（熱門）關(guān)于學(xué)校的調(diào)研報告6篇

　　在生活中，越來越多人會去使用報告，報告具有成文事后性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)校的調(diào)研報告，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)校的調(diào)研報告1

　　一、目前辦學(xué)狀況

　　1、校園建筑情況

　　校園面積17342平方米（約26畝），教學(xué)用房2300平方，教輔用房1100平方，餐廳宿舍1160平方，教師宿舍550平方，幼兒園教學(xué)用房350平方，200米環(huán)形水泥跑道。

　　2、教師學(xué)生情況

　　現(xiàn)有教職工81人，其中外省市大學(xué)生12人，小學(xué)生1160人，幼兒290人，現(xiàn)有21個班，一至三年級均達50人，部分班級達60人（無教室可用）。

　　3、學(xué)校辦學(xué)瓶頸

　�、俳處熮k公桌、學(xué)生課桌凳簡陋不足，教師近50人擠于100平方的辦公室，辦公桌均已使用20余年，其中高矮樣式參差不齊，有不少為合并的村小調(diào)劑過來；學(xué)生課桌缺少近150套。②班級生數(shù)超標，無教室可分班，目前教室已嚴重擠占教輔用房，無閱覽室、實驗室、美術(shù)室、少先隊活動室等等，缺少功能室近10口，下學(xué)期隨著村小部分二年級升至中心小學(xué)三年級和外地打工子女轉(zhuǎn)學(xué)將面臨擴3班，但無一口教室可用。③外省市大學(xué)生住宿問題，近三年新分配近20名大學(xué)生，現(xiàn)有宿舍、樓梯間、電腦室機房都已經(jīng)住滿，下學(xué)期新分配大學(xué)生面臨住宿難題。④灌河對面響水陳家港化工園一河之隔距離校園太近，排放污染嚴重影響師生身體健康，不良天氣和風(fēng)向變化嚴重影響正常教育教學(xué)。

　　二、發(fā)展規(guī)劃設(shè)想

　　1、辦學(xué)規(guī)模

　�、佻F(xiàn)有在園幼兒1698人，按此推算中心小學(xué)每年新入學(xué)學(xué)生將達300人以上，其余就近在村小就讀（按照布局調(diào)整規(guī)劃下面保留3所完小，兩個教學(xué)點），中心小學(xué)三年后生數(shù)將達1800人左右，按照45人一班，中心小學(xué)班額為40班，教職工130人。②園區(qū)不斷發(fā)展，企業(yè)職工不斷增多，外省市打工子女轉(zhuǎn)入就讀逐年增加，目前每年轉(zhuǎn)入學(xué)生近40人，一個班。

　　2、校園規(guī)劃

　　按照省合格小學(xué)標準生均占地面積20平方共計36000平方，建筑面積6.4平方計算共計11520平方。中心小學(xué)規(guī)劃建設(shè)校園面積40000.86平方，教學(xué)用房11765平方，食堂1428.816平方，生活用房5218.6464，建筑總面積18412.462平方。校園按照生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)三區(qū)分離要求建設(shè)，學(xué)生運動區(qū)建300米環(huán)形跑道。

關(guān)于學(xué)校的'調(diào)研報告2

　　一、基本情況

　　(一)觀念發(fā)生新變化

　　許多家長從自己得失成敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)中受到啟示，認識到良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的影響。因此對子女的教育普遍比較重視。經(jīng)問卷統(tǒng)計，認為家庭教育重要的占83%。在子女教育問題上，以往只重視智育而忽視德育的觀念也正在發(fā)生變化。問卷統(tǒng)計，有72%的家長首先重視的是孩子的思想品德教育，其次才是孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　(二)載體得到新拓展

　　全區(qū)38個社區(qū)都建立了家長校園，聘請社區(qū)干部、優(yōu)秀家長、五老以及大學(xué)生和教師志愿者等任專兼職教師，不定期進行家教咨詢、請優(yōu)秀家長介紹家教經(jīng)驗；在相關(guān)部門的`指導(dǎo)下，各社區(qū)都開辟了道德大講堂、婦女兒童之家等陣地。全區(qū)13所中小學(xué)都成立了家長校園。家長校園定期對學(xué)生家長進行與家庭教育相關(guān)的內(nèi)容講座，引導(dǎo)家長樹立正確的家教觀和育人觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高廣大家長的道德水平和家庭教育水平。調(diào)查統(tǒng)計，有43%的家長認為是通過家長校園獲得家教知識。

　　(三)不斷涌現(xiàn)新典型

　　通過調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)了不少社區(qū)和校園因地制宜，本著實用、實效的原則，采取靈活多樣的形式，不斷創(chuàng)新家長校園活動內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，提升了家長道德水準，為家庭教育的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。如：xx街道人民路社區(qū)的，女兒本科考上南京大學(xué)，后又被保送清華讀研，成為了一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀女孩。她經(jīng)常在社區(qū)家長校園與轄區(qū)家長分享自己的育兒理念，與大家共同探討，協(xié)調(diào)解決了很多家庭因為教育理念不同而產(chǎn)生的矛盾，幫助他們樹立正確的教育觀；等社區(qū)與區(qū)法院聯(lián)合開展駐社區(qū)法官制度，法院一名法官與社區(qū)保持經(jīng)常聯(lián)系，幫助社區(qū)對家長進行法制宣傳，及時解答家長對青少年維權(quán)方面的疑惑和難題；上海路社區(qū)成立社區(qū)心理咨詢室，定期聘請心理專家為家長、青少年開展心理咨詢服務(wù)；師院附小與所在社區(qū)xx街道車站社區(qū)充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，整合各自資源，雙方聯(lián)手聯(lián)辦家長校園。校園家長校園開會，請社區(qū)干部和五老參加，社區(qū)家長校園開課，請校園派出老師授課，這種校社聯(lián)合辦家長校園的形式，受到許多家長和社區(qū)群眾的一致好評。

　　二、問題成因

　　調(diào)研中，也發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問題：一是家長對子女教育問題普遍比較重視，但因家庭情況、個人文化素質(zhì)的不同，也還存在一些困難和困惑。二是各社區(qū)家長校園及中小校園的家長校園在提升家長道德水準中做了一些工作，但還有很大的提升空間。三是相關(guān)部門盡管也意識到家長的道德水準在未成年人思想道德建設(shè)及精神文明建設(shè)中的重要作用，但在履行職能、牽頭聯(lián)動，整合資源等方面，還有很多拓展的空間。究其原因，主要有三個方面：

　　(一)家長觀念存在誤區(qū)。一些家長自身道德文化素養(yǎng)不夠，自我感覺良好，不肯主動學(xué)習(xí)提升。受應(yīng)試教育影響，少數(shù)家長過度看重孩子的學(xué)習(xí)成績，期望值甚高，忽視了對孩子思想品德和心理素質(zhì)教育。問卷調(diào)查中，尚有近30%的家長把只關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績作為首選。有些家長由于忙于勞作，一頭勁追求做生意賺錢，缺少與孩子交流、溝通，疏于對孩子的教育管理。問卷統(tǒng)計，家長與小孩主動交流的只占50%，有10%的家長從來不與孩子交流。

　　(二)常態(tài)管理存在盲點。雖然很多社區(qū)極力想辦好家長校園，但由于上級部門沒有出臺規(guī)范統(tǒng)一的管理機制，也沒有專門的資金扶持，使得開展好這項工作較有難度。社區(qū)家長校園沒有工作計劃和統(tǒng)一的考核辦法等硬指標，多數(shù)只是掛了牌子，沒有實質(zhì)性的內(nèi)容。家長校園的老師多是由志愿者、家長代表等組成，變動大，沒有穩(wěn)定的隊伍。很多年輕家長因為工作忙或者對家長校園的課程不感興趣，很少出席，使得社區(qū)家長校園的生源較少且多為爺爺奶奶輩。家長校園沒有經(jīng)費保障，無法正常有效開展活動。

　　(三)部門作為存在差距。主要是認識不到位，普遍存在認為自身沒有資源，無行政手段，家長校園的建設(shè)不是自己的職能，強調(diào)困難多，主動作為少。家長校園還缺少正常的工作機制，工作手段也不夠有力。家長校園基本上還是采取報告會、家長會為主，比較傳統(tǒng)單一。

關(guān)于學(xué)校的調(diào)研報告3

　　一、調(diào)查背景

　　學(xué)�，F(xiàn)有在校學(xué)生7000多人，到食堂就餐人次每天維持在5000余人次以上。因此，學(xué)生食堂的存在和發(fā)展狀況不僅僅是關(guān)系到學(xué)生的生活問題，而且在更大程度上關(guān)系到學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)狀況。然而，據(jù)調(diào)查情況所知，學(xué)生群體和食堂之間存在著很多的不和諧因素，如果任由這些因素蔓延和發(fā)展，勢必會影響到學(xué)校的正常運行。

　　為了過更好的了解我校學(xué)生食堂整體情況，進一步提高食堂的工作水平，改善學(xué)生的生活質(zhì)量和營造和諧的就餐環(huán)境，現(xiàn)將我校食堂情況作如下調(diào)查。

　　二、調(diào)查內(nèi)容：

　　(1) 菜品方面：

　�、� 對于菜品價格，70%的學(xué)生認為能夠承受。30%的學(xué)生認為價格偏高，其中，10%的學(xué)生認為葷菜的價格太高。

　�、� 食堂的菜品單一，同一價格上葷素搭配不合理，而且在同一天中經(jīng)常出現(xiàn)菜品重復(fù)的現(xiàn)象。

　　③ 菜品口味單一，時而偏談或時而偏咸;用油少;沒有地方特色;菜色不好看。

　　(2) 服務(wù)方面：

　　在對食堂各方面的服務(wù)狀況的.調(diào)查中，40%的學(xué)生對服務(wù)工作表示認可和接受，60%的學(xué)生認為不滿意。究其不滿意的原因，表現(xiàn)為：服務(wù)人員微笑少，表情僵硬;語言冷漠，缺少熱情;耐心差;打菜量度不準確，偏少;刷卡錯誤次數(shù)多，經(jīng)常多刷;還有存在經(jīng)常打錯菜等問題。

　　(3) 衛(wèi)生方面：

　　關(guān)于食堂整體衛(wèi)生滿意程度的調(diào)查顯示：50%的學(xué)生認為食堂衛(wèi)生狀況有待于進一步改進，30%的學(xué)生認為一般，10%的學(xué)生認為滿意，10%的學(xué)生認為很差。其中問題有：

　�、� 食堂衛(wèi)生管理不規(guī)范，責(zé)任心不強，清洗力度不夠。

　�、� 用餐間異味較濃。

　　③ 個別工作人員在上班時沒有按規(guī)定穿工作服，戴口罩，工作服太臟。

　�、� 食堂室地板較滑，部分地方存有積水，周圍環(huán)境衛(wèi)生較差。

　　(4) 餐卡方面：

　　在被調(diào)查的學(xué)生中，反映的問題歸納為：打錯卡的現(xiàn)象發(fā)生比例高;對充錢數(shù)的最低限制跟很多學(xué)生帶來不便;對非人為因素造成卡失磁補卡收費不合理。

　　三、調(diào)查總結(jié)：

　　在這一次調(diào)查中，說明我們食堂在很大方面，存在著不容忽視的問題，值得我們?nèi)ド钏肌，F(xiàn)針對上述情況提出如下建議，希望對食堂改進有所幫助。

　　1、 以“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”為契機，徹底做好食堂內(nèi)部和外部衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。

　　2、 制定完善的激勵機制，加大對食堂工作人員的培訓(xùn)。對于工作中表現(xiàn)較好的工作人員給予獎勵，表現(xiàn)較差的給予處罰，直至開除。

　　3、 食堂應(yīng)購置一套餐具清洗和消毒工具，保證餐具衛(wèi)生。并由專人負責(zé)驗收。

　　4、 根據(jù)學(xué)生的需求，適時調(diào)整相應(yīng)的菜品價格和種類。

　　5、停止使用一次性木塊或竹筷，使用環(huán)保型木筷或鐵筷。

　　6、取消充卡最低限制，為方便學(xué)生就餐，對非人為因素造成的卡消磁，應(yīng)免費更換。

關(guān)于學(xué)校的調(diào)研報告4

　　隨著社會的不斷發(fā)展，教育作為培養(yǎng)人才、傳承文明的重要基地，扮演著至關(guān)重要的角色。然而，對于學(xué)校教育的質(zhì)量及教學(xué)管理的現(xiàn)狀，我們有必要進行一次深入的調(diào)研，以期發(fā)現(xiàn)問題并提出改進建議。

　　一、調(diào)研目的

　　我們進行此次學(xué)校調(diào)研的目的在于了解當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資力量、學(xué)生綜合素質(zhì)和教學(xué)管理情況。通過收集數(shù)據(jù)和實地調(diào)查，我們希望找出學(xué)校教育存在的問題，并針對性地提出改進建議，推動學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展。

　　調(diào)研內(nèi)容及結(jié)果分析

　　二、教學(xué)質(zhì)量

　　通過問卷調(diào)查和學(xué)生家長的反饋，我們發(fā)現(xiàn)大部分家長對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量較為滿意，特別是在語文和數(shù)學(xué)科目上取得了較好的成績。然而，少部分學(xué)生和家長反映部分教師教學(xué)水平和教學(xué)方法有待提高，建議學(xué)校加強教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

　　三、師資力量

　　根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校的師資力量總體較為穩(wěn)定，但有少數(shù)老師缺乏最新的教學(xué)理念和方法，在信息技術(shù)、心理健康教育等方面需要加強培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。

　　四、學(xué)生綜合素質(zhì)

　　學(xué)生的綜合素質(zhì)包括品德、智力、體魄等多方面的表現(xiàn)。從問卷和實地觀察中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生積極向上，品德端正，但也有個別學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)態(tài)度有待改善，建議學(xué)校加強學(xué)生綜合素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的.人生觀和價值觀。

　　五、教學(xué)管理情況

　　教學(xué)管理是學(xué)校發(fā)展的保障。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理工作總體有序，但也存在課程設(shè)置不夠靈活、教學(xué)設(shè)備更新不及時等問題，建議學(xué)校加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)效率和管理水平。

　　六、改進建議

　　1. 加強教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；

　　2. 完善學(xué)生綜合素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀；

　　3. 更新教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效率和管理水平；

　　4. 配備心理健康教育專業(yè)人員，關(guān)注學(xué)生心理健康成長。

　　七、結(jié)語

　　通過此次深入的學(xué)校調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校教育存在的一些問題，并提出了一些改進建議。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，在教育事業(yè)中扮演著重要的角色。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生共同努力下，學(xué)校的教育質(zhì)量一定會不斷提高，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出應(yīng)有的貢獻。

關(guān)于學(xué)校的調(diào)研報告5

　　為了促進領(lǐng)導(dǎo)班子成員改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，為科學(xué)決策提供準確、詳實、可靠的依據(jù)，保障全校中心工作、重點工作順利完成，促進學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合單位實際，制定本制度。

　　一、基本要求

　　校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深入基層一線和干部群眾，廣泛開展調(diào)查研究活動，拓寬工作思路，解決問題矛盾。

　　二、調(diào)研內(nèi)容

　　調(diào)查研究主要圍繞以下工作內(nèi)容展開：

　　1、本單位黨的建設(shè)工作；

　　2、本單位發(fā)展規(guī)劃及重點領(lǐng)域發(fā)展計劃；

　　3、本單位決策的中心工作和重點工作；

　　4、加強德育工作，轉(zhuǎn)化后進生和學(xué)困生問題；

　　5、深化課程改革、提高教育質(zhì)量問題；

　　6、本單位普遍關(guān)注的熱點難點問題；

　　7、上級黨委、政府及相關(guān)部門下達的調(diào)研工作任務(wù)；

　　8、促進本單位科學(xué)發(fā)展的思路及措施。

　　三、調(diào)研類型

　　1、工作調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分管工作，經(jīng)常到管理處室及生產(chǎn)教學(xué)一線和群眾中調(diào)研，及時掌握工作動態(tài)。

　　解決具體問題，化解各類矛盾，推動工作進展。

　　2、命題調(diào)研。圍繞單位中心工作和重點工作，擬定調(diào)研選題，明確調(diào)研方向，有針對性地開展調(diào)研工作。

　　四、調(diào)研計劃

　　校辦公室負責(zé)在年初收集制定調(diào)研計劃，確定調(diào)研選題，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)校黨總支會或行政辦公會研究通過后正式實施。

　　五、調(diào)研課題的選題確定

　　1、上級黨委、政府及相關(guān)部門下達的調(diào)研課題；

　　2、校黨總支會圍繞單位中心工作、重點工作議定的調(diào)研選題；

　　3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分管工作，充分醞釀思考后擬定的選題；

　　4、召開全校調(diào)研工作會議，從各處室及年租收集調(diào)研價值較高的選題。

　　六、調(diào)研方式

　　1、走訪調(diào)研。結(jié)合調(diào)研選題，深入基層、走訪群眾，了解相關(guān)情況，掌握第一手資料；

　　2、座談?wù){(diào)研。召開一定層次規(guī)模的'座談會，廣泛聽取各類人員的意見建議，啟發(fā)思路，明確方向；

　　3、延伸調(diào)研。結(jié)合調(diào)研選題內(nèi)容，到外地、外單位了解相關(guān)情況；

　　4、文字調(diào)研。通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等渠道查閱資料，做深度調(diào)研思考；

　　5、其他各種有利于了解情況、拓寬思路、改進工作的方式方法。

　　七、調(diào)研要求

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月到基層處室及學(xué)年租開展工作調(diào)研次數(shù)原則上不得少于1次，每年命題調(diào)研選題原則上不得少于2個，命題調(diào)研次數(shù)視調(diào)研進展情況確定。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合調(diào)研計劃，積極開展工作調(diào)研和命題調(diào)研，按期形成專題調(diào)研報告交黨總支備案。專題調(diào)研報告要主題鮮明、內(nèi)容詳實，數(shù)據(jù)準確、有事實、有分析、有觀點、有對策、有創(chuàng)新、有深度、有前瞻，具有較強的指導(dǎo)意義和實踐價值。

　　八、工作考核

　　把調(diào)查研究工作作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員日常工作的重要內(nèi)容，納入年度綜合考評范圍。同時，對調(diào)研工作實行單項獎勵，調(diào)研成果得到上級有關(guān)部門的肯定和運用，或調(diào)研報告獲得上級表彰的，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員給予獎勵。

關(guān)于學(xué)校的調(diào)研報告6

　　一、調(diào)查起因：

　　我們上、下學(xué)的路兩旁有很多小賣部和零食攤，有賣文具、小玩具的，有賣奶茶、零食的。雖然老師一直教育我們，不要在學(xué)校門口買東西，但一到放學(xué)時候，還是有很多同學(xué)都聚集在小賣部或者零食攤那里買東西，所以，我就想做個關(guān)于學(xué)校門口小賣部和零食攤的調(diào)查報告。

　　二、調(diào)查情況：

　　一放學(xué)我就隨著路隊來到約好等媽媽來接的小賣部門口，我到那里的時候，就看到已經(jīng)有三個同學(xué)在挑選東西，后來，又有同學(xué)不斷進來，小賣部的阿姨都忙不過來了。經(jīng)過詢問，我發(fā)現(xiàn)，來這里買學(xué)習(xí)用品和零食的大部分都是四五年級的同學(xué)，都是男生，他們有的是爸爸媽媽給的零花錢，有的是自己的壓歲錢。在我問爸爸媽媽知道不知道他們買東西時，他們說買學(xué)習(xí)用品爸爸媽媽都是同意的`，但買零食和小玩具有的爸爸媽媽就不太清楚了。

　　三、調(diào)查感悟：

　　通過這次調(diào)查，我覺得，高年級同學(xué)在學(xué)校門口買東西的原因有個：一是不像一二年級的小同學(xué)那樣怕老師。二是爸爸媽媽對高年級的學(xué)生沒有太多管束。三是高年級學(xué)生大部分都有自己的零花錢，能夠自由支配。所以，在很多低年級小同學(xué)被爸爸媽媽接走后，高年級的同學(xué)還在小賣部和零食攤那里圍觀買東西。

　　四、調(diào)查后的建議：

　　最后，我建議同學(xué)們，最好不要買學(xué)校門口的東西，因為這樣做會造成上、下學(xué)路口堵塞，爸爸媽媽接送我們也很不方便。如果想買學(xué)習(xí)用具，最好去比較正規(guī)的文具商店。至于想吃零食，更不能買路邊小攤了，還是去超市買比較衛(wèi)生。

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