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藝術(shù)類高校學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)
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摘 要：隨著我國教育體制改革的不斷深化，人們對學(xué)校教育管理工作提出了更高的要求，對于藝術(shù)類高校學(xué)生來說，學(xué)生骨干是聯(lián)系老師和學(xué)生的橋梁和紐帶，在廣大同學(xué)中起著很強(qiáng)的示范導(dǎo)向作用，加強(qiáng)和完善藝術(shù)類高校學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，對于學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作發(fā)揮著非常重要的作用。
關(guān)鍵詞：藝術(shù)類 高校 學(xué)生骨干隊(duì)伍 建設(shè)策略
高校學(xué)生骨干應(yīng)包括學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部。
在目前形勢下，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作壓力都很大，因此，建立一支具有良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、具有高度責(zé)任感、講誠信和富有創(chuàng)新精神的學(xué)生骨干隊(duì)伍是十分重要的。
同時(shí)，我國高等教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的高級專門人才。
根據(jù)擴(kuò)招后學(xué)生數(shù)驟增的新情況新特點(diǎn),學(xué)生工作要形成和強(qiáng)化“學(xué)生自我管理、學(xué)生干部參與管理、教師指導(dǎo)管理”的新機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè),把工作重心放在推動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束上。
學(xué)生自律意識和能力加強(qiáng)了,學(xué)生工作就會(huì)收到事半功倍的效果。
高校的學(xué)生骨干包括各級學(xué)生組織的學(xué)生干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子等,他們是聯(lián)系學(xué)校、教師、同學(xué)之間的橋梁和紐帶,是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生貫徹黨的教育方針,完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)的一支重要力量。
1.藝術(shù)類高校學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)的重要意義
1.1榜樣帶頭作用
學(xué)生骨干生活于學(xué)生中間,其良好的言行舉止具有示范作用,影響和帶領(lǐng)著廣大同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)成才。
實(shí)踐表明,無論是日常生活中,還是重大活動(dòng)和重大事件中,學(xué)生骨干這一群體的行為都影響和左右著廣大學(xué)生的行動(dòng)。
1.2有利于高校思想政治教育的有效開展
在不同的時(shí)期及階段,圍繞著黨和國家的中心工作以及學(xué)校內(nèi)部的發(fā)展變化,學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)各種不同的思想問題和認(rèn)識問題,產(chǎn)生各種疑慮或提出各種問題。
學(xué)生骨干來源于學(xué)生,生活在大學(xué)生群體之中,他們與同學(xué)年齡相近,生活環(huán)境相同,閱歷相似,彼此之間更容易取得互相信任,容易了解同學(xué)們真實(shí)的思想狀況。
1.3橋梁和紐帶作用
學(xué)生骨干是學(xué)校、教師、學(xué)生之間聯(lián)系和溝通的重要環(huán)節(jié),承上啟下,上傳下達(dá),一方面宣傳學(xué)校的方針政策,另一方面反映同學(xué)們的心聲,暢通信息渠道,使學(xué)校、教師、學(xué)生之間形成良性互動(dòng),這種橋梁和紐帶作用有力地促進(jìn)了學(xué)校教育工作的開展。
2.藝術(shù)類高校學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)的分析
2.1創(chuàng)造學(xué)生骨干鍛煉的載體，將培養(yǎng)工作的重心放到學(xué)生骨干隊(duì)伍過程教育上來
學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，選苗是基礎(chǔ)，培養(yǎng)是保障。
在學(xué)生骨干培養(yǎng)過程中，要給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)造載體，在參與活動(dòng)的過程中培養(yǎng)學(xué)生能力，以活動(dòng)過程作為教育的主要陣地，同時(shí)可將學(xué)生骨干劃分為工作型和專業(yè)型，進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。
在對學(xué)生骨干的培養(yǎng)過程中，我們要堅(jiān)持把握思想培養(yǎng)、能力培養(yǎng)和責(zé)任培養(yǎng)。
2.2加強(qiáng)學(xué)生骨干的政治理論學(xué)習(xí)
高校學(xué)生骨干必須具備較高的政治素質(zhì),主要包括政治方向、政治觀點(diǎn)、政治立場、政治能力,政治方向是政治素質(zhì)的核心。
充分利用黨團(tuán)組織生活以及黨團(tuán)課等形式,對學(xué)生骨干開展共產(chǎn)主義教育,使他們了解黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和指導(dǎo)思想,了解黨員的標(biāo)準(zhǔn)、黨員的權(quán)利和義務(wù),了解黨的組織制度和原則,了解黨內(nèi)政治生活的準(zhǔn)則,樹立共產(chǎn)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。
用科學(xué)的理論、思想來武裝和引導(dǎo)學(xué)生,使之形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的行為方式。
2.3要高度重視學(xué)生骨干思想素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)
要通過各種形式組織學(xué)生骨干學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想，利用黨校、團(tuán)校等陣地，開展理論講座、研討、辯論等形式多樣的活動(dòng)。
對學(xué)生骨干進(jìn)行黨的路線、方針、政策的教育，國際國內(nèi)形勢的分析，使學(xué)生骨干的思想與黨中央保持一致，并提高他們的政治理論水平。
高校思想政治工作是“具有中國風(fēng)格、中國特色的社會(huì)主義文化在高等教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。”對學(xué)生骨干進(jìn)行思想政治教育，注意培養(yǎng)他們的民族精神，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，倡導(dǎo)“六十四字創(chuàng)業(yè)精神”，即解放思想、實(shí)事求是，積極探索、勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗、知難而進(jìn)，學(xué)習(xí)外國、自強(qiáng)不息，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，同心同德，顧全大局，勤儉節(jié)約、清正廉潔，勵(lì)精圖治，無私奉獻(xiàn)。
2.4堅(jiān)持公開、公平、公正選拔的原則
學(xué)生骨干的選拔如:學(xué)生干部的選拔、學(xué)生黨員的發(fā)展、入黨積極分子的確定等工作應(yīng)做到公開、公平、公正。
學(xué)生干部的任命應(yīng)“任人為賢、唯才是舉”,將有熱情為廣大同學(xué)服務(wù)、責(zé)任心強(qiáng)、思想品德好的優(yōu)秀同學(xué)選任為學(xué)生干部;學(xué)生黨員的發(fā)展、入黨積極分子的確定應(yīng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),廣泛聽取意見,工作過程透明。
這樣有利于在校園里營造公平競爭的良好風(fēng)氣、樹立正氣,有助于加強(qiáng)優(yōu)秀校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
3.結(jié)語
綜上所述，藝術(shù)高校的學(xué)生骨干是高校加強(qiáng)學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作的一支重要依靠力量,發(fā)揮著非常重要的作用,是高校各項(xiàng)工作順利開展不可缺少的得力助手,是高校學(xué)生管理工作的延伸和補(bǔ)充。
在高校的學(xué)生工作中,應(yīng)重視和加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè),以點(diǎn)帶面,從而提高學(xué)生工作的成效。
此外，高校還應(yīng)按照科學(xué)合理的原則,采取切實(shí)可行的途徑和方法,重視和加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè),為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。
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