公司獎勵方案

時間：2022-10-05 20:46:41 工作方案我要投稿

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　　獎勵方案【一】

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　　為進一步推進中華經典進校園活動，營造良好的閱讀氛圍，激發

　　學生閱讀興趣，養成閱讀的良好習慣，使閱讀成為他們精神成長的需要，努力營造“書香校園”，在校園內繼續營造誦讀經典之風，引領學生走進經典，品味經典，誦讀經典，將經典中的中華傳統文化內涵內化為學生個人的文明行為習慣和文化積淀，從而營造文明和諧的書香校園環境，為學生的幸福人生奠基。學校決定對經典誦讀表現突出的班級及學生特設獎勵：

　　一、獎勵目的：

　　通過經典誦讀比賽，弘揚優秀傳統文化，受到經典美文的陶冶，

　　激發閱讀經典興趣，提高文化素養。

　　二、獎勵對象：

　　優秀班級、優秀學生

　　三、具體實施：

　　(1)各班出一期以經典誦讀為主題的黑板報

　　(2)“與經典同行”手抄報評比每班上交三份

　　(3)在指定時間，學校將在每班隨機抽取三名學生進行現場誦

　　讀測試(要求脫稿誦讀指定篇目)，測試成績將納入文明班級評估中。

　　(4)每班推薦一名“中華經典誦讀之星”參與選拔。

　　四、具體要求：

　　(1)選手要求：普通話標準，音色優美，儀態大方。

　　(2)積累篇目：《靜夜思》、《憫農1》、《賦得古草原送別》、《三字經》、《弟子規》、《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日絕句》、《江南(江南可采蓮)》、《憫農2》、《古朗月行》、《尋隱者不遇》、《江山漁者》、《江雪》、《笠翁對韻》、《相思》、《秋浦歌》、《絕句(遲日江山麗)》、《七步詩》、《蠶婦》、《元日》、《敕勒歌》、《風》、《詠華山》、《鳥鳴澗》、《游子吟》、《笠翁對韻》、《涼州詞(王之渙)》、《登幽州臺歌》、《清明》、

　　《小兒垂釣》、《涼州詞(王翰)》、《送元二使安西》、《詠柳》、《小池》。也可自己選擇內容誦讀，但內容要積極向上。

　　(3)由學校組織的評委專班進行打分，按得分高低評獎并確定上報人選。

　　六、獎勵辦法：

　　1、每個年級根據各班各項成績(手抄報、誦讀之星、黑板報)的高低取前三名，授予“書香班級”榮譽稱號，頒發獎狀。

　　2、每個年級各評選一名“中華經典誦讀之星”，頒發獎狀和獎品。

　　七、活動準備：

　　1、各班語文教師高度重視，扎實組織開展經典誦讀比賽活動，提高學生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。

　　2、各班語文教師要認真選材，努力創新形式，悉心指導，豐富內容，確保活動的針對性和實效性。

　　本活動，指導教師由各班語文教師擔任。獲獎的班級，其語文教師獲得指導教師獎勵。

　　教學質量獎勵方案【二】

　　為充分調動20XX級全體教師的工作積極性，團結協作、奮力拼搏，力爭中考效果最大化，特制訂20XX級教學質量獎勵方案。

　　一、獎金總額

　　年級教學質量獎金額+初三突出貢獻獎金額

　　二、教學質量獎勵細則

　　(一)第五期區抽測考試(金額占總獲獎金額13%)

　　1、學科組教學獎(金額占抽測考試金額50%)

　　(1)學科組獎勵積分

　�、賹W科組集體獎勵積分：以全區統一組織的學科期末考試平均分作為參照，與全區50所鄉鎮初中(不含本校)的成績比較，按降序排名來計算學科組集體獎勵積分。排名在25位計0分，24位得1分，23位則得2分，排名每上升1位遞增1分，依此類推以此計算出個人年度考核積分。其中統考學科成績在全區前5名至1名者，逐名次累加1分。

　�、趯W科成績提高獎勵積分：在上學年期末考試成績平均分基礎上，每提升1個名次，加0.3分。

　　③學科組教學獎勵積分：學科組集體獎勵積分與學科成績提高獎勵積分之和乘以學科系數即為學科組積分(學科系數是指語數外1.2，地理生物為1.1，其余為1)。

　　(2)學科組教學獎計算方法略

　　(3)學科組個人獎略

　　2、班級教學組合作獎(金額占抽測考試金額50%)

　　(1)班級獎金：以學年統考成績(班級人平總分)為依據，班級人平總分在年級內排名，獲第一名者，該班級記積分100分;照此計算，第二名記95分;第三名記90分;第四名記85分。

　　(二)中考成績(平均分)(占總獲獎金額13%)

　　(1)學科組獎勵積分

　　(2)學科組教學獎計算方法

　　(3)學科組個人獎

　　(三)中考成績(及格率)(占總獲獎金額4%)

　　以中考成績(及格率)為依據，以學科組為單位(備課組捆綁)計算，積分計算方法、教師個人獎金計算方法與“中考成績(平均分)”相同。