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中學學生資助自查報告
有些貧困學生是需要社會人士去進行資助的,下面是小編為大家提供的關于中學學生資助的自查報告,內容如下:
【中學學生資助自查報告一】
為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作,根據(jù)《省財政廳省教育廳關于下達20xx年農村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知》(鄂財教發(fā)[20xx]84號)和《大冶市教育局關于做好20xx年度農村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實工作的通知》文件要求,結合學校實際,經(jīng)學校研究,成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領導小組,
同時,學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改,現(xiàn)將相關自查工作情況匯報如下:學校基本情況 我校現(xiàn)有教學班73個,20xx年秋在校學生4951人。教科書退費情況 根據(jù)大冶市教育局關于教科書免費政策的'專題會議精神,20xx年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款,接上級指示后,我校對20xx年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作:
為了把國家教科書免費政策落到實處,我校根據(jù)教育局退費工作會議精神,把會議精神傳達給學校每一個教師和學生,宣傳國家的免費政策,闡明退費工作的現(xiàn)實意義,并布置退費工作的具體事宜,要求成立專班,利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳,公示國家退費政策,做到學生或家長隨到隨退,并將退費學生名單進行公示,接受社會監(jiān)督,整改報告《學生資助工作自查報告》。按照要求做到了應退盡退,學校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況 20xx年秋,我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關鍵所在,因此,在選定享受對象時要求各年級按照以下程序實施:
1、由學生或學生家長提出申請,
2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明,
3、年級組審核,
4、將審核結果進行公示,對公示無異議的則定為享受對象,有異議的在進行調整,
5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復核。
資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明,再由學生本人和學生家長簽字后領取,堅決杜絕代簽帶領行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況 根據(jù)上級關于教科書免費政策的專題會議精神,我校做到了既不漏訂、少訂,也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況 從20xx年春季起,學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人,保證課前發(fā)書,做到人手一冊,課后如數(shù)收回,并督促學生愛護課本,檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放,并辦好移交手續(xù)。存在的問題 盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法,但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫,導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后,我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置,完善資助體系,不讓一位學生因貧困而失學,同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題,使學生安心學習。
【中學學生資助自查報告二】
根據(jù)贛助中心〔20xx〕29號《關于開展全省各級各類學校學生資助資金專項檢查工作的通知》精神,我校對20xx年秋季-20xx年秋季學生資助工作落實情況進行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:
20xx年 - 20xx年,我校先后為40名貧困高中畢業(yè)生提供了高考入學政府資助金,共發(fā)放政府資助金20萬元。新生入學提供路費4人,發(fā)放資金0.2萬元。
20xx年秋季 - 20xx年秋季,我校先后為181名貧困普通高中生提供了國家助學金,共發(fā)放國家助學金13.495萬元。
20xx年秋季 - 20xx年秋季,我校先后為3439名貧困學生提供了寄宿生生活補助,共發(fā)放貧困寄宿生生活補助費166.1625萬元。我校認真貫徹落實有關文件精神,切實強化普通高中國家助學金、義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理,扎實推進義務教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐,確保了政策的順利實施。實施貧困生補助工作是一項民心工程,陽光工程,關系群眾的切身利益,涉及面廣,政策性強,為把好事辦實,實事辦好,我們從以下幾方面做起:
一、廣泛宣傳發(fā)動:
我們首先認真學習了有關上級文件精神,利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學金”、義務教育“貧困寄宿生生活費補助”、“高考入學政府資助金”、“普通高校新生入學路費資助”的政策和意義,做到家喻戶曉,深入人心。
二、嚴格操作程序
1、制定了“新余市第十六中學寄宿生生活補助、經(jīng)費發(fā)放實施方案”。
2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。
4、制定了“新余市第十六中學普通高中國家助學金評審發(fā)放實施方案”。
5、制定了“新余市第十六中學貧困家庭學生高考入學政府資助金申請條件及程序(含宣傳單)”。
“普通高中國家助學金”為貧困高中生完成高中學業(yè)而設立、“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生。并優(yōu)先考慮以下幾類:A、父母雙亡,無任何經(jīng)濟來源的(孤兒、含艾滋病孤兒); B、父母一方已亡,生活十分困難的;C、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟困難的;D、遭受重大自然災害等突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟困難的;E、家庭成員長期患病或喪失勞動力,造成家庭經(jīng)濟困難的。
我校結合實際情況,區(qū)別不同貧困程度,每學年審定一次,新增資助,重新審定。不搞平均分配,不能優(yōu)親厚友,不搞輪流享受。
6、我校“補助”運行程序。
A、符合資助條件的學生,向學校提出申請,并出具村委會核實的材料;B、學校根據(jù)上級下達的貧困學生數(shù)和“補助”對象資助條件確定學生名單,并在校內進行公示,公示期不少于5天;C、公示無異后,學校組織受資助學生填寫《申請表》,建立資助學生檔案,將受助學生名單及評審公示情況上報。
7、發(fā)放程序。
受助學生確定后,制定發(fā)放花名冊,通過財政惠農補助一卡通發(fā)放。未統(tǒng)一制作資助卡發(fā)放。領取人簽字。
三、各學期貧困寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下:
20xx年秋上級下達我校貧困生指標356人,我校評審確定符合條件的貧困生356人,每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費(每生375元),共計發(fā)放總金額13.35萬元。
20xx年春上級下達我校貧困生指標268人,我校評審確定符合條件的`貧困生268人。(每生375元),共計發(fā)放總金額10.05萬元。
20xx年秋上級下達我校貧困生指標268人,我校評審確定符合條件的貧困生268人。(每生375元),共計發(fā)放總金額10.05萬元。
20xx年春上級下達我校貧困生指標264人,我校評審確定符合條件的貧困生264人。(每生375元),共計發(fā)放總金額9.9萬元。
20xx年秋上級下達我校貧困生指標539人,我校評審確定符合條件的貧困生539人。(每生375元),共計發(fā)放總金額20.2125萬元。
20xx年春上級下達我校貧困生指標408人,我校評審確定符合條件的貧困生408人。(每生500元),共計發(fā)放總金額20.4萬元。
20xx年秋上級下達我校貧困生指標414人,我校評審確定符合條件的貧困生414人。(每生625元),共計發(fā)放總金額25.875萬元。
20xx年秋還增補了26人,(每生125元),共計增補發(fā)放金額0.325萬元。
20xx春年秋上級下達我校貧困生指標440人,我校評審確定符合條件的貧困生440人。(每生625元),共計發(fā)放總金額27.5萬元。
20xx秋年秋上級下達我校貧困生指標456人,我校評審確定符合條件的貧困生456人。(每生625元),共計發(fā)放總金額28.5萬元。
四、各學期貧困高中生國家助學金發(fā)放情況如下:
20xx年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標55人,我校評審確定符合條件的貧困生55人。(每生750元),共計發(fā)放總金額4.125萬元。
20xx年秋還增補了2人,(每生350元),共計增補發(fā)放金額0.075萬元。
20xx年春上級下達我校普通高中國家助學金指標34人,我校評審確定符合條件的貧困生34人。(每生750元),共計發(fā)放總金額2.55萬元。
20xx年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標30人,我校評審確定符合條件的貧困生30人。(每生750元),共計發(fā)放總金額2.25萬元。
20xx年春上級下達我校普通高中國家助學金指標30人,我校評審確定符合條件的貧困生30人。(每生750元),共計發(fā)放總金額2.25萬元。
20xx年秋上級下達我校普通高中國家助學金指標30人,我校評審確定符合條件的貧困生30人。(每生750元),共計發(fā)放總金額2.25萬元。
五、工作中存在的問題及有待改進的方面
在各級領導的關心與支持下,我校此項工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題。
一是我校貧困學生較多,但由于補助名額有限,還有一部分貧困學生得不到補助。
二是少數(shù)群眾見利相爭,給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些初中學生不在校寄宿,但是家庭經(jīng)濟確實困難卻不能享受補助。
四是有關補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠,要做到“人人皆知”,努力形成全社會都關心支持局面。
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