家長意見反饋

家長意見反饋1

　　對學校管理方面的意見和要求：

　　1. 更多的開展一些有益的活動，比如以校、以年級或以班級為單位開展一些活動，激發學生的興趣愛好。

　　2. 計算機、生物實驗室因缺少座位而導致幾名學生"旁聽"，希望學校增加實驗室座位。如果設備不能馬上到位也建議安排學生輪流旁聽，不應固定幾名學生旁聽，不能參與實驗。

　　3. 希望能有夜間晚自習。

　　4. 注重孩子心理健康發展。

　　5. 學校門衛很負責，很到位，班主任帶班、帶課都非常好，非常到位。

　　6. 宿舍管理方面，晚自習后出入無需登記，欠安全。

　　7. 加強上學、放學時校門口交通安全管理，必要時可與交警聯系，要求其定時安排警力維持交通情況。

　　8. 盡量在放學時安排人員驅逐小商小販，不衛生食品很危險，必要時可與城管聯系。

　　9. 經常教育學生不要并排騎車。

　　10. 學校管理經過我們參觀、校長發言，我感覺很好，學校給予每位學生展示自己的舞臺，希望每位學生在學校都能把自己管好，做好每一件事。

　　對教學管理的要求：

　　1. 孩子數學不是很優秀，希望老師能有好的方法讓他有所突破。

　　2. 我覺得應多加強與家長的聯系，盡多的與學生溝通，盡可能多開家長會。

　　3. 希望老師發現某個學生成績下降時能及時與家長溝通。

　　4. 開展速度訓練，可以以學生樂于接受的競賽形式來進行：重視基礎，把握易忽視的重點、難點。

　　5. 加強對做錯題目的分析、糾正和歸納，可起到事半功倍的效果。

　　6. 希望每天能以短信形式告知家長每天的作業情況。

　　7. 今天感覺教學很正規，教師上課很生動，學生與教師在教學上互動很好，自成一個好的教學體系。

　　8. 能更好的調動學生的學習積極性。

　　9. 更多地在課堂上點名讓一般學生回答問題，提高所有同學的積極性。

　　對班級管理方面的意見：

　　1.我認為對學生應該再更嚴格一點，因為畢竟他們的自覺性還不夠。

　　2.在家長會參與中看到班級管理很理想，每位學生都要取長補短，共同參與班級管理。

　　3.加強熱愛集體方面的思想教育。

　　4.希望能建立家長群，家長可以直接與任課老師交流。

　　5讓住校的孩子晚上能休息好。

　　6.班級管理非常優秀。

　　7.冬天白晝時間較短，下午放學后如果可能盡量早點放，不要拖時間，孩子到家已經天黑，現在道路交通讓人不放心。

　　8.多表揚鼓勵的同時，讓學生自己認識到自己的`危機，重視可提升空間。

　　9.如有特殊情況晚放學希望及時通知家長。

　　對后勤服務方面的要求：

　　1. 孩子的胸卡掛件是塑料的，易損壞，希望能換成鐵的或者及時更換。

　　2. 希望午餐有所改善，由于當前物價上漲，所繳納的伙食費有限，即便是再增加一些伙食費也是可以的。

　　3. 孩子經常說學校的飯菜很可口。

家長意見反饋2

尊敬的老師們:

　　你們辛苦了！從嘉嘉踏入幼兒園的第一天起，我一直這樣認為：幼兒園是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將學到一些與父母家人所教導的生活方式不同的東西。如今的社會基本上都是單獨孩子的家庭，孩子是家庭的太陽，生活上的日常需求幾乎都是父母精心安排好的`。而離開父母的保護傘，小孩在幼兒園這個陌生的環境中將不得不學會如何自立和與人相處。嘉嘉自入學以來說話做事都比較得體，常常喜歡說：“老師說要懂禮貌、老師說不能剩飯、老師說要洗手……”我十分欣慰，孩子的行為習慣養成得比較好，有了正確的紀律感，也學會了合群。在此，再次感謝辛勤工作的教師們。

　　張老師，陳老師、吳老師以及所有的任課老師們，最近嘉嘉的進步很大，她成功地改掉了一些小毛病，這都離不開你們辛勤的努力。在嘉嘉的飲食和睡眠方面，她確實給您們帶來了一些麻煩，她進食速度慢，入睡也需要很長時間。對此，我非常感謝老師們花費了很多心思，并請您們繼續督促她，畢竟這對她的身體健康成長至關重要。嘉嘉可能是一個性格比較適中的孩子，她乖巧聽話，活潑但有些內向，她并不是特別主動的那種孩子，可能是缺乏自信心。我一直以來對她的家庭教育要求很高，希望培養她良好的習慣，全面發展她的綜合能力，同時提高她的智商和情商。幼兒時期對孩子的習慣養成和個性形成非常重要，因此我希望老師們能多加鍛煉她，鼓勵她勇敢自信地展示自己。孩子的自信心可以通過老師的肯定和贊許來獲得。針對嘉嘉的這個弱點，我希望老師們能多關注一下，讓她變得更加主動和自信。作為父母，我們都希望我們的孩子能夠實現自己的夢想，我也不例外，我希望我的女兒有一個美好的未來。但是對于現在的她來說，可能還言之過早，畢竟她還很小。因此，我只希望她能擁有一個屬于她自己快樂的童年，能夠在幼兒園里更快樂、更健康地成長。我深信只要教師用心去愛，孩子就一定能感受到。女兒非常喜歡幼兒園，喜歡與同學們相伴的日子，喜歡多姿多彩的生活，喜歡花草樹木，喜歡那些辛勤照顧她們的工作人員。

　　非常感謝您對于高嘉藝幼兒園的關注和支持。我們深知幼兒園是孩子成長關鍵時期的重要環境，因此我們始終致力于為孩子們提供精心呵護的凈土，讓他們茁壯成長。選擇將孩子送到高嘉藝幼兒園，正是因為我們對這里的教育和管理水平充滿信任。在此，我要衷心感謝幼兒園的管理者和老師們為孩子們所付出的辛勤工作。我所提出的個人想法和意見都是基于自己孩子的實際情況，孩子在這里得到了您們的無私付出，并讓他們得以安心成長，對此我表示衷心的感謝。我希望幼兒園的工作能夠不斷改進和完善，更好地滿足孩子們的需求。

　　最后在這里，再次謝謝我們的老師!你們辛苦了!

家長意見反饋3

　　黃老師你好：

　　柳澤浩的成長和進步離不開您的細致關心和教育，我平時沒有多少時間去管他，他能取得好的成績和你們老師的辛勤教育是分不開的，我衷心的感謝你們。

　　柳澤浩是個不善言談的`孩子，性格可能有點內向，希望老師多引導他，上課多提問他，多給他表現自己的機會。還有就是我覺得他的閱讀理解能力和寫作水平可能有點差，在這方面您多指點他。總的來說我認為柳澤浩的學習積極性還是挺好的，除了個別次把作業忘了之外，都能主動完成家庭作業。

　　希望我們家長和老師一起發揚他的優點，改正他的缺點，完善他的不足之處，共同努力讓他打下堅定的基礎，為將來學習更多的知識做好準備。

　　祝您工作順利！

家長意見反饋4

　　一、對學校的建議：

　　1、對學生嚴格管理，多關注學生的安全問題。

　　2、希望學校的工作能再做的細一些，給孩子們創造一個寬松、健康的學習環境。

　　3、希望學校的餐廳衛生能達標，越辦越好。

　　4、培養學生全面發展，尤其是學生的'心理問題更需要加強疏導和教育。

　　二、對老師的建議：

　　1、希望老師和家長多溝通，勤交流。

　　目前的情況是，老師只有在遇到問題時才會主動與家長聯系，但很少有家長能夠主動向老師詢問孩子在校表現的情況，也沒有幾個家長定期與老師溝通了解孩子的思想狀況。這種缺乏溝通的現象導致了一些問題：一方面，家長無法真正了解孩子在學校里的真實情況；另一方面，家長也難以理解學校的教育理念。因此，我希望家長們能及時與老師取得聯系，畢竟只有父母才能最了解自己的孩子。

　　2、對孩子嚴加管教。

　　現在的學校里，老師對每位學生都一視同仁，嚴格要求并進行管教，家長們也應該積極配合，將這種嚴格管理延伸至家庭。然而，教育專家認為目前學校教育和家庭教育很難統一起來，因為家長們無法完全配合老師的要求，在家中無法實施與學校相符的教育制度。逐漸地，孩子們的行為習慣在家庭和學校之間出現了差異，表現出兩面性。那么，我們該如何養成良好的行為習慣呢？

　　3、糾正孩子的不良習慣，為今后的發展打下扎實的基礎。

　　4、希望老師加強對學生知識的強化訓練，有付出一定會有回報。

　　老師們都在有計劃、有條理、有步驟地向學生們傳授知識，努力把他們打造成為對社會有用的人。

家長意見反饋5

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家好！

　　我是xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　我的`孩子叫XXX，自從進入X年級X班后，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育，我沒有什么經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。

　　在家里我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。

　　以前，兒子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什么事，他都主動跟我講。三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！

　　祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。家長會意見反饋表家長的反饋意見

家長意見反饋6

　　家長1

　　你好，我是新城實小三年級一名學生的家長，據我們孩子講，學校開設的思想禮儀課一直都沒有講過，該課時間一直被其它老師占用。我個人認為，孩子們的學習固然重要，但是孩子們的德，行，禮儀也十分重要(家長在家教的也不會很全面)希望學校重視此問題。

　　家長2

　　希望學生奶在天氣冷的時候加熱一下，如果遇到孩子咳嗽、嗓子發炎會加重病情。

　　家長3

　　我是一名一年級學生的家長，在家長開放日時去聽過幾次課，感覺三四年級前的孩子不適合開放性課堂，孩子太小還不懂事，自律能力也差，剛上小學的前幾年正是孩子培養好的學習習慣和自律意識的時候，卻讓孩子上開放性課堂，不利于孩子的成長，會讓孩子從小就沒有紀律觀念。也會讓學習好的更好學習差的更差，形成兩極分化。

　　家長4

　　孩子們的學習方法很重要，但是多數還是靠老師的教導。現在的孩子都矯生慣養的，家長的話多數都不聽，但還是比較聽老師的話。特別是每天的日記，現在孩子剛剛初步鍛煉，每天能寫出一兩句通順的句子就很不錯了。希望老師能強調孩子們不能重復的去寫某一件事。否則孩子天天就圍繞一件事寫下去，要引導孩子在學校多觀察事物。

　　家長5

　　五年級的學生學習越來越緊張，視力下降得很快，建議每天上下午各做一次眼保健操。建議停止十字繡班，緩解視力壓力!

　　家長6

　　我的孩子才上三年級，可視力已經下降到了0.3，孩子自制力差，家長在家提醒時間有限，希望在學校老師能經常提醒孩子端正讀書寫字時的姿勢和注意用眼休息，下課時能盡量引導孩子都走出教室活動，緩解眼疲勞，畢竟孩子在校的時間長還聽老師的話。另外建議給孩子布置的作業盡量少一些，減輕一下孩子的.學習壓力。

　　家長7

　　學校的活動有點少，尤其是一年級的小朋友，可參與的更少，致使他們在低年級就產生厭學的情緒，因為他們在學校找不到樂趣，所以建議多組織活動，讓他們多參與興趣班， 找回孩子的天真和智慧。

　　家長8

　　新的教學方法學生展講的比重過大，學生其實并沒有什么可講的，看似課堂熱熱鬧鬧，實際是學生似懂非懂、不懂裝懂，平常看起來什么都會，一到考試這錯那錯。

　　家長9

　　希望學校注重孩子動手能力的培養、比如開展科技小制作。社會能力：比如跳騷市場。另外體音美課盡量不占用、讓孩子有一個五彩的童年!

　　家長10

　　感覺改革教學方法以來，孩子們成績明顯下降，希望學校認真考慮這種方法對于小學生是否實用。

家長意見反饋7

　　幼兒園家長意見反饋表通常是家長和學校之間的溝通橋梁。這樣的表格讓家長可以向學校反饋他們的看法和建議，以幫助學校改進和提高服務質量。以下是一個幼兒園家長意見反饋表的樣板。

　　一、孩子的教育和成長

　　1.您認為您的孩子在幼兒園是否得到了適當的照顧和教育？

　　2.您對幼兒園的教育質量有什么評價和建議？

　　3.您是否認為幼兒園的課程能夠滿足您孩子的學習需要？

　　4.您認為幼兒園是否有足夠的教材和教具？您對教材和教具的使用有何建議？

　　5.您孩子的老師是否關心和照顧您的孩子？如果有什么問題，您是否及時和老師溝通？

　　6.如果您孩子需要額外的學習輔導或者支持，您是否與學校聯系過？

　　7.您對幼兒園的課外活動和社交活動有什么建議？

　　二、學校設施和安全

　　1.您對學校的安全措施是否滿意？對學校的應急護理措施有何建議？

　　2.您對學校的衛生狀況是否滿意？

　　3.您對學校的設施使用是否方便？有哪些改進的`建議？

　　4.您孩子的衣物和物品是否有足夠的儲存空間？如果有些物品丟失了，您是否有任何建議？

　　三、學校溝通

　　1.您是否認為學校的溝通方式和頻率適當？如果有任何建議或者投訴，您期望學校如何回應？

　　2.您是否覺得您能很容易地與學校的負責人聯系？您是否認為學校的管理層可信可靠？

　　3.你認為學校會很好地應對您的建議和反饋嗎？

　　四、其他建議和反饋

　　請在此處提供任何其他反饋或者建議。

　　總之，幼兒園家長意見反饋表是一個文化開放、循序漸進的過程，學校應時刻關注家長對幼兒園的反饋，及時處理家長的反饋、回應家長的需求，盡快解決問題，達到最佳的信任形象，建立良好的家校關系。因此，通過家長意見反饋以及積極處理各種問題，才能真正做到家校共育，讓孩子們得到更好的成長和教育。

家長意見反饋8

　　我的孩子在這個沖刺階段表現良好,雖然學習成績中上,但品行優秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家幫父母勞動.是個說一不二的好孩子.

　　我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的.這點我們很高興.

　　我們也相信他會更加進步,進入高中后更加向上.

　　畢業不是學習的結束,反而是學習的再次起航,這是個重要的里程碑,我們翹首以待!

　　**是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對**和**的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的.課外書。

　　獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對**和**的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。

家長意見反饋9

尊敬的老師：

　　您好！

　　這段時間孩子的進步較大。這離不開老師的'精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。但也有不足，希望老師嚴格要求，針對孩子的不足來教學，不用手軟。我們一定會積極配合老師，把孩子的成績提高。在這里也謝謝老師的辛勤培育。

　　家長簽字：

　　日期：

家長意見反饋10

　　1、孩子性格內向，自控能力差，上課不愛回答問題，希望嚴格要求。

　　孩子的性格是有差別的，但是我們會關注到每個孩子對知識的掌握情況，會根據孩子的表現來提出問題，檢驗效果。孩子在課堂上不遵守紀律、做小動作，不認真聽講，最先不能答應的，就是老師，這一點請家長們放心。對于課堂回答問題不理想的孩子，我們一定也會給予更多的關注。

　　2、希望能把孩子在校的情況及時告訴家長。

　　以后，我們會繼續利用班級網站，將學校、班級中發生的事情及時向家長匯報。以往，對于孩子的作業、學習情況的反饋，網站中出現得比較少。今后，我們會按大家提出的建議，每周至少總結一次。對于個別孩子出現的問題，我們及時打電話與家長聯系。如果孩子發生什么情況，而我們在學校里卻沒有覺察，也希望家長能及時告知我們。

　　3、強化孩子在家里聽家長話，整理房間，注意個人衛生。

　　我們在學校里一直教育孩子，要尊敬長輩，做個聽話孝順的孩子。房間、個人衛生的問題，家長們可以結合《三五五四進家庭》的'表格來進行，我再在學校中及時總結，效果應該不錯。孩子有時不聽話，與孩子的年齡發展有關，與孩子的性格、個性有關，也與家長與孩子交流的方式有關。個別孩子，應個別對待，有問題可以及時聯系我。

　　4、希望班級能多組織一些家長和學生在一起的課外活動，這樣便于家長與家長之間的交流，對學生也有幫助。

　　因為多方面的原因，我們班級自己很難組織學生集體參加的課外活動。但是，本學期，我打算結合贈書活動，進一步組織一次與橋小孩子手拉手的交流活動。家長會中，39位家長，有26位明確表示愿意為橋小的孩子們捐助圖書，這讓我得到了莫大的鼓勵。這堅定了我做這件事情的決心，稍后將活動方案告知大家。

　　另外，有家長單獨提出：關注孩子的寫作方面，提高讀寫能力;對家庭作業的檢查方式加以改進;利用午休時間為孩子補課;在英語背誦默寫課文上再加強一些等意見，我也都一一記下，并著手解決。如果有問題的，我再單獨與相關家長聯系，就不再統一解答了。

家長意見反饋11

尊敬的老師：

　　您好！

　　在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點，及時向我們反映孩子的.不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。

　　看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。

家長簽字：

　　日期：

家長意見反饋12

　　本次家長會我以下幾方面向家長做了詳細的解讀：

一、班級情況匯報

　　二、我的教育理念

　　三、學生學習習慣培養

　　四、對家長的幾點建議。

　　會后家長們有很多感慨，現從家長“意見反饋表”中總結如下：

　　一、對學校的建議：

　　1、加強孩子綜合素質的培養，鍛煉各方面的能力。

　　2、家校互動，及時全面了解學生。

　　3、希望學校的工作能再做的細一些，給孩子們創造一個寬松、健康的學習環境。

　　4、希望學生多組織一些有意義的活動，豐富孩子業余生活，鍛煉孩子的實踐能力。

　　二、家長態度：

　　1、家長表示理解并尊重學校與教師的教育行為，愿家校攜手共同教育子女。

　　2、家長都表示以后一定會盡量陪孩子，引導孩子養成愛學習、積極思考的好習慣，平時積極配合各任課老師，做好孩子的`教育引導工作。

　　3、經常和老師交流，關注孩子的成長過程。

　　4、抽時間多陪孩子運動、鍛煉，加深情感。

　　三、對老師的建議：

　　1、希望老師和家長多溝通，勤交流，及時反饋孩子在學校的一舉一動。

　　2、嚴加管教孩子，培養孩子好的好的學習、生活習慣。

　　3、糾正孩子的不良習慣，為今后的發展打下扎實的基礎。

　　4、希望老師加強對學生知識的強化訓練，想辦法促進孩子的競爭意識，提高孩子的學習積極性。

家長意見反饋13

　　幼兒園家長意見反饋表是一種重要的工具，用于傳達家長對于幼兒園的看法和建議。通過這種反饋，幼兒園可以了解到家長的需求和期望，以便更好地提供優質的教育服務。本文將從以下幾個方面來介紹幼兒園家長意見反饋表的重要性和應該包括的內容。

　　1. 重要性

　　幼兒園家長意見反饋表是一種雙向溝通的方式。通過這種反饋，幼兒園可以了解到家長對于幼兒園的看法和建議，以便在日后的管理中進行調整和改進。同時，家長也可以通過這種反饋表，了解幼兒園的教育服務質量，提出自己的'權益和訴求。因此，幼兒園家長意見反饋表對于幼兒園的改進和家長的參與具有非常重要的意義。

　　2. 內容

　　（1）教育質量

　　教育質量是幼兒園最重要的服務之一。因此，反饋表應該包括有關教育質量的評價，包括教育方針和教學方式是否符合家長的期望，教學質量是否高效和有趣等。

　　（2）安全措施

　　對于幼兒園來說，最重要的是保障幼兒的安全。因此，反饋表應該包括有關安全措施的評價，包括安保措施是否齊全，幼兒活動是否有適當監督等。

　　（3）設施和環境

　　環境和設施對于幼兒的成長和學習非常重要。因此，反饋表應該包括有關設施和環境的評價，包括衛生清潔是否得到維護，住宿區域是否安全舒適等。

　　（4）教育費用

　　教育費用是家長最關心的問題之一。反饋表應該包括有關教育費用的評價，包括收費方式是否合理，費用是否透明等。

　　（5）家長溝通

　　家長和幼兒園之間的溝通對于幼兒的發展非常重要。因此，反饋表應該包括有關家長溝通的評價，包括幼兒園與家長的溝通方式是否得到改善等。

　　3. 總結

　　幼兒園家長意見反饋表是幼兒園管理中不可缺少的工具。而對于家長來說，也是維護自己權益的一個重要渠道。因此，反饋表應該包括有關教育質量、安全措施、設施和環境、教育費用和家長溝通等多個方面的評價，以確保幼兒園的服務質量和家長的滿意度。

家長意見反饋14

　　1、根據學生實際實施分層教學(虛擬班、加強班)，增強教學的針對性。

　　2、加強傳統文化教育和法制教育，增強誠信守法守紀意識

　　3、繼續發揮飛信等家校交流措施的作用，加強教師與家長之間的溝通。

　　4、嚴禁學生帶手機、玩手機和用手機聊天交友，使學生精力全部用在學習。嚴懲學生抽煙。

　　5、嚴格控制學生出入校門口(必須有學生證和請假條)，確保學生在校安全。禁止閑雜人員進入學校，進校人員嚴格登記手續，杜絕一切非安全因素產生，保證學生有一個最佳學習環境。

　　6、關心女生心理生理健康輔導。定期召開會議。

　　7、提高飯菜質量，加強食堂管理。加大值班力度，提高學生打飯打水及就餐秩序。杜絕發生開水燙傷及打架斗毆。

　　8、繼續開展社團活動，提高活動質量，成就特色教育。(活動時能否允許學生進宿舍洗衣服、整理宿舍)

　　9、加強衛生室管理，杜絕閑雜學生，不能成為逃學樂園。

　　10、對學生從嚴要求，對處在青春期的學生正確引導，保證他們健康成長。

　　11、嚴格控制學生吃零食，養成健康的`飲食習慣，繼續加強小賣部定時營業的制度。

　　12、提倡穿校服，避免學生盲目攀比。

　　13、加強宿舍管理人員職責，提高兩休質量，保證學生睡眠充足。晚上學生抬垃圾不安全，個別學生借此外出購物吃燒烤，甚至外出上網。

　　14、加大學校基礎建設，完善教學輔助設施，如化學實驗室，物理實驗室，生物實驗室，加強實驗教學。

　　15、學生2+1班級幫扶制度很好，補弱促強措施繼續貫徹。加強學生學習方法指導，提高學生學習興趣和效率。

家長意見反饋15

　　本次半日活動結束后，我們對收回的家長意見反饋表做了一個總結如下：

　　首先，家長們都感謝幼兒園組織的家長開放日活動，讓他們對孩子的幼兒園生活有了一個更為感性的認識。

　　90%家長對半日活動非常滿意，在反饋表中對我們幼兒園和老師給予了極大的肯定，他們認為，教師們在活動前的準備非常的充分，活動設計的環節非常新穎有趣，教師們為幼兒提供了充分而且恰當的活動方式和活動時間，幼兒的活動情緒很高，興趣濃厚，并且也能真正在活動中得到鍛煉，他們感到很欣慰，并且對幼兒園和老師表示最誠摯的`感謝，感謝老師辛勤付出，使幼兒有了這么大的進步和改變。

　　另有10%人提出以下幾個問題：一些家長建議開展一些鍛煉自理能力的比賽而不僅僅局限于活動，希望讓孩子更好更快的鍛煉自理能力；一些家長認為上課時自己孩子羞怯舉手不積極，擔心孩子得不到老師的關注；一些家長建議開展一些益智活動。

　　針對以上幾個問題，我們進行了思考：家長建議的自理能力的比賽完全可以在幼兒園內進行，首先我們幼兒園具備這些條件，其次幼兒日常的活動中各種自理能力已經得到了一定的鍛煉，開展比賽能使幼兒更熟練更好的提高自己的自理能力；對于孩子上課舉手不積極這個問題，我們作為教師要關注幼兒的個別差異，針對不同的幼兒進行因材施教，對性格內向上課羞于舉手的小朋友，作為老師我們要多多夸獎，給孩子鼓勵，幫助孩子視力自信心，同時班內開展一些展示活動，讓幼兒從小就開始鍛煉，從日常生活中培養自信心；在我們的區角中，益智活動已經開展起來了，我們作為老師也一定會多讀一些關于幼兒成長的書，不斷充實自己，并且將學到的方法用到教學過程中。

　　通過這次活動，不僅是家長了解孩子一日生活的好機會，也是幼兒園老師與家長交流的好機會，通過這次與各位家長的交流，我們老師也對家長對孩子有了更深的理解和認識，學校和家庭教育是一體的，家庭和學校在對孩子的教育上各有所長，我們如果形成家校合力，定能更好地促進孩子的幸福成長！

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