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淺談新形勢下電視節(jié)目編導(dǎo)綜合素質(zhì)
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摘要:本文分析了新形勢下電視節(jié)目編導(dǎo)隊伍的現(xiàn)狀,提出了對電視節(jié)目編導(dǎo)的素質(zhì)要求及創(chuàng)新能力、建立健全編導(dǎo)機制,以提高電視節(jié)目編導(dǎo)的綜合素質(zhì)。
關(guān)鍵詞:電視編導(dǎo);現(xiàn)狀分析;專業(yè)素質(zhì);創(chuàng)新;
隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展,信息時代突飛猛進,資訊潮流的歷史性飛躍加速了廣播電視事業(yè)前進的腳步。中國電視經(jīng)歷了從節(jié)目時代到欄目時代再到頻道時代的迅速轉(zhuǎn)變,頻道專業(yè)化、節(jié)目精品化、欄目對象化等對電視欄目的生存和發(fā)展提出了更大的挑戰(zhàn)。而電視節(jié)目編導(dǎo)是電視欄目的創(chuàng)作核心,電視欄目的優(yōu)劣在很大程度上取決于電視節(jié)目編導(dǎo)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。電視節(jié)目編導(dǎo)是否具有全面、過硬的專業(yè)素養(yǎng)因此成為電視傳播競爭勝敗的關(guān)鍵。
一、當(dāng)前電視節(jié)目編導(dǎo)素質(zhì)現(xiàn)狀分析
從電視節(jié)目編導(dǎo)隊伍的現(xiàn)狀來看,可以說是數(shù)量龐大,具有審美意識和相當(dāng)高的藝術(shù)鑒賞力,有協(xié)調(diào)組織能力和社交能力也懂得經(jīng)營。但是目前的編導(dǎo)隊伍還存在著一些問題,與新形勢下對電視節(jié)目編導(dǎo)新的具體的訴求相比整個編導(dǎo)隊伍的發(fā)展時間比較短,專門受過電視業(yè)務(wù)訓(xùn)練的人員比例不大,普遍“重實用輕培訓(xùn),重經(jīng)驗輕理論”,人員流動過于頻繁;業(yè)務(wù)全面、綜合素質(zhì)好的復(fù)合型、應(yīng)用型知識結(jié)構(gòu)的編導(dǎo)專門人才奇缺;科學(xué)管理相對滯后,薪酬體系與崗位權(quán)責(zé)缺乏有效匹配;思想道德水平參差不齊等等阻礙了編導(dǎo)行業(yè)向更高層次的發(fā)展。
二、新形勢下對電視節(jié)目編導(dǎo)綜合素質(zhì)的要求
(一)優(yōu)秀的政治素質(zhì)和服務(wù)意識
以高新技術(shù)為主要動力的新世紀(jì),國際競爭開始轉(zhuǎn)向社會高智能化的較量,即人才的較量。電視節(jié)目編導(dǎo)需要具有對事物的敏銳洞察力和準(zhǔn)確判斷力,從紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象中捕捉社會動向的能力,直接影響著創(chuàng)作的結(jié)果。這是由當(dāng)前歷史條件、大文藝性質(zhì)決定的。作為一名電視節(jié)目編導(dǎo),首先要鍛煉思想,陶冶感情,培養(yǎng)一種寬闊的胸懷、高尚的思想道德品質(zhì)以及對真善美的執(zhí)著追求。與此同時,還要研究電視傳播特性和受眾心理需求,從而以更好策劃創(chuàng)作出為觀眾喜聞樂見的電視作品。為此必須要善于抓住時代的脈搏、問題的主要矛盾,走在社會發(fā)展的最前沿。
只有這樣,他們才能夠抵制拜金主義、急功近利的思想傾向,恪盡職守建設(shè)“兩個文明”,充分發(fā)揮專業(yè)特長,竭誠為觀眾服務(wù),對社會負(fù)責(zé),同行業(yè)之間互助合作,以無私奉獻(xiàn)精神傳播先進文化。比如《焦點訪談》的選題內(nèi)容是當(dāng)前的熱點、焦點話題,是具有重大意義的新聞事件,如國家大政方針,或者是事關(guān)民生的社會問題,從為政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步著眼選題,每一個問題都是大眾關(guān)心、熱切期待的社會重大問題。
(二)電視專業(yè)素質(zhì)
電視藝術(shù)是一門視聽結(jié)合的、高科技含量的綜合藝術(shù),有著自身的發(fā)展規(guī)律和特性。作為電視編導(dǎo)要“熟其專業(yè)、知其動態(tài)”,并緊隨時代的發(fā)展不斷更新。靈活運用各種新技術(shù)、新手段(數(shù)字特技、電腦動畫),現(xiàn)場同期聲、音樂、音響效果、影像資料等諸多電視語言元素來完成對客觀事實的闡述和藝術(shù)的再現(xiàn),使電視節(jié)目的表現(xiàn)力更加豐富。隨著非線性編輯技術(shù)和虛擬演播室技術(shù)在電視節(jié)目中的大量應(yīng)用,使電視節(jié)目的制作水平得到了空前的提升,作為一名電視編導(dǎo)應(yīng)該站在電視藝術(shù)的最前沿,緊跟時代發(fā)展步伐,不斷更新和掌握這些前沿專業(yè)知識,并通過自身的努力進行創(chuàng)造性的發(fā)揮,推動電視節(jié)目創(chuàng)作向前發(fā)展。古人云:“工欲善其事,必先利其器”。因此,編導(dǎo)只有不斷的研究新問題、新技術(shù)、新手段,擴充新知識,與時俱進,走在時代發(fā)展的前沿,成為電視理論與實踐的學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人。比如《焦點訪談》的口號是“用事實說話”。在節(jié)目的片頭,在快節(jié)奏又有震撼力的音樂背景下,閃出“用事實說話”的主題詞;而黑白的顏色對比也暗含著是非分明、公正無私的寓意,展示出一種勇往直前的氣勢;從片頭的設(shè)計也可以看出來,一個類似眼睛的鏡頭從底層升騰上來,巡視一周,顯示出關(guān)注與紀(jì)實的姿態(tài)。
(三)審美意識與藝術(shù)鑒賞能力
編導(dǎo)一定要了解的電視節(jié)目的創(chuàng)作知識,欣賞中外一流的電視節(jié)目的代表作品,從鑒賞實踐中不斷積累經(jīng)驗,博覽與精取相結(jié)合。在廣泛吸取藝術(shù)營養(yǎng)的基礎(chǔ)上,才能提高對電視作品的審美感受力、想象力、理解力和判斷力。審美,是電視藝術(shù)最本質(zhì)的特征,而觀眾從藝術(shù)作品中獲得審美感受的中介因素是人感情。法國著名雕塑家羅丹說“藝術(shù)就是感情”。有了難以克制的感情流動,藝術(shù)家的創(chuàng)造才會發(fā)生。當(dāng)觀眾被作品中蘊涵的激情所感動,才會引起心靈上的震顫,即感情共鳴。因此而產(chǎn)生審美享受和審美愉悅,這種審美效應(yīng)會引起人的思想升華和行為驅(qū)動,激勵人們?nèi)ヌ剿鳌⑷プ非蟆⑷タ範(fàn)帯T趧?chuàng)作中就能夠比較自覺地注意駕馭欄目的建構(gòu),以適應(yīng)觀眾審美需要。
(四)靈性、悟性及韌性
人們歸納出編導(dǎo)要具備“靈”、“悟”、“韌”三性。電視創(chuàng)作需要靈感,靈感是一種非邏輯思維方式,具有突發(fā)性、瞬間性和觸發(fā)性等特點,是激發(fā)作品創(chuàng)新的重要途徑。它是在文化的不斷積淀,藝術(shù)感知能力的不斷加強,行為見解的不斷超脫之后才爆發(fā)出來的。所以一個好的編導(dǎo)就要跨越思維定式和行業(yè)局限,從而謀求個性化的突破。而悟性是衡量編導(dǎo)知識水平和認(rèn)識水平的試金石。要提高自己對事物的分析、判斷、綜合能力,首先加強自身修養(yǎng)與理論修養(yǎng);其次要提高自己分析問題和解決問題的能力。對社會有獨到見解,對新生事物有敏銳的洞察力,這種對社會、對人生的感悟,高屋建瓴的理性認(rèn)識和分析。電視節(jié)目的制作是一項系統(tǒng)工程,它包括策劃、構(gòu)思、采訪、拍攝、剪輯、特技合成、解說配音、字幕等多道工序。比如攝制組會經(jīng)常遇到攝制經(jīng)費、場地等諸多意料不到的困難和問題,如果此時大家同心協(xié)力可能就會渡過難關(guān),否則就會前功盡棄。因此,電視編導(dǎo)更需要有百折不撓的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的信念。韌性除了表現(xiàn)在不怕困難方面以外,還表現(xiàn)在對藝術(shù)的執(zhí)著追求上,編導(dǎo)要千方百計為實現(xiàn)自己的藝術(shù)構(gòu)想而奮斗。如電視連續(xù)劇《水滸傳》在1998年新年伊始播出,當(dāng)時創(chuàng)造了高達(dá)40%的收視率,編導(dǎo)張紹林既是編導(dǎo)又是攝像,他在談創(chuàng)作體會時說,為了拍好《水滸》中的武打戲,最多的一個鏡頭曾拍了55遍。沒有一股鍥而不舍的韌勁,是不可能拍出高質(zhì)量的作品的。正像斯坦尼斯拉夫所說:“不要愛藝術(shù)中的自己,要愛自己心中的藝術(shù)”。
(五)深刻理解和運用視覺語言的表達(dá)方式
衡量編導(dǎo)素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一是對視覺語言運用得如何,即對鏡頭的把握。編導(dǎo)只有巧妙、到位、恰當(dāng)?shù)厥褂苗R頭,才能夠清晰明確地表達(dá)意圖,闡明節(jié)目的內(nèi)涵,才是對視覺語言的高境界的運用。蒙太奇技巧是電視創(chuàng)作的基礎(chǔ),創(chuàng)作者通過鏡頭的組織去創(chuàng)造含義、去敘事、去抒情,這都是建立在蒙太奇技巧的表意規(guī)范之上的,它成為電影電視制作的基本條件。蒙太奇不僅致力于連接鏡頭、場面,流暢地講述事件發(fā)展的過程,而且要生動形象地描寫故事,層層推演、詳盡細(xì)致地展示事物,繪聲繪色、形神兼?zhèn)涞乜坍嬍挛铮w現(xiàn)出藝術(shù)表述的價值和特色。比如:用江河奔騰來抒發(fā)豪邁壯麗的激情,用烏云翻滾、雷電交加暗示情勢險惡或心潮澎湃,用雄鷹展翅象征理想與自由,用白鴿飛翔代表和平與安寧……這些都已經(jīng)成為屢見不鮮的蒙太奇修辭形式了。在大量的MTV或電視廣告中也見到過這樣的處理。“國窖1573”的電視廣告就是從看得見的“影像”和聽得見的“聲音”開始的,讓人產(chǎn)生關(guān)于“悠久的歷史”的聯(lián)想。
(六)溝通能力和良好的社交能力
電視節(jié)目的生產(chǎn)是集體創(chuàng)作活動,而編導(dǎo)是電視節(jié)目創(chuàng)作集體的核心,是節(jié)目的靈魂,他有效協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,參與前期中期和后期的各項具體工作統(tǒng)籌安排與操作執(zhí)行。組織協(xié)調(diào)攝制組的創(chuàng)作人員,在節(jié)目錄制之前要把節(jié)目的主題思想、目標(biāo)風(fēng)格和總體脈絡(luò)等向大家介紹清楚,如向?qū)Рブv明意圖和要求,導(dǎo)播才能做到心中有數(shù),遇事不慌,充分發(fā)揮主觀能動性,與所有人員特別是攝像師密切配合,拍攝出節(jié)目需要的理想畫面,進而做到畫面切換得當(dāng)、自然、流暢。
三、對電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新思維機制培養(yǎng)
俗話說“于細(xì)微之處見精神”,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,必須加強對細(xì)節(jié)的關(guān)注,如果說創(chuàng)新是種質(zhì)變,那么這個質(zhì)變必須經(jīng)過“量變”的積累。要保證電視欄目的創(chuàng)新,就需要電視編導(dǎo)具備創(chuàng)新的素質(zhì)[1]。重視細(xì)節(jié),是要提倡電視編導(dǎo)在工作中的一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神。合理的細(xì)節(jié)安排與場景設(shè)置有利于作品藝術(shù)美感的鑄就。如果編導(dǎo)選擇得當(dāng),它往往會起到以一當(dāng)十、事半功倍的表達(dá)效果[2]。要“熟其專業(yè)、知其動態(tài)”。電視節(jié)目發(fā)展演進日新月異,要使欄目能夠與時俱進,始終保持旺盛的創(chuàng)新能力,就必須高度重視對編導(dǎo)的培訓(xùn)工作,隨時更新編導(dǎo)的知識結(jié)構(gòu),使其能夠掌握前沿的電視理念和全方位的知識。不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識,主動研究新事物、接受新觀念、形成新思維,跟上形勢的發(fā)展,以敢為人先的勇氣和崇尚科學(xué)的態(tài)度去創(chuàng)作[3]。要給電視編導(dǎo)一定的自主權(quán),滿足編導(dǎo)高層次心理需要,充分激發(fā)創(chuàng)新思維,在一定程度上給電視編導(dǎo)創(chuàng)造集思廣益,發(fā)揮才能的空間,既有利于滿足個人的成就感,也有利于形成個人的風(fēng)格。要進一步研究電視編導(dǎo)的心理需求,強化創(chuàng)作動機,多考慮建立競爭與合作的工作機制,營造一個公平、公正、公開的競爭環(huán)境,為其施展創(chuàng)新能力提供良好平臺。要建立科學(xué)、系統(tǒng)、合理的評價體系,將薪酬、培訓(xùn)等物質(zhì)獎勵與精神激勵結(jié)合起來,激發(fā)電視編導(dǎo)的策劃和創(chuàng)作的激情,調(diào)動其創(chuàng)新積極性。要落實電視節(jié)目編導(dǎo)法規(guī),促使電視節(jié)目編導(dǎo)隊伍的優(yōu)勝劣汰。
總之,電視節(jié)目編導(dǎo)作為電視傳播過程中的“心臟”,作為電視節(jié)目選題、編改、制作、審定、播出等工作的制作者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是貫穿整個電視節(jié)目創(chuàng)作過程始終的核心人物,電視編導(dǎo)素質(zhì)的優(yōu)劣高低.就直接決定著電視藝術(shù)的總體水平。只有不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì),才能迎接新世紀(jì)電視事業(yè)的新挑戰(zhàn)。
參考文獻(xiàn):
[1] 李軍.給攝像機裝上“第三只眼”——兼論電視攝像師的編導(dǎo)意識[J].聲屏世界,2011(10).
[2] 鄭美薇.淺談新形勢下電視編導(dǎo)的職能、素質(zhì)與時代要求[J].中國對外貿(mào)易,2010(22).
[3] 楊術(shù),王淑華.淺談如何激發(fā)電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維[J].長春教育學(xué)院學(xué)報,2010(2).
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