馬小學作文

時間：2022-08-06 10:36:59 動物作文我要投稿

馬小學作文(集合15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的馬小學作文，歡迎閱讀與收藏。

馬小學作文(集合15篇)

馬小學作文1

　　有一天，畫里的小白馬跑了出來。

　　我知道了，連忙跟了上去。小白馬跑到了沼澤地里，我停止了腳步。可小白馬一點也不害怕。奇怪胡事發生了，沼澤地一下子變成了美麗的草坪。

　　小白馬又跑過骯臟的大海。我騎在小白馬的背上。小白馬剛跑過骯臟胡大海，大海一下子變成了藍藍的大海。坐在水里的魚兒一下子變成了活蹦亂跳的魚兒，好像在迎接小白馬一樣。

　　突然，我頭暈，掉了下來。小白馬又向沙漠跑去。我一直跟著小白馬跑去，可到了沙漠我越跑越慢。可小白馬一直向前跑去。突然，沙漠變成了綠洲。我非常驚訝。

　　小白馬又向地震災區跑去。我拖著小白馬的尾巴到了地震災區。不可思議的.情況發生了，地震災區一下子變成了完好的房子。小白馬跟著月亮跑到天上去了。我坐在蝴蝶的背上去追逃上天的小白馬。我終于找到了我的小白馬，它看到我的時候高興得直跳。

　　我騎著小白馬，跨過彩虹橋，跑回了家。

馬小學作文2

　　“來吧，你先看書吧，”他將我推到一旁，說：“沒事兒，你以后多來看書吧！”說罷，他拿了一本書放在我手上，讓我自己先讀著。我點點頭，結下了那本書。原本薄薄的一本書，此時，我覺得好像有千斤重一般壓在我手上。

　　我心不在焉翻著手上的書，心里卻在想：唉，這樣不行，不能一分錢不花就讀人家的`書，說是養了馬讓你扯馬草來喂馬換取讀書的機會，其實連馬都沒有，只是為了滿足你的求知欲！不行，你必須為別人做點兒什么，不然人家光給你看書還賺不賺錢了？還怎么養家糊口？我抬頭看了一眼殘疾青年，見他在賣力地招攬生意，這個決定愈發堅定了！

　　第二天早晨，我來到他的書攤前，見他在整理書籍，便走上前去幫他一把。平時看著他一個人在這兒忙前忙后，好像挺輕松的，卻不曾想整理書籍竟是這么難的一件事兒……時間一分一秒地過去了，書攤也終于擺好了，我長舒一口氣，才發現自己的頭上早已是汗珠密集。我沒等他給我道謝，就一溜煙地跑了。

　　以后的每天我都回來他的書攤上幫忙，雖然我很累，但我更能感覺到這發自內心的快樂！

馬小學作文3

　　最近馬馬來西亞的航班失去聯系的消息成了大家高度關注的新聞，這個事情發生后大家都為這架飛機上的人擔心。

　　馬航是來自馬來西亞國營航空公司的一架飛機年3月8日凌晨，馬來西亞航空公司一家型號為的波音從吉隆坡飛往北京，原計劃6點20飛抵達北京首都國際機場，但在凌晨1點20分失去聯系。馬航至今已經失去聯系14天，盡管現代科技很發達，但意外還是會發生。

　　因此，通過了這件事，使我更加認識到生命的寶貴，生命中充滿了令人意想不到的`危機，作為一名六年級的學生，我們從小就要珍惜生命，時間就是生命，同時我們也珍惜時間，在自己有限的生命里，盡可能做一些有用的事，認真學習，珍惜生命中的每一分每一秒。

　　最后，讓我們再次為馬航祈禱，希望他們能平安回來或找到殘骸，不要讓家人擔心受怕，總之我們要珍惜生命，珍惜時光，讓生命沒有遺憾！

馬小學作文4

　　陵兵馬俑被譽為“世界第八奇跡”。位于西安市臨潼縣東5公里的下河村。“不看秦俑，不算真正到中國”，這句話出自法國總理希拉克之口。

　　1978年9月，秦兵馬俑還沒有對外開放時，希拉克參觀了為數不多的幾件文物后，便充滿激情地說了這句話。他預測秦俑將成為今后海外游客旅游中國的主要原因。的確如此，秦陵兵馬俑發現23年來，一方面來陜西旅游的.人逐年增加，一方面秦俑作為友好使者走出國門遨游五大洲，從而掀起了經久不衰的秦俑熱。新加坡《聯合晚報》報道說：訪問北京的各國領導人或元首，都以前往西安參觀兵馬俑為一大樂事。那么究竟是什么原因，使秦俑享有如此高的聲譽?讓我們到秦兵馬俑博物館去看一看。

　　第一號兵馬俑坑東西長230米，南北寬62米，深近5米，總面積平方米。

　　坑內有與真人馬大小相同的武士俑和拖戰車的陶馬六千多件，排成方陣，造型逼

　　真。在兵馬俑博物館里，還可以使人感受到當時秦國軍隊的氣勢浩蕩的陣勢。

　　二號坑有一千多件兵馬俑，是以戰車、騎兵為主組成的4個兵種混編的陣列。

　　三號坑屬于指揮位置所在的小坑，有六十多個兵馬俑。

馬小學作文5

　　馬是無可代替的，古人總會用那些“五顏六色”的詩句來贊頌馬。馬，這種動物愿意為別人效勞，在戰爭中臨危不懼，而且勤奮踏實不驕傲，深受人們喜愛。我曾經幻想過，假如我有一匹馬……

　　假如我有一匹馬，我要騎著它漫步在大自然當中。我要觀察大自然中的一點一滴，看樹木怎樣成長，看花草怎樣長大。大自然中的一切是那么美好、那么美麗。騎馬走在大自然中，讓我對大自然有了新的看法。

　　大自然的風光是那么的.美好，清風輕輕地吹在我身上，光暖暖地向我照來，天空瓦藍瓦藍的，幾朵淡云輕盈地漂浮著；大自然的景色是那么美麗，花兒展現它的美，小草在陽光下曬太陽，樹木在吸收營養，小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮像是一件白襯衣，蜜蜂在花叢中歡歌，蝴蝶在翩翩起舞。

　　假如我有一匹馬，我要騎著它觀賞大自然中的一切一切！我喜愛馬，也喜愛大自然，更喜愛馬的精神。

馬小學作文6

　　從小我就喜歡動物，特別是馬，假如我能有一匹馬，那該多好啊!

　　我喜歡馬，因為馬是俊朗和速度的象征。在《西游記》里的白龍馬是多么英俊瀟灑，除此之外，它還能上天下海呢。還有古時候的將軍，騎上戰馬真是無比威風，作戰時又像離弦劍一樣瞬間沖入戰場，我想竹批雙耳峻，風入四蹄輕講的就是馬的俊和快吧。

　　我喜歡馬，還因為馬是智慧和忠誠的象征。老馬識途的.故事，說的就是馬的聰明，即便老了也能帶著主人找到回家的路，道路再遠再艱辛，都不能難到它，所向無空闊，真堪托死生。講的就是馬的慧和忠吧。

　　可我再喜歡它們，它們都是別人的馬，假如我有一匹會飛的馬，我想讓它帶我到天上去，我想看一看天上到底有沒有天使和神仙；假如我有一匹會游泳的馬，我會讓它帶我到一個秘密海島上去，我想在那個島上搭個只屬于我和馬的家；假如我有一匹懂感情的馬，我會和它分享我的快樂和悲傷。

　　假如我真的有一匹馬，那該多好啊。

馬小學作文7

　　在七月三十一日那天，我和爸爸媽媽哥哥一起去了新加坡。

　　我們來到了廣州白云機場，一上飛機我就很開心很緊張。這是我第一次出國呀！

　　在四個小時的飛行后，我們來到了花園城市———新加坡。

　　在新加坡令我印象最深刻的是魚尾獅雕像，它的高度是8.6米，全身白色，從它的'口中噴出的一股水流在陽光的照耀下在旁邊出現了一道彩虹，非常漂亮。

　　第二天下午我們來到了馬來西亞。

　　我們來到了馬來西亞的太子城，里面有一個洋蔥模樣的建筑，其實是清真寺。外墻是紅色的。里面有許多信徒在誦經。

　　我們還去了云頂游樂場里面有賭場，游樂場，商店等設施。我們玩得很開心。

　　最后一天我們到了馬來西亞的標志性建筑——雙子星塔。我們拍了許多照片，哥哥還在下面的書店里買了一套叫《魔物獵人》的書！

　　這次旅程玩得真開心！！！

馬小學作文8

　　就讓我們重新和馬交朋友吧

　　我們以前最親密的朋友——馬，也該下崗了。因為，卡車比它運輸東西快得多；播種機比它播種速度快而且面積大……現在，科技都這么發達了，人們還會想他們的朋友——老馬嗎？如果想不到，為了使馬在人們心中的印象越來越好，那么，就讓我們來在膽地想像一下未來的馬吧！

　　我幻想未來中的馬能插上一對翅膀，馱著人類在去中飛翔。它可以和飛機相提并論，因為未來中的馬并不比飛機慢。馬還能把一些對人類有害的東西吃掉，或扔進大海，這樣，既保護了地球，又能讓未來的'馬在人類心中的地位提高。還可以在馬背上放上需要運輸的東西，然后，就讓馬把物品送到目的地。這樣，這些交通工具都沒有這匹插著翅膀的馬快。

　　我還幻想未來中的馬的四蹄上扎著四個不同顏色的鈴鐺。因為馬扎上鈴鐺就會四通八達，說不定，還能為人類開辟出許多條路呢！

　　我還幻想未來的馬能為人們預報天氣。如果今天是下雨天，馬就會嘶鳴起來，使勁踩踏著腳下的水坑，這個聲音就是一個信號，告訴人們：要下雨了！要下雨了！主人快點準備好雨傘吧。

　　既然，未來中的馬能為人類帶來快樂、方便，那么，就讓我們重新和馬交朋友吧！

馬小學作文9

　　今天，我躺在床上，望著天花板，端量許久，我想假如我有一匹馬，一匹可愛、忠心耿耿的馬，騎著它，奔向世界各地，闖蕩天下……假如我有一匹馬，我會讓它像傳說的天馬一樣，跑起來四蹄騰空，培養成馬中精英，參加奧運會馬術比賽，得到世界冠軍，為國爭光。假如我有一匹馬，我會騎著它奔向遼闊的大草原。如果它餓了，我會讓它吃最鮮嫩的草；如果它渴了，我會讓它喝最清甜的泉水。假如我有一匹馬，我會和它奔向雅魯藏布江大峽谷。看看這里有多么神奇，有多么美麗。假如我有一匹馬，我會騎著它再一次奔向我們的`中國首都——北京。走一次歷史悠久、雄偉的長城，逛一逛美麗的頤和園與金碧輝煌的圓和園，欣賞欣賞神圣的天安門，品嘗北京的有名小吃……更重要的是，假如我有一匹馬，我會帶著它快馬加鞭到西藏阿里，看一看這些因為這里的空氣而得了先天性心臟病的小朋友，讓我的馬親自把他們送到北京的醫院治療，不管路途有多遙遠，都把他們送到醫院，陪他們度過一次次的難關，享受學習與生活的美好，過上幸福快樂的生活。

　　回過神來，我想：假如我有一匹馬，那該多好啊！

馬小學作文10

　　它，擁有一身棗紅色的鬃毛，在太陽的照射下仿佛鍍上了一層紅色的光環；它，四蹄強健有力，跑起來會發出“咯噔咯噔”悅耳的聲音。不錯，它是一匹英勇的戰馬，在北風獵獵的軍旗下，在塵土飛揚的沙場上嘶鳴馳騁。

　　布封說：“人類最難征服的動物，就是彪悍的馬。馬是高傲的、高昂的'。面對困難、困境從不低頭，從不退縮。“馬跳懸崖”之前，人們認為這是一個無法完成的任務，可是，馬面對困境并不退縮，縱身一躍間，呈現出一種無畏的力量。在古代的戰場上，將士們都離不開它，因為它在戰場上取得一個又一個勝利。想當年，關羽也是騎著他的赤兔馬過五關斬六將英勇奮戰的。

　　馬，善良、溫順、忠誠。它不會主動攻擊任何人，除非你讓它覺得有被攻擊的危險。雖然有些馬性情剛烈，可是一旦被馴服，它們就會矢志不渝地追隨主人，陪伴他翻越崇山峻嶺，闖過艱難險阻，忠誠相伴一生。

　　馬，是不斷超越、不斷進取的。它一生向前，永不退縮。

　　還記得我小時候，每當遇到困難時，第一個反應就是退縮，找借口逃避。當我真正了解了馬的精神后，再遇到困難時，我都會勇敢面對，并全力以赴去克服。

　　如果你想成功，那么你必須具備馬的精神。

馬小學作文11

　　今天,我和小伙伴們隨晚報微旅行親子長泰馬洋溪一日游。

　　到了目的地,我們先觀看了舞獅、孔雀舞表演,他們個個都演得活靈活現,主持人請了資深業主講了住香格里墅的.好處。我們看了一會兒,老師讓我們集中到通關游戲的地方。主持人阿姨告訴我們只要在卡上集滿四個章,就可以換取冰激凌4，集滿六個章就可以去魚療水池。大家為了集齊六個通關章,忙得熱火朝天。我們來到魚療水池,一開始我不敢下水,幾個小伙伴鼓勵我終于下水了。小魚兒游過來親親我的小腳丫。輪到爸爸下水了魚兒一窩蜂地游過來清理爸爸的腳。只要你安安靜靜地踩在池子里不要亂動,它們會悄悄地游過來,親親你的腳丫丫。開始,你會覺得很癢的,如果你動來動去,小魚兒們就會嚇跑。泡了一會兒,我們到水上樂園玩手搖船,我搖得很歡快。我們吃完飯又來到將軍樟樹,導游阿姨讓我們圍著樹轉了六圈。讓我們考試能考出好成績,我們還領了一個艾草香包。

　　今天玩得開心極了,真是難忘的一天啊!

馬小學作文12

　　在我7歲時，爺爺奶奶帶我到瑤海公園看了一場驚心動魄的斗馬表演。

　　斗馬表演開始了。馴馬員先牽出一匹白馬，瞧它那樣兒：昂著頭，翹著尾巴，好像挺有把握能戰勝對手。接著，馴馬員又拉出一匹紅馬，這匹馬可就沒剛才那匹白馬有精神了：垂著頭，尾巴也耷拉著，一副無精打采的樣子。

　　斗馬正式開始了。白馬先發起了進攻。白馬沖上去一頭頂開了紅馬，紅馬退后了一步。白馬又發起了進攻，紅馬仍只是退了幾步，沒有反擊。這時馴馬員牽了一匹小馬出來了，紅馬聞了聞小馬的氣味，好像給它增添了力量，它向白馬進行了反攻。經過了幾個回合的'較量，紅馬終于擊敗了白馬。白馬原先那副驕傲的模樣早已消失得無影無蹤了。

　　回家的路上，我想：白馬開始那么驕傲，后來卻被紅馬擊敗了。看來做任何事都不能驕傲，這樣才能把事情做好。

馬小學作文13

　　今天，我去石馬玩了，我們去了就迫不及待的到它那得水庫玩，我先拿起一塊很扁的石頭，我就想用它來打水漂，我使勁一扔落到了水里，嗖嗖，在水面上飄著，我數了數，一共打了6個水漂我很滿意，我又那么試了幾次，結果，卻怎么也打不上了，我們玩的正高興的時候該吃飯了，我們就趕緊去吃飯，我們吃飯的時候覺得太熱，我就把上面的衣服脫了，我們是先吃完的.，因為我們又不能去玩水就這好在門口踢伊拉罐，可是我們覺得外面太熱，就到他的廳子里面踢。

　　我們先一人兩個伊拉罐擺到我的旁邊當門，才開始就是哥哥領先，不過我也不賴，我很快就感上了哥哥，現在的情況是7比7，但是最后哥哥發點球，第一次我守住了，可是第二次卻進了我很難過，我們吃完飯又到了大壩那我們到了之后就趕緊脫下鞋來去淌水，我才開始把腳伸進水里還覺得很涼但是后來我就適應了，我還發現了一塊大石頭，我就騎在上面淌水那樣更舒服，我們淌完了水就把腳放到石頭上曬干，曬干之后，我們就穿上鞋，回家了。

馬小學作文14

　　“人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動物——馬。”馬和人類同生死，共榮辱，經歷了數千年的風風雨雨，成為我們忠誠的朋友。在現代社會生活中，盡管嗎的'作用越來與小，但是我們不該淡忘這個曾在人類歷史上發揮過重要作用的伙伴。

　　在幾千年人與嗎的交往中，馬為人做出了巨大的貢獻，人對罵也傾注了許多真摯的情感。人們在紙上畫馬，在戲中演馬，在石上刻馬……

　　過去的馬創造出了奇跡、神話，萬馬奔騰的壯觀景象，無盡的榮譽，良好的名聲；可現在的馬呢？在草原上我們很難看到萬馬奔騰的景象。也沒有諸如白馬王子之類的故事了，馬以前是高傲的，而現在卻淪為掙錢的工具，在掙錢的同時他們低下了頭，仿佛一個奴仆，也不跑了，或者踩著碎步，即使被打也毫不在意，只是悠閑的走著，似沒有情感的玩具。