自然作文

時間：2023-12-20 09:34:23 自然作文我要投稿

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自然作文4篇（集合）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的自然作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自然作文4篇（集合）

自然作文篇1

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，的確，大自然的景物總是靈動而又變化莫測，正如遠(yuǎn)處忽明忽暗的天空，又如近處婆娑多姿的木葉，令人琢磨不透，浮想聯(lián)翩。我們每天都與大自然共處，似近而又無知其真面目，也許只緣身在此山中吧。可當(dāng)每次在電視中隨著鏡頭一覽無數(shù)的盛景，更了解它的歷史和知識，又覺它非遠(yuǎn)，是大自然與我們捉迷藏嗎?還是我們的心本身就沒有走進(jìn)過它的懷抱!

　　在草色遙看近卻無的初春，走進(jìn)云臺花園，偶遇晴雨交錯，云卷云舒，伴著多變的天氣，徜徉在自然的懷抱中，其實(shí)這里的的景致已非天成，忽然傾盆的大雨使我躲進(jìn)知識花卉的海洋，我第一次知道蘭花有上萬品種，對稱的花瓣呈現(xiàn)多彩的斑斕，這“不以無人而不芳”的蘭是中國的原產(chǎn)，仿佛回到2千多年前的深谷幽蘭，蘭葉態(tài)綽約多姿，色澤終年常青，花朵幽香高潔，正與君子的人格相像，無怪乎懷才不遇的孔子見隱谷中蘭愿與之為伍。記得梭羅《瓦爾登湖》嗎?那里的湖水樹影倒影，清香四溢，讀著你都能感知到這遙遠(yuǎn)“綠色的圣經(jīng)”的魅力，你能都能感到與大自然做伴是如此的甜蜜和受惠。只帶一把斧子就能在深林里生活多年，這是怎樣的深思熟慮和對自然的敬畏，黎明傍晚、陽光雨絲，還有那清澈如許的湖水，梭羅正是通過自己親身的體驗(yàn)和觀察，在寧靜中思索著生命的本質(zhì)。

　　俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。志在四方的'徐霞從年輕時候起，用大半生游歷了半個中國，客披星戴月、風(fēng)餐露宿、出生入死，最終完成一本真正的感悟自然宏偉巨作——《徐霞客游記》。他仗劍遠(yuǎn)游并不是單純?yōu)榱藢て嬖L勝，更重要的是為了探索大自然的奧秘尋找大自然的規(guī)律。大自然一直在賜予人類靈感與啟示，當(dāng)我們身臨其境時，境中每一種生活都是精神的更新。還記得春天在仙湖植物園中的泛舟蕩漾，夏初在洪湖苑里觀賞荷花的綻放，三秋漫步海陵島碧波萬頃的大角彎令人陶醉。近于自然，然后頓悟自然。正是有了大自然的無私恩賜，老子才提出“道法自然”，進(jìn)而悟出“無為而治”的治世思想;也正是被初春的景致召喚，詩人謝靈運(yùn)靠近了自然憑窗而坐，于是有了“池塘生春草，園柳變鳴禽”;更是有了大自然的無私恩賜，鑄就有了唐人山水田園詩的輝煌。

　　驀然回首，芳草萋萋春已逝，陰陰夏木正當(dāng)時。大自然的美永遠(yuǎn)追隨著你的身邊，即使，鴻波洶涌，荷殘葉落，她從來沒有走遠(yuǎn)，就在我們的身臨其境中，也在我們的網(wǎng)絡(luò)書本之間，只要我們用心去感受。海棠依舊嗎?那是逝去的青春年華;月明星稀呢?那是30多萬公里漫漫追求。感知自然，近思遠(yuǎn)慮，自然就會與我們常伴。

　　大自然是我們?nèi)祟愘囈陨娴沫h(huán)境，它不僅為我們提供了生存所必需的物質(zhì)條件，更在精神上滋養(yǎng)著我們?nèi)祟悾俏覀內(nèi)祟惖牧紟熞嬗押途窦覉@。

自然作文篇2

　　在一片浩瀚黑暗的宇宙里，有一顆蔚藍(lán)的星球，那就是地球。是顆有藍(lán)色海洋；綠色陸地；潔白云層的星球。

　　她多么慈祥；多么和藹可親，她養(yǎng)育了藍(lán)天；白云，陸地上的樹木、動物、花、草、人類，她身上曾經(jīng)是一片吃與被吃者的戰(zhàn)爭，它們以弱肉強(qiáng)食為生存之道，與依賴地球?yàn)樯钏瑁诘厍蚰昀现H，她的兒女——春、夏、秋、冬來陪伴她了。

　　感受春天，春姑娘像風(fēng)鈴一樣，愛笑的她向田里的麥苗送去涼爽的風(fēng)，她總是那么隨和，從不發(fā)脾氣，總是吹走寒冬，把河水上的冰溶掉，讓小魚小蝦又充滿朝氣，讓枯黃的草木又現(xiàn)翠綠。春姑娘吹著樂曲走遍了大江南北，許多人都喜歡春天，因?yàn)榇禾焓侨f物復(fù)蘇、生長希望的季節(jié)，野花它們競相開放，爭奇斗艷，所有的景物都生機(jī)勃勃，那充滿生機(jī)，充滿活力的清澈小河，讓人有一種悠揚(yáng)風(fēng)采的感覺，我愛春天那溫馨之香的風(fēng)，我愛春天那綿綿細(xì)雨的天。三個月過去了，夏來了。

　　夏天就像一位生機(jī)勃勃的少年。看，他熱情，歡快地跑來了！大地上頓時出現(xiàn)一片火熱的陽光。大樹張開了無數(shù)臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著陽光，轉(zhuǎn)眼從嫩綠變成深綠，孕育著豐收的希望；蟬不分晝夜地賣弄自己的喉嚨，不知疲倦地唱著，青蛙也不甘示弱地想和蟬較量一番，各種小蟲和鳥兒也來湊熱鬧，共同演奏著一部歡快的交響曲。夏的三個月結(jié)束了。迎來了秋天。

　　秋天來了，這是一個紅紅火火的季節(jié)，秋風(fēng)涼爽，吹得楓葉紅了臉，吹得果實(shí)紅澄澄，秋婆婆給孩子們帶來香甜的水果，火紅的楓葉？？淘氣的`小孩像猴子般上樹摘果子，秋婆婆又讓楓葉做成墊子，生怕娃兒摔下來。香甜的蘋果、橙子、梨子？？一口咬下去，汁水流得滿臉，像瀑布一樣溢出，農(nóng)民豐收年來了。緊接著，冬天到了。

　　冬爺爺帶著冷氣，在稻田上撒下一層“保護(hù)層”——雪，凍死里頭的蟲子，讓稻子喝足水，來年好豐收。你瞧，他所經(jīng)過之地，大雪紛飛，河水結(jié)冰，人們高高興興過新年，堆雪人，打雪仗，家家戶戶吃餃子，兒童放鞭炮，各家煙囪冒白煙，過新年。

　　自然是優(yōu)美的畫面，有種心爽的感覺，一年四季、風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類的依靠，在它的身上有無邊無限的奧妙。大自然是神奇的，當(dāng)你頭腦復(fù)雜時，自然會送你一陣清風(fēng)，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈；當(dāng)你感到很冷漠的時候，自然會交給您一位忠誠的朋友；當(dāng)你感到自卑時，自然會交給您美麗的彩虹，讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng)造無限的未來。

自然作文篇3

　　悶熱幾乎欲要置人于窒息。在這熱不可忍耐的午后，連那高傲的太陽都慚愧，羞澀地躲進(jìn)了那灰色的云層中。今天或許就是盛夏的先鋒吧！

　　車間里桑拿浴般的高溫蒸汽，在轟鳴的機(jī)器聲中的伴奏下，似一群群魑魅魍魎無情的襲擊著煩躁的心，在不停地侵蝕著昏昏沉沉的大腦，麻痹著每一根欲要興奮的神經(jīng)。無情的困意襲上心頭。難忍地高溫炙烤得眼中不停地流出軟化了的眵目糊，像粘稠的糖稀一樣，模糊著發(fā)困了的眼睛。

　　為了降溫，為了提神，買了兩罐冰凍的易拉罐啤酒。

　　冰柜內(nèi)形成的涼氣，從易拉罐體上，那毛細(xì)孔中往外不停地滲透著。水氣布滿了清涼，潮濕的易拉罐表面。慢慢的凝成了水珠，而后水珠又融合在一起，不知是否有地球引力的作用，融合后的大水滴像那晨起的露珠一樣晶瑩剔透。瀟灑地滾落在桌子上。

　　一罐啤酒下肚，澆滅了五臟六腑上的火焰，猶醍醐灌頂一股清新清涼進(jìn)駐心間。

　　車間里充滿著半明不暗的柔和光線。太陽也嬉戲著從云層中露出了笑臉，一道陽光從車間頂部的罅縫里直射進(jìn)來。像一根金色柱子從屋頂上伸了下來。一個略顯橢圓形的光圈映灑在車間里的地面上，活像似一金色的線團(tuán)落在地上。兩只蒼蠅在光圈內(nèi)快去地爬行，默然相互覷了一眼，心有靈犀地順著金色的柱子向屋頂飛去，那漂浮不定的塵埃并沒有影響它們的前行。罅縫處不知掛著了誰家少年的風(fēng)箏——一只燕子在隨風(fēng)舞動。煽動的翅膀時而阻擋了罅縫處光線的進(jìn)入，使得地上那金色的線團(tuán)時有時無，呼左呼右。吸引著一只黑色的野貓，抖動著它那幾根美髯，發(fā)著嗚嗚的喉音，伸出右前腿，用那尖銳的爪子在不停地刨撓著……

　　一個炎熱的午后，一份煩躁的心情，被這自然的`趣味啟迪——快樂無處不在。

　　作者三月風(fēng)的文集

　　寫在當(dāng)老師的日子里

　　老師，是一個奉獻(xiàn)終生的職業(yè)，無論你走到天涯海角；有一個值得你為之付出一切的事業(yè)，它的存在就意味著崇高與偉大；更有一個幸福一生的作業(yè)，就是在每時每刻都要教書育人，都要無私奉獻(xiàn)，都要享受這永遠(yuǎn)也不會平庸的人生。

　　對于教學(xué)而言，其知識點(diǎn)和能力的教學(xué)在每節(jié)課上都要有具體的訓(xùn)練，我仔細(xì)地研究了教學(xué)，得出一個結(jié)論，我們的課堂是有很大發(fā)展空間的，你可以將之變成主席臺上最耀眼的話筒，也可以將之變成最閃亮的舞臺。一堂好的課，它能讓學(xué)生的能力與素質(zhì)得以提升，也能讓學(xué)生產(chǎn)生一種超越的興趣。

　　我覺得我們應(yīng)該努力超越這個時代，去做一些探索，就在這小小的講臺上，完成我們的人生，有人認(rèn)為老師就是書呆子，不，不，那是對老師的一種褻瀆，老師其實(shí)是偉大的締造者和創(chuàng)建者，在遙遠(yuǎn)的未來，這應(yīng)該成為我們的追求，因?yàn)橐粋€沒有追求的老師將會有一個多么多么平庸的人生，而一個過著平庸生活的老師將會教出多少更加平庸的學(xué)生！我們每天都在忙碌，有誰思索過我們究竟在為了什么而忙？

　　有時候，我聽到年輕的同事在交流一些話題，說現(xiàn)在每家都是獨(dú)生子，他們的身上是家長的期盼，當(dāng)老師沒有資格不成為一個有職業(yè)追求的人。老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是將一個個的學(xué)生從此岸度向彼岸的人，這個職業(yè)值得我們用辛勤的汗水和睿智的頭腦去追求一個有意義有價值的人生。我也參與過他們的談話，感覺在這個時代，我們需要冷靜和理性。因?yàn)槔蠋熯@個工作，干不好，非常乏味。

　　眾所周知，教學(xué)需要體力的付出，研究學(xué)生的生存現(xiàn)狀、人生追求、思想狀態(tài)、家庭環(huán)境等等情況。我會靜靜地坐在一個角落里反思自己的不足，多讀書，多看報，努力地充實(shí)自己，讓自己的生活成為一道亮麗的風(fēng)景。這也是一門學(xué)問，一個合格的教師應(yīng)該能夠游刃有余地掌控人生，讓生活達(dá)到令人滿意的程度。在這方面，我們需要更上一層樓，因?yàn)槲覀內(nèi)绱吮拔ⅲ绱嗣煨。袝r候，看到枯樹里嬉戲的螞蟻，覺得它們真是快樂。

　　一個人的一生中，什么最重要，我不知道，我到目前，深深地意識到一個問題，健康很重要，非常非常地重要，和有追求的人在一起，感覺真是好，我，因?yàn)楫?dāng)了老師，將擁有一個不平凡的人生，將擁有一個文化人生。