留守兒童征文（精選26篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。你知道征文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的留守兒童征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　留守兒童征文 1

　　天空感激群鳥光臨，使云朵滿懷欣喜;大地感激陽光愛撫，為萬物帶來生機;海洋感激魚兒相伴，讓海水永不孤寂。她感激父母恩賜，給了她生的機遇。但……“這個世界很美，生活很美，可是為什么我還是常覺得心里空蕩蕩的?”中秋佳節，望著那一輪最牽動人們情思的明月，她這樣對我說。

　　“真懷念小時候和爸爸媽媽一起度過的那段快樂的無憂慮的日子。有時候，真的好想回到童年時代。那時，爸爸媽媽還在家中，那時的我，多快樂啊……”她忘我地訴說著，那表情里，充滿無限向往。

　　“……記得有一次，是我過生日。那天，爸爸媽媽早早地下了班來陪我。我們去逛商場，他們拉著我的手;我們過馬路，他們在左右兩邊護著我……那天我得到了喜歡的玩具，吃了愛吃的蛋糕，玩了愛玩的游戲�，F在，我還記得爸爸媽媽拉著我時手是溫暖的，他們在身邊護著我時我覺得好安全。你知道那天吃蛋糕前我許了什么愿嗎?”

　　她打住不說了，轉過頭來望著我，笑著�？墒牵�我分明看到了她忍住的淚。還用問嗎?作為好友，我怎能不知她這幾年的愿望，怎能讀不懂她內心深深的思念?我知道，她懷念的不是玩具、不是蛋糕，而是那手的溫暖，是內心實實在在的感覺。可是，這幾年，迫于生計，她爸爸媽媽一直在外打工，有時忙得連春節都沒回家。而她只能在家鄉與年邁的奶奶相伴。她很可愛，總能給我們這群伙伴帶來笑聲，給奶奶帶去安慰。可當夜深人靜、曲終人散之時，如同今夜，她又該怎樣度過?

　　“走吧，玲，我拿照片給你看。”

　　一進她的小臥室，我一眼便看到了桌上那張我早已熟悉的照片。照片上，她依偎在爸爸媽媽和奶奶身邊。這一家三代同堂看起來多和諧啊!瞧，一家四口的笑容一點也不假，她笑得更是燦爛。而這是我平時在她臉上看不到的一種笑。

　　“玲，你還記得我的生日嗎?再過兩天就是了�！�

　　“我當然記得了�！�

　　“到時候我爸媽一定會打電話給我的`。你也要記得來我家玩哦。”

　　“我一定會記得的。”

　　“今天的月亮這么美，我們一起來許愿吧�！�

　　“嗯�！�

　　皎潔的月光下，她凝神仰望，深思。她的神情是那么的專注，就像一個虔誠的教徒。我想，她一定是在問嫦娥仙子，何時才能再見爸爸媽媽一面?

　　留守兒童征文 2

　　佛曰，因果有緣，千百年的輪回皆由緣而起。我想上輩子也就是前生，我一定是千萬次地回眸，億萬次地尋覓，才能在滾滾人流中遇到你們唯一的你們!

　　我知道，你們因為愛我，愛的選擇，你們不得不離開我，去外地打工，因為愛我，在那漫漫的長夜里，你們只能獨自忍受;因為愛我，你們不得不這樣做。

　　記得你們第一次去外地打工，是在那個微涼的'晚秋，枯黃的葉子漫天飛舞的時候，你們對我說：“孩子，好好學習，不要哭，我們會經�；貋砜茨恪�…”可是，哭了，眼淚伴隨著秋風里的落葉一起落進那無人問津的泥土里.

　　我學會了感恩

　　一轉眼六年過去了。我已經是一名中學生了。我還是和外公、外婆一起生活，在這六年中，我收到了社會的關心與幫助，我學會了感恩。

　　“滴水之恩，當涌泉相報”收人的恩惠我們就應銘記，來日當重謝。對于社會的幫助我至今保持著這種心態。

　　小鳥感恩天空，是因為天空為它們保留廣闊的空間，然他們翱翔去了解世界;蜜蜂感恩百花，是因為百花為它們保留花粉，可以讓它們去采集釀出甜甜的蜂蜜;駱駝感恩沙漠，是因為沙漠讓它們在茫茫無垠的沙漠之中倘徉，為遠足者甘當重負日夜兼程。

　　我感恩社會的美好政策，讓我能夠快樂地成長。我感恩社會，將來，我一定要好好報答社會。

　　將愛放飛，將感恩的心永存。讓愛的火焰在每一個人的心中燃燒!

　　留守兒童征文 3

　　我，是一位來自阿壩州的同學，從小就生長在阿壩州。雖然，那里有豐富的旅游資源，但是它又處于中國的西部。爸爸媽媽，為了明天的我，為了明天的阿壩州，送我到內地讀書。這樣，我就成了一名留守兒童。自打我一出生，便對故鄉的一切產生了特殊的感情。

　　是啊，故鄉留給我總有一份牽掛，就是讓我走到天涯，也忘不了她。忘不了她巍峨的雪山，忘不了她碧綠的草原，忘不了那淳樸的家鄉人濃濃的情懷。從二年級算起，我離別家鄉已經有四年了。四年啊，整整四年��！這是多么漫長的`等待！這四年對我來說，是漫長的，是傷心的，是痛苦的！這種感受是文字所不能描述，語言所不能形容的。

　　但現在，這種傷感將離我遠去，我越來越感到我現在是多么幸運，國家是多么關心我們留守兒童！學校是多么關心我們留守兒童！老師是多么關心我們留守兒童！同學們是多么關心我們留守兒童！學校為我們建立了“留守兒童之家”，里面有許多課外書，它豐富了我們的課外生活，讓我們的課外生活不再枯燥，不再單調。留守兒童之家里，還有微機，它可以讓我們第一時間查閱我們所需要的資料，每年中秋節、春節，老師們總會給我們送來月餅、春節禮物，讓我們不再寂寞。

　　總之，留守兒童之家給了我們留守兒童家庭的溫馨！老師知道 我是留守學生后，犧牲休息時間為我輔導功課，強化重點；為我講解不懂的難題，知識拓展、延伸；還定時定期檢測我以前的知識、鞏固知識點。每次，老師們總會親熱地把我請到他家里去，在講題的同時，還會不時地給我拿些好吃的，我的老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；我的老師不是爐火，卻在鑄造人的品格；我的老師不是偉人，卻在鑄就偉人！老師們給了我父母的關愛！我最先來到我們班上的時侯，我總是以為，因為同學們會排斥我，所以，我漸漸變得自卑起來。

　　同學們看到我很“內向”，便主動和我說話，叫我和他們一起玩。慢慢地，自卑又離我遠去，代替它的，是活潑和開朗。同學們不但沒有排斥我，還更加關心我。同學之間的友情給了我無比的溫暖！在國家的陽光、學校的關注、老師的關愛、同學的關心下，我成為了一個自信、健康、向上、積極的人。

　　國家、學校、老師、同學們這么關心我，我一定要報答他們！我會努力讀書，來報答關心我的人們！我會用知識武裝我的頭腦，用知識回報社會。我用知識回報我的祖國！我希望，在我的將來，用我的知識來建設我的故鄉，為力爭“全國藏區第一州”出一份力！

　　留守兒童征文 4

　　天漸漸暗了，又是我獨自一人。風訴說著悲傷，云帶著我的思念。多少個夜晚，我無法入眠，害怕夢中又出現那熟悉的身影，醒來，卻淚濕枕巾。我想您！母親！ 天漸漸暗了，搖曳的燈光投下我孤獨的背影。淚水帶著我的傷心，哭腫的眼睛寄托我的想念之情。

　　多少夜晚，我無法入眠，沒有你溫暖的懷抱，我注定孤獨無比。我愛您！父親！ 我如一只在大海漂泊的小船，狂風巨浪隨時會吞噬我的生命！天漸漸亮了，無助的我睜開被淚水打濕的眼睛，眼前又浮現出以往美好的日子和你的面孔。別人都可以依偎在母親懷里，而我卻只能眼巴巴地望著別人，安慰自己，以前母親也這樣對待自己。

　　回來吧！母親！ 天漸漸亮了，桌上只擺著一副碗筷，顯得冷冷清清。以往那熱鬧的場面，如今，只是幻影。你那寬大厚實的大手拉著我的小手散步，如今，只是夢影。歸來吧！父親！ 沒有泉水澆灌的土地，注定會寸草不生！沒有“愛”滋潤的人兒，心靈注定會干涸枯竭！媽媽，爸爸！請把愛給我！

　　電話鈴響了，是母親打來的。我強迫自己不要哭，卻還是抑制不了情感的噴發�！皨寢�，你回來吧！”我哭得五臟俱裂，家里的所有東西都跟著我落淚。 夜深了，我該回家了，可我害怕回到那空蕩蕩的家，黑夜編織了悲傷，我是披上悲傷的`那個人兒。 每天，我都是在這樣的環境下入眠，夢中，飄蕩著那殘留的你的味道。抓住那一縷，空氣中浮現出你的笑容。 “爸爸媽媽，回來吧！”這是千百個留守兒童的心聲！

　　留守兒童征文 5

　　悶熱的七月天，我盼來了期待中的暑假。不是因為可以離開繁重的學業，也不是因為可以無憂無慮的瘋玩，而是我可以見到日思夜想的媽媽了。

　　為什么要這樣說?對于很多同學來說見到自己的媽媽是件很容易的事，每天都可以看到她慈愛的面容，聽到她溫柔的`聲音，享受她溫暖的笑容和幸福的懷抱�？晌覅s不能，為了讓我們過上更好的日子，媽媽很早就去打工了。因為工作崗位的特殊，媽媽只能每年春節回來一次。

　　就在暑假的第二天，我迫不及待的踏上了那條相思之路，我要到我媽媽那里去!

　　雖然只有6個多小時的路程，我卻感覺那樣的漫長。我的心早已飛到媽媽身邊了，我似乎看到媽媽張開雙臂呼喊著我的名字。出了車站，我看見了只能在夢里相見的面孔，爺爺、媽媽、大哥都來了。終于，我控制不住自己撲到媽媽的懷里哭了。不知道是高興還是傷心，媽媽緊緊的摟著我說：“好女兒，哭什么，不是來了嗎?不哭了啊!”我知道這時媽媽也在哭，因為我聽出媽媽的聲音在顫抖。

　　第二天早飯后，媽媽說要帶我出去逛逛。好興奮啊，人人向往的大上海，富裕、美麗、高樓林立、車水馬龍，國際大都市的繁華果然名不虛傳。哇!東方明珠，原來這個就是在課文中出現的東方明珠，那么高大、那么雄偉，她傲然屹立在黃浦江東、外灘對面。她仿佛在自豪的說:中國最棒!這個機會不容錯過，我和媽媽在那里拍了張照片，讓這美麗的時刻永遠留住。

　　這時，我聽見兩個人在對話，用的是英語，竟然講的那么流利，我羨慕的看了很久，暗暗的下定決心：“我要好好學習，也要像他們一樣會說一口流利的英語。我要通過自己的努力，考上一流的大學，將來給父母帶來舒適的生活，讓媽媽不再那么辛苦�！�

　　玩了一天還真是累。晚上睡覺時，我跟媽媽撒嬌：“媽媽，我要你摟著我睡�！眿寢尨葠鄣男χ�說：“這么大了，跟媽媽睡羞不羞?”其實，這時媽媽已經把我摟在懷里了。

　　夜深了，朦朧中醒來，我睡在媽媽懷里，一股安定、幸福的感覺油然而生。我覺得自己就像躲在鳥媽媽羽翼下的雛鳥，開心極了，溫暖極了。

　　快樂的時光總是那么短暫。眼看就要開學，我不得不離開媽媽，心里滿是惆悵與不舍，坐在返鄉的車中，我思緒萬千……

　　留守兒童征文 6

　　每一個離開父母，與雙親相離的留守兒童，都有一顆脆弱又堅強的心,一顆想要放飛的心。而我就是其中之一……

　　在五年前,父母為了給她一個更好的學習環境而外出打工,留下了僅僅6歲的她,那一刻她永遠不會忘記。

　　在一個風雨交加的夜晚，完全不知內情的女孩正在客廳吃著飯，媽媽出來了，她眼睛腫腫的，布滿血絲，像是剛剛哭過。女孩疑惑不解地望著媽媽，媽媽坐在了女孩身旁，意味深長地撫摸著她的頭發，說：“小雨，如果爸爸媽媽不在你身邊了，你會不會照顧自己呢？會不會聽奶奶的話？”女孩瞪大眼睛，歪著腦袋說：“媽媽，我會的！媽媽，你問我這個干什么？”媽媽低下頭，擦拭著眼角的淚水，笑著說：“一會兒你就知道了！”女孩不知道一個巨大的痛苦正在悄悄地逼近她。夜晚，靜悄悄的`，雨停了。一陣急促的腳步聲驚醒了女孩，她害怕極了，害怕有事情發生。女孩顧不上穿鞋就沖了出去。她跑進客廳，可是一切都晚了，門已經緊緊關住了，她發瘋似地沖進了陽臺，只看見兩個熟悉的身影拖著旅行包遠去，遠去……她不顧一切地對著身影喊：“爸爸，媽媽……”女孩認出了父母，可是，可是爸媽卻加快了腳步，匆匆地消失在黯淡的路燈下……女孩明白了，一切都明白了，爸爸媽媽走了,只留下自己一個人了,孤零零的一個人了……一道閃電劃過，照在女孩臉上，女孩的臉慘白嚇人。“轟隆”一聲，雷聲打破了夜晚的寧靜，雨下呀！下呀！

　　自爸媽走后，奶奶走進了女孩的生活，照顧著這個不滿十歲的小女孩，讓女孩再一次感受到家的溫暖。

　　奶奶呵護她，在她的生命中增添無窮的樂趣，女孩幸福地笑了；奶奶在她受其它人嘲笑而痛哭流涕時，將她攬進懷里小聲地安慰她，她幸福地笑了；奶奶會在她想父母而放聲大哭時，皺著眉頭，狠狠地打她一耳光，之后又將女孩抱住，耐心地給她講道理，并安慰她，女孩再一次幸福地笑了；在女孩拿著獎狀，高高興興地回到家向著奶奶報喜時，奶奶會激動地祝福她，并叫她努力學習,下次再考一個好成績,女孩再一次幸福地笑了……

　　在奶奶的關愛中，在歡笑與淚水中，女孩快樂的成長。一年、兩年、三年，時間漸漸流逝，轉眼間5年過去了，女孩11歲了，不再是以前那一個弱小、害怕孤獨冷漠的她了。她已經在奶奶的照顧下成為了一名六年級學生，她變得自信、開朗、堅強，不害怕任何坎坎坷坷，她的心想要放飛在藍天中，在白云里自由飛翔！

　　女孩像往常一樣，坐在陽臺看著被夕陽染紅的天空，心中有說不清的痛楚，她想媽媽了，想爸爸了！是呀，再堅強的人也無法對親人的離開視而不見，何況這只是一個小女孩呀！她想爸爸媽媽也是理所當然的。不知不覺，女孩淚流滿面，她望著這火紅的圓球緩緩滑下山坡，就如同她的心一般漸漸下沉，卻依然想要解脫，想要飛向藍天。

　　其實，在女孩成長的過程中，曾有許多社會各界的朋友前來關照她，給予她物質上的需求，精神上的撫慰，讓女孩能夠過上像平常孩子的童年，女孩流下了激動的淚水，感到了家的溫暖和諧，一雙雙援助之手伸向脆弱的靈魂。

　　愛像一首詩，一首永遠也讀不完的詩；

　　愛像一盤水果，一盤永遠也吃不完的水果；

　　愛像一張紙，一張永遠也用不完的紙；

　　是愛，讓她快樂地成長，是愛，給她生命。

　　只有親人最愛她

　　她怎么能不思念他們呢！

　　話雖這樣說，但是少不了在她最困難最敏感時刻，向她伸出雙手，保護她、關心她的人們，少不了來自社會各界的關心。

　　其實那個女孩就是我……

　　留守兒童征文 7

　　家是什么？有人告訴我，家是難舍的親情；家是溫馨的集體；家是親愛的祖國。家在我眼中卻是父母慈祥的笑臉，能戰勝困難和恐懼的笑臉。

　　小的時候，媽媽爸爸是手把手地教我們怎樣做人，怎樣處事。到了現在也一樣，也時常叮囑我們。

　　記得那一次，我做班長，要為班上設計出一個活動節目，我十分高興，同時又還很困惑，我在回家的路上心里一直問自己：做不好怎么辦？做差了怎么辦？直到回家后，才被媽媽看穿，她問我有什么心事，我把我一肚子的煩惱全吐給了媽媽，媽媽聽后，深沉地點了點頭，對我說：“這事好辦，等爸爸回來了過后，我們一起討論。”當天，天氣很冷，路上一個人都沒有，月色照在那條大街上，顯得格外明亮。

　　“吱——支”門打開了，爸爸提著一個黑色公文包回來了，我和媽媽座在沙發上，正討論著班會的事。我一看見爸爸，就好比看到了救星一樣，我跑過去，跳到爸爸的身上，給他講述了班會的任務。爸爸笑著說：“這個嘛，我要家庭合作討論，雖然這是你個人的問題，但是我們是一家人！”

　　當天晚上我們討論得很晚，最終商量出一個較好的決定，開展一個《關于奉獻》的活動，我上網復印了很多關于奉獻的小故事，把它們連接成了一個大故事。還想好一串臺詞，就等明天的“東風”了。

　　我洗漱后，躺在床上，回憶著內容，爸媽給了我一個甜蜜的笑容，然后我進入了夢鄉。

　　第二天一早，我吃了早飯就上學校去了，爸爸媽媽又給了我一個微笑，我帶著微笑，信心百信地出發了。

　　當天的班會開展得很成功，老師同學都給了我肯定，老師還問我辦得這么成功的`原因。我自豪的說：“是因為家的溫暖和父母慈祥的笑容！”

　　我想回家，就象小鳥離不開藍天、魚兒離不開水、花兒離不開太陽一樣！

　　家，是我生活中不可分割的一部分，失敗時，我想到它；成功時，我想到它；寂寞悲傷時，我也想到它；孤獨無助時，我更想到它！

　　家，永遠是我心靈停泊的港灣！

　　留守兒童征文 8

　　隨著農村勞動力向城市大量轉移，我們學校“留守兒童”的隊伍不斷擴大，這部分學生長期遠離父母，有的靠爺爺奶奶看管，有的靠親戚照顧，家庭教育嚴重缺失，又長時間缺少父母關愛，其性格往往表現出任性、冷漠、孤獨、自卑、消沉、不愛學習，這為我們學校教育增加了新的課題。為此，中心校本期在全鎮開展“愛心滋潤留守兒童征文”活動，旨在喚醒、動員更多的人去關愛留守兒童，使每一位教師都能“抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心”，做留守兒童的“知情人”，學習的“引路人”，品德的“教育人”，成長的“保護人”。并將教育活動認真總結，使教育行為形成共識，教育理論不斷升華。

　　婁下小學非常關注留守兒童的教育，他們建全制度，形成關愛留守兒童的長效機制；長期堅持教職工結對幫扶，讓留守兒童在“愛的海洋里健康成長；建立“留守兒童之家”，設立“親情電話”，開通“視頻”，為“留守兒童”提供免費服務，使萬水千山也隔阻不了“留守兒童”的父母情感交融。澗口小學蘇艷紅老師班里新轉來一位留守兒童，“她總是怯怯地，只要有人看著她，她的眼睛就四處躲閃。在她的臉上找不到同齡孩子的`一點天真和快樂，成天一副心事重重的樣子，是那樣的卑微，像空氣中的一粒塵埃”。然而老師沒有放棄她，而是根據她的性格特點去主動接觸、多關心、多呵護、多鼓勵，號召全班同學和她交朋友，一個學期的努力，“她和同學們一起在校園里跳呀，笑呀，跑呀，那歡樂的身影，已成為校園一道優美的風景線。征文中一個個感恩的教育事例，濃縮了教師的愛心澆灌，促使“留守兒童”健康成長。

　　這次征文活動共收到征文39篇，中心校組織評審組進行了認真地評審，共評出一等獎13篇，二等獎13篇，三等獎13篇。應該說大部分教師的征文都能結合自己的教育經歷，真實總結了那些感人的精典案例，但還有少數教師熱衷于網上下載，對學校不負責任，也就是對自己不負責任。

　　留守兒童征文 9

　　我在雪地里蹦跳著，還唱了小曲兒給我的朋友聽，給遠方的爸爸媽媽聽。那一刻，從那一刻開始，我就進步了！

　　——題記

　　我，一個孤獨而無助的留守兒童。

　　相對于其它孩子來講，我是缺少父愛與母愛的�？矗�那些孩子們在父母的保護中學習腳踏車；瞧，那些孩子們的父母正耐心地教導他們寫作業；瞅，那些孩子們在父母的陪伴下逛花園呢……我，什么都沒有嗎？

　　唉，又是煩人的奧數題。盯著這些讓我束手無策的數學題，心情好像夏雨的前景——沉悶不已。我無奈地用雙手托著下巴，呆呆地望著窗外，不自覺地想：那些孩子們一定不會像我這樣吧，他們的父母都會教他們的。要是我……想到這里，我不禁心頭一怔，鼻子一酸，雙瞳模糊，熱熱的淚水涌不止。滿滿的無助、可憐都包含在了淚河中。為何這些題就沒有同情心，偏偏要一次次要擾亂我的心呢？這時的我，感覺滿世界都是冷落。我像是一片兒無助的嫩葉兒，無奈得從大樹上飄落，卻無人相助……

　　冬天了，風兒呀，無情的刮著，讓人不禁打了個寒顫�？粗�外邊這模樣兒，多么悲涼，枝丫光禿禿的；大街上，沒幾個人兒，獨有我欣賞這片寂靜。瞧，那窗戶里是其樂融融的.一家子人兒，圍在一團兒烤著火爐，金色的火光映在他們滿是幸福的臉上。雪地上的我，像不像賣火柴的小女孩兒呢？想擦亮一根根火柴，在幻境之中看到可望而不可即的幸福生活；或許，賣完了火柴，爸爸媽媽就回來了呢？不知道從哪兒過來的風，吹散了我的想象，寒意打心底兒出來的，整個身子就想冰凍的塊兒，他們何時能來將我的冰融化呢？何時呢？何時？

　　……

　　寒，不得不讓我回家到去。門前有一個包裹，不知是誰寄來的。我迫不及待地將包裹打開來——里面有一封信，還有一些照片，還有一雙棉襪，兩只手套。是爸爸媽媽寄來的，爸爸媽媽寄給我的……我欣喜若狂，一時之間竟說不出話來了。我拆開了信，看著爸爸媽媽的字跡，哭了，笑了。信中寫道：“孩子，你過得可好��？吃得可飽？穿得可暖?是不是常常遇到了難題就一個人無奈地哭泣了？很抱歉，爸爸媽媽不能伴著你，不能幫助你，一切都要靠自己，爸爸媽媽相信你，爸爸媽媽和你一起加油……”淚水啪啪地打在了信上。我捧著信，照片，哭得好是痛快。從這一刻開始，我想通了，我想開了，爸爸媽媽無時不把我掛在心頭，他們是多么地努力地為我工作，我不能再如此狼狽了，沒錯，我要和爸爸媽媽一起努力！

　　呵！又是一道奧數。看我不把你解決了。我的手里好像拿著一只充滿力量、魔力的筆，讓那些曾讓我厭煩的奧數變成了可愛的字符，我竟喜歡上了他們，因為爸爸媽媽和我在一起在拼搏。過了許久，我終于將結果算了出來。我感受到爸爸媽媽在鼓勵著我。我高興得飛上了天，竟徹夜難眠，因為那進步的喜悅縈繞于我。

　　冬天來了。我一如既往地去雪地漫步，心情出奇地好。瞧，孩子們對成的雪人兒多友愛；落了葉兒的樹多友愛；還有臨寒獨放的梅花多友愛，大冬天陪著我欣賞雪景。我在雪地里蹦跳著，還唱了小曲兒給我的朋友聽，給遠方的爸爸媽媽聽。

　　那一刻，從那一刻開始，我就進步了！

　　留守兒童征文 10

　　每當有人問起我的父母時，我都無言以對，因為我是-------留守兒童。

　　父母在我六歲時就離家到大城市去打拼了，現在我都已經14歲了。這八年我是在孤獨、彷徨中長大的。我的內心深處有太多的話要對父母說：

　　我每次看到放學后校門的家長們外滿懷欣喜地等待著自己的孩子，一路上談笑風生。而我卻一個人背著沉重的書包孤獨的走在回家的路上，我是多么的羨慕它們啊!

　　在回家的路上，往事歷歷在目，還曾記得我們一起去釣魚的情景嗎？那時我們是多么幸福�。∫患胰似錁啡谌�。在湖邊吹著涼涼的風，看著魚兒靈動的身影，自由自在地游動著。時而玩耍，時而跳躍，時而覓食，它們是多么活潑可愛。大魚就像爸爸和媽媽，而小魚就如同我。大魚們成熟，竭盡全力地保護小魚，想要給它們一個快樂的童年，小魚們依舊無憂無慮地嬉戲，不知父母的艱辛。

　　那是多么快樂的一天��！我們仨攜帶著戰利品回家是多么美好。晚上我們一家三口坐在餐桌上盡情享受著美味，既溫馨又開心�？扇缃�，我想你們時只能對這照片自言自語。我不知何時我們才能回到過去？爸爸媽媽你們會在遠方想我嗎？我們一個月用一次電話，而且通話時間又短，我多么想和你們交流一下我的心里話啊，可……有時候夜晚做噩夢時，驚醒的那一瞬間我又是多么渴望我床邊是你們啊。有你們安慰我，守護我時，我真覺得那才是一個家應該擁有的幸福時刻，可是終究我沒有體會到這種幸福。我只能在夜深人靜的小角落里獨自哭泣。那是一種無助、一種無奈、一種心酸。再瞧瞧辛勞的爺爺奶奶：臉上布滿了皺紋，頭上長滿了銀絲，黝黑的皮膚和勞苦的背影。

　　不過，我從不曾抱怨過你們，因為你們也是出于無奈。天下的父母有誰愿意割舍對孩子的愛呢？那是一種怎么樣的不舍啊。我知道你們對我是不忍心的`。選擇這條路，為的就是讓我有更好的學習條件。我也知道你們是愛我的，只是不善于表達罷了。每次回家你們都是滿載而歸，臉上露出久違的笑臉，在外面打工的辛勞一掃而光，對我噓寒問暖。每一次你們在電話中都是只報喜不報憂，從不會讓家人為你們操心，這一切我都看在眼里，疼在心里，你們皮膚上的斑跡：每一道疤，每一滴血，每一滴汗，每一道皺紋都是為了這個家，我又有什么理由抱怨呢？我看到了當父母回家時那份喜悅，全家人坐在餐桌上的那一份溫馨。

　　爸爸媽媽我一定會認真地學習，我想我們的未來一定是美好的，未來我不再是一位可憐的留守兒童，我也會有我的幸福家庭。我不要再讓你們為我擔心，不要你們再那么的勞苦了。

　　留守兒童不孤單，彩虹出現我心房。你們也愛我，我也愛你們----爸媽。

　　留守兒童征文 11

　　幸福，是父母一聲輕輕的問候；幸福，是父母一次親切撫摸；幸福，是放學后飯桌上母親親手熬制的稀粥；幸福，是人生路上父親永恒不變的支持……然而，這樣的幸福，卻因為父母的雙雙外出務工，便久違了我的生活。于是，我加入了留守學生的隊伍，掩藏起了一顆孤獨的留守之心。

　　正在我獨自忍受孤獨之時，我們學校的“留守兒童之家”猶如雪中送炭般地創辦了起來。我那顆浮萍般飄搖不定的心，終于又有了一個溫馨的港灣。這個家，讓留守的心不再孤獨；這個家，讓灰色的心重煥光彩。

　　當我閑暇的時候，我便一頭鉆進“家”里琳瑯滿目的圖書中，從浩瀚的書海里，我感受到了保爾崇高的一生，看到了海倫·凱勒堅強美麗的心靈，明白了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”人生價值，懂得了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負……書籍——我的朋友，我的精神糧倉。

　　當我思念父母的時候，我就回到“家”中，拿起親情電話，撥通了遠在異鄉的`父母的電話，于是，一根長長的線便把兩地的心兒相牽。聽筒里母親關切的問候，催下了我兩行相思淚，那不是苦，是甜甜的幸福。母親知道我在校生活學習很快樂，我聽到了她哽咽的氣息聲，那不是痛，是深深的慰安。電話——我的親人，我的親情橋梁。

　　當我無聊孤獨孤獨的時候，家里的“家長們”又想方設法，帶領我們這些學生翻著花樣的玩起來，我們的心似乎沒有機會去品味孤獨。乒乓球比賽、籃球比賽、書法繪畫比賽，手工制作活動……我一口氣也說不完我的在家中玩的花樣來。活動——我的摯友，我開心的伙伴。

　　當我迷茫無助時，我們那可敬可佩的心理輔導老師，用慈母般的溫情融化我心中的堅冰，讓我迷茫的心變得燦然，充滿綠意。我喜歡老師談心時的神情，因為從那不經意的眼神中，我察覺到父母般的關愛，感受到了父母般的體貼。老師——我的父母，我的人生導師。

　　我的歡樂，在這個家里留影；我的思念，在這個家里傳遞；我的迷茫，在這個家里化解，我的幸福，在這個家里延展……

　　我愛我家，因為她讓留守的心永遠也不覺得孤獨；我愛我家，因為她讓留守的孩子體會到無盡的歡樂。

　　我愛我家——留守兒童之家！

　　留守兒童征文 12

　　在遙遠的山村，有一個叫小明的小男孩。他的父母為了生計，每年都要去城市打工，留下小明和年邁的爺爺奶奶在家。小明是村里的留守兒童之一，他常常望著遠方，思念著遠方的父母。

　　每當夜幕降臨，小明就會坐在門前的石階上，抬頭看著滿天的星星。他想象著父母在城市的.生活，想象著他們辛苦工作的樣子。他知道，父母是為了給他更好的生活，才不得不離開他。但是，他還是忍不住會想他們，想他們的擁抱，想他們的聲音。

　　在學校里，小明總是努力學習，他希望自己能考出一個好成績，讓父母為他驕傲。每當他拿到獎狀，他都會小心翼翼地收起來，期待著父母回來時能看到。但是，父母總是很忙，有時候一年都回不了一次家。

　　小明知道，自己不能怪父母。他明白，父母是為了讓他有更好的未來。但是，他還是希望父母能多陪陪他，哪怕只是短暫的幾天。他常常在夢里見到父母，和他們一起玩耍，一起吃飯。但是，當他醒來時，卻發現自己只是一個人。

　　小明知道，自己要學會堅強。他知道，父母總有一天會回來。他相信，只要自己努力，一切都會好起來的。他期待著那一天的到來，期待著和父母的團聚。

　　留守兒童征文 13

　　在鄉下的一個小村莊里，住著一個叫小芳的小女孩。她的父母為了讓她能上好學校，選擇了去城市打工。小芳成了村子里的留守兒童，她的心里充滿了對家的思念。

　　小芳記得，父母離開的那天，她哭得很傷心。她拉著父母的手，不愿意放開。但是，父母告訴她，這是為了她的未來，為了她能有一個更好的生活。小芳雖然不懂，但她還是點了點頭，讓父母走了。

　　每天放學后，小芳都會跑去村口，看看有沒有父母的'身影。她常常失望而歸，但她從未放棄過。她知道，父母總有一天會回來的。

　　小芳在學校里很努力，她希望能用自己的好成績來回報父母的付出。每當她拿到好成績時，她都會跑到村口，對著遠方大喊：“爸爸媽媽，你們看到了嗎？我考了第一名！”雖然沒有人回答她，但她相信父母一定能聽到她的聲音。

　　小芳的爺爺奶奶很疼愛她，他們盡量讓她感受到家的溫暖。但是，小芳心里還是空落落的。她想念父母的懷抱，想念他們的笑容。她常常在夢里和父母團聚，但是醒來后卻發現這只是一場夢。

　　小芳知道，自己要學會獨立。她知道父母不在身邊的日子，自己要更加堅強。她期待著父母的歸來，期待著那個溫馨的家再次充滿歡聲笑語。

　　留守兒童征文 14

　　在遙遠的山區，有一個叫小剛的男孩。他的父母為了給他更好的生活，去了城市打工。小剛和年邁的奶奶一起生活，成為了村子里的`留守兒童。

　　小剛每天都會去村口的小山坡上，望著遠方。他想象著父母在城市的模樣，想象著他們忙碌的身影。他知道父母是為了他，才選擇離開家鄉。但是，他還是忍不住會想他們，想他們的溫暖和關懷。

　　小剛在學校里很努力，他希望用自己的好成績來回報父母的付出。每當他拿到獎狀時，他都會小心翼翼地收起來，期待著父母回來時能看到。但是，父母總是很忙，很少有時間回家。

　　小剛知道父母的不易，他盡量不讓奶奶擔心。他學會了做飯、洗衣服、打掃衛生等家務活。他知道，這些都是他應該做的，因為他是這個家的一份子。

　　每當夜晚降臨，小剛都會坐在門前的小板凳上，望著滿天的星光。他想象著父母也在看著同一片星空，想象著他們也在思念著自己。他對著星空許下了一個愿望：希望父母能早點回來，希望這個家能再次充滿歡聲笑語。

　　小剛知道，自己要學會等待。他知道父母總有一天會回來的。他相信只要自己堅持下去，一切都會好起來的。他期待著那個幸福的時刻的到來，期待著和父母再次團聚的那一刻。

　　留守兒童征文 15

　　在遙遠的山村里，有一群孩子，他們的名字叫做“留守兒童”。他們的父母為了生活，不得不遠離家鄉，到城市里打工，留下他們孤獨地生活在這片土地上。

　　每當夜幕降臨，村莊里彌漫著寂靜和冷清。留守兒童們望著天空中閃爍的星星，心中充滿了對父母的思念。他們想念那熟悉的笑容，想念那溫暖的懷抱，想念那一次次陪伴在身邊的日子。然而，現實卻讓他們不得不面對孤獨和寂寞。

　　在學校，留守兒童們努力學習，希望能用優異的成績來回報父母的期望。他們知道，只有好好學習，將來才能走出大山，改變自己的命運。但是，在學習的道路上，他們也遇到了很多困難。有時候，他們會因為缺乏父母的關愛而感到無助和迷茫。

　　盡管如此，留守兒童們依然堅強地生活著。他們學會了獨立，學會了堅強，學會了勇敢地面對生活中的'一切。他們相信，只要心中有愛，有希望，就一定能度過這段艱難的時光。

　　遠方的父母們，你們知道嗎？你們的孩子正在默默地思念著你們。他們希望你們能早日回到他們的身邊，陪伴他們一起度過快樂的時光。讓我們共同關注留守兒童，給予他們更多的關愛和幫助，讓他們感受到社會的溫暖和關愛。

　　留守兒童征文 16

　　在廣袤的田野上，有一座孤獨的小屋，里面住著一個留守兒童。他的父母為了生計，去了遙遠的'城市打工，留下他獨自一人在家。

　　每天早晨，當第一縷陽光灑在小屋上時，留守兒童就會起床，開始他忙碌的一天。他要做飯、洗衣、打掃房間，還要照顧年邁的爺爺奶奶。雖然年紀還小，但他已經學會了承擔家庭的責任。

　　在學校里，留守兒童總是默默地坐在角落里，不善于與人交流。他害怕被同學們嘲笑，害怕自己的孤獨和無助被揭穿。他渴望有朋友，渴望有人能理解他的內心世界。

　　每當節假日來臨，留守兒童就會更加思念父母。他盼望著父母能回家看望他，給他帶來一些溫暖和關愛。然而，每當這個時候，他只能默默地守望著遠方，期待著父母的歸來。

　　留守兒童的生活雖然充滿了孤獨和寂寞，但他們依然堅強地生活著。他們知道，只有通過自己的努力，才能改變自己的命運。讓我們關注留守兒童，給予他們更多的關愛和幫助，讓他們感受到社會的溫暖和關愛。

　　留守兒童征文 17

　　在偏遠的山村里，有一群留守兒童，他們的眼中閃爍著希望的光芒。盡管他們的父母不在身邊，但他們依然對生活充滿了期待和憧憬。

　　留守兒童們在學校里努力學習，他們渴望知識，渴望通過學習來改變自己的命運。他們知道，只有掌握了知識，才能走出大山，看到更廣闊的世界。

　　在村里，留守兒童們也積極參與各種社會活動。他們幫助村里的老人做家務，照顧年幼的弟弟妹妹。他們用自己的行動傳遞著愛和溫暖，成為了村里的小小志愿者。

　　每當夜幕降臨，留守兒童們會聚在一起，分享彼此的故事和夢想。他們互相鼓勵、支持，一起度過了許多難忘的'時光。在這個大家庭里，他們感受到了溫暖和關愛，也找到了屬于自己的歸屬感和價值感。

　　留守兒童們雖然面臨著許多困難和挑戰，但他們從未放棄過自己的夢想和希望。他們相信，只要心中有夢想、有希望，就一定能戰勝一切困難，迎接美好的未來。讓我們為這些勇敢的留守兒童點贊，祝愿他們早日實現自己的夢想！

　　留守兒童征文 18

　　在遙遠的鄉村，有一群孩子，他們被稱為“留守兒童”。他們的父母為了生活，不得不遠離家鄉，去城市打工，只留下他們在農村和爺爺奶奶或者其他親人一起生活。我常常思考，這些孩子心中是怎樣的感受呢？

　　每當夜幕降臨，看到其他孩子依偎在父母的懷抱里，聽著他們講述外面的世界，留守兒童的心中充滿了羨慕和渴望。他們渴望父母的陪伴，渴望家庭的溫暖，渴望那份無微不至的'關愛。然而，現實卻讓他們不得不面對孤獨和寂寞。

　　留守兒童的生活并不容易。他們不僅要學會獨立生活，還要照顧年邁的爺爺奶奶。他們的心中充滿了責任和擔當，但同時也承受著巨大的壓力。他們渴望有人能夠理解他們的感受，有人能夠傾聽他們的心聲。

　　然而，留守兒童并沒有放棄。他們用自己的方式，堅強地生活著。他們努力學習，希望通過知識改變自己的命運。他們積極參加各種活動，鍛煉自己的能力和品質。他們用自己的行動，向世界證明，留守兒童同樣可以擁有美好的未來。

　　我想對留守兒童說：你們并不孤單，我們都在關注著你們。你們的堅強和勇敢，讓我們感到敬佩和感動。請相信，未來一定會更好，你們一定會擁有屬于自己的幸福和成功。

　　留守兒童征文 19

　　我是一名留守兒童，從小就和爺爺奶奶一起生活。雖然父母不在身邊，但我的生活依然充滿了陽光和希望。

　　在鄉村的每一天，我都過得充實而快樂。清晨，我會和爺爺奶奶一起去田里勞作，感受大自然的美麗和寧靜。白天，我會和小伙伴們一起玩耍，追逐嬉戲，享受童年的快樂。晚上，我會坐在院子里，看著滿天的星星，幻想著未來的生活。

　　雖然父母不在身邊，但他們的愛卻從未缺席。他們會經常給我打電話，關心我的`學習和生活。每當節假日，他們也會回來看我，給我帶來禮物和驚喜。這些時刻，是我最幸福的時刻，也是我最期待的時刻。

　　在留守的日子里，我學會了獨立和堅強。我學會了照顧自己，學會了承擔家庭的責任。我也學會了珍惜和感恩，珍惜身邊的人和事，感恩父母的付出和關愛。

　　我知道，留守并不是一種選擇，而是一種無奈。但我相信，只要我們保持積極的心態，勇敢面對生活的挑戰，就一定能夠迎來美好的未來。

　　留守兒童征文 20

　　留守兒童，這個詞似乎帶著一絲悲涼。但在我心中，卻有一份別樣的溫暖。因為在這片土地上，有著無數關愛我們的人，他們讓我們感受到了家的溫暖和愛的力量。

　　在學校，老師們不僅教我們知識，還關心我們的生活。他們經常組織各種活動，讓我們感受到集體的溫暖和快樂。當我們遇到困難時，他們總是第一時間伸出援手，幫助我們度過難關。

　　在村里，鄰居們也非常照顧我們。他們會邀請我們到家里做客，給我們做好吃的飯菜。當我們生病時，他們會及時送我們去醫院，并陪伴在我們身邊照顧我們。這些溫暖的舉動讓我們感受到了家的溫馨和關愛。

　　此外，還有許多志愿者和社會組織關注著我們。他們為我們捐贈圖書、文具等學習用品，為我們開設課外輔導班和興趣班。他們陪伴我們玩耍、聊天，讓我們感受到了來自社會的溫暖和關懷。這些關愛讓我們感到自己并不孤單，我們有一個溫暖的大家庭。

　　留守兒童雖然面臨諸多困難和挑戰，但我們并不孤單。我們有著無數關愛我們的人，他們讓我們感受到了家的'溫暖和愛的力量。在未來的日子里，我們會繼續努力學習、勇敢面對生活的挑戰，用自己的行動回報社會、回報關愛我們的人。

　　留守兒童征文 21

　　在我們的社會中，有一群特殊的孩子，他們被稱為“留守兒童”。他們的父母為了生計，遠離家鄉，在城市里辛勤工作，而孩子們則被留在了農村老家，與爺爺奶奶或其他親人相依為命。留守兒童面臨的問題不僅僅是物質上的缺乏，更多的.是心靈上的孤獨和渴望。

　　我曾有幸參與了一個關愛留守兒童的志愿者活動。當我走進那所簡陋的學校時，被眼前的一幕深深觸動。孩子們的眼神里充滿了對知識的渴望，但同時也流露出一種孤獨和無助。我們為孩子們帶來了書籍、文具和玩具，更帶來了溫暖和關愛。我們與他們一起做游戲，聽他們講述自己的故事，分享彼此的快樂和煩惱。

　　在這次活動中，我深刻體會到了關愛留守兒童的重要性。他們需要的不僅僅是物質上的幫助，更需要心靈上的關愛和陪伴。我們應該關注他們的生活和學習情況，為他們提供力所能及的幫助和支持。同時，我們也應該呼吁更多的人加入到關愛留守兒童的行動中來，讓他們的童年不再孤單。

　　留守兒童是社會的一份子，他們同樣擁有夢想和追求。我們應該用愛心和耐心去點亮他們心中的那盞燈，讓他們感受到社會的溫暖和關愛。讓我們一起為留守兒童撐起一片愛的天空，讓他們在陽光下茁壯成長。

　　留守兒童征文 22

　　留守兒童，這個群體在我們身邊并不陌生。他們的父母為了生活不得不離開家鄉，留下孩子們在老家獨自生活。這些孩子們面臨著許多挑戰和困難，但他們的勇氣和堅韌卻讓我們感到敬佩。

　　我曾在一個偏遠的山村里見到過一位留守兒童。他的父母常年在外打工，只有逢年過節才能回家。他獨自一人在家生活，每天除了上學外，還要照顧年邁的'爺爺和繁重的家務。然而，他并沒有因此放棄，反而更加努力地學習，希望有一天能夠走出大山，改變自己的命運。

　　這位留守兒童的故事讓我深感震撼。他雖然沒有父母的陪伴，但卻用自己的行動詮釋了什么是堅強和勇敢。我們應該關注這些留守兒童，為他們提供必要的幫助和支持。我們可以為他們送去書籍和學習用品，幫助他們解決學習上的困難；我們可以與他們建立聯系，關心他們的生活和心理狀況，給予他們溫暖和關愛；我們還可以呼吁社會各界關注留守兒童問題，為他們創造更好的成長環境。

　　守護留守兒童的明天是我們每個人的責任。讓我們攜手努力，為這些孩子們創造一個更加美好的未來。

　　留守兒童征文 23

　　留守兒童是社會中一個特殊的群體，他們因為父母不在身邊而面臨著諸多挑戰。然而，正是這些孩子們最需要我們的關愛和陪伴。

　　我曾參加過一次關愛留守兒童的公益活動。在那里，我見到了一群活潑可愛的孩子們。他們雖然生活在貧困的環境中，但臉上卻洋溢著幸福的笑容。我們為孩子們準備了豐富多彩的活動，與他們一起玩游戲、唱歌、跳舞。孩子們在游戲中找到了快樂，也感受到了來自社會的`關愛和溫暖。

　　在與孩子們的交流中，我了解到他們最渴望的是父母的陪伴和關愛。他們希望父母能夠多回家看看他們，陪他們度過每一個快樂的時光。然而，由于種種原因，這些孩子們的父母無法經�；丶�。因此，我們更應該關注這些留守兒童，為他們送去關愛和陪伴。

　　我們可以用實際行動來溫暖留守兒童的心。我們可以定期為他們送去書籍和學習用品，幫助他們解決學習上的困難；我們可以與他們建立聯系，關心他們的生活和心理狀況，給予他們溫暖和關愛；我們還可以組織志愿者團隊前往留守兒童所在的地區，為他們提供陪伴和支持。

　　讓我們用愛溫暖留守兒童的心，讓他們感受到社會的關愛和溫暖。相信在我們的共同努力下，這些孩子們一定能夠茁壯成長，迎接更加美好的未來。

　　留守兒童征文 24

　　在廣袤的農村大地上，有一群特殊的孩子，他們的名字叫做留守兒童。這些孩子由于種種原因，與父母長時間分隔兩地，缺少親情的陪伴和關愛。然而，社會的關愛與幫助正在溫暖著這些孩子的心靈。

　　我曾有幸參加過一次關愛留守兒童的志愿者活動。在活動中，我們與留守兒童進行了親密的交流，聽到了他們內心深處的聲音。他們有的渴望親情，有的期盼關注，有的需要陪伴。我們為他們帶去了書籍、文具和玩具，更帶去了溫暖和關愛。

　　通過這次活動，我深刻感受到了留守兒童的不易。他們面臨著諸多困難，如生活上的不便、學習上的壓力、情感上的.孤獨等。然而，他們依然堅強地生活著，用稚嫩的肩膀承擔著家庭的重擔。這讓我更加堅定了為留守兒童奉獻愛心的決心。

　　留守兒童征文 25

　　留守兒童是一個備受關注的社會問題。他們身處農村，遠離父母的關愛，面臨著諸多挑戰。然而，正是這些孩子，讓我們看到了堅韌不拔的品質和無限的希望。

　　我們每一個人都應該關注留守兒童。無論是學校、社區還是政府，都應該為留守兒童提供更多的關愛和幫助。我們可以為他們提供學習資源，讓他們能夠接受更好的`教育；我們可以為他們提供心理支持，讓他們能夠健康地成長；我們還可以為他們提供親情陪伴，讓他們感受到家的溫暖。

　　留守兒童是我們共同的牽掛。讓我們一起行動起來，為這些孩子帶去關愛和幫助，讓他們的心靈得到溫暖和慰藉。

　　留守兒童征文 26

　　留守兒童是社會的弱勢群體，他們渴望關愛，期盼希望。然而，正是這些孩子，讓我們看到了堅韌不拔的品質和無限的潛力。

　　關愛留守兒童是一項長期而艱巨的任務。我們需要從多個方面入手，為他們提供全方位的'幫助。首先，我們要關注他們的教育問題，為他們提供優質的教育資源，讓他們能夠接受更好的教育；其次，我們要關注他們的心理健康，為他們提供心理支持和疏導，讓他們能夠健康地成長；最后，我們要關注他們的生活狀況，為他們提供必要的幫助和支持，讓他們能夠過上更好的生活。

　　在關愛留守兒童的過程中，我們也應該注重培養他們的自立能力。我們可以通過各種方式，如組織社會實踐活動、開展興趣小組等，讓他們學會獨立思考、自主行動，從而在未來的生活中更加自信和堅強。

　　讓我們用愛點亮留守兒童的希望之光，為他們創造一個更加美好的未來。

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