高校學報與研究生教育的內在關系論文

　　21世紀是一個以知識經濟占主導地位的時代，人們對高等教育特別是研究生教育寄以厚望。“積極發展”戰略已作為我國研究生教育方針的重要組成部分而被確立下來，并在積極的推行中。我國研究生招生規模連續3年以30%的比例增長，對緩解國內經濟、社會發展對高層次人才的需求起到了重要作用。然而，這種快速發展也帶來研究生教育質量有待提高的問題。如何將“積極發展”與“深化改革”、“注重創新”、“提高質量’有機結合，促進我國研究生培養總體水平的提高，促使優秀人才脫穎而出，是高校研究生教育面臨的重大課題。而在提高研究生教育質量的過程中，高校學報如何發揮積極有效的輔助作用，利用研究生教育推動自身發展，提升學術，也是值得研究的課題。

　　一 學報與研究生教育的內在關系

　　1.學報有反映學校研究生培養水平的窗口作用。高等學校是國家經濟建設和發展的一支生力軍，為我國的社會發展和經濟建設培養源源不斷的人才。而高校學報是反映本校科研與教學成果的窗口，對推動高等學校科研和教學的發展有重要作用。研究生教育質量與學校的科研、教學水平密切相關，一所高校研究生教育質量如何，可通過

　　研究生論文

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　　反映出來。因為一篇研究生論文至少可以從3個方面體現出研究生培養水平：（1)導師研究課題的前沿性，導師嚴格的科研作風對研究生的影響，導師組擁有的科研條件；（2)研究生個人的理論基礎、專注科研的毅力和勇于創新的能力；（3)研究生管理方面的制度(包括激勵手段)。比如，對低水平學生的淘汰和對高水平學生的有效鼓勵和支持。好的制度可以使研究生和導師都安心于科研探索。只有在上述三方面均有正效應的基礎上才能產生優秀的研究生論文。高校學報如果每期都刊登一定數量的研究生論文，透過這些論文便可反映出高校研究生總體培養水平。

　　2.學報與研究生教育是一種互補互促的關系。一方面，在研究生教育中，根據質量評估要求，研究生在讀期間要有科研論文發表，因此，研究生每年都產出相當數量的論文，這些論文需要尋找發表的地方并在一定時限內發表出來。而高等院校學報基本是雙月刊或季刊，其辦刊宗旨是反映本校教學科研成果，因此擁有兩方面的優勢:論文發表快和優先錄用，這對研究生有很大吸引力，自然成為他們首選的刊物。另一方面，高等院校學報，特別是自然科學版學報由于是面向本校辦刊，過去存在的主要問題之一是稿源不足、選稿余地小。隨著我國研究生教育的發展，各高等院校招收研究生人數逐年增加，研究生教育與高校的科研相互促進共同提高，實際上數量可觀的研究生的論文已成為高校學報特別是自然科學版學報的一個相當大的稿源。

　　同時，由于高校與研究院、所之間的密切聯系，學報也是研究院、所研究生論文的重點選擇刊物，亦為學報帶來部分稿源。稿源增加自然帶來了淘汰率的提高，有利于促進學報學術質量的提高。但對研究生而言，稿源增加使論文被錄用的機會減少，加大了研究生之間的競爭，有利于促進學校研究生教育質量的提高。可以說，研究生教育的發展為高等院校學報的發展帶來了新的契機，學報的學術質量和研究生教育質量可以通過兩者之間的互補，形成良性循環，共同提高。

　　二 高等院校學報錄用研究生論文的現狀

　　隨著研究生教育的蓬勃發展，高校學報將逐漸成為刊登研究生論文的主要刊物，研究生的優秀論文大都會在學報上刊登。但高校學報在刊用研究生稿件方面也存在一些需要改善的地方。目前，學報在錄用研究生論文方面存在兩種偏差:

　　1.面向本校的錄用機制使學報面臨很多關系稿、人情稿。我國高校特別是地方高等院校過去近親繁衍現象嚴重，深化高等教育改革以來有所改善，但改善不大。一方面學報的編輯、工作人員相當部分來自于各專業系、所，與各系、所有剪不斷、理還亂的關系。在高校內，研究生的導師基本上是學報的作者并且是相對穩定的作者，有的導師還是編輯的師長、學友、同窗等;另一方面，研究生在讀期間發表論文，對其順利通過中期篩選和參加答辯甚至就業等有重要作用。另外，加上目前不少學報論文供過于求，這些因素使學報面臨很多關系稿和人情稿，可能影響到學報用稿的質量，必須引起重視。

　　2.認為研究生論文水平不高，一概拒絕錄用。與上述現象相反的另一種極端現象是，認為研究生的論文水平太低、數量太多，而一概拒絕錄用。這一現象以社會科學版學報比較明顯。社會科學版學報一般稿源豐富，對大量的研究生論文難以招架，且認為研究生論文水平不可能高，所以有的干脆不用。這種偏差不利于發揮學報促進研究生教育的作用。同時，也可能埋沒了一些高質量的稿件，對學報發展不利。

　　三 發揮學報在研究生教育的積極作用

　　1.從學報對辦刊宗旨的定位看，學報有反映研究生科研狀況，促進研究生教育質量提高的責任。刊登并反映本校科研成果，促進學校的學術的交流與繁榮，是高校學報辦刊宗旨的主要內容。研究生論文的選題基本上反映了本校的科研課題，研究生的論文是學校學術研究的重要組成部分，如果忽略了這一部分，學報對學校科研狀況的反映就是不全面的，這不利于促進學校科研總體水平的提高。因此，在錄用研究生論文的問題上，應從提高學校科研水平，促進學校學術繁榮和研究生培養的角度考慮，采取積極的態度，在保證質量的前提下盡力扶持。

　　2.通過擇優刊用研究生的論文，形成激勵機制，促進研究生教育質量的提高。學報對研究生論文的取舍，要排除各種干擾，既不能為了照顧學生畢業而刊登關系稿和人情稿，也不能一概否認研究生論文的水平，拒絕錄用。對研究生的論文做出客觀公正恰如其分的評價，并堅持質量標準，擇優用稿，從而間接地幫助研究生們養成扎實、認真、嚴謹、潛心鉆研、積極探索、大膽創新的科研作風。并通過擇優刊用，在研究生中營造公平競爭的氛圍，激發他們開展科研創新的熱情與勇氣，使他們的科研活動走上良性發展的軌道，進而培養他們科學、民主、平等、競爭的現代意識，發揮學報促進研究生教育質量提高的積極作用。

　　3.采取靈活的刊發形式，加大學報的信息容量，為研究生發表科研成果提供便利。目前，規模小的本科院校，每年在校研究生人數也有二三百，規模大的每年在校研究生人數已逾千人。因此，每年有相當數量的研究生論文產出是很平常的事。而學報，以月刊計，每年可刊發論文相關信息

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　　約300篇；以雙月刊計，每年可刊發論文約150篇；以季刊計，每年可刊發論文約100篇，況且大多數學報是雙月刊或季刊。另外，學報用于刊發研究生論文的版面，通常控制在25%—30%的幅度內，這就遠遠不能滿足研究生發表論文的需要。那么，如何挖掘學報反映研究生科研成果的能力，為研究生發表成果提供便利呢？我認為，學報可拿出適當的版面，采取靈活的刊發形式，除全文刊發研究生的優秀論文外，還可開辟學術短論，科研簡報、論點擷英等欄目，在有限的篇幅內，盡可能多、盡可能快地反映研究生對學科前沿問題研究的成果，從而推動研究生科研活動的開展，推動研究生教育質量的提高。

　　綜上所述，我們可以得出如下結論：

　　(1)學報與研究生教育有著互補互促的內在關系，只要處理得好，可以形成良性循環，達到共同提高。（2)稿源是刊物生存的基本條件，研究生教育的大發展為學報增加了相當數量的稿源，學報應利用這一契機，通過優擇劣汰，提高學報的學術質量。(3)學報應利用自己的特殊地位和作用，在研究生教育中發揮積極的輔助作用，推動研究生教育發展，促進研究生教育質量的提高。

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