[精]幼兒園督導報告

　　隨著人們自身素質提升，越來越多的事務都會使用到報告，報告具有語言陳述性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的幼兒園督導報告，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園督導報告 篇1

　　按照《固鎮縣20xx年度幼兒園目標綜合考核標準》要求，我園以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思，做了認真地自評，現將自評情況匯報如下：

　　一、幼兒園概況

　　我園為適應皇店村幼教發展需要，滿足人民日益增長的文化和教育需要，于20xx年8月創建，位于城關鎮皇店村，交通方便，周邊人文教育環境氛圍濃厚，是一所公辦幼兒園，現有幼兒班兩個，分別是大班和中班，幼兒90名，教師5人，其中公辦2人，自聘3人，有幼教資格證1人，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好。

　　二、幼兒園管理

　　（一）、抓目標，確立教育理念。

　　一切從幼兒園實際出發，從遵循幼教規律出發，將各種理論的精華與自己的辦園經驗相結合，形成自己的辦園理念。以更科學、更有效地新思路和新模式，承擔起家長的囑托，理性地引入國內外先進經驗，既考慮時代發展的需要，幼兒身心發展的規律，又在理論的指導下，集眾家之長，并結合本園實際，反復實踐修改整理，與全國著名幼教專家、學者互動，全方位整合優勢教育資源。以《綱要》中的現代教育理念為指導，以藝術教育、多元教育為特色，提出本園的教育思路：

　　1、以多元化的教育喚醒每一名幼兒的多元潛能；

　　2、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究網絡式主題活動教育。

　　（二）抓制度，發揮特有效應。

　　幼兒園的規章制度就是幼兒園的法，這個法就是為實現幼兒園的管理目標，為提高管理質量。我園強化了制度管理，采取了遞進方式，穩中求變，變中求新，逐步對規章制度進行調整和完善，使之更科學合理，精細化，以保持幼兒園管理的良性延續和不斷發展。我們在各規章制度的條文中，突出目標追求、價值觀念、素質要求、作風態度等，形成了鮮明獨特的園文化，打造出剛柔并濟的規章制度，發揮出規范、強制和激勵教職工行為的強大功能，使教職工的每一項工作都精心，每一個環節都精細，每一個結果都精致。

　　（三）抓精細，創造精品管理。

　　現代幼兒園管理是精細化管理時代，細節決定成敗。管理工作不但要嚴格，而且要精細，使管理目標責任具體細化。我們堅持培訓與考核相結合，根據幼兒園的實際情況，總結借鑒了別人的經驗，根據幼兒的發展水平是幼兒園一切工作的出發點和歸宿這一認識，制定了幼兒園工作人員應知應會的考核標準，制定了各種規范操作的制度，制定了幼兒的測查標準，并使測查工作制度化、兒童化、數量化。用科學的手段和科學的內容從思想深處帶動教職工，通過考核、獎勵、處罰等手段引導、培育推進精細化管理，使教職工理解明確崗位具體職責，理順層層管理組織網絡，切實做到職責清，分工明。實現精細化、精品管理。

　　1、強化常規，建立和諧的一日工作程序

　　常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依一定規道有序運轉推進。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實，認真總結經驗，分析園所保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定出完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環節之中。

　　2、抓實過程，向一日要質量

　　人生各階段都有必須解決的發展課題，生活活動的內容就是幼兒階段必須解決的發展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環節的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。向一日生活要質量要效益就是要發揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環節的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以過程化管理，實現嚴謹細致。

　　3、創建特色，體現藝教的美

　　藝術教育已成為學校參與社會宣傳，學生展示特長的一個窗口。把幼兒園定位在以藝術教育為主要特色已成為人們的共識，旨在體現全面發展的觀點。堅持美、趣、樂為主線的教學原則，以藝術教育為突破口，讓幼兒在藝術教育的活動中真正體會美育的價值，體驗美的感受，在感受美表現美的過程中陶冶情操，促進身心健康發展。在藝術教育活動中，要做到三定三有，即定時間、定項目、定輔導老師；有特點、有實效、有專人管理，期末組織成果評賽。

　　4、嚴格常規，注重過程管理

　　我們把提高保教質量的立足點放在課堂教學活動上，以教科研工作為龍頭，以多元智能開放課程為載體，以培養研究型教師隊伍和實現優質的教育質量為目的，大膽引進了先進的多元智能理論，努力追求有效的教育。保教處除了學期初指導制訂計劃、學期末檢查總結外，以《綱要》精神為準繩，以課題研究為主線，寓教育于幼兒的一日活動之中，以一定的研討活動為途徑、手段、探究教學常規管理的科學依據，制定完善教學過程的常規要求及檢查評比辦法，做好學習、研究、實踐、總結四個階段的工作；教研組長配合保教處積極主動參與，指導園所教研教改工作，深入教研、做好教研過程的檢查、指導工作；教導處要有針對性深入課堂聽課，發現問題，尋找原因，及時指導，幫助、改進；對教師的學科計劃、備課、上課、效果檢查等環節劃出等級，做出記錄，歸入教師業務檔案。聽其說，觀其課，評其教，打破單純的授課方式，也可將半日活動設計列入教研比賽活動中去；堅持集體備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍，使優質資源得到交流和分享。

　　5、強化意識，確保幼兒安全。

　　從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的'小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，充分發揮全體教職工嚴把接送關，入園離園時憑接送卡進出，層層把關，把幼兒接送時的安全工作落到實處。第四，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。第五，加強晨間一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒。我們特別注意加強過程與質量的常規管理，確保園所有一個安全、祥和、進取、向上的教育環境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識，嚴格執行安全責任，重點加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識，全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

　　（四）、抓溝通，建立家園文化。

　　家長是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務，贏得家長的滿意和支持。積極借鑒成功經驗，及時做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯系冊等工作；重視家園互動，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發展。定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議，從社會的角度促進教師隊伍的建設、服務質量的提高。請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。每周二下午定為家長接待日，園里每個成員都有責任和義務耐心細致地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發展情況，特別是擔負課題任務的班組，必須向家長宣傳教科研任務的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。

　　三、今后努力的方向：

　　1、園長應尊重教師對課程開發、實施、評價的權利，鼓勵教師在課程實踐中發揮自主性和創造性。幼兒園的課程管理，既要體現一定的規范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業化水平。

　　2、大力加強隊伍建設，促整體素質提高。確立以人為本的辦學理念，使幼兒園得以持續發展，想方設法創造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加各級教研活動，還要組織教師外出參觀、學習，大力實施“青藍工程”，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。

　　3、進一步加大投入，合理配置教育資源。

　　4、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及時發現隱患，迅速整改，確保萬無一失。

　　經過近一學期的努力實踐與探索，我們初步找到了一條幼兒教育與社會發展相協調、幼兒教育與幼兒身心發展相協調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。但由于建園時間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。

　　幼兒園督導報告 篇2

　　我園全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結協作，按照幼兒園評估標準要求,以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下：

　　一、幼兒園基本概況

　　我園始建于xx年，在各級主管部門的關懷和幫助下不斷發展和完善，經過改擴建，現我園占地面積xxxx平方米，建筑面積xxxx多平方米，是一所園舍布局合理，環境優美充滿活力、充滿希望的幼兒園。

　　全園共有xx個班級，其小班xx個，中班xx個，大班xx個，學前班xx個。在園幼兒xxxx名，附近轄區內適齡幼兒都能很方便的接受學前教育。我園共有教職工xx人，專職教師xx人。本科學歷xx人，大專學歷xx人，在讀大專學歷xx人。園內設有多媒體教室

　　(兼舞蹈廳、鋼琴室)、游戲室、會議室。配備了42寸數字電視及電腦、音響、DVD等現代化教學設施。目前園內共有電視xx臺、電腦xx臺，大門口、樓道安裝了電腦視頻監控設備。

　　自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創新管理理念，取得了較明顯的辦園業績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽，xx年我園都被評為“幼兒教育管理工作先進單位”。如今的太陽幼兒園是一個理念先進、管理高效，洋溢著朝氣、活潑氛圍的幼兒之家。

　　二、創設育人環境，打造幼兒茁壯成長的樂園

　　1、完善幼兒園設施

　　近幾年來，幼兒園逐年投入經費，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、大型廚房設備、教具、42寸等離子電視機、VCD、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優良學習生活環境，使園所初具現代標準。

　　2、美化園內環境

　　我園著力創建有利于幼兒和諧發展的環境。老師們多次利用休息時間，根據時令、主題及時對環境進行調整美化，使幼兒園環境趨于完美，體現出高度的凝聚力、戰斗力。另外，我們還發動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、根據幼兒年齡特點設計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環保意識。

　　我園努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的教育環境展示于社會，優質的保教保育取信于家長、幼兒。

　　三、規范素質教育，提升教育質量

　　1、建立健全制度，科學化、精細化管理

　　我園堅持以科學發展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發展。作為農村幼兒園，我們根據實際制定了一系列規章制度：《幼兒園安全制度》、《衛生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項工作做到有章可循、有據可依。另外，靈活根據新情況、新問題及時完善各項規章制度，推進教師行為禮儀規范，使管理更為科學化、精細化。

　　2、強化常規，建立和諧的工作程序

　　常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規律有序運轉。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實。認真總結經驗，分析園所保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定出完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環節之中。

　　3、落實過程，向一日要質量

　　人生各階段都有必須解決的發展課題，幼兒園生活活動的內容就是幼兒階段必須解決的發展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環節的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。向一日生活要質量要效益就是要發揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環節的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現嚴謹細致。

　　四、多元化發展，提升幼兒教育素質教育。

　　我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺！每項活動都要讓幼兒為達到“多元化發展，提升幼兒教育質量”服務。例如舉辦親子運動會、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動。每日的課間操，已成為蓓蕾幼兒園每個幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動，激發了孩子對運動、藝術的興趣；提升孩子的各種技能；培養孩子競爭和合作的初步意識；并讓孩子懂得，要想取得進步，就要付出努力，從而培養孩子挑戰困難、挑戰自我的勇敢品質，提升幼兒素質教育。

　　五、強化意識，確保幼兒安全。

　　從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。

　　首先，園內成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，全面負責規劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照本團對幼兒園安全工作的要求，層層簽訂《安全協議書》。

　　其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況；全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識;各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中；嚴格執行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處；戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒；每周制定科學合理的'食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養幼兒良好的生活習慣，餐飲都嚴格按衛生保健的要求規范操作。

　　另外，我們建立安全獎懲制度，進一步細化《崗位職責及考核辦法》，設立“安全工作獎”，形成激勵機制。建立值班制度，每逢重大節假日、特殊天氣均能落實值班護園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。

　　六、提高專業知識，造就高素質保教隊伍

　　我園高度重視教師隊伍專業素養的提升，經常組織全園教職工集中學習上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學習取經，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平。定期開展骨干教師進修活動。

　　六、巧抓溝通，重視家園文化建設

　　幼兒園的生存與發展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務，贏得家長的滿意和支持。

　　我們幼兒園積極做好家訪、家園聯系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。本學期通過《家園聯系冊》讓家長們及時了解、掌握教育信息；及時與家長溝通孩子的發展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長的支持和幫助。

　　另外，我們還不定期地舉辦家長半日開放，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。

　　七、面臨的問題

　　經過多年努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發展相協調、幼兒教育與幼兒身心發展相協調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：

　　1、我們是農村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地均明顯不足。

　　2、許多理想的現代化硬件設施難以一步跟進，無法滿足孩子們的需要。

　　3、農村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進，年輕、優秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩定，整體專業水平有待進一步提升。

　　4、農村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導綱要》，傾向小學化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發展的一個因素。

　　八、整改方案

　　1、對于人均面積綠地不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。擬將教學樓后場地進行平整，并鋪設草坪供幼兒活動；盡量壓縮生源，減少班額；對于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地擴大綠化面積。

　　2、在資金方面，我們盡可能的節約一切資源，爭取社會

　　各界的力量，為幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械。

　　3、積極開展園本研修，探索分層培養的教師發展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養能適應和發展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，進一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。

　　4、針對家長認識上的誤區，通過下發《致家長一封信》、《園報》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經驗幫助等途徑，積極做好相關宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

　　幼兒素質教育我們任重而道遠。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進！

　　幼兒園督導報告 篇3

　　根據新鄭市教育體育局《新教體名電（20xx）214號規范辦園的通知》精神，對照我園的實際情況，進行認真細致的自查，現將具體情況向教體局領導作如下匯報：

　　一、自然情況和安全情況：

　　我園占地面積約700平方米，建設占地面積300平方米，廚房、廁所、、保健室、辦公室、倉庫均具備，分大、中、小班。其中大班2個，中班2個，小班1個。現有幼兒老師10人，保育員5，園長2人，辦公室人員1人，后勤2人。

　　本園無板房，無接送校車。房屋建筑為磚混結構，設有雙樓梯等安全通道。配備有應急燈和安全出口電子牌。可保證在特殊情況下的'應急逃生。食堂設有操作間和儲藏室，肉制品和糧油均在有資質的店面長期定點購買，并開具證明簽訂有供貨協議。

　　學生入園均在園門口刷電子接送卡（有電子影像和電子考勤系統）并接受紅外線體溫儀檢查后登記方可入園，沒帶卡的學生或外來人員需登記“外來人員登記表”后，方可入園。園內裝有監控系統，共14個探頭。

　　二、科學保教

　　完美寶寶幼兒園健全了組織機構，分工明確責任到人，以《幼兒園教育指導綱要》為依據，對幼兒園進行了德、智、體美全面發展發展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規劃和遠近期發展目標，認真制定學習計劃，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎懲明確。

　　幼兒園共設有六個活動室（每個48平方米），和一樓大廳接待處(120平方米)和五樓的家長會議室（180平方米）。

　　大班2個班共62人，中班2個班共48人，小班共26人。

　　大一班教師：司玉佩、王彩琴、馬艷紅；大二班教師：荊培、司阿芳、呂廣霞；中一班教師：鄭秋娜、韓苗苗、王亞輝；中二班教師：崔傳琴、劉興玲、李英；小班教師：羅玲、鄭好偉、羅雪麗。

　　幼兒園本年度引進了：“北京6+1禮儀教育”和美育奧爾夫音樂故事游戲課堂。基本杜絕了小書包現象。

　　三、落實政策確保幸福

　　幼兒園遵循《3-6歲兒童學習與發展指南》相關精神，尊重幼兒身心發展特點和規律，實施教育，實行綜合教學活動，因材施教，全面提高了幼兒素質，在教學活動中，以游戲為基本活動內容，形式多樣，內容生動活潑，豐富，既開發了幼兒智力，又培養了幼兒的良好衛生生活習慣。

　　本園參加新鄭市教體局舉辦的《3-6歲兒童學習與發展指南》培訓3人，參加新鄭市組織的考試2人，在龍湖鎮中心校考試3人。其余教師在園里學習并考試（有試卷）。制定了有《指南》長期培訓計劃，并在5月開過家長會宣傳《指南》相關精神（有幻燈片），發放了自制的指南宣傳冊。留有文檔和影像資料。

　　我園目前正處在整改、自查階段。對幼兒園教室、廚房、地面等進行全面自查。對照《新鄭市教育體育局民辦幼兒園設置標準》，我園也存在一些不足，我們會借此繼續努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長。

　　幼兒園督導報告 篇4

　　為貫徹濟南市教育局《幼兒園開展火災隱患排查整治工作的通知》，我園全體教職員工馬上進行了仔細的學習，并組織了嚴密的拉網式檢查，對幼兒園的每一個角落都進行了徹底的'排查。現將自查工作狀況匯報如下：

　　1.消防責任落實到人，領導明確分工，嚴格管理，并隨時隨地進行安全檢查，發覺問題準時解決。

　　2.消防設施、器材和消防水源完好，能夠保證發覺險情馬上投入使用。全部員工能夠使用消防器材。

　　3.消防疏散通道、安全出口保持暢通。

　　但工作中仍有不足之處：

　　1．缺欠消防安全警示牌。

　　2．個別班級未能做到準時斷電。

　　3．本學期還未組織應急疏散演習。

　　針對以上工作過程中的不足，我們將在下一步的工作中馬上進行調整，努力把隱患毀滅在萌芽中。我們將連續對老師進行安全教育，對老師開展消防安全教育的培訓，使這項工作真正落實到實處，確保幼兒園工作的正常進行。

　　火災隱患整改狀況說明

　　學校安全工作事關廣闊師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發覺的問題做出如下整改措施：

　　1、已安裝消防安全警示牌。

　　2、每天進行安全檢查，對未能準時斷電的班級班主任老師進行安全教育。

　　3、對幼兒進行安全教育，對家長發放火災安全宣揚單，開展火災安全活動，組織應急疏散逃命演習。

　　總之，經過仔細的無縫隙檢查，我們對學校的安全工作做到了心中有數，同時進一步提高了安全防范意識，今后，我們將把學校火災安全工作放在突出位置，加強管理和防范，充分熟悉火災安全工作的艱難性和長期性，我們將一如既往，把安全工作放在首位，強化管理，確保師生和學校消防安全。

　　幼兒園督導報告 篇5

　　實驗小學幼兒園按照《幼兒園辦園行為督導評估指標與要點》，認真開展了自評工作，實事求是，不弄虛作假，從五方面內容進行了自查，現將自查工作開展情況總結如下：

　　一、基本情況

　　1、辦園條件

　　我園是一所公辦幼兒園，取得辦園許可，證照齊全，無危房周邊沒有安全隱患，園舍、戶外場地、規模、班額等符合相關規定，設置在安全區域，教學、生活、安全、衛生等設備設施齊全，有一定數量的玩教具、游戲材料和幼兒圖畫書，符合國家相關安全質量標準和環保要求。

　　2、安全衛生

　　建立安全防護，檢查和衛生保健制度，落實到崗到人，提供安全衛生的飲用水，確保幼兒按需飲用溫開水。建立衛生消毒制度，按時對幼兒的用具及玩具等進行消毒，春季是傳染病的高發期，我園各班每天在放學后都要進行消毒，降低傳染病的發病率，按要求對教職工進行健康檢查，取得健康證明。為*朐暗撓錐建立健康檔案，并及時提醒家長為幼兒接補種疫苗，定期開展安全教育，安全是幼兒園工作的重中之重。我園將安全教育納入日常教育教學內容之中通過家長會、致家長一封信、微信等多種方式告知家長認真落實監護人職責，承擔起幼兒脫離幼兒園管理后的監護責任。并制作家長問卷調查表，制作教師問卷調查表，排查本園教師是否有體罰或變相體罰行為。還加強門衛管理，重視每天幼兒接送重點時段的安保工作，防范走失。對安全工作高度重視，責任到人，方法妥當，防控有效，關注細節，消除隱患，確保了幼兒園的安全穩定，對突發事故有預案和防控措施。

　　3、保育教育

　　能夠遵循幼兒身心發展的特點和規律，注重幼兒良好品質和習慣的養成，促進幼兒全面發展，因人施教，為在園有特殊需要的幼兒提供更多的幫助和指導。教師對幼兒態度親切、溫和、師生關系和諧，無虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為。幼兒一日生活安排合理。活動形式多樣，室內外活動兼顧。堅持以游戲為基本活動，充分保證幼兒游戲活動時間，注重引導幼兒動手操作和親身體驗，教育內容涉及五大領域，內容適宜，不提前教授小學教育內容。活動計劃明確，活動方案可操作，組織形式靈活多樣。

　　4、教職工隊伍

　　我園共有幼兒教師6名，都取得了教師資格證，其中4名教師是幼兒專科學校畢業，學歷達標100%。建立了師德師風檔案和專項檢查制度，園長與每位教師簽訂了教職工聘用合同、幼兒教師職業道德責任狀和教師安全工作責任書，教師工資按時足額發放，教師隊伍穩定。

　　5、內部管理

　　實行園長負責制，組織機構、管理機制健全。實行收費公示制度，我園的收費標準為全市最底，無亂收費現象存在，執行財務制度。規范招生，無入園考試或測查，凡入園幼兒都無條件接收。各班與家長建立了QQ群、微信群等溝通方式，能夠讓家長及時了解幼兒在園的表現情況。

　　二、存在的問題

　　1、硬件設置不夠齊全，桌椅小學化。

　　2、教室內沒有幼兒區角活動區域。

　　3、沒有正式的在編教師。

　　4、不能為幼兒提供午睡和就餐場所。

　　5、玩教具、室內外游戲材料和幼兒圖畫書等數量不足，種類太少。

　　三、下步工作

　　1、增強師資力量。一支素質業務能力強的教師隊伍是辦好幼兒園的強大保障。為此，我園今后，要加強師資隊伍建設，加強對教師的培訓，為教師提供更多的外出學習的機會，增加在編教師的數量，減少教師的流動。

　　2、改變管理方式。管理是一所幼兒園的生存之本。所以，我園我注重幼兒園的`管理，從多方位、多角度來加強管理，因地制宜，根據幼兒的特點，為幼兒提供學習、活動等的便利，讓他們在我園學有所得，在玩中學、在活動中得到鍛煉，享受到幼兒園的快樂。

　　3、添置教玩具等數量。今后，我園要根據學生的年齡特點、課程的設置情況，添置玩具教具、室內外游戲材料和幼兒圖畫書籍等，讓幼兒玩有東西、活動有材料、看有書籍，便于孩子們得到鍛煉，促進孩子的素養的提升。

　　4、增強硬件設施。硬件是幼兒園發展之本。我園要加強硬件建設，根據幼兒的年齡特點，適當增添設備，不合適的換掉。

　　幼兒園督導報告 篇6

　　近年來，我國對于幼兒園教育的督導評估工作越來越重視，因為幼兒園是孩子們接受教育的重要階段，對于幼兒園的質量管理和提升具有十分重要的意義。作為一名從業多年的幼兒園教師，我深切體會到了督導評估的重要性，也對自己所在的幼兒園進行了自查。本文將從幼兒園督導評估的背景、自查過程、問題發現與解決等方面展開討論，希望能夠為廣大教育工作者提供一些借鑒與思考。

　　一、督導評估背景

　　國家對于幼兒園教育的督導評估已經不斷完善，主要是為了保障幼兒教育的質量，促進幼兒園教育的健康發展。針對幼兒園督導評估的要求，每所幼兒園都需要認真做好自查自糾工作，不僅僅是為了通過督導評估，更是為了提高辦園的整體質量。因此，自查工作是幼兒園督導評估的第一步，也是至關重要的一步。

　　二、自查過程

　　為了做好自查工作，我們首先制定了詳細的自查計劃和方案，確定自查的范圍和重點，包括師德師風、教學管理、安全保障、教育質量等各個方面。然后，我們組織全體教職工認真查閱相關文件和資料，對照國家有關標準和要求，逐項進行自查。在自查過程中，我們還積極開展家長問卷調查，聽取家長們對于幼兒園的意見和建議，以便更全面地了解幼兒園的實際情況。

　　三、問題發現與解決

　　通過自查工作，我們發現了一些存在的問題。比如，在師德師風方面，個別老師存在教學態度不夠認真、言行不夠規范的.情況；在教學管理方面，部分班級存在管理不嚴謹、教學設計不夠科學的問題；在安全保障方面，操場設施存在安全隱患等。針對這些問題，我們及時制定整改方案，明確整改責任人和時限，采取有效措施加以解決，力求讓每一個問題都得到有效整改和解決。

　　四、總結與展望

　　通過此次自查工作，我們不僅發現了幼兒園存在的問題，也找到了解決問題的方法和路徑。自查不僅是為了通過督導評估，更是為了讓幼兒園的管理和教育質量得到持續提升。未來，我們將繼續加強自查工作，建立健全長效機制，不斷完善教育教學工作，努力提升幼兒園的整體素質和競爭力。

　　在未來的工作中，我們將繼續注重師德師風建設，加強教學管理，提高教育質量，加強家校合作，促進家園共育。相信在不斷的自查和改進中，我們的幼兒園一定能夠煥發出新的活力，成為孩子們健康成長的樂園。

　　通過本文的分享，希望能夠引起更多教育工作者對于幼兒園督導評估自查工作的重視，讓每一所幼兒園都能夠通過自查自糾，不斷提高自身的教育質量，為孩子們營造一個更好的成長環境。

　　幼兒園督導報告 篇7

　　一、學校基本情況簡介

　　保福小學，占地面積30畝，學校現有學生182人，共設六個教學班，在編教職工24人(含內退的1人 ），平均年齡50.3歲，50歲以上的14人，最大的59.2歲，老齡化現象嚴重，但均能兢兢業業，在各自的工作崗位上默默的奉獻著。

　　學校附設學前班一個，在班學生50人，教師2人。

　　學校在校寄宿生21人，工友和生活教師（寄宿部主任兼）各1人。

　　在各級黨委政府，教育主管部門的領導下，根據黨的教育路線、方針、政策的指導，我們學校進一步端正了辦學思想，校委會一班人，精誠團結，嚴格執行上級有關教育法規政策，落實著我校的量化方案，帶領著全體教師銳意進取奮力拼搏，取得了一個又一個的成績，受到各級領導的好評，家長與社會的認可。 結合教師老齡化的現狀，我校樹立了“以學生發展為本，讓學生快樂成長”的教育理念，形成了“以德治校，以人為本”的教育管理特色。加強學校與家庭社會的溝通，從而為學校的健康和諧發展創設了良好的環境氛圍。

　　二、自評經過與結果

　　（1）自評經過：

　　A、繼教育局三月召開全區督導評估動員會后，學校即組織學校行政人員學習，并將此類系列文件復印轉發給各位行政人員學習，學校繼而初步擬定了方案，讓其在日常工作中嚴格嚴重要求組織安排、收集資料，并與五月前又組織全體教師集中學習了一次。

　　B、學校成了領導小組，制定了工作方案。上學期的工作安排是：一個行政成員負責一塊，并附帶幾名教師，主要要求讓每位參與人員知曉其督導內容，有目的和針對性地開展工作。下學期的工作安排是：收集資料，整理歸檔。

　　C、會議之后，大家積極行動，各部門認真對照方案和評估細則，組織有關教師進行自查，認真收集整理相關資料，利用休息時間，各自根據市評對素質教育的保障、實施、成果及學校自主發展四個部分進行自查，對照“武漢市江夏區小學素質教育綜合督導評估細則說明”，逐項進行等級和量化評分，按照細則評價標準上報與學校，學校將匯總的自查評價細則，寫成了自查報告。

　　D、在形成報告期間，學校還在期末考試一完，教師不上課的時間，由各部門組織教師對轄區的學生家庭進行家訪，了解家長對學校對學生的意見和建議；走訪社區干部、居民，了解對學校的辦學方向，安全質量等諸多方面的想法和建議；對家長、學生、社區居民反映的問題落實整改；假前還專門致信于家長，誠懇地告知家長、學生在暑期的活動、安全等方面的指導，與家長達成共同教育孩子的目的。

　　（2）自評結果：

　　經過學校組織的自查，按市評估方案細則的評價要求，我們分別對素質教育的保障、素質教育的實施、素質教育的成果、學校自主發展四個方面的主要成績、存在的問題作出了公平、公正的評價。其結果分別為：a1=12.9分；a2=30.8分；a3=33.5分；a4=11.5分；合計88.7分。綜合評定等級為：合格。

　　三、主要成績與做法

　　（一）辦學行為進一步規范

　　學校嚴格執行義務教育法，確保了適齡兒童入學率100％，近年來并無一人輟學。學生在校時間為6小時，體育活動時間也超過了1小時。學校努力減輕學生過重的課業負擔，對各年級的作業量和作業時間都做了嚴格的規定。學校在收費方面嚴格執行上級教育行政部門制定的一費制收費標準，無亂收費現象發生。本年度的教輔材料征訂一律自愿，更不存在各種讀本的亂編印亂征訂現象。

　　（二）學校管理方面

　　1、加強領導班子作風建設，提高管理水平，強化干部的依法治校意識。我校按嚴格的標準來要求班子和班子成員，積極開展班子建設。深入開展“樹立四種形象”，一是樹立心系群眾、真情為校的形象；二是樹立敢沖敢干、勤勉務實的形象；三是樹立民主和諧、團結協作的形象；四是樹立道德高尚、清廉節儉的形象。通過各種活動的開展,真正提高了干部隊伍水平，建設成發展型的領導班子集體。

　　2、加強師德師風建設，不斷提升教師業務素質。

　　近幾年我們在這方面主要做了以下幾點:(1)學校各部門既講分工,又精誠合作，圍繞教育教學中心開展工作。（2）干部、骨干教師工作上全細嚴實、雷厲風行、率先垂范,帶動全員嚴謹教學。（3）教育教師在為人上，待人真誠、與人為善、事業為重、大局為重。（4）學校與班級管理上，標準要高，思路要清，方法要活,要講原則。（5）教師教學上，身先士卒，踴躍爭優,為人師表。在此基礎上，利用政治學習、校內學習、外出培訓等方式,努力使全體老師做到敬業樂教、廉潔從教、文明執教、愛生善教、依法執教，使師德高尚、知法懂法、學識廣博和業務過硬成為每一位教師的自覺追求。同時,學校繼續抓好教師培養工作，從有限地經費中計劃出教師發展專項資金，用于優秀教師的進修、學習、培訓，為教師發展提供經費保障。近幾年，我校先后有六十余人次教師參與外地進修或培訓，通過一系列活動的開展,完善了學校管理,大大提升了教師素質。

　　3、加強班主任隊伍、教師隊伍建設

　　班主任是班級管理的靈魂,為大力提高并創新班主任工作,本學期我們共召開班主任專題會議5次,組織學習杜郎口、魏書生等經驗,豐富了教學內涵,提高了教師素質,特別是班主任素質。在工作中，要求每一位班主任準時召開班會和專題會，并將班會記錄及時上報,以便及時了解班級動向,總結經驗,集思廣益，及時調整管理方法,創新工作方法。學校通過組織學習、外出培訓等方式,努力提高教師掌握和運用教材能力、編寫教案能力、運用教學方法能力、激發學生學習興趣能力、指導學生學習方法能力、因材施教能力、組織課堂教學能力以及教學測試評析能力等。

　　4、堅持以教學為中心,抓常規促教研,突出畢業班工作,保證教學質量

　　教學質量的.提高是我們的立校之本，生存之本。在生源大戰愈演愈烈的嚴峻形勢下，我們每位老師扎扎實實地奮戰在講臺上，認認真真地工作在課堂教學之中。

　　（1）、狠抓教師教育理念的轉變。結合新課程改革，學校要求教師在教學任務上從教書向育人轉變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變；在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變；在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變；在教學方法上從注重教法向教法與學法指導同步轉變；

　　（2）、我校歷來重視畢業班工作，充分認識到小考質量是學校生存發展、被社會認同的根本保證，所以我校始終把畢業班工作作為學校的頭等大事來抓。近幾年來，畢業班全體教師始終堅持強化訓練、輔導到位、團結協作、狠抓落實，及早制定切實可行的備考計劃，他們恪盡職守、任勞任怨，總是把學生的利益方在第一位，想學生之所想，急學生之所急。我們的畢業班是一個勤勉敬業、甘于奉獻、充滿智慧、拼搏進取的優秀團隊，在他們的努力下，我校小考的質量雖近幾年因人員的不足有所下滑，但還能位居中游之列。

　　5、創造條件，加快安全校園、文化校園、和諧校園建設的步伐

　　認真貫徹執行“教書育人、管理育人、服務育人”的方針，堅持為教育教學服務，為師生生活服務方向，強化學校內部各環節的管理，強化安全衛生工作，發揚“勤快、務實、高效”的工作作風，不斷增強服務意識，努力提高服務質量。 （1）、安全工作

　　總務處和政教處始終把安全工作放在學校的重中之重，精心安排部署，狠抓落實，做到事事有人想，處處有人管，時時有人干。為切實提高師生安全防范意識，避免不安全事故發生，政教處利用周例會的機會，或平時利用學校和班級板報、班會、等對學生進行不間斷的安全和法制教育。并組織召開專門安全會議，組織班會，切實加大對老師和學生的安全法制教育，做到警鐘長鳴，警鐘常敲，時刻提醒，時時預防。

　　（2）、強化班級紀律衛生文化考評。政教處和總務處每周不定時對學生紀律、衛生、自行車擺放等情況進行檢查，通過量化的方法獎優促劣，與月考結果和年終考核掛鉤，使學生的紀律觀念明顯增強，集體觀念深入人心，環境衛生情況保持良好，違紀情況大大減少。

　　由于措施得力，一年來學校里沒有發生一起意外傷害事故。

　　6、后勤工作不斷加強，完善校園設施，提高服務質量

　　在后勤工作方面，我校以財務工作為突破口實行了校務公開，并成立了校務公開領導小組監督小組，學期初制訂了學生經費支出方案。根據持續發展的辦學思想，上學期我們學校廣源節流，投資3萬余元，安設塑鋼窗戶600平方米，還對廁所進行了改造。另外，學校還新購置了彩電1臺，充實了學校設施。

　　四、存在的問題與不足

　　一個學期以來，校委會一班人帶動全體師生，盡管做了不懈的努力取得可喜的成績，但也存在著不少的問題和不足。

　　1、近年來，隨著學生的大幅度減少，學校經費嚴重不足，經濟困難，無力向學校投資。

　　2、學校教師年齡偏大，新課改進展緩慢，有些教師甚至是穿新鞋走老路。有些課程、科目（如體、音、美）教師嚴重缺乏，課表上雖然排了，但是很多課被挪作語文、數學課了，英語教師更是東挪西借。

　　3、教育資源配置不足，籌資困難，電教設備老化，跟不上新課改的步伐。體育設施、實驗器材嚴重不足，不能滿足正常教學需要。

　　以上為我校本年以來各項工作的簡單回顧，既有成績也存在問題和不足，不當之處敬請領導批評指正，以促進我校教育教學工作的提高。

　　幼兒園督導報告 篇8

　　我園于20xx年12月23日接受了區教育局督導室的教育督導，分別在園舍設備.教師隊伍建設.幼兒園管理.安全工作四大方面接受了上級部門的評

　　估，通過資料的分析以及現場活動的觀摩，督導室的領導對我園的各項工作給予了充分的肯定。同時對我們工作中所有的不足提出了建設性意見和建議。

　　一 工作亮點：

　　近年來，我園不斷地進行辦園水平的改善，將不足變為優勢，將局限整改為特色。因此，在這次評估中，我園向上級部門展現了我園的風采，突出了我園的辦園亮點。

　　我園園舍設置呈現小巧玲瓏的的特色，內部環境優美，各色花木點綴其中，教師和幼兒共同布置的室內外環境充滿童趣和教育意義；戶外活動場地中擺放著各種大中型玩具，是幼兒鍛煉身體的好去處；今年資金緊張的情況下，又增添籃球架2個，蹺蹺板2個；活動室內設在配備到位，有豐富的益智玩具與幼兒圖書；幼兒活動記錄齊全，是幼兒汲取營養的肥沃土壤；園中綠化種植獨占一方，是幼兒欣賞種植的好地方。

　　我園擁有素質較高的教師隊伍，教師學歷合格，專業合格，持資格證50%。領導班子分工合理，責任明確，有較強的凝聚力，在班子成員的領導和帶動下，全體教師細心觀察幼兒，注重積累經驗，積極撰寫教育心得論文，并參加市區和鎮各級的論文

　　競賽，獲獎率較高。教師們善于在活動中引導幼兒，教育幼兒，注重教育的隨機性，讓幼兒在成長中處處受教育，時時受教育。我園把孩子的成長放在首位，同時也關心教師的思想及生活，通過開展豐富多彩的業余活動及外出觀摩學習活動，開闊教師的眼界，豐富教師的精神生活，通過園領導的積極努力，不斷地提高教職工的福利待遇，為教師解決后顧之憂。 我園擁有清晰完善的管理網絡，實行分層管理，目標管理，并依據幼兒的年齡特點與本園實際制定了各項制度，并落實到人。嚴格執行國家有關法律法規，杜絕小學化傾向。注重與家庭.社區的聯系，積極開辦家長學校，參與社區活動，與家庭社區共同致力于幼兒教育。為彰顯我園教育特色，為提升幼兒的學習水平，積極做好科研工作。科研組織完善，教研活動適時，及時為教師的教研工作指明方向，解決問題。

　　我園一日活動安排科學合理，能以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點與實際發展為基準，制定保教目標。能依據我園的實際情況選擇教育內容，利用周邊環境的教育資源，嘗試園本課程。活動中，各領域內容相互滲透，體現綜合性，游戲性，趣味性，從而激發幼兒的學習興趣，培養幼兒良好的學習能力與學習習慣。教師在活動中積極創設寬松和和諧的心理環境，尊重幼兒的個體發展水平，因人而異，因材施教，讓每個幼兒都能得到成功和發展，很大程度上激發了幼兒主動學習，主動探索的學習興趣。

　　二 存在的問題：

　　一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與我區優秀園相比，仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園將在20xx年對自己的不足作出相應的整改，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松.和諧.有益的成長環境。

　　1. 辦園設施方面的問題：由于托兒費收入相對較低，幼兒人數相對減少，教學活動室陳舊，而教師的工資在不斷提高，除保障教師工資.保險.及教室每年的修補之外，而能用于幼兒園日常運轉的經費不足，這樣一來導致了幼兒園的基本教學設施配備不足，也阻礙了一些活動的順利開展。

　　2.教師隊伍方面的問題：由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴重，教師們教育觀念相對落后，整體素質還有待提高。教師素質的整體提高是當前促進幼兒園快速發展的前提。

　　3.家長觀念方面的問題：家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環發展的關鍵。

　　雖有困難，但我們工作態度是積極的，資金方面我們已向居委會遞交了申請，正在籌措。作為幼兒園，我們只能強化內功，優化一日活動，不斷提高保教質量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長的新路子。

　　三.下一步整改措施

　　1.強化管理責任，提高日常工作效能。

　　樹立團隊意識，構建和諧團隊。一“人性管理，內涵發展”為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動教師的工作積極性.主動性與創造性。一方面逐步探索科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發教師的工作熱情；令一方面重視教師的自我實現.自我發展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業成長的平臺。做到人盡其才，發揮最大的群體優勢，實現教師個人和幼兒園整體發展的和諧統一。

　　2.加強隊伍建設，提高教師整體素質。

　　扎實開展以新理念新技能為重點的園本培訓。營造良好的學習環境，促進教師不斷更新觀念；優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的提高。將實施“教.研.訓三位一體”的培訓方式，并認真落實分層培養目標，促進教師群體成長。

　　3.加大教科研力度，推薦保教質量的全面提高。

　　以課題研究為方向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教品質。圍繞“一以幼兒成長為本”的理念，發揮教師的創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分.自主.和諧.健康成長提供良好的`機遇與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒成長。

　　4.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育。

　　樹立創新意識，開創家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。

　　將充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長.社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展“客做教師”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游.走進敬老院等活動，以推動家園.社會合作共育，促進幼兒和諧成長。

　　5. 建立健全安全制度，確保幼兒安全。

　　我園成立以園長為首的領導小組，定期對幼兒園內的設施設備進行徹底檢查，發現隱患，立即整改。保衛人員配備齊全，保安設施設備齊全，安有監控，報警器，定期對教師進行安全培訓，對幼兒進行防火訓練，嚴把入門關，把一切不安全因素排除在外。本年度的綜合督導評估工作雖然完畢了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級部門的關心和支持下，發揚我們的優勢，彌補我們的不足，為更好的為幼兒的成長服務打下堅實的基礎。 篇二：xx幼兒園區一級初期督導驗收評估整改報告

　　xx幼兒園區一級初期督導驗收評估整改報告

　　5月20日，龍門縣一級幼兒園督導驗收組專家一行6人，在縣人民政府教育督導室主任譚次華的率領下，對我鎮新民幼兒園、中心幼兒園分別進行為期兩天的督導驗收。

　　評估組分別聽取了兩所幼兒園園長作的自評報告和鎮人大副主席陳運妹作的推薦意見，查閱了檔案資料，實地考察了幼兒園園舍、場地、設備設施、檢查衛生保健工作、觀摩教學活動，分別召開幼兒園家長和教師座談會，在廣泛采集信息的基礎上，督導評估組充分肯定了兩所幼兒園的工作成績，特別是新民幼兒園，園舍寬敞、優美、辦園彰顯特色，20xx年獲縣幼兒園環境創設評比二等獎，受到了評估組的一致好評。評估組依照《廣東省幼兒園督導評估方案》的標準和要求，一致認為兩所幼兒園均符合縣一級幼兒園的標準，將報上級審批，并對兩所幼兒園的后續發展提出了建議。

　　辦園單位的負責人也在總結會上分別做了表態發言，下來認真抓好整改，加大投入，充實設施設備，進一步提升辦園質量。

　　幼兒園督導報告 篇9

　　根據海口xxxx教科局下發的《關于xx年民辦中小學和幼兒園年檢工作的通知》，我園認真地進行了自查自評，現呈上《育才實驗幼兒園自查自評報告》，敬請審議。報告幼兒園概況，幼兒園的工作情況、對照“評估標準”的達標情況、存在問題和今后努力方向四部分，全文如下：

　　一、幼兒園概況

　　我園創建于xx年9月，占地面積xx平方米，園舍建筑面積為400平方米，活動場地面積1000平方米。圖書藏書量為1000冊，教學用書、參考書125冊，訂有幼兒專業及其他報刊雜志。我園是一所園舍布局合理，環境優美的現代化幼兒園。全園共有5個班級，其中學前班1個，大班1個，中班2個，小班1個。園內設有舞蹈室、電子琴室、游戲室、醫務室、會議室等。每個教室都配備了電子琴和錄音機等，創建了幼兒園博客，園內電腦與x教育網聯網。

　　園內設有省級標準活動室1個，學生午睡室4個，衛生間2個。

　　我園現有教職工10人，幼兒118人，其中專職教師5人，平均年齡23歲，均是幼師專業，取得大專學歷2人。

　　我園以“育人為先，服務第一，以x為本，科研興園”為辦園宗旨，明確幼兒園辦園方向及工作目標，積極開展幼兒園各項工作，不斷加強規范化管理，提升辦園品位。xx年9月，在海口xxxx推行“以園為本教研制度建設項目”中，我園光榮入選實驗園，有了更多學習，交流的機會。

　　二、幼兒園的工作情況

　　辦園伊始，我們就明確了“辦園環境好，管理理念x，隊伍素質高，教學質量優”的執炭憑值6萬元添置各類設備設施，努力實現辦園理念現代化，園舍環境建設現代化，教育裝備和教學手段現代化及幼兒園管理和教師隊伍現代化。主要工作與成績是：

　　1、大力宣傳，統一思想，精心打造“育才”品牌。

　　自育才實驗幼兒園成立以來，我們把爭創海口x教育基本現代化幼兒園作為推進我鎮幼兒事業發展的重要載體，積極開展宣傳活動，全體教職工統一思想，團結一致，共同努力，營造了良好的工作氛圍。同時，我們以“育人為先，服務第一，以x為本，科研興園””為辦園理念，樹立“一切為了孩子”的'教育思想，堅持全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧發展，全力打造“育才”這一品牌。

　　2、明確目標，加強管理，提高保教質量。

　　我園辦園時間短，起點要求高。為此，我們認真學習姐妹園及海口，廣州x知名幼兒園的先進管理理念，先后制定出我園一系列規章制度，并懸掛在辦公室及會議室上，并定期與不定期地對各類制度執行情況進行檢查、監督，使制度管理做到有目標、有措施、有落實，充分激發教師的工作積極性，體現寬嚴有度的人本管理理念。五年來，我園教職工齊心協力，自始至終保持著高昂的工作熱情，我園的保教工作一年變一樣，一年上一臺階，許多領導和家長都說，育才實驗幼兒園的變化很大，真是一年一個x面貌。

　　幼兒園督導報告 篇10

　　我園根據市政府教育督導委員會的指示精神,為做好督導評估自評工作，成立了以園長朱振琴為組長，執行園長詹芳為副組長，各崗位工作負責人組成的自評工作領導小組，組織全體管理人員認真學習關于教育督導的有關文件，明確了督導評估工作的目的意義、方法及步驟，統一了認識，對照《安徽省幼兒園辦園水平督導評估指標和要點》的辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理五項指標要求，同時結合我園實際工作和未來發展目標進行認真的自評，現將自評結果報告如下：

　　一、辦園條件

　　自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創新管理理念，取得了較明顯的辦園業績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽。

　　1、我園按規定設有園長，配備了專職教師兼保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格。注重教師的學歷的提升，根據自身的情況相繼進行學歷進修學習。

　　2、盡管園舍條件與標準尚有差距，但幼兒園室內外環境因地制宜凈化、美化、能充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味，采光好。有符合衛生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設備，有安全衛生的睡眠設備，教室有一定數量的供幼兒活動及教學的教玩具。

　　3、我園重視安全工作，充分利用樓梯走道進行安全教育，配有消防設施，定期檢查。此外，我園還嚴格執行各種衛生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛生。

　　4、在經費管理方面，我園嚴格按物價局、教體局、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定范圍合理開支。堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律，為保教工作服務。

　　二、確保幼兒安全與衛生

　　從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。

　　首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決。

　　其次，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。

　　第三，不斷完善接送制度，充分發揮全體教職工嚴把接送關，把幼兒接送時的安全工作落到實處。

　　第四，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。

　　第五，加強晨間一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒。

　　第六、每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。園長、食堂工作人員經常檢查幼兒的用餐情況。我們特別注意加強過程與質量的常規管理，確保園所有一個安全、祥和、進取、向上的教育環境和氛圍。提高全體工作人員的.安全意識，嚴格執行安全責任，及時發現和清楚不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故(含食物中毒等)。建立健全衛生、安全、保健各項預案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設施維護工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,重點加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識,全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。

　　三、保教工作的科學化開展

　　我園全體教職工能認真貫徹執行《綱要》思想，在教育過程中能體現面向全體、保教結合的原則，通過形式多樣的活動，促使每個幼兒得到了全面、健康、主動和富有個性的發展。為了保證教育教學工作的順利實施，全園教職工都制訂學期工作計劃，并有月重點、周安排，學期結束及時進行總結。我們科學合理地安排一日活動，使各項活動和諧有序地進行。嚴格按照幼兒教育規律辦園，無超班額現象。我們按照《綱要》要求，以游戲作為幼兒園的基本活動，保教并重，注重教學內容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無小學化傾向，無早期定向培養現象。全園教師具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。

　　（1）是根據幼兒園教育目標和幼兒發展水平，選擇教學內容，利用集體、小組和個別相結合的多種教學形式進行教學，把教育內容滲透于幼兒一日生活之中，充分發揮教育的整體功能，促進幼兒智能的發展。（2）是注重幼兒創造性和動手能力的培養，積極營造良好的精神氛圍和豐富的物質環境，讓幼兒通過材料操作產生探索的欲望、創作的沖動。如語言活動中的創編故事、看圖講述，美術活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結構游戲中的積木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動中的一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，游戲活動，培養幼兒的社會性和交往能力。

　　（3）是利用不同季節帶領幼兒欣賞大自然的奇妙變化，春游、清明祭先烈、逛超市等對幼兒進行社會教育，增強幼兒的感性認識。

　　（4）是開展豐富多彩的活動，如家長開放日、包粽子親子活動、參觀小學、慶六

　　一、畢業典禮等，讓幼兒在活動中成長。在對幼兒進行教育的過程中，我們注意面向全體，使每個幼兒在原有繼承上都得到全面、健康、主動地發展。我們根據本園園舍場地的實際和季節變換的特點，創設了適合幼兒個性發展需要的環境，各班均設置有游戲區、探索區、操作區等室內活動區域，墻飾符合幼兒年齡特點，并盡可能地使環境體現教育化、兒童化、趣味化。

　　四、抓根本，搞好隊伍建設

　　幼兒園有教職工11人,3個教學班。其中專任教師7人，本科2名，專任教師中大專學歷(含在讀)5名。我園本著“塑形象、強素質、嚴管理”的工作思路，不斷抓好師德教育為中心的群體規范教育、抓實業務技能基本功訓練、扎實做好保教保育研究工作，使各項教育、訓練、研究、管理長流水、不斷線，促使保教保育質量全面提高，贏得社會贊同認可。

　　幼兒教師是幼兒園工作的命脈，我們高度重視青年教師的招聘、培養和任用。把不斷提高教職工素質當作頭等大事來抓，鼓勵在職進修(大專、本科);現大部分教師正在進修大專、本科學歷，努力培養造就了一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。并面向全體，面向不同層次的教師，長期堅持不斷給她們輸入最新教育信息。走出去，參加培訓提高了我園教職工隊伍的整體素質，為提高辦園水平奠定了基礎。

　　五、有效的領導與管理體質

　　我們圍繞“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規律，優化服務態度，加大考核力度，實行競爭機制。在內部管理上，我們繼續實行園長負責制、教師聘用制、考核獎懲制。每學期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。我園財務各項手續齊全，賬目清楚，幼兒園設有收費公示欄，定期公布財務賬目，每月在幼兒園門口公布伙食賬目，接受全體家長和教職工監督。

　　園長所帶領的領導班子認為，一個高效的工作團隊，要有科學的管理方法作保障，并建立競爭激勵機制。按照各項規章制度及各類人員的崗位責任，實行目標管理，做到層層有計劃，有總結。聘任制的實施，極大地調動了廣大教職工的積極性，大家紛紛以高昂的斗志、激情的演說、真摯的語言表達了自己愛崗敬業、教育好幼兒、服務好家長的決心。通過競爭上崗、雙向選擇，形成了精干合理、協調進取、團結高效的工作集體。

　　六、存在問題與改進措施

　　1、隨著幼兒園的快速發展，出現保教隊伍年輕化、經驗不足等問題。今后要加強各類人員的培訓，實行骨干帶教，進一步開拓思路，多形式、多途徑地加強園本研訓。

　　2、轉變教職工的思想觀念，進一步增強為幼兒、為家長服務的意識，還是一項長期而又艱巨的任務。

　　3、教育教學、游戲活動改革創新意識不強,有待于進一步改進。

　　4、辦園條件還需進一步改善，進一步滿足幼兒快樂成長的需要。

　　5、檔案管理工作還需再提高一個檔次。

　　幼兒園督導報告 篇11

　　按照教育部關于《幼兒園辦園行為督導評估辦法》(教督〔20xx〕7號)(x教督導室〔20xx〕5號)要求，扎實開展20xx—20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作。有關情況如下：

　　一、我區幼兒園辦園行為督導評估開展情況

　　截至20xx年10月底，我區現有幼兒園319所，其中公辦園146所，民辦園(含托幼點)173所，在園幼兒總數32822人，公辦園在園幼兒16562人。

　　20xx年以來，我區共323所幼兒園接受幼兒園辦園行為督導評估。20xx年以前，319所幼兒園已完成園所自評，區級督評。20xx年下半年，我區嚴格執行辦園行為督導評估“回頭看”政策，開展覆蓋系統內全部開園幼兒園的區級復評工作，查擺問題，提升短板，目前我區全部園所復評得分均達到750分以上。

　(一)做好工作部署，統籌推動督導評估工作。組建規范辦園行為領導小組。教育局局長任組長，班子成員任副組長，辦公室、人事科、計財科、教育管理科、綜合素質科、督導室等相關科室負責人為小組成員。領導小組負責全面領導、組織和協調全區幼兒園辦園行為督導評估工作。同時，各相關科室根據職能分工，對照評估要點，對全區幼兒園辦園行為工作做好指導和管理，實現以評促建、評建結合。

　　(二)強化組織培訓，注重督導評估技術支撐。我區每年10月份召開幼兒園辦園行為督導評估培訓工作會，多次邀請市教科院xxx所長為我區鎮街幼兒園負責人開展專家講座，對接受督導評估的幼兒園園長和督評專家進行工作培訓，就各幼兒園迎接督導評估工作在宣傳發動、組織領導、材料準備等方面提出了具體要求。

　　(三)嚴把評估環節，注重督導評估工作實效。一是深入自評。為提高督導工作實效，各幼兒園在接到督導通知后，從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面，對照“教育部辦園行為督導評估系統”中各項要求，逐項認真開展自查，上傳相應佐證材料。及時補齊工作短板，做到了邊查邊改、即知即改、立行立改。二是扎實督評。評估當日，各崗位督導評估專家認真履行專家崗位職責，嚴格遵守督導評估流程，扎實開展各創建要點的評估工作。督導評估結束后，評估組長召集組內專家匯總督導評估情況，總結幼兒園工作特色和亮點，指出存在的問題并提出可行性工作建議。專家組形成《督評意見書》，經教育督導室審核通過后，下發至被督導幼兒園，用以指導幼兒園后續發展建設。三是重視復評。復評是對參加過辦園行為督導評估自評、督評的幼兒園開展“回頭看”工作，重點強調對前期自評、督評提出相關問題的整改落實情況，有針對性對于自評、督評階段出現的問題進行考核、驗收，將問題整改工作落到實處。

　　二、我區幼兒園辦園行為總體情況

　　近年來，區委、區政府高度重視學前教育工作，加強頂層設計，完善管理機制，推進學前教育資源建設，加強住宅小區配套幼兒園治理，規范扶持民辦幼兒園發展，推動農村學前教育發展，規范辦園行為，提高保教質量，有效提升了學前教育公平和普及普惠水平。

　(一)辦園條件得到極大改善。20xx年以來，我區通過政府投資新建、接收配套、無證園治理、現有資源改建、社會投資興建等方式，共完成了87所幼兒園建設任務，補齊學前學位缺口問題。目前xx區已完成城區學前教育學位新增4530個，農村地區每個鄉鎮原則上至少有1所公辦中心園。我區轄區內有24個涉農鄉鎮，共有31所公辦中心幼兒園，xx鎮、xxx鎮、xxx鎮、xxx鎮、xx鎮有2所公辦中心幼兒園，xxx鎮有3所公辦中心幼兒園。我區1500人以上自然村共有105個，且都已經建設村辦幼兒園或者小學附屬幼兒園，并且學位十分充足，可滿足本村和附近村適齡幼兒入學需求。

　　(二)園所安全得到有力保障。進一步落實園長作為幼兒園安全工作的第一責任人責任，落實局機關干部包聯機制，持續開展春秋兩季安全隱患排查、集中整治和食品安全大檢查工作。“三防”工作落到實處，我區所有幼兒園都已按照要求配備專職安全保衛人員，安裝一鍵報警裝置并與屬地接警中心聯網率達到100%;幼兒園門口安裝設置硬質防沖撞設施完成率達到100%，并且已為全部符合條件的幼兒園安裝了張力圍欄或紅外對射等周界報警裝置。完成區內幼兒園三級監控建設，監控視頻接入到三級監控平臺中，監控點位涵蓋幼兒園出入口、教室、食堂等重要點位。

　　(三)教師專業化水平顯著提高。加強師資培訓，制定《xx區“幼兒園教師和保育員能力提升計劃”實施方案》，組織學員參加xx市“鄉村幼兒師資培訓工程”，鎮街中心園園長、鄉村幼兒骨干教師培訓等活動。落實教研指導責任區制度，利用區教研室延伸到村辦園的四級教研網絡，層層開展教研活動。每學期開學初，幼兒園組織每位教師簽訂師德承諾書，建立教師師德檔案，教育廣大教師時刻牢記紀律底線。引導教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，讓廣大教師明底線、守紅線、不碰帶電高壓線。各幼兒園在顯著位置設立師德師風問題舉報箱，開通監督舉報電話。

　　三、存在的主要問題

　　近年來，在市委、市政府和市教育兩委的正確領導下，依托20xx-2022年以來幼兒園辦園行為督導評估工作，我區學前教育事業取得了較好的發展。但是，對照新時代教育事業發展新形勢、新要求，對照廣大人民群眾的所需所盼，仍存在如下問題：

　　(一)部分幼兒園辦園條件有待提高。個別幼兒園玩教具種類較少，圖書存在數量少、復本率高等問題，個別幼兒園園所規模小，戶外活動場地不足，戶外大型玩教教具無處安放。

　　(二)檔案資料整理欠規范。幼兒園檔案整理工作相對欠缺，部分托幼點規章制度不夠健全，檔案比較混亂，未按標準歸類整理。

　　(三)部分幼兒園玩教具材料采購不規范。個別幼兒園無采購合同、招標材料及有關生產廠家的資質信息等相關材料。

　　(四)教職工待遇有待提高。公辦園編外教師工資和編制內教師工資比例達不到標準，個別民辦幼兒園未按規定為教職工保障五險一金，未享受帶薪休假待遇。

　　(五)幼兒教師隊伍存在缺口。一是幼兒教師數量相對不足，部分幼兒園未能達到“兩教一保”的師資配備要求;二是幼兒教師隊伍相對不穩定，導致不少人員流動性大;三是幼兒教師隊伍素質有待提高，教師業務培訓力度不夠，師資隊伍建設仍需加強。

　　四、督導意見

　(一)進一步改善辦園條件。按照xx市幼兒園玩教具配備標準繼續加大辦園投入、添置玩教具、豐富種類、購置適合幼兒的玩教具，為幼兒創設豐富多彩的.教育環境。添置多媒體等教學設備，豐富現代化教學手段，提高教育活動水平。

　　(二)進一步加強幼兒園精細化管理。進一步完善幼兒園管理的各項規章制度，逐步形成更高效率的幼兒園管理運行機制，為幼兒及家長提供更加優質的服務，真正做到讓家長滿意。

　　(三)嚴控玩教具購置渠道。幼兒園玩教具質量直接關系到幼兒的身心健康，嚴格規范購置玩教具渠道，保證幼兒身心健康發展。

　　(四)進一步提高教師待遇。完善工資保障機制，將教職工全員納入社保體系，足額發放教職工工資，使教師享受國家規定的社會保險福利待遇，并按相關要求讓教職工享受寒暑假、帶薪休假等福利待遇。

　　(五)配足配強幼兒教師。加強隊伍建設，盤活編制總量，拓寬教師補充渠道，通過招聘、轉崗等多種方式，按照標準配足、配齊幼兒園教師、保教人員。加大培訓力度，全方位多角度開展幼兒教師相關培訓，以更好適應新時代幼兒身心健康發展需要。

　　以上是xx區20xx-2022年幼兒園辦園行為督導評估工作整體情況，我區將進一步調整工作思路、加強統籌謀劃、細化工作措施，加強辦園行為督導評估系統數據分析和問題梳理匯總，督促指導幼兒園持續改善辦園條件，持續加強安全衛生管理，持續加強教職工隊伍建設，持續提高保育教育質量，持續提高內部管理水平，推動幼兒園高質量發展。不斷開創xx區學前教育發展新局面，滿足人民日益增長的對高質量教育需求。

　　xx區人民政府教育督導室

　　20xx年11月17日

　　幼兒園督導報告 篇12

　　一、幼兒園基本情況

　　這里是一個并不富裕的鄉鎮，幼兒園卻是最豪華的建筑;

　　這是一個嶄新的幼兒園，它卻蹣跚著起步走出了自己的發展之路;

　　這里是孩子成長的樂園、教師成長的沃土;

　　這里是正在悄然綻放的一朵農村學前教育的小花……

　　我園創建于1994年,幼兒園占地1044平方米，建筑面積3094平方米，現有8個教學班，310名幼兒，41名教職工中，本科學歷教師有7人(25.9%)，專科學歷教師有16人(59.3%)，小學高級教師12人，小學一級教師7人。有市、區級學科帶頭人、骨干教師5人，市、區級教學新人2人。97年被認定為云南省一級二等幼兒園，先后被評為區級文明學校、文明單位，被盤龍區人民政府評為“教書育人、崗位建功”先進集體，在區教育目標考核中被評為一等獎。

　　二、自評工作情況

　　根據《云南省幼兒園督導評估工作方案》、《云南省學校督導評估工作規程》的要求，我園成立了以園長任組長，中層干部和教師代表為組員的自評工作領導小組，我們根據《云南省幼兒園督導評估工作方案》、《云南省學校督導評估工作規程》的相關要求開展自評工作，自評結果為：優秀(乙)等，20xx年11月在接受區級督導評估時，被評為：優秀(乙)等。

　　三、幼兒園主要成績、經驗及特色

　　(一)抓科學管理，完善體制，提高辦園質量

　　1、建立團結高效的領導班子、帶動全園穩步發展

　　領導班子是幼兒園發展的核心，這個“核心”必須團結一致才有凝聚力、戰斗力。我園有一支業務素質高，工作能力強的領導班子，3位班子成員中，有2名是市、區級學科帶頭人。工作中，班子成員團結合作，務實高效，開拓進取;全園教職工團結拼搏、勤奮敬業，牢固樹立質量意識，以質量求生存，在競爭中求發展，形成“弱者畏懼競爭、庸者逃避競爭、強者勇于競爭、智者善于競爭”的意識，努力營造一種讓廣大教職工心情舒暢、工作熱情高漲的氛圍;創造一片讓大家自主發展的天空;內化一種愛崗敬業，顧全大局、追求卓越的精神，使教職工在事業上有成就感，在情感上有歸屬感，在物質上有滿足感。

　　2、實施“以人為本”的管理體制，激勵教師勤奮敬業

　　在辦園實踐中，始終堅持把發展作為第一要務，強化一級園的引領作用;在管理思想上，堅持以教師發展為本，增強教師的主體發展意識;在管理行為上，采用柔性管理的方法，注重營造健康向上的園所文化氛圍。自96年至今，我園實行園長責任制，通過十多年的探索與實踐，我們注重抓責任的追究，突出“理性”強化“剛性”把握“彈性”做好“柔性”，采取責任化、量化、民主化的三化管理模式，制定了一系列針對性和可操作性的量化考核細則，如《我園獎懲考核制度》《我園各類人員規章制度》和各類人員崗位職責等一系列管理制度，其內容涉及到幼兒園方方面面共計80多種，使幼兒園的管理更加制度化、規范化。為此，官渡區教育局于20xx年4月在我園召開了官渡區幼兒園規范化管理現場會。

　　在發揮制度的約束作用的同時，我們還注重抓制度的激勵作用，幼兒園設有安全獎、出勤獎、考核獎、師德師風獎、玩教具制作獎、論文獎、環境創設獎、活動區組織獎、優質課組織獎等獎勵制度。這些制度的制定和實施，不僅有效地保證了幼兒園各項工作的有序進行，還極大地激發了教職工的工作熱情和積極性，使班級之間，教師之間形成了你追我趕，而又團結協作的工作氛圍。通過實施有效的績效管理，為教師創造了更多的自主權、更多地參與管理的機會、更多的支持和指導。提高了教師的專業技能，發展了教師與管理者之間建設性、開放性的關系，增進了了解，聯絡了感情，激勵了教師，挖掘了潛能，推動了幼兒園的良性發展。

　　(二)抓教師學習培訓，促進教師專業發展

　　1、立足園本教研，開展形式多樣的培訓

　　我們把園本教研作為提高教師專業素質，促進教師專業成長的最直接的、最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研制度。從教師個性化成長需要出發，把解決教師在工作中的實際問題，作為園本教研的核心，通過這種自上而下的園本教研機制，使教師在不斷的發現問題——反思行為——研究設計——實施計劃——調整策略——總結反思——再發現問題的過程中，提高教師的專業素質，努力構建“研訓一體”的培訓方式。

　　1、開展參與式討論，強化培訓效果，使教師在短期內掌握最新的教育教學理論，如通過觀看教學錄像，進行案例分析、教學研討、教育思想大討論、考試、演講、撰寫心得體會等活動，加強對《綱要》、多元智能、建構理論、教學法等多種現代教育理論和教材的學習，促使廣大教師把更新教育理念、轉變教育思想，內化為有效的教學行為、育人行為。

　　2、注重自主式學習，通過教師的自學、自讀、自悟、自我反思、增強教師的緊迫、危機感，從“要我學”變為“我要學”。每位教師堅持做到每周寫一篇反思小結，每月寫一篇教師筆記，每學期讀一本有關教育的好書，并寫出讀后感，進行讀書筆記交流活動，教師的專業發展由此轉化為教師的內在需要，努力實現“把創造還給教師，使經驗成為充滿智慧的事業”。

　　(一)安全、完善地園舍設備，為幼兒發展保駕護航。

　　我園是一所園舍布局合理，環境優美地現代化公辦幼兒園，占地面積3645平方米，其中綠化面積840平方米，戶外運動場地2300平方米，建筑場地獨立完整。

　　設置了醫務保健室、多媒體活動室、科學發現室、教師活動室、閱覽室、辦公室等功能室，方便了日常管理及教學活動。創設了種植園地、飼養角、圖書閱覽室、藝術創想天地、運動武術館、作品展示長廊等活動區域，配備了適合幼兒年齡特點的多種室內玩具、大型室外組合玩具，每年為園添置新的大小型玩具。

　　教室四室配套，設計合理，每班教學用具齊全，配有電腦、觸屏電視、鋼琴、VCD、照相機、音響設備、投影儀、消毒燈等，每班創設不少于5個符合幼兒年齡特點的活動區域，配備了足量的圖書讀物供幼兒閱讀。

　　齊全的設施設備很好的為教學服務，并確保全園安全工作，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。

　　(二)健康、科學的教育理念，為幼兒園成長奠定了基礎。

　　幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范化，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒發展全面化。樹立“健康、快樂、求知、發展”的辦園理念。以幼兒發展為本，尊重幼兒的興趣，開發幼兒潛能，用愛的教育倡導幼兒全面發展。認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》等教育法律法規和相關教育政策;并根據實際情況，針對幼兒特點，開發幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協調發展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎。

　　(3)溫馨優美環境，力創童話樂園。

　　1、科學合理的`室內環境

　　我們努力為幼兒創設最舒適的生活環境。幼兒寬敞、明亮的活動室都處于教學樓的南面，辦公區設于北面。整個園所以“愛的主題”結合整體彩繪文化墻，打造出三個特色主題區域。一樓以“愛家鄉”為主題，創設出極富濟南特色的角色游戲區域及優美的泉城美景，泉水盈盈、泉標顯立。二樓以“中國傳統文化”為主題，結合象形字和小寫意彩繪墻，打造出“藝術創想工作室”和“中華武術”專區。三樓以“愛科學”為主題，結合愛心書屋，與科學發現室相連接，利用大廳公共空間創設出“探索發現”及“建構城堡”等公共活動區域。寬敞的戶外活動場地，是孩子和老師們快樂的運動天地。

　　2、戶外天地的自由空間

　　塑膠跑道上，孩子們快樂奔跑的身影，體現著幼兒健康快樂的童年生活。小腳丫形狀的沙池、水池，吸引孩子們快樂游戲，種植園和飼養角讓孩子們真正感受生活、熱愛大自然。幼兒早操比賽、親子運動會等大型開放活動都在這里舉行，豐富而有序的活動，讓家長體驗到幼兒園的優質辦學，感受到孩子們的全面發展與茁壯成長。

　　四、教師團隊打造，為發展插上起飛的翅膀。

　　(一)師資力量逐日壯大。

　　從創園階段的4個班額，到歷經兩年風雨后現在的12個班額，教師隊伍不斷壯大，充實了更多的年輕骨干力量，為教師團隊增添了更多富有創造性的血液。我園教師團隊學歷專業化超過88%，大專以上學歷為100%，均獲有教師資格證書。

　　幼兒園依托以人為本，剛柔并重的管理方式，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作的內驅力，促進各項工作順利開展。通過多種形式的培訓和不斷完善競爭激勵機制，如每周的業務學習中加入教師團隊游戲，在表揚和提醒中激勵教師進步，取人之長，補己之短;《教師專業標準》的學習與考核以及多項教師技能的定期考核，在考核與竟賽中交流提高自身專業技能，為自己樹立今后進步的目標;板書評比、演講活動、手工制作大賽、區域創設活動、優質課評比等豐富多彩的活動，讓老師不斷增添自信，增添閱歷;不定期的組織全園教師觀看監控視頻，做到自糾、自查、自正，不斷促進教師隊伍在能力、素質、知識結構等方面的有效提升，多途徑促進青年教師快速成長。

　　(2)師德為先，創設和諧師幼關系。

　　教師應是真正熱愛幼兒之人，為了不斷提高教師自身的思想素質，認清自我的優勢，糾正自身缺點，樹立正確的“三觀”，幼兒園通過多途徑開展教師師德建設的方式，走入教師心靈，培養教師健全人格。1、走進環境

　　讓每一寸空間都富有教育價值，利用環境說話，打造《教師風采展示墻》，樹立師德榜樣，讓每一面墻飾盡量生動形象富有美感，與教師互動。

　　2、走入班級管理

　　制定班級工作制度，簽訂師德承諾書，利用規范引導、榜樣激勵、情感溝通、目標指導等方法，引領教師樹立健全的三觀。

　　一個充滿愛、雅、智、趣的樂園

　　XX鎮中心幼兒園始創建于1982年，前身為x鎮機關幼兒園，1986年被評為市示范幼兒園。20xx年，因園舍老化，鎮政府投資600多萬元興建新園。新園擁有5000平米的版圖，2754平米的建筑，省示范園的標準，節日文化的特色，是一幅愉悅身心的畫;小中大9個班，200多名小天使，40多名教職工，是一個溫馨幸福的家。隨處可見的師、幼、親子創意作品，讓環境隨時與您對話。

　　自20xx年9月投入使用后，在“管理為本、質量為魂、科研立園、內涵發展”的辦園理念指導下，羊幼以優化保教、寓教于樂為原則，以“培植一片沃土，讓每個兒童快樂成長;營造一個空間，讓每位教師專業發展”為宗旨，以師資隊伍建設與內涵提升為重點，以促進幼兒全面富有個性發展為最終目的，打造園所特色文化，創農村幼教精品。

　　幼兒園在20xx年11月通過了市農村學前教育示范鎮的評審，于20xx年分別通過了省中心園的認定和省省級示范幼兒園的驗收，自20xx起，連續四年被評為區學前教育先進單位，并位列前茅。20xx年，成為幼兒師范學校實踐教育基地。

　　自由呼吸泥土的清香、肆意綻放童年的歡笑，讓農村的孩子享受和城市孩子一樣優質的學前教育，不再是夢想。我們理想中的幼兒園——一個充滿愛、雅、智、趣的樂園，已經呈現在了大家的面前……

　　(一)我們的團隊——暖意·詩意·創意

　　1.師資結構

　　幼兒園現有教職員工45人，專任教師31人，本科學歷13人，專科學歷10人。在編教師10人，其余為聘任制。幼兒園地處鄉鎮，我們的師資來源渠道并不廣，歷年分配的公辦教師是我們的寶，其余教師多為本鎮的師范類畢業生和老園的教師，這樣可以保證師資隊伍的相對穩定。

　　幼兒園督導報告 篇13

　　在2016年春季開學工作中，我園根據河南省人民政府教育督導委員會辦公室文件《關于開展2016年春季開學專項督導檢查工作的通知》精神，結合我園實際情況，做到周密安排，精心組織，及早謀劃，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我園開學工作的自查情況簡要匯報如下：

　　主要工作：

　　（一）、開學條件保障情況

　　1、師生到園情況

　　（1）教師到園情況：

　　我園于2月21日先后召開了班子會、全體教師會。進行了領導工作分工，幼兒園班級的'設定、班級教師的配備，教學科目的設定等，對近期幼兒園的整體工作進行了安排部署：如，各口做好工作計劃，做好招生工作，做好幼兒園衛生工作，做好集體備課工作，調整幼兒園一日活動時間表，安排好各班主題活動內容，準備上好開學第一課。2月24日正式上課。全園應到教職工人46人，實到46人。開學上班秩序良好，確保了幼兒園教育教學工作的順利開展。

　　（2）幼兒到園情況：

　　為確保在園幼兒按時入學，各班教師進行了電訪和家訪。與此同時，為招收新生張貼廣告做了宣傳。目前已到園幼兒380名，所有幼兒報道結束。總之，幼兒入園情況良好，確保了適齡幼兒正常入園。

　　2、落實學生資助政策情況。我園積極落實國家資助政策，沒有出現幼兒因家庭經濟困難而輟學的情況。

　　3、教材使用情況

　　我園按教育局的要求，教材符合要求，提前與書店聯系，保證幼

　　兒的主題活動教材及時發放到幼兒手中，沒有違背自愿原則強訂購的問題。

　　4、后勤保障情況

　　幼我園開學初對園里用水、用電等生活設施以及教育教學設備進行了檢修，保證了幼兒園各項工作運行良好。

　　5、教育活動開展情況。

　　我園在開學第一天對幼兒進行了常規教育，一周內結合主題活動內容對幼兒進行節糧、節水、節電的主題教育。還結合本班幼兒年齡特點，開展愛家鄉、愛祖國等方面的主題教育活動。

　　（二）、規范辦學行為

　　1、收費情況。

　　幼兒園嚴格執行規定的收費標準收取管理費。我園沒有亂收費、亂辦班等社會關注和群眾反映強烈的問題。

　　2、園務公開情況。

　　幼兒園嚴格執行教育收費公示制度，沒有征訂園服。

　　3、規范辦學行為情況

　　幼兒園根據《幼兒園工作規程》第十一條（幼兒園規模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過大）設有小班，中班，大班和學前班，共計13個班級。嚴格控制幼兒園班額及班內人數。不存在超大班額。科學安排幼兒一日活動。

　　（三）、安全管理

　　1、學校“三防”建設落實情況。

　　開學前園里已經配齊必要的安全防護、應急處置裝備。園里重點部位已安裝視頻監控。

　　2、重點領域治理情況。

　　開學前幼兒園對幼兒寢室、食堂餐廳、圖書館、教室、和辦公室及功能室等安全隱患進行了排查。對出現的問題進行了及時的處理。

　　（四）、校車安全管理

　　1、相關制度建設情況

　　園里已經制定《校車安全管理條例》實施辦法和省級校車服務方案，校車管理機構及協調工作機制已經健全。

　　2、幼兒上下學交通安全和校車安全管理情況。

　　園里未使用拼裝車、報廢車，嚴格按照規定使用校車，校車駕駛員都已經取得校車駕駛資格。嚴格按照路線行駛，校車運營嚴格按照各項安全管理制度。

　　（五）、食品安全管理

　　1、食品安全管理情況

　　開學初，園里已經進行了食品安全排查和衛生防疫工作，對各個環節進行安全排查，未發現安全隱患。

　　以上為我園2016年春季開學督導自查報告。

　　幼兒園督導報告 篇14

　　根據市政府教育督導室及教育局《開展幼兒園規范辦園行為專項督導檢查工作方案》(x政教督〔20xx〕x號)文件精神 ，為切實規范我區幼兒園的辦園行為，xx區中心初中于20xx年12月6日—9日分兩個督導組對全區幼兒園的辦園行為進行了專項督導評估，現將自查情況報告如下。

　　一、基本情況

　　我區現有公辦獨立幼兒園1所(即東風小學幼兒園)，小學附屬園3所(即xx小學幼兒園、xx小學幼兒園、xx小學幼兒園)，其他小學均有幼小銜接班;民辦園17所(均為非普惠性)，其中新漢都雙語幼兒園、明珠幼兒園、康樂幼兒園、圣巴巴拉幼兒園、星辰幼兒園、筍港幼兒園、漢正古鎮幼兒園已注冊;珍珍幼兒園、紅蘋果幼兒園、小天使幼兒園、思橋國際幼兒園、漢正幼兒園、愛心幼兒園、新都國際幼兒園、貝斯特幼兒園、新世紀幼兒園、子德雙語幼兒園未注冊(思橋國際幼兒園、新都國際幼兒園、子德雙語幼兒園正在辦理中)。

　　目前，我區在園幼兒x人(其中公辦園x人，民辦園x人)。

　　二、辦園行為

　　本次幼兒園辦園行為督導評估以《幼兒園工作規程》為基本依據，主要內容包括辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面。主要采取現場觀察、座談訪談、資料查閱和數據統計等方式進行。從整體看，總體情況良好。

　　(一)辦園條件有所改善。

　　1、辦園理念得到提升。部分幼兒園能夠注重辦園整體規劃，積極投入資金，改善辦園條件。大多數幼兒園都能注重環境的創設，能夠積極創設與幼兒教育相適應的美化、綠化、兒童化、教育化環境。

　　2、幼兒園保教設施得到較大改善。絕大多數幼兒園都能按要求配置活動器械和玩具，配備安全監控錄像設備和消防器材。多數幼兒園都能嚴格按要求配備班級各項硬軟件設施，配備現代化教學設備。

　　(二)安全衛生切實加強。

　　我區對幼兒園的年檢工作實行安全工作一票否決制，各幼兒園對安全衛生工作的重視程度進一步提高。絕大多數幼兒園制定了各項安全衛生管理制度，堅持每月開展一次安全主題教育活動，并保持幼兒園園內整潔衛生，室內通風好、陽光足。

　　(三)保教水平明顯進步。

　　1、保教質量逐步提高。積極發揮優秀園的輻射示范作用，部分幼兒園還堅持開展“保教開放周”活動。目前大多數幼兒園都能夠以游戲為基本活動，以集中教學活動的形式完成五大領域的滲透。

　　2、注重環境創設與區角設置。部分幼兒園能夠在環境創設和區角設置中考慮到幼兒在各年齡的發展水平和興趣點，創設與設置水平有所提升。

　　3、高度重視家園合作。大多數幼兒園都高度重視家長工作，每學期能夠開展一系列形式多樣的家長活動。如：學初期末家長會、家長培訓、慶六一親子活動等等。以活動為載體，豐富家教理念，促進家園合作。

　　(四)隊伍建設有所提高。

　　保教隊伍建設比以往有明顯提高，各幼兒園對師資的重視程度越來越高，支持并鼓勵教師進修學習，參加有關部門組織的各類培訓和教研活動。

　　(五)園務管理得到加強。

　　1、辦園行為進一步規范。大多數幼兒園辦園規模適當，能按年齡分班，班額符合要求;按標準收費，按要求開具票據，并做好收費公示;伙食費能單獨建賬，并能按周公示幼兒食譜，按月公示費用使用情況。

　　2、資料整理水平有提高。各幼兒園都能重視資料收集和整理，多數幼兒園能嚴格按照指標體系歸類整理，規范裝盒。

　　3、主題活動豐富多彩。重大節日能開展豐富多彩的主題活動，如在母親節、婦女節、兒童節、國慶節、重陽節等重要節日開展了文藝展演、親子運動會、半日活動等。

　　三、存在問題

　　(一)辦園條件還需進一步改善。

　　少數“家庭作坊式”幼兒園，如：小天使幼兒園、愛心幼兒園租用居民用房或對自家住宅用房進行改造，園舍建筑不符合辦園標準，環境較差，室內活動面積小。

　　多數幼兒園教育教學必需的玩教具、操作材料、圖書的種類及數量都極少。多數幼兒園生均面積及相關指標要求均與標準園還有一定差距，部分園超標準班額，幼兒的活動空間難以得到有效保證。

　　(二)園務管理有待進一步規范。

　　1、保教費用收支管理待加強。部分幼兒園財務管理不夠規范，存在記流水賬現象，收費公示不夠規范。

　　2、安全衛生管理待加強。主要表現在：一是康樂幼兒園、新都國際幼兒園、小天使幼兒園的.部分教師無健康證，二是個別園沒有按規定開展幼兒健康體檢，個別園未建立傳染病防控制度，部分園安全教育資料收集不全，個別園無每日校車接送登記記載表。

　　3、內部管理有效機制不完善。有些幼兒園園務計劃和總結不能有效結合園務實際。部分園沒有園本培訓計劃，且培訓資料收集不齊。少數幼兒園的家長參與度不高等。

　　(三)師資水平還需進一步提高。

　　全區幼兒園師資力量總體偏弱，且專任教師隊伍嚴重缺乏。幼兒教師還普遍存在流動性大，隊伍不穩定的現象。

　　(四)保教工作有待進一步提升。

　　計劃總結的有效性需進一步提高。部分幼兒園班務周計劃表出現課程表式的重復現象，班務計劃總結的撰寫不能切合實際，流于形式。少數幼兒園玩具品種不夠，數量不足，圖書也未達到規定要求。一些幼兒園專業理論書籍配備不足，全園業務學習不夠，教研活動少，教育教學水平還需進一步提高。另外環境創設與區角設置水平需要進一步提高。多數幼兒園在環境創設時未能考慮到立體三維空間的整體統一，主題墻創設的季節性、教育性不明顯，更新也不夠及時，特別是幼兒的參與性不能體現。部分幼兒園區角材料投放不足，不能充分發揮實效。部分幼兒園學生戶外活動時間沒有達到兩小時。除康樂幼兒園外，都有涉獵小學教學內容，主要體現在學前班的教學內容上。

　　四、下一步工作

　　1、進一步改善辦園條件。認真執行相關教育法律法規及上級主管部門管理要求，督促和引導各幼兒園進一步端正辦園思想，自覺依法維護保教人員和幼兒的合法權益。樹立以人為本的辦園理念，促進幼兒身心全面和諧發展。力爭項目支持，新建漢正小學幼兒園。鼓勵民辦幼兒園加大辦園資金投資，落實幼兒園貧困學生資助。督促和引導各幼兒園不斷完善保教設備設施，關注和重視直接關系到幼兒生活、游戲和學習方面的條件改善，精心布置園舍，創設與教育相適應的良好環境。

　　2、進一步完善隊伍建設。督促和引導各幼兒園按照相關標準完善師資，積極建立完善符合我區實際的教師園本研修和自我培訓提高機制，努力提高幼兒教師的專業素質。同時加強師德建設，尊重幼兒的人格和權利，嚴禁體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

　　3、進一步加強督查指導。積極統籌協調，聯合相關部門進一步加強督查指導，要求各幼兒園加強園務管理。一要強化園內安全管理和安全隱患排查，嚴防各類安全事故發生，確保師生安全。二要規范財務管理，嚴格執行收費項目和標準，規范收費行為，杜絕亂收費現象。三要認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》等精神，科學保教，為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好基礎，同時進一步加強家園聯系，多途徑、多形式地增進家園溝通與協作，形成教育合力，促進幼兒身心全面和諧發展等。

　　我們將以此次督導評估為契機，認真查擺問題，積極加強整改，努力做好督導評估結果的運用，進一步加強對幼兒園的指導和管理，全面提升我區幼兒園的辦園水平，規范幼兒園的辦園行為。

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