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藝術(shù)類畢業(yè)論文

長(zhǎng)號(hào)演奏的呼吸技巧研究論文

時(shí)間:2022-10-09 03:41:04 藝術(shù)類畢業(yè)論文 我要投稿
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長(zhǎng)號(hào)演奏的呼吸技巧研究論文

  長(zhǎng)號(hào)演奏的呼吸技巧研究論文【1】

長(zhǎng)號(hào)演奏的呼吸技巧研究論文

  摘 要::呼吸技巧的正確運(yùn)用是長(zhǎng)號(hào)演奏的重要指標(biāo)。

  也是學(xué)習(xí)銅管樂器吹奏的必修課。

  呼吸技術(shù)與口型一樣,都是長(zhǎng)號(hào)吹奏的動(dòng)力。

  在演奏過程中,對(duì)于高低音的控制、音色的變化、音質(zhì)的優(yōu)劣等都與呼吸技巧有著直接的聯(lián)系。

  因此,可以說呼吸技巧對(duì)于管樂器的各種演奏技巧都能夠產(chǎn)生較大的影響。

  關(guān)鍵詞:長(zhǎng)號(hào);演奏;呼吸技巧

  在長(zhǎng)號(hào)演奏中呼吸決定著長(zhǎng)號(hào)的演奏生命力,也是長(zhǎng)號(hào)演奏者能否達(dá)到理想境界的基礎(chǔ)條件。

  演奏者的嘴唇與氣息是長(zhǎng)號(hào)發(fā)聲的共同動(dòng)力,而呼吸不僅是長(zhǎng)號(hào)發(fā)聲的動(dòng)力,也是長(zhǎng)號(hào)藝術(shù)的表現(xiàn)手段。

  在演奏過程中,良好的發(fā)聲、聲音的震動(dòng)以及口形等,都與呼吸有著直接的關(guān)系。

  演奏者要想使自己吹奏的曲子準(zhǔn)確而富有感染力,就必須全面的掌握好呼吸技巧。

  由此可見,呼吸是長(zhǎng)號(hào)演奏的靈魂,也是演奏中各種技巧得以良好運(yùn)用與發(fā)揮的關(guān)鍵。

  另外,如果不能正確運(yùn)用呼吸技巧,也會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)號(hào)演奏過程出現(xiàn)許多失誤,從而影響長(zhǎng)號(hào)演奏的整體效果,因此,對(duì)長(zhǎng)號(hào)演奏呼吸技巧進(jìn)行深入研究非常必要,演奏者必須積極學(xué)習(xí)與訓(xùn)練各種呼吸技巧。

  胸式呼吸法是利用胸腔進(jìn)行呼氣與吸氣的方法。

  這種呼吸方法目前看來(lái)存在較大的局限性。

  主要表現(xiàn)在吸氣時(shí)比較緊張,吸氣的量則無(wú)法達(dá)到最大值。

  而且由于心臟的跳動(dòng),會(huì)容易影響到聲音的穩(wěn)定性,因此采用這種呼吸方法,容易導(dǎo)致號(hào)長(zhǎng)演奏無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期的演奏效果。

  目前在長(zhǎng)號(hào)學(xué)習(xí)與演奏中,采用胸式呼吸法的人已經(jīng)越來(lái)越少。

  腹式呼吸法主要是依靠腹腔進(jìn)行吸氣和呼氣。

  采用這種方法進(jìn)行呼吸時(shí),其優(yōu)點(diǎn)在于吸氣相對(duì)容易且速度也較快,較為輕松省力,不會(huì)給演奏者造成緊張。

  但是,這種呼吸方法也存在一些缺點(diǎn),那就是吸氣量不容易達(dá)到最高值。

  這種呼吸方法對(duì)于演奏呼氣量較小的曲子比較適用,但對(duì)于呼氣要求較大的曲子,通常不會(huì)采用些種方法。

  胸腹式呼吸法是指胸部呼吸肌肉與腹部呼吸肌肉同時(shí)參與到呼吸運(yùn)動(dòng)中,它能夠符合長(zhǎng)號(hào)演奏對(duì)呼吸所提出的重要要求。

  運(yùn)用胸式呼吸時(shí),胸腔的自由擴(kuò)張能夠使吸氣達(dá)到最大值,增強(qiáng)了肺內(nèi)氣體的交換。

  而且當(dāng)胸腹腔的呼吸肌肉聯(lián)合運(yùn)動(dòng)時(shí),每個(gè)部位所承受的負(fù)荷也較為均勻,呼吸就會(huì)較為輕松; 另外,人體的腹部肌肉非常有彈性,運(yùn)載張弛有力,在胸腹部呼吸過程中,橫膈膜的運(yùn)動(dòng)能夠使腹部肌肉得到充分的鍛煉,使氣息達(dá)到充分的自由。

  胸腹式呼吸也具有明顯的呼吸支點(diǎn),有利于音域作用的發(fā)揮。

  總之,這種方法較為科學(xué)和實(shí)用,目前是長(zhǎng)號(hào)演奏中較為常用的一種呼吸方法。

  長(zhǎng)號(hào)演奏者應(yīng)該從入門就開始養(yǎng)成良好的吹奏姿勢(shì)與習(xí)慣。

  正確的吹奏姿勢(shì)是長(zhǎng)號(hào)呼吸技巧得以充分運(yùn)用的前提條件。

  通常演奏姿勢(shì)分為坐姿與站姿,吹奏者容易在長(zhǎng)期演奏過程中,形成低頭或者翹二�O腿的習(xí)慣。

  這種錯(cuò)誤的吹奏姿勢(shì)很容易造成呼吸肌緊張,從而影響吹奏效果,甚至?xí)绊懪c其它樂器的配合。

  良好吹奏姿勢(shì)的形成,應(yīng)該是下意識(shí)的,學(xué)習(xí)者應(yīng)該從平常的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,長(zhǎng)期保持這種科學(xué)的坐姿與站姿,這樣在吹奏時(shí),自然的就會(huì)形成良好的姿勢(shì)習(xí)慣。

  在長(zhǎng)號(hào)演奏過程中,吸氣的狀態(tài)應(yīng)該是呼吸肌肉組織完全放松,并且在橫膈膜與胸廓肋骨輔助下完成,這樣才能保證吸氣既飽滿又順暢。

  演奏者應(yīng)該根據(jù)樂句的長(zhǎng)短進(jìn)行吸氣,并不是所有吸氣狀態(tài)只要吸滿就行; 正確的呼氣方法是,呼出的氣息應(yīng)該形成均勻平穩(wěn)、舒展而飽滿的氣流,這種氣流的形成來(lái)自于呼氣的阻力。

  只有做到呼氣與呼氣的連續(xù)不斷,反復(fù)持久、相輔相成,才能達(dá)到呼吸的平衡與和諧,才能形成良好的呼吸狀態(tài)。

  在平時(shí)進(jìn)行呼吸訓(xùn)練時(shí),可采用以下方法:

  1.仰臥法:訓(xùn)練者可仰臥在床上或墊子上,雙腿伸平,將兩手放在自己的腹部,然后全身放松的進(jìn)行呼吸。

  做這種練習(xí)時(shí),雙肩要緊貼床面,不能抬起。

  這樣長(zhǎng)期的進(jìn)行呼吸訓(xùn)練,比較利于胸腹式呼吸習(xí)慣的形成;

  2.坐姿法:練習(xí)者可坐在小凳子上,兩腿并攏,兩手抓住對(duì)應(yīng)的腳腕,面部朝下,從而使胸部能夠與雙膝緊貼。

  這種訓(xùn)練方法能夠讓訓(xùn)練者感受到腹部的變化情況,從而利于在演奏時(shí)的快速找到呼吸感覺;

  3.站立法:身體站直,將兩腿分開與肩同寬,兩手插腰,然后進(jìn)行深呼吸,讓雙手感受腰側(cè)呼吸肌肉的變化。

  長(zhǎng)期進(jìn)行這種訓(xùn)練有利于練習(xí)者找到正確的呼吸感覺,也有利于呼吸習(xí)慣的養(yǎng)成。

  長(zhǎng)號(hào)演奏者可以在飽滿的深吸氣后,做出吹奏時(shí)的口形,進(jìn)行呼氣,使氣流在雙唇的縫隙間發(fā)出“夫”的聲音,同時(shí)保持氣流平穩(wěn)、均勻。

  這種呼氣與吸氣的訓(xùn)練方法,能夠使吹奏者形成良好的自我監(jiān)督能力。

  通過這種練習(xí),吸氣的時(shí)值會(huì)越來(lái)越短,而呼氣的時(shí)值則會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。

  如果剛開始訓(xùn)練時(shí),吸滿氣需要1秒鐘的時(shí)間,而呼氣的時(shí)值能夠維持10秒左右,那么經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練之后,呼氣的時(shí)值會(huì)達(dá)到20,甚至是30秒以上。

  這種訓(xùn)練方法,非常有利于長(zhǎng)號(hào)演奏者各種呼吸器官功能的提升,也有利于演奏時(shí)長(zhǎng)音效果的提高。

  長(zhǎng)號(hào)演奏時(shí)呼吸技巧的訓(xùn)練非常關(guān)鍵,演奏者應(yīng)該本著長(zhǎng)期堅(jiān)持態(tài)度,結(jié)合自身?xiàng)l件,通過各種訓(xùn)練方法來(lái)提升其呼吸能力。

  這樣才能夠在演奏過程中正確的運(yùn)用呼吸技巧,并運(yùn)用正確的呼吸來(lái)克服吹奏中遇到的困難,使長(zhǎng)號(hào)吹奏水平達(dá)到理想境界。

  長(zhǎng)號(hào)呼吸和口型研究論文【2】

  長(zhǎng)號(hào)是一種非常難學(xué)習(xí)的西洋管樂器,它不用活塞而用伸縮管,故又名伸縮長(zhǎng)號(hào)或拉管。

  長(zhǎng)號(hào)起源于15世紀(jì)中葉,1520年經(jīng)門舍爾改進(jìn)成目前的這種形狀。

  長(zhǎng)號(hào)的種類很多,主要的有中音長(zhǎng)號(hào)、次中音長(zhǎng)號(hào)和低音長(zhǎng)號(hào)三種。

  一、呼吸

  從長(zhǎng)號(hào)吹奏藝術(shù)來(lái)講,發(fā)音的準(zhǔn)確,音質(zhì)的優(yōu)美,口舌和吐音的技巧等都與吹奏者的呼吸密切相關(guān)。

  所謂“吹號(hào)”,講究的是一個(gè)“吹”字。

  演奏者在學(xué)習(xí)練習(xí)過程中,往往忽視了氣息的正確運(yùn)用,而盲目的一味追求技巧的提高。

  正是因?yàn)檫@樣,許多演奏者盡管擁有很高的演奏技巧,但是演奏的樂曲聽起來(lái)總是不夠連貫。

  由此可見,掌握與運(yùn)用好正確的呼吸,是每一個(gè)長(zhǎng)號(hào)演奏者必須要掌握的重要基本功。

  長(zhǎng)號(hào)演奏的呼吸方法是在人自然呼吸的基礎(chǔ)上建立發(fā)展起來(lái)的,以前的教學(xué)主要是運(yùn)用胸式呼吸法,這種呼吸法會(huì)造成肺葉極度擴(kuò)張導(dǎo)致腦供血不足從而引起大腦缺氧,表現(xiàn)為演奏者頭暈。

  現(xiàn)在主要運(yùn)用的是腹式呼吸法。

  所謂腹式呼吸法就是用腹部進(jìn)行呼吸,也就是深呼吸。

  呼吸的同時(shí)依靠腹部力量對(duì)呼吸的速度、力度進(jìn)行調(diào)整,由于吐氣時(shí)腹肌的協(xié)調(diào)作用,可以使呼吸達(dá)到最佳程度,確保氣息的控制能夠根據(jù)音樂的需要進(jìn)行自由調(diào)整,并且演奏者不宜疲勞。

  初學(xué)者很難掌握腹式呼吸法,大家都知道,許多人在練習(xí)氣功時(shí)講究氣入丹田。

  吹號(hào)也一樣。

  那么,丹田在身體的什么部位呢?丹田在肚臍下方三指處,知道了丹田的位置,我們就來(lái)說說怎樣能做到氣入丹田呢?

  大家找一根約20公分長(zhǎng)的水管(塑料或橡膠質(zhì)地的),然后把水管放到嘴唇的位置上,用嘴從水管中吸氣,吸氣的同時(shí)感受自己的肚子是否變硬。

  如果覺得肚子變硬,那么氣就吸到了腹腔,這樣長(zhǎng)期練下去就會(huì)掌握腹式呼吸法了。

  演奏者在了解了呼吸方法后。

  在平時(shí)的練習(xí)中,不論是短小的練習(xí)曲,還是三個(gè)樂章的協(xié)奏曲,都是由一個(gè)個(gè)音節(jié)組成的。

  因此在整個(gè)樂曲的演奏中就需要有自然停頓,而設(shè)計(jì)好換氣的位置就尤為重要。

  在一段樂句之間沒有空隙的情況下,要選擇符合音樂節(jié)奏的適當(dāng)音符,運(yùn)用偷氣這一換氣方式,有效地避免影響節(jié)拍準(zhǔn)確性;而在演奏連續(xù)快速,較長(zhǎng)的音階式樂句時(shí),要選擇在上行音或下行音之后換氣,同時(shí)應(yīng)該充分地進(jìn)行深呼吸,為下一較長(zhǎng)樂句的演奏進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。

  在平時(shí)的樂曲演奏中,當(dāng)演奏者奏完一段樂曲后,肺里有時(shí)會(huì)留有一些余氣,這些殘留在肺里的余氣經(jīng)過一段時(shí)間后會(huì)變成碳?xì)狻?/p>

  如果演奏者的肺里長(zhǎng)時(shí)間的留有余氣,那么就會(huì)對(duì)演奏產(chǎn)生不良的影響。

  所以,演奏者應(yīng)該在演奏過程中注意這一點(diǎn),這樣可使演奏者的心理上以及精神上一直保持放松,以便理智的控制氣息。

  在吹奏的過程中靈活運(yùn)用呼吸技巧的同時(shí),演奏者還必須要遵遵循呼吸的一般規(guī)則,也就是說呼吸要嚴(yán)格認(rèn)真地服從于樂句結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

  吹奏時(shí)要計(jì)算好如何用氣,對(duì)所吹奏的樂曲,預(yù)先設(shè)計(jì)好在哪些地方換氣,在換氣時(shí)要盡量照顧到樂句的流暢,這就如同朗誦文章是要根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓一樣。

  對(duì)于高低音的處理,有些演奏者往往習(xí)慣于依靠嘴唇的松緊來(lái)進(jìn)行調(diào)整,但是效果卻不盡人意。

  事實(shí)上他們正是忽視了氣息在演奏中的重要作用。

  一般來(lái)說,低音要求較慢的氣速和較大的空氣量,因而降低周圍空氣的震動(dòng)頻率;高音則要求較快的氣速和較小的空氣量,周圍空氣的震動(dòng)頻率也會(huì)相對(duì)較高。

  正確的運(yùn)用氣息,演奏者在演奏時(shí)不僅能夠靈活的在高低音之間變化、隨時(shí)對(duì)演奏音量的大小進(jìn)行調(diào)整,同時(shí)可以使音樂更加流暢,使音樂的表現(xiàn)力更加豐富。

  不論是音色的美、或是力度效果的豐富,緊緊依靠呼吸是不能充分體現(xiàn)的,演奏者如果能正確協(xié)調(diào)吹奏時(shí)呼吸與舌的運(yùn)動(dòng),那么這就是對(duì)音色最好的一種詮釋。

  例如演奏者在演奏時(shí)發(fā)出嘶嘶聲或發(fā)音不夠充實(shí),大多都是由于呼出的氣流與舌的運(yùn)動(dòng)之間沒有正確的協(xié)調(diào)導(dǎo)致的后果。

  連續(xù)的吐氣保證了發(fā)出聲音的穩(wěn)定性,但是在每一個(gè)音開始發(fā)出之后,舌頭的位置極為重要。

  對(duì)于高音區(qū)來(lái)說,舌的密封點(diǎn)不但高,而且在聲音延續(xù)期間保持在口內(nèi)相對(duì)較高的位置,這樣可以使空氣更快流動(dòng)。

  至于低音區(qū),舌頭在口內(nèi)的位置則相對(duì)低得多,當(dāng)緩慢的吐出空氣柱時(shí),舌頭保持著一種懸浮的狀態(tài),這種狀態(tài)就好像平常吹口哨,很容易體會(huì)。

  二、口型

  所有的長(zhǎng)號(hào)演奏初學(xué)者都會(huì)遇到一個(gè)如何選擇口型的問題。

  由于每人的嘴唇大小、薄厚不一樣,再有牙齒的整齊、排列不同,故而在吹奏長(zhǎng)號(hào)時(shí)每人將號(hào)嘴放在嘴上的位置也就不同,在國(guó)內(nèi)和國(guó)外的許多長(zhǎng)號(hào)教程上都介紹過,對(duì)初學(xué)者都有一定的幫助和啟發(fā)。

  在實(shí)際演奏過程中,長(zhǎng)號(hào)號(hào)嘴的位置從嘴唇的左右比例來(lái)看,號(hào)嘴應(yīng)放在嘴唇的正中央。

  如果只從書本理論上學(xué)習(xí),而不從演奏實(shí)踐中選擇,初學(xué)者往往會(huì)搞不明白,究竟哪一種口型為最佳口型,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)概念上的錯(cuò)誤,引起吹奏上的困難,為以后吹奏基礎(chǔ)練習(xí)、練習(xí)曲或樂曲設(shè)下障礙。

  在選擇口型的選擇因人而宜,號(hào)嘴的上下比例大致可分為三種:

  1.號(hào)嘴占上唇三分之一,占下唇三分之二。

  2.號(hào)嘴占上唇三分之二,占下唇三分之一。

  3.號(hào)嘴上下唇各占二分之一。

  我在初學(xué)長(zhǎng)號(hào)演奏時(shí)的口型是上下一邊多,但學(xué)習(xí)了一段時(shí)間感覺上高音困難,所以改為上嘴唇占三分之二,下嘴唇占三分之一。

  在長(zhǎng)期的演奏中,我認(rèn)為長(zhǎng)號(hào)初學(xué)者在學(xué)習(xí)吹奏長(zhǎng)號(hào)的二個(gè)星期左右,口型就基本上選擇妥當(dāng)并逐漸固定下來(lái)。

  當(dāng)然還要與自身的條件有關(guān),許多人自身?xiàng)l件好,牙齒整齊,口型一般都是很正的,不會(huì)偏向一邊吹奏卿歪嘴吹奏。

  但有一些人牙齒不整齊或嘴唇條件不好,因而造成了歪嘴吹號(hào),這就需要我們?cè)趯I(yè)教師的指導(dǎo)下盡早的在口腔醫(yī)院將牙整形,已利于演奏好長(zhǎng)號(hào)。

  當(dāng)然號(hào)嘴偏一邊的口型也可以吹奏,但是卻很難成為一名優(yōu)秀的長(zhǎng)號(hào)手。

  一般來(lái)說,人的上唇及上牙要比下唇和下牙靠前,人的嘴唇和牙齒自然咬合后,這些特征也依然存在。

  在做口型時(shí),應(yīng)保持這種自然狀態(tài)。

  因?yàn)樵陂L(zhǎng)號(hào)的演奏過程中,大多數(shù)人下唇的正常壓力略微大于上唇。

  一方面起支撐作用;另一方面避免下唇的翻唇,有助于充分振動(dòng),在開始發(fā)音之前,演奏者首先是應(yīng)張開下顎,面部呈微笑狀,牙齒自然分開,嘴角收縮,然后雙唇自然緊貼在牙面上,上唇略向下伸,由于嘴角的收縮會(huì)造成唇肌的自然緊張,這時(shí)雙唇邊會(huì)有一種超出牙尖的感覺,下顎肌肉呈平狀,從做嘴型乃至整個(gè)演奏過程中應(yīng)始終保持這種狀態(tài),切忌下顎肌肉的向上拱起,這樣會(huì)影響下顎對(duì)號(hào)嘴的支撐力,同時(shí)造成音色暗淡以及發(fā)音的遲鈍、不清晰。

  在一切準(zhǔn)備好之后,接下來(lái)就是把整個(gè)肌肉的用力點(diǎn)集中到唇尖上,同時(shí)要協(xié)調(diào)好唇肌的緊張與松弛的變化。

  吹奏高音區(qū)應(yīng)注意唇周圍肌肉的控制集中,中音區(qū)時(shí),這種感覺要逐漸松弛下來(lái),到低音區(qū)時(shí),上下唇要有明顯的放松,這樣就能做到高中低不同音區(qū)的音色保持統(tǒng)一。

  正確的呼吸技巧和嘴型是長(zhǎng)號(hào)學(xué)習(xí)者的最基本知識(shí),基礎(chǔ)打牢了,再加上日久天長(zhǎng)的刻苦訓(xùn)練,定會(huì)演奏出優(yōu)美的旋律!

  長(zhǎng)號(hào)演奏技巧論文【3】

  摘要:長(zhǎng)號(hào)是西洋銅管樂器,在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,以其卓越的表現(xiàn),已經(jīng)雄踞于管樂器這個(gè)大家庭中,成為深受人們喜愛的樂器。

  因此,為了更好地發(fā)展長(zhǎng)號(hào)演奏藝術(shù),本文對(duì)日益受到人們重視和喜愛的長(zhǎng)號(hào)進(jìn)行演奏技巧的探索與研究具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義。

  關(guān)鍵詞:長(zhǎng)號(hào);演奏;技巧

  長(zhǎng)號(hào)在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,以其自身不斷地發(fā)展和演奏水準(zhǔn)的提高,日益成為人們喜愛的樂器。

  同時(shí),正確的長(zhǎng)號(hào)演奏技巧反映著演奏者的藝術(shù)氣質(zhì)與內(nèi)涵,因此對(duì)長(zhǎng)號(hào)演奏技巧的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練是非常重要的。

  筆者主要從長(zhǎng)號(hào)演奏時(shí)的口型、氣息、運(yùn)舌能力以及音準(zhǔn)等方面進(jìn)行探討。

  一、長(zhǎng)號(hào)演奏的口型

  在長(zhǎng)號(hào)演奏中,口型對(duì)發(fā)音的好壞、對(duì)于音色、音準(zhǔn)、耐力、力度調(diào)節(jié)等方面起著重要的作用。

  在長(zhǎng)號(hào)的演奏中,口型不能簡(jiǎn)單地理解為嘴唇的吹奏形狀,它是一個(gè)較為復(fù)雜的問題,包括整個(gè)唇肌(“紅肉”也在內(nèi))、牙齒、顎骨及下巴等方面。

  演奏者需要很好的調(diào)動(dòng)、控制、協(xié)調(diào)好各個(gè)相關(guān)部位,做好發(fā)音的準(zhǔn)備。

  因此,口型在長(zhǎng)號(hào)學(xué)習(xí)中是需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)的。

  正所謂“根深才能枝繁葉茂”,口型學(xué)習(xí)是長(zhǎng)號(hào)演奏的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),只有基礎(chǔ)打好,才能為以后出色的長(zhǎng)號(hào)演奏奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  由于每個(gè)人的嘴唇大小、牙齒的整齊程度以及下巴的自然形狀等方面的不同,在選擇口型時(shí)要根據(jù)每個(gè)人的具體情況來(lái)決定。

  通常情況下,從嘴唇的左右比例來(lái)看,正常情況下,號(hào)嘴應(yīng)放在正中央,上下比例以5:3或3:2為宜(上多下少),號(hào)嘴的角度應(yīng)略為向下傾斜,一般在75度左右最好。

  同時(shí),廣大長(zhǎng)號(hào)演奏者需要注意的是,在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,演奏長(zhǎng)號(hào)的口型一經(jīng)確定不要隨意變換,這樣有利于長(zhǎng)號(hào)演奏者把更多的時(shí)間和經(jīng)歷放在長(zhǎng)號(hào)演奏曲目的練習(xí)。

  二、長(zhǎng)號(hào)演奏的氣息

  吹奏銅管樂器需要一定的肺活量,因?yàn)殂~管樂器的發(fā)音,取決于吹奏者氣息的大小,不同的氣息會(huì)產(chǎn)生不同的音色效果。

  吹奏長(zhǎng)號(hào)需要有足夠的氣息,可以說氣息是吹奏長(zhǎng)號(hào)的能源。

  因?yàn)殚L(zhǎng)號(hào)演奏時(shí)是通過調(diào)節(jié)氣息的大小來(lái)表現(xiàn)不同的音色效果的。

  因此,長(zhǎng)號(hào)演奏者對(duì)氣息的控制程度如何決定了長(zhǎng)號(hào)演奏效果的好壞和長(zhǎng)號(hào)演奏者的演奏水準(zhǔn)。

  長(zhǎng)號(hào)演奏者氣息的大小取決于演奏者的肺活量。

  一般來(lái)說,我們成年人的肺活量平均值,男性為3500~4000毫升,女性為2500~3500毫升,經(jīng)常吹奏長(zhǎng)號(hào)的人的肺活量可以達(dá)到5000毫升以上。

  長(zhǎng)號(hào)演奏要以充足的氣息作為基礎(chǔ),同時(shí)吹奏長(zhǎng)號(hào)也有助于肺活量的增加。

  在長(zhǎng)號(hào)演奏中,氣息是通過呼吸轉(zhuǎn)化為吹奏動(dòng)力的。

  有關(guān)呼吸的方法有很多種,但是較為常用的呼吸方法主要有胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸。

  在這三種主要的呼吸法中,由于胸腹式呼吸靈活性較強(qiáng),可以全面調(diào)動(dòng)發(fā)聲器官的能動(dòng)作用,容易控制呼吸。

  因此,筆者認(rèn)為最為科學(xué)合理的呼吸方式是胸腹式呼吸法。

  胸腹式呼吸法指的是由隔肌收縮使得橫隔膜下降,肺泡向下伸展擠壓腹腔,腹肌放松向前下方自然擴(kuò)張,同時(shí)腰肌、肋間肌自然外擴(kuò),達(dá)到擴(kuò)大胸腔以進(jìn)行呼吸的目的。

  胸腹式呼吸法目前也是世界上大多數(shù)長(zhǎng)號(hào)演奏者使用的呼吸方法。

  三、提高運(yùn)舌速度

  眾所周之,吹奏快速樂曲的能力是每個(gè)人都羨慕的,由于長(zhǎng)號(hào)是通過滑管來(lái)演奏,所以長(zhǎng)號(hào)沒有帶鍵樂器那樣靈活,但它也有自己獨(dú)特的并且其它樂器所不能演奏出來(lái)的特殊的音樂效果。

  運(yùn)舌能力在所有管樂器演奏中都是非常重要的,在長(zhǎng)號(hào)演奏中也不例外。

  在長(zhǎng)號(hào)演奏中要吹奏出快速動(dòng)聽的樂曲,取決于演奏者的運(yùn)舌速度。

  在吹奏樂曲時(shí),一定要在每個(gè)音符都吹得干凈利落的基礎(chǔ)上,加快運(yùn)舌的速度,同時(shí)還要注意聲音的清晰度。

  運(yùn)舌的速度和能力要在大量的練習(xí)中才可以得到提高。

  但要注意的是,在練習(xí)中我們要遵循“循序漸進(jìn)”的教學(xué)與學(xué)習(xí)原則,先從慢的、簡(jiǎn)單的練起,然后逐漸加深難度直到把最難的音符都吹奏得干凈利落。

  在此基礎(chǔ)上我們還要加強(qiáng)舌頭的練習(xí)。

  這樣經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),演奏者的運(yùn)舌能力一定會(huì)有所提高。

  四、長(zhǎng)號(hào)演奏的音準(zhǔn)

  音準(zhǔn)指在歌唱和樂器演奏中所發(fā)的音高,能與一定律制的音高相符。

  音樂是否動(dòng)聽關(guān)鍵取決于音準(zhǔn)。

  音準(zhǔn)的取得,有賴于大量的練習(xí)、敏銳的聽覺、優(yōu)良的樂器、精湛的技巧與適宜的演出環(huán)境。

  在長(zhǎng)號(hào)演奏中,音準(zhǔn)是產(chǎn)生優(yōu)美樂曲的基礎(chǔ)。

  由于長(zhǎng)號(hào)不同于其他管樂器,它是靠伸縮管的移動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)音高的,因此即使對(duì)出色的長(zhǎng)號(hào)演奏者來(lái)說也要經(jīng)過大量的練習(xí)才可熟練地掌握樂曲的音準(zhǔn)。

  在這里筆者建議廣大長(zhǎng)號(hào)吹奏者經(jīng)常進(jìn)行視聽練耳的訓(xùn)練與學(xué)習(xí),同時(shí),學(xué)習(xí)者也可以多聽一些出色的長(zhǎng)號(hào)演奏者的演奏會(huì)或錄音,這對(duì)提高音準(zhǔn)水平很有幫助。

  近年來(lái),隨著吹奏長(zhǎng)號(hào)的人越來(lái)越多,學(xué)習(xí)長(zhǎng)號(hào)的人也日益增多,筆者通過介紹長(zhǎng)號(hào)演奏技巧方面的知識(shí),讓更多的長(zhǎng)號(hào)學(xué)習(xí)者掌握長(zhǎng)號(hào)學(xué)習(xí)的技巧,從而更好地演奏長(zhǎng)號(hào)。

  長(zhǎng)號(hào)演奏者優(yōu)美而得心應(yīng)手的演奏得益于長(zhǎng)號(hào)演奏者對(duì)演奏技巧的掌握和大量的練習(xí)。

  因?yàn)殚L(zhǎng)號(hào)演奏技能與其他技能一樣也是要經(jīng)過大量的刻苦練習(xí)才能習(xí)得,在獲得此技能的過程中,我們一定要注意量的積累,又要扎實(shí)地掌握學(xué)習(xí)技巧,只有這樣,長(zhǎng)號(hào)演奏者才能吹奏出優(yōu)美的樂曲。

  參考文獻(xiàn):

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  [3]馮振琦,怎樣掌握長(zhǎng)號(hào)演奏的技巧[J],南都學(xué)壇,1996年,第05期.

  [4]孫進(jìn)偉,長(zhǎng)號(hào)短說[J],劇作家,2009年,第01期.

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