工作方案

時間：2022-07-01 12:06:46 工作方案我要投稿

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關于工作方案模板集合8篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的工作方案8篇，歡迎大家分享。

關于工作方案模板集合8篇

工作方案篇1

　　根據《教育部辦公廳關于舉辦20xx年全民終身學習活動周的通知》（教職成廳函[20xx]33號）及《xx省教育廳轉發教育部辦公廳關于舉辦20xx年全民終身學習活動周的通知》（教職函[20xx] 號）等文件要求，緊緊圍繞國家與xx省確定的“推進全民終身學習，加快建設學習型社會”主題，結合xx建設學習型城市和全國社區教育先進城市的實際情況，本次活動周主題定為“推進全民終身學習，加快建設學習型城市”，活動周口號定為“學習，讓xx更美好”。二、組織與安排

　　活動周由市推進學習型城市建設領導小組、市委宣傳部、市教育局共同主辦，xx城市職業技術學院、xx社區大學（市電大）、市職業與成人教育協會承辦，市推進學習型城市建設工作領導小組部分成員單位、香洲區教育局、金灣區教育局、斗門區教育局及相關的`單位協辦。活動周領導小組辦公室設在xx社區大學（市電大），具體工作由xx社區大學（市電大）組織實施。

　　（一）領導機構

　　1.全民終身學習活動周領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：市推進學習型城市建設工作領導小組部分成員單位分管領導；香洲區、金灣區、斗門區教育局負責人

　　2.活動周領導小組辦公室

　　辦公室主任：吳凡

　　副主任

　　秘書長：

　　（二）活動周時間

　　20xx年10月29日至20xx年11月5日

　　（三）活動區域

　　香洲區、金灣區、斗門區

　　（四）活動內容

　　活動周廣場活動；專項活動（香洲區、金灣區、斗門區分會場及其它機構的專項活動）。

　　1、活動周廣場現場活動

　　時間：20xx年10月29日9：00-20：30

　　地點：香洲區檸溪文化廣場

　　2.專項活動（由各區自行組織，具體見附件1。）

　　①香洲區分會場

　　②金灣區分會場

　　③斗門區會會場

　　④各部門、單位分別組織開展的系列終身學習專項活動

　　（五）專場活動（具體見附件2。）

　　xx社區大學（市電大）、市老年大學、市社科聯、市圖書館、市博物館、市青少年婦女兒童活動中心、獅山街道辦市民藝術中心、xx外經貿專修學院、xx市應用技術專修學校、xx南方職業培訓學院、xx市新東方教育培訓中心等單位組織的開放日活動。

　　（六）宣傳方式

　　在活動開始前通過市內報紙、電視、網絡、微信等媒體登發廣告和報道，并在活動周期間聯系媒體進行專題報道；報道媒體為南方都市報、xx特區報、珠江晚報、xx新聞網。

　　（七）后勤保障

　　活動場地、會場布置、設備、攝影、錄像、展架、水電、車輛、帳篷、保安、保潔等工作由xx社區大學（市電大）具體落實。

　　（八）活動周各項準備工作完成時間

　　10月25日前完成

　　（九）本活動由市教育局、市推進學習型城市建設工作領導小組辦公室共同發文及領導與組織。

　　20xx年10月16日

工作方案篇2

　　一、指導思想

　　深入貫徹中小學人事制度改革精神，優化人才資源配置，提高管理科學化水平和工作效能，進一步優化教師隊伍結構，提高整體素質，確保我鄉教育大局穩定和教育質量穩步提高。依據教育局有關文件精神及我鄉實際，特制定此方案。

　　二、組織機構

　　1、領導小組

　　2、協調小組

　　為確保聘任工作公正、公平、公開、有序進行，特設立爭議調解小組，接受教職工監督，并對聘任工作中出現的重大問題依據有關政策和本鄉實際進行調解。

　　組長：姜xx

　　成員：顏xx及各中小學學校校長。

　　3、各校要成立以校長為組長的聘任工作領導小組，負責本校教職工的聘任工作。

　　三、聘任對象

　　1、在職在編的公辦教職工，應具備如下基本條件：

　　①堅持黨的基本路線，忠誠人民教育事業，遵紀守法；

　　②有良好的品行，為人師表；

　　③有從事教育教學工作或后勤服務的能力；

　　④具有符合國家規定的學歷、相應層次的教師資格或相應崗位的'任職資格；

　　⑤身體健康，能堅持正常工作；

　　⑥上年度考核為合格以上。

　　2、因工（公）致殘以及因患絕癥、精神病等相關病種的教職工，按照《長沙市中小學教職工因工（公）致殘、患絕癥、精神病等人員編制處理暫行辦法》（長教發[xx]26號）的規定，經主管部門審批認定的對象，實行病休，不參加競聘。

　　四、聘任原則及辦法

　　1、實行校長負責制。教職工聘任工作實行校長負責制，各學校校長是本校聘任工作的第一責任人，要堅持從學校工作實際出發，認真做好本學校教職工的聘任工作。

　　2、強化擇優聘任原則。各學校在聘任教師時，按德、能、勤、績和各校實際需要擇優聘任。原則上鄉調研檢測排名成績居全鄉后三分之一的為交流對象，學校首聘不能聘任。

　　3、堅持末位交流制。教職工聘任工作堅持實行教職工考核末位交流制，凡考核分居全校末位的教職工與外校進行交流。

　　4、招聘教師滿一年后，原則上要到邊遠學校鍛煉一年以上。

　　5、嚴格編制規定。鄉中心學校依據各學校學生人數和開班情況，均衡考慮全鄉中小學實際需要，核定各學校編制人數。各學校首聘聘足編制數的90%（編制較少的學校聘足核定編制數減一人）。

　　6、當年調入、招聘、待崗、借調回單位上班的教師由鄉中心學校統一協調上崗。

　　7、實行雙向聘任制（注：由于崗位設置的需要，請在填寫雙向聘任表時注意自己的教師資格證、專業技術職務等與所聘學校相應，則影響崗位設置責任自負。）

　　五、聘任程序及時間安排

　　1、程序：教職工填寫意向表，交給第一志愿學校的校長，校長根據需要和志愿，首聘聘足90%編制。余下的10%，由中心學校在首聘落聘的教職工、調入、分配、待崗、借調回單位上班的教師中協調安排。

　　2、時間安排：8月26日發放聘任志愿表，教師填好志愿表，交第一志愿學校校長，27日由各校校長首聘，將首聘人員張榜公示，同時校長上交首聘人員名單和本校落聘人員名單到中心學校，28日中心學校與各校協調落聘人員上崗，28日全部教師到位。

　　六、紀律要求

　　1、提高認識，統一思想，要充分認識到做好教職工聘任工作的重要性。

　　2、堅持標準，嚴格程序，各校長要嚴格按照本《方案》的有關規定做好教職工聘任工作，嚴禁走過場，徇私情，弄虛作假，否則，將追究校長的責任。

　　3、首聘落聘的教職工原則上不能再回本校聘任，由中心學校統一協調安排上崗。凡不服從安排到校上崗的，視情節年度考核定為基本合格或不合格，嚴重者其人事關系辦到縣教育局人才管理中心。

　　3、嚴明紀律，加強監督，做好解釋協調工作，確保聘任工作公正、公平、公開。

工作方案篇3

　　京廣線是我國交通運輸的大動脈，在國民經濟發展中具有舉足輕重的作用。為確保我鎮范圍內京廣線的暢通和安全，根據市、區有關會議精神，現將鐵路護路聯防工作通知如下：

　　一、加強領導，落實責任。將鐵路護路聯防工作納入社會治安綜合治理工作中來，同綜治工作同布置，同檢查。為了加強對護路聯防工作的`領導，鎮政府成立鐵路治安整頓領導小組，由黨委副書記劉堯蘇任組長，司法所長李一頂、派出所所長段朝輝、許家洞鐵路派出所副所長田衛為副組長，左文彬（派出所分管鐵路副所長）、周光明、侯光勇（街洞車站駐站民警負責人）、鄧志文、曹紅波為成員，領導小組長下設辦公室，由左文斌任辦公室主任，曹紅波任副主任，具體負責日常工作，沿線各村也要相應成立機構。

　　二、扎實開展涉路糾紛矛盾排查調解工作。沿線各村要把涉路糾紛矛盾排查和調解工作作為一項重要任務，認真扎實地

　　做好。路地之間要定期分析鐵路治安形勢，通報信息，把握現狀，要密切注意涉鐵建設過程中當地群眾的反映，追蹤了解本轄區內路外傷亡事故善后處理情況，及時發現有可能危害鐵路治安的消極情緒，積極向有關方面反映情況，提出建議，并協助開展化解工作。

　　三、建立健全基層防范組織網絡。首先要抓好基層護路組織的“五個一”建設，即鎮一組、村一隊、組一員、戶一約、辦一薄。沿路各村要成立一支義務護路隊，每個村民小組設一名鐵路信息員，每戶簽訂一份愛車護路公約，鎮、村、組要建一本愛車護路登記薄。其次在沿線中小學校建立“共青團愛路護路隊”、“紅領巾愛路隊”，讓中小學生即保護自身安全，不危害鐵路安全，又起到“小手牽大手，共同保平安”的作用。第三要加強專業護路崗亭建設。五號崗亭和六號崗亭分別位于羅家和牛形坳境內，要按“六化”達標競賽標準，抓好規范化建設。

　　四、加大宣傳教育力度。增強廣大人民群眾愛車護路觀念和鐵路安全意識，是做好護路聯防工作的前提和保障。要抓住新《鐵路運輸安全保護條例》頒實施的有利時機，充分利用有線電視、橫幅、標語、墻報等形式，普及鐵路安全常識。

　　五、抓好打擊和集中整治兩個環節。對盜竊鐵路運輸物資、拆盜鐵路器材的現象，各級護路組織要積極主動地了解情況，開展排查，要把排查出來的突出治安問題，采取定領導、定時間、定目標的辦法一個問題一個問題地予以解決。

工作方案篇4

　　一、活動目的

　　為了加強班主任之間的相互交流與學習，共同探討學生養成教育之良策，使我校的.班主任工作上一個新臺階，特開展班主任工作困惑交流活動。

　　二、活動主題

　　圍繞“班主任工作困惑”這一主題，具體交流六個問題，尋找更為合理的解決方法。

　　三、參加對象

　　我校全體教師

　　四、活動時間及安排

　　1.第17周，每個年級組的組長組織本年級的班主任在組內進行交流，找出本年級班主任集中感到困惑的問題，并填寫相應的調查表。

　　2.上交各年級班主任工作困惑調查表，教導處整理出困惑較為集中的六個問題，作為各班主任討論的素材。

　　3.第18周星期三下午，各年級組在已經整理出的六個問題中挑選一個問題進行現場討論，推選一個年級代表在全校教師大會上對該年級組討論的問題進行解答，其他教師可以補充。以便整理出這六個困惑的有效解決方法提供給各班主任及教師運用到日常教學及班級管理中去。

工作方案篇5

　　一、目的

　　趣味運動會把大家從日常繁重的工作中解脫出來，讓大家徹底拋棄工作中的壓力，讓大家的快樂不再壓抑，將信心從此增強，把力量悄悄凝聚.是“趣味運動會”讓業主們擁有了團結,毅力與信心，并心懷它們迎接翹首以盼的勝利。

　　20xx雪花啤酒社區主題趣味運動會兼顧了趣味性與團隊性。在這些運動項目中，既有考驗團隊合作精神的集體項目，也有充分展示個人風采的個人項目，既有需要較高技巧的項目，也有非常消耗體力的劇烈運動。往往精彩場面隨處可見，各個項目或熱鬧火爆，或扣人心弦，或趣味盎然，參加隊員們一起在無拘無束的笑聲里忘卻了工作的疲勞，完全沉浸在趣味運動的快樂性和團隊協作性之中。

　　相對而言，“趣味運動會”對大家是陌生的。且學生時代的“運動會”的概念也已經在我們的'記憶中漸行漸遠。沒有運動場的跑道，沒有令人振奮的發令槍響，有的只是湖光山色、秋色宜人，看到的沒有激烈的起跑撞線、但可以看到一種凝聚力、一種前所未有的力量，這就是趣味運動會的魅力所在。

　　如果把一群人置于原始的狀態去比賽，讓現代社會繁復、方便的生活讓位于純樸、野性的生活，人與周圍的聯系就會更加緊密，人與人之間的團結也會比以往更為重要。

　　二、主題

　　XX社區戶外家庭趣味運動會

　　三、時間

　　7月22日-9月1日

　　四、地點

　　所有已入住項目

　　五、內容/步驟

　　項目內容：

　　項目一無敵毛毛蟲

　　規則：參賽隊員需要共同騎著毛毛蟲走到終點

　　項目二齊心協力

　　規則：參賽隊員為4人以上，雙腳踩在綁有繩索的木板上，大家數著拍子共同走向終點。

　　項目三重心捧月

　　規則：參賽人員需3人以上，共同將圓圈中的圓球送往高處。

　　項目四快樂池塘

　　規則：每隊兩人，每名隊員用兩只臺球桿夾起池塘里規定的物品放進桶中，時限3分鐘，以桶中果實數量為準，最多者獲勝。

　　項目六五擊鼓顛球

　　所有隊員分散于鼓的周圍，拉住繩子在規定的時間內，球在鼓面彈起的個數多少決定勝利歸屬有效個數為球超過鼓面30公分

　　項目六，活動結束后現場放映露天電影。

　　六、對象/規模預期

　　全體已入住業主

　　七、主辦/協作支持

　　主辦單位：長春XX物業服務有限公司、雪花啤酒

　　協作支持：XX拓展機構

　　八、費用預算

　　六場活動費用全部由雪花啤酒承擔

　　九、應急預案

　　1、活動現場社區文化專員需全程跟蹤，防止意外發生；另需配備不少于2名安全員維持秩序，保障活動正常進行。活動現場第一緊急聯系人為項目社區文化專員，出現糾紛或意外事件時，社區文化專員應妥善解決；如情況嚴重，社區文化專員應及時聯系項目經理共同解決并報品質部。

　　2、活動提前準備應急醫藥箱，如業主出現擦傷，請立即處理。

工作方案篇6

校屬各單位、全校師生員工：

　　冬季，是火災高發季節。為進一步貫徹落實上級關于切實抓好安全生產大檢查和消防安全隱患排查整治工作的通知精神，認真做好學校冬季防火安全工作，防止火災事故發生，切實保障師生員工生命財產安全，現就我校冬季防火安全工作作如下通知：

　　一、提高思想認識，加強組織領導

　　各單位特別是領導一定要高度重視，堅持“黨政同責、一崗雙責”、“誰主管，誰負責”的基本原則，切實增強校園防火工作的責任感和緊迫感，始終保持高度警醒，克服麻痹思想，加強分析研判，以問題為導向，舉一反三，切實從責任、制度、措施、人員、保障等方面抓好校園防火工作，全力筑牢火災防控“底線”。

　　二、加強宣傳教育，增強意識能力

　　各單位要充分利用工作會、專題會、班會等時機，強調防火安全重要性；要結合學校開展“11.9”消防安全月系列活動，結合自身實際，開展貼近師生、貼近生活、貼近實際的消防宣傳教育活動，教育引導師生員工提高消防安全意識，自覺遵守學校消防安全管理規定；要充分發揮新形勢下微信、微博、微視頻等“微平臺”和“自媒體”消防宣傳作用，加強消防輿論引導，構建“人人關注、人人參與”的`濃厚氛圍，共同構建和維護良好的校園消防安全環境。

　　三、全面安全自查，落實隱患整改

　　請各單位及時組織一次本單位責任范圍內消防安全隱患的“拉網式”排查整改，對排查出的隱患，單位內部能夠整改的要立即整改，不能整改的要及時上報學校共同解決，同時積極落實防范措施，夯實火災防控基礎。請各單位將自查情況于11月20日(周一)16:00前報保衛處消防安全管理科。

　　四、落實工作措施，強化日常管理

　　各單位要認真落實消防安全各項防范措施，強化日常管理，特別是：

　　（一）辦公和教學區域不得使用大功率發熱電器，下班時要關閉電腦、空調、飲水機等各類用電設備，做到人走斷電，以防設備長時間工作造成短路，形成安全隱患。

　　（二）實驗室要對實驗儀器設備安排專人定期檢查維護，完善基礎臺賬；做實驗時要有專人看護，對24小時運轉的儀器設備要有專人監管，對存在消防安全隱患（有故障、老化等）的儀器設備要停止使用。

　　（三）要切實加強學生使用電器的管理，要嚴格做到人走斷電。學生宿舍嚴禁使用熱得快、電飯鍋、電磁爐、取暖器等大功率電器，一經發現，應立即沒收；在使用手機、電腦等充電器時，必須保證使用合格產品，禁止使用“三無”電器；充電電器都必須擺放在桌面上，嚴禁擺在被褥或衣物下方；學生宿舍使用電熱毯必須做到嚴格審批，不使用時嚴格做到關閉電源并拔掉插座。

　　（四）后勤管理處應加強作業人員監督和管理，開展消防安全宣傳教育，嚴格落實消防安全各項措施，制定應急預案，開展施工現場和工人宿舍的消防安全檢查，還應進行夜間巡查，及時發現和處置不安全因素。

　　（五）各消防控制室要認真落實消防安全值班制度，各單位消防安全管理人要加強消防日常巡查工作，確保全校消防安全。

　　五、明確責任要求，嚴格責任追究

　　各單位要明確本單位冬季防火安全工作責任領導及具體工作人員，落實工作職責；學校將冬季防火安全工作情況作為對各單位年終安全穩定考核的重要內容，保衛處將會同相關職能部門對各單位開展冬季防火安全工作的情況進行督查。對責任不落實、排查不深入、隱患不整改或整改不積極導致發生重大火災事故的，將嚴肅追究相關責任人責任。

　　特此通知。

　　保衛處（綜治辦）

　　20xx年11月14日

工作方案篇7

　　根據州人力資源和社會保障局《關于印發州勞動和社會保障經辦服務延伸到鄉鎮（街道）工作方案的通知》精神，為確保我縣勞動和社會保障經辦服務延伸到鄉鎮工作順利推進、全面提升經辦服務水平，為廣大城鄉居民提供規范、優質、高效、便捷的勞動和社會保障公共服務，切實解決聯系服務群眾“最后一公里”問題，結合我縣實際，特制定本工作方案。

　　一、指導思想及意義

　　勞動和社會保障經辦服務是服務型政府公共服務的重要組成部分，經辦服務延伸到鄉鎮，是建設法治政府和服務型政府，增強政府公信力和執行力的體現。認真踐行“為民、務實、公正、清廉”工作理念，細化工作措施，務實推進勞動和社會保障經辦服務延伸到鄉鎮，是為群眾提供高效便捷服務，提升群眾對人社工作滿意度的最有效途徑。

　　二、目標任務

　　全力推進勞動和社會保障經辦服務延伸到鄉鎮，20xx年底至少覆蓋全縣90%以上的鄉鎮，20xx年底全面完成。

　　（一）啟動準備階段（20xx年6月15日—20xx年7月5日）

　　進一步完善和鞏固城鄉居民養老保險，城鄉居民醫療保險業務經辦工作，加強鄉鎮經辦服務平臺建設，調整和充實經辦力量，必須將鄉鎮經辦平臺業務和衛生院業務在系統網絡中辦理：各鄉鎮結合自身工作實際，制定本鄉鎮經辦平臺的經辦流程、內控制度、管理辦法等，切實做好前期準備工作和推進經辦服務延伸工作。

　　（二）全面實施階段（20xx年7月16日—20xx年8月30日）

　　認真總結經驗，完善工作機制、延伸信息系統、括展下延業務范圍，必須將就業促進、社會保險、勞動關系維權等業務在鄉鎮辦理做深、做細、做全，到20xx年8月底前，實現勞動和社會保障經辦服務延伸覆蓋所有鄉鎮。

　　（三）自查驗收階段（20xx年9月1日—20xx年9月30日）

　　對經辦服務延伸情況進行自查，找準差距，進一步完善規范，縣人社局在各鄉鎮自查的基礎上分類驗收，并及時收集和上報全縣工作推進情況，做好驗收準備工作。

　　三、工作要求

　　（一）服務窗口

　　各鄉鎮要依托鄉鎮便民服務中心，切實加強鄉鎮經辦服務平臺建設，進一步調整和充實鄉鎮就業和社會保障服務中心經辦力量，明確分管領導和工作職責，在鄉鎮設立勞動就業和社會保障經辦服務大廳。

　　（二）經辦業務

　　我縣延伸經辦服務內容參照省人社廳和州人社局《勞動和社會保障經辦服務延伸鄉鎮（街道）事項指導目錄》，結合我縣實際情況確定。

　　目前，我縣城鄉居民養老保險、城鄉居民醫療保險參保登記、保費收繳、領取養老金資格認證等經辦服務即將延伸到鄉鎮，縣人社局要進一步加強下延相關業務管理工作，優化和調整現有經辦服務力量，切實將社會保障政策的宣傳，就業促進的人員管理登記、認定，社會保險綜合業務、待遇審核和轄區內的勞動關系維權工作等經辦服務延伸到鄉鎮。各鄉鎮要結合實際，積極探索和創新服務方式，優化和調整現有經辦服務力量，積極開展網上經辦、銀行代扣代繳、短信提示、自助服務等新服務，打造更為綜合、更為高效的服務平臺，力爭實現城鄉居民不出鄉鎮即可辦理勞動和社會保障相關業務，確保我縣勞動和社會保障經辦服務延伸到鄉鎮工作順利推進。

　　四、保障措施

　　（一）加強組織領導

　　各鄉鎮要結合基層憑條建設相關要求，將勞動和社會保障經辦服務延伸工作作為一項重要工作納入議事日程。為切實推進此項工作，我縣成立了專項領導小組，按照“整合資源、規范服務、協同推進”的原則，明確責任分工，統籌安排工作力量，確保工作有序推進。各鄉鎮也要成立相應的領導小組，并結合本鄉鎮實際制定具體的實施計劃和方案，主要領導要主抓此項工作，分管領導要積極配合加強管理，確保經辦服務延伸工作的順利實施，并取得預期成效。

　　（二）提供人力物力保障

　　各鄉鎮要嚴格按照中共州委機構編制委員會《關于確認縣事業幾個設置的批復》要求和縣人力資源信息化建設暨社會保障服務延伸工作會議精神，必須確保鄉鎮農保員負責社保日常業務經辦工作，鄉鎮農保員編制在鄉鎮，管理權限劃轉縣人社局，不得隨便變動，確需變動的'必須通過縣人社局同意，確保專職專用。縣人社局要加強溝通和協調，進一步加強對鄉鎮就業和社會保障服務中心的管理，加大監督和指導力度，完善管理機制。要積極加強與發改、財政等部門的溝通協調，爭取建設資金，切實加大對基礎經辦服務平臺的經費投入，為基層服務平臺解決必要的辦公場地和設施設備，同時，基層平臺業務經費納入預算。加強電腦、打印機等設備管理，做到專機專用。

　　（三）加強內部協作

　　各鄉鎮要統一思想認識，加強內部協調，形成工作合力。縣就業局、縣社保局、縣醫保局將根據指導目錄，制定全縣經辦服務延伸工作流程，明確延伸的業務內容、操作流程、系統權限等，各鄉鎮要結合自身實際，進一步細化工作流程，明確經辦職能，落實崗位責任，加大政策法規和業務培訓力度，加強基層經辦隊伍建設和督促指導，確保經辦服務延伸工作的準確規范。要整合經辦服務資源，加快推進“五險合一經辦”，積極協調電信、移動等通訊部門，將經辦服務網絡延伸到鄉鎮，為經辦服務延伸提供體制機制保障和快捷、安全的信息技術支撐。縣人社局將于近期對各鄉鎮經辦人員進行業務培訓，全面提升經辦人員的政策水平、業務技能和經辦能力。

　　（四）加強基金監管

　　要進一步加大基金監管力度，健全和完善風險評估、風險防控和內控管理制度，深入開展審計稽核工作，加大實地稽核力度，推動實地稽核常態化。要積極加強與農行、信用聯社等金融機構的溝通銜接，爭取金融機構的支持，加快推進社保資金代收服務平臺建設，為參保人員提供安全、便捷的業務辦理渠道，提升社保資金的安全度，確保基金安全。

　　（五）加強督導考核

　　20xx年起，縣人社局將加強對各鄉鎮服務延伸工作的指導力度，請各鄉鎮高度重視，認真做好各項服務延伸工作，迎接州縣考核。

工作方案篇8

　　一、師德建設的重要意義

　　教師是培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的主要實施者，是全面推進教育教學改革、進行素質教育的具體承擔者，是社會主義精神文明建設的骨干力量，教師隊伍建設要以師德為本。在市場經濟和開放環境下，學校師德建設面臨許多新情況、新問題、新挑戰。人民群眾對優質教育資源的需求日益增長，對教師素質提出了更高的要求，在新的歷史時期，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務，從落實科學發展觀，加強社會主義榮辱觀教育，構建和諧社會，建設和諧校園的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設的重要意義。

　　二、新時期師德建設的主要內容

　　1、加強愛國主義教育，引領教師傳承中華民族的光榮傳統

　　2、加強愛崗敬業教育，促進教師忠誠于人民教育事業

　　3、加強世界觀、人生觀和價值觀的教育，幫助教師提高抵制有償家教及其他不良誘惑的能力

　　4、加強法制教育，增強教師依法執教意識和提高依法施教能力

　　5、加強倫理知識教育，引導教師正確處理同事、學生和家長的關系

　　6、加強為人師表教育，塑造教師良好師德形象，為學生樹立榜樣

　　7、加強心理健康教育，優化教師心理素質，提高克服心理挫折的能力和適應社會環境的能力

　　8、加強終身學習教育，提高教師專業素質，加快教師專業發展

　　三、師德建設主要措施

　　（一）搭建學習的平臺，豐富教師的理論內涵，為教育教學工作提供理論支撐。

　　1、以學習為途徑，采取集中學習與自主學習相結合的方式，努力提高教師的理論水平和專業素養。

　　（1）集中組織教師認真開展學習實踐《中小學教師職業道德規范》《常州市“八要十不”師德自律規定》《實驗初中德育必做》《教學責任書》等，對其內容進行集中學習，做到對內容的深入領會。

　　（2）每學期組織一次教師對《憲法》、《義務教育法》等法律法規知識進行學習，從而提高教師的政治素養和依法執教的能力。

　　（3）每周業務學習時間組織教師對新課程相關的理論進行深入系統學習，讓教師更深入地領會新課改的精神實質，積極貫徹教育局關于《關于進一步加強中小學教師師德建設工作的意見》，組織教師學習，提高道德素養和規范教師的教學行為。

　　（4）采取指定讀書與自主讀書相結合的方式，每學期給教師推薦一本教育理論專著，學校從網上下載有價值的材料印發給教師閱讀，同時要求教師進行自主讀書40學時，提倡讀書筆記寫出心得體會。以此促進教師基本素質和理論水平的提高。引領教師讀書，豐厚底蘊。

　　（5）與教師簽訂禁止“三亂”、禁止體罰或變相體罰學生的《教學責任書》，通過《德育必做》考核細則，對教師的師德情況進行日常量化考核，對考核中出現的問題及時進行整改，

　　（6）通過師德征文和經驗交流會深化師德建設，在理論與實踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊伍。

　　（二）加強教師心理健康教育，優化教師心理素質，提高克服心理挫折的能力和適應社會環境的能力

　　關注教師心理成長，提高廣大教師的心理健康水平。開展心理健康知識講座和咨詢活動，幫助教師減輕負擔，釋放壓力，使教師心情舒暢、自信工作，促進教師心理健康發展。同時讓教師熟悉掌握學生心理、生理規律、特點，運用心理健康知識、心理咨詢手段解決學生心理、人際關系、成長問題，提高教師心理健康教育與輔導的水平。

　　（三）努力提高班主任教師隊伍的整體素質

　　1、加強班主任隊伍建設。

　　班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活的教師。班主任隊伍的業務能力和管理水平直接影響到學校德育工作的開展，努力提高班主任的整體素質。

　　（1）所有班主任每五年須接受不少于30學時的專題培訓。

　　（2）積極參加上級部門組織的“班主任崗位培訓”活動。

　　（3）充分利用每周班主任例會，學習、經驗交流、培訓提高。

　　（4）通過組織外出學習、班主任自學相結合等方式加強對班主任的培訓，積極撰寫班級管理的經驗文章，提高班級工作的理論水平。

　　力爭培養一批具有較高教學水平和熟練的業務知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經驗，具有示范性，得到絕大多數師生、家長好評的班主任隊伍。

　　2、充分發揮骨干班主任教師的'帶頭作用.

　　（1）學校充分發揮骨干教師的作用，開展結對子活動。

　　（2）并通過舉行班主任工作經驗交流、集體研討等活動，促進班主任間的相互學習,相互借鑒。

　　（3）鼓勵班主任利用各種渠道學習搜集各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。