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線上教學應急實施方案范文（精選17篇）
為確保事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的線上教學應急實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線上教學應急實施方案 篇1
一、指導思想
貫徹落實全省、全市教育系統疫情防控工作會議精神，堅持立德樹人根本任務，著眼五育并舉、全面發展的育人目標，結合我校實際情況，認真實行“一校一策，一班一案”，做好學生居家學習的課程學習指導。利用網絡優勢，確保發生疫情“停學不停教”、居家學生“停課不停學”，保證延學期間的學習質量，減輕廣大家長的焦慮情緒，為社會和家庭穩定、學生健康成長貢獻力量，做出應有的努力。
二、充分準備
1.建立線上教學領導小組。成立以校長為領導小組組長，分管校長為副組長，分管主任、信息管理員、教研組長、班主任為成員的線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有檢查、有效果。
2.細化線上學習流程。為保證學生居家學習和生活質量,教學處牽頭制定了“學生自主學習任務單”“學校線上教學流程圖”“學生居家學習作息時間表”“學生居家學習班級課程表”,指導教師線上教學和學生居家學習。
3.進行線上教學演練。學校分兩次進行了線上模擬教學演練,達到教師和學科全覆蓋。演練主要針對教師技術操作,作業布置,線上反饋,線上家長會等。
4.做好線上教學技術準備。進一步加強對能夠學習流傳技術平臺使用的培訓，讓老師們能夠熟練掌握技術手段順利開展網絡學習與指導。同時班主任通過家長群指導家長登錄并關注學生學習平臺，配合學校做好孩子在家學習的指導，督促孩子落實學習任務。
5.精心備課不斷完善教學資源。督促教師指導學生有效利用“國家教育智慧平臺”“濟南市教育公共服務平臺”等推送的微課、點播課、直播課等學習資源，自主進行在線學習。各教研組進一步集體教研，完善教學資源，精心布置作業，監測學生學習效果，對出現的新問題要認真研究，精準施策，確保學生在線學習質量。
6.制作心理輔導視頻。針對線上學習學生可能出現的問題以及家長的焦慮情緒,學校組織心理項目組教師精心制作了6個心理輔導視頻,擇機推出。
三、統一要求
1.統一內容。內容除安排好學生課程學習外，指導學生制定好居家的學習生活計劃，豐富學生的學習生活，指導學生開展科學小實驗、繪畫、閱讀、誦讀、體育鍛煉、家務勞動等活動，科學指導學生在線學習與心理疏導、近視防控、科學鍛煉有機結合。
2.統一進度。根據線上學習特點,各教研組在集體教研的基礎上確定教學進度.教學要兼顧班內不同學生特點,要考慮居家學習特點,要略慢于學校原有進度.作業布置要更有梯度,以基礎性作業為主;三年級以下不布置書面作業;周一至周五每天晚上及周六、周日全天，不統一組織線上授課。
3.統一步調。考慮到居家學習特點,學校制定了布置任務齊步走策略。家長會統一文案,減壓力,提信心;階段性的溫馨提示,統一說法,緩焦慮,補差距。防止學生產生過重的心理負擔,防止學校的工作陷入被動。
4.統一目標。做好家校溝通工作,取得家長的理解和支持。向家長宣傳本次線上學習的目的和意義，指導家長助力學生學習和反饋，嚴禁向家長布置作業，嚴禁增加學生學業負擔。
四、工作流程
1.各教研組制定周指導計劃，課時計劃，提前一天上報教學處審定，審定后于前一天下午上傳家長群。
2.在分管主任指導下，各年級級部主任確定每天的線上指導內容，統籌本年級的各學科作業布置批改與線上反饋。
3.加強線上集體教研，重點研究線上教學的'科學實施路徑和方式，采用“集體備課+個性改進”的方式，及時征集并推廣科學有效的個性化實施方案，提高線上教學設計的有效性。
4.以教研組為單位，每月匯總一次教學情況，形成階段性報告。教學處根據報告會診學校教學情況，并及時根據現狀作出調整。
五、后勤保障
1.統籌到位。學校按照“六個是否”即“資源是否充足、條件是否具備、要求是否規范、演練是否流暢、反饋是否及時、宣傳是否到位”的要求，提前謀劃，統籌協調，科學實施，為線上線下教育教學模式即時切換做好積極準備。
2.科學教研。學校根據實際情況，科學合理確定教學進度和內容，制定作息時間表、教學計劃和課程表，組織好線上教學活動。教學處結合實際組建名師指導團隊，組織優秀教研團隊引領主題教研活動和集體備課。
3.規范管理。教學處負責對各教研組制定的方案、制作的微課、輔導的內容進行統一把關，并對各學科教師對學生的定向指導和學生網絡學習效果進行跟蹤指導。
4.技術支持。學校裝備處負責教師的技術培訓和對本次任務提供技術支持，探索多種途徑、多種形式的線上學習指導。
5.家校溝通。學生處負責集中培訓班主任，做好開學前的家校溝通工作，確保教師指導、家長配合下的學生網絡學習自主暢通，扎實有效。
線上教學應急實施方案 篇2
根據xx通〔20xx〕xx號《關于開展線上教學的通知》要求，鑒于疫情防控要求，我校啟動相關應急處置預案，充分做好應對措施，支持教師停課不停教、學生停課不停學，最大限度降低疫情對教育教學工作影響，結合我校實際，制定本預案。
一、指導思想
堅持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開展線上教育，把學生安全放在首位。在課程設置上，加強道德、藝術、體育、勞動、安全等方面的教育，堅持課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重疫情防控知識普及，大力開展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強中華優秀傳統文化教育，鼓勵學生加強體育鍛煉，養成良好勞動習慣，促進學生德智體美勞全面發展。
二、開展線上教學對象
開展線上教學對象包括：xx中學20xx年秋季學期七年級、八年級、九年級全體學生。
三、線上教學組織方式
線上教學組織方式按照縣級指導、學校組織及統籌、年級管理、班級授課方式開展。學生居家學習期間，學校做好線上教學的統籌和安排，遵循線上教學特有的規律和特點，適當放慢教學進度，制定專門的線上教學課程表，明確學校、級組、班級、教師具體分工與職責，確保線上教學有序開展。學校、級組將對線上教學加強指導和管理，班主任和任課教師通力合作，共同做好家校溝通工作，指導家長采用正面、積極的方式鼓勵和督促孩子自覺加強居家學習;加強與學生的溝通交流，全面了解學生的居家學習情況，并結合學生的學習反饋，及時調整教學安排和教學方式，做好個別化指導和幫助工作，盡力提高學生的學習獲得感;合理安排學生的居家作業，以基礎性作業為主，同時布置彈性作業，讓每個學生力所能及地完成學習任務;可適當安排居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、家務勞動等。
四、線上教學網絡平臺
運用“xx中小學xx教育平臺”精品課作為托底課程組織教學。該平臺由教育部建設，以部編教材及各地使用較多的`教材版本為基礎，覆蓋小學一年級至普通高中三年級各年級課程教學資源，還具有課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經驗等4類資源，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統一課程表，提供網絡點播課程。學校既可以采用平臺上設計好的模塊化課程教學，也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據網上學習資源清單，結合本校自身特點，形成靈活課程表，推送給學生自主點播學習。
五、線上教學平臺家長或學生使用方式指引
方式一：手機或平板端學習操作步驟
1、注冊：通過手機或平板應用下載“xx中小學APP”。打開“xx中小學APP”用家長或學生的手機號進行注冊，填寫基本信息。
2、學生加入班級：注冊完成后用賬號登錄平臺，點擊頁面右下角“我”進入個人信息頁面，再點擊“去加入”，根據學校班主任提供的“班級碼”加入xx縣xx中學對應線上教學班。
3、線上學習：根據學校線上教學課程表，按照科任老師的上課指引安排，登錄“xx中小學APP”進入xx中小學xx教育平臺，點擊頁面正下方“學習”圖標，再選擇頁面上方“課程教學”選項，進入具體課程教學頁面，選擇學生對應年級、科目、教材版本等進行線上課程學習。
方式二：電腦端學習操作步驟
1、注冊：使用電腦端訪問網址：進入“xxxx教學公共服務平臺”頁面，點擊頁面右上角“注冊”，用家長或學生的手機號碼進行賬號注冊，注意實名填寫學生姓名并在“學校”處選擇“xx縣xx中學”。
2、線上學習：注冊成功后，用注冊賬號和密碼登錄平臺，點擊頁面上方“中小學xx教育”進入頁面，再點擊頁面上方“課程教學”進入課程教學頁面，根據學校課程安排和任課教師的指引，選擇學生對應年級、科目、教材版本等進行線上課程學習。
補充說明
如沒有把書本帶回家的，“xx中小學教育xx平臺”里有各年級各學科的電子教材，xx教xx數字教材應用平臺門戶網站也可以下載觀看。請各位家長根據xx縣xx中學作息時間和課程表，督促孩子認真上好網課!同時教育孩子進行適當的居家運動和參與力所能及的家務勞動等，并配合防疫部門要求的做核酸等必要工作!
線上教學應急實施方案 篇3
根據六安市教育局關于切實做好疫情防控延期開學期間學校教育教學管理工作的通知（六教基﹝2020﹞2號）精神，結合裕安區實際制定此指導方案。
一、工作目標
堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據安徽省人民政府辦公廳通知的要求，我區中小學春季學期將延遲開學時間。為保障防控疫情期間全區中小學校“離校不離教，停課不停學”，經研究決定，充分利用“國家教育資源公共服務平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”，組織實施全區中小學生線上教學活動，制定本方案。
二、實施原則
（一）因地制宜
全區各級各類學校在制定線上教學實施方案時務必結合本地本校實際情況，以生為本，科學謀劃、力求實效。
（二）分類實施
全區高中和初中學校線上教學以學校為主，實行一校一案。
（三）突出重點
各普通高中學校應盡快安排高三年級線上教學，全區高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學，其他年級由各校因地制宜統籌安排實施。
（四）協同推進。建立全區統籌推進的體制和機制，區、校聯動，基教、教研、電教、裝備、學校、家庭合力實施。
三、實施辦法
（一）學習平臺
全區中小學生線上學習主要依托“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”，教師、學生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學校、教師通過校園網、微信、QQ等多種渠道，創建學習共同體，為本校、本班級學生開通學習空間、布置學習任務、線上答疑等多種方式線上學習。
（二）學習資源
“國家教育資源公共服務平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云云平臺”提供：學科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉課堂、一師一優課、高三微課等教學資源。學校下載相關資源后，應從本校實際出發結合教學計劃進行整合，形成符合學生的線上學習資源包，及時推送。鼓勵學校使用校本資源，并將優質的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。
（三）學習方式
1.科學制定計劃。學校統籌組織安排各年級、各學科備課組教師制定線上學習計劃、下載相關學習資源，線上學習計劃中應明確學習的課時、內容，學習任務及完成時間，提供導學案、預習指導、學習要求、學習重點、檢測練習等資料。各學科線上學習計劃及學習資源包由班主任匯總，通過教育平臺、校園網、微信、QQ等多種渠道，推送給每一位學生。
2.自主合作學習。學生采取基于微課與翻轉課堂的自主合作學習方式，根據教師的線上學習計劃，依托網上學習空間和學習資源及教師推送的學習資源，自主或在學校安排的學習時間完成學習任務，并在規定時間內完成檢測練習。學生之間可利用各種渠道進行合作學習，相互討論，共同提高。
3.教師解難答疑。教師應通過網上渠道，主動了解學生線上學習情況，支持學生自主學習，根據學生提問較多的問題或在批閱檢測練習中發現的共性問題，線上進行集中的'解難答疑輔導并推送相關學習資源，幫助學生理解知識、提高能力，較好地掌握學習的內容。
4.個別針對輔導。對于沒有網絡、電腦和智能手機的學生，學校應探索通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導，也可以指導學生通過收看中國教育電視臺等播出的有關課程，解決學生在家學習問題。
四、實施時間
線上學習時間高三年級原則上2月3日開始，其他年級由各校因地制宜統籌安排實施。學校正常開學、學生到校上課后，學校應鼓勵教師和學生在正常教學中繼續使用教育平臺的優質學習資源進行教學，提高教學質量。
五、有關要求
線上學習是為了有效防控疫情、保證學生學習時間、最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響所采取的重要措施，也是利用教育信息化改變教學方式、轉變學習方式、培養學生自主合作學習的一種積極嘗試。各學校務必高度重視、密切配合、抓緊落實，做好應對網絡擁擠、阻塞等情況的預案，提前下載所需要的各種資源。
裕安區教體局制定義務教育階段線上教學具體實施方案由區教研室負責，統籌推進全區線上教學工作。各學校制定本校線上教學計劃，具體安排實施。普通高中高三年級線上教學計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區教體局，各校線上教學實施方案、負責人和省平臺管理員，各高中階段學校（非畢業班）和區屬初中線上教學計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區教體局。
線上教學應急實施方案 篇4
一、工作目標
落實省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在學校延期開學時段(x月x日至開學)，指導各地各校充分利用“互聯網+”模式共享優質教育資源，開展遠程教育教學活動和學生學業輔導，確保我市廣大中小學校學生的學習需求和學習質量，最大程度降低疫情防控對新學期教學工作的影響。
二、實施原則
1.在家學習。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學必須在家中實施，確保師生安全。
2.統籌安排。區、縣(市)屬學校以區、縣(市)為單位，各直屬學校以學校為單位，制定具體方案，行政、教研、技術等部門協同推進。
3.分類實施。根據不同年段、不同學科和專業特點創新教與學的方式，科學安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動。
4.免費公益。延期開學時段，各地各直屬學校依托各類教學平臺或資源實施的遠程教育教學活動和學生學業輔導，均不得向學生(家長)收取任何費用。
三、實施途徑
各地各直屬學校根據實際，開展遠程教育教學活動和學生課業輔導，除本地本校平臺、資源等支持系統，還可通過下列途徑開展遠程教育教學活動與學生學業輔導。
1.共享資源。充分利用教育部、省教育廳發布的學習資源以及“xx美好教育”資源平臺(網址：xx)和xx網“名師公開課”等優質資源，指導學生自主學習。
2.共享課堂。市級層面將通過華數傳媒平臺開設共享課堂，學生可通過電視、手機、電腦等終端在家學習。共享課堂課表及具體學習方式屆時通過“xx教育發布”“xx家校”微信公眾號發布。
3.空中課堂。充分利用xx省教育資源公共服務平臺“xx教育廣場”(網址：xx)的空間及各類資源，開展基于空間的教與學。在延期開學時段，釘釘等多家企業將為我市提供免費的'空中課堂平臺支持服務。各區、縣(市)教育部門和直屬學校可與相關企業做好對接，早作部署，開展互動式空中課堂教學。
四、保障措施及工作要求
1.組織保障。xx市教育局成立遠程教育教學服務工作組，指導各地各直屬學校開展遠程教育教學服務活動。各地各直屬學校也要建立相應工作組，制定遠程教育教學服務方案，落實人員力量，認真組織實施。
2.師資與資源保障。各地各直屬學校要組織好師資與資源力量，合理利用各種信息化系統、平臺及工具開展適度、有質量的遠程教育教學活動和學生課業輔導。教研部門要加強對教師遠程教育教學的指導，并做好教與學的監測。
3.技術服務保障。各平臺及系統運行期間，各地各直屬學校要建立專門技術運維團隊，實時監控平臺運行情況，及時解決各類技術與服務問題。
4.各地各直屬學校要在線組織廣大教師做好遠程教育教學的備課工作，指導家長和學生充分運用遠程教學手段和教學資源，科學設計延期開學時段學生的學習方案，提高學習效率，避免增加學生額外的學習負擔。原正常寒假期間(x月x日前)不組織網上教學活動。
5.各地各直屬學校于x月x日前將遠程教育教學服務方案和聯系人報送至xx市教育局遠程教育教學服務工作組，郵箱xx。各地各直屬學校聯系人要及時加入“xx遠程教學”群，具體事宜將通過該群和“xx家校”公眾號通知。
線上教學應急實施方案 篇5
按照xxx教育局統一部署,為減少新新冠病毒疫情對學生學習的影響，實現延期開學期間學校“停課不停教、學生不停學”的目標，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，xx小學為了確保線上教學有序、有效地實施，制定了線上教學工作預案。
二、成立領導小組
組長：xxx(校長)
取責：全面領導線上教學工作
組員：全體老師
職責：班主任：負責本班線上教學的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排本班科任老師教學，及時上報本班相關數據。
科任教師：負責本班學科教學工作，配合、協助班主任做好本班線上教學工作。
二、實施原則
L.全面性原則：各班、各學科要充分考慮到線上教學的特點和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學生具體對待，兼顧每一位學生，特別注意因家庭原因不能進行線上學習的學生，綜合采用線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教育教學。
2.因材施教原則：根據不同學生的特點、家庭情況靈活開展線上教學，網絡擁擠時應允許學生錯峰登錄線上平臺、回放課程，延長提交作業時間，對確實無法實現線上學習的學生，提供適當的線下學習材料。
3.創新性原則：各任課教師要充分開發自己的教學資源，積極主動的創新教學方式，借助微信、釘釘等網絡平臺組織開展教學，優化課程資源，實現資源互補。
4.互相結合原則：線上教學不同于熟悉的線下課堂教學，在實施過程中會遇到各式各樣的`問題，各教師要及時組織其他教師線上集體研討。
三、學生作息時間(可根據上級要求實時調整)
上午：預備8：20第一節：8：30-9：10
第二節：9：20-10：00大課間：10：00-10：30
第三節：10：30-11：10第四節：11：20-12：00
下午：預備1：40第一節：1：50-2：30
第二節：2：40-3：25大課間：3:25-3:50
第三節：3：50-4：30
四、課程表安排
各班班主任、科任教師自行協調、安排，并在線上教學開始前三天將課程表上報教務處。
五、具體教學安排：
(一)語文
1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配。
2.授課的內容以教學參考書為主要依據，要求學生掌握重點的生字與詞組，正確流利地明讀課文，能概括文章的主要內容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習題。
3.教學內容以學習單為主要形式，通過預學單讓學生預習每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內容。共學單講解易錯字，分重點句子，對比優美句子的結構，培養學生的自主學習能力。并且據課文內容適當地進行延學單拓展學生的學習內容，有效地提高學習效果。
4.檢測形式以家長協助為主要手段，調動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況，對于特殊的學生教師指導其進行自行檢測。檢測的內容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內容。在答疑時間教師針對學生的共性問題進行梳理與解答，使學生掌握本科的知識目標。
(二)數學
1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配。
2.線上教學實施環節：
(1)閱讀教材環節，布置一兩個任務即可。
(2)注重培養學生的自學能力。
3.統一線上答疑時間
各年級統一制定線上教學計劃，做好備課、學習要求、學習計劃、教案的整理和歸檔，形式不限。
六、具體措施
1.學校高度重視疫情防控期間學校的教有教學工作。切實落實上級相關通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認真組織我校網上教學工作，確保教學質量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。
2.領導小組可利用視頻，研究具體的研究方案，結合教學內容制定合理的教學計劃，進行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證線上教學質量，充分體現學習重點。
3.各學科教師要根據制定的教學計劃和課程教學時間，靈活組織學生通過網絡自主學習、線上線下混合式教學、在線答疑等方式進行學習，認真落實作業布置、輔導答疑以及考查考核等環節工作。教學領導將會進行在線監督，保障網上學習的教學效果。
七、教學要求
1，為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。要增加課間休息次數、延長課間休息時問，注意用眼健康，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。
2.嚴格控制作業量。各教師要根據線上教學實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業，要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。
3.各教師向學生推廣的學習資源必須全部免費，嚴禁各類收費行為，不得向學生推送付費學習資源內容，禁止向學生進行商業宣傳，不得發送與教育教學無關的內容。
線上教學應急實施方案 篇6
為貫徹落實上級關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據有關文件精神，開學之前，各年級（各班、各位老師）不得組織任何形式的線下集中教學活動、集體活動和培訓活動等，具體開學時間將根據疫情防控情況經科學評估后確定，由省市縣教育部門提前向社會公布。為切實做好疫情防控期間教育教學活動組織，充分利用互聯網+教育方式，確保延期開學期間“停課不停教、不停學”和“一校一策”有效落實，結合學校實際，特制定本實施方案。
一、總體要求
按照“離校不離教、停課不停學”的工作要求，充分利用“xx網校”、“xx網絡課堂”等網絡學習平臺，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課、學得好。
二、組織領導
成立“停課不停學”工作領導小組，由xx校長擔任組長，xx副校長和xx副校長擔任副組長，xxx、xxx任組員，明確責任，細化分工。
三、具體措施
1、收看“xx網校”免費課程。從xx月xx日起，每天8點“xx網校”開始全天候免費推送直播課，涵蓋小學，初中。各班主任把下載方法以及學習方式通過微信群傳達到全體學生，并提醒學生按時觀看，注意寫好課程筆記。
2、登錄學習平臺學習。從收到通知開始，學生用手機下載“xx”APP，通過手機號碼注冊后，點擊“教育”板塊，進入“在家上學”網絡直播入口進行學習。
3、借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。各年級各學科教師要借助班級微信群，統一部署本學科具體的學生預習、練習、網絡批改和網絡反饋等活動，要根據本班實際情況進行在線答疑和在線輔導。
4、鼓勵能力較強的老師通過微信群、QQ群、云視訊、學習通及其他免費網絡平臺和相關軟件工具，為本班級學生搭建任務布置、作業批改，釋疑解惑等多種學習平臺。
5、班主任負責督促學生和學生家長準備好網上學習的相關硬件設備，如手機、電腦等，并和輔導老師一起指導家長或學生安裝好“xxxx”APP，微信關注“xxxx”公眾號，并在公眾號內下載相關講義。開始學習后，班主任每天要搞好督促，了解本班學生在線學習的'情況（包括學習人數、學習科目、學習進度等）。家長每天監督學生在家準時收看在線課程，做好學習筆記，認真完成輔導老師布置的作業，并和班主任或輔導老師交流學生每天的學習情況。
五、實施要求
1、教導處要組織網絡技術能力強的老師對線上學習出現的技術問題及時幫助解決。
2、各班主任要發揮橋梁紐帶作用，匯集各學科學習計劃，并及時傳遞給學生，組織學生及時登錄學習平臺，督促學生按時完成學習任務，及時解決學生學習中出現的問題。
3、各班主任要加強與家長的聯系和溝通，要將本校在線學習的安排情況，以適當方式告知每位學生家長，取得家人的理解與支持。在學習過程中，要通過家長及時了解學生在家學習情況，要求家長督促學生按時學習，按時完成各科作業，引導學生科學安排居家學習和生活。
4、各學科教師要堅持免費為學生提供在線學習服務，嚴禁以在線學習為由要求學生家長購買設備和網上學習產品，一經發現嚴肅處理。
附1：作息時間
6：30—7：20起床（洗漱、體鍛一、早餐）
7：20—7：50早自習（語文或英語）
8：00—10：20上課（含課間休息，分年級安排）
10：20—10：40體鍛（眼保健操、體鍛二）
10：40—12：00上課（含課間休息，分年級安排）
12：00—13：35中餐、午休
13：40—17：40上課（含課間休息與眼保健操，分年級安排）
17：40—19：00體鍛三、洗澡、晚餐
19：00—19：40晚自習
21：00—21：30就寢、熄燈
線上教學應急實施方案 篇7
為貫徹落實xx和省、市、縣新冠肺炎疫情防控工作的決策部署和做好20xx年x季學期延遲開學的要求，確保我校x季學期延期開學期間教育教學活動有序開展，實現延遲開學期間“停課不停教，停課不停學”，特制訂如下實施方案：
一、指導思想
利用互聯網思維，通過微信群、QQ等途徑與家長和學生保持聯系，提出學習建議，建設網絡課堂，開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。
二、準備工作
在接到教育局延遲開學通知后，學校在微信工作群里組織班主任、科任教師部署“停課不停教，停課不停學”工作事宜。
班主任：
通過QQ、微信群、朋友圈等形式給家長們發延遲開學通知，告訴家長學生延遲開學后，學校采取的教學管理方式是“停課不停教，停課不停學”，開展線上學習。
學科教師：
xx月xx日——xx月xx日為任課教師和學生共同學習釘釘的使用。教師學習內容包括直播錄課、線上作業的布置、發班級通告以及學生每天的打卡情況。學生要學習使用釘釘完成每天的打卡、查看群通知、觀看直播以及作業布置通知及傳送作業等內容。
三、有效開展網絡學習
（一）資源類，用于資源檢索和在線點播
1、xx教育資源公共服務平臺云課堂
網址：
2、中國教育電視臺CETV-4空中課堂頻道
3、人民教育出版社“人教點讀”數字教學資源庫。
4、xx省教育資源公共服務平臺
網址：
5、xx省教育電視臺
6、xx傳媒——省內獨家轉播中國教育電視臺CETV-4空中課堂頻道，向全省中小學生特別是農村地區學生提供直播。在電視端智慧學堂欄目中開設《同上一堂課》免費點播專區。
7、xx市教育公共資源平臺
網址：
（二）工具類
積極開發開放本地網絡教學資源。我校使用中國聯通的釘釘辦公系統技術平臺，積極開展線上教學。
（三）教學模式
(1)在線直播課堂。具備條件的班級可以通過網絡平臺開設直播課堂，平行班級教師集中授課，課后分班輔導。
(2)網絡點播教學。充分利用xx和省、市教育資源公共服務平臺存量資源和積累的“一師一優課”資源，組織學生開展資源點播。
(3)學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，教師自主選擇學科網上的教學資源，結合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。學校和家庭要加強自主學習方法指導，提高學習效果。
(4)電視視頻學習。充分利用xx和省教育電視臺，通過直播、點播等方式進行學習。
(5)線上輔導答疑。教師在組織網絡課堂學習的同時，可利用各類網絡平臺（微信、釘釘等），教師對學生進行在線輔導、答疑，并合理布置作業，嚴禁加重課業負擔。
四、堅守崗位，服務學生
教師：以在線答疑、直播課、微課等形式進行師生互動，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。
(日常習慣養成很重要：每位教師在日常教學中，注重培養學生閱讀本學科文本的習慣，注重學習方法培養，注重自我管理，自主學習能力的培養。)
班主任老師們隨時關注班級學生的學習、鍛煉、休息的情況，引導孩子們在家中合理作息、用心做事。
語文教師：提供課外閱讀篇目，讓學生養成讀書的好習慣。
數理化教師：通過微信、釘釘為學生答疑解難。
英語教師：督促學生每天背單詞、多讀、多說。與學生進行英語口語交流，收聽學生上傳的朗讀課文的音頻，并進行反饋指導。
其他學科教師：利用空余時間，適當對學生進行科學性指導。布置適當的作業讓孩子在線下完成，并及時將學生出現的問題反饋給孩子和家長。
疫情期間，老師們可以根據學科特點對學生進行防控的指導。
家務勞動：讓學生自己統籌時間，自主創意實踐，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛生等任務中任選“一個行動”。
五、具體實施建議
1、撰寫教學計劃
以學科組為單位組織教師根據線上學習特點進行教材梳理，教師在教材梳理過程中要重點明確本學科本學期教材的每一章、每一節的`教學目標，掌握課標是怎么要求的、教材是怎樣編寫的，要梳理清各知識點間的關系，做到重點、難點、關鍵點都了然于胸，為新學期授課做好充足的準備。
選擇適合的教學內容，以至少兩到三周的任務量，開展復習舊知、預習新課等教學活動，要明確列出每周計劃、每日清單、每課目標等細目，通過釘釘發送給學生，按要求完成學習任務。
線上教學的《線上教學計劃》要附在教學工作計劃后，在xx月xx日前上傳到學校教學郵箱，網上授課的教案及相關材料留存好。
2、上課。每天以直播或者回放的形式開展網絡授課，教師按照《網絡教學計劃》進行直播教學或者提前錄制相應課節。在直播或者回放前請老師們提前在微信群或者釘釘發布上課通知。
各年級要側重于課外閱讀、古詩詞積累、名家名篇背誦等內容，同時注重選擇適合室內開展的文體活動，指導學生加強室內身體鍛煉。七年級以語文、英語和數學課程為主，八年級以語文、英語、數學和物理為主，九年級以語文、數學、英語、物理、化學為主，在教師指導下適度開展新課預習，以自主學習的方式掌握一至二單元（章節）生字詞積累、單詞默寫、公式定理等內容，完成相應的習題練習。其它學科可適當布置相應復習及預習的內容。
3、學生作業。每天教師在釘釘或者微信群里通知各學科作業，學生以圖片或者視頻、音頻形式上傳到釘釘。作業布置在直播課程后及時布置在釘釘，第二天按照教師要求上傳作業到釘釘群。
4、作業批改。教師要在當天完成本班級學科的作業批改并將完成情況通報在各班級微信群或者釘釘里。
5、網絡研討。各班借助微信群和釘釘，結合學生作業完成情況進行網絡研討，解疑釋難。要求各班任課教師自由結合，合理分配各自的時間段。
六、保障措施
1、班主任及任課教師要每天檢查釘釘班級群，落實教學情況并進行通報反饋。對沒有及時學習的學生進行督促，及時完成直播回放和各科教師布置的作業。
2、班主任及任課教師要關注每日班級的上課情況、作業的完成情況等，注意收集學生在家自學的照片，任課教師做好班級每日的學習通報及反饋。
線上教學應急實施方案 篇8
為使我校疫情期間線上教育教學有序有效開展，落實市教育局關于開展疫情防控期間在線教育教學等工作的部署和要求，根據市教育局安排，實現“教師離校不離教，學生停課不停學”，我校特制定如下工作方案。
一、指導思想
充分發揮和利用“互聯網+教育”優勢，通過網絡平臺、電子通訊等途徑與家長、學生保持聯系、提出學習建議，利用“國家中小學智慧教育平臺”開展網絡教學，組織教師認真研究、根據各年級實際情況合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。
二、線上教育教學工作小組及職責
1、領導小組
組長：xxx
組長職責：全面負責全校線上教育教學工作協調開展、監督檢查等工作；
副組長：xxx
副組長職責：根據分管教育教學工作內容，負責指導全校“線上教育教學”業務具體工作，全面督查督導教務處、教科室、政教處的教育教學工作，了解各年級各學科實施和落實情況，對本方案作出建議和調整。
具體負責人：xxx
具體負責人職責：具體負責落實教育教學教研工作內容，負責全校“線上教育教學”業務具體工作，全面督查督導班主任和科任老師的教育教學工作，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整本方案。
組員：xxx（九年級）xxx（八年級）xxx（七年級）各教研組長、各備課組長、教導處、教科室、政教處全體工作人員、全體信息技術教師
組員職責：
根據各自工作內容，具體如下：
教務處、教科室、政教處工作人員：負責聯絡學校與各學科、班級，協助做好線上教育教學工作。
年級組長：負責本年級線上教學計劃制定和教學落實；
教研組長：收集本學科教學相關信息。
各教研組長及備課組長（教學內容與錄播精品課質量把關）
信息技術教師：負責線上教學技術操作，業務指導，教務協調、教學常規檢查、教師的線上授課檢查等工作；
2、在線教學各學科責任人：
xxx（語文）
xxx（英語）
xxx（數學）
xxx（物理、化學、生物）
xxx（道法、歷史、地理）
xxx（音體美）
3、在線教學具體落實人：全體科任教師
全體科任教師職責：負責本班學科教學工作，配合、協助班主任做好本班線上教學工作。
（1）設計好學習內容，教師輔導內容和學生作業，在線給學生留作業、批改作業，在線督促學生學習，定期推送學科學習信息資源(如：學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長、學生保持聯系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。
（2）錄制微課視頻，對學生進行網絡教學和直播答疑，或發講課視頻，或通過視頻上課。（做好日常微課的收集與整理）
（3）對于沒有安排錄制直播課的科目，老師根據各自的學科特點和教學內容，布置相應的閱讀、寫作、觀看教學片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業。
學生在家自主學習的內容，以“學練鍛結合、讀寫做結合”，想方設法讓學生們學有所獲。
4、在線教育責任人：全體班主任
具體職責：負責本班“線上教學”的全面工作，了解本班學生和家長的'實施落實情況，協調安排本班科任老師教學，及時上報本班相關數據材料；通過QQ群、微信群、企業微信群及手機短信與家長聯系，發布線上教學通知，教育學生認真學習、合理利用時間，勞逸結合。強調在家自學的注意事項、安全及疫情防控事宜、以及師生溝通的方式和方法等，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食雞蛋、牛奶、蔬菜水果和清肺食物。
三、線上教學工作平臺
1、中小學生可以通過“國家中小學智慧教育平臺”進行學習，該平臺資源免費，涵蓋了小學到高中各年級全部課程，網址請掃二維碼：
2、xx省“互聯網+教育”大平臺。
3、xx十六中學企業微信直播上課。
4、釘釘等辦公軟件。各年級可利用相關軟件開展直播。
5、各備課組根據學情推薦合適平臺與學習內容，老師學生同步學習。
6、備課備考教學資源網站。網址：/
7、作業布置與批改在學校企業微信等相關軟件進行。
8、加強技術協調。充分依托大數據、人工智能等新型信息技術和現代化教育手段，探索建立和運營各種規模各種類型的“網絡學校”和“網絡教室”“xx教育大平臺”（）提供基本的網絡教學服務，我校可自行選用。
四、課程及作息時間安排
1、課程安排
根據在校課程表，分年級進行適當調整。
總體思想：初三，初二重點保障畢業學科課時教學；結合在家實際情況，因地制宜，因時制宜，安排音體美，勞動教育等素質教育課程。
2、作息時間安排
根據以下時間安排表完成每天各科老師布置的學習任務，其余時間學生根據自身情況查漏補缺并完成體育訓練作業。
五、工作要求
1、各年級以學校方案為依據，要根據年級實際情況，結合線上教學具體實施措施落實到位，尤其初三年級和初二年級，中考時間越來越近，一定科學計劃好復習進度，指導學生搞好復習備考工作。
2、各備課組要正常開展“三備一研”網上研討活動（每周一次，有記錄），精心選擇線上教學內容，不能簡單了之，要根據本年級學生實際，有針對性地指導學生利用線上教學平臺進行學習，并命制相應練習題以鞏固學習效果。
3、請各班級一定要將學校和年級的各項工作要求貫徹落實到每一個學生，確保學習任務落地落實。
4、即日起，所有老師要完全進入工作狀態，居家辦公，配合學校、年級和所教班級的工作安排，力所能及地完成所教班級的線上教學工作。
5、所有老師都要按上課進度備好課（包括復習課），寫好教案（導學案），復學時將教案交教務科檢查。
7、其他事項（所有年級教師、學生）
（1）、堅持鍛煉。每天保證至少鍛煉一小時，持之以恒，做終身運動者。適量的體育運動對同學們的體能、精神狀態以及意志力的鍛煉都有積極作用。最重要的是，隨著身體機能的加強，精神狀態漸佳，會促進學生形成高效、專注、持久的學習狀態，并且考生的記憶力、意志力都會有明顯的改善。
（2）、加強閱讀。腳步到不了的地方，閱讀可以到達；眼睛看不到的遠方，閱讀可以帶你看到自身未曾經歷過的那些經歷，閱讀也可以帶你感受。（閱讀書目及指導附后）
（3）、規范書寫。“字如其人”，寫字好看的人，中考會多出不少“卷面分”，且終生受用，比別人多一些機會。每天安排一定時間中、英文書法練習，形成習慣。
六、考核評價
1、教師組織、參與網絡教學計入教學工作量，學校各部門將利用調查問卷、教案檢查、會議紀要等進行檢查跟進，在年度考核、評優、績效工資分配時統籌考慮。
2、復學后，根據各年級實際教育教學情況，學校將在學生中開展各種比賽或展示活動，如跳繩比賽、書法比賽、閱讀大賽、家庭勞動展示活動等。
線上教學應急實施方案 篇9
為了做好疫情防控的各項工作，我校班子成員于20xx年xx月xx號上午召開了xx中學疫情防控專題會議，對停課不停學也做出了相關要求。成立了xx中學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。
一、組織領導
組長：xxx
副組長：xxx
職責：負責全校居家不停學工作謀劃，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
成員：文理科組長、各班主任、各任課教師
二、主要任務：
1、貫徹落實學生居家不停課的工作要求，保證學生在家預習和學習效果。
4、授課方式：所有學科利用“專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂”開展線上教學，或通過直播平臺開展網上授課、在線輔導、交流答疑等。（教育部最新改版升級的xx教育云平臺網址：）建議科任老師采用電腦、手機直播教學，可與其他同步直播教學資源科學高效有機結合進行，充分展示教學活動過程，選用利于師生交流的方式進行，力求效率最大化。
三、工作重點：
1、以班級為單位，按原課程表和作息時間表進行學習和休息。
2、每日任務中適量安排學科作業以及疫情防控、線上德育、室內體育、家務勞動、課外閱讀等學習內容，作業布置力求具體、分層。
3、各科老師根據班級的實際情況布置學生學習任務。利用微信群、企業群等平臺指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，采用勞逸結合的方式授課，提高教學效率。
4、教師要求學生完成的作業標上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業并留存照片，復學后上交。考慮到每個家庭情況的不同，教師要把工作分類別做實、做細，避免過于強求一刀切。
四、具體措施
1、時間安排
依據學生在校時作息時間和各班級課表，暫時先安排一周。
晨讀：內容由語文或英語老師布置（一三五為語文學科，二四六為英語學科），30分鐘左右的晨讀任務要具體可操作，提前指導讓學生自主完成。
午自習：指導學生午休、完成部分作業。
晚自習：指導學生合理安排時間，消化當日所講內容；完成學科作業；預習第二天的學習內容；合理規劃經典閱讀等內容。如有疑問當晚向任課老師尋求解答。建議學生完成相應學習任務后養成早起的習慣。每天睡覺時間安排在晚上9點，依然做到按時上課、不遲到、不早退。
2、線上教學方式
各班建立線上教育群，在群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，實現輔導、布置分層作業、檢查作業、答疑等教學功能
3、周六每個學科重點輔導、梳理一周以來的重難點、易錯點，和學生互動交流，開展線上輔導活動。
4、適量布置學生力所能及地完成家務勞動、體育鍛煉、和家長互動等任務。
五、多讀書，讀好書
讀書可以使人更充實、豐富，使思想訓練，境界提升，改變氣質，對人的言行舉止，處世方式都有益處。讀書也可以開闊視野，書本中的知識可謂是包羅萬象，通過讀書，可以拓寬視野，在讀書的過程中，可以閱讀跟你不同的人，比如來自不同文化或背景的人，能幫助你了解他們的看法，重新審視原有的偏見。讀書可以陶冶情操，當我們生活失意或者需要幫助的.時候，讀書會使我們感到快樂。讀書還可以提高寫作水平，在讀書過程中，欣賞到了許多優美的詞句，寫作時就可以學習和借鑒，取長補短。
這場沒有硝煙的戰“疫”雖然阻斷了同學們上學的腳步，但是阻斷不了我們對未來美好生活的期望和獲取新知的步伐。xx中學的老師們將會不斷探索、共同琢磨、自我嘗試中，尋求更好的教學方法。為保障孩子們能夠收獲更多的知識而努力！
線上教學應急實施方案 篇10
為認真貫徹落實為進一步落實省教育廳《關于印發的通知》（x教電傳字〔20xx〕xx號）和全省中小學20xx年假期及x季學期延期開學期間線上教育教學視頻會議精神，經學校研究決定，在20xx年x季學期延期開學期間充分利用“互聯網+”手段和省、市優質教育資源，啟動線上教育教學工作，實現我校學生停課不停學、教師停課不停教。具體實施方案如下：
一、工作目標
構建一個學生網絡學習的平臺，搭建一個教師在線輔導的平臺，強化一個指導學生有效學習的計劃，確保停課不停學，停課不停教。做到停課不停學，防疫學習兩不誤。
二、實施對象
全校師生
三、實施過程
第一階段：假期期間
1、學生于xx月xx日前完成假期作業等原來布置的作業任務。
2、依托xx省教育資源公共服務平臺“x教云”收看學習相關教育資源。從xx月xx日起，“x教云”平臺分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術欣賞等內容；從xx月xx日起，推送“誦讀紅色家書”優秀作品和《跨越時空的回信》節目一期；每天下午3時推送音樂藝術欣賞。
第二階段：x季學期延期開學期間
“在線課程”教學直播（公益免費）
1、基礎年級學生依托xx省教育資源公共服務平臺提供的`“在線學習和課后服務平臺x教云”參與全省統一安排的線上教學。
2、高三年結合年級實際制定學生輔導計劃，讓學生通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺進行學習。
四、實施要求
1、xx月xx日前下發在線學習指南，確保每一位學生知曉線上教育教學信息、清楚收看途徑及操作規則及收看時間（附件1）。
2、全校學生利用公共服務平臺進行學習，按時完成科任教師布置的作業并將完成情況及時通過自主學習QQ群或微信群打卡。
3、班主任建立自主學習QQ群或微信群。進行作業布置，有個別解答、群答，定期公布答案，供學生自批自改，同時對學生自學情況進督促。
4、基礎年級備課組長線上組織本組成員與學生同步收看線上教育教學，并根據線上教學內容，結合學生學情，商定作業內容、作業量等。高三年級備課組長制定近期教學計劃，組織本組成員根據各自實際情況，通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺遴選出相關資源供學生自學。
5、教師與學生同步收看線上教育教學，通過班級QQ群或微信群向學生布置作業，采取靈活、有效的方式進行批改、講評。及時關注學生的學習情況，及時解答學生提出的問題，滿足學生的不同需求。
五、實施途徑
1、學習途徑。全校學生利用電腦、手機、平板電腦等通過公共服務平臺“x教云”等進行線上學生。
2、教學組織。線上課程播出后，全體教師利用班級QQ群、班級微信群等，組織學生根據線上教學內容布置批改作業，進行課后答疑。
3、宣傳發動。各班采取電話、短信、微信等方式，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不漏。
六、保障措施
1、加強組織保障。學校成立線上教育教學工作領導小組，對線上教育教學相關工作進行統籌管理、提供技術保障。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx各備課課長、班主任。
具體由教務處牽頭，由各年級負責工作協調和數據分析匯總。
2、加強資源保障。由教務處、教研處牽頭，根據延期開學時間制定教學計劃，保證線上學習按時且高質量開展。
3、加強技術保障。現代技術中心牽頭，為線上教育教學提供技術保障。
線上教學應急實施方案 篇11
一、學情分析(目前進度、學情分析)
由于疫情的出現，打亂了我們的教學計劃，首次進行線上教學，對于教師和學生來說都是一次挑戰，同樣也影響著我們的上課和學習的質量。經過上級部門協調，學校的周密安排，家長的配合，教學進度并沒有耽擱太多，基本能夠正常進行，現在時間過半我們的教學任務也已過半，目前已經講到數學好玩。
從網課學習情況來看,六年級學生大部分上課能夠專心聽講，積極思考回答問題，課后及時按要求完成作業，具有良好的自覺性和學習習慣，但也有部分學生學習習慣差，上課松散，作業不能及時按要求完成，同時家長監督不到位，或者無法監管，網絡課程學習期間有個別同學效率低，這樣一來班級兩級分化越加嚴重，給線下教學與線上教學的銜接，帶來了不小的困難，為此本學期教學首要就是做好銜接，再開展新授課。
二、本冊教材主要教學內容
本冊教材內容分為“圖形的運動”、“正比例和反比例”和“數學好玩”“總復習”4部分。
(一)圖形的運動：包括“圖形的旋轉一”“圖形的旋轉二”“圖形的運動”“欣賞與設計”“練習三”5個課題。
(二)正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”4個課題。
(三)數學好玩：包括“繪制校園平面圖數”“神奇的莫比烏斯帶”“可愛的小貓”3個課題。
(四)總復習：包括“數與代數”“空間與圖形”“統計與概率”“解決問題的策略”。
三、教學目的和要求
1、使學生能正確描述一個圖形的`旋轉過程，能夠分析一個簡單的圖形經過平移或旋轉，軸對稱等多次運動，能學生審計簡單的圖形。
2、使學生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例，學會使用數對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。提高學生利用已有知識、技能解決問題的能力，培養學生應用數學的意識和周密思考問題的良好習慣。
3、使學生學會綜合運用包括算式與方程在內的相關知識和技能解決問題，發展抽象思維能力和解決問題的能力，進一步培養學生應用數學的意識。
4、通過對生活中與科技相關問題的解決，使學生擴展數學視野，培養實事求是的科學精神和態度，進一步發展學生的思維能力，提高解決問題的能力和增強應用數學的意識。
四、主要教學策略(線上線下銜接及后半期教學策略)
1、第一周做好線上教學內容的梳理，線上線下有效銜接，做好學困生的補學工作。
2、逐個單元梳理后并檢測，了解具體學生的掌握情況，對學生進行分類(優、良、差)，優、差采取教師指導優生幫差生的方式，優生鞏固差生補差，并在每節課上課前利用前5分鐘，提問前面的知識督促學生查漏補缺，認真復習。
3、線下教學2-3周內完成未參加網課學生補學的工作，利用其他時間對部分學生進行輔導，采用教師指導、錄制視頻補學的形式，組織學生學習。
4、做好學生的心理疏導，幫助學生盡快回歸線下教學。在網課學習當中，有很多學生家庭關系緊張，在家無人約束，進入線下學習，一時間還是存在較多的問題，復學后這是在前一周的重要工作。
5、注重學生思維能力、動手能力培養。在課堂教學中不能光側重于知識點的掌握，還是要培養學生思維能力、解決問題能力、操作開能力，從上學期學習情況來看，學生碰到靈活性題型就失分嚴重。
6、在課堂教學中，注意提問時適當降低難度。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
7、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
線上教學應急實施方案 篇12
根據《登封市教育體育局關于在全市中小學延期開學期間開展網上教學的通知》（登教體明電〔2020〕23號）中的有關要求，結合我校實際情況，在保障師生人身安全，認真做好防疫工作的前提下，充分利用鄭州教育資源公共服務平臺、手機APP（優教信使）、云視訊等開展網上課程教學，指導學生在家學習，做到“停課不停學，停課不停教，學生不到校，學習不停步”。經學校研究制定延期開學期間的網上教育教學實施方案。
一、成立領導小組
組長：xx
成員：xx
技術指導：xx等
二、具體實施過程
1、準備階段：
（1）1月31日下午2：15通過云視訊召開教導處人員工作會議，討論實施網絡教學工作有關事項，制定《少室路小學網上教育教學實施方案》，學習教體局文件精神，再次強化培訓優教通、云視訊等的使用，保證教導處人員熟練應用鄭州教育資源公共服務平臺、手機APP（優教信使）、云視訊等平臺，并要求李朝輝、吉俊麗和羅建國老師在優教信使平臺按照電教室要求備一節課，有啥問題及時反饋處理。
（2）2月1日下午2：00通過云視訊學校工作群召開各學科教研組長、骨干教師、學科帶頭人及部分教師會議，并向全體教師發放《優教應用操作說明—學生家長》、《優教應用操作說明—教師》、《停課不停學各學段應用模板范例匯總》、《云視訊客戶端使用手冊》等材料，要求全體教師自行學習并實踐操作，注冊云視訊賬號。
（3）2月2日上午學校通過云視訊召開了全體教師培訓會議和年級備課組長會議（這是2月1日下午學校通知：學校決定于明天上午九點鐘云視訊平臺召開全體教師網絡培訓會議，八點半進場，九點正式點名，關注會議號，及時參會。
要求:
1、準備安靜空間，避免過大聲音影響開會。
2、做好培訓筆記，隨后要用到。
3、準備筆記本電腦，打開優教通平臺，培訓中有實際操作訓練。收到回復）。
年級組長會議要求備課組長利用云視訊和《優教應用操作說明—教師》中第五項網絡教研—集體備課程序組織備課，依照《停課不停學各學段應用模板范例匯總》樣本制定內容學習設計，每周一、周三進行集體備課，形成內容學習設計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源。可在優教通選好的微課、預習、檢測、講評、批改作業等，也可根據需要通過云視訊進行網上授課，各級網絡學習制定課程表；全體教師會議，要求每個人都要會操作云視訊和網上備課流程。
（4）2月2日下午備課組長組織本組教師進行云視訊模擬使用，討論解決鄭州教育資源公共服務平臺各項功能使用問題，。班主任老師組織學生家長學習《優教應用操作說明—學生家長》和注冊云視訊，班主任老師督促落實本班學生全部注冊。
2、備課階段
2月3日—7日教師開始備課，制定網上教研計劃、教學計劃，具體備課內容分配給每位成員，以學科組為單位研討網上教學的主要內容和學生的'學習方法及落實反饋途徑，確定教學的目標和檢測內容，并分工合作整理教學資源包。先個人備課，周一、周五集體教研，做到資源共享。至少儲課一周，備課內容包括預習任務、推薦優秀學習資源、錄制微課、網絡作業、線上作業、線上測試、離線作業以及學習時間，每人備課內容在教研組展示，討論，修改，定案后制作學習包，每天向學生發放。通過云視訊和鄭州教育資源公共服務平臺進行集體教研，內容設計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源。2月7日前必須準備到位。
3、試運行階段
2月8—9日班主任老師組織學生對鄭州教育資源公共服務平臺、手機APP（優教信使）、云視訊進行試運行，對出現問題及時總結反饋，各學科教師試運行一次，及時反饋出現的問題，并在學校群里和大家分享，以便接下來的.工作能有序有效進行。呂法賓主任提供技術支持。
4、網絡學習階段
2月10日——2月14日：按照年級課程表安排有序進行各項教學工作，任課教師特別要重視網絡作業的布置、督促和驗收，教導處以教研組為單位，要求教研組長每天發本組教師網絡授課學習包、網絡授課截圖和云視訊使用截圖到教研組長群，落實教師的授課情況。
5、檢查落實：
（1）結合學校的統一要求，呂法賓主任每天及時統計教師的網上教研和網上教學情況，并結合網上教學任務的布置和學生的落實情況及統計反饋給各級級主任，級主任反饋給本級教師。
（2）每位教師要每天指導督促學生通過電子教材進行課本知識的預習，及時按要求完成老師布置的各項作業，對學生進行在線提問，做好對學生答疑，解惑以及作業評價工作，統計學生作業的完成情況并反饋，對完成優秀學生給予表揚，并提醒督促未完成的學生。
（3）各班各科教師對每天學生學習完成情況做好統計（學習人數，未學習人數，作業完成人數，未完成人數）上報各學科教研組長，各教研組長及時上報級主任，級主任上報教導處，教導處對優秀班級給予加分，對完成不理想的班級進行通報。
（4）教導處針各級級主任反饋情況，對表現積極的班級進行表揚，落后班級通報批評，并計入量化考核。
三、學生學習時間課程表
早讀8：00—8：30讀英語或者語文發視頻，5—6年級，周一、周三、周五語文學科（語文老師負責）；周二、周四英語學科（英語老師負責）；3—4年級，周一、周三、周五語文學科（語文老師負責）；周二英語學科（英語老師負責）；周四數學學科（數學老師負責）；1—2年級，周一、周三、周五語文學科（語文老師負責）；周二、周四數學學科（數學老師負責）。
上午8：30—9：30，1—6年級語文學科（語文老師負責）
上午10：00—11：30，1—6年級數學學科（數學老師負責）
下午2：00—3：00，3—6年級（語文和英語老師負責，保證英語老師各班上一節英語課，其他上閱讀）；1—2年級閱讀（語文老師負責）；
下午3：30—4：30，3——6年級（數學老師、道德與法治和科學老師負責，保證每班上一節道德與法治和科學，其他上數學）；1—2年級計算（數學老師負責）
線上教學應急實施方案 篇13
面對即將到來的返校復課，五年級語文教研組借助“每日一研”的云端教研活動，及時制定了《五年級語文線上線下教學銜接方案》，全力以赴地做好復課準備，迎接學生的歸來。
自三月下旬開展線上教學以來，五年級語文教研組發揮集體教研的作用，研讀教材，制定適合線上教學的實施方案，老師們具體分工，從多角度進行線上教學的準備，課程開發、資源儲備、教學策略實施等各項工作有條不紊地推進，按計劃完成了教學任務。
尤其是五年級“語+N”融課程的開展，既豐富了學生的線上學習生活，又全面地提升了學生的綜合素養。
同時，老師們也清楚地認識到線上教學存在的不足之處，比如課堂氛圍不足，深度思考欠缺；課堂監督不足，學習效果參差不齊；依賴網絡資源，養成不良習慣。基于此，五年級語文組的老師們及時進行討論，制定了線上線下教學銜接方案。
一、總體目標
1、根據具體學情和實際需要，安排適量的'復習時間，用好《語文練習冊》，完成前期線上教學內容的所有作業練習，對線上教學內容進行整體的回顧與梳理。
2、認真鉆研教材，提高課堂效率，加快線下教學的進度，完成所有新課的教授，保證復習時間。
3、復習階段，教研組共研高效復習策略，力求精講精練，提高復習效率，保證輕負高質。
二、涉及內容
1、生字、詞語。通過聽寫等方式，了解學生對生字、詞語的掌握情況，對于掌握欠佳的內容，及時強調，舉一反三，反復強化。
2、朗讀、背誦。通過師生、生生的合作檢查，了解每個學生的朗讀、背誦情況。對于沒有背出的及時制定相關措施，通過小組合作、伙伴結對子、家長老師幫助等方式監督完成背誦的內容。
3、課堂作業。線上學習期間，通過釘釘“家校本”進行隨堂練習，及時鞏固了基礎知識，返校后，將利用整理復習的這段時間，完成拓展延伸內容。
4、作文。對已經上過的習作要進行簡單回顧，梳理寫作的方法，對部分學生未掌握的方法，通過提供本班學生的優秀范文等方式進行補學。
三、具體舉措
1、身心輔導，進入狀態。學校生活既要抓好防疫，讓學生身心健康，也要落實學生一日常規、學習等方面習慣的培養，繼續保持良好的行為和學習習慣。
2、把握節奏，合理安排。返校后因學習周期短、學習任務重，教師要合理安排教學進度，根據教學實際情況改變或調整教學方式，提高效率。
3、排查摸底，一班一策。梳理線上教學內容，結合作業情況發現問題，對學生在線學習質量進行診斷性評估，各班根據班級實際，微調組內集體制定的學期教學進度，調整教學內容，查缺補漏。
4、重組內容，分層教學。在保質保量完成學期教學任務的同時，繼續加強教研，建立各個知識點的鏈接，鞏固前面所學內容。對學生學習中存在的共性問題，要專題備課，實施集體補學；對于個別問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、針對性練習等辦法進行解決；個別學生要實行一對一的輔導，做好提優補差工作。
線上教學應急實施方案 篇14
根據自治區教育廳《關于做好發生疫情地區中小學線上教學的通知》、《關于發生疫情地區中小學校利用xx教育云開展線上教學工作的通知》《xx市教育局關于進一步做好疫情防控期間線上教學工作的通知》及《xx市xx區教育局關于做好疫情防控期間學校線上教學工作的通知》要求，結合xx中心學校疫情防控期間線上教學工作方案，特制定xx小學如下方案。
一、總體要求
落實教育局相關工作要求，充分利用“互聯網+教育”模式開展遠程教育教學活動。依托電視、網絡、移動終端等現代技術搭建空中課堂，為我校學生提供豐富多樣的優質網上教學資源，開展線上教學，確保我校每一名學生停課不停學、離校不離教，最大限度降低疫情對我校教育教學和學生學習的影響。
二、開課時間
20xx年xx月xx日星期四
三、上課安排
1、線上課程表：周一至周五學生根據本班的課程表，以班級為單位進行線上學習。
2、教師安排：每班課任教師按課表進行線上教學，班主任協調管控學生的自主線上學習。
四、作息時間
根據中心學校下發的統一作息時間執行
五、教學方式與內容。
xx教育云平臺覆蓋小學、初中各學科的同步教學視頻課程，以及知識點微課、心理輔導、家庭教育、品德教育、研學實踐等課程，學生以居家或學校集中方式通過電腦、手機、教學一體機等終端收看學習。同時，學校依托xx教育云平臺提供的`xx教云APP、在線互動課堂、數字學校等線上教學工具，通過網絡直播的方式，向學生開展線上教學、學業輔導等活動，并支持學校教師組建線上教學班。
（一）主要教學方式。各學校要利用x教云APP（）為主要教學手段，開展在線教學。學校管理員要提前在x教云PC端(下載地址，進入學校管理后臺，在內部通訊錄管理頁面，加入學校所有任課教師，并在家校通訊錄，建立年級、班級，設置班主任、任課教師。班主任使用x教云APP，進入班級群，分享班級群二維碼給各學科任教教師和學生。學科教師使用電腦下載安裝教云PC端，使用手機號注冊并x教云APP，找到我的班級群，即可發起直播開始上課。學生使用電腦或者使用手機下載安裝教云，手機號注冊x教云APP，加入班級群，可進入直播課堂上課。各學校要及時在x教云APP中錄入教師、學生家長信息，建立完善班級，指導教師、家長下載、注冊x教云APP，確保線上正常教學（x教云APP直播課指南見）。
（二）輔助教學方式
1、在線互動課堂教學。各學校要利用xx教育云平臺“在線互動課堂”（）為輔助手段，通過xx教育云平臺的學校門戶網站、QQ、微信等方式，向社會發布直播教學課程表和直播地址，并組織優秀教師在學校在線互動課堂教室，按課表分年級為學生開展直播教學，提前一周將直播課表及地址通發送給學生，安排學生根據教學計劃、教學進度和學習要求，在家里利用電腦、手機等終端進行學習。
2、通過xx數字學校。教師使用xx教育云賬號密碼登錄數字學校()，在首頁點擊“開通直播輔導”，點擊“添加”按鈕創建直播間，生成課堂號，再點擊“學生”按鈕，添加授課班級學生，并將生成的課堂號通過QQ、微信等方式，發送給學生。然后點擊“上課”按鈕上課，或者點擊“客戶端”按鈕，下載安裝數字學校PC端，輸入xx教育云賬號和課堂號上課。學生使用電腦下載安裝數字學校PC端，或者使用手機下載安裝數字學校APP，輸入xx教育云賬號和老師發送的課堂號，加入教室，通過電腦或手機上課。學生通過電腦或手機均登錄xx教育云平臺數字學校()“同步課程”中的教學資源，選擇學段、年級、學科，找到對應的教學課程開始學習。
3、云平臺課程資源。從xx月xx日起，自治區教育廳通過xx教育資源公共服務平臺和“xx教育廳”“xx教育電視臺”微信公眾號等途徑，為義務教育學生提供精品課程資源開展“空中課堂”，并根據目前全區基本教學進度，提供分年級分學科課程，學校和教師可依據課程組織學生參加線上教學。非人教版本教材及今年秋季修訂教材的科目，請從國家中小學網絡云平臺()獲取學習資源。
（三）線上教學輔導答疑。各學校要以班級為單位，根據教學進度組織任課教師開展在線輔導、互動答疑、作業輔導等教學活動，確保在線學習全覆蓋和高質量。
六、組織機構
1、成立xx小學疫情防控期間學校線上教學工作領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
工作職責：
全面領導校疫情防控期間學校線上教學工作，校長是學校線上教學工作的第一責任人，要依據國家課程方案和標準，在教育局和中心學校的指導下，根據學校實際，制定“一校一案”線上教學實施方案，組織在線互動課堂教學，編排符合國家課程方案和標準的直播教學課程表。
2、成立xx小學疫情防控期間學校線上教學工作督查、宣傳小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
工作職責：
加強對各學校線上教學落實情況進行督導檢查，確保停課不停學、離校不離教，適時對線上教學工作進行抽查。線上教學中有師德失范行為的，將按照教師職業行為準則和違反師德處理辦法嚴肅處理，并追究有關負責人的主管責任。
3、成立xx小學疫情防控期間學校線上教學工作應用培訓、操作咨詢、技術保障領導小組
組長：xxx
成員：xxx
工作職責：
負責線上教學的應用培訓、操作咨詢、技術保障等，遇到技術問題，要及時與xx教育云平臺技術人員聯系，積極幫助協調解決各校師生線上學習的問題和困難，確保每名學生都能在家進行線上學習，最大限度降低疫情對學生學習的影響。
技術咨詢電話：136xxxxxxxx
4、成立xx小學疫情防控期間學校線上教學疫情防控領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
工作職責：
負責線上教學期間學校疫情防控工作進行指導、協調。按規定向教育局、疫情防控部門報告情況；做好學校消毒工作。
5、成立xx小學學校疫情防控期間學校線上教學心理輔導領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班班主任、心理咨詢室管理員
工作職責：
負責線上教學期間學校師生心理疏導，引導師生不恐慌、不猜測、不傳謠。保持積極健康心態。
6、成立xx小學疫情防控期間學校線上教學后勤保障服務領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班班主任
工作職責：
負責線上教學期間學校教師的生活保障工作，做到吃得飽、住得暖，解決他們的后顧之憂，讓他們安心線上教學工作。
七、幾點要求
1、各班主任通過各種形式，及時將疫情防控期間學校線上教學開播信息通過家長聯系群宣傳到每一名學生和家長，全體教師按照原定教學和工作計劃開展工作，擔任線上授課、助教的教師工作量、工作效果要納入到學校教育教學績效考核中。
3、學校通過各種方式對各班開展疫情防控期間學校線上教學活動情況的督導檢查，確保各項工作有序開展、落地見效。各班班主任、科任教師要積極組織學生參加疫情防控期間學校線上教學工作活動及時掌握學生需求和學習動態，引導家長密切配合，督促學生按時、按量完成老師布置的學習任務。學校（園）教務處要及時進行檢查指導，確保教學任務保質保量的完成。
4、學校組織開展對各班學生疫情防控期間學校線上教學工作活動學習效果的檢測，對沒有掌握的知識點進行重點講解，對沒有按進度聽課和學習能力弱的學生進行查漏補缺。
5、強化家校共育。班主任和任科教師要通過云校家、微信、QQ等方式密切與家長聯系溝通，及時掌握學生需求和學習動態，主動解決學生學習過程中遇到的各種問題，引導家長合理安排學生居家學習生活，共同做好線上教學組織實施工作。
線上教學應急實施方案 篇15
根據《xx市教育局關于做好20xx年春季延期開學期間“互聯網+教育”服務工作的通知》(瑞教義【20xx】34號)文件精神，切實做好學校疫情防控期間教育教學工作的管理和指導，確保20xx年春季延期開學期間“停課不停學”工作的順利進行，結合我校實際，特制訂本方案。
一、對象及內容：
(一)本校就讀的學生。
(二)內容：開設道德與法治、語文、數學、英語、科學、歷史與社會、體育與健康，及心理輔導、疫情防控等拓展性課程，網絡授課由市教師發展中心組織名師統一開展，班級組織管理、線上答疑及作業批改評價等由本校班級科任教師落實。
二、參與方式：
本校學生參與學習的方式有三種：分別通過電腦(具備上網功能)、手機(僅限智能手機)和電視機(僅限華數電視用戶)同步教學，學生只要選擇其中一種方式就可以進行學習。具體方法見《xx市教育局關于做好20xx年春季延期開學期間“互聯網+教育”服務工作的通知》(瑞教義【20xx】34號)。
三、時間安排：
暫定2月10日至3月1日(農歷正月十七至二月初八)，雙休日正常休息。
四、工作保障：
(一)組織保障。成立xx市xx學校20xx年春季開學延期期間“互聯網+教育”服務工作領導小組及各成員職責。
1.xx市xx學校20xx年春季開學延期期間“互聯網+教育”服務工作領導小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xxxxxxxx
2.領導小組各成員職責：
xx：負責20xx年春季延期開學期間“互聯網+教育”的全面工作。
xx：負責起草《xx市xx學校20xx年春季延期開學期間“互聯網+教育”實施方案》;統籌安排20xx年春季延期開學期間“互聯網+教育”;指導和協調各成員間的工作。
xx(小學部)xx(中學部):
負責《xx市教育局關于做好20xx年春季延期開學期間“互聯網+教育”服務工作的通知》，《xx市xx學校20xx年春季延期開學期間“互聯網+教育”實施方案》及《xx市義務教育“空中課堂”學生學習常規》的宣傳工作;負責“互聯網+教育”的功課表，電子課本，電子作業本等的發放;負責延期開學期間“互聯網+教育”的未參加學生統計及匯總;負責統計延期開學期間“互聯網+教育”的教師的考勤并督促教師按時，全程參與延期開學期間“互聯網+教育”;負責收集并檢查教師隨堂聽課的記錄;負責延期開學期間“互聯網+教育”教師作業布置，作業批改及在線答疑等的滿意度調查。
xx：負責延期開學期間“互聯網+教育”的釘釘班級群的'考勤，作業布置，作業批改，在線答疑等操作的培訓工作及技術指導。
xx：負責延期開學期間“互聯網+教育”教師考勤的統計工作，并分別上報給xx(小學部)和xx(中學部)。
(二)行動保障。明確班主任和課任老師及家長，學生的職責，全員參與。
1.班主任：
(1)負責利用網絡社交軟件創建班級管理群，社交軟件應具備簽到考勤，布置作業，上傳作業，在線交流等他功能，如釘釘，之江匯，微信，QQ等等(建議用釘釘)并督促本班科任老師和家長，學生加入本班級管理群。
(2)負責統計因不具備授課條件而無法參加的學生名單，并上報給xx(小學部)和xx(中學部)。
(3)負責向本班家長和學生宣傳《xx市教育局關于做好20xx年春季延期開學期間“互聯網+教育”服務工作的通知》，《xx市xx學校20xx年春季延期開學期間“互聯網+教育”實施方案》及《xx市義務教育“空中課堂”學生學習常規》。
(4)負責向本班級家長和學生發放授課表，電子課本，電子作業本等
(5)負責本班級學生考勤并督促學生按時全程參加網絡學習。(注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課)
(6)協調本班級科任老師的工作，特別作業講評的開始時間和科任老師作業講評和在線答疑的順序及所需時間協調。
2.科任老師：
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群。
(2)按時，全程參與本學科的網絡課堂隨堂聽課，并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進入課堂。(一節課考勤兩次，上課和下課分別一次)。
(3)對網絡隨堂課做好聽課記錄，聽課記錄記入開學后教學月查中的聽課節數。
(4)負責布置當天作業，并要求學生當天完成作業并上傳，第二天中午11:30前在班級管理群里發布前一天的作業答案。
(5)及時檢查學生上傳的作業，特別是抄寫性的作業;對沒有完成作業的學生進行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進入班級管理群，對前一天布置作業中的共性問題作在線講解點評和答疑工作。(班主任協調作業講評開始時間和各科任老師講評順序及所需時間)
3.家長：
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群，并在網絡學習期間協助學生在上課前10分鐘在班級群里簽到考勤并進入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)督促學生參加延期開學期間“互聯網+教育”，做好陪伴學習。
(3)督促學生完成老師布置的作業并當天上傳，并督促針對老師在第二天發布的作業答案進行校對，并整理出作業中的疑問和困惑。
(4)注意學生的用眼衛生和視力保護。
4.學生：
(1)參加在網絡學習時，提前10分鐘在班級群里簽到考勤并進入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)按時全程參與網絡學習，按時完成老師布置的作業并上傳;針對老師在第二天發布的作業答案進行校對，并整理出作業中的疑問和困惑。
(3)下午5:00進入班級管理群，聽科任老師對前一天作業的講解點評，并提出自己在作業中的疑問和困惑。
(4)注意用眼衛生和視力保護。
(5)注意勞逸結合，適當的加強體育鍛煉。
(三)紀律保障。提高認識，加強管理，認真組織開學延期期間的互聯網+教育”服務工作，確保學生足不出戶就能得到繼續學習。嚴格執行xx市政府疫情防控規定，不得于3月1日前組織學生返校開展線下教育活動，不得要求學生及其家長外出購置教材、活動器材或復印資料等。不得利用網絡授課名義進行額外收費。對個別不具備授課條件的學生家長要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導，切實維護社會穩定。
(四)制度保障。教師在線隨堂聽課的考勤及作業布置，作業批改，作業講評和在線答疑等納入教學月查，考核結果納入20xx學年績效工資考核。
線上教學應急實施方案 篇16
根據目前XX市新冠肺炎疫情防控最新動態及市、區相關文件要求，為深入落實“雙減”政策和疫情期間線上教學工作，堅持五育并舉，立德樹人，維護正常的教學秩序，促進教育質量提升，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。
一、總體要求
按照高坪教科體發[20XX]88號文件的工作要求，充分發揮“互聯網+教育”模式作用，利用網絡平臺、班級微信群和QQ群向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
二、組織領導
成立線上教學工作領導小組，由校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，教導處牽頭，各教研組長、年級組長為小組主要成員，各班班主任負責班級在線教學事宜整體調配，各成員明確責任，細化分工。
三、時間安排
20XX年9月1日起至正式線下教學止
四、具體措施
1、各教研組在線教研，制定延遲開學線上輔導計劃，開展集體備課活動，并經由學校教導處核定。
（1）各年級教研組于8月30日之前通過在線教研制定教研方案以及線上指導學生復習、預習、學習、輔導的方案，充分運用優質網上教學資源。
學習強國、樂教樂學等平臺，通過騰訊會議、微信、QQ、釘釘等方式有效開展好線上教學。一至二年級開展線上教學，班主任及科任教師通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活，每次學習時間不超過10分鐘，不布置書面家庭作業。三至六年級開展線上學習指導，每次線上教學不超過二十分鐘，三至六年級作業總量不超過60分鐘，教師在復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果，周末不安排線上教學。
（2）請各科教師設計有特色的學習活動，使學生在線學習有興趣有效率，減負提質三不誤，各班老師為本班學生提供線上預習指導和答疑輔導。第一周以防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課為主要內容。
（3）聯系年級的領導加入班級群，對線上學習指導活動進行督促和檢查。各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請班主任動員學生每天把自己在家自學的過程，拍照片發到各班家校聯系微信群(QQ群)。各班對應責任教師自行下載，然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“X月X日X班學生居家學習部分相片”，一周結束，各教研組長將本周收集的照片打包后再傳給學科組長備查。
五、豐富課程
經過老師們的精心安排，充實的不僅僅是時間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。
（一）智育課程學習
1、學習內容：各年級語文、數學、英語教材上冊對應單元內容。
2、學習方式：學生依據線上學習任務模擬課堂自主學習；學生當天線下復習或完成相關練習。固定時間教師在線上檢查學生完成學習任務情況，同時完成個體答疑輔導。
3、指導教師：各班語文、數學、英語教師
（二）拓展課程學習
1、語文拓展學習
（1）學習內容：”1+X”讀本、自選課外書閱讀。
（2）學習方式：親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書。
（3）陪伴者：學生家長、語文教師、班級同學。
2、數學拓展學習
（1）學習內容：生活中的數學（教師推薦）。
（2）學習方式：親子游戲。
（3）陪伴者：學生家長、數學教師、班級同學。
3、英語拓展學習
（1）學習內容：繪本閱讀、配音游戲（教師推薦資源）
（2）學習方式：閱讀、錄制音頻、線上交流。
（3）陪伴者：學生家長、英語教師、班級同學。
（三）勞動課程
1、學習內容：每天三整理一家務（整理自己的衣物、整理自己的學習用具、整理自己的`床鋪并完成一項家務勞動。）
2、學習方式：做中學
3、陪伴者：學生家長
（四）體育課程
每天在家鍛煉一小時，堅持做眼保健操和鍛煉身體，保護視力，增強體魄，保障身心健康。體育教師督促學生每天按時做操或進行其它的體育運動，每天通過打卡或其他形式督促落實。
（五）美育課程
音樂和美術教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術鑒賞課程，提供學生欣賞美、鑒賞美、創造美的音樂、美術實踐活動，確保學生居家學習生活豐富多彩、勞逸結合。
（六）家庭主題式自助課程
主要圍繞學生身心健康，開展各種活動，淡化學科任務，注重學習與生活實際及家庭場景接軌，注重學習過程的趣味性和放松性，注重學生自主性學習能力的培養，幫助學生強身心，戰疫情，逐漸適應新的線上學習方式。
小學部作息時間表
注：各班可根據實際情況機動調整
初中部
1、在線學習時間
20XX年9月1日起至正式線下教學止。
2、學習監督管理
（1）家長每日做好記載并拍照反饋給班主任。
（2）班主任做好在線學習考勤。
（3）任課教師每節課對學生實行在線考勤。
（4）開學返校后，年級組將組織入學監測，考查學生在線學習效果。
3、注意事項
（1）學習準備
提前準備好上網課所需終端設備，如電腦、手機、耳機、網線等。
關注XX市高坪七小公眾號，了解學校最新動態。
加入各班QQ群或微信群，關注群內通知和課程表，做好在線學習準備，提前下載相關教材和作業。
（2）課前預備
課前4分鐘，進入網絡授課網址，并登錄，進入課堂。
課前2分鐘，按任課教師要求準備好所需資料。
課前1分鐘，對自己說“這不是演習，我要認真上課。
（3）上課：網上聽課+鞏固拓展練習
嚴格按照平時上課要求進行，不要中途離開。
認真聽講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課后請教老師。
端正坐姿，正確使用電腦等設備，保護好視力。
任課老師組織當堂訓練、拓展訓練、小測驗，通過樂教樂學、希沃軟件、班級QQ群，微信群等平臺進行。
向老師請教。充分運用好積累糾錯本，晚上有序安排改錯，看書看資料，搞懂未做起或做錯的題，及時向在線答疑的老師請教不懂的知識。
要求：班主任及任課教師每天晚上十點前將當天的工作截圖（兩三張）發年級工作群備案。
（4）鍛煉與休整
學生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動，或者和父母一起勞動、一起鍛煉，體會勞動樂趣，強身健體，融洽親情。
4、家長配合
（1）督促孩子按時聽課。了解網課課程表，與孩子一起制訂自主學習計劃，督促孩子按時聽課并嚴格執行學習計劃。
（2）營造良好學習氛圍。在孩子學習期間，不打斷孩子學習，不在旁邊玩手機，不看電視。
（3）安排適當家務，督促孩子進行科學鍛煉。
（4）每天認真做好記錄，并按時發到班級家長群。
初中學生線上教學安排：9月1日，各班主任網上檢查本班學生暑假作業，開展防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課等活動。9月2日起，每兩天一周期，按課程安排順序指導學生學習。
初中部作息時間表
學習力
關注學生學習力的形成。從國際看，聚焦課程教學改革，關注學生學習，是世界教育改革發展的前沿方向。學習力培養是實現學生自主學習的保證，學習力培養著力于學習動力（學習態度）、學習毅力（學習計劃、方法、習慣、意志力）、學習能力（學習感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個方面，特別指向五個影響學習力的非智力要素并作為一門必修課程來實施：學習態度、學習計劃、學習方法、學習習慣、學習意志力。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
線上教學應急實施方案 篇17
鑒于當前疫情防控形勢，根據縣教科局的安排，xx月xx日起全縣除高三年級外所有學生暫緩返校。在返校復課之前，落實“停學不停教，停課不停學”的思想，全面開啟線上教學。
我校認真貫徹執行上級工作精神，結合學校的實際校情，在科學研判教師的信息技術應用能力、實施技術前測的基礎上，制定如下網絡線上教學方案，以科學、有效開展線上教學。
一、工作目標
我校嚴格落實疫情防控工作精神，本著“學生不到校，學習不停步，天天要上課，人人有課上”的原則，通過網絡、通訊工具等途徑與家長、學生保持聯系，進行語文、數學、英語、道德與法治、科學5個學科的網絡線上教學與作業跟蹤指導，并安排適當的體育、藝術勞動等學科的實踐活動，進行實況打卡，既保障學生人身安全，又要引導、督促學生持續學習。
二、實施時間
從xx月xx日起，一直到返校復課之前。
三、實施對象
做課教師：全體語文、數學、英語、道德與法治、科學學科教師
受學對象：本校全體學生
四、具體安排
01、實行三級包聯制度，形成線上教學管理網絡
為嚴格落實工作要求，高質量確保線上教學的有效推進，學校成立“三級包聯”的線上教學管理機構，明確責任，細化管理。
一級管理：xxx（校長）xxx（書記）
（全面負責，整體統籌線上教學的安排）
二級管理：副校長xxx
（包責一、二年級教學的指導和督查）
副校長xxx
（包責三、四年級教學的指導和督查）
副校長xxx
（包責五、六年級教學的指導和督查）
三級管理：
教務主任xxx：一（1——6）班；總務主任xxx：一（7-12）班；少工辦主任xxx：二（1——5）班；體衛藝主任xxx：二（6-10）班；校務辦副主任xxx：三（1——7）班；電教辦副主任xxx：三四（8-10）班；教務副主任xxx：四（1——7）班；政教主任xxx：五（1——6）班；黨建辦主任xxx：五（7-11）班；教務副主任xxx：六（1——6）班；校務辦主任xxx：六（7-11）班。
要求：各包班級領導必須進入相關班級線上教學群，具體負責所轄班級線上教學工作的實施指導與督查；包年級副校長隨機進入所包年級、班抽查評價，并定時匯報校長書記。
02、采取班級負責制，實現學生全員在線學習
我校采取所屬班級負責制，以原班級為單位進行線上教學，由本班各學科教師負責該班學生的網絡線上學習工作。雖然學習空間改變，學習陣地由學校轉場居家，但是，班主任做好跟蹤和要求，原則上不漏一個學生，不讓一個學生掉隊。保障學生在家學習和在校學習一個樣，切實打消學生和家長居家對學習的心理顧慮。
3、選定軟件平臺，根據實際適切開展線上教學
03、選定軟件平臺，根據實際適切開展線上教學
為了督查教師授課情況，以及讓學生隨時可回看學習，我校原則上要求各班使用使用釘釘APP給居家學生進行直播教學（如遇釘釘直播卡頓不暢時，也可選擇釘釘會議、騰訊會議、微信群直播多元平臺進行，但必須報備教導處），并要求督促學生沒有學懂可以回看再學。
04、嚴格進度和要求，依標、有序、扎實開展教學
各學科嚴格按照教科局40周任務分解所列的進度（越過28周的復習和29周的.階段監測，進行第30周的新課教學）進行教學。各班按照作息時間和課程安排嚴格授課，非必要不做調整。各教師要及時批閱作業，共性問題在群內集中時間段進行答疑解惑，個性問題可與學生電話、微信單獨溝通，絕不能因學生聽不懂，教師輔導不了產生家長與學生的心理負擔，特殊時期必要時要多與居家的學生做心理輔導。
此外，語文老師對晨讀與下午的課外閱讀做好內容安排與閱讀要求，班主任安排好學生的戶外運動和多元綜合實踐活動，并指導學生打卡分享，相互交流學習。
05、完善學情反饋，落實教學監控“日匯報”制度
各教師要及時了解學生的在線學習情況，督促全體學生按時參加線上學習，對于各自的教學情況，以及學生的學習情況做好嚴肅監控和每日匯報，在每日18：00前必須填寫完善我校線上教學情況匯總小程序，寫明授課時間、授課內容、聽課學生人數及未聽課學生情況說明（見附表1）。教導處進行日日匯總，日日評價，隨時監控、隨時指導。
五、工作要求
01、高度重視，責任到人
一個班級原則上只建立一個線上學習群，要求包年級、包班級領導深入年級、班級所屬責任區域的線上教學釘釘群，實時監控各班級線上教學情況，保障線上教學的實效性；各年級主任配合包級領導督促各班級工作的落實和日匯總、周匯報工作。校長和書記每日要對教師的授課情況以及二級包聯領導的跟蹤與監管進行抽樣調研，沒有落實主體任務的個人必要時通報批評。
02、嚴控時間和作業量
從遵從學生認知規律和保護學生視力出發，各班級要按照課程作息，根據實際情況適當增加或延長課間休息的時間和次數，特別強調眼睛保健操和戶外運動的落實，盡量減少學生使用電子設備的時間，同時，嚴格落實國家“雙減”政策，嚴肅控制學生的作業量，不允許變相給家長布置作業，減輕學生和家長的負擔。
03、家校協同，注重實效
線上教學期間，全體教師要發揚團結、奉獻、爭先的精神，做好授課前的備課，以及教研，積極完成線上教學任務，并加強與家長的溝通與聯系，指導家長為學生做好一切線上學習的硬件和技術支撐，從而實現教學效果的最大化。
xx縣第三實驗小學本著對每一位學生負責的思想，在疫情防控的特殊時期強化管理、細化過程，不僅讓學生居家期間做好防護，更要保持良好的學習狀態，感受居家線上學習的快樂，讓我們用專業、溫情與陪伴助力我校學子進步與成長！
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