讓好書伴我成長演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會不斷地進(jìn)步，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的讓好書伴我成長演講稿，希望對大家有所幫助。
讓好書伴我成長演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”。在每個人的生活中，書，一定是陪伴我們成長的良師益友。
在我3歲的時候，爺爺買了一本《唐詩三百首》送給我。這本書帶我體會到了李白的那首《靜夜思》中濃濃的思鄉(xiāng)情;讓我明白了李紳《憫農(nóng)》中糧食的可貴;讓我懂得了顏真卿的《勸學(xué)》中學(xué)習(xí)的重要性。雖然，有點似懂非懂，但是這文學(xué)的種子已在我心中生根。
在我5歲時，媽媽送的那本《安徒生童話》讓我的童年生活充滿了天真的幻想。幻想著公主王子的美好相遇;為賣火柴的小女孩悲慘的命運而淚流滿面;為小美人魚成全他人的無私精神所震撼，卻又惋惜。
雖然，不明白什么叫做“成人之美”，但，這幻想的種子已在我心中發(fā)芽。
12歲的'我已經(jīng)明白了曾經(jīng)不懂的事，明白了魯濱遜靠努力維持生活，并用自己的智慧和勇氣回到了家鄉(xiāng);為簡愛小時候所受的欺負(fù)而憤憤不平，為她終于找到了自己的幸福而開心;對《西游記》師徒四人歷險而無比向往。
如今，心中的種子已開出花苞，終有一天會開出燦爛的花朵。
讓好書伴我成長演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書，就像一條船，帶我駛向正確的道路;書就像一把鑰匙，帶我打開智慧的寶庫。
我從小就愛讀書，可以說，是書伴我成長的。
小時候，剛會說話的時候，我就天天纏著媽媽給我講故事聽。每當(dāng)媽媽講故事的時候，我就安安靜靜地坐在媽媽身旁，睜著大眼睛好奇地盯著媽媽，還時不時對媽媽所講的故事發(fā)出疑問。有時，媽媽實在太累了，講著講著，就一不小心睡著了。我呢，就自顧自地把故事亂編一通，自己都覺得好笑。編完了，又把前幾天媽媽講的故事再一遍地講給自己聽。直到我自己也漸漸入夢……
待到我上幼兒園了，我也開始慢慢學(xué)著自己捧起繪本，用手指一個一個地指著繪本上那大大的，卻又廖廖無幾的一丁點兒文字，咿咿呀呀地讀著。有時候，媽媽叫我吃飯，叫上六七遍我都聽不見。因為呀，我已深深地沉浸在讀書的世界之中了。
自從我上了小學(xué)，讀的書也越來越多。像《青銅葵花》、《西游記》之類的書，是數(shù)不勝數(shù)。我讀的書多了，作文水平也就越來越高。我從一年級的無從下筆，到二年級的仿照抄寫;從三年級的流水賬，到四年級的.有點有面。這一切都是書的功勞呀!同時，書也告訴了我許許多多做人的道理。也正是這些如同明燈一般的書，才使得我成長道路上有了精彩。
書就像一朵花，生命的花園中因有它們才美麗;書就像一杯茶，只有細(xì)細(xì)品味，才能悟出些許多道理。所以，我們要多讀書，讀好書，好讀書。
讓好書伴我成長演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我演講的題目是《好書伴我成長》。
我曾經(jīng)四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落里看書。書讓我開心，讓我憂愁，書，給了我智慧，給了我力量。在眾多書中我最喜歡讀的是《三國演義》。愛上這本書，是受王老師的影響。開學(xué)初，王老師以極大的熱情向我們推薦了《三國演義》。我便對這段歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《三國演義》刻畫了眾多栩栩如生的人物形象，孫權(quán)、周喻是何等英姿煥發(fā)，劉備、是何等重情義。諸葛亮是何等料事如神，才華橫溢。我會為張飛單騎佇立長板坡，嚇破敵膽而拍案叫絕；我會為關(guān)羽敗走麥城、被孫權(quán)所害而破涕大哭；會為周瑜久不得勝，吐血身亡而深感惋惜。當(dāng)我讀完《三國演義》，百感交集，千絲萬縷的感慨，猶如噴發(fā)的火山，是那么強烈，合攏了書本，平靜了心情。在老師的引領(lǐng)下，我猶如夢回三國，進(jìn)一步感受人物的多重性格。
俗話說得好：“勿以好惡論斷之”。讀完《三國演義》，我感覺，要一分為二地看待一個人或一件事。曹操這個“奸雄”不再是“壞蛋”的代名詞，反復(fù)品讀《三國演義》，我認(rèn)識到，曹操運籌帷幄，挾天子以令諸侯，為統(tǒng)一大業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。時世造英雄，這順應(yīng)了歷史潮流。而且，曹操最大的優(yōu)點是唯才是舉，招納賢才。我們要理性地去認(rèn)識這段歷史。
周瑜原在我心中是小氣的。他處處為難諸葛亮，發(fā)出“既生瑜何生亮！”的長嘆，結(jié)果卻被諸葛亮活活氣死了，也就是所謂的“三氣周瑜”。反復(fù)品讀《三國演義》，我發(fā)現(xiàn)周瑜也有性情開朗、聰明機智的一面，比如“蔣干中計”。我不禁改變對他以往的看法，反而多了一些敬佩之情。他不僅英姿颯爽，而且文武雙全，儒雅善謀。我想當(dāng)時他一定是意氣風(fēng)發(fā)，叱咤風(fēng)云地站在戰(zhàn)場上指揮著千軍萬馬。周瑜不愧為江東名將。
《三國演義》里的“三顧茅廬”我記憶猶深。劉備、張飛、關(guān)羽他們?yōu)榱苏埖街T葛亮，三次登門拜訪，最后成功的請到“臥龍”。從這個故事中，我懂得了對人要誠心誠意。要用你的真誠打動對方。還有一個故事：張飛一時沖動鞭打兩個部將，晚上兩個部將懷恨在心，一怒之下殺死了張飛，一代虎將死于非命。這個故事告誡了我不要魯莽急躁，意氣用事，否則后果不堪設(shè)想。
我們不要像周瑜那樣心胸狹窄，要有一顆寬容的.心。在學(xué)習(xí)中，當(dāng)別人的成績超過了自己，我們應(yīng)該認(rèn)真分析一下自己退步的原因，虛心向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。同時，我們還應(yīng)該虛心聽取爸爸媽媽的勸告，不應(yīng)該因為考試失利而失去信心。嫉妒別人，我們要向諸葛亮一樣，心胸寬廣，以開放的心態(tài)面對生活的挑戰(zhàn)。
靜靜的秋色，微微的風(fēng)，看繁星點點，思索著書中的收獲。《三國演義》是一盞燈，照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。
讀一本好書就像和高尚的人對話。它能讓我們更好地了解生活，感悟人生。
同學(xué)們，我建議大家都來讀讀《三國演義》這本書，一定會讓你獲益匪淺。我的演講完了，謝謝大家！
讓好書伴我成長演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
今天我演講的題目是好書伴我成長。在這初夏時節(jié)，城關(guān)中上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。
看到這情景，我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷;這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺？！又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進(jìn)步還是從發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取其精髓，去其糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹；一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！
我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的`莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無余！
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”社會文明因為知識而進(jìn)步，書籍為知識的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發(fā)展！
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
讓好書伴我成長演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
十六七歲的我與書結(jié)伴的時間并不長，依稀記得打從三歲時手中便捧著本兒童畫冊，至今，也有十幾個年頭了吧。
上小學(xué)那會兒因為識了字，就更愛看書了，然而，在農(nóng)村，那廖廖的幾本讀物也很難經(jīng)常看到，遇到一本好書更是愛不釋手。一次，看到一位同學(xué)手中有本《參賽作文選》我硬是死纏賴磨讓他借給我，最后他終于答應(yīng)借我一天，第二天一早便還他。當(dāng)時，我已喜得不知如何是好，課間看，課后看，回家連飯都顧不得吃，接著看，那晚，我坐在床頭，熬著酸痛的眼硬將那本200頁的作文選看完才躺下合了眼。至今我也說不清是什么力量促使我那樣的癡迷，也許是真的因為那份對書的執(zhí)著吧!
后來進(jìn)了中學(xué)，住校，成了我最興奮的事情，因為每星期可以從母親手中接過微薄的生活費，然后嚷嚷著吃不飽帶上一些干糧，借故省下“一大筆”可觀的買書錢，接著，樂顛顛的攥著錢鉆進(jìn)校園門口那個小書店尋覓，那時，在我看來，沒有什么事情比買到一本新書更能令我興奮了。當(dāng)然，讀的也都是一些《雷鋒的故事》、《紅巖》、《少年英雄賴寧》等一些淺而易懂的書，讀多了也覺得有些膩，在那落后的小鎮(zhèn)是買不到名著的。
隨著年齡的`增長，對書也有了自己的喜好，不再一味的追求故事情節(jié)，而是欣賞其中的文筆和立意，三毛的沙漠之旅讓我充滿向往和希翼，羅蘭小詩令我如癡如醉，沉溺不已，而捧上一本梁曉聲的小說更讓我樂在其中呆若木雞。
也許正是書的熏陶吧，從中學(xué)到的不僅僅是寫作，更多的讓我懂得了如何面對生活，如何做人的道理，書，讓我在失意時重新抬頭來;書，讓我在青春雨季岔道果斷的指出正確的路;書，讓平凡的我舉手投足間自有淡雅風(fēng)格。
看，那書亭旁駐足的背影，看，那捧書沉醉期中的模樣，哦，讓好書伴我成長!
讓好書伴我成長演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
好書伴我成長。輕輕翻開書，我捕捉著跳入視野的章章頁頁，逐字逐句逐段逐篇。去小心地觸摸之字背后那個真實的心靈世界，同蓋茨一起微笑，同奧列佛一起哭泣，同斯嘉麗一起呼喊，同簡·愛一起悲傷……
住在書里，好書伴我成長。書教會了我如何做人，如何做事。我沒有文人的感傷，沒有詩人的豪放，更沒有畫家的飛揚。但我愛靜靜欣賞書本，它們陶冶了我的情操，和我一起“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。我欣賞雨果的激昂，海明威的豪爽，曹雪芹的憂傷。
書提高了我的素養(yǎng)，讓我看透世界的'悲歡離合，愛恨情仇。讓我伴隨書中情節(jié)去愛，去痛，在我心中打下永不磨滅的印跡。
我愛自己的好書。它們伴我成長。讀它們就好像和哲人交談，在交談中改變自我的人生態(tài)度。我知道，咖啡飄香，香草浮動不是書的真正世界，于是我便努力追求，去看那晶瑩的嵩山雪，去聆聽那婉約的西子湖，去體會那永恒不變的誓言。
歲月如歌，人生如夢。我走過了許多讀書之路。我知道，好書將一直伴我成長，提醒我人生路的方向。
一朝沐書雨，一夜夢中香。讓好書伴我成長，在書海里，我生命的航船，注定上不了岸了。
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