線上教學成效評估工作方案

時間：2023-01-30 08:42:04 工作方案我要投稿

線上教學成效評估工作方案推薦度：
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線上教學成效評估工作方案范文（精選9篇）

　　工作方案需要編寫者有深思熟慮的判斷。在計劃做某項工作時，我們需要為領導提供多種工作方案，相信寫工作方案是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的線上教學成效評估工作方案范文（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

線上教學成效評估工作方案范文（精選9篇）

　　線上教學成效評估工作方案1

　　一、指導思想：

　　為了進一步規(guī)范辦學行為，切實落實“雙減”政策，減輕了學生的學業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展，改革考試評價機制，嚴格遵守上級“一、二年級期末學業(yè)水平綜合測評不再進行紙筆考試，三至六年級可以進行一次期末考試”的精神指示，在疫情發(fā)生期間學生居家進行線上教學，落實各項教學任務。臨近期末，為了深入了解學生本期各學科各項知識掌握學習情況，我校安排線上教學質量調研測試活動。

　　二、測試科目及內容：

　　語文、數(shù)學、英語學科，本期全部學習內容。

　　三、測評對象：

　　三至六年級全體學生

　　四、測評時間：

　　按照上級主管部門下發(fā)的學校放假通知

　　五、測評地點：

　　學生居家測評，有條件的由家長全程監(jiān)護陪同。

　　六、測評方式及流程：

　　1.教導處制定測評方案，負責語文（趙主任）、數(shù)學（張主任）、英語（何主任）試題的'提供；（word或者PPT等方便電腦、手機閱讀的格式，適應更多學生家長的終端設備）；

　　2.各班科任教師根據(jù)試題，制作適合自己評卷樣式的答題卡模板，方便學生仿照答題卡模板樣子，在A4紙上寫答案；

　　3.按照統(tǒng)一時間提前5分鐘下發(fā)試題，然后結束后5分鐘內要求學生統(tǒng)一將自己的答題卡拍照發(fā)送給科任教師。

　　4.科任教師根據(jù)根據(jù)學生提交的答題卡，進行批閱，統(tǒng)計成績，最后轉化成等級評價進行統(tǒng)計上冊。成績冊由郭平新老師發(fā)各年級組，大家自行下載、填寫，最后以教研組為單位然后上交張麗主任。

　　5.各科任教師認真進行試卷分析，查找學生的知識短板，進行相應的評價，家校攜手有針對性的做好查漏補缺。

　　線上教學成效評估工作方案2

　　根據(jù)伊川縣教育體育局關于線上教學階段性質量檢測相關要求，我校高度重視。在張校長帶領下，在教導處的嚴密組織下，學校分別組織召開彭婆小學班子成員視頻會議、全體教師視頻會議、班級考務會議，并結合我校實際情況，安排部署本次線上教學階段性質量檢測。現(xiàn)將具體安排公布如下：

　　一、檢測時間及科目

　　時間3月16日（周一）

　　上午9:00—10:10語文一至六年級10:30—11:40數(shù)學一至六年級

　　下午14:00—15:00英語三至六年級

　　二、組織形式

　　為保障學生本次階段性質量檢測效果，保障學生用眼健康，我校教務處精心組織各學科業(yè)務能力強的老師根據(jù)教學進度統(tǒng)一編制試卷，教務處印制試卷，印制出的試卷由各班每組組長家長領取教輔的時候一塊領取，并分發(fā)下去。試卷領回之后由家長暫為保管，班主任老師督促學生及家長按照考試時間提前5分鐘再拿出試卷，進行檢測，家長做好監(jiān)考。如果有個別學生家遠，拿不到教輔和試卷，可按照考試時間提前5分鐘打開釘釘家校本中的電子試卷，不抄題，題號標清，只寫答案，寫在干凈的練習本上。教務處按照考試科目和考試時間每半天分發(fā)一次，將試卷電子稿發(fā)放至學校微信工作群和班主任工作群，上午8:30分發(fā)，下午13:30分發(fā)。班主任按照考試科目和時間提前10分鐘將試卷電子稿發(fā)至班級釘釘家校本中。

　　三、學生按照考試科目和時間獨立完成答卷。考試時間到，班主任在班級群內發(fā)停止答題的`通知，家長收取試卷。

　　四、批閱試卷

　　由于本次考試形式特殊，本次質量檢測試卷的批閱工作由家長和學生共同完成，在考試結束后，班主任老師會及時將試卷答案發(fā)放到釘釘家校本中，要求用紅筆進行批閱，對的打“√”，錯的或不會做的打“×”。按照各題分數(shù)算出得分，并計算出總分，寫在試卷上。對于確實有批閱困難的學生，可以直接將答卷提交至家校本中，由班主任老師進行批改。批閱好的試卷傳至釘釘家校本中，老師們進行登分和試卷分析。

　　五、填寫成績冊

　　班主任老師編織學生花名冊，及時登記學生成績。

　　六、試卷分析及評講

　　考試結束后，各任課老師要對本次檢測進行深入分析教學得失，查漏補缺，優(yōu)化改進教學措施，提高線上教學質量；并利用直播進行試卷評講，同時以word形式寫一份分析報告。標題，黑體二號；副標題，彭婆小學，xx，仿宋三號；正文，仿宋三號；頁邊距，上、下、右都是兩厘米，左是三厘米。最后統(tǒng)一落款，20xx年3月18日。

　　七、注意事項：

　　1、班主任老師及科任老師注意收集和留存照片，包括考務班會的照片、學生答題時的照片、和家長批改試卷時的照片、教師批閱試卷照片和教師評講試卷照片等，收集到的照片請于3月18中午12點前及時傳給年級負責人。

　　2、班主任老師將整理好的成績冊于3月18中午12點前及時傳給年級負責人。

　　3、各任課老師將檢測分析報告于3月18中午12點前及時傳給年級負責人。

　　4、語文、數(shù)學、英語教研組長寫出本次檢測學科分析，格式要求與科任老師檢測分析一致。于3月18中午12點前及時傳給教務處歸檔。

　　5、年級負責人將收集到的班級成績冊進行匯總，整理成年級成績冊，與收集到的照片、檢測分析報告與3月18日下午3點前傳給教務處歸檔。

　　線上教學成效評估工作方案3

　　由于新冠狀病毒的侵襲，我們每一個人都遭遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，所有學校不得不全面停課，所有學生只能在家中采取線上教學，為了及時了解前期的.學習效果，起到督促每一個學生的作用，學校決定對全體學生進行線上測試，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　1、檢測科目及時間安排

　　4月24日

　　1---2年級

　　上午語文8:30---9:30

　　數(shù)學

　　10:00---11：00

　　3---6年級

　　上午:語文8:30---10：00；數(shù)學10:30---11：30

　　下午:英語2:00---3:00

　　2、檢測方式：

　　采取“釘釘視頻會議”的形式。

　　3、檢測分工及要求

　　1.此次線上檢測，班主任老師全程參與，協(xié)助科任教師負責組織管理線上考場工作。

　　2.班主任是語、數(shù)教師的，檢測時另外一名語、數(shù)教師協(xié)同監(jiān)考。

　　3.班主任是英語教師的，可任選一名語數(shù)教師協(xié)助監(jiān)考（提前選定人選）

　　4、教師監(jiān)考要求

　　1.教師不得提前泄露考試試題，嚴格遵守考規(guī)。

　　2.根據(jù)考試時間，監(jiān)考教師提前15分鐘發(fā)起視頻會議，提醒學生調試好相關設備、準備好考試用具、講清考試規(guī)則，并確保全員參與。

　　3.一二年級要求監(jiān)考教師給孩子讀題，三年級通讀一遍題，讀題時語速適中，吐字清晰，時間掌握得當。

　　4.教師在考試前提前發(fā)布家校本，內容為“xx年級xx學科網(wǎng)絡授課階段性在線檢測”。（便于孩子上傳試卷）

　　5、家長要求

　　1.家長要求確保每位學生穿校服，佩戴紅領巾，考試前端坐在設備前。

　　2.要求每位學生必須由一位家長陪同監(jiān)考，考完試后，五分鐘內幫助孩子拍照上傳試卷。

　　3.本次檢測要求全體學生誠信考試，切忌作弊，這不僅是對孩子知識層面的檢測，更是對孩子意志品質的一次考驗，望親臨現(xiàn)場的家長嚴格把好關，考出真實成績。

　　6、評卷及其他要求

　　1.4月25日評卷完畢，科任教師及時錄入成績，班主任老師將匯總成績單發(fā)到工作群，同時科任教師填好學科質量分析。（成績單及學科質量分析表教務處將會統(tǒng)一發(fā)到工作群里）

　　2.4月25日晚7---8點，以學科組為單位，召開線上質量分析研討會，教研組長主持并提前在釘釘里建好群。（并將白校長、張校長及相關學科分管領導拉進群（李娜暫負責英語），溫馨提示：語文組教研組長：周桂新數(shù)學組：周亞波英語組：楊春玲

　　7、相關照片要求

　　各班班主任上傳一張下發(fā)考試通知及相關附加要求的截圖。

　　各科任上傳兩張學生考試時的照片、家長陪考照片、自身監(jiān)考照片及評改后的學生試卷照片，并將學科質量分析表上傳。

　　教研組長上傳幾張召開質量分析會的截圖。

　　線上教學成效評估工作方案4

　　根據(jù)豫教疫辦【20xx】5號文件《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學工作的指導意見》及鄭州大學教務處《關于線上教學培訓及教學工作安排的通知》，為保證延期開學期間教學工作的有序開展和教學質量，各學院需結合本單位專業(yè)培養(yǎng)特點，按照學校相關要求積極開展線上課程教學，現(xiàn)將相關教學事宜具體安排如下：

　　一、開課準備階段：2月3日至2月9日。

　　醫(yī)學院各教學院系須組織授課教師完成線上課程開設、學生名單導入、開課信息發(fā)放等教學準備工作。教學院（系）要和學生管理部門緊密結合，由學生管理部門負責通知學生及時參加網(wǎng)上學習。

　　（一）教學培訓：學院組織本院任課教師參加學校組織的線上課程培訓，熟悉線上教學方式，明確教學、管理任務。學校將提供厚山講堂（超星）和雨課堂平臺的相關培訓（具體日程詳見附件1-教學培訓日程安排）。由于其他平臺未和教務系統(tǒng)對接，后臺無法了解開課時間、學習人數(shù)等重要信息，即無法了解教學狀況，因此建議教師們盡可能采用厚山講堂（超星）和雨課堂平臺進行線上教學（平臺操作說明詳見附件2-平臺操作說明）。

　　（二）組織建構：教學院（系）組織建設本院（系）教學工作群、線上教學咨詢專家組，并邀請平臺技術人員入群實時答疑（平臺技術人及分配詳見附件3-平臺技術人及分配）。

　　（三）課程開設：各教學院（系）組織授課教師完成線上課程開設，可采用本校自建課程或引進校外優(yōu)質課程兩種方式。本校自建課程具有完備課程資源，須提供教學日歷、PPT、課程作業(yè)、教學參考資料、視頻等課程必備資源；校外優(yōu)質課程引進以學院為單位，結合本院特色與教學平臺供應商協(xié)商選課。目前提供超星、雨課堂平臺的課程供選，其他平臺課程開放后會持續(xù)更新（詳見附件4-校外可選課程列表）。

　　（四）名單導入：各教學院（系）組織授課教師，由平臺技術人員協(xié)助已建課程導入學生名單。

　　（五）學生登錄：各教學院（系）將授課安排、上課方式等交給學生管理部門，由學生管理部門負責通知到每位學生，落實每位學生及時注冊登錄參加網(wǎng)上學習。

　　二、課程教學階段：2月10日至學生返校。

　　授課教師依托網(wǎng)絡教學資源，按照教學計劃及課程教學安排開展線上教學。原則上授課時間應與課程表保持一致。各教學院（系）應組織任課教師按以下要求開展課程教學：

　　（一）提供完備課程資源：正式開課前應完成課程教學大綱、教學日歷、授課PPT、作業(yè)（或小測驗）、推薦教材等學習資源上傳；課程教學期間應逐步完善該課程所涉及領域名家和頂級學術期刊介紹、領域前沿資訊公眾號及文章、參考閱讀書目或課程等學習資源，以及測試和試題庫等教學考核資源。

　　（二）引導學生自主學習：課前向學生發(fā)布明確學習任務，一般每周不少于一次；課堂教學按課程表可通過網(wǎng)絡直播、錄播視頻等方式靈活開展；課后應有作業(yè)或思考問題幫助學生理解和鞏固所學內容；定期發(fā)布課程總結回顧，幫助學生梳理結構化知識體系，一般每個完整的教學內容發(fā)布一次。

　　（三）開展師生課程互動：積極利用平臺功能開展直播互動，依托平臺論壇發(fā)起討論，建立班級微信群或qq群實時答疑等多種教學活動進行課程互動。

　　（四）注重學習過程考核：對學生課前預習、課堂學習及課后練習有檢測和反饋，加強教學過程性考核，作為平時成績納入課程總成績，對于沒有實驗的課程平時成績一般不超過總成績的30%，有實驗的課程平時成績一般不超過總成績的20%。

　　（五）加強線上檢測反饋：醫(yī)學院、教學院（系）管理人員及時監(jiān)測教學活動數(shù)據(jù)，監(jiān)測教學狀態(tài)，對有問題的`課程及時反饋調整，確保教學順利運行。

　　（六）加強教學督導信息反饋：醫(yī)學院和各教學院（系）的教學督導組要定期進行線上督導，了解授課情況，教學效果，確保教學質量。

　　（七）因抗疫在一線或疫區(qū)工作的授課教師所擔課程，課程組可采取錄播等靈活授課形式。

　　線上教學成效評估工作方案5

　　為了確保師生的身心健康，各校延遲開學，同時全面推出線上教學的服務，隨著疫情得到有效的控制，開學的春天臨近了，為了做好線上教學和返校開學教學的無縫銜接，保障學校的教育質量穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定以下工作方案：

　　一、指導思想：

　　及時了解疫情期間，學生居家線上學習的情況，掌握學情，做好學習習慣的培養(yǎng)，調整學習情緒，為重新適應返校后盡快投入學習做好充足的準備。開學后，教師根據(jù)學生的學習情況，及時調整教學計劃和授課進度，有針對性的對學生進行分層教學、輔導補習，完成教學任務，提高教學質量，做好線上教學和返校開學的教學銜接工作。

　　二、組織機構

　　（一）領導小組

　　組長：劉鐵巖

　　副組長：孫麗娟

　　成員：教務處各位學科組主任

　　（二）工作小組

　　1.教學工作

　　組長：孫麗娟

　　成員：

　　2.電教工作

　　組長：孫靜波

　　成員：

　　3.服務保障工作

　　組長：馬晶

　　成員：

　　4.衛(wèi)生類服務保障：

　　組長：馬晶

　　成員：

　　三、工作準備

　　1.由領導小組開會培訓讓大家做好思想準備

　　針對開學臨近，師生即將返校，線上教學即將轉換為課堂教學的情況，師生要做好思想的轉換工作。

　　對學生：散漫的居家學習要轉變?yōu)榫o張的課堂教學，學生要做好心理準備，逐步恢復學校學習的狀態(tài)，有規(guī)律地作息，避免疲勞，調整心態(tài)，避免緊張焦慮，必要時教師要針對學生的心理問題給予正確疏導和有效調節(jié)。

　　對老師：老師從線上教學狀態(tài)回歸課堂，面對學生參差不齊的學習水平，表現(xiàn)各異的學習情況，不免讓老師產生迷茫無措的心理，教師要及時調整好心態(tài)，根據(jù)學生的學情調整教學計劃，采取有效的方法應對不同層次的學生。

　　2.由服務保障工作組做好物資準備

　　(1)防護裝備：做好口罩、溫度計、消毒濕巾、洗手液等防護設備的準備，避免開學時的手忙腳亂。

　　(2)業(yè)務準備：學生需要準備學具、教材、做好的筆記和作業(yè)，打包整理好，避免開學后的忙亂。老師要對線上教學做好總結，分析學生出現(xiàn)的問題，在新課堂教學有針對性的講解和訓練，做好備學生、備教材等相關準備工作。

　　3.由衛(wèi)生服務保障小組做好防護演習準備

　　根據(jù)學校開學演習的方案，教師要明確自身的崗位與責任，熟悉儀器的使用操作方法，了解突發(fā)狀況的處理流程，切實做好疫情預防。學生要知道學校的預防措施，配合學校和老師的檢查，有問題及時找老師。

　　4.由教學工作小組組織做好學業(yè)檢測工作

　　開學后學校要分批次、錯時地組織學生進行線上教學期間的學習檢測，摸清學生的學習狀況，為教師制定下一步教學計劃和措施提供參考依據(jù)。學校要提前讓教師做好出題準備，打印室做好打印準備，教務處安排好檢測的相關事宜。在線上教學的學習成果檢測后，做好學生學習情況的相關記錄，總結問題和不足，針對問題學生及時進行關注和輔導，針對特殊情況的學生個別對待，采用不同的方法進行轉化。確保每個學生都能得到滿足和發(fā)展。

　　5.由大隊部做好學生行為習慣的培訓工作

　　學校要在大隊部的'組織安排下，針對學生開學后的行為習慣和學習習慣開展德育周活動，以調動學生學習積極性，養(yǎng)成良好學習習慣為核心開展主題班會等形式進行。通過假期學習情況的調查問卷，針對好的學習習慣，班級選擇優(yōu)秀的學生做報告，通過教師的指導和學生的引導，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　6.學校做好教師的教學培訓

　　針對開學后會面臨學情各異的情況，學校倡導教師分層教學和課下個別輔導，要必要對教師的教學方法進行相關的培訓，提高課堂教學，促進學生整體全面發(fā)展。通過開展經(jīng)驗交流會等形式加深教師之間的交流，集思廣益，尋求高效的教學方法。

　　7.教務處做好教學進度的銜接工作

　　為及時了解各學科的教學進度，便于宏觀協(xié)調和統(tǒng)籌管理，教務處要每周統(tǒng)計一次教學進度，進行備檔分析，對教學進度提供建議。在開學前做好教學進度的統(tǒng)計和制定工作，保障開學后教學進度的銜接。

　　四、工作實施

　　1.摸清底細，找到差距：教師要提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習重點，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課漏學情況。對學生進行一次綜合性摸底檢測，通過學情抽查，運用聽、說、讀、寫等分組互動辦法，幫助學生找出自己學習的.薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

　　2.發(fā)現(xiàn)問題，努力解決：摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學生通過復習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。

　　3.查缺補漏，促進提升：我們不主張復課后，老師對線上教學的內容從頭重講。一來本學期課時不允許，二來炒現(xiàn)飯式的重復，也沒有必要，勢必事倍功半。查缺補漏的兩個途徑如下：

　　一是集中突破，對共性問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時實行定點突破；

　　對學生個性化問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、反復練習、個別指導等辦法進行逐步解決。

　　二是平時課前補充對與前面內容連貫性強的新課內容，可在新課之前，課上安排一定時間進行前后知識點復習梳理，讓學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。

　　線上教學成效評估工作方案6

　　一、工作目標

　　落實省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在學校延期開學時段(x月x日至開學)，指導各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質教育資源，開展遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導，確保我市廣大中小學校學生的學習需求和學習質量，最大程度降低疫情防控對新學期教學工作的影響。

　　二、實施原則

　　1.在家學習。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學必須在家中實施，確保師生安全。

　　2.統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣(市)屬學校以區(qū)、縣(市)為單位，各直屬學校以學校為單位，制定具體方案，行政、教研、技術等部門協(xié)同推進。

　　3.分類實施。根據(jù)不同年段、不同學科和專業(yè)特點創(chuàng)新教與學的方式，科學安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動。

　　4.免費公益。延期開學時段，各地各直屬學校依托各類教學平臺或資源實施的遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導，均不得向學生(家長)收取任何費用。

　　三、實施途徑

　　各地各直屬學校根據(jù)實際，開展遠程教育教學活動和學生課業(yè)輔導，除本地本校平臺、資源等支持系統(tǒng)，還可通過下列途徑開展遠程教育教學活動與學生學業(yè)輔導。

　　1.共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的學習資源以及“xx美好教育”資源平臺(網(wǎng)址：xx)和xx網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質資源，指導學生自主學習。

　　2.共享課堂。市級層面將通過華數(shù)傳媒平臺開設共享課堂，學生可通過電視、手機、電腦等終端在家學習。共享課堂課表及具體學習方式屆時通過“xx教育發(fā)布”“xx家校”微信公眾號發(fā)布。

　　3.空中課堂。充分利用xx省教育資源公共服務平臺“xx教育廣場”(網(wǎng)址：xx)的空間及各類資源，開展基于空間的教與學。在延期開學時段，釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費的空中課堂平臺支持服務。各區(qū)、縣(市)教育部門和直屬學校可與相關企業(yè)做好對接，早作部署，開展互動式空中課堂教學。

　　四、保障措施及工作要求

　　1.組織保障。xx市教育局成立遠程教育教學服務工作組，指導各地各直屬學校開展遠程教育教學服務活動。各地各直屬學校也要建立相應工作組，制定遠程教育教學服務方案，落實人員力量，認真組織實施。

　　2.師資與資源保障。各地各直屬學校要組織好師資與資源力量，合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺及工具開展適度、有質量的遠程教育教學活動和學生課業(yè)輔導。教研部門要加強對教師遠程教育教學的.指導，并做好教與學的監(jiān)測。

　　3.技術服務保障。各平臺及系統(tǒng)運行期間，各地各直屬學校要建立專門技術運維團隊，實時監(jiān)控平臺運行情況，及時解決各類技術與服務問題。

　　4.各地各直屬學校要在線組織廣大教師做好遠程教育教學的備課工作，指導家長和學生充分運用遠程教學手段和教學資源，科學設計延期開學時段學生的學習方案，提高學習效率，避免增加學生額外的學習負擔。原正常寒假期間(x月x日前)不組織網(wǎng)上教學活動。

　　5.各地各直屬學校于x月x日前將遠程教育教學服務方案和聯(lián)系人報送至xx市教育局遠程教育教學服務工作組，郵箱xx。各地各直屬學校聯(lián)系人要及時加入“xx遠程教學”群，具體事宜將通過該群和“xx家校”公眾號通知。

　　線上教學成效評估工作方案7

　　為貫徹落實xx省教育廳《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學工作的指導意見》(xx教疫防辦〔20xx〕x號)和《xx職業(yè)技術學院關于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《xx職業(yè)技術學院關于寒假學生返校事宜的緊急通知》要求，為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的傳播，切實保障師生身體健康和生命安全，為實現(xiàn)推遲開學期間停課不停學，停課不停教，確保按質按時完成教學任務，經(jīng)學院研究，現(xiàn)制定20xx年春季學期延遲開學期間教學工作方案如下：

　　一、總體目標

　　針對疫情防控工作實際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務平臺和直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，充分利用信息化手段實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現(xiàn)“延遲開學不停教、不停學”，確保教育教學效果。

　　二、時間安排

　　1.20xx年春季學期具體開學報到時間根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署確定。同學們務必不要提前返校，耐心等候學校正式通知。

　　2.各系(院、部、校)務必于x月x日前做好開展網(wǎng)上教學的.準備工作，x月x日啟動實施網(wǎng)上教學活動。需要調整課程表的要科學調整教學課表，切實有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導、作業(yè)批改等，確保網(wǎng)上教學活動科學有序、高效開展。學生開學報到后可以再進一步調整優(yōu)化課程表，以適應網(wǎng)上教學和日常教學管理的有效開展。

　　三、教學平臺

　　1.根據(jù)學院現(xiàn)有資源和實際，校內網(wǎng)絡教學平臺主要由xx網(wǎng)絡學習的平臺提供技術支持，為全院師生提供在線教學服務，教師和學生可通過登陸電腦端xx職業(yè)技術學院xx網(wǎng)絡教學平臺和手機端xxAPP進行網(wǎng)上教學活動。該平臺除可進行課前預習和課后復習以外，可以配合APP—xx實現(xiàn)課中的翻轉課堂和遠端教學。

　　日常線上線下教學也可使用“xx職業(yè)技術學院xx網(wǎng)絡教學平臺(配套xxxx)”建立xx資源，按照課程教學計劃，及時將教學視頻、課件、講義等教學資源上傳到課程平臺，開展遠程在線教學，指導監(jiān)督學生進行自主式在線學習、提交作業(yè)，認真開展在線互動答疑等輔導活動。

　　該平臺已與學院教務管理系統(tǒng)作了對接，現(xiàn)有教學計劃無需改變，通過同步課堂把課堂教學搬到線上進行。

　　2.授課教師也可選擇已經(jīng)使用過的其他網(wǎng)絡學習的平臺開展網(wǎng)上教學活動。建議逐步過渡到xx網(wǎng)絡xx學習的平臺(配套xxxx)，以便線上線下教學信息采集和質量診改信息采集。

　　四、課程類別及教學模式

　　(一)各級各類精品在線開放課程

　　本學期有教學任務的任課教師，充分利用xx課程、中國大學xx等平臺上立項建設的國家級、省級精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質課程資源，按照教學計劃和所在平臺的要求，按時開課并組織好在線教學活動。

　　(二)公共基礎課

　　1.授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術學院xx網(wǎng)絡教學平臺”和手機端xxAPP等教學平臺開展網(wǎng)上教學、輔導答疑。

　　2.已經(jīng)在“網(wǎng)絡學習空間”建成網(wǎng)絡課程的授課教師，可通過學院的電腦端“網(wǎng)絡學習空間”教學平臺開展網(wǎng)上教學、輔導答疑。

　　3.可以利用“xx通識課”中的優(yōu)質網(wǎng)上課程資源進行替代授課并進行指導，開學后進行專題輔導。思政部、基礎部統(tǒng)一研究確定替代課程報教務處審批備案。

　　(三)各類專業(yè)課

　　1.理論類課程。授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術學院xx網(wǎng)絡教學平臺”和手機端xxAPP等教學平臺開展網(wǎng)上教學、輔導答疑。

　　已經(jīng)建成“網(wǎng)絡學習空間”課程的授課教師，也可以通過學院電腦端“網(wǎng)絡學習空間”教學平臺開展網(wǎng)上教學、輔導答疑。

　　部分專業(yè)課可以通過“xx網(wǎng)站或者xx(資源--課程)”平臺上開放的優(yōu)質網(wǎng)上課程資源進行替代授課并進行指導，開學后進行專題輔導。各系(院、部、校)統(tǒng)一研究確定替代課程報教務處審批備案。

　　2.技能實踐類和實驗課程。此類課程順延至學生正式返校后進行。

　　(四)公共選修課

　　面授的公共選修課延期至學生正式返校后進行。根據(jù)學生開學時間也可以安排網(wǎng)上相同和相近網(wǎng)絡選修課的學習。具體事宜另行通知。

　　(五)特殊課程

　　1.相同課程的教師可以合并上課。具體由各系(院、部、校)進行安排實施。

　　2.個別特殊課程和年齡較大、信息技術手段較差的教師也可以組織學生通過微信群和QQ群進行網(wǎng)上教學活動。授課教師應加強網(wǎng)上答疑輔導和過程監(jiān)管。

　　(六)補考緩考等事宜

　　原定開學后的補考、緩考、教材發(fā)放等工作在學生正式返校后進行，具體時間另行通知。請相關同學假期中認真復習，做好考試準備，及時關注教務處網(wǎng)站的通知。確因疫情而錯過補緩考，學校將進行個案處理，以盡可能減輕學生受到的影響。

　　五、有關要求

　　(一)高度重視，加強領導

　　學院和各系(院、部、校)都要高度重視，加強領導。學院成立網(wǎng)上教學活動組織領導小組，組長為院長。各系(院、部、校)都要成立網(wǎng)上教學活動組織領導小組，各系(院、部、校)主任為組長和第一責任人，教學副主任為副組長并具體負責組織實施，教研室主任、教務員等有關人員參與實施。教學實施要緊緊圍繞立德樹人根本任務，加強網(wǎng)絡授課內容審核，確保課程內容導向正確，遵循教育教學規(guī)律，無危害國家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡公開傳播的內容。

　　(二)加強宣傳，做好安排

　　各系(院、部、校)要加強宣傳，統(tǒng)籌安排和組織實施好各項教學工作，及時把教學安排通知到每一位師生。x月x日前，各系(院、部、校)要做好各項準備工作，制定本系(院、部、校)本學期所有開設課程的網(wǎng)上教學實施方案報教務處。師生做好前期線上線下教與學的準備工作。

　　(三)開展網(wǎng)絡教學培訓

　　教務處和各系(院、部、校)要開展相關教學平臺的推廣普及，要按照本方案要求和附件內容開展對管理人員、任課教師和學生的應用培訓，教學副主任、教研室主任和教務員等有關管理人員要首先熟悉網(wǎng)絡平臺使用方法，加強對所有教師的網(wǎng)絡教學培訓和指導，提高信息技術環(huán)境下教學組織能力和教學實效，為全面實施網(wǎng)上教學活動奠定基礎。

　　開展網(wǎng)上教學的任課教師要及時參加相關培訓，認真學習方案要求和附件內容，盡快熟悉網(wǎng)上教學方法，并根據(jù)網(wǎng)上教學要求做好建課、備課，整理好課程教學PPT、練習題、電子教材、推薦參考文獻等教學資料，確保在延遲開學期間能順利開展網(wǎng)上教學，完成相應教學任務。

　　(四)充分利用網(wǎng)上資源，加強輔導和指導

　　網(wǎng)上教學期間教師可利用微信、QQ、xx網(wǎng)絡教學平臺(配套手機端xxAPP)、電腦端網(wǎng)絡學習空間等平臺開展教學，課程內容、任課教師安排、學時學分、成績評定等教學管理要求不變，網(wǎng)絡教學結束后要根據(jù)學生在線學習情況、作業(yè)完成情況、測試情況等綜合評定階段平時成績。

　　各系(院、部、校)要統(tǒng)籌整合各類課程資源，深入挖掘本專業(yè)的網(wǎng)上教學資源，因地制宜確定開課計劃。

　　(五)保持通訊暢通

　　各系(院、部、校)要指定輔導員、班主任和任課教師及時將調整后的教學安排通知到每一位學生；學生輔導員、班主任要積極協(xié)助各門課程主講教師建設課程教學微信群或QQ群；任課教師要指導每位學生合理安排假期和返校后續(xù)學習，做好學生的學習答疑和指導，確保學生的學習過程“無縫連接”。

　　(六)加強督導檢查

　　教務處、督導處和各系(院、部、校)要加強對網(wǎng)上教學計劃的執(zhí)行、教學實施、教學效果等教學工作的督導檢查，確保網(wǎng)上教學工作的有效運行、有效實施，確保教師網(wǎng)上授課活動科學、規(guī)范。

　　六、未盡事宜，另行通知

　　加強傳染病防控，需要家庭、學校、社會、學生等各方面共同努力，讓我們齊心協(xié)力，群防群控，共同呵護學生健康成長。

　　線上教學成效評估工作方案8

　　為了更好地指導安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據(jù)《xxx小學xxxx期間線上教育教學工作方案》，結合本校實際落情況，制定線上教學方案，豐富了學生居家學習生活，確保了假期及延遲開學期間“停課不停教、停課不停學”。

　　一、成立期間“線上教學”工作小組

　　成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、教育教學形式

　　1、線上教學采取電視頻道直播、網(wǎng)絡教學互動互補相結合的形式進行。各校根據(jù)學生課程開設情況，借助當?shù)貜V播電視臺頻道資源開通教學欄目或結合第三方平臺開通網(wǎng)絡教學平臺，周一至周五每天定時進行課程教學。

　　2、線上教學采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

　　3、對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡參與在線學習的學生，學校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。

　　三、線上教學方式和內容

　　1、學習內容及課程安排：教學內容以預習新課、寒假作業(yè)輔導為主。課程安排參考《亳州市小學線上教學課程表》見附件

　　2、學習方式：、線上教學采取電視頻道直播、網(wǎng)絡教學互動互補相結合的形式進行。課程資源采取先錄后播，在線學習以電視、網(wǎng)絡兩種方式同步進行，教學互動以網(wǎng)絡為主。借助亳州廣播電視臺、安廣網(wǎng)絡數(shù)字電視等開通教學欄目，周一至周五每天定時播放相關課程教學視頻。

　　3、線上教學采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

　　4、教師也可以充分利用“安徽省基礎教育資源應用平臺”等豐富的學習資源，學生可以登錄使用，進入個人學習空間，利用平臺提供的學習資源進行自主學習。此外，學校組織教師采用多種在線方式輔導答疑。通過教師個人空間、釘釘群、微信群和QQ在線等多種方式，為本校、本班級學生開通任務布置、作業(yè)批改和線上答疑等多種渠道的學習輔導途徑。

　　四、明確任務，不斷完善教學資源

　　啟動假期教師線上備課工作，為學生推送新學期電子教材。分管校長、教務主任、教研組長帶領學科教師明確任務分工開展網(wǎng)絡教研，研制自學任務單、設計作業(yè)練習等，提高備課教學資源的質量，確保線上教學資源能有效使用。

　　五、線上教學安排

　　1、宣傳動員階段：利用學校工作群、班級群向師生進行宣傳，使全體師生知道學習方式和內容。教師制定線上教學計劃。

　　2、組織實施階段：以學科為單位組織骨干教師承擔在線教學工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學、作業(yè)答疑和個性化輔導工作。落實學生有效自主學習，教師高效輔導答疑。

　　六、教育教學要求

　　1、各校要因地制宜，制定學校在線教育教學計劃，為學科教師線上教學工作提供必要支持。要加強對教師、學生及家長的平臺使用指導，注重線上教學的效果跟進和分類指導，切實提高網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學實效。

　　2、嚴格控制線上教學時間。小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。要嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

　　4、嚴格控制作業(yè)量。學校要根據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的'形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。

　　七、保障措施

　　1、加強組織領導。各校要同步建立相應的協(xié)調工作機制，在當?shù)刂笓]部的領導下，切實研究解決期間中小學教育教學工作中面臨的突出問題。要規(guī)范輿論宣傳，營造良好社會氛圍。

　　2、推進家校協(xié)同。各校要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程學習。

　　3、統(tǒng)籌線上線下。各校要做好線上線下教學管理工作，做好線上教學與學校課堂教學有效銜接。各校要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，根據(jù)學情調整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要有針對性地加強學習幫扶工作、在返校后實施個別輔導。

　　4、制定期間詳細的線上教學考評方案。

　　線上教學成效評估工作方案9

　　根據(jù)xxx市疫情防控工作總體要求，為貫徹落實《關于切實做好全市中小學線上教學工作的提示函》和《關于xxx市教育系統(tǒng)開展中小學線上教學工作的通知》精神，為最大限度減少疫情對教育教學的影響，讓共小的每一名學生安心度過居家學習期，結合我校實際情況，特制定《xx小學線上教學工作實施方案》：

　　一、指導思想

　　立足全市疫情防控工作實際，堅決防止疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，堅持立德樹人根本任務，以學生身心健康為核心，科學組織在線教育教學活動，全面落實五育并舉，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，引導學生自主學習、自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，努力實現(xiàn)“停課不停學、停課不停教”，實現(xiàn)學生疫情防控期間快樂學習、健康成長。

　　二、實施時間

　　從3月22日（星期二）起至正式到校復課前，學校有計劃開展學生居家線上教學。

　　三、實施辦法

　　1、課程資源

　　統(tǒng)一線上教學資源平臺“國家中小學智慧教育平臺”、“贛教云—江西省教育資源公共服務平臺”。電視上觀看學習課程。為本次線上教學的統(tǒng)一資源學習平臺。該平臺由教育部建設，資源齊全且優(yōu)質，教材的每一個課時都配有名師的教學視頻。老師根據(jù)班級教學進度將每天的`教學課時內容發(fā)布在班級群，指導學生登錄平臺選擇對應的“年段”、“年級”、“科目”進入相應的課時進行自主觀看學習。教師布置線下學習任務，適當安排復習、居家體育鍛煉、科學實驗、讀書練字、課外閱讀、口算計算、英語背誦、家務勞動等內容。

　　2、課程安排

　　堅持師生共同學習，家長督促，家校實時互動，嚴格按照xx小學線上課程安排表及作息時間合理學習。根據(jù)“國家中小學智慧教育平臺”課程方案和學科課程標準，自主制定線上教學安排。

　　四、教學評估要求

　　1、各科教師按課表安排陪聽，做好聽課記錄。

　　2、課后服務課程具體內容根據(jù)德育處統(tǒng)一安排執(zhí)行。

　　3、為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。

　　4、嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不布置課后書面作業(yè)，三至六年級可適當增加課后練習，小練為主，大練為輔，時長控制一小時以內。

　　5、各班由班主任協(xié)調各學科任課教師每天的學習容量要合適，避免學生在線學習時間過長，避免任課教師各自為政增加學生負擔。學生每天閱讀總時間不低于1小時（包括聽學科播報故事和自主閱讀）。每天體育鍛煉時間不低于1小時。

　　五、線上學習行為規(guī)范

　　1、遵守作息時間，提前做好洗漱、用餐、著裝（不穿睡衣）等事宜。

　　2、注意坐姿端正，可以站立、走動，嚴禁趴頭或躺坐在床上。

　　3、手、腦、口并用，讀寫結合，切實做到“真會”、真理解、真記憶。

　　4、選擇獨立、安靜、明亮的學習環(huán)境，保證網(wǎng)絡暢通。

　　5、準備舒適的桌椅，調整好桌椅高度。

　　6、準備好學習用品，書本、筆、練習本、教輔資料等擺放整齊，保持桌面整潔。

　　7、課前做好相關學科的預習工作，提高學習效率。

　　8、保護好眼睛，做到坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離。

　　9、上課認真聽講，保持安靜，不隨意離開課堂。

　　10、課堂認真記筆記，不喝水、不吃零食，不做與學習無關的事情。