實(shí)施方案

時(shí)間：2023-06-12 16:58:54 方案我要投稿

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關(guān)于實(shí)施方案集合6篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案6篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于實(shí)施方案集合6篇

實(shí)施方案篇1

　　為規(guī)范公司光伏發(fā)電站的生產(chǎn)運(yùn)行管理，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和科學(xué)管理水平，按定員定額組織生產(chǎn)，明確崗位職責(zé)，實(shí)行集約化經(jīng)營(yíng)。

　　一、關(guān)于光伏發(fā)電站崗位設(shè)置的設(shè)想

　　1、運(yùn)行工作的重要性：根據(jù)光伏發(fā)電站生產(chǎn)的特點(diǎn)及要求，光伏發(fā)電站運(yùn)行的太陽(yáng)能電池板全部可以實(shí)現(xiàn)集中控制和遠(yuǎn)方控制，但是光伏發(fā)電站所處的地理位置比較偏遠(yuǎn)，太陽(yáng)能電池板的數(shù)量極大，設(shè)備的巡視檢查和常規(guī)的異常處理工作量仍然較大，因此配置合理的運(yùn)行人員，才能為光伏陣列可靠運(yùn)行，多發(fā)電量提供可靠的保證；目前即要維持投入運(yùn)行的設(shè)備正常運(yùn)行，又要確保基建工程有序進(jìn)行；同時(shí)結(jié)合公司今后的發(fā)展前景要儲(chǔ)備大量精干的運(yùn)行技術(shù)人員，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定足夠的人才需求。

　　2、崗位設(shè)定：結(jié)合公司實(shí)際情況，國(guó)電電力新能源金塔光伏發(fā)電站人員崗位設(shè)置如下：

　　3、定崗依據(jù):

　　（1）所有人員上崗依據(jù)公平、公正、公開(kāi)的原則,能著上,庸著下;

　　（2）采取百分制：平時(shí)考試成績(jī)占60%(主要包括：理論知識(shí)、運(yùn)行規(guī)程、系統(tǒng)圖、操作票、安全常識(shí)、異

　　常處理)；光伏發(fā)電站所有員工民主評(píng)議打分占15%(主要包括：勞動(dòng)紀(jì)律、工作主動(dòng)性、工作責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力)；光伏發(fā)電站站長(zhǎng)及公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議得分占25%(主要包括：學(xué)習(xí)能力、綜合工作能力、個(gè)人工作經(jīng)歷)。

　　二、光伏發(fā)電站管理主要范圍、職責(zé)及權(quán)限（定位）

　　1、主要范圍（1）運(yùn)行管理（包括光伏發(fā)電站的所有陣列電池板運(yùn)行，配電設(shè)備運(yùn)行，通訊設(shè)備運(yùn)行等）；

　　（2）運(yùn)行值班，確保所有電氣設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行；

　　（3）精心監(jiān)視，加強(qiáng)分析，確保電氣設(shè)備經(jīng)濟(jì)運(yùn)行；

　　（4）人員培訓(xùn)管理；

　　（5）設(shè)備檔案管理（設(shè)備制造廠家使用說(shuō)明書、設(shè)備安裝交接有關(guān)資料、歷年大修及定期預(yù)防試驗(yàn)記錄、設(shè)備事故及運(yùn)行分析專題報(bào)告、日常運(yùn)行及檢修報(bào)告等）；

　　（6）備品備件管理；

　　（7）檢修計(jì)劃編制；

　　（8）基建工程的協(xié)調(diào)管理；

　　（9）光伏電站的文明生產(chǎn)管理；

　　（10）一般缺陷消除及重大缺陷的聯(lián)系處理；

　　（11）光伏電站生活后勤管理；

　　（12）車輛管理；

　　（13）綠化管理；

　　（14）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

　　2、主要職責(zé)、任務(wù)

　　（1）確保光伏陣列安全穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運(yùn)行；

　　（2）確保光伏陣列運(yùn)行管理體系高效、規(guī)范；

　　（3）培訓(xùn)出合格、優(yōu)秀的光伏發(fā)電站運(yùn)行值班員；

　　（4）編審技術(shù)資料；

　　（5）以達(dá)到較高滿意度為要求做好相應(yīng)工作；

　　（6）領(lǐng)導(dǎo)安排的其他任務(wù)。

　　3、主要權(quán)限

　　1) 國(guó)電電力內(nèi)蒙古新能源阿左旗金太陽(yáng)光伏發(fā)電站在公司安生部的直接領(lǐng)導(dǎo)及策劃下開(kāi)展工作，對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)

　　負(fù)責(zé)；

　　2) 在國(guó)電電力新能源阿左旗金太陽(yáng)光伏發(fā)電站內(nèi)部，形成卓有成效管理體系；

　　3) 在各項(xiàng)業(yè)務(wù)上，受公司相關(guān)職能部室的指導(dǎo)、監(jiān)督；

　　4) 由公司授予的其它權(quán)限。

　　三、各崗位人員崗位工作職責(zé)

　　1 、光伏發(fā)電站站長(zhǎng)崗位工作職責(zé)

　　（1）在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，在安生部監(jiān)督和指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)定，對(duì)光伏電站的安全、經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定運(yùn)行及運(yùn)行檢修技術(shù)管理工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；

　　（2）根據(jù)公司的`年度安全目標(biāo)計(jì)劃，組織制訂本光伏電站實(shí)現(xiàn)公司年內(nèi)安全目標(biāo)計(jì)劃及具體措施，按部門控制輕傷和障礙，班組控制異常和未遂的安全目標(biāo)層層落實(shí)安全責(zé)任，確保部門安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；

　　（3）負(fù)責(zé)組織本光伏電站人員參加光伏電站試運(yùn)行，對(duì)設(shè)備質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)隱患聯(lián)系有關(guān)部門進(jìn)行處理，完成公司的發(fā)電生產(chǎn)任務(wù)和生產(chǎn)指標(biāo)；

　　（4）負(fù)責(zé)組織運(yùn)行人員崗位技術(shù)培訓(xùn)、安全規(guī)程及考試工作，對(duì)由于運(yùn)行管理不善而導(dǎo)致發(fā)生的事故應(yīng)負(fù)有直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；

　　（5）掌握設(shè)備檢修及運(yùn)行情況，監(jiān)督運(yùn)行人員嚴(yán)格執(zhí)行《運(yùn)行規(guī)程》和“兩票、一單”“三制”，保證安全技術(shù)措施符合現(xiàn)場(chǎng)工作的要求，并對(duì)設(shè)備系統(tǒng)完善化提出改進(jìn)意見(jiàn)；

　　（6）發(fā)生事故后，按照《電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》的規(guī)定組織各運(yùn)行專業(yè)人員進(jìn)行事故分析，參加或主持事故調(diào)查處理，查清事故原因，從運(yùn)行技術(shù)、操作上制定反事故對(duì)策，對(duì)事故有關(guān)責(zé)任者提出處理意見(jiàn)，上報(bào)公司審核；

　　（7）負(fù)責(zé)與電網(wǎng)調(diào)度和工作聯(lián)系，掌握系統(tǒng)的運(yùn)行、備用方式，安排設(shè)備消缺工作，對(duì)重要設(shè)備的啟、停，保護(hù)裝置的切、換，按規(guī)定提前向調(diào)度員提出申請(qǐng)；

　　（8）負(fù)責(zé)組織審核本光伏電站有關(guān)運(yùn)行方面的規(guī)章制度、組織或協(xié)助繪制電氣接線圖、設(shè)備系統(tǒng)改變時(shí)應(yīng)及時(shí)通知有關(guān)部門修改系統(tǒng)圖；

　　（9）經(jīng)常深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，掌握設(shè)備的運(yùn)行、備用方式、消防器材的管理及使用情況，經(jīng)常督促定期試驗(yàn)、巡回檢查等工作應(yīng)按時(shí)進(jìn)行，指導(dǎo)安全工作，及時(shí)組織解決安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的安全技術(shù)問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)糾正；

　　（10）對(duì)新進(jìn)廠人員進(jìn)行兩級(jí)安全教育，組織安排本單位職工定期進(jìn)行《安規(guī)》、《運(yùn)規(guī)》《電力生產(chǎn)事故二十五項(xiàng)反措實(shí)施細(xì)則》、《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)和考試，對(duì)未進(jìn)行考試或考試不合格的人員不安排上崗，由此而引起的人身或設(shè)備事故負(fù)有直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；

　　（11）領(lǐng)導(dǎo)、支持光伏電站安全技術(shù)員的工作，每月定期召開(kāi)電站安全分析會(huì)，參加班組的安全日活動(dòng)，抽查班組安全活動(dòng)記錄，并作出批示，參加公司的各種安全會(huì)議和活動(dòng)；

　　（12）組織領(lǐng)導(dǎo)本電站的定期安全大檢查活動(dòng)，嚴(yán)肅查處違章違紀(jì)行為。組織有關(guān)人員編制光伏電站反事故措施計(jì)劃和安全措施計(jì)劃，并在生產(chǎn)過(guò)程中加以實(shí)施；

　　（13）教育本電站員工，認(rèn)真填寫各種原始運(yùn)行記錄、報(bào)表，對(duì)原始資料的正確性負(fù)責(zé)。對(duì)本部門事故統(tǒng)計(jì)報(bào)告的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性負(fù)責(zé)；

　　（14）負(fù)責(zé)制訂光伏電站設(shè)備檢修計(jì)劃，組織制訂安全技術(shù)措施，并對(duì)措施的正確性、完整性承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；

　　（15）對(duì)生產(chǎn)所需的原材料、設(shè)備、備品配件、工器具等，按計(jì)劃及時(shí)組織供應(yīng)，并對(duì)采購(gòu)貨源、物品質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)因供應(yīng)不及時(shí)、質(zhì)量不合格，或因保管維護(hù)不當(dāng)而造成的經(jīng)濟(jì)損失及生產(chǎn)事故負(fù)有直接責(zé)任；

　　（16）對(duì)嚴(yán)重影響安全生產(chǎn)的急需物品要千方百計(jì)地保證供應(yīng)；

　　（17）加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)科學(xué)管理，倉(cāng)庫(kù)的安全、防盜、防火、工作進(jìn)行定期檢查，防止不安全事件發(fā)生；

　　（18）對(duì)生產(chǎn)、建設(shè)部門供應(yīng)的物資,保證質(zhì)量，購(gòu)進(jìn)的物資、器材具有合格證；?

　　（19）做好有毒、易燃、易爆等特殊材料的保管工作，嚴(yán)防發(fā)生火災(zāi)、中毒事故；

　　（20）負(fù)責(zé)工程及生產(chǎn)物資計(jì)劃編制，對(duì)到貨物資的驗(yàn)收及物資信息統(tǒng)計(jì)和報(bào)表編制上報(bào)工作；

　　2、安全技術(shù)員崗位工作職責(zé)

　　（1）協(xié)組站長(zhǎng)做好電站穩(wěn)定運(yùn)行及項(xiàng)管理工作；

　　（2）做好光伏電站運(yùn)行、安全管理工作；

　　（3）負(fù)責(zé)建立安全、檢修、運(yùn)行技術(shù)檔案和設(shè)備臺(tái)帳；

　　（4）負(fù)責(zé)積累安全、檢修、運(yùn)行技術(shù)資料，總結(jié)、分析、推廣經(jīng)驗(yàn)；

　　（5）做好安全生產(chǎn)相關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)工作；

　　（6）定期參加設(shè)備巡視檢查，掌握設(shè)備運(yùn)行狀況；

　　（7）編制光伏電站大修、技改、維護(hù)計(jì)劃，組織并參與實(shí)施、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管；

　　（8）負(fù)責(zé)運(yùn)行人員培訓(xùn)年度計(jì)劃，組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和反事故演習(xí)等活動(dòng)；

　　（9）負(fù)責(zé)檢查安全計(jì)劃、安全措施的貫徹落實(shí)和監(jiān)督執(zhí)行。組織安全學(xué)習(xí)；

　　（10）負(fù)責(zé)制訂光伏電站有關(guān)安全工作的規(guī)定、措施和管理辦法，并組織實(shí)施；

　　（11）負(fù)責(zé)做好光伏電站備件備件的計(jì)劃上報(bào)及倉(cāng)庫(kù)的管理工作；

　　（12）負(fù)責(zé)對(duì)光伏電站人員的安全生產(chǎn)考核，指導(dǎo)班組安全員工作。

　　（13）參與事故調(diào)查、分析和處理工作；

　　（14）做好工程的安全監(jiān)督；

　　（15）負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的制訂，實(shí)施、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。負(fù)責(zé)消防、交通安全監(jiān)管。

　　3、主值崗位工作職責(zé)

　　（1）在站長(zhǎng)和安全技術(shù)員的領(lǐng)導(dǎo)下，服從調(diào)度指揮，接受調(diào)度命令，正確迅速地進(jìn)行倒閘操作和事故處理負(fù)責(zé)，是當(dāng)班期間安全生產(chǎn)第一責(zé)任人；

　　（2）當(dāng)班期間，組織、指揮、參與生產(chǎn)設(shè)備及設(shè)施的故障檢查和處理；

　　（3）掌握電站生產(chǎn)設(shè)備運(yùn)行狀況和當(dāng)班期間系統(tǒng)運(yùn)行方式并落實(shí)做好交接班工作；

　　（4）負(fù)責(zé)當(dāng)班期間運(yùn)行日志的記錄并及時(shí)上網(wǎng)公布；

　　（5）負(fù)責(zé)倒閘操作票、工作票的審核；

　　（6）負(fù)責(zé)電氣設(shè)備、箱式變和逆變器、電池板等設(shè)備的巡視檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺陷和異常情況；

　　（7）組織電氣設(shè)備的檢修和維護(hù)工作，參與檢修完工設(shè)備的評(píng)定和驗(yàn)收工作；

　　（8）做好電站內(nèi)小型基建和維修工程的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管工作；

　　（9）做好電站應(yīng)急預(yù)案、消防保衛(wèi)的組織實(shí)施工作；

　　（10）負(fù)責(zé)對(duì)安全工器具及消防設(shè)施的定期檢查。組織義務(wù)消防隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)；

　　（11）負(fù)責(zé)場(chǎng)內(nèi)車輛調(diào)配和交通安全監(jiān)管；

　　（12）組織本班人員每倒班一次的安全活動(dòng)；

　　（13）對(duì)本班員工進(jìn)行管理、考核，分配工作任務(wù)；

　　（14）對(duì)本班上報(bào)文字資料、數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)。

　　4、副值崗位工作職責(zé)

　　（1）在主值帶領(lǐng)下，認(rèn)真做好本值的安全文明生產(chǎn)和運(yùn)行、檢修維護(hù)管理工作，確保考核指標(biāo)的完成；

　　（2）掌握電站生產(chǎn)設(shè)備運(yùn)行狀況和當(dāng)班期間系統(tǒng)運(yùn)行方式；

　　（3）協(xié)助主值做好本值的工作，主值不在時(shí)，行使主值職責(zé)；

　　（4）負(fù)責(zé)運(yùn)行設(shè)備常見(jiàn)故障的檢查和處理；

　　（5）負(fù)責(zé)倒閘操作票的審核和倒閘操作時(shí)的監(jiān)護(hù)工作；

　　（6）負(fù)責(zé)做好工作許可、驗(yàn)收、終結(jié)工作；

　　（7）定期切換試驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常情況并報(bào)告主值妥善處理；

　　（8）負(fù)責(zé)設(shè)備巡視、維護(hù)檢修準(zhǔn)備，做好設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)和保養(yǎng)工作；

　　（9）負(fù)責(zé)備品配件管理工作，做好庫(kù)房管理、備品配件的增補(bǔ)和上報(bào)工作；

　　（10）負(fù)責(zé)值班記錄、報(bào)表的完整性和準(zhǔn)確性。

　　（11）根據(jù)主值命令，填寫倒閘操作票，倒閘操作時(shí)擔(dān)任操作人；

　　（12）協(xié)助主值辦理工作許可、驗(yàn)收、終結(jié)工作；

　　（13）負(fù)責(zé)缺陷管理，做好設(shè)備巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺陷并妥善處理；

　　（14）按時(shí)抄錄有關(guān)表記數(shù)據(jù)；

　　（15）負(fù)責(zé)設(shè)備缺陷的閉環(huán)管理工作；

　　（16）協(xié)助主值做好定期切換試驗(yàn)和日常維護(hù)工作；

　　（17）管理工器具及儀表，負(fù)責(zé)保管、定期檢查；

　　（18）做好分配的設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)和搶修工作；

　　（19）協(xié)助做好消防器材、設(shè)施的檢查和管理；

　　（20）掌握?qǐng)鰞?nèi)各種油品的性能和使用及庫(kù)房管理；

實(shí)施方案篇2

　　×××新校區(qū)搬遷工作計(jì)劃；根據(jù)新校區(qū)建設(shè)工程預(yù)計(jì)進(jìn)度和校區(qū)搬遷工作要求，按；

　　一、基本原則

　　1、確保按要求、按計(jì)劃完成搬遷，確保搬遷工作安全有序。

　　2、確保新校區(qū)啟用后全校師生學(xué)習(xí)、工作、生活平穩(wěn)有序。

　　3、明確責(zé)任，充分發(fā)揮各科室、教職工、全體老師的積極性。

　　4、堅(jiān)持“誰(shuí)管理、誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。

　　5、堅(jiān)持“物隨人走”的原則。

　　6、堅(jiān)持“按搬遷任務(wù)分工、部門各負(fù)其責(zé)”的原則。

　　二、搬遷工作要求

　　1、提高認(rèn)識(shí)，主動(dòng)積極參加搬遷工作，使整個(gè)搬遷工作安全有序、和諧高效地進(jìn)行。

　　2、所有處室人員和教師及工勤人員，都必須服從搬遷指揮部的統(tǒng)一安排調(diào)度，嚴(yán)格遵守時(shí)間，有令則行，安全高效，不影響搬遷秩序和進(jìn)度，工作認(rèn)真、盡職盡責(zé)。

　　3、所有部門自行將物品打包，必須寫明姓名、物品名、處室名，以免混亂。

　　4、搬遷時(shí)要有人跟車，責(zé)任到人，裝卸時(shí)要注意安全，防止財(cái)物散失與損壞。

　　5、高度重視安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患要立即向搬遷指揮部報(bào)告，以便及時(shí)妥善處理。

　　6、做好搬遷期間學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，安排好新、舊校區(qū)的24小時(shí)的保護(hù)力度，做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　7、全體教職工要以大局為重，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神與互助精神，各部門間要團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互溝通，同志間要互相提醒、互相幫助、互相照顧，共同完成搬遷工作。

　　三、搬遷工作的組織機(jī)構(gòu)

　　（一）搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　工作職責(zé)：

　　1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，制定搬遷方案，協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各工作組按計(jì)劃做好搬遷工作；

　　2、廣泛聽(tīng)取各工作組的意見(jiàn)，以便完善處理；

　　3、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校區(qū)物品登記；

　　4、制定教室、教師辦公室、宿舍和各處室用房分配計(jì)劃；

　　5、落實(shí)搬遷車輛與人員，采購(gòu)搬遷所需物品；

　　6、協(xié)調(diào)各部門，做好新校區(qū)搬遷后的完善工作，為新校區(qū)啟用做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

　　（二）具體搬遷小組及人員

　　1、教學(xué)教具設(shè)備搬遷組

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：

　　職責(zé)：1、認(rèn)真做好學(xué)校校產(chǎn)清理工作

　　2、編制教室、教師辦公室和各處室分配計(jì)劃

　　3、辦公桌椅、教室課桌椅的安排

　　2、餐廳設(shè)備搬遷組

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：餐廳全體員工

　　職責(zé)：1、認(rèn)真做好餐廳物資清理工作

　　2、對(duì)物品進(jìn)行分類打包

　　3、搬遷后新校區(qū)的餐廳善后工作

　　3、公寓、清潔設(shè)備搬遷組

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：生活老師、宿管、保潔

　　職責(zé)：1、認(rèn)真做好公寓、清潔資產(chǎn)清理工作

　　2、編制學(xué)生公寓、教師公寓分配計(jì)劃

　　3、采購(gòu)搬遷所需物品

　　4、體育、音樂(lè)設(shè)備搬遷組

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：

　　職責(zé)：1、認(rèn)真做好體育、音樂(lè)器材的清理工作

　　2、對(duì)體育、音樂(lè)器材進(jìn)行分類打包

　　3、落實(shí)物品的`搬遷存放工作

　　5、辦公設(shè)備搬遷組

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：各辦公室人員

　　職責(zé)：1、隨時(shí)與各部門保持聯(lián)系，及時(shí)做好搬遷前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

　　2、組織人員待命隨時(shí)準(zhǔn)備對(duì)薄弱部門給予人力支援

　　6、圖書設(shè)備搬遷組

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：

　　職責(zé)：1、做好書籍清點(diǎn)、打包工作

　　7、安保組

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：全體保安人員

　　職責(zé)：1、繪制新校區(qū)布局平面示意圖

　　2、做好搬遷期間學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，安排好新、舊教學(xué)樓的24小時(shí)的保護(hù)力度，做到萬(wàn)無(wú)一失

　　3、協(xié)助學(xué)校搬遷工作

　　四、搬遷工作安排

　　整個(gè)搬遷工作分為三個(gè)階段

　　1、準(zhǔn)備階段（20xx年 6 月 30 日―― 7 月31日）

　　（1）召開(kāi)搬遷工作會(huì)議，思想動(dòng)員、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確搬遷工作的目的要求，各行政部門做好物品的打包、清理、編號(hào)工作，進(jìn)入待裝運(yùn)狀態(tài)；

　　（2）成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)有關(guān)人員，明確各自職責(zé)；

　　（3）召開(kāi)有關(guān)人員會(huì)議，具體落實(shí)搬遷時(shí)間、任務(wù)、要求和注意事項(xiàng)；

　　（4）制訂搬遷工作實(shí)施方案；

　　（5）清點(diǎn)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，登記、編號(hào)；

　　（6）繪制新校區(qū)布局平面示意圖，編制教室、教師辦公室、各處室、各功能室、學(xué)生住宿、教師住宿等分配計(jì)劃；

　　（7）落實(shí)運(yùn)輸車輛、民工以及所需物品（紙箱、包裝紙、繩索、編織袋等）；

　　2、搬遷階段（ 8月1日 ―― 8月20日）

　　（1）搬遷的擬定順序?yàn)椋?/p>

　　1) 搬遷（搬遷具體時(shí)間另行通知）

　　① 食堂(預(yù)計(jì)8月20日前完成食堂搬遷、整理工作，23號(hào)正常供餐) ② 教學(xué)設(shè)施設(shè)備（8月13日已部分完成搬遷，多媒體設(shè)備尚未搬遷） ③ 教室課桌椅（8月13日已完成搬遷）

　　④ 宿舍（8月15日至8月22日安裝學(xué)生、老師床鋪，預(yù)計(jì)8月23日教師入住）

　　⑤ 校長(zhǎng)助理室

　　⑥ 校辦室

　　⑦ 教務(wù)處

　　⑧ 學(xué)務(wù)處

　　⑨ 各學(xué)部辦公室

　　⑩ 圖書室（8月13日教師閱覽室已完成搬遷）

　　11 后勤處

　　2）整理：（8月21――8月31日）

　　①對(duì)新校區(qū)進(jìn)行全面衛(wèi)生清潔，完成所有辦公室、教室、宿舍及公用場(chǎng)所的衛(wèi)生打掃。（截止8月18日行政樓完成衛(wèi)生清潔）

　　②完成所有教學(xué)設(shè)施設(shè)備、水電、網(wǎng)絡(luò)的檢測(cè)，確保正常使用

　　③各教師整理辦公用品，確保正常上課

　　3、檢查驗(yàn)收、總結(jié)階段（ 9月 1日 ―― 9 月 15日）

　　（1）進(jìn)一步落實(shí)完善各項(xiàng)后勤保障工作。

　　（2）對(duì)學(xué)校整體情況進(jìn)行檢查登記，對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行重新清查、核實(shí)整理。

　　（2）校園安全檢查。

　　（3）對(duì)搬遷工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)在整個(gè)搬遷工作過(guò)程中表現(xiàn)突出和做出巨大貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

實(shí)施方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步深化學(xué)校的課程建設(shè)和學(xué)科教學(xué)研究，推進(jìn)高效課堂和學(xué)校課程建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校自身的學(xué)科教學(xué)特色，

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)《Xx市Xx區(qū)教育局小學(xué)教研室“提速高效課堂建設(shè)，打造學(xué)科教學(xué)示范學(xué)校”工作方案（征求意見(jiàn)稿）》文件精神，特制定本實(shí)施方案，小學(xué)“提速高效課堂建設(shè)，打造學(xué)科教學(xué)示范學(xué)校”實(shí)施方案。

　　一、示范建設(shè)項(xiàng)目

　　從我校師資和教研力量來(lái)看，還是有一些優(yōu)勢(shì)的：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是一線語(yǔ)數(shù)教師、班主任出身；我們教師大多數(shù)都從教二三十年，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，年輕教師楊老師和李老師，有活力、有朝氣，富于改革精神和創(chuàng)新品質(zhì)。

　　所以，我們確定了全面推進(jìn)、逐個(gè)申報(bào)的方針。我們成立了學(xué)校學(xué)科教學(xué)示范校領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　分工如下：

　　組長(zhǎng)：校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面工作。

　　副組長(zhǎng)：主任，負(fù)責(zé)組織各學(xué)科具體研究工作，制定、落實(shí)學(xué)校學(xué)科示范校實(shí)施方案。

　　語(yǔ)文學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　組員：

　　數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　組員：

　　品生品社學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　組員：

　　校本課程和綜實(shí)學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　組員：

　　英語(yǔ)學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　科學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人：

　　考慮到自身水平等各種客觀條件，我們決定，20xx年春，第一周期暫不申報(bào)，全力做好各種準(zhǔn)備工作。第二周期，準(zhǔn)備以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科為突破口，申報(bào)學(xué)科教學(xué)示范校。并以此為基礎(chǔ)，其他學(xué)科逐個(gè)申報(bào)，達(dá)到以點(diǎn)帶面、全面提高的目的。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師深入研究，不斷總結(jié)，不斷整理，精心打磨教學(xué)案例，能夠?yàn)楸炬?zhèn)鄉(xiāng)、全區(qū)乃至全市某一個(gè)特定學(xué)科或者課程領(lǐng)域做示范：能夠承擔(dān)“給其他學(xué)校和教師以啟示”的現(xiàn)場(chǎng)觀摩任務(wù)，舉辦專題講座；應(yīng)邀為其他學(xué)校送課指導(dǎo)；團(tuán)隊(duì)成員能夠在某一方面為其他學(xué)校教師提供有價(jià)值的專業(yè)引領(lǐng)。

　　三、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

　　請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，為本學(xué)校“示范項(xiàng)目”研究，提供理論和經(jīng)驗(yàn)支撐。有針對(duì)性地請(qǐng)學(xué)科教研員、本地或者外地高水平專家到本校指導(dǎo)，或者組織教師到外校、外地學(xué)習(xí)參觀，從多角度來(lái)深化學(xué)校“示范項(xiàng)目”研究，使學(xué)校的示范項(xiàng)目的行動(dòng)研究，有深厚的理論支撐，有多方面的問(wèn)題解決策略支持。

　　另外，將教研室下發(fā)的各種文件、學(xué)習(xí)資料打印，下發(fā)給各學(xué)科項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，把研究教研室的整體思路和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)作為我們開(kāi)展研究的基礎(chǔ)。

　　四、研究工作開(kāi)展

　　學(xué)校研究工作與教研室前些年開(kāi)始到現(xiàn)在一直在各學(xué)科推進(jìn)的研究主題相結(jié)合，在教研室的統(tǒng)籌規(guī)劃下開(kāi)展研究工作，力爭(zhēng)做到上下一致，上下貫通，使學(xué)校和教研室形成研究合力，對(duì)提高質(zhì)量，對(duì)為全區(qū)做示范都能起到極其重要的作用。

　　研究?jī)?nèi)容、基礎(chǔ)和方向：

　　小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科

　　按照教研室推出的目標(biāo)體系，在“隨文識(shí)字、集中識(shí)字、閱讀能力培養(yǎng)、表達(dá)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、主題閱讀與靈性寫作”等幾個(gè)方面，教師的課堂目標(biāo)明確，體現(xiàn)用教材教語(yǔ)文；注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)，注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，豐富積累，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣濃厚，語(yǔ)文素養(yǎng)明顯提升，學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高，形成本學(xué)校的教學(xué)特色，規(guī)劃方案《小學(xué)“提速高效課堂建設(shè)，打造學(xué)科教學(xué)示范學(xué)校”實(shí)施方案》。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科：能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂“激發(fā)欲望揭示任務(wù)，問(wèn)題引領(lǐng)設(shè)計(jì)活動(dòng)，自主探索合作交流，展示點(diǎn)撥歸納整理，體驗(yàn)成功感受價(jià)值，反思目標(biāo)評(píng)價(jià)提升”的小學(xué)數(shù)學(xué)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”基本思路；在“數(shù)學(xué)基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”的滲透、積累和培養(yǎng)上形成本學(xué)校的教學(xué)特色，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)明顯提升，學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高。

　　小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科：學(xué)生普遍英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚，教師的課堂，體現(xiàn)“英語(yǔ)學(xué)科推進(jìn)“熱身-呈現(xiàn)-操練-應(yīng)用”四環(huán)節(jié)模式思路；課堂上，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練到位，口語(yǔ)能力顯著提升。

　　小學(xué)科學(xué)學(xué)科：能夠突出科學(xué)實(shí)踐意識(shí)，體現(xiàn)以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)教學(xué)行為，按照“實(shí)驗(yàn)前，指導(dǎo)學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案；實(shí)驗(yàn)中，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)實(shí)踐過(guò)程，及時(shí)記錄科學(xué)實(shí)踐中的各種行為、現(xiàn)象變化、數(shù)據(jù)材料及結(jié)果；實(shí)驗(yàn)后，對(duì)科學(xué)實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)梳理、提煉、表達(dá)”的思路，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)實(shí)踐素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　小學(xué)品生品社學(xué)科：能夠采用活動(dòng)教學(xué)的方式，將品生品社教材的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為品生品社教育活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中提升學(xué)生的道德與生活素養(yǎng)；將品生品社學(xué)科教學(xué)，與學(xué)校德育活動(dòng)有機(jī)整合，或?qū)⑵飞飞缃虒W(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為活動(dòng)，或?qū)⑵飞飞缃虒W(xué)內(nèi)容與本學(xué)校德育主題實(shí)踐活動(dòng)相整合，學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)行為、道德精神風(fēng)貌有積極改變和固化。

　　小學(xué)校本課程與綜合實(shí)踐：能夠以“立德樹(shù)人”為課程目標(biāo)，本著整合的`思想，將學(xué)校的校本課程與日常教育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)相整合，固化為具有學(xué)校自身鮮明特色和教育優(yōu)勢(shì)的校本課程目標(biāo)與內(nèi)容體系，以主題實(shí)踐活動(dòng)為主要課程實(shí)施方式，兼顧其他；學(xué)生的道德行為、特長(zhǎng)水平得以明顯提升；學(xué)生作為主體，積極參與課程內(nèi)容的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新能力有明顯提升。

　　研究工作遵循的幾個(gè)原則：

　　1、學(xué)科示范學(xué)校創(chuàng)建，基于學(xué)校的實(shí)際情況和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、規(guī)劃的需要。

　　學(xué)科教學(xué)示范學(xué)校建設(shè)，不重形式而重實(shí)效；不拋棄過(guò)去，重新搞一套，而是在原有教研基礎(chǔ)上建設(shè)一些優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目、特色項(xiàng)目，進(jìn)而打造學(xué)校的特色、亮點(diǎn)，是為了該項(xiàng)教育取得更好的教育效益，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)，借助著一個(gè)或者幾個(gè)項(xiàng)目深入的行動(dòng)研究，積累經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)其他學(xué)科的突破，積累經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)科示范學(xué)校的建設(shè)，是為本學(xué)校打造名師、創(chuàng)建名校找到突破口。

　　將學(xué)校辦出特色，重要的一點(diǎn)是教學(xué)特色。教學(xué)上有特色體現(xiàn)在學(xué)生發(fā)展上有特色，體現(xiàn)在學(xué)科團(tuán)隊(duì)的教師專業(yè)水平突出。教學(xué)上有了特色，創(chuàng)建名校才有了基礎(chǔ)。名校的名，就是某個(gè)方面、某些方面，很突出，名聲很響。所以，學(xué)科示范學(xué)校的創(chuàng)建，是為了把自己學(xué)校某些有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，做強(qiáng)，做亮，做出響亮的名聲。

　　3、創(chuàng)建學(xué)科示范學(xué)校，要體現(xiàn)幾個(gè)結(jié)合。

　　一是與學(xué)科帶頭人培養(yǎng)密切相結(jié)合。

　　要通過(guò)學(xué)科示范學(xué)校建設(shè)，培養(yǎng)出某個(gè)能夠在本學(xué)校、本鎮(zhèn)鄉(xiāng)乃至全區(qū)全市有響亮名聲的老師。所以，確定項(xiàng)目，要考慮到本學(xué)校師資的優(yōu)勢(shì)，考慮到能夠培養(yǎng)出來(lái)具有又是優(yōu)勢(shì)的師資的可能性，并且，在進(jìn)行項(xiàng)目研究的過(guò)程中，盡最大可能為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

　　二是與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量密切結(jié)合。示范項(xiàng)目的研究與建設(shè)的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，不能提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究，是沒(méi)有意義和價(jià)值的學(xué)科教學(xué)研究。所以，一定要將研究與提高質(zhì)量結(jié)合在一起，用是否提高了質(zhì)量來(lái)評(píng)價(jià)研究的意義和價(jià)值。

　　三是項(xiàng)目學(xué)科的課堂改進(jìn)，要與該學(xué)科的學(xué)科課程建設(shè)相結(jié)合。單純靠課堂，很難提高教學(xué)質(zhì)量。要把一個(gè)學(xué)科建設(shè)成為本學(xué)校有優(yōu)勢(shì)、有特色、能成為名片的學(xué)科，絕不僅僅是上課，還需要配套的課程活動(dòng)、課程評(píng)價(jià)、教材的改編與重組等配套工作。與課堂教學(xué)改進(jìn)配套工作上去了，質(zhì)量才有保證。

　　所以，示范項(xiàng)目建設(shè)，一定不要單純局限在課堂教學(xué)。

　　五、師資培養(yǎng)與鍛煉

　　開(kāi)展研究展示活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。組織骨干力量，加大探索力度，學(xué)校組織開(kāi)展多種形式的研究展示活動(dòng)，不斷與教研室的教研員、與區(qū)域研究同類項(xiàng)目的學(xué)校進(jìn)行互動(dòng)交流，在研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在研討中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在研討中尋求使研究逐步走向深入的問(wèn)題解決策略，最終把示范項(xiàng)目做強(qiáng)、做亮，做出名聲。

　　六、示范學(xué)校建設(shè)階段安排

　　盡管我們本次未申報(bào)，但我們也要按照學(xué)科示范校的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教育教學(xué)研究工作和實(shí)際教學(xué)工作。力爭(zhēng)第二輪申報(bào)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科；第三輪申報(bào)品生品社和校本綜實(shí)學(xué)科；由于研究人員較少、力量薄弱，最后申報(bào)英語(yǔ)、科學(xué)兩個(gè)學(xué)科。

實(shí)施方案篇4

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教師開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),建設(shè)和諧校園,促使廣大教職工“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”,20xx年校工會(huì)將充分利用校內(nèi)外資源,組織全校教職工大力開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)。

　　工會(huì)將在不影響正常教學(xué)工作的前提下組織教職工參加文體活動(dòng),每周一至周四下午安排不同鍛煉項(xiàng)目,周五如學(xué)校不安排政治學(xué)習(xí)或教研活動(dòng),則工會(huì)將安排一些小型的校內(nèi)比賽或者校際交流活動(dòng)。

　　考慮到諸多制約因素(場(chǎng)地、師資、教學(xué)工作等),所以8個(gè)項(xiàng)目每周只有一次固定的活動(dòng)時(shí)間,請(qǐng)各位老師按照?qǐng)?bào)名情況前去活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)小組將有一位同志負(fù)責(zé)器材和點(diǎn)名工作;對(duì)教職工積極參加本組的活動(dòng)(60%以上),20xx年末學(xué)校將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),低于60%比例的不獎(jiǎng)。

　　20xx年9月,老師們可對(duì)文體項(xiàng)目的選擇做出調(diào)整。本學(xué)期的.報(bào)名情況匯總?cè)缦?如與上課時(shí)間發(fā)生沖突而無(wú)法參加,請(qǐng)于下周一之前告知何君老師進(jìn)行修改。

　　希望自覺(jué)參加體育活動(dòng),每天都有一定的鍛煉時(shí)間成為廣大教職工的習(xí)慣,讓我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)健康的身體和陽(yáng)光的心理,更好地投身教育教學(xué)工作。

　　項(xiàng)目具體時(shí)間地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人

　　周一網(wǎng)球下午第4節(jié) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)西邊網(wǎng)球場(chǎng)地 z

　　周二太極拳下午第4節(jié) 圖書館前,如雨,移至行政二樓大廳 z

　　周三棋類下午第4節(jié) 教工活動(dòng)室 z

　　周四柔力球呼啦圈毽子、空竹

　　下午第4節(jié) 行政二樓大廳 z

　　足球下午第4節(jié) 足球場(chǎng)封場(chǎng)期間暫在籃球場(chǎng)踢小場(chǎng) z

　　籃球下午第4節(jié) z室外球場(chǎng) z

　　羽毛球下午第3、4節(jié) 籃球館 z

　　拉丁舞下午15:30-17:00 籃球館內(nèi)健身房 z

　　每天乒乓球每天11:30~13:00,下午第4節(jié) 體育組旁邊乒乓房 z

　　教工活動(dòng)室

　　拉丁舞組(22人)

　　柔力球呼啦圈毽子空竹組(24人)

　　二十四史簡(jiǎn)化太極拳組(23人)

　　足球組(11人)

　　籃球(22人)

　　乒乓球(43人)

　　zzz

　　羽毛球(63人)

　　圍棋象棋五子棋跳棋飛鏢(9人)

　　網(wǎng)球(18人)

實(shí)施方案篇5

　　活動(dòng)時(shí)間：20××年12月9日19：00~21:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：貴州大學(xué)南區(qū)農(nóng)生樓201DT

　　主辦方：貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

　　承辦方：貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

　　一、活動(dòng)背景

　　隨著新一學(xué)年的到來(lái)，12級(jí)的新同學(xué)走進(jìn)貴大的校門，隨之，一批新的學(xué)生干部在各個(gè)班走馬上任。總所周知，大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)與高中初中的是大相徑庭，班級(jí)管理也大不一樣，而且，12級(jí)的班干部有些在初高中也沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部一類的職務(wù)。為了班干部能更好的為班級(jí)服務(wù)，提高班干部的管理能力，充分體現(xiàn)新老班干部的合作交流精神，促進(jìn)學(xué)生干部及其與普通同學(xué)之間的相互交流與學(xué)習(xí)，為了讓我生科院班干部充分了解自己職位的職責(zé)以及以后的方向，并進(jìn)一步提高廣大學(xué)生干部工作能力和水平，加強(qiáng)全校團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)新老班干部對(duì)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的交流與學(xué)習(xí)的，加強(qiáng)青年學(xué)生干部思想政治教育，擴(kuò)展學(xué)生干部教育陣地，充分發(fā)揮學(xué)干部的作用，增強(qiáng)我校團(tuán)學(xué)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，我院特地舉行了又一次的班干經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)。

　　二、活動(dòng)目的

　　使學(xué)生干部在以后的工作中，更好的為我們的同學(xué)更好的服務(wù)，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加和諧；與此同時(shí)，此次班干經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也將解決班干在平時(shí)的管理班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及解決學(xué)生會(huì)同學(xué)與各班干的交流問(wèn)題。

　　三、活動(dòng)主題

　　增加班干交流增強(qiáng)自我管理

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院各班班干及部分同學(xué)

　　五、主要內(nèi)容

　　1、12月1日以前由辦公室的同學(xué)分別和12級(jí)各個(gè)班的班主任交流并提出一些關(guān)于各個(gè)班級(jí)的班干的管理問(wèn)題，做記錄；

　　2、12月3日早上辦公室主任和副主任去學(xué)生科找宋老師和劉老師商量解決的辦法并邀請(qǐng)她們出席12月3日的`班干交流會(huì)；

　　3、12月3日，在食堂一樓門口、致知樓門口宣傳欄、一號(hào)宿舍對(duì)面宣傳欄等處張貼宣傳海報(bào)；

　　4、12月3日，在農(nóng)生樓201DT舉行班干交流會(huì)；

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、通知宣傳部做活動(dòng)當(dāng)天需要的橫幅、宣傳海報(bào)；

　　2、張貼海報(bào)；

　　3、各個(gè)部門的12級(jí)新干事在各個(gè)班宣傳活動(dòng)的精神，并組織各個(gè)班班干去參加活動(dòng)；

　　4、通知各個(gè)班的班干部參加活動(dòng)，通知內(nèi)容包括時(shí)間和地點(diǎn)；

　　5、與12級(jí)各個(gè)班的班主任聯(lián)系并且得到與提出一些班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題；

　　6、準(zhǔn)備活動(dòng)中互動(dòng)環(huán)節(jié)的問(wèn)題以及解決方案；

　　7、準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天需要的果品、水、糖果、氣球等；

　　8、場(chǎng)地租借，桌椅租借；

　　9、做活動(dòng)當(dāng)天需要的學(xué)生會(huì)簽到、班干部簽到表；

　　10、去活動(dòng)室搬音響、話筒、桌布、工作證；

　　11、聯(lián)系曾獲得過(guò)優(yōu)秀班級(jí)的班干參加會(huì)議，分享一下他的管理經(jīng)驗(yàn)；

　　12、請(qǐng)各部部長(zhǎng)（副部長(zhǎng)）帶2名干事12月3日17:10到農(nóng)生樓201幫忙，并請(qǐng)各部部長(zhǎng)準(zhǔn)備相關(guān)的發(fā)言；

　　13、請(qǐng)實(shí)踐部的同學(xué)拉贊助（一條橫幅）；

　　14、12月1日到2日收集學(xué)生會(huì)各部門與班干接觸工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，寫成小紙條；

　　15、12月3日，會(huì)場(chǎng)布置，音響調(diào)試，嘉賓席的布置（具體會(huì)場(chǎng)布置示意圖見(jiàn)附件5.）；

　　（具體時(shí)間和人員安排，見(jiàn)附件1.）

　　六、活動(dòng)流程

　　（一）活動(dòng)前期

　　1、12月1日以前由辦公室的同學(xué)分別和12級(jí)各個(gè)班的班主任交流并提出一些關(guān)于各個(gè)班級(jí)的班干的管理問(wèn)題，做記錄；

　　2、12月3日早上辦公室主任和副主任去學(xué)生科找宋老師和劉老師商量解決的辦法并邀請(qǐng)她們出席12月3日的班干交流會(huì)；

　　3、12月3日，在食堂一樓門口、致知樓門口宣傳欄、一號(hào)宿舍對(duì)面宣傳欄等處張貼宣傳海報(bào)；

　　（二）活動(dòng)過(guò)程

　　1、安排老師、同學(xué)坐好后，主持人宣布會(huì)議紀(jì)律及注意事項(xiàng)；

　　2、主持人宣布會(huì)議開(kāi)始：介紹到場(chǎng)嘉賓；

　　3、王家祥書記發(fā)表關(guān)于“抓考風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、帶校風(fēng)”的活動(dòng)演講；

　　4、請(qǐng)劉宋冬梅老師發(fā)言；

　　5、請(qǐng)劉暢老師發(fā)言；

　　6、請(qǐng)各班代表發(fā)言（可以是自己工作中的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生會(huì)的意見(jiàn)），安排辦公室一個(gè)同學(xué)記錄這些問(wèn)題，寫成小紙條；

　　7、請(qǐng)學(xué)生會(huì)各部門代表發(fā)言（簡(jiǎn)單介紹本部門日常工作，回答先前班干提出的問(wèn)題）；

　　8、“換位思考”環(huán)節(jié)：將學(xué)生會(huì)工作和班干工作中遇到的困難寫在小字條上，請(qǐng)另一方隨機(jī)抽取，由主持人將紙條上的問(wèn)題念出來(lái)并請(qǐng)抽到問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)出如果他遇到這種情況會(huì)怎么辦（具體細(xì)節(jié)見(jiàn)附件

　　9、請(qǐng)?jiān)@得優(yōu)秀班級(jí)的班干代表發(fā)言；

　　10、甘明志主席總結(jié)活動(dòng)；

　　11、主持人宣布會(huì)議結(jié)束；

　　（具體細(xì)節(jié)及時(shí)間安排見(jiàn)附件2.）

　　（三）活動(dòng)后期

　　活動(dòng)結(jié)束后，為了恢復(fù)教室的整潔干凈，做了如下安排：

　　1、由全學(xué)生會(huì)的同學(xué)負(fù)責(zé)組織打掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生，并把氣球、橫幅收好，帶回活動(dòng)室；

　　2、把桌布以及沒(méi)有吃完的水果、水，糖果等收好帶回。

　　3、把桌子按原來(lái)的樣子擺放回去；

　　4、組織開(kāi)活動(dòng)總結(jié)會(huì)議并組織寫活動(dòng)總結(jié)；

　　5、針對(duì)被提出來(lái)的學(xué)生會(huì)工作中的相關(guān)問(wèn)題，在12月16日部門例會(huì)時(shí)，和干事一起討論一下解決方法；12月17日部長(zhǎng)例會(huì)時(shí)，學(xué)生會(huì)整體討論一下，拿出解決方案;

實(shí)施方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、根據(jù)《小學(xué)課程方案》要求，逐步完善我校新課程結(jié)構(gòu)。

　　2、著眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，提高課程的適應(yīng)性。

　　3、提升教師的課程意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。

　　二、校本課程開(kāi)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校課程規(guī)劃與審定，發(fā)布校本課程開(kāi)發(fā)指南。

　　三、校本課程開(kāi)發(fā)的整體思路

　　我校校本課程開(kāi)發(fā)的整體思路是：立足本校本土，重點(diǎn)突破，全員參與，穩(wěn)步推進(jìn)，全面展開(kāi)。工作上要堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變教育觀念為前提，以加強(qiáng)教育科研為后盾，以激發(fā)學(xué)生的興趣為突破口，切實(shí)加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施和領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保校本課程的順利開(kāi)發(fā)與實(shí)施。

　　四、校本課程開(kāi)發(fā)的原則

　　1、科學(xué)性原則

　　提倡和推崇科學(xué)，重視各門科學(xué)知識(shí)在校本課程體系中的地位，及時(shí)吸收科學(xué)發(fā)展的'新成就。

　　2、民主性原則

　　校本課程開(kāi)發(fā)要充分體現(xiàn)人本思想，以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)師生積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的參與課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。

　　3、針對(duì)性原則

　　校本課程的開(kāi)發(fā)要有利于形成學(xué)校的特色，有利于發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和有利于發(fā)揮教師的專長(zhǎng)。

　　4、人文性原則

　　在校本課程的目的上，崇尚個(gè)性；在校本課程實(shí)施過(guò)程中，重視受教育者的需求和興趣，講究教學(xué)方法，為學(xué)生健康而有個(gè)性地發(fā)展提供保障，使每個(gè)學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長(zhǎng)。

　　5、趣味性原則

　　校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開(kāi)闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　7、本土性原則

　　最大限度地挖掘、利用校內(nèi)外的人力、物力、財(cái)力等課程資源。

　　五、校本課程開(kāi)發(fā)的程序：

　　1、以模塊形式或?qū)ｎ}形式開(kāi)設(shè)，每個(gè)模塊以18學(xué)時(shí)為宜。

　　2、按課程計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。對(duì)課程教法、學(xué)法進(jìn)行研究。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極尋求教學(xué)方式的創(chuàng)新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

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