實驗的報告經典(15篇)

　　在經濟飛速發展的今天，報告十分的重要，報告具有語言陳述性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的實驗的報告 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　實驗的報告 1

　　【實驗目的】

　　1.掌握螺旋測微器的使用方法。

　　2.學會用光杠桿測量微小伸長量。

　　3.學會用拉伸法金屬絲的楊氏模量的方法。

　　【實驗儀器】

　　楊氏模量測定儀(包括：拉伸儀、光杠桿、望遠鏡、標尺)，水準器，鋼卷尺，螺旋測微器，鋼直尺。

　　1、金屬絲與支架(裝置見圖1)：金屬絲長約0.5米，上端被加緊在支架的上梁上，被夾于一個圓形夾頭。這圓形夾頭可以在支架的下梁的圓孔內自由移動。支架下方有三個可調支腳。這圓形的氣泡水準。使用時應調節支腳。由氣泡水準判斷支架是否處于垂直狀態。這樣才能使圓柱形夾頭在下梁平臺的圓孔轉移動時不受摩擦。

　　2、光杠桿(結構見圖2)：使用時兩前支腳放在支架的下梁平臺三角形凹槽內，后支腳放在圓柱形夾頭上端平面上。當鋼絲受到拉伸時，隨著圓柱夾頭下降，光杠桿的后支腳也下降，時平面鏡以兩前支腳為軸旋轉。

　　3、望遠鏡與標尺(裝置見圖3)：望遠鏡由物鏡、目鏡、十字分劃板組成。使用實現調節目鏡，使看清十字分劃板，在調節物鏡使看清標尺。這是表明標尺通過物鏡成像在分劃板平面上。由于標尺像與分劃板處于同一平面，所以可以消除讀書時的視差(即消除眼睛上下移動時標尺像與十字線之間的相對位移)。標尺是一般的米尺，但中間刻度為0。

　　【實驗原理】

　　1、胡克定律和楊氏彈性模量

　　固體在外力作用下將發生形變，如果外力撤去后相應的形變消失，這種形變稱為彈性形變。如果外力后仍有殘余形變，這種形變稱為塑性形變。

　　應力：單位面積上所受到的力(F/S)。

　　應變：是指在外力作用下的相對形變(相對伸長DL/L)它反映了物體形變的大小。

　　2、光杠桿鏡尺法測量微小長度的變化

　　在(1)式中，在外力的F的拉伸下，鋼絲的伸長量DL是很小的量。用一般的長度測量儀器無法測量。在本實驗中采用光杠桿鏡尺法。

　　初始時，平面鏡處于垂直狀態。標尺通過平面鏡反射后，在望遠鏡中呈像。則望遠鏡可以通過平面鏡觀察到標尺的像。望遠鏡中十字線處在標尺上刻度為。當鋼絲下降DL時，平面鏡將轉動q角。則望遠鏡中標尺的像也發生移動，十字線降落在標尺的刻度為處。由于平面鏡轉動q角，進入望遠鏡的光線旋轉2q角。從圖中看出望遠鏡中標尺刻度的變化。

　　因為q角很小，由上圖幾何關系得：

　　由(1)(2)得：

　　【實驗內容及步驟】

　　1、調楊氏模量測定儀底角螺釘，使工作臺水平，要使夾頭處于無障礙狀態。

　　2、放上光杠桿，T形架的兩前足置于平臺上的溝槽內，后足置于方框夾頭的平面上。微調工作臺使T形架的三足尖處于同一水平面上，并使反射鏡面鉛直。

　　3、望遠鏡標尺架距離光杠桿反射平面鏡1.2～1.5m。調節望遠鏡光軸與反射鏡中心等高。調節對象為望遠鏡筒。

　　4、初步找標尺的像：從望遠鏡筒外側觀察反射平面鏡，看鏡中是否有標尺的像。如果沒有，則左右移動支架，同時觀察平面鏡，直到從中找到標尺的像。

　　5、調節望遠鏡找標尺的像：先調節望遠鏡目鏡，得到清晰的十字叉絲;再調節調焦手輪，使標尺成像在十字叉絲平面上。

　　6、調節平面鏡垂直于望遠鏡主光軸。

　　7、記錄望遠鏡中標尺的初始讀數(不一定要零)，再在鋼絲下端掛0.320kg砝碼，記錄望遠鏡中標尺讀數，以后依次加0.320kg，并分別記錄望遠鏡中標尺讀數，直到7塊砝碼加完為止，這是增量過程中的讀數。然后再每次減少0.320kg砝碼，并記下減重時望遠鏡中標尺的讀數。數據記錄表格見后面數據記錄部分。

　　8、取下所有砝碼，用卷尺測量平面鏡與標尺之間的距離R，鋼絲長度L，測量光杠桿常數b(把光杠桿在紙上按一下，留下三點的痕跡，連成一個等腰三角形。作其底邊上的高，即可測出b)。

　　9、用螺旋測微器測量鋼絲直徑6次。可以在鋼絲的不同部位和不同的經向測量。因為鋼絲直徑不均勻，截面積也不是理想的圓。

　　【實驗注意事項】

　　1、加減砝碼時一定要輕拿輕放，切勿壓斷鋼絲。

　　2、使用千分尺時只能用棘輪旋轉。

　　3、用鋼卷尺測量標尺到平面鏡的.垂直距離時，尺面要放平。

　　4、楊氏模量儀的主支架已固定，不要調節主支架。

　　5、測量鋼絲長度時，要加上一個修正值，是夾頭內不能直接測量的一段鋼絲長度。

　　【實驗教學指導】

　　1、望遠鏡中觀察不到豎尺的像

　　應先從望遠筒外側，沿軸線方向望去，能看到平面鏡中豎尺的像。若看不到時，可調節望遠鏡的位置或方向，或平面反射鏡的角度，直到找到豎尺的像為止，然后，再從望遠鏡中找到豎尺的像。

　　2、叉絲成像不清楚。

　　這是望遠鏡目鏡調焦不合適的緣故，可慢慢調節望遠鏡目鏡，使叉絲像變清晰。

　　3、實驗中，加減法時，測提對應的數值重復性不好或規律性不好。

　　(1)金屬絲夾頭未夾緊，金屬絲滑動。

　　(2)楊氏模量儀支柱不垂直，使金屬絲端的方框形夾頭與平臺孔壁接觸摩擦太大。

　　(3)加馮法碼時，動作不夠平穩，導致光杠桿足尖發生移動。

　　(4)可能是金屬絲直徑太細,加砝碼時已超出彈性范圍。

　　【實驗隨即提問】

　　⑴根據Y的不確定度公式，分析哪個量的測量對測量結果影響最大。

　　答：根據由實際測量出的量計算可知對Y的測量結果影響最大，因此測此二量尤應精細。

　　⑵可否用作圖法求鋼絲的楊氏模量，如何作圖。

　　答：本實驗不用逐差法，而用作圖法處理數據，也可以算出楊氏模量。由公式Y=可得：F= Y△n=KY△n。式中K=可視為常數。以荷重F為縱坐標，與之相應的ni為橫坐標作圖。由上式可見該圖為一直線。從圖上求出直線的斜率，即可計算出楊氏模量。

　　⑶怎樣提高光杠桿的靈敏度?靈敏度是否越高越好?

　　答：由Δn= ΔL可知，為光杠桿的放大倍率。適當改變R和b，可以增加放大倍數，提高光杠桿的靈敏度，但這種靈敏度并非越高越好;因為ΔL=Δn成立的條件是平面鏡的轉角θ很小(θ≤2.5°)，否則tg2θ≠2θ。要使θ≤2.5°，必須使b≥ 4cm，這樣tg2θ≈2θ引起的誤差在允許范圍內;而b盡量大可以減小這種誤差。如果通過減小b來增加放大倍數將引起較大誤差

　　⑷稱為光杠桿的放大倍數，算算你的實驗結果的放大倍數。

　　答：以實驗結果計算光杠桿的放大倍數為XX

　　實驗的報告 2

　　實驗名稱：成長與煩惱相互關系。

　　實驗目的：探究“成長”與“煩惱”的相互關系，了解“煩惱”成因及其性質，觀察研究“煩惱”融合在“成長”體內后對各條件刺激下的反應、變化，求尋將吸收“煩惱”后的'“成長”還原的方法。

　　實驗材料；“成長”三株，“束縛”、“自卑”、“懶惰”、“孤單”溶液各一瓶，各一管，另備正催化劑“困難挫折”，試管3根。

　　實驗步驟：

　　1、將3株“成長”放入陰暗處一晝夜，消耗其葉片內的能量“動力”

　　2、將“成長”放在通風陰涼處，標號。將試管洗凈殺菌，加入等量的純凈水，標號

　　3、將“束縛”、“自卑”等量加入“1號”試管中；

　　將“勇氣”、“信心’’加入2號試管；

　　3號試管中加入“懶惰”、“孤單”試劑。加入催化劑“困難挫折”

　　4、沉淀10分鐘后，觀察試管內溶液變化。

　　據觀察發現1號試管溶液呈黑灰色，透明度低，有雜質，并有異味。初將1、3號試劑定為所求“煩惱“

　　3號試管內變為淡黃褐色，有輕微雜質，透明度一般。

　　而2號試管中呈淡紫色，氣味芬芳，清亮透澈。

　　5、按編號將試劑注入相應植株內，放在陽光20分鐘。發現1號植株“成長”葉片邊緣逐漸焦黃，莖出現白色圓點；2號生機勃勃，綠葉昂揚；3號“成長”葉脈發黃并有逐漸向外擴散的趨勢，莖軟，易倒伏。

　　6、再次為3株“成長”注入“奮斗”，2天后可發現“成長”迅速恢復正常，有快速生長之勢。

　　實驗小結：成長煩惱+奮斗+信心、勇氣+動力=快樂成長

　　成長+自卑+懶惰+束縛、孤單+頹廢=煩惱成長

　　在成長中遇到困難是不可避免的，但只要我們敢于正視現實，有勇氣和信息，有明確的目標作為方向和動力，并加以奮斗，成長之花必定會綻放燦爛笑靨，散發誘人馨香！

　　實驗的報告 3

　　實驗一

　　實驗名稱：體驗電子商務

　　實驗項目性質：驗證性

　　所屬課程名稱：電子商務概論

　　計劃學時：3

　　一、實驗目的：

　　（1）理解電子商務的概念。

　　（2）掌握B2B、B2c、ctoc電子商務的交易流程。

　　（3）理解B2B、B2c、ctoc電子商務的不同。

　　二、實驗內容：

　　（1）進入阿里巴巴電子商務站點，模擬進行交易、體驗B2B電子商務交易流程。

　　（2）進入卓越網電子商務站點，模擬進行交易、體驗電子商務。

　　（3）進入淘寶，易趣網電子商務站點，模擬進行交易、體驗ctoc電子商務。

　　（3）分析B2B、B2c、ctoc電子商務的不同。

　　三、實驗要求：

　　（1）記錄實驗過程，繪出實驗中B2B、B2c、ctoc的交易流程，分析B2B、B2c、ctoc三類電子商務的區別。

　　（2）實驗完成后，應根據實驗情況寫出實驗報告，內容包括：實驗目的；實驗內容；實驗步驟；實驗結果；問題討論與實驗心得

　　實驗二

　　實驗名稱：電子商務安全及支付

　　實驗項目性質：驗證性

　　所屬課程名稱：電子商務概論

　　計劃學時：3

　　一、實驗目的：

　　（1）通過本實驗加深對電子商務安全威脅、重要性的理解，了解電子商務安全的措施及相關技術。

　　（2）了解電子商務中支付的實現。

　　二、實驗內容：

　　（1）上網搜集電子商務安全威脅的案例，分析電子商務安全的協議及措施。

　　（2）訪問不同類型的電子商務站點，上網搜集相關資料，了解國內網上支付的解決方案。

　　（2）進入阿里巴巴電子商務站點，瀏覽，查閱，體驗站點的.安全措施和支付功能。

　　三、實驗要求：

　　（1）要求搜集的電子商務安全威脅案例不少于3個，了解不同類型電子商務網站所采取的電子商務安全措施和技術。

　　（2）總結國內網上支付的解決方案。

　　（3）總結阿里巴巴電子商務站點的安全措施和支付機制。

　　（4）實驗完成后，應根據實驗情況寫出實驗報告，內容包括：實驗目的；實驗內容；實驗步驟；實驗結果；問題討論與實驗心得。

　　實驗三

　　實驗名稱：電子商務物流

　　實驗項目性質：驗證性

　　所屬課程名稱：電子商務概論

　　計劃學時：2

　　一、實驗目的：

　　（1）理解電子商務物流的重要性。

　　（2）了解企業物流的實現及物流涉及的相關技術。

　　二、實驗內容：

　　（1）訪問聯想電子商務系統網站（http：//www.legend.com），上網收集聯想集團電子商務物流的實現相關資料。

　　（2）結合教材案例，訪問沃爾瑪的站點，查閱相關資料，了解沃爾瑪的物流配送系統及該系統采用的技術。

　　三、實驗要求：

　　（1）總結聯想集團電子商務物流的實現及成功之處。

　　（2）總結沃爾瑪的物流配送的實現及成功之處。

　　（3）實驗完成后，應根據實驗情況寫出實驗報告，內容包括：實驗目的；實驗內容；實驗步驟；實驗結果；問題討論與實驗心得。

　　實驗四

　　實驗名稱：電子商務營銷

　　實驗項目性質：驗證性

　　所屬課程名稱：電子商務概論

　　計劃學時：1

　　一、實驗目的：

　　理解電子商務營銷的策略和方法。

　　二、實驗內容：

　　（1）訪問http：//www.haier.com網站

　　（2）訪問海爾B2c功能模塊海爾網上商城，模擬購物

　　（3）了解海爾B2B商家訂做模塊及在線采購招標模塊

　　（4）從B2B和B2c兩個角度出發分析海爾電子商務營銷策略。

　　三、實驗要求：

　　（1）總結海爾電子商務營銷策略和實現的方法。

　　（2）分析海爾電子商務營銷成功的原因？

　　（3）實驗完成后，應根據實驗情況寫出實驗報告，內容包括：實驗目的；實驗內容；實驗步驟；實驗結果；問題討論與實驗心得。

　　實驗的報告 4

　　實驗地點：實驗室。

　　內容：蚯蚓適宜的生活環境是什么樣的？

　　材料：蚯蚓、泥土、水、盒子。

　　實驗步驟：

　　（1）把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

　　（2）在盒底放入塑料薄膜，以保護蚯蚓，方便它爬行。

　　（3）把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

　　（4）5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。

　　（5）再做2次。

　　實驗結論：

　　1、蚯蚓向黑暗的`一方爬行。

　　2、蚯蚓向濕潤的一方爬行。

　　3、蚯蚓喜歡黑暗的環境。

　　4、蚯蚓喜歡濕潤的環境。

　　實驗的報告 5

　　一、實驗目的及要求：

　　本實例的目的是創建錨點鏈接。

　　二、儀器用具

　　1、生均一臺多媒體電腦，組建內部局域網，并且接入國際互聯網。

　　2、安裝windows xp操作系統；建立iis服務器環境，支持asp。

　　3、安裝網頁三劍客（dreamweaver mx；flash mx；fireworks mx）等網頁設計軟件；

　　4、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與制作軟件；

　　5、其他一些動畫與圖形處理或制作軟件。

　　三、實驗原理

　　創建錨點鏈接。

　　四、實驗方法與步驟

　　1）在頁面中插入1行4列的表格，并在各單元格中輸入導航文字。

　　2）分別選中各單元格的文字，單擊按鈕，在彈出的"超級鏈接"對話框上的"鏈接"文本框分別輸入"#01#02#03#04"。

　　3）在文檔中輸入文字并設置錨記名稱"01"，按下" enter"鍵換行，輸入一篇文章。

　　4）在文章的結尾處換行，輸入文字并設置錨記名稱"02"，按下" enter"鍵換行，輸入一篇文章。

　　5）同樣的方法在頁面下文分別輸入文字和命名錨記為"03"和"04"，并輸入文章。

　　6）保存頁面，按下"f12"鍵預覽。

　　五、實驗結果

　　六、討論與結論

　　添加瞄記的作用是可以幫讀者快速找到自己想要的文章，同時也可以使頁面更加精簡。本實驗的'關鍵難點在于鏈接文本框輸入的名稱和瞄記的名稱要相一致才能達到實驗的效果，同時要記得是在上一篇文章的結尾處輸入文字并設置瞄記名稱，并記得輸入對應的文章，否則瞄記可能不能用。熟練程度低在實驗中不能很好地使用各種工具，無法一次準確地尋找到適當的位置。實驗中忘記選擇"不可見元素"，幾次實驗都失敗，最后才得出正確的結論。因此在實驗前要先做好預習，否則實驗過程會比較吃力。

　　實驗的報告 6

　　一、 實驗目的

　　1. 了解X射線衍射儀的結構；

　　2. 熟悉X射線衍射儀的工作原理；

　　3. 掌握X射線衍射儀的基本操作。

　　二、實驗原理

　　X射線是原子內層電子在高速運動電子的轟擊下躍遷而產生的光輻射，主要有連續X射線和特征X射線兩種。晶體可被用作X光的光柵，這些很大數目的原子或離子/分子所產生的相干散射將會發生光的干涉作用，從而影響散射的X射線的強度增強或減弱。由于大量原子散射波的疊加，互相干涉而產生最大強度的光束稱為X射線的衍射線。

　　滿足衍射條件，可應用布拉格公式：2dsinθ=λ

　　應用已知波長的X射線來測量θ角，從而計算出晶面間距d，這是用于X射線結構分析；另一個是應用已知d的晶體來測量θ角，從而計算出特征X射線的波長，進而可在已有資料查出試樣中所含的元素。

　　三、儀器組成

　　X射線衍射儀的基本構造原理圖, 主要部件包括4部分。

　　（1） 高穩定度X射線源 提供測量所需的X射線, 改變X射線管陽極靶材質可改變X射線的波長, 調節陽極電壓可控制X射線源的強度。

　　（2） 樣品及樣品位置取向的調整機構系統 樣品須是單晶、粉末、多晶或微晶的固體塊。

　　（3） 射線檢測器 檢測衍射強度或同時檢測衍射方向, 通過儀器測量記錄系統或計算機處理系統可以得到多晶衍射圖譜數據。

　　（4） 衍射圖的處理分析系統 現代X射線衍射儀都附帶安裝有專用衍射圖處理分析軟件的計算機系統, 它們的特點是自動化和智能化。

　　四、 實驗步驟

　　1）開啟循環水系統：將循環水系統上的鑰匙擰向豎直方向，打開循環水上的控制器開關ON，此時界面會顯示流量，打開按鈕RUN即可。調節水壓使流量超過3.8L/min，如果流量小于3.8L/min，高壓將不能開啟。

　　2）開啟主機電源：打開交流伺服穩壓電源，即把開關扳到ON的位置，然后按開關上面的綠色按鈕FAST START, 此時主機控制面板上的“stand by”燈亮。

　　3）按下Light（第三個按鈕），打開儀器內部的照明燈。

　　4) 關好門，把HT鑰匙轉動90°，擰向平行位置，按下XPert儀器上的Power on（第一個按鈕），此時HT指示燈亮，HT指示燈下面的四個小指示燈也會亮，并且會有電壓（15KV）和電流（5mA）顯示，等待電壓電流穩定下來。如果沒有電壓電流顯示，把鑰匙擰向豎直位置稍等半分鐘再把鑰匙擰向平行位置，重復此操作，直到把HT打開。

　　5）點擊桌面上的XPert Data Collector軟件，輸入賬號密碼。

　　6）點擊菜單Instrument的下拉菜單Connect，進行儀器連接，出來以對話框，點擊OK，再出來對話框還點擊OK，此時軟件的左側會出現參數設定界面Flat sample stage。

　　7）Flat Sample Stage界面共有3個選項卡Instrument Settings，Incident Beam Optics 和 Diffracted Beam Optics，設備老化和電壓電流操作均在Instrument Settings下設定，后兩個參數設定一般不要動。

　　8）如果兩次操作間隔100個小時以上應選擇正常老化，間隔在24~100個小時之間的應選擇快速老化。老化的方式：在第7步的Instrument Settings下，展開Diffractometer→X-ray →Generator（點擊前面的小“+”號），此時Generator下面有三個參數：Status,Tension和Current，雙擊這三個參數中的.任一個或者右擊其中的任一個選擇change，會出現Instrument Settings對話框，此時正定位在此對話框的第三個選項卡X-ray上，界面上有X-Ray generator，X-Ray tube和Shutter三項，點擊X-Ray tube下的Breed按鈕，會出現Tube Breeding對話框，選擇breed X-Ray tube的方式：at normal speed或者fast，然后點擊ok，光管開始老化，鼠標顯示忙碌狀態。老化完畢后，先升電壓后升電流，每間隔5KV，5mA地升至40KV，40mA，即設備將在40KV和40mA的狀態下工作。

　　9）試樣制備：根據樣品的量選擇相應的試樣板，粉體或者顆粒都應盡量使工作面平整。

　　10）打開設備門，放入樣品，把門合上，應合緊，否則會提示Enclosure （doors）not closed的錯誤。

　　11）首先選擇project，點擊XPert Data Collector的Customize菜單下的Select Project，出現Select Current Project的對話框，選擇自己的文件夾，點擊ok即可。如果還沒有自己的project，打開XPert Organizer軟件，點擊菜單Users & Projects菜單下的Edit Projects，點擊New，出現New Project對話框，新建自己的project，點擊ok即可。然后重復第11步前半部分。

　　12）點擊菜單Mearsure下的Program，出現Open Program對話框，默認Program type為Absolute scan，默認選擇cell-scan，點擊ok，出現Start對話框，由于第11步的工作，所以Project name一欄已經選擇在自己的文件夾，在Data set name一欄填入試樣代號，點擊ok，即開始掃描。

　　13）開始掃描后會出現Positioning the instrument，然后“咔”的一聲，儀器門鎖上，兩臂抬起，開始掃描試樣，默認衍射角10~80°。

　　14）掃描結束后“咔”的一聲，兩臂開始降落，顯示Positioning the instrument，此時一定要等兩臂降下來（衍射角約為12.000°時）之后再開門，不然又會提示Enclosure （doors）not closed的錯誤。

　　15）測試結束后，先降電流再降電壓，把電流和電壓分別降到10mA和30KV（每間隔5mA，5KV的降），將鑰匙轉動90°到豎直位置，關閉高壓；等待約2分鐘后按下Stand by按鈕，關閉主機和循環水系統。如果下次測試時間間隔不超過20小時，就不用關閉高壓（不擰鑰匙），不關主機和循環水，但是要把電流和電壓降下來。

　　16）導出數據。打開XPert Organizer，Database的下拉菜單的Export的Scans，出來Export scans對話框，點擊下面的Filter按鈕，通過過濾，查找到相應文件，選中，點擊ok，然后點擊Folder找到存放的目錄，點擊ok，然后把rd和csv的格式勾上，并全部選中，ok即可。

　　17） 光盤刻錄。準備好空白光盤，打開刻錄軟件，按照提示操作。

　　五、實驗結果

　　TiO2的X射線衍射圖譜如下：

　　六、實驗分析

　　如上圖所示，樣品所獲峰與所選標準卡片主要的峰在出現位置和強度上吻合得都是非常好的，只有樣品的第一個峰不能滿足，當選用其他能夠滿足第一峰出現位置的其他標準卡片時，都會帶來明顯的樣品沒有的峰，又因為該峰的強度很小，故可以認為是某種干擾或雜質帶來的，但我們可以確定的是樣品中的最絕大多數物質就是所選標準卡片所對應的物質。

　　實驗的報告 7

　　前言：

　　任何電子設備，從原材料進廠到成品出廠，往往要經過千百道工藝的生產過程，一個工廠的工藝壯況正是該廠生產管理狀況的概括。工藝工作是企業生產技術的中心環節，是組織生產和指導生產的一種重要手段。電子設備結構和裝聯工藝方面的基本知識包括：電子設備設計制造概要，整機機械結構，電子設備的可靠性，電子設備的防護及電磁兼容性，印刷電路板的設計制造，電子設備的組裝工藝，焊接技術，電子設備的調試工藝及整機技術文件等。為了使我們學習了解電子產品的生產工藝過程，認識和理解電子工藝的基本內容，掌握基本的工藝技術，進一步提高學生的動手操作能力，初步樹立起電子工程意識，學校組織安排了為期兩周的電子工藝實習，以我們自己動手，通過51單片機學習板的焊接、調試，掌握一定的操作技能并對電子工藝有深刻的認識。

　　通過本次電子工藝實習，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法，掌握了用電烙鐵焊接的技巧和開發板調試技巧，鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神，幫助其他同學進行開發板的調試也是我對開發板有了進一步的認識。最終，我成功地完成了開發板的焊接與調試，通過燒入程序驗證開發板各功能實現良好。手捧著自己親手制作的'學習板，心中充滿了喜悅與激動。本次電子工藝實習不僅是理論聯系實踐的重要過程，更留下了這段值得回憶的難忘經歷。短短的兩周時間，我們從理論走上了實踐的光輝大道。我們學到了不僅僅是書本上學不到的知識，更重要的是毅造了我們一種精神，一種耐力，一種創新，一種挑戰！

　　一、 實習目的

　　1、學習電子產品的生產工藝過程，認識和理解電子工藝的基本內容，掌握基本的工藝技術，進一步提高學生的動手操作能力，初步樹立起電子工程意識。

　　2、 熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程，印制電路板設計的步驟和方法，手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用萬用表。

　　3、掌握電子技術應用過程中的一些基本技能。 鞏固、擴大已獲得的理論知識。 了解電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。 培養學生綜合運用所學的理論知識和基本技能的能力，尤其是培養學生獨立分析和解決問題的能力。

　　4、學習識別簡單的電子元件與電子線路，按照圖紙焊接元件，組裝一塊51單片機學習板，并掌握其調試方法。

　　5、初步了解印刷電路板制作流程，本次實習主要是學習了PCB板的制作，對于現階段實驗室的條件只能在實驗室做些簡單的單層板。

　　二、 實習要求

　　1、通過理論學習掌握基本的焊接知識以及電子產品的生產流程；

　　2、熟練掌握手工焊接的方法與技巧；

　　3、完成51單片機開發板的安裝、焊接以及調試。

　　三、實習內容

　　電子工藝實習是對電子技術基礎理論教學的補充和鞏固。本次實習主要內容有：

　　1、練習手工焊錫技術，掌握手工焊接的操作及技巧。

　　2、學習識別簡單的電子元件與電子線路并初步了解單片機學習板的工作原理，按照圖紙焊接元件，組裝一塊單片機學習板，并掌握其調試方法。

　　3、初步了解印制電路板（PCB板）的制作。

　　四、實習器材及介紹

　　1、 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。

　　2、螺絲刀、鑷子等必備工具；一塊電路板，用于練習焊接；銅絲，用于練習焊接模型。

　　3、萬用表：開發板調試時測量電壓、電流等數據，進行學習板的調試與檢測。

　　4、松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

　　5、印制電路板刷錫膏、載流焊烤箱等一系列儀器。

　　五、實習步驟

　　5.1 插接式焊接（THT） 操作步驟

　　首先準備好焊錫絲和烙鐵。電烙鐵的初次使用需要給烙鐵頭上錫：將焊錫絲融化并粘在烙鐵頭上，直到融化的焊錫呈球狀將要掉下來的時候停止上錫。 然后將電烙鐵預熱，使其達到一定的溫度，接著將焊錫絲和烙鐵同時移到焊接點，利用烙鐵的溫度使焊點預熱，當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點，焊料開始熔化并濕潤焊點。當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。當焊錫完全濕潤焊點后移開烙鐵。

　　操作要點： 在手工烙鐵焊接中，焊件往往都容易被污染，所以一般需要進行表面清理工作，手工操作中常用砂紙刮磨這種簡單易行的方法來去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質量的雜質。在焊接的過程中可以使用松香來促進焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能使用過量。合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。在焊接的過程中，烙鐵頭容易氧化形成一層黑色雜質的隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時擦去烙鐵頭上的雜質。在焊接的過程中，我們要保證焊錫的量的適量，同時在焊接的過程中我們要固定好焊件，在撤離烙鐵頭的時候要快速，防止產生毛刺。完成內容： 用手工焊的方法，利用導線在萬能板上焊接出字體，了解和初步掌握了手工焊的基本操作方法。

　　5.2 錫膏絲網印刷、貼片與載流焊 操作步驟

　　將PCB板按規定方向放在刷錫膏儀器上，利用刮刀均勻地將錫膏刷在PCB板對應的矩形塊中，按照圖紙標識，將電阻、電容、二極管、芯片等微小器件放在涂好的PCB板上的相應位置，貼片完畢后平放入載流焊儀器中，待加熱一段時間后，用鑷子拿出，并檢查貼上的小器件是否平整的焊在PCB板上，以及芯片管腳是否有粘連等情況，如存在此種情況，則利用電烙鐵熱熔相應的小器件并擺正。

　　操作要點：向PCB板上刷錫膏時用力要均勻，不宜太多，也不能太少；貼片時要特別注意方向，切勿貼反貼倒；移動時要平穩，盡量不產生震動，不要在人多的地方來回走動，以免將貼好的器件碰掉或移位；貼完芯片后要再次仔細檢查是否已全部貼好，以及是否貼在了對應位置。

　　完成內容：將所有微小器件或芯片貼在相應位置，并利用載流焊完成焊接，以及解決糾正部分存在偏移、芯片管腳有粘連的情況。

　　5.3 單片機開發板其余器件的手工焊接

　　進行完單片機開發板的貼片工作之后，接下來就開始了手工焊接任務。 在前面提到的焊接材料當中，有很多的器件都是有方向性的。因此在焊接的時候必須注意元件的方向，以免出現不必要的失誤。在焊接時也一定要注意焊接元件的順序，基本上秉承著方便性原則，先焊接小部件，在焊接大部件，焊接元件管腳多時（雙排40腳排針）要注意焊接工藝，尤其注意的是在焊接芯片插槽時切不可把芯片連到插槽上一同焊接，因為焊接時過熱的溫度會燒壞芯片，一定要把芯片插槽焊接完畢之后，再把芯片插到插槽中。焊接的時間也不宜過長，否則不僅會燒毀元氣件、而且易使焊點容易脆裂。

　　另外，焊接時不可將烙鐵頭在焊點上來回移動或用力下壓，要想焊得快，應

　　加大烙鐵和焊點的接觸面。增大傳熱面積焊接也快。特別注意的是溫度過低烙鐵與焊接點接觸時間太短，熱量供應不足，焊點錫面不光滑，結晶粗脆，象豆腐渣一樣，那就不牢固，形成虛焊和假焊。反之焊錫易流散，使焊點錫量不足，也容易不牢，還可能出現燙壞電子元件及印刷電路板。總之焊錫量要適中，即將焊點零件腳全部浸沒，其輪廓又隱約可見。焊點焊好后，拿開烙鐵，焊錫還不會立即凝固，應稍停片刻等焊錫凝固，如未凝固前移動焊接件，焊錫會凝成砂狀，造成附著不牢固而引起假焊。焊接結束后，首先檢查一下有沒有漏焊，搭焊及虛焊等現象。虛焊是比較難以發現的毛病。造成虛焊的因素很多，檢查時可用尖頭鉗或鑷子將每個元件輕輕的拉一下，看看是否搖動，發現搖動應重新焊接。

　　每次焊接完一部分元件，均應檢查一遍焊接質量及是否有錯焊、漏焊，發現問題及時糾正。這樣可保證焊接器件的一次成功而進入下道工序。

　　5.4 整板系統調試

　　調試過程所遇到的故障以焊接和裝配故障為主；一般都是機內故障，基本上不出現機外及使用當造成的人為故障，更不會有元器件老化故障。對于新產品樣機，則可能存在特有的設計缺陷或元器件參數不合理的故障。

　　整板系統測試主要有以下幾步：

　　(1) 將撥碼開關K23，K24打開，K25，K26關閉，按下電源開關。

　　(2) 靜態數碼管檢測及按鍵檢測。按K1，蜂鳴器發出“滴”聲，靜態數碼管中間一段亮。然后按K1-K16，蜂鳴器發出“滴”聲，靜態數碼管對應顯示0-F。

　　(3) 8路流水燈檢測。按復位按鈕，對單片機復位。按K2，蜂鳴器發出“滴”聲，八路LED會閃爍發光。

　　(4) 動態數碼管檢測。復位單片機，按K3，蜂鳴器發出“滴”聲，動態數碼管會顯示12345678。

　　(5) 繼電器檢測。復位單片機，按K4，蜂鳴器發出“滴”聲，繼電器會一秒吸合一秒切斷，對應指示燈會閃爍。

　　(6) DS18B20測溫檢測。復位單片機，按K5，蜂鳴器發出“滴”聲，動態數碼管后三位會顯示“---”，等待DS18B20初始化后，動態數碼管后三位顯示溫度

　　實驗的報告 8

　　一、實驗目的

　　理解電極電位的意義及主要影響因素

　　熟悉甘汞參比電極的性能以及工作原理

　　知道電化學工作站與計算機的搭配使用方法

　　二、實驗原理

　　電極和溶液界面雙電層的電位稱為絕對電極電位，它直接反應了電極過程的熱力學和動力學特征，但絕對電極電位是無法測量的。在實際研究中，測量電極電位組成的原電池的電動勢，而測量電極電位所用的參考對象的電極稱為參考電極，如標準氫電極、甘汞電極、銀-氯化銀電極等，該電池的電動勢為：E＝φ待測－φ參比

　　上述電池電動勢可以使用高阻抗的電壓表或電位差計來計量

　　在該實驗中，采用甘汞電極為研究電極，鐵氰、化鉀/亞鐵氰、化鉀為測量電極。在1mol的KCl支持電解質下，分別用10mM摩爾比1:1和1:2的鐵氰、化鉀/亞鐵氰、化鉀溶液在常溫（27℃）以及45℃下測量，收集數據，可得到相同溫度不同濃度的兩條開路電位隨時間變化曲線、相同濃度不同溫度的兩條開路電位隨時間變化曲線。可以用電極電勢的能斯特方程討論溫度對于電極電勢的影響

　　三、實驗器材

　　電化學工作站；電解池；甘汞電極；玻碳電極；水浴鍋鐵氰、化鉀／亞鐵氰、化鉀溶液（摩爾比1:1和1:2）（支持電解質為1M KCl）；砂紙；去離子水

　　四、實驗步驟

　　1.在玻碳電極上蘸一些去離子水，然后輕輕在細砂紙上打磨至光亮，最后再用去離子水沖洗。電化學工作站的電極也用砂紙輕輕打磨

　　2.在電解池中加入鐵氰、化鉀／亞鐵氰、化鉀溶液至其1/2體積，將玻碳電極和甘汞電極插入電解池中并固定好，將兩電極與電化學工作站連接好，綠色頭的電極連接工作電極，白色頭的電極連接參比電極。

　　3.點開電化學工作站控制軟件，點擊setup—技術（technique）—開路電壓—時間，設置記錄時間為5min，記錄數據時間間隔為0.1s，開始進行數據記錄，完成后以txt形式保存實驗結果。

　　4.將電解池放入45度水浴鍋中，再重復一次步驟2和步驟3。

　　5.將電解液換成鐵氰、化鉀／亞鐵氰、化鉀溶液（1:2）后重復一次步驟2至4 6.實驗結束后清洗電極和電解池，關好儀器設備，打掃衛生。

　　五、實驗數據處理及分析

　　1.在同一個圖中作出相同溫度不同濃度的兩條開路電位隨時間變化曲線

　　1)常溫（25℃），鐵氰、化鉀/亞鐵氰、化鉀溶液(摩爾比1:1和1:2)條件下：

　　2) 45℃，10mM鐵氰、化鉀/亞鐵氰、化鉀溶液(摩爾比1:1和1:2)條件下

　　2.在同一圖中作出相同濃度不同溫度測量的兩條開路電位隨時間變化曲線；

　　1)10mM鐵氰、化鉀/亞鐵氰、化鉀溶液摩爾比1:1，常溫（25℃）：45℃條件下：

　　2) 10mM鐵氰、化鉀/亞鐵氰、化鉀溶液摩爾比1:2，常溫（25℃），45℃條件下：3.應用能斯特方程討論溫度和濃度對開路電位的影響。

　　分析：在常溫下，開路電壓隨著鐵氰、化鉀：亞鐵氰、化鉀的比例的的增加而降低。上述電極反應的能斯特方程為：E=EΘ+ RT/F *ln (Fe3+/Fe2+)

　　Fe3+:Fe2+的比例由1:1變為1:2，而其他條件保持不變，故電極電勢下降,此時EFe(CN)6]3:Fe(CN)6]4=1:2 < EFe(CN)6]3:Fe(CN)6]4=1:1。

　　分析：在鐵氰、化鉀和亞鐵氰、化鉀的比例為1:1和1:23 13

　　的情況下，常溫的.開路電壓都比高溫的開路電壓要高。因為隨著溫度的升高，電極電勢降低。在相同濃度時，0ln(a[Fe(CN)6]3-/a[Fe(CN)6]4-)由于活度比是負值，所以T越小，減去的值越小.此處的開路電壓是Fe3+／Fe2+電極與飽和甘汞電極電極電勢的差值。

　　六，討論與思考：

　　1.實驗過程，玻碳電極可能吸附有上次實驗的雜質等，需用砂紙進行打磨。

　　2.影響電極電位的原因有電極本身的性質、溫度，濃度，PH等。

　　3.甘汞電極要及時補充飽和KCL

　　4.接線不得反接，綠色頭的電極連接工作電極，白色頭的電極連接參比電極。

　　實驗的報告 9

　　實驗名稱：

　　觀察“快樂”與各種物質的反應情況。

　　實驗目的：

　　了解“快樂”的元素組成。

　　實驗器材：

　　燒杯若干個，“快樂”溶液10-20毫升，酒精燈，石棉網，集器瓶， 各種其他物質及溶液。

　　實驗步驟：

　　（1）將“快樂日用倒入燒杯中，再倒入適量的“孤獨”溶液。

　　實驗現象：杯低有黑色的沉淀物生成，并證明其化學性質極為穩定，在一般條件下不與其他物質發生化學反應。

　　（2）將“快樂”溶液倒入燒杯中，輕輕地投入一小塊“憂郁”固體，將燒杯放在石棉網上，用酒精燈加熱。

　　實驗現象：適當加熱到某種程度，液體表面發生劇烈燃燒，伴有滾滾濃煙，進入人體后，即神經緊張，感到惶惶不安。

　　（3）將“快樂”溶液倒入燒杯中，加少許“微笑”顆粒，用集器瓶收集產生的氣體。

　　實驗現象：“快樂”溶液立即變成粉紅色，生成的氣體是人面部肌肉松弛，嘴角弧線成標準的90度直角。

　　（4）將“快樂”溶液倒入燒杯中，放入一小塊“輕松”物質。

　　實驗現象：

　　“輕松”物質與溶液接觸，表面變為綠色，顏色極其鮮艷。

　　實驗結論：

　　想要邊得快樂，就不應該時常封閉自己，也不應該沉浸在過去的.痛苦和悲傷之中，應加強與人的交流，時常微笑，時刻放松自己，調節自己的情緒。

　　實驗公式:

　　快樂=微笑+熱情+輕松。

　　實驗檢驗：

　　采菊東籬下，悠然見南山。

　　實驗心得：

　　只有自尋煩惱的人，沒有找不到快樂的人。

　　實驗的報告 10

　　一、實驗目的

　　1．掌握無菌操作的植物組織培養方法；

　　2．通過配置MS培養基母液，掌握母液的配置和保存方法；

　　3．通過誘導豌豆根、莖、葉形成愈傷組織學習愈傷組織的建立方法；

　　4．通過誘導豌豆莖、葉形成愈傷組織，學習愈傷組織的建立方法；

　　5．了解植物細胞通過分裂、增殖、分化、發育，最終長成完整再生植株的過程，加深對植物細胞的全能性的理解。

　　二、實驗原理

　　（一）植物組織培養

　　植物組織培養是把植物的器官，組織以至單個細胞，應用無菌操作使其在人工條件下，能夠繼續生長，甚至分化發育成一完整植株的過程。植物的組織在培養條件下，原來已經分化停止生長的細胞，又能重新分裂，形成沒有組織結構的細胞團，即愈傷組織。這一過程稱為“脫分化作用”，已經“脫分化”的愈傷組織，在一定條件下，又能重新分化形成輸導系統以及根和芽等組織和器官，這一過程稱“再分化作用”。

　　（二）植物細胞的全能性

　　植物細胞的'全能性即是每個植物的本細胞或性細胞都具有該植物的全套遺傳基因，在一定培養條件下每個細胞都可發育成一個與母體一樣的植株。

　　（三）組織的分化與器官建成

　　外植體誘導出愈傷組織后，經過繼代培養，可以在愈傷組織內部形成一類分生組織即具有分生能力的小細胞團，然后，再分化成不同的器官原基。有些情況下，外植體不經愈傷組織而直接誘導出芽、根。

　　（四）培養基的組成

　　培養基中各成分的比例及濃度與細胞或組織的生長或分化所需要的最佳條件相近，似成功地使用該培養基進行組織培養的主要條件。營養培養基一般由無機營養、碳源和能源、維生素、植物激素（生長調節劑）和包括有機氮、酸和復雜物質的添加劑組成。

　　三、實驗器材

　　高壓滅菌鍋、超凈工作臺、烘箱、培養室、鑷子、記號筆、橡皮筋、玻璃器皿、三角燒瓶、燒杯、量筒、剪刀、棉塞、繩子、牛皮紙、酒精燈、噴霧器等。

　　四、實驗材料

　　豌豆種子

　　五、實驗藥品

　　藥品、70%酒精、 0.1%升汞、MS培養基、蒸餾水、NaOH、 84消毒液、蔗糖、瓊脂等。

　　六、實驗步驟

　　器材：木頭

　　步驟：

　　第一種：

　　將木頭放入水中，測量水面上升的幅度，或者放入滿滿的量筒中，測量溢出的水的體積，可以間接得到木頭浸入水中的部分的體積。

　　然后將木頭沿水平面切割，取下，用天平測量水下部分的質量。

　　通過公式計算其密度。

　　然后總體測量整塊物體的質量

　　通過v＝m/p

　　計算得出全部體積。

　　第二種：

　　取一量杯，水面與杯面平齊，想辦法將木頭全部浸入水中（如用細針將其按入水中），稱量溢出水的體積即可。

　　第三種：

　　如果容器是個圓柱形，把里面放滿水，然后把物體放入水中，在把物體取出。容器中空的部分就是這個物體的體積。

　　圓柱的面積＝底面積×高

　　如果物體不下沉，就把物體上系一個鐵塊放入水中，測出鐵塊和物體的體積，然后再測出鐵塊的體積，接著用它們的總體積減去鐵塊的體積就得出物體的體積．

　　現象：包括在步驟里面了。

　　結論：得出木頭的體積。

　　實驗的報告 11

　　一、實驗目的

　　土壤容重指的是田間自然壘結狀態下單位容積土體的質量或重量。包括土壤孔隙在內，通常以（克/立方厘米）表示。通過土壤容重測定可以大致估計土壤有機質含量多少，質地狀況以及土壤結構好壞。

　　土壤比重是指單位體積內固體干土粒的重量與同體積水重之比，不包括土壤孔隙在內，決定土壤比重大小的主要因素是土壤有機質含量和土壤礦物組成。

　　1.本實驗要求學生學習土壤容重的測定方法，

　　2.把握環刀法測定土壤容重的原理及操縱步驟，

　　3.把握用容重數值計算土壤孔隙度的方法。

　　二、實驗器材

　　直徑為5cm，高為5cm的鋼制環刀削土刀及小鐵鏟各一把天平烘箱、干燥器及小鋁盒等。

　　三、實驗內容

　　1.用一定容積的鋼制環刀切割自然狀態下的土壤，使土壤恰好布滿環刀容積。環刀進進土層時勿左右搖擺，以免破壞土壤自然狀態，影響容重。

　　2.將環刀內的土壤無損移進鋁盒中，帶回室內稱重。

　　3.根據土壤自然含水率計算每單位體積的烘干土重即土壤容重。

　　四、實驗步驟

　　（1）在室內先稱量環刀（連同底盤、墊底濾紙和頂蓋）的重量

　　（2）將已稱量的`環刀帶至田間采樣。采樣前，將采樣點土面鏟平，往除環刀兩真個蓋子，再將環刀（刀口端向下）平穩壓進土壤中，切忌左右舞動，在土柱冒出環刀上端后，用鐵鏟挖四周土壤，取出布滿土壤的環刀，用鋒利的削土刀削往環兩端多余的土壤，使環刀內的土壤體積恰為環刀的容積。在環刀刀口墊上濾紙，并蓋上底蓋，環刀上端蓋上頂蓋。擦往環刀外的土壤，立即帶回實驗稱重。

　　（3）將大鋁盒打開蓋放進105℃烘箱中烘8小時，或取其中的土壤15—20克，放進小鋁盒中，用酒精燒失法，求出土壤含水百分數。

　　五、實驗結果

　　根據以下公式計算土壤容重：

　　環刀內干土重（g/cm3）=100環刀內濕土重/100土含水率土壤容重（g/cm3）=環刀內干土重/環刀容積

　　環刀內干土重量=烘干后環刀加土壤重量—環刀凈重=256.6—100.9=155.7g

　　環刀容積=πr2h=3.14*5*5*5=392.5 g/cm3土壤容重=環刀內干土重/環刀容積=155.7/392.5=0.397g/cm3

　　一般耕作層土壤容重1~1.3克/厘米3,土層越深則容重越大可達1.4~1.6克/厘米3。土壤容重越小說明土壤結構、透氣透水性能越好。

　　實驗的報告 12

　　課程名稱：芯片解剖實驗

　　學 號：

　　姓 名：

　　教 師：

　　年6月28日

　　實驗一 去塑膠芯片的封裝

　　實驗時間： 同組人員：

　　一、實驗目的

　　1.了解集成電路封裝知識，集成電路封裝類型。

　　2.了解集成電路工藝流程。

　　3.掌握化學去封裝的方法。

　　二、實驗儀器設備

　　1、燒杯，鑷子，電爐。

　　2、發煙硝酸，弄硫酸，芯片。

　　3、超純水等其他設備。

　　三、實驗原理和內容

　　實驗原理：

　　1.傳統封裝：塑料封裝、陶瓷封裝

　　（1）塑料封裝（環氧樹脂聚合物）

　　雙列直插 DIP、單列直插 SIP、雙列表面安裝式封裝 SOP、四邊形扁平封裝 QFP 具有J型管腳的塑料電極芯片載體PLCC、小外形J引線塑料封裝 SOJ

　　（2）陶瓷封裝

　　具有氣密性好，高可靠性或者大功率

　　A.耐熔陶瓷（三氧化二鋁和適當玻璃漿料）：針柵陣列 PGA、陶瓷扁平封裝 FPG

　　B.薄層陶瓷：無引線陶瓷封裝 LCCC

　　2.集成電路工藝

　　（1）標準雙極性工藝

　　（2）CMOS工藝

　　（3）BiCMOS工藝

　　3.去封裝

　　1）陶瓷封裝

　　一般用刀片劃開。

　　2）塑料封裝

　　化學方法腐蝕，沸煮。

　　（1）發煙硝酸 煮（小火） 20~30分鐘

　　（2）濃硫酸 沸煮 30~50分鐘

　　實驗內容：

　　四、實驗步驟

　　1.打開抽風柜電源，打開抽風柜。

　　2.將要去封裝的芯片（去掉引腳）放入有柄石英燒杯中。

　　3.帶上塑膠手套，在藥品臺上去濃硝酸。向石英燒杯中注入適量濃硝酸。（操作時一定注意安全）

　　4.將石英燒杯放到電爐上加熱，記錄加熱時間。（注意：火不要太大）

　　5.觀察燒杯中的變化，并做好記錄。

　　6.取出去封裝的芯片并清洗芯片，在顯微鏡下觀察腐蝕效果。

　　7.等完成腐蝕后，對廢液進行處理。

　　五、實驗數據

　　1、開始放入芯片，煮大約2分鐘，發煙硝酸即與塑膠封轉起反應，此時溶液顏色開始變黑。

　　2、繼續煮芯片，發現塑膠封裝開始大量溶解，溶液顏色變渾濁。

　　3、大約二十五分鐘，芯片塑膠部分已經基本去除。

　　4、取下燒杯，看到閃亮的芯片伴有反光，此時芯片塑膠已經基本去除。

　　六、結果及分析

　　1、加熱芯片前要事先用鉗子把芯片的金屬引腳去除，因為此時如果不去除，它會與酸反應，消耗酸液。

　　2、在芯片去塑膠封裝的時候，加熱一定要小火加熱，因為發煙鹽酸是易揮發物質，如果采用大火加熱，其中的酸累物質變會分解揮發，引起容易濃度變低，進而可能照成芯片去封裝不完全，或者去封裝速度較慢的情況。

　　3、通過實驗，了解了去塑膠封裝的基本方法，和去封裝的一般步驟。

　　實驗二 金屬層芯片拍照

　　實驗時間： 同組人員：

　　一、實驗目的

　　1．學習芯片拍照的方法。

　　2．掌握拍照主要操作。

　　3．能夠正確使用顯微鏡和電動平臺

　　二、實驗儀器設備

　　1、去封裝后的芯片

　　2、芯片圖像采集電子顯微鏡和電動平臺

　　3、實驗用PC，和圖像采集軟件。

　　三、實驗原理和內容

　　1、實驗原理

　　根據芯片工藝尺寸，選擇適當的`放大倍數，用帶CCD攝像頭的顯微鏡對芯片進行拍照。以行列式對芯片進行圖像采集。注意調平芯片，注意拍照時的清晰度。

　　2、實驗內容

　　采集去封裝后金屬層照片。

　　四、實驗步驟

　　1.打開拍照電腦、顯微鏡、電動平臺。

　　2.將載物臺粗調焦旋鈕逆時針旋轉到底（即載物臺最低），小心取下載物臺四英寸硅片平方在桌上，用塑料鑷子小心翼翼的將裸片放到硅片靠中心的位置上，將硅片放到載物臺。

　　3.小心移動硅片盡量將芯片平整。

　　4.打開拍照軟件，建立新拍照任務，選擇適當倍數，并調整到顯示圖像。（此處選擇20倍物鏡，即拍200倍照片）

　　5.將顯微鏡物鏡旋轉到最低倍5X，慢慢載物臺粗調整旋鈕使載物臺慢慢上升，直到有模糊圖像，這時需要小心調整載物臺位置，直至看到圖像最清晰。

　　6.觀察圖像，將芯片調平（方法認真聽取指導老師講解）。

　　7.觀測整體效果，觀察是否有嚴重錯位現象。如果有嚴重錯位，要進行重拍。

　　8.保存圖像，關閉拍照工程。

　　9.將顯微鏡物鏡順時針跳到最低倍(即： 5X）。

　　10.逆時針旋轉粗調焦旋鈕，使載物臺下降到最低。

　　11.用手柄調節載物臺，到居中位置。

　　12.關閉顯微鏡、電動平臺和PC機。

　　五、實驗數據

　　采集后的芯片金屬層圖片如下：

　　六、結果及分析

　　1、實驗掌握了芯片金屬層拍照的方法，電動平臺和電子顯微鏡的使用，熟悉了圖像采集軟件的使用方法。

　　2、在拍攝金屬層圖像時，每拍完一行照片要進行檢查，因為芯片有余曝光和聚焦的差異，可能會使某些照片不清晰，對后面的金屬層拼接照成困難。所以拍完一行后要對其進行檢查，對不符合標準的照片進行重新拍照。

　　3、拍照是要保證芯片全部在采集視野里，根據四點確定一個四邊形平面，要確定芯片的四個角在采集視野里，就可以保證整個芯片都在采集視野里。

　　4、拍照時的倍數選擇要與工程分辨率保持一致，過大或過小會引起芯片在整個視野里的分辨率，不能達到合適的效果，所以采用相同的倍數，保證芯片的在視野圖像大小合適。

　　實驗的報告 13

　　一、實驗目的

　　本次實驗的主要目的是學習Excel的基本操作，包括Excel的界面、表格的操作、函數的使用等。通過實驗，掌握Excel的基本功能，能夠熟練操作Excel，為以后的學習和工作奠定基礎。

　　二、實驗內容

　　1. 界面介紹

　　打開Excel軟件后，界面如下圖所示：

　　從上到下分別為：菜單欄、快速訪問工具欄、標簽欄、工作區、狀態欄。

　　2. 基本操作

　　表格的操作：

　　1. 插入行和列：選擇需要插入的行或列，右鍵單擊，選擇“插入”。

　　2. 刪除行和列：選擇需要刪除的'行或列，右鍵單擊，選擇“刪除”。

　　3. 修改字體和顏色：選擇需要修改的單元格，單擊鼠標右鍵選擇“格式單元格”，進入字體和顏色的設置界面。

　　4. 合并單元格：選擇需要合并的單元格，單擊鼠標右鍵選擇“合并單元格”或者直接在單元格設置中選擇合并單元格。

　　函數的使用：

　　1. SUM函數：該函數用于求和，格式為：=SUM(數字1，數字2，……)

　　2. AVERAGE函數：該函數用于平均數的計算，格式為：=AVERAGE(數字1，數字2，……)

　　3. MAX函數：該函數用于求最大值，格式為：=MAX(數字1，數字2，……)

　　4. MIN函數：該函數用于求最小值，格式為：=MIN(數字1，數字2，……)

　　三、實驗步驟

　　1. 打開Excel，新建一個工作簿。

　　2. 在表格中輸入不同的值，對這些值進行加、減、乘、除等運算。

　　3. 在表格中使用函數求和、平均數、最大值、最小值等。

　　4. 輸入一些文本數據，并設置字體和顏色。

　　5. 對表格中的某些單元格進行合并。

　　四、實驗結果

　　通過本次實驗，我學會了Excel的界面介紹、表格的操作及函數的使用。我清楚地知道在Excel中進行數據處理所需的操作步驟和方法。在實驗中，我順利地完成了各項任務。對于Excel的操作，我有了更深層次的理解和認識，也更加熟練地掌握了Excel的各項功能。

　　五、實驗心得

　　本次實驗讓我對Excel有了更深入的認識。Excel作為一款常用的數據處理工具，具有很強的實用性。在今后的學習和工作當中，我將會經常使用Excel進行數據處理，為自己的研究和工作提供方便。

　　通過這次實驗，我也意識到了數據處理的重要性。在處理數據的過程中，需要嚴謹細致的態度，以及靈活多變的思維能力。只有這樣，我們才能更好地完成數據分析和處理工作。

　　實驗的報告 14

　　一、實驗目的與要求

　　1．掌握Word的基本操作；

　　2．掌握字符格式、段落格式和頁面格式等排版技術；

　　3．掌握圖文混排、表格處理和郵件合并技術；

　　4．熟悉個人名片或畢業論文的設計與制作；

　　5．學會自己提出問題，并得出解決問題的方法。

　　二、實驗內容與方法

　　1．Word的基本操作，通過上機摸索，并查閱書籍網絡了解。

　　2．Word的字符格式，段落格式和頁面格式等排版技術，通過上機摸索，并查閱書籍網絡了解。

　　3．Word的圖文混排、表格處理和郵件合并技術，通過上機摸索，并查閱書籍網絡了解。

　　4．通過Word進行個人名片或畢業論文的設計與制作，通過上機摸索，并查閱書籍網絡了解。

　　三、實驗步驟與過程

　　1.word的基本操作：①啟動word軟件

　　(1)啟動“開始”菜單中的Microsoft Word程序

　　(2)雙擊資源管理器或“我的電腦”中的C:Program FilesMicrosoft OfficeOffice11winword.exe程序

　　(3)雙擊Word文檔文件（.doc）

　　(4)雙擊桌面上的Word圖標

　　(5)開始-運行-輸入“winword”

　　②認識Word2003窗口

　　（1）標題欄

　　標題欄位于屏幕最頂端的是標題欄，由控制菜單圖標、文件名、最小化按鈕、最大化（還原）按鈕、關閉按鈕組成。

　　（2）菜單欄

　　菜單欄位于標題欄下面。使用菜單欄可以執行Word的許多命令。菜單欄共有九個菜單：文件、編輯、視圖、插入、格式、工具、表格、窗口、幫助。當鼠標指針移到菜單標題上時，菜單標題就會凸起，單擊后彈出下拉菜單。在下拉菜單中移動鼠標指針時，被選中的菜單項就會高亮顯示，再單擊，就會執行該菜單所代表的命令。如“文件”—“打開”，就會彈出“打開”文件對話框。

　　（3）工具欄

　　標題欄下面的是工具欄，使用它們可以很方便地進行工作。通常情況下，Word會顯示【常用】和【格式】兩個工具欄。

　　“常用”工具欄：新建、打開、復制、粘貼、打印、撤消、恢復等“格式”工具欄：字體、字號、下劃線、邊框、對齊方式等

　　如果想了解工具欄上按鈕的`簡單功能，只需將鼠標指針移到該按鈕上，過一會兒旁邊會出現一個小框，顯示出按鈕的名稱或功能。Word窗口中可以有許多工具欄，可以根據需要在“視圖”—“工具欄”中增加或減少工具欄。每一個工具欄都可以用鼠標拖動到屏幕的任意位置，所以又稱為浮動工具欄。工具欄內圖標按鈕體現了“菜單欄”中的一些主要功能。我們可以利用這些按鈕進行相應操作。如我要打開一個文件，除了可以使用菜單欄外，還可以使用工具欄上的按鈕。

　　（4）編輯窗口

　　再往下的空白區域就是Word的編輯窗口，輸入的文字就顯示在這里。文檔中閃爍的豎線稱為光標，代表文字的當前輸入位置。

　　（5）標尺

　　在編輯窗口的上面和左面有一個標尺，分別為水平標尺和垂直標尺，用來查看正文的高度和寬度，以及圖片、文本框、表格的寬度，還可以用來排版正文。

　　（6）滾動條

　　在編輯窗口的右面和下面有滾動條，分別為垂直滾動條和水平滾動條，用來滾動文檔，顯示在屏幕中看不到的內容。可以單擊滾動條中的按鈕或者拖動滾動框來瀏覽文檔。

　　（7）顯示方式按鈕

　　由普通視圖、Web版式視圖、頁面視圖、大綱視圖等4個按鈕構成。

　　（8）狀態欄

　　位于編輯窗口的下面一行，用來顯示一些反映當前狀態的信息，如光標所在行列情況、頁號、節號、總頁數、工作狀態等。

　　③新建文檔

　　1、文檔：用Word 建立的信函稿紙、公文稿紙、傳真稿紙等等，擴展名默認為.doc。

　　2、新建文檔的方法是：

　　（1）選擇“文件”菜單的“新建”命令；

　　（2）單擊常用工具欄上的左邊第一個的“新建”按鈕；

　　（3）使用鍵盤快捷鍵Ctrl + N。

　　其實，每次啟動Word2003時都會自動新建這樣一個名為“文檔1”的空白文檔。無論哪種情況，新文檔經創建，您就可以進入該新文檔窗口錄入文檔了。

　　④打開文檔

　　打開文檔的方法是：

　　（1）選擇“文件”菜單的“打開”命令；

　　（2）單擊常用工具欄上的左邊第三個的“打開”按鈕；

　　（3）使用鍵盤快捷鍵Ctrl + O。

　　⑤保存文檔

　　保存文檔的方法是：

　　（1）選擇“文件”菜單的“保存”命令；

　　（2）單擊常用工具欄上的左邊第三個的“保存”按鈕；

　　（3）使用鍵盤快捷鍵Ctrl + S或Shift + F12。

　　⑥退出Word

　　退出Word有三種方法：

　　(1)選擇“文件”菜單的“退出”命令；

　　(2)單擊Word標題欄右端的“關閉”按鈕；

　　(3)使用鍵盤快捷鍵Alt+F4。

　　實驗總結: Word是一個集文字錄入、編輯、制表、繪圖、排版及打印為一體的文字處理軟件。WORD還可以進行格式設置、表格設置、圖形處理、模板及郵件合并。在WORD文檔的編排過程中，使用樣式格式化文檔的文本，可以簡化重復設置文本的字體格式和段落格式的工作，節省文檔編排時間，加快編輯速度，同時確保文檔中格式的一致性。

　　通過學習word我了解到文字格式的編輯和設置，還掌握了一些表格的插入和繪制，當然還有圖片的插入、文字藝術效果的設置等。

　　要點：選擇Office按鈕、新建，可以創建新文檔。

　　特殊符號在插入里面找。

　　打開文檔的方式：按Office按鈕—打開、Ctrl+O或Ctrl+F12可以打開。移動和復制文本：

　　①用鼠標拖動；

　　②ctrl+X快捷鍵，將插入點定位在所要移動的位置，按ctrl+V;

　　③開始—剪切板---剪切---粘貼;

　　④按住ctrl鍵拖動鼠標，使用復制，粘貼工具，使用ctrl+C,ctrl+V。

　　實驗的報告 15

　　一、實驗業務流程理解

　　供應鏈管理（供應商）

　　第三方物流管理（入庫）

　　第三方物流管理（出庫）

　　第三方物流管理（運輸）

　　二、實驗主要結果

　　供應商：數據管理——指令跟蹤界面

　　三、實驗收獲及體會

　　在這幾次的實驗中，總共學習了兩大塊模塊：供應鏈管理、第三方物流。在供應鏈管理試驗中，我們采用了拉動式供應鏈。拉動式供應鏈中整個供應鏈的驅動力產生于最終的顧客，產品生產是受需求驅動的。整個供應鏈要求集成度較高，信息交換迅速，可以根據最終用戶的需求實現定制化服務。在一個真正的拉動式供應鏈中，企業不需要持有太多庫存，只需要對訂單做出反應。了解了拉動式供應鏈中，零售商、供應商、運輸公司、生產商之間的業務流程。了解到在拉動式的供應鏈中，其主要流程是零售商接到訂貨訂單，然后根據需求向上游公司采購，由上游公司生產和運輸試驗只要是信息流的傳遞。選擇拉動式供應鏈是企業減少庫存的有效方法。

　　在第三方物流系統試驗中，了解到第三方物流系統一種實現物流供應鏈集成的有效方法和策略，它通過協調企業之間的.物流運輸和提供后勤服務，從企業的物流業務外包給專門的物流管理部門來承擔。我們所實驗的系統中主要有四個部門：客戶部、倉儲部、運輸部和財務部。客戶部的主要職責是公司基本信息的維護，各類訂單的錄入。倉儲部門是第三方物流系統核心所在。貨物的入庫、出庫，倉庫的維護，貨物的盤點，運輸車的裝/拆箱，都是由倉儲部進行協調操作。運輸部門則是負責貨物的運輸調度和車輛的維護。財務部門主要是處理一些財務方面的事宜。

　　在學習第三方物流系統時，我們還去了實驗室進行了物流手持終端的實驗，了解了倉庫RFID和各類手持終端在貨物的存放和提取中的實際操作流程，實現了理論與實際相結合。

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