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幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)3篇
運(yùn)動(dòng)會(huì)充分體現(xiàn)了合作、分享、健康、快樂的精神。下面的是小編分享的與幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)3篇有關(guān)的文章,歡迎繼續(xù)訪問應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng)!
第一篇:
籌備了近一個(gè)月的城西幼兒園第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)終于成功拉下帷幕,雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一幕幕精彩的畫面、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“親子同樂、運(yùn)動(dòng)快樂、強(qiáng)身健體、立志成才”為主題,在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,幼兒收獲了快樂與成功,家長們收獲了童貞,老師們也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,策劃成功
我園領(lǐng)導(dǎo)十會(huì)重視本次運(yùn)動(dòng)會(huì),為了保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行,我們特別成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由張園長和曹園長擔(dān)任總指揮,由總務(wù)部負(fù)責(zé)策劃,安保部則負(fù)責(zé)道具及安全保障。其他成員也分工明確,各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)時(shí)間及場地安排合理,運(yùn)動(dòng)會(huì)分兩天四場進(jìn)行,活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,四場活動(dòng)都開展的十分順利,得到了家長們的一致好評。
二、讓幼兒真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂
本次活動(dòng)是以孩子和家長為主體,主要體現(xiàn)“親子同樂、運(yùn)動(dòng)快樂”這個(gè)主題,所以我們各班在體育游戲設(shè)計(jì)上,都符合各班年齡層幼兒生理和心理特點(diǎn),非常有趣味性。活動(dòng)當(dāng)天,幼兒與家長們都玩的很開心,讓幼兒感覺到原來運(yùn)動(dòng)是如此的快樂。
三、增強(qiáng)了家園聯(lián)系
本次活動(dòng)面向全體家長開放,家長們既觀看了孩子們的器械操和早操表演,了解了自已孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),又親自參與了親子游戲。每場運(yùn)動(dòng)會(huì)的家長拔河比賽都是一個(gè)高-潮,家長們都積極參與,孩子們在一旁為爸爸媽媽加油,氣氛十分熱烈。從活動(dòng)中和活動(dòng)后的反響來看,家長們對本次活動(dòng)的組織和安排都是十分滿意的。
四、展示了我園教師的良好風(fēng)采
為了籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì),老師們和孩子都十分辛苦。每天都努力練習(xí),只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長們。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天,老師們都拿出最好的狀態(tài),與孩子和家長一起游戲。很好的向社會(huì)展示了我園的體育特色活動(dòng)成果和我園教師的的良好風(fēng)采。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),孩子們在運(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競爭的意義,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了為別人喝彩。我們以后會(huì)組織更多類似的活動(dòng),給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),相信在以后的活動(dòng)中,我們還會(huì)收獲更多,孩子們也會(huì)收獲的更多。
第二篇:
12月2日,我園教師和小朋友們以飽滿的精神和積極的態(tài)度迎來了“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”2xx-x年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上9:30,在操場上,所有家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)就位,隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的響起,各班教師和幼兒都邁著整齊的步伐,精神抖擻,口號響亮,排著整齊的隊(duì)伍陸續(xù)入常接著,黃園長致開幕詞,然后孩子們向家長進(jìn)行了團(tuán)體操的展示,每個(gè)小朋友都是那么的積極和喜悅,滿面洋溢著童真的笑臉。為了開好本次運(yùn)動(dòng)會(huì),我園教師群策群力,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,每一個(gè)項(xiàng)目、每個(gè)動(dòng)作無一不浸透著老師對孩子們的關(guān)心和愛護(hù)。孩子們也在教師的認(rèn)真教導(dǎo)下,不怕苦不的不斷練習(xí),最后成就了孩子們完美的展示。
本次活動(dòng)中,最精彩就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。親子活動(dòng)開始時(shí),整個(gè)操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中,他們不斷的加油喝彩,不斷的助威鼓勁。在這些活動(dòng)當(dāng)中,最別具一格的游戲是“推小車運(yùn)彩球”,由于推小車需要掌握一定的技巧,所以家長們在旁邊又激動(dòng)又擔(dān)心,熱烈歡快的游戲讓家長們興奮積極地參與,充分的拉近了家長和孩子之間的距離,讓家長體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)中的快樂、童真。家長們的積極參與、孩子默契配合,為活動(dòng)添了更精彩的一筆,更是把此次運(yùn)動(dòng)會(huì)推向的高-潮。
在歡樂的氣氛中,我們的活動(dòng)結(jié)束了。通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們的感觸頗深。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠這樣順利的開展,跟每位教師的辛苦付出,家長積極配合是分不開的。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“老師們真棒!孩子們真棒!我們的孩子家長們更棒!
通過這次的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大了,我們的家園更緊密了,我們的孩子更堅(jiān)強(qiáng)了,所有的家長和孩子在參與活動(dòng)的過程中鍛煉了身體,體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧,同時(shí)我們的家長也體會(huì)到久違的童真,運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功是我們對家長的最好匯報(bào)。
讓我們一起記住此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的美好瞬間吧!
第三篇:
首先,真心的歡迎朱園長工作室的成員到我們園參加我們xx-x年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
昨天的運(yùn)動(dòng)會(huì),是場面熱鬧、活動(dòng)有序、人人參與,孩子們興高采烈、老師們忙中有樂。這是每一位班級老師,特別是體育組老師的工作有效的展現(xiàn),讓我們?yōu)楹⒆拥谋憩F(xiàn)、為自己的工作喝彩!
昨天下午,園長工作室的各位園長對運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了專場點(diǎn)評,我們的部分老師也參加了,現(xiàn)在,我把各位園長對我們的鼓勵(lì)和寶貴的建議集合,向大家反饋:
本次的運(yùn)動(dòng)會(huì),用園長的話就是“造勢比較好”。橫幅掛起來,彩旗插起來,老師和孩子都有感覺了,老師的激-情感染和影響帶動(dòng)了孩子,無論是從環(huán)境上還是從心理上,讓每個(gè)人都知道:我們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了。下午的大電視播放上午的入場式,吸引了離園的家長和孩子停下了腳步,有許多家長問:網(wǎng)站上有嗎?幼兒園網(wǎng)站的點(diǎn)擊率這下應(yīng)該可以上升。
1. 充分利用幼兒園的場地,因地制宜,整場運(yùn)動(dòng)會(huì)分上、下午場進(jìn)行,避開了場地與幼兒和家長人多的問題,巧妙地處理好孩子為主,家長參與的問題。入場儀式有創(chuàng)新;每個(gè)班的口號有新意;每個(gè)班都有個(gè)性化的裝扮;廢舊利用的道具各有特色,例如,小二班自制的瓶子道具,孩子拿著笑臉瓶寶寶上場很有創(chuàng)意;
2. 本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的安排緊湊,流暢有序,每項(xiàng)分工很好。運(yùn)動(dòng)會(huì)的流程設(shè)計(jì)豐富、活潑,活動(dòng)中所有人的精神和-諧、積極向上,很富感染力。從運(yùn)動(dòng)會(huì)中可以看出,其實(shí),這是一種精神的傳遞,是教育幼兒園積極向上精神的傳遞。所有的表演都體現(xiàn)積極向上的面貌,包括老師隊(duì)伍,無論什么時(shí)候都是一樣的有凝聚力的集體面貌;我們大家要記住:團(tuán)結(jié)一直是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3. 升旗儀式很壯觀,每個(gè)孩子唱起國歌,很有感染力;運(yùn)動(dòng)會(huì)充分體現(xiàn)了合作、分享、健康、快樂的精神。也充分體現(xiàn)了以幼兒為本的精神,充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn),讓小班的孩子先進(jìn)場;安排的座位靠近洗手間;
4. 幼兒的入場式體現(xiàn)了孩子積極向上的精神面貌,孩子的自主性和獨(dú)立性表現(xiàn)得比較好,從中體現(xiàn)了教師主導(dǎo)、幼兒主體的教育理念;例如小班寶寶表演,每個(gè)人都自己走上場并找到自己的位置;中班的彩虹傘老師和孩子一起游戲;大班的早操表演有氣勢。跆拳道孩子的表演與所有孩子的互動(dòng),讓場下的孩子都動(dòng)起來增添觀賞性和參與性,這樣也更受孩子們的喜愛。
溜冰隊(duì)、旗隊(duì)和鼓隊(duì)的孩子都很專注地做好自己事情,充分體現(xiàn)了孩子的主人翁精神。
5. 教師展風(fēng)采:女教師表演的健美操很有熱情,男教師的帶操很有氣勢,富有陽剛之氣。兩位主持人很好、很到位,有靈性、有感染力,為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了不少活力;現(xiàn)場老師們的主人翁精神,團(tuán)結(jié)合作很受鼓舞。
6. 家長的理解和支持很難寶貴,我們臨時(shí)調(diào)整場地,家長都很理解,下午的親子游戲按時(shí)積極參與,也很投入。運(yùn)動(dòng)場上,一位老奶奶用專業(yè)相機(jī)拍照,是體現(xiàn)家園配合的好景色;
7. 用郭園長的一句話點(diǎn)評:小班孩子可愛、中班孩子活潑、大班孩子陽剛、教師隊(duì)伍健康,快樂的氛圍充分體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的精神。
二、反思及改進(jìn):
1. 旗隊(duì)入場由于位置的一點(diǎn)改變,孩子的隊(duì)形就受影響了,由此,我們的老師反思,在做這件事之前要有第二個(gè)方案備用,可以在需要的時(shí)候使用,比如可以走其他的路線,就會(huì)靈活許多。這點(diǎn)也是我們需要積累的經(jīng)驗(yàn)。
2. 有園長向我們建議:入場式的創(chuàng)意還不夠,每個(gè)班有不同更好。這點(diǎn)我們可以理解為:我們可以在活動(dòng)前,組織孩子自制入場式的道具,做什么樣的道具,和孩子商量好再做,各班的口號也可以和孩子一起來編,孩子們拿著自己做的道具,喊著自己編的口號入場,那份成功感和自豪感,自然會(huì)讓孩子印象更深刻。
3. 雖然,很多園長對我們孩子的入場式給予了表揚(yáng),但我們回過頭來想想,我們還是還不敢、不夠放手,我們還不夠相信孩子。入場的時(shí)候,老師們都很緊張,不停的提醒,要走哪條線,口號要響亮。孩子對運(yùn)動(dòng)會(huì)自主參與的意識和能動(dòng)性調(diào)動(dòng)還不夠,很多時(shí)候老師安排的比較多,以后,我們可以思考這個(gè)問題:制定的線路,讓孩子多練習(xí)幾次,讓孩子自己喊口號踏步行進(jìn)是否可行能,這些都要實(shí)踐來證明,如何組織是最有效的。這種自主意識是靠平時(shí)的培養(yǎng)和練習(xí),沒有捷徑可走的。希望在這方面的工作有好做法的班級,可以和大家分享。
4. 運(yùn)動(dòng)場上,我們看到兩位主持人很賣力,不停的提示和調(diào)動(dòng),現(xiàn)場的氣氛還是不夠熱烈,那是因?yàn)槭裁丛?是主持人還不夠吸引,他們要穿上奇怪的衣服?班級老師反應(yīng)不夠,不能帶動(dòng)孩子?可是有的老師手掌都拍紅了,孩子還是無動(dòng)于衷。我們要培養(yǎng)孩子為別人喝彩、為別人加油的激-情,要培養(yǎng)博愛的情懷,這些都是我們值得思考的地方。
每項(xiàng)工作開展前有計(jì)劃,有詳細(xì)的措施,人人發(fā)揮主人翁精神,共同為一件事情努力,始終把孩子的利益放在首位,以實(shí)際行動(dòng)來慢慢滲透、轉(zhuǎn)變我們的教育理念和行為,才是最佳的辦法。我們不要怕失誤,發(fā)現(xiàn)了,及時(shí)修正,這就是進(jìn)步,希望我們每個(gè)人都有求進(jìn)步。
最后:
感謝各位園長給予肯定和鼓勵(lì),集大家點(diǎn)評和反思,我們知道:我們所做的一切都是為了孩子,以孩子為本的思路就體現(xiàn)在活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),過程中孩子所表現(xiàn)出來的就是我們對孩子的教育影響的結(jié)果。我們會(huì)記住本次運(yùn)動(dòng)會(huì)存在的不足,繼續(xù)努力,為孩子健康、快樂的參與運(yùn)動(dòng)做好每一項(xiàng)工作!
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