢業班的全體老師向家長承諾：我們一定做到謙虛謹慎、敬業奉獻、以最大的熱情、盡最大的努力把您的孩子教育好，實現家長望子成龍、望女成鳳的心愿！

　　謝謝大家！

　　校長在初三教學工作會議上的講話稿 5

尊敬的各位家長、各位老師，同學們：

　　大家好！

　　今天我們這個動員會開得很好，很成功！首先是負責組織的初三年級組郝組長等老師付出了大量的勞動，做了充分的準備，安排有序、組織得力，會場紀律良好；再是內容豐富：

　　1、我們周副校長的動員講話和復習迎考方法點撥、富有激情具有極強的激勵性，充滿智慧具有極大的啟發性，豐富的經驗、科學的指導具有很好的可操作性；

　　2、優秀學生代表的發言，袁滿同學是一個優秀的同學，今天做了一個很圓滿的發言，代表了全體學生的心聲，也跟大家分享了她自己的學習心得，讓老師和家長也充滿信心和希望；她是榜樣是標桿，希望同學們都能像袁滿同學一樣，勤奮努力，明年中考都交上一份圓滿的答卷

　　3、頒獎儀式，隆重而簡樸，獎勵先進，希望他們再接再厲，鞭策后進，希望你們奮起直追；

　　4、家長代表的講話《做最好的自己》傳達出了所有家長的愿望，對學校、老師的感激之情讓我們感動，加強了家校溝通，對孩子們的期望必定會成為同學們拼搏初三的強大的內驅力；

　　5、羅老師代表全體初三老師的表態發言，散文化的語言，詩一般的韻律，激情洋溢，既是接下來老師們奮斗的目標，也是老師們的錚錚誓言，可以讓家長們放心，更值得同學們信賴；

　　6、特別是各班呈送的決心書和斬釘截鐵的宣誓，把整個動員會推向高潮，好似擂響了進軍的戰鼓，振奮精神，鼓舞斗志！所以我說這是一個很成功的大會。

　　會是即將開完了，我還想補充幾句話：一是開會是形式而不是目的，為此需要在座的老師、同學、家長都要思考，這次會議的目的到底是什么？會后我們各自的`任務是什么？具體應該如何去落實？時間關系，我不能一一展開，只作兩點提醒，一是今天的會議是邀請了家長來參加的，為的是三人對六面，讓家長知道學校、老師在想什么？準備做什么？將要怎樣做？從而知道該如何配合學校和老師，教育和幫助子弟搞好初三的學習、備考；二是提醒家長要多與老師班主任聯系，有能力和條件的要科學指導孩子學習，沒有條件或能力的就搞好后勤，營造安靜整潔的家庭環境，飯菜可口及時，讓孩子回家有個好心情，這也是必要的配合；至少不要幫倒忙，比如胡亂買資料、惡補營養，狂補課，甚至強逼孩子進什么包提高多少多少分的補習班等；孩子在家的思想動向要及時告知班主任、任課老師，便于及時化解矛盾。

　　第二點要提醒同學們的是：今天會議告訴你，學校、家庭和你三位一體，要明白你是一個責任人，學習生活不僅僅是你個人的事，你要對學校、老師和家長負責，要知道這個世上真正關心你的人一是家長，二是老師，所以你必須無條件的尊重父母和老師，聽從老師和父母的教導，從今天起，做一個更加用心，更加發奮學習的好孩子、好學生！并且希望你們借助初三的磨礪時機，養成良好的學習習慣，高效的學習方法，高強的學習能力，為將來的高中學習打下堅實的基礎！好鼓不用重錘，就看你們的行動了！

　　最后，祝同學們學習進步，快樂成長！家長們心想事成！老師們工作順利，生活幸福！

　　校長在初三教學工作會議上的講話稿 6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　記得三年前，由我和你們組成了這所年輕的中學。你們與康順路中學一塊成長、發展，我們一路風雨兼程，與康順路中學一起共同度過了快樂、不平凡的九百多個日日夜夜，我們用自己的勤奮，頑強拼搏贏得了學校的發展和良好的社會聲譽，我代表學校感謝你們。

　　今天，我們全年級師生在這里隆重集會，舉行“沖刺20xx，初三師生誓師大會”。意味著從今天開始我們已經進入到最后的決戰時刻。同學們，決戰的號角已經吹響，我們全校老師和同學的心與你們一起在跳動。三分天注定，七分靠打拼。在這最后的沖刺中，讓我們用自己的勤奮來迎接命運的撞擊，讓我們用智慧拼搏來創造康順路中學嶄新的輝煌。上級教育行政主管部門和羅區長對我們學校寄托了殷切期望。

　　離中考還剩下最后一百天，同學們，我希望你們牢記入學時的'理想，進一步明確目標，摒棄一切雜念，全身心投入復習備考，珍惜一分一秒，提高效率，以最佳的心理狀態和昂揚的精神去迎接我們人生中的第一次挑戰，初三是人生征途中的重要一站，我們一定要珍惜這寶貴的100天，以百倍的努力去為實現自己的夢想而奮斗。千萬不要錯過了人生第一次選擇給你留下的機會。

　　下面，我談幾點希望：

　　1、樹立信心，把握機遇：

　　我們這一屆初三從初一以來，一直都很優秀，你們懂得珍惜美好的時光，有著堅忍不拔的意志、自強不惜的精神和永不言敗的斗志，在一次又一次競賽考試中，在一次又一次的實踐活動中，都以優秀的成績和出色的表現，展示了自身的活力和風采，為學校贏得了一個又一個閃光的榮譽，去年的生、地會考，我校榮獲全市城區公辦初中第一名、第二名的好成績就充分地證明了這一點。我們的老師敬業愛崗，全力以赴投入到教育教學中，學校領導高度重視、關注。

　　2、調整心態，改正不良習慣（厭學、不交作業、上課不認真），以積極的心態，健康向上的精神度過在康順路中學的最后一百天。（進入檔案，以前的處分可以申請取消）

　　在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。一百天的時間內，也許對你們有更苛刻的要求、更艱苦的訓練、更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能出類拔萃，都是為了大家能有所作為。

　　我堅信，在這最后的一百天里，我們初三全體老師將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”我們堅信通過全體師生的共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝于千里之外。

　　老師們，同學們，理想是我們的目標，是我們人生的方向，為了這個目標，山可搖，地可動，但我們的執著不能改，我們的斗志不能撼。現在，戰斗的號角已嘹亮的吹響，奮斗百天，讓理想在六月張開翅膀！奮斗百天，讓雄心與智慧在六月閃光！我們堅信，有學校領導的大力支持、有全校老師的的齊心協助、有我們初三老師的全力以赴，通過我們初三同學的奮力拼搏，我們定能決勝于六月的考場，相信20xx學校一定會以你們為榮！

　　校長在初三教學工作會議上的講話稿 7

尊敬的老師們、親愛的同事們：

　　大家上午好！

　　在這個充滿希望與挑戰的季節里，我們齊聚一堂，共同參加初三教學工作會議。首先，我代表學校向辛勤耕耘在初三教學一線的全體教師致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝！是你們，用智慧和汗水，為學生們的未來鋪就了堅實的道路；是你們，以無私的奉獻和不懈的努力，詮釋了教育者的責任與擔當。

　　初三，是學生們學習生涯中的一個重要轉折點，也是檢驗我們教育教學成果的關鍵時刻。面對即將到來的中考，我們每一位初三教師都肩負著前所未有的責任和壓力。但正是這樣的時刻，更加凸顯了我們教師團隊的力量與價值。今天，我想借此機會，就初三教學工作談幾點想法和希望。

　　一、明確目標，堅定信心

　　我們要清醒地認識到，中考不僅是對學生知識掌握程度的考察，更是對他們心理素質、意志品質的一次全面檢驗。因此，我們必須明確教學目標，既要關注學生的學業成績，更要重視他們的全面發展。同時，我們要堅定信心，相信我們的學生有能力、有潛力在中考中取得優異成績。作為教師，我們要用自己的信念和行動去感染學生，讓他們感受到來自老師的支持和鼓勵。

　　二、精準施策，因材施教

　　每個學生都是獨一無二的個體，他們有著不同的學習基礎和學習習慣。因此，在初三教學工作中，我們要堅持因材施教的原則，針對不同學生的特點制定個性化的教學方案。我們要深入分析學生的學情，找出他們的薄弱環節和提升空間，然后采取有針對性的措施進行輔導。同時，我們還要注重培養學生的自主學習能力，引導他們掌握科學的學習方法，提高學習效率。

　　三、團結協作，形成合力

　　初三教學工作是一個系統工程，需要各學科的密切配合和全體教師的共同努力。我們要樹立大局意識，加強溝通交流，形成教學合力。在備課、上課、批改作業、輔導學生等各個環節中，我們要相互支持、相互學習、相互借鑒，共同提高教學質量。此外，我們還要加強與家長的聯系和溝通，形成家校共育的良好氛圍，為學生的全面發展創造更加有利的條件。

　　四、關注心理，疏導壓力

　　初三階段的學生面臨著巨大的學習壓力和心理壓力。作為教師，我們要時刻關注學生的心理健康狀況，及時發現并解決他們的問題。我們要通過談心交流、心理疏導等方式幫助學生緩解壓力、調整心態，讓他們以更加積極、樂觀的.態度面對中考的挑戰。

　　五、展望未來，揚帆起航

　　中考只是學生們人生道路上的一個起點，而不是終點。我們要引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，讓他們明白學習的重要性不僅在于取得好成績，更在于培養自己的綜合素質和能力。我們要鼓勵學生勇于探索、敢于創新、追求卓越，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

　　最后，我相信在全體初三教師的共同努力下，我們一定能夠克服一切困難和挑戰，以優異的成績迎接中考的到來。讓我們攜手并進、共創輝煌！

　　謝謝大家！

　　校長在初三教學工作會議上的講話稿 8

尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　今天，我們在這里召開初三教學工作會議，目的是為了統一思想、明確目標、鼓足干勁，為即將到來的中考做好充分的準備。在此，我代表學校向辛勤耕耘在初三教學一線的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　初三是初中階段最為關鍵的一年，中考成績的好壞直接關系到學生的未來發展，也關系到學校的聲譽和地位。因此，我們必須高度重視初三教學工作，全力以赴，確保中考取得優異成績。

　　一、認清形勢，明確目標

　　目前，我們面臨的形勢非常嚴峻。隨著教育改革的不斷深入，中考的競爭越來越激烈。我們要清醒地認識到，我們的學生基礎參差不齊，教學壓力較大。但是，我們也要看到，我們有一支優秀的教師隊伍，有豐富的教學經驗和良好的教學傳統。只要我們齊心協力，真抓實干，就一定能夠克服困難，取得優異成績。

　　我們的目標是：在中考中，各學科平均分、優秀率、及格率等指標要在全市名列前茅；要讓更多的學生考入重點高中，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。

　　二、加強教學管理，提高教學質量

　　1、優化教學過程

　　認真備課。備課是教學的基礎，教師要認真鉆研教材，把握教學重點和難點，制定科學合理的教學計劃。

　　精心上課。課堂是教學的主陣地，教師要注重教學方法的創新，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。

　　認真批改作業。作業是教學的重要環節，教師要認真批改作業，及時反饋學生的學習情況，對學生存在的問題要及時進行輔導。

　　2、加強教學研究

　　積極開展教研活動。教研活動是提高教學質量的重要途徑，教師要積極參加教研活動，相互學習，共同提高。

　　加強中考研究。教師要認真研究中考命題規律和趨勢，把握中考重點和難點，有針對性地進行教學。

　　3、關注學生個體差異

　　因材施教。教師要根據學生的`不同特點和學習情況，制定個性化的教學計劃，滿足不同學生的學習需求。

　　培優補差。對于學習成績優秀的學生，要給予更多的關注和指導，幫助他們提高綜合素質；對于學習成績較差的學生，要耐心輔導，幫助他們樹立信心，提高學習成績。

　　三、加強班級管理，營造良好的學習氛圍

　　1、建立良好的師生關系

　　關心愛護學生。教師要關心愛護每一位學生，尊重學生的人格和個性，讓學生感受到教師的關愛和溫暖。

　　嚴格要求學生。教師要對學生嚴格要求，培養學生良好的學習習慣和行為習慣。

　　2、加強班級文化建設

　　營造良好的學習氛圍。班級文化是班級的靈魂，教師要通過班級文化建設，營造積極向上、團結奮進的學習氛圍。

　　開展豐富多彩的班級活動。班級活動是班級文化建設的重要載體，教師要通過開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力。

　　3、加強與家長的溝通與合作

　　定期召開家長會。家長會是學校與家長溝通的重要橋梁，教師要定期召開家長會，向家長匯報學生的學習情況，聽取家長的意見和建議。

　　加強與家長的日常溝通。教師要通過電話、微信等方式，加強與家長的日常溝通，及時了解學生的在家表現，共同做好學生的教育工作。

　　四、加強教師隊伍建設，提高教師素質

　　1、加強師德師風建設

　　樹立良好的教師形象。教師要遵守職業道德規范，樹立良好的教師形象，做到為人師表，教書育人。

　　關愛學生。教師要關愛每一位學生，尊重學生的人格和個性，不歧視、不體罰學生。

　　2、加強業務學習

　　不斷提高自身素質。教師要不斷學習新的教育理念和教學方法，提高自身的業務水平和教學能力。

　　積極參加培訓和進修。教師要積極參加各種培訓和進修活動，不斷拓寬自己的知識面和視野。

　　3、加強團隊合作

　　相互學習，共同提高。教師之間要相互學習，取長補短，共同提高教學水平。

　　團結協作，形成合力。教師之間要團結協作，形成合力，共同做好初三教學工作。

　　老師們，中考的號角已經吹響，我們肩負著學生的未來和家長的期望。讓我們以更加飽滿的熱情、更加扎實的工作作風、更加科學的教學方法，全力以赴，為中考取得優異成績而努力奮斗！

　　謝謝大家！

　　校長在初三教學工作會議上的講話稿 9

尊敬的各位老師、同仁們：

　　大家上午好！

　　在這金秋送爽、碩果累累的美好季節里，我們齊聚一堂，共同召開初三教學工作會議。首先，請允許我代表學校領導班子，向辛勤耕耘在教學一線的初三全體教師致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝！你們是學校發展的中流砥柱，是學生成長道路上的引路人，更是家長和社會的希望所在。

　　今天，我們站在了一個新的起點上，面對著即將到來的`中考挑戰，我深感責任重大，同時也滿懷信心。初三年級作為學校教育教學工作的重中之重，其教學質量直接關系到學校的聲譽和學生的未來。因此，我們必須以高度的責任感和使命感，全力以赴，確保今年中考取得優異成績。

　　在此，我想就初三教學工作提幾點希望和要求：

　　一、明確目標，堅定信心

　　我們要清醒地認識到當前教育形勢的嚴峻性和緊迫性，明確中考目標，堅定必勝信心。每一位初三教師都要樹立“校榮我榮，校衰我恥”的集體榮譽感，將個人的成長與學校的發展緊密相連，以飽滿的熱情和昂揚的斗志投入到教學工作中去。

　　二、團結協作，共克時艱

　　教學工作從來不是一個人的戰斗，而是團隊的合作。我們要加強備課組、班級組之間的溝通與協作，共同研究教材、分析學情、制定教學策略。在教學過程中，要相互學習、取長補短，形成合力，共同提高教學質量。

　　三、精準施策，提質增效

　　面對中考，我們要精準把握考試動態，深入研究考試大綱和命題趨勢，科學制定教學計劃，合理安排教學進度。同時，要注重學生的個體差異，因材施教，采取分層教學策略，確保每個學生都能在原有基礎上取得進步。此外，我們還要加強對學生學習方法的指導和心理輔導，幫助他們樹立正確的學習態度，提高學習效率。

　　四、關注細節，強化管理

　　細節決定成敗。在教學管理過程中，我們要注重每一個細節，從課堂教學、作業布置、批改反饋到考試安排、成績分析等各個環節都要做到嚴謹細致。同時，要加強對學生日常行為規范的監督和管理，營造良好的學習氛圍和校園環境。

　　五、家校共育，形成合力

　　家庭是孩子成長的搖籃，學校是孩子成才的搖籃。我們要加強與家長的溝通和聯系，及時了解學生的家庭情況和思想動態，共同解決學生在學習和生活中遇到的問題。同時，要引導家長樹立正確的教育觀念，積極配合學校的教育教學工作，形成家校共育的良好局面。

　　最后，我相信在全體初三教師的共同努力下，在家長和社會的關心支持下，我們一定能夠克服一切困難，迎接中考的挑戰，取得優異的成績！讓我們攜手并進、共創輝煌！

　　謝謝大家！

　　校長在初三教學工作會議上的講話稿 10

尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　今天，我們齊聚一堂，召開初三教學工作會議。這個階段對于我們的學生來說至關重要，他們即將面臨人生中的一次重要挑戰——中考。而我們作為他們的引路人，肩負著重大的責任。在此，我想就初三的教學工作談幾點看法和期望。

　　一、認清形勢，明確目標

　　我們都清楚，中考是對學生九年義務教育成果的一次重要檢驗，也是他們邁向更高階段學習的關鍵門檻。今年的中考形勢依然嚴峻，競爭激烈。我們要充分認識到這一點，明確我們的教學目標。我們的目標不僅僅是讓學生在中考中取得好成績，更要培養他們的綜合素質，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。

　　我們要根據學生的實際情況，制定合理的教學計劃和目標，將目標分解到各個學科、各個班級、各個學生身上。讓每一位老師都清楚自己的教學任務，讓每一位學生都明白自己的努力方向。

　　二、團結協作，形成合力

　　初三的教學工作不是一個人或一個學科的.事情，而是需要我們全體教師共同努力。我們要發揚團結協作的精神，形成強大的合力。

　　各學科之間要相互配合，合理安排教學進度和內容，避免出現重復教學或遺漏知識點的情況。班主任要與任課教師密切配合，關注學生的學習狀態和心理變化，及時做好學生的思想工作。教師之間要相互交流、相互學習、相互支持，共同解決教學中遇到的問題。

　　三、關注學生，因材施教

　　我們的教學對象是學生，我們要始終關注學生的需求和發展。每個學生都有自己的特點和優勢，我們要因材施教，充分發揮他們的潛力。

　　對于學習成績優秀的學生，我們要給予他們更高的要求和更多的挑戰，鼓勵他們向更高的目標邁進。對于學習成績中等的學生，我們要幫助他們找到自己的薄弱環節，有針對性地進行輔導，提高他們的學習成績。對于學習成績較差的學生，我們要給予他們更多的關心和鼓勵，幫助他們樹立信心，克服困難，逐步提高學習成績。

　　同時，我們還要關注學生的心理健康。初三的學生面臨著巨大的學習壓力和心理負擔，我們要及時發現學生的心理問題，給予他們心理疏導和支持，讓他們保持良好的心態。

　　四、優化教學，提高效率

　　在有限的時間里，我們要優化教學方法，提高教學效率。我們要認真備課，精心設計教學環節，讓每一節課都充滿活力和吸引力。我們要注重課堂教學的實效性，突出重點，突破難點，讓學生在課堂上就能掌握大部分的知識。

　　我們還要合理布置作業，避免過多過濫的作業給學生帶來沉重的負擔。作業要具有針對性和層次性，滿足不同學生的需求。我們要認真批改作業，及時反饋學生的學習情況，讓學生知道自己的不足之處，以便及時進行改進。

　　五、加強管理，營造氛圍

　　良好的教學秩序和學習氛圍是提高教學質量的重要保障。我們要加強教學管理，嚴格執行教學常規，規范教師的教學行為和學生的學習行為。

　　我們要營造積極向上的學習氛圍，通過開展各種形式的學習競賽、主題班會等活動，激發學生的學習興趣和競爭意識。我們要加強班級文化建設，讓班級成為學生學習和生活的溫馨家園。

　　老師們，初三的教學工作任務艱巨，責任重大。但我相信，只要我們團結一致，齊心協力，關注學生，因材施教，優化教學，提高效率，加強管理，營造氛圍，我們就一定能夠圓滿完成初三的教學任務，為學生的未來發展做出我們應有的貢獻。

　　最后，祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福！

　　謝謝大家！

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