家長對老師的意見及建議

家長對老師的意見及建議1

　　家長關心孩子的教育問題，希望學校能夠實施符合孩子實際的教育改革，提高教育質量，發揮孩子的潛能。為此，家長們提出了以下意見和建議：

　　一、加強課程設置

　　家長認為課程設置要更加注重實用性和個性化，不能過于單一。學校可以適當增加社會實踐、創新創業、心理健康等方面的課程，讓孩子學會如何與人相處、學會關注社會和家庭，提高思考能力和創新能力。此外，學校可以有針對性地為孩子們開設興趣課程，充分發掘孩子的潛能和天賦。

　　二、豐富課外活動

　　學校應該盡量多地為學生組織課外活動，讓孩子們有更多的機會去了解世界、認識自我，同時拓展視野、培養樂觀豁達的'心態。在外出活動的過程中，家長也可以積極參與、陪伴孩子，增進彼此之間的感情。

　　三、提高教育質量

　　每個學生的思維能力、學習風格、學習狀況都有所不同，對于好的老師，可以通過多種方式進行探索，多方位開展教學活動，從而提高教育質量。家長認為學校應該強化對教師教育、培訓的支持和幫助，激勵優秀教師和振奮士氣，同時提高學生的學習效率。

　　四、加強課堂管理

　　在學習過程中，學生們需要的是一種相對比較安靜的環境，以便更好地去學習、思考和創造。家長希望學校能夠加強課堂管理，統一教育方式、維護良好的教育秩序，讓家長和學生們更有信心地面對未來。

　　五、提供高質量教育資源

　　除了教師、師資力量以外，高質量的教育資源也是非常重要的。通過建立教學平臺、網絡課程等方式，學校可以為學生提供更加優秀的教育資源，讓學生更加全面地掌握知識，提高綜合素質。

　　總之，家長們希望學校能夠重視孩子的教育問題，加強課程設置、豐富課外活動、提高教育質量、加強課堂管理和提供高質量教育資源。家長也會積極參與到孩子的教育中來，為孩子的成長提供有力的支持和幫助。

家長對老師的意見及建議2

　　在當前的教育環境下，家長不僅僅是孩子的監護人，更應該是孩子的教育參與者。而隨著互聯網技術的發展，越來越多的家長開始關注孩子的學習情況，也提出了自己的意見和建議。在這篇文章中，我們將探討一些家長的意見和建議。

　　首先，許多家長認為學校應該更加注重學生的綜合素質教育。這些素質包括自信、合作、領導、溝通、批判性思維、創造和合理地應對壓力等。這些素質對于學生的未來發展至關重要，而這些知識和技能與傳統的學科教學無法完全覆蓋。因此，家長建議學校在教學中應該更加注重培養學生的綜合素質。

　　其次，一些家長提出了教育機會的平等問題。隨著城市和鄉村的差異越來越大，孩子們的教育機會也日益不平等。一些農村地區的孩子因為缺乏優秀的教育資源而無法獲得好的教育。因此，家長認為政府和社會應該更加注重教育公平，加強對農村地區的教育資源的支持和投入。

　　同時，很多家長認為學校和老師應該更加重視學生的個性發展。每個孩子都有自己獨特的個性和興趣愛好，而傳統的教育體制大多數都是按照同樣的方式來教育每個學生。因此，家長建議學校應該更加關注學生的個性化需求，為學生提供更加多元化的課程和活動，以滿足不同學生的需求。

　　最后，家長也建議學校和老師更加積極地與家長溝通，建立良好的家校關系。在家庭中，父母是孩子最重要的啟蒙教育者之一。學校和家庭之間的渠道主要通過家長與教師之間的溝通來建立。因此，家長建議學校應該主動與家長溝通，以建立良好的'合作關系，共同提高孩子的學習成績和綜合素質。

　　總之，隨著社會的不斷發展和變化，教育也在不斷地進行著改革和創新。在這個過程中，家長的意見和建議不僅僅是一種反饋，更是一種推動力。家長要積極關注孩子的學習情況，建立良好的家庭教育氛圍，與學校和老師保持密切的聯系，共同推動教育的進步。

家長對老師的意見及建議3

　　我是一名學生的家長，在這學菀里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比如有的老師是這樣的（請不要對號入座，我只是談的個別，只是希望不是一些）：

　　一：是老師和家長溝通的少。

　　教育好孩子，很大一部分應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。請有的老師應該不定期做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一起交流一下及時把孩子在學校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現，做到家校互通。

　　二：是老師對學生缺乏熱情和耐心。

　　大家都在提倡“三心”（愛心、耐心和責任心） ，現在教師只有基本工資，沒有其它的補助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點家教一下課后就走人了，已經沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。

　　三：是作業布置不夠科學，批改不夠及時。

　　家庭作業是為了更好的鞏固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不愿意做，也達不到作業的目的。這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業，長期以往就會不完成作業。所以請老師布置作業應有一定的趣味性，讓學生覺得寫作業是一件有趣的事。作業不在多，在精，有的學習作業做到晚上12點，你想孩子正是青少年長身體的時候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學習呢？那晚上學習又有什么意義呢？學習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學習學明白就行了。

　　四：是有的老師業務水平較低。

　　特別是我市的教師，通過關系有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經驗都非常欠缺。但是有的就根本不學，連最基本的'普通話都不會講，更不要說用普通話上課了，學也有的是在麻將桌上學習了……

　　●收心，消除恐懼

　　在假期，不少學生每天晚睡晚起，睡到自然醒，一想到開學后每天要早起定時作息，而且要告別網絡、電視、娛樂等就覺得情緒低落。開學后緊張的學習生活與假期無憂無慮的生活會反差太大，讓同學們一時之間無法調整，由此產生心理恐懼，即“開學恐懼癥”。

　　針對這種心理現象，家長要采取措施早預防，學生們更要振作起來積極應對。首先要在生活內容上作出合理調整，家長要給孩子安排正常的作息時間，按時就寢，有計劃地轉移“興趣點”，杜絕睡懶覺和看電視無度的情況，讓孩子能適應新學期緊張的學習生活。在這方面，家長應當給予適當的幫助和監督，向孩子說明即將到來的學習的快樂，分析新學期的學習特點。

　　●新學期新計劃

　　面對新的學期要做的一件事情就是制定新的學習計劃，制定新的目標。在制定學習目標的時候，家長可以與孩子交流談心共同制定。但是一定要注意目標的切實可行，計劃目標要可操作、可檢查，既不要過難，也不要太容易，有了目標，孩子的學習才會有努力的方向。

　　一般來說，在新學期開學之前，家長要對孩子進行適當的鼓勵和教育，給孩子勇氣面對新學期。“良好的開端是成功的一半”，所以不論是成績好還是不好的學生，開學前家長都應給孩子“上上弦”，對孩子進行鼓勵，讓他信心十足、精神百倍地投入到新學期中去、

家長對老師的意見及建議4

　　1、我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。

　　2、我家孩子平常的缺點等。

　　3、這里就寫你對老師的一些意見等。

　　4、學生的成長和發展，離不開我們教師的無微不至，無限關愛，無私奉獻。

　　我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的`興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

家長對老師的意見及建議5

　　我是一名學生的家長，在這學菀里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比如有的老師是這樣的(請不要對號入座，我只是談的個別，只是希望不是一些)：

　　一、老師和家長溝通的少。

　　教育好孩子，很大一部分應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。請有的老師應該不定期做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一起交流一下及時把孩子在學校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現，做到家校互通初中家長給老師的建議初中家長給老師的建議。

　　二、老師對學生缺乏熱情和耐心。

　　大家都在提倡“三心”(愛心、耐心和責任心) ，現在教師只有基本工資，沒有其它的補助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點家教一下課后就走人了，已經沒有以前的.耐心了，還有特別是對差生錯的作業缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。

　　三、作業布置不夠科學，批改不夠及時。

　　家庭作業是為了更好的鞏固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不愿意做，也達不到作業的目的，這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業，長期以往就會不完成作業。所以請老師布置作業應有一定的趣味性，讓學生覺得寫作業是一件有趣的事初中家長給老師的建議評語。作業不在多，在精，有的學習作業做到晚上12點，你想孩子正是青少年長身體的時候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學習呢？那晚上學習又有什么意義呢？學習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學習學明白就行了。

　　四、有的老師業務水平較低。

　　特別是我市的教師，通過關系有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經驗都非常欠缺。但是有的就根本不學，連最基本的普通話都不會講，更不要說用普通話上課了，學也有的是在麻將桌上學習了……

　　說了這么多，有的老師對我已是虎視眈眈了，請體諒家長的一份迫切的心情吧！望兒成龍，望女成鳳！是我們中華民族的光榮的傳統，同時也是為我國培養好人才！這也是一個做老師的職責所在！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

家長對老師的意見及建議6

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：

　　下午好！

　　我是星星B班xx的爸爸，很榮幸能夠作為家長代表在此發言。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園對孩子的教育與培養，感謝你們對孩子們的關心與呵護。感謝你們！

　　在每一位父母的眼睛里，自己的寶貝都是優秀的、可愛的，在幼兒園學到的東西也是很多的，孩子在幼兒園不光學會了生活自理，也更加開心、活潑、可愛！更學會了在一個自由寬松的環境中去發展自己，以無窮的潛力給予了父母一個又一個驚喜。我的孩子在幼兒園里，有三個變化讓我體會最深：

　　一呢，是孩子學會了“表達自己”！上幼兒園之前，和孩子的溝通基本要靠猜，孩子小嘛，有時候猜不中，就會哭、鬧。現在呢，從幼兒園回來之后，想吃什么、玩什么、要什么，都能自己很清楚的表達出來，有不熟悉的，也會指到方向，這與幼兒園生活是密不可分的！

　　二呢，孩子開始喜歡“表現自己”！上小班的第二天，孩子回到家，給我表演了一個動作，“誒呀呀誒呀呀，嗚噠噠嗚噠噠”，把我和老婆高興的不行，趕緊發朋友圈秀一吧！現在也是，孩子在家會經常模仿在幼兒園的一些游戲和日常，帶著大人一起玩，在外面玩的時候也能大大方方的和其他叔叔阿姨、小朋友玩到一起，不會內向！這不光是一種樂趣，是孩子在學著用更多更好的方式去展現自己，在表現自己的這個過程中，她會建立有更多的信心和溝通的能力！而這個能力，會一直對她有益！

　　三懂得了分享和協作！孩子在家里是寶貝，好吃的好喝的都是孩子先享受！在幼兒園，一群小朋友一起游戲、一起吃飯、一起學習，她自然而然的就融入了這樣一種集體生活，懂得了分享玩具、零食，養成很好的團隊協作習慣！這對她以后的成長也是非常有幫助的！

　　很多家長都想知道自己的小孩在幼兒園的表現，我也不例外，而且，因為工作的原因，我跑幼兒園非常的多，頻率也是非常的高！了解的事情可能比一般家長要更多一些，因此，在這里，作為家長，我對幼兒園提出兩個建議：

　　第一個建議，是建議幼兒園能將更多的幼兒園實時信息分享出來，特別是日常生活和游戲中的一些照片、小視頻，讓更多的`家長看到自己孩子的狀態。比如你們圣誕節的自助餐分享活動，看到十幾二十種好吃的擺在那里，老師帶著孩子在那里高高興興的吃啊，逗啊，有的孩子都弄成了小花臉，非常可愛！可是在手機微課上看到的還不能算太多，我建議類似的照片要多多分享一下。家長看到自己的孩子快快樂樂、健健康康，是非常高興的事情，多一些分享，多一些歡笑，多發一些朋友圈嘛！

　　第二個建議，是老師和家長之間的交流要更深入全面一些，不光是在照顧孩子的事情上多交流，還有在教育孩子的方面多交流。很多父母在做親子類作業的時候不知道從何下筆，想陪孩子一起多一些親子游戲都不知道從哪里下手！幼兒園分享一些教育方法和技巧，教孩子玩、還可以讓孩子帶著大人一起玩。不僅僅是溝通了家長和老師之間的聯系，也是讓父母和孩子之間更親近！一舉多得！

　　以上建議呢，作為參考！

　　對孩子的教育和培養，是家長和幼兒園共同的責任，也是我們一個共同的目標，我們選擇了xxxx幼兒園，也是給與了你們一份信任。我很佩服我們幼兒園，不光是裝修一新的優美環境、還有新的教育、教學設備的大量投入，更有陽光、友愛、負有責任心的園長媽媽及各位老師、阿姨等等幼兒園成員，你們的肩膀上因為有了家長的信任而壓力重大，你們在全力守護孩子們的同時，給孩子們更加豐富、快樂的生活環境，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。也正因為你們的付出和努力，今天，我可以很高興的在這里說，xx幼兒園沒有辜負我們家長對你們的期望，對孩子在幼兒園的成長和變化，我們是高興和滿意的！

　　最后，再次對xx幼兒園各位老師的辛勤付出表示感謝，希望幼兒園越辦越好，也祝愿每一位家長和在場的朋友們在新的一年里順順利利，祝福每一個孩子都健康、快樂的成長。

　　建議人：

　　xx年xx月xx日

家長對老師的意見及建議7

　　1、這學期小孩能夠漸漸改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。

　　2、感謝各位老師辛苦，孩子繪畫，圍棋的愛好提高體現了人性的完善和學問水平的提高，特殊是動手實力的.提高使我們更加感謝和敬重各位靈魂的工程師。

　　3、以前性格內向的她從不愛講話，自從上了幼兒園性格開朗了許多，吃飯也比以前進步了許多，這都要感謝老師的培育，希望以后有更加努力的表現。

　　4、孩子能健康地成長我們就很興奮了，我們肯定會協作老師，讓孩子取得更大的進步。

　　5、我希望在下學期開學的時候，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，感謝老師這一年對孩子的關切和幫助，感謝各位老師。

　　6、小孩在本學期孩子有了很大的進步，感謝老師始終以來的培育教化，希望在將來有更大的進步。

　　7、老師授課的方式特別適合我們，他依據本課程學問結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使學問更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

　　8、老師授課有條理，有重點，對同學既熱忱又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

　　9、老師上課有時特別幽默，有時特別嚴格，不過還是特別有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！

　　10、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深化了解學生的學習和生活狀況，諄諄教導，平易近人；留意啟發和調動學生的主動性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲；半數仔細工整，批改作業仔細剛好并留意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的看法和反饋信息，做到剛好修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不行多得的好老師。

　　11、老師對待教學仔細負責，語言生動，條理清楚，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠激勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較主動熱情。

　　12、課堂內容充溢，簡潔明白，使學生能夠輕輕松松駕馭學問。

　　13、教學內容豐富有效，教學過程中敬重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

　　14、老師教學仔細，課堂效率高，授課內容具體，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收獲欣喜，使人對此門課程愛好深厚。

家長對老師的意見及建議8

　　開學后，有新生家長抱怨，孩子上幼兒園后三天兩頭生病，肯定是幼兒園不衛生造成的。作為教師，我想對這種現象做個解釋。

　　2～3歲的孩子抵抗能力較弱，入園前在家接觸的人比較少。但是來到新的環境，一下子不適應，就很容易生病。哭鬧嚴重的孩子更是消耗了過多的體力，再加上吃不香，睡不好，一段時間下來，孩子的免疫力自然會下降。于是，一個孩子病了，就有可能傳染其他一些小朋友。這是一個常見的現象，家長不必過分擔心。我們老師對家長的建議是：

　　1、鼓勵孩子認識新朋友

　　在家備受呵護的孩子到了新的環境，開始的時候有些不適應，會經常的哭鬧。家長不要因此就讓孩子在家里呆上兩天再去幼兒園，這樣做，只能適得其反。孩子會抓住大人心疼的心理，而一再地耍脾氣。因此，碰到這種情況，家長應該鼓勵孩子，告訴他幼兒園有好玩的游戲，可以認識新朋友等，讓孩子覺得上幼兒園是件快樂的事。

　　2、盡量多和老師溝通

　　家長要和老師做好溝通工作，讓老師了解您的孩子體質特點，同時您也可以從老師那里了解孩子在幼兒園的情況。雙方合作，促進孩子健康成長。比如在幼兒園活動量大，愛出汗的孩子就容易感冒，了解這一情況后，您就可以給孩子準備方便穿脫的外套，請老師幫孩子及時調整。

　　3、養成良好作息習慣

　　良好的生活作息和飲食習慣是孩子健康的.基礎。在家時，大人應該讓孩子多喝水，多吃蔬果，幫助孩子糾正偏食的習慣。切忌用零食代替正餐，這樣不僅影響孩子的食欲也使孩子免疫力下降，容易生病。保證孩子充足的睡眠和休息時間。不要出于補償孩子上幼兒園的不適感受，就經常帶他出去玩。其實，孩子更需要的是心理上的安撫和生理上的休息。

　　4、戶外鍛煉增強體質

　　孩子的免疫力差，就容易生病。家長不妨多帶孩子到空氣新鮮的場所做適量的運動，來增強孩子的體質。還可以鍛煉孩子自己穿脫衣服、自己上廁所等自理能力，并教孩子學會大膽表達自己的需要。

家長對老師的意見及建議9

　　面對孩子的成長和發展，家長始終是最親密的監護人和溝通伙伴，他們的意見和建議對孩子的成長具有至關重要的影響。下面，從課程安排、校園環境、教學方法和家校溝通四個方面，闡述家長意見與建議。

　　一、課程安排

　　在課程設置方面，家長希望學校能夠更加注重培養孩子的綜合能力和實踐能力，增加實踐性、創新性和針對性。注重知識的聯系和應用，減少教育的過于功利化，讓孩子在以輕松愉悅的心情中學習，并培養自主學習的能力。

　　二、校園環境

　　在校園環境方面，家長希望學校能夠注重學生的安全、衛生和心理健康，加強校園安全保衛，建立健全的教師和學生評價體系，推行嚴格的'紀律要求，確保校園環境的安全和和諧。

　　三、教學方法

　　在教學方法方面，家長希望學校能夠采取不同于傳統的教學方式，注重學生個體差異，尊重學生的選擇和決策，鼓勵教師進行多元化的教學活動，例如討論、研究、實驗等等，建立互動性的教育模式，幫助學生發展獨立思考和創新能力。

　　四、家校溝通

　　在家校溝通方面，家長希望學校能夠加強和家長的溝通，建立穩定的互動平臺，及時傳達有關教育、教學和教育管理的信息和政策，并在學生的家庭作業和考試成績等方面提供有效的幫助和建議，加強家庭教育和學校教育的協調。

　　總之，家長意見與建議是學校發展的重要參考，通過家長的積極反饋和建議，學校能夠更好的發展和進步，提升教育質量，讓每一個學生都能夠得到充分的發展和成長。因此，學校必須不斷的傾聽家長的聲音，尊重家長的意見和建議，與家長共同肩負起培養下一代的重任。

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