大學心理健康活動方案

時間：2023-07-12 18:25:43 方案我要投稿

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大學心理健康活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的大學心理健康活動方案，希望能夠幫助到大家。

大學心理健康活動方案

大學心理健康活動方案1

各教學系：

　　為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，提高大學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生積極向上的健康心態(tài)，提高其自我調(diào)適能力，同時在校園中營造健康陽光的心理氛圍，讓大學生了解心理健康知識，提高心理保健意識，提升心理素質(zhì)，特決定組織開展20xx年“2大學生心理健康教育宣傳月”系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動目的

　　通過開展系列活動，搭建提升心理素質(zhì)、提高心理健康水平的平臺，達到宣傳和普及心理健康知識，構(gòu)建和諧校園、和諧心靈的目的，引導(dǎo)學生以健康、積極、負責的心態(tài)面對生活和學習。

　　二、活動主題

　　關(guān)愛自我，了解自我，接納自我

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）系列活動一：心理健康教育系列講座

　　1、實施單位：教育系、心理健康教育與咨詢中心

　　2、系列講座：

　　講座時間

　　講座地點

　　講座主題

　　面向?qū)ο?/p>

　　月16日19:0

　　1-202

　　心與心的交流與碰撞——人際關(guān)系

　　20xx、20xx級班長、團支書

　　月17日19:0

　　做情緒的主人

　　月16日19:0

　　2-102

　　淺談心理咨詢理論與技術(shù)

　　20xx、20xx級心理委員

　　月17日19:0

　　積極心理學與積極自我

　　（二）系列活動二：心理委員實踐活動

　　1、實施單位：各教學系、心理健康教育與咨詢中心

　　2、面向?qū)ο螅?0xx級、20xx級所有班級心理委員

　　、活動內(nèi)容：心理委員利用自身掌握的心理健康教育知識，在班級中開展以“關(guān)愛自我，了解自我，接納自我”為主題的心理健康教育宣傳活動，可進行團體輔導(dǎo)（班級凝聚力提升、人際和諧、學業(yè)規(guī)劃、自我激勵、情緒調(diào)節(jié)等）、心理健康知識講座或知識問答等形式的班級活動。班級活動結(jié)束后，心理委員撰寫實踐報告，每班一份，報告字數(shù)20xx字左右，內(nèi)容包括活動內(nèi)容、活動照片、學生感悟和反饋，心理委員對實踐效果的反思以及對心理委員隊伍建設(shè)以及培訓的建議和想法。另外，展示形式也可以包括視頻、電子書等其他輔助材料。

　　4、截止日期：20xx年6月8日，以系為單位,將各班實踐活動報告匯總，紙質(zhì)版交到大學生事務(wù)中心20室，電子版統(tǒng)一發(fā)至llxxlzx@16，郵和附標題應(yīng)為“系別+班級心理健康實踐活動”,附中請標明各班級名稱。

　　（三）系列活動三：心理素質(zhì)拓展活動

　　1、面向?qū)ο螅喝w輔導(dǎo)員

　　①實施單位：心理健康教育與咨詢中心

　　②活動項目：具體活動內(nèi)容和規(guī)則將在現(xiàn)場統(tǒng)一布置

　　③活動時間：20xx年月24日1點（如有變動，另行通知）

　　④活動地點：大學生事務(wù)中心二樓展廳

　　⑤活動主題：釋放壓力，增強凝聚力

　　⑥注意事項：活動期間，請遵守規(guī)則，聽從引導(dǎo)，注意安全。

　　2、面向?qū)ο螅?0xx級新生

　　①實施單位：各教學系、心理健康教育與咨詢中心

　　②活動項目：具體活動內(nèi)容和規(guī)則將在現(xiàn)場統(tǒng)一布置

　　③活動時間：20xx年月19日上午9點（如有變動，另行通知）

　　④活動地點：學校田徑場

　　⑤活動人數(shù)：本次活動主要面向大一學生，以系為單位組織報名，各教學系需要保證10人參加，建議另有1-2名替補隊員，指定其中一名同學為隊長。要求隊員男女混合，盡量避免單一性別，本次拓展項目主要考驗團隊協(xié)作，男女生均宜報名。

　　⑥報名方式：由各教學系統(tǒng)一將報名信息匯總，匯總表見附1，于20xx年月16日12點之前發(fā)送至郵箱xx，郵標題為“系別+拓展活動報名”。

　　⑦注意事項：活動期間，請所有隊員遵守規(guī)則，聽從引導(dǎo)，注意安全。

　　（四）系列活動四：心理健康知識宣傳活動

　　1、實施單位：心理健康教育與咨詢中心

　　2、面向?qū)ο螅喝w學生

　　3、活動時間：20xx年月1日——月1日

　　4、活動內(nèi)容：充分利用心理導(dǎo)航微信平臺、心靈方舟網(wǎng)站、校園廣播等渠道營造關(guān)注心理健康的氛圍，積極宣傳心理健康知識以及心理保健方法。

　　（五）系列活動五：心理健康知識現(xiàn)場宣傳、答疑活動

　　1、實施單位：教育系、心理健康教育與咨詢中心、大學生心理協(xié)會

　　2、面向?qū)ο螅喝w學生

　　3、活動時間：20xx年月2日（星期五）

　　4、活動地點：怡丁軒餐廳前

　　5、活動內(nèi)容：

　　（1）現(xiàn)場回答學生在學習、生活、人際交往等方面的問題，引導(dǎo)學生探索個人職業(yè)興趣；

　　（2）發(fā)放心理健康知識宣傳單；

　　（3）開展笑臉征集活動。

　　（六）系列活動六：團體輔導(dǎo)活動

　　1、實施單位：心理健康教育與咨詢中心

　　2、面向?qū)ο螅呵诠ぶ鷮W團隊

　　3 、活動時間：20xx年月起

　　4、活動地點：大學生事務(wù)中心團體輔導(dǎo)20室

　　5、活動內(nèi)容：心理健康教育與咨詢中心從月起安排各勤工助學團隊團體輔導(dǎo)的時間，根據(jù)團隊特點及要求開展團隊凝聚力、自信心提升、時間管理等團體輔導(dǎo)活動。

　　四、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各教學系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)組要高度重視學生心理健康，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學生干部特別是班級心理委員的作用，以“2”心理健康教育宣傳月為契機，根據(jù)學校系列活動方案，結(jié)合本系實際及專業(yè)特點，制定切實可行的本系教育宣傳方案，使心理健康教育與宣傳活動落到實處。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。各教學系要以“2”心理健康教育宣傳月為契機，利用橫幅、展板、LED電子屏、宣傳欄及微信群、微博等平臺，廣泛宣傳大學生心理健康教育知識，營造濃厚的心理健康教育與宣傳的氛圍，讓學生深刻認識心理健康對自身成長和家庭幸福的重要性，樹立健康第一的意識。

　　3、加強引導(dǎo)，收到實效。各教學系要積極引導(dǎo)學生廣泛參與，通過召開和舉辦主題班會、心理講座、團體心理活動、趣味心理游戲等形式多樣、學生喜聞樂見的教育和活動，讓學生進一步了解心理健康教育知識，掌握必要的防患心理問題的技能，以健康、積極、負責的心態(tài)面對生活和學習，快樂生活，愉快學習。

　　4、全面排查，掌握重點。各教學系在普及宣傳、教育的'基礎(chǔ)上，認真組織排查，對因各種原因造成的心理困惑、焦慮、障礙的學生，建立心理健康檔案，合理安排輔導(dǎo)員、班主任，進行專門的幫扶和重點關(guān)注，暢通家校聯(lián)系渠道，保持與家長的信息溝通交流，隨時了解和掌握他們的心理健康狀況和心理訴求，通過細致入微的教育引導(dǎo)和家校通力合作，有效緩解學生心理問題。

　　5、認真總結(jié)、及時報送。各教學系在認真組織落實心理健康教育宣傳活動的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗和典型做法，及時整理歸檔相應(yīng)資料，并與6月8日前將本系活動方案、活動總結(jié)、心理健康排查結(jié)果等活動資料及時報送至校心理健康教育與咨詢中心，紙質(zhì)材料蓋后送至大學生事務(wù)中心20室，電子檔發(fā)至xx。

大學心理健康活動方案2

　　一、活動主題

　　筑夢青春，追夢成長

　　二、活動時間

　　20xx年5月15日-6月12日

　　三、活動宗旨

　　普及心理健康知識，全方位地加強我院心理健康教育工作，培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進大學生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　四、活動內(nèi)容

　　[活動一]“樹立健康理念，放飛青春夢想”宣傳活動

　　1、活動目的：面向?qū)W生廣泛宣傳現(xiàn)代心理健康知識和心理健康意識，倡導(dǎo)健康生活方式，傳播自尊自信、理性平和的文明理念和樂觀豁達、積極向上的生活態(tài)度。

　　2、活動內(nèi)容：以宣傳心理健康知識為主題，制作橫幅、海報和宣傳卡片，利用學校廣播站、網(wǎng)站、微信公眾號、易班網(wǎng)等形式，線上線下結(jié)合，廣泛傳播。

　　3、活動時間：5月15日-5月31日

　　4、活動地點：食堂門口、教學樓門口、籃球場

　　[活動二]“引領(lǐng)心理成長，追逐青春夢想”專題講座

　　1、活動目的：關(guān)心、幫助有心理困惑的同學，共同創(chuàng)建健康、和諧的心理氛圍，讓大學生更加關(guān)注自身的心理狀態(tài)，勇于克服困難，戒驕戒躁，從而讓自己的生命之花更加絢麗多彩。

　　2、活動內(nèi)容：開展積極心理教育，通過“做最好的自己，擁抱陽光心態(tài)”專題講座，教導(dǎo)學生樹立積極發(fā)展理念、學會正向思維方式。

　　3、主講專家：外請專家（待定）

　　4、活動時間：5月16日19:00

　　5、活動地點：遠教樓負一樓報告廳

　　6、參與人員：心理協(xié)會成員，各班班長、團支書、心理委員等

　　[活動三]“發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的自我”主題班會

　　1、活動目的：普及心理健康知識，增強學生發(fā)掘自身力量的能力，創(chuàng)造一個有意義、有成就的人生。

　　2、活動內(nèi)容：圍繞主題，分享自己的天賦、優(yōu)勢和內(nèi)在特質(zhì)，并討論如何利用這些內(nèi)在資源追尋生命的'價值以及為社會做出貢獻，實現(xiàn)青春夢想。

　　3、活動時間：5月20日-5月24日

　　4、參與人員：17級、18級學生，由各班心理委員主持為主，各系心理老師、輔導(dǎo)員、兼職班主任參與。

　　5、活動要求：

　　（1）各班根據(jù)主題自行設(shè)計班會方案并且結(jié)合各班實際情況開展主題班會活動，內(nèi)容上要豐富多彩，不拘泥于形式。具體可以采取個人主題發(fā)言、集體討論、團體游戲等。

　　（2）各班要有計劃的開展班會活動，可邀請心理老師、學科教師參加班會并參與班級的交流與討論。

　　（3）各班需有一名班干部負責記錄班會過程，在活動結(jié)束時，以班為單位上交主題班會總結(jié)和班會現(xiàn)場照片6張（電子版）到學生處心理健康教育咨詢中心。

　　[活動四]“擁抱陽光心態(tài)，守護青春夢想”經(jīng)驗分享會

　　1、活動目的：通過本次活動加強學院心理健康教育工作，推動圍繞學生的發(fā)展工作做細做實，提升心理健康教育工作專業(yè)化和規(guī)范化水平，交流大學生心理健康教育工作的案例和處理方法。

　　2、活動內(nèi)容：各系輔導(dǎo)員就日常工作中遇到的典型案例、工作經(jīng)驗與心得進行分享和交流，討論下一步工作如何幫助學生全方面成長。

　　3、活動時間：5月29日15：00

　　4、活動地點：心理健康教育咨詢中心團體輔導(dǎo)室

　　5、參與人員：心理中心老師、系學工辦主任、心理老師、輔導(dǎo)員

　　6、活動要求：注意保密原則，學生班級、姓名等重要信息須保密。

　　[活動五]心理電影賞析

　　1、活動目的：電影是一個以藝術(shù)的方式濃縮人生點點滴滴的精品創(chuàng)作，讓學生從心理影片中更好地感悟與釋放內(nèi)心的變化，更好地調(diào)適自己的情緒和行為，從電影中提煉愛與希望的力量。

　　2、活動內(nèi)容：本學期《心理健康教育與指導(dǎo)》開課班級由心理健康課程教師在課堂上播放電影；其他學生可在指定時間前往心理中心自愿觀看，每日放映電影均不同。

　　3、活動時間：5月28日-6月1日18:30-20:30

　　4、活動地點：上課教室和心理健康教育咨詢中心團體輔導(dǎo)室

　　5、參與人員：17級、18級學生

　　[活動六]“展現(xiàn)青春活力，激昂青春夢想”戶外團體活動

　　1、活動目的：通過一系列拓展活動促進協(xié)會成員相互之間的溝通，培養(yǎng)團體間的高度信任，增強團隊的活力和凝聚力，提高協(xié)會成員團結(jié)和集體意識。

　　2、活動內(nèi)容：

　　（1）鼓動人心

　　（2）無敵風火輪

　　（3）沙場點兵

　　（4）支援前線

　　（5）無軌電車

　　3、活動時間：5月25日10：00-17：00

　　4、活動地點：校外（具體地點待定）

　　5、參與人員：心理協(xié)會成員

　　6、獎項設(shè)置：設(shè)優(yōu)勝獎3項，參與獎6項。

　　[活動七]“凝聚關(guān)愛力量，成就青春夢想”心理危機個體干預(yù)

　　1、活動目的：為提升我院心理健康教育隊伍的工作水平，進一步發(fā)揮四級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)的功能和作用，切實加強心理健康教育工作。

　　2、活動內(nèi)容：學生工作處老師對接各系進行分組研討，研判對象為重點臺賬和一級心理危機預(yù)警庫內(nèi)學生，并根據(jù)重點關(guān)注學生具體情況成立“一對一”談話小組，為心理危機干預(yù)個案的處理提供動態(tài)、科學、可操作性建議。

　　3、活動時間：5月20日-5月31日

　　4、活動地點：心理健康教育咨詢中心團體輔導(dǎo)室

　　5、參與人員：學生工作處學生管理老師、心理中心老師、各系學工辦主任、心理老師、輔導(dǎo)員等

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　心理健康教育月系列活動在學校黨委領(lǐng)導(dǎo)下進行成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)學生工作處。

　　組長：xx

　　成員：xx任辦公室主任。

　　六、活動要求

　　1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各系要高度重視心理健康主題教育活動，充分認識本次活動月的重要意義，將此次活動與進一步提升大學生心理健康素質(zhì)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧文明校園相結(jié)合，精心組織安排，發(fā)動廣大學生積極參與，推進心理健康教育進班級、進宿舍，增強心理健康教育的實效性和影響力。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。各系要結(jié)合自身情況，以主題教育活動為平臺，宣傳普及心理健康知識，努力營造積極向上的校園心理健康教育文化氛圍。要充分利用校園媒體、班會、課堂教學等各種形式，營造良好的輿論氛圍，強化心理健康意識的形成。

　　3、科學組織，專人負責。各系不僅要積極組織學生參加學院組織的活動，而且要根據(jù)自己的特點有針對性地科學開展相關(guān)活動。各系心理老師和學生處心理健康教師負責本次心理健康活動月的具體工作，組織各班心理委員和心理信息員全程參與，并以此為契機，健全我院心理健康教育工作機制，促進我院心理健康教育工作開展。

　　4、及時總結(jié)，不斷提升。各系要及時總結(jié)經(jīng)驗做法，對活動效果要進行調(diào)查，不斷提高活動的有效性和科學性。活動結(jié)束后，請各系于6月13日將活動總結(jié)材料報表上交到學生工作處心理健康教育咨詢中心。

　　5、本次心理健康活動月部分活動已經(jīng)做了大量前期準備工作，希望各系堅持以人為本的原則，把全員育人、全過程育人、全方位育人落到實處。學院將各系本次心理健康活動月的開展情況納入年終學生工作考核之中。

大學心理健康活動方案3

　　為一步推進我院大學生心理健康教育工作，我們擬定于5月下旬舉辦 “5.25”大學生心理健康教育宣傳周活動。

　　一、活動目的

　　通過開展專題心理講座、主題心理班會和發(fā)放宣傳資料等一系列活動，努力營造良好的校園心理氛圍，引導(dǎo)大學生關(guān)注心理健康、讓更多人意識到心理健康的重要性，不斷強化學習動力，促進自我發(fā)展，努力為實現(xiàn)中國夢、成就自己夢想而努力拼搏。

　　二：活動時間：

　　5月25日—5月31日

　　三、活動內(nèi)容

　　1、專題心理講座：

　　主講人：房xx

　　第一場講座時間：5.27日下午2：00——3:20 地點：綜合樓學術(shù)報告廳

　　參加對象：文法（60人）、經(jīng)貿(mào)（60人）、信息（40人）、藝術(shù)（40人）全體學生指導(dǎo)教師及學生

　　第二場講座時間：5.27日下午3:40——5:00 地點：綜合樓學術(shù)報告廳

　　參加對象：外語（80人）、管理（80人）、體育（40人）、商務(wù)技術(shù)學院（20人）全體學生指導(dǎo)教師及學生

　　2、圍繞大學生心理健康話題，召開主題班會（各系自行組織）。

　　3、發(fā)放心理健康宣傳資料，普及心理健康知識。（下周二發(fā)放到各系）

　　4、開展以“陽光心靈，美麗人生”為題的心理健康征文活動，并組織評出一二三等獎。以系為單位文法、外語、管理、經(jīng)貿(mào)各上交20份，信息、體育、藝術(shù)、商務(wù)技術(shù)學院各上交10份。

　　5、壯大心理協(xié)會和建立班級心理委員，各系開展團體心理培訓活動，并匯總書面材料，上交學團工作部楊老師處備份。

　　6、各系自行組織學生觀看心理健康方面的'宣傳片，并將觀看時間、地點和影片名稱上報至楊老師處。

　　四、參加對象：

　　全院學生

　　五、前期宣傳：

　　1、下發(fā)本活動通知：將本次活動的主題、目的、活動內(nèi)容及要求等以通知的形式發(fā)放到各系。

　　2、廣播宣傳：充分利用學院廣播站進行宣傳。

　　3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：將活動通知上傳到學生處網(wǎng)頁和群，讓學生指導(dǎo)教師了解情況，積極做好準備。

　　4、海報宣傳：通過張貼活動海報進一步形成輿論宣傳。

　　六、活動要求

　　1、各系以班級為單位認真寫“心理健康主題班會總結(jié)”，并于活動結(jié)束連同活動照片、活動總結(jié)、學生寫的“心理感受和新的感悟”，上交楊老師處備份。

　　2、活動結(jié)束后，通過院刊等形式進行宣傳報道，強化心理健康宣傳周活動效果。

大學心理健康活動方案4

　　一、活動目的：

　　宣傳普及心理健康知識，提高我校學生心理健康意識，調(diào)動同學們“快樂德育”、“健康心理”興趣與氛圍，全面提升學生心理素質(zhì)，促進學生學會以積極、樂觀的心態(tài)面對學習，面對人生。

　　二、活動主題：

　　待定

　　三、活動要求：

　　1、作品刊頭醒目、總體效果好。

　　2、內(nèi)容健康、充實。

　　3、版面美觀、色彩豐富，以文字、繪畫、漫畫等形式宣傳心理健康知識，且富有創(chuàng)意。

　　4、交稿時間：5月15日，上交于輔導(dǎo)室。

　　四、活動評選：

　　各班級心理委員向本班級征收優(yōu)秀的手抄報，經(jīng)過篩選之后交給院心海揚帆工作部，經(jīng)由心理咨詢室的老師組成的.評審小組篩選，評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優(yōu)勝獎若干名，優(yōu)秀的手抄報將張貼于汀香園前面的宣傳欄，并頒發(fā)榮譽證書。

大學心理健康活動方案5

　　為了配合“2”主題月活動，提高大學生對于心理健康的關(guān)注，加強心理知識的普及程度，大學生心理健康教育中心決定組織校園心理情景劇大賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

　　一、大賽主題：

　　傾聽·互助·成長

　　二、參賽要求：

　　以班級為單位，每班報送1-2個心理情景劇劇目參賽（大一大二每班必須出一個劇目，歡迎其他年級積極參加）。

　　三、參賽作品要求：

　　1、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性，緊密聯(lián)系校園生活實際，真實反映大學生的心路歷程，營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程，引導(dǎo)學生學會調(diào)節(jié)自己的心理困擾。

　　2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂、ppT等的應(yīng)提前準備。

　　3、每個參賽作品的表演時間須嚴格控制在10-1分鐘。

　　四、具體時間安排：

　　報名時間：月日（請各班班長將“附2”于月日17：00前將電子報名表發(fā)送至郵箱：）

　　比賽時間：初賽：月7日-8日

　　復(fù)賽：月14日-1日

　　決賽：月2日（如有變動另行通知）

　　五、獎項設(shè)置：

　　本次大賽共設(shè)6個獎項,包括一等獎、二等獎、三等獎、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎，獲獎班級將頒發(fā)證書和獎杯。同時，晉級前六強的'班級將有機會代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。

　　心理情景劇要求

　　一、節(jié)目形式：音樂劇，話劇，小品

　　二、節(jié)目要求：

　　1、節(jié)目主題突出(節(jié)目時間嚴格控制在1分鐘以內(nèi))

　　2、鼓勵自編自導(dǎo)自演

　　3、盡量減少舞臺背景的轉(zhuǎn)換,道具自備

　　4、節(jié)目新穎,有意義,有亮點,出彩

　　使用普通話對白,注意控制語速(特殊劇本要求除外)

　　三、主題要求:與校園生活相關(guān)，圍繞大學生突現(xiàn)的心理問題；內(nèi)容必須積極向上，倡導(dǎo)大學生積極健康的心理衛(wèi)生，引導(dǎo)學生自覺抵制和克服不良心理行為。內(nèi)容要求為大學生日常生活、學習、工作、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象，

　　如：1、人際交往人際困難(家長,老師,同學,學會拒絕的方面)

　　2、學習與考試，學業(yè)困擾

　　3、擇業(yè)與就業(yè)問題，就業(yè)壓力(人生價值觀)

　　4、戀愛問題，情感糾葛

　　5、網(wǎng)絡(luò)問題，網(wǎng)絡(luò)成癮

　　6適、應(yīng)大學生生活環(huán)境問題

　　7、情緒問題

　　8、珍惜生命

　　四、表演要求：

　　表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動刻畫心理問題；簡潔明了，在規(guī)定時間內(nèi)完成。

　　五舞臺背景要求：

　　可自主布置道具、背景音樂，要求準備ppT，襯托該劇主題。

　　心理情景劇評分細則

　　本次比賽評分采取滿分100分制。

　　（一）表演內(nèi)容（0分）

　　主題明確，能反應(yīng)當代大學生的心理世界、情感空間以及心路歷程（20分）

　　原創(chuàng)作品（10分）

　　（二）語言表現(xiàn)（20分）

　　角色性格鮮明，富有感情，有感染力（1分）

　　脫稿并熟練表演(分)

　　（三）表演能力（20分）

　　表演自然不拘謹，體態(tài)大方得體，臺風端正（10分）

　　演員配合默契，舞臺結(jié)構(gòu)分明，音樂背景使用恰當（10分）

　　（四）受歡迎程度（20分）

　　后援團人數(shù)一定，有明顯的標志，方便評委打分（10分）

　　除去后援團的其他觀眾，對該劇的支持度和現(xiàn)場氣氛（10分）

　　（五）創(chuàng)意（10分）

　　道具運用得當，表演有創(chuàng)意（10分）

大學心理健康活動方案6

　　背景：

　　小學生缺少愛心，需要進行教育。

　　活動目的：

　　通過本次《小學生心理健康教育主題班會》，使學生懂得同學之間如何相處，班集體里處處有關(guān)心、有溫暖，培養(yǎng)學生的愛心。

　　活動準備：

　　通過電子白板展示心理健康教育。

　　活動過程：

　　一、班主任介紹班會內(nèi)容。

　　同學們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的'困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨練而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們每個人的愛心灑向班集體，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間應(yīng)互相有關(guān)愛。

　　老師現(xiàn)在給同學們介紹一個同學，她平時不愛完成作業(yè)，書寫也不工整，上課、寫作業(yè)還愛睡覺。你們猜她是誰？同學們齊聲說：“溫宇馨”。

　　下面就拿我們班溫宇馨同學為例，說說平時你是怎樣與他相處的。

　　二、說說心里話。

　　生1：她學習成績不好，我不想與她玩。

　　生2：她上課愛迷糊，我不想與她坐同桌。

　　生3：她不愛完成作業(yè)，我不想與她做朋友。

　　生4：她下課總吃小食品，不愛學習，我不喜歡她。

　　生5：她做事總是慢騰騰，和她交流太讓人著急，我不喜歡她。

　　師小結(jié)：剛才，這幾個同學說得都是事實。但是，同學之間不應(yīng)該這樣。溫宇馨同學的家庭情況，大家還不知道。她父親忙于打工顧不上管她，她母親不識字又不能輔導(dǎo)她，她又不善于和同學交流，每天都靠她自己想、自己做，想一想，你們自己的家庭有人關(guān)愛，而她呢？我們與她相比，一定不能再歧視她，應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，讓她克服掉毛病，成為我們班集體里人人關(guān)愛的同學。

　　三、小組討論：

　　1、今后同學之間應(yīng)該怎么做？

　　2、找代表。（歸納）

　　（1）同學之間，要學會友好。

　　（2）同學之間，要學會尊重。

　　（3）同學之間，要學會寬容，不斤斤計較。

　　（4）同學之間，要學會理解人，要學會換位思考。

　　（5）同學之間，要學會體貼。

　　四、播放小學生心理健康教育片。

　　讓學生觀看。

　　五、總結(jié)：

　　同學們，多一份寬容，就多一份理解；多一份理解，就多一份尊重；多一份尊重，就多一份自信；多一份自信，就多一份健康；讓我們都擁有健康的心里，學會相處，學會交往，讓每個同學都能感覺到班集體里處處有關(guān)愛。

大學心理健康活動方案7

　　一、活動背景

　　近年，許多對大學生心理健康進行調(diào)查研究表明：我國大學生的心理健康狀況不容樂觀。大學生的心理上存在著一系列不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙。比如，缺乏自信，自卑感強，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會適應(yīng)能力差，人際交往有障礙，等等。

　　大學生是未來社會的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，他們的心理健康與否，不僅影響著他們的學習和健康成才，而且對整個社會都至關(guān)重要。同時，大學生的心理健康問題不僅給學校教育帶來了許多困難，給家庭造成了負擔，而且嚴重的敵對、抑郁等心理問題往往可能誘發(fā)違法犯罪、自殺等社會問題。因此，重視和研究大學生的心理狀態(tài)，引導(dǎo)大學生排解心理障礙，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)是高校教育的一個重要任務(wù)。

　　二、活動目的

　　此次班會的目的是豐富本班同學的心理健康知識同時加強班級同學之間的聯(lián)系，是同學們在重壓的環(huán)境中學會自我調(diào)節(jié)，采取有效的`解決途徑。解答一些實際的心理問題，增強班級凝聚力，破除對心理咨詢的誤解，樹立正確的維護心理將鋼的意識。

　　三、活動時間及地點

　　20xx年12月4日19：30—21：30咸嘉心理咨詢室。

　　四、活動資源需要

　　（1）人力資源：公管0901班全體同學

　　（2）物力資源：心理咨詢室、小獎品等

　　（3）小獎品合計23.5元

　　五、活動策劃組織者

　　公管XX班團支部、班委、心育委員

　　六、活動參與者

　　全體學生

　　七、活動流程

　　（1）組織全班同學做熱身小游戲，制造歡樂和諧的氛圍。

　　（2）進行心理測試，讓同學們更了解自己。

　　（3）同學們將自己的煩惱寫在小紙條上，大家一起協(xié)商解決方案。

　　（4）大家一起玩團體小游戲。

大學心理健康活動方案8

各院系：

　　為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，培養(yǎng)學生理性平和健康心態(tài)，按照學生處20xx年工作計劃安排，我校擬舉行第十四屆 “陽光護航”心理健康教育宣傳季活動。現(xiàn)將具體工作安排如下：

　　一、活動主題

　　“陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春 ”

　　二、活動時間

　　20xx年3月25日------20xx年5月25日

　　三、活動內(nèi)容

　　學校組織開展的活動內(nèi)容、時間、地點參照附件1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映；團體輔導(dǎo)和游戲；心理健康主題班會；心理健康主題征文。各院系自行組織開展心理健康主題征文活動，于5月20日前推選3-5篇征文上報心理咨詢中心惠筱老師處，參與學校優(yōu)秀心理健康征文評選；心理健康漫畫、海報、手抄報展覽活動；“我最喜愛的心理委員”評選。各院系自行組織評選，于5月15日前，推薦3名心理委員上報心理咨詢中心惠筱老師處，附個人簡介和事跡。由學工部組織對候選人進行網(wǎng)絡(luò)投票(具體辦法另行公布)。表現(xiàn)突出的心理委員被授予“20xx年度我最喜愛的心理健康教育宣傳員”榮譽稱號。

　　四、表彰獎勵

　　學工部將根據(jù)各院系報送材料情況和宣傳季工作實際，對工作突出的院系予以表彰獎勵。評選結(jié)果將做為各院系學生工作年度考核的`一項重要指標。本次活動擬評選突出表現(xiàn)集體獎2個，分別獎勵1500元；優(yōu)秀組織獎4個，分別獎勵1000元。

　　五、有關(guān)要求

　　(一)、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位，彰顯學院工作特色”的原則，鼓勵各院系結(jié)合專業(yè)特點和學生實際，精心策劃、組織、開展相關(guān)教育活動。各院系于20xx年4月5日之前將“陽光護航”心理健康教育宣傳季活動方案（電子版）報送心理咨詢中心備案。各院系根據(jù)方案安排，及時開展相關(guān)活動，學院可邀請學工部對接領(lǐng)導(dǎo)、心理咨詢中心對接教師指導(dǎo)和參與相關(guān)工作，也可以調(diào)動中心分配的朋輩輔導(dǎo)學生具體指導(dǎo)相關(guān)活動的開展。

　　（二）、注重宣傳，營造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動員，營造濃郁心理健康活動季氛圍，發(fā)動廣大同學積極參與。要充分發(fā)揮大學生在學校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結(jié)合學生自主管理改革，充分調(diào)動大學生在教育活動中的積極性、主體性和主動性，要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導(dǎo)團隊、學生社團，班級心理委員、宿舍信息員等學生骨干隊伍，引導(dǎo)更多學生組織和參與形式多樣、內(nèi)容豐富，師生喜聞樂見的心理健康教育活動。

　　（三）、及時總結(jié)、求得實效。各院系要對第十四屆心理健康宣傳季活動開展情況進行認真總結(jié)、梳理，查找不足，及時整改，務(wù)必突出教育效果，并于6月1日前將活動總結(jié)（文字+圖片,電子版和紙質(zhì)版）報送心理咨詢中心惠筱處。

大學心理健康活動方案9

　　5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”。“5.25”取諧音“我愛我”，意為要認識自我、接納自我，能體驗到自我的存在價值，樂觀自信。為了普及心理健康知識，提高我院學生的心理素質(zhì)。心旅協(xié)會擬在全校舉辦主題是“我愛我心——心比天空”的第二屆“5.25心理健康教育宣傳月”活動。

　　一、活動宗旨：

　　在廣大學生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。

　　二、活動主題：

　　我愛我心——心比天空。

　　三、活動口號：

　　悅納自我，包容他人。

　　四、活動時間：

　　5月25日——5月30日。

　　五、活動資料：

　　（一）、美文征集大賽

　　1、活動目的：

　　為了加強同學們對心理健康知識的了解，增強同學們的自我保護意識，進一步擴展大學生的心理素質(zhì)，正確認識自我，熱愛生活，豐富學校文化，建設(shè)和諧學校。

　　2、活動時間：

　　4月—日

　　3、活動形式：

　　相關(guān)作品于5月14日由秘書部成員收集。

　　由心理健康咨詢中心指導(dǎo)教師及心旅協(xié)會委員評選出征文的一等獎、二等獎、三等獎各一名。

　　5月28日頒發(fā)獎品。

　　4、活動具體資料：

　　征集關(guān)于心理的美文，評選出優(yōu)秀作品。

　　5、活動流程：

　　4月進行活動宣傳、作品收集、評選

　　5月28號頒獎。

　　6、活動預(yù)算：

　　宣傳用品：40元

　　獎品：60元（設(shè)三個獎項）

　　合計100元。

　　（二）、心理健康知識展

　　1、活動目的`：

　　為加強同學們對心理健康知識的了解，增強同學們的自我防護意識，進一步擴展大學生心理健康素質(zhì)，豐富學校文化。

　　2、活動時間及地點：

　　5月23號—5月31號，二教中心大廳

　　3、組織部門：

　　心旅協(xié)會

　　4、活動形式：

　　本次知識展把第一階段獲獎的征文及有關(guān)的一些心理健康知識展覽出來，有助于同學們?yōu)g覽、學習。

　　5、活動流程：（略）

　　布置會場：5月23日至24日布置展覽常

　　收拾場地：5月31日收拾會場，回收知識展報、歸還器材。

　　6、經(jīng)費預(yù)算：

　　知識展板10x30=300元

　　展廳布置200元

　　共元500元

　　（三）、心理健康知識競賽

　　1、活動目的：

　　讓廣大大學生掌握更多心里健康知識，懂得心理健康、重視心理健康。

　　2、活動主題：

　　我愛我心

　　3、活動口號：

　　掌握心理健康知識、讓你我歡樂成長

　　4、活動時間：

　　5月28日

　　5、活動地點：

　　一教四樓報告廳

　　6、活動形式：

　　由學院每個系出四名代表參賽。比賽分必答題、搶答題、風險題。以記分形式進行，最終分數(shù)多者勝出。選出一等獎、二等獎、三等獎各一組。

　　7、資金預(yù)算

　　1、活動布置：300元

　　2、活動資料準備150元

　　2、活動宣傳：50元（海報15x2=30、傳單20）

　　3、活動獎品：500元

　　共合計：1000元

　　六、經(jīng)費預(yù)算總合計：1600元

大學心理健康活動方案10

　　為加強和推進我校心理健康教育工作，提升大學生心理健康品質(zhì)，培育大學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，在全國第二十個“5·25”大學生心理健康節(jié)來臨之際，學校決定于5月份開展大學生心理健康月活動，現(xiàn)將具體事項通知如下:

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持育心與育德相統(tǒng)一，結(jié)合大學生心理發(fā)展特點，圍繞挫折應(yīng)對與壓力管理，通過線上線下多種途徑，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育系列活動，宣傳心理健康教育知識，倡導(dǎo)健康生活方式，引導(dǎo)學生科學看待挫折與壓力，掌握挫折與壓力的應(yīng)對技巧，提升心理調(diào)適能力。

　　二、活動主題

　　在挫折中奮起，在壓力中成長

　　三、活動時間

　　5月份

　　四、活動內(nèi)容及安排

　　(一)學校活動

　　心理健康月期間，學校圍繞活動主題開展系列心理健康教育活動，各學院結(jié)合本院實際動員學生積極參加，具體活動如下：

　　(二)學院活動

　　心理健康月期間，各學院要圍繞活動主題，結(jié)合學院特色，組織開展以“五個一”為主要內(nèi)容的活動：

　　1、一次主題宣傳教育日活動：通過主題宣傳櫥窗、讀書分享、心理沙龍、朋輩交流等活動形式，營造正確看待挫折與壓力、積極面對挫折與壓力的氛圍。

　　2、一次心理健康教育主題班會：通過主題班會形式，引導(dǎo)學生了解挫折應(yīng)對與壓力管理常見方法，樹立科學的挫折觀。

　　3、一次自我心理關(guān)懷活動：通過線上線下問卷調(diào)查、心理測驗、談心談話等途徑對全院學生心理健康狀態(tài)進行梳理，做到心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

　　4、一次學生干部專題培訓：學院通過舉辦學生干部專題培訓，明確學生干部工作職責，掌握識別心理問題的.技巧，提升學生干部的自助助人能力。

　　5、一次戶外拓展活動：通過室外心理素質(zhì)拓展、趣味心理運動會等活動引導(dǎo)學生關(guān)注他人，在交流中提升挫折應(yīng)對與壓力管理的策略。

　　五、工作要求

　　1、積極宣傳，營造氛圍。各學院要高度重視，積極通過易班“心視界”宣傳各類線上線下活動，廣泛發(fā)動，調(diào)動學生參與的積極性，保證活動的覆蓋面和活動效果，對活動開展情況及時進行宣傳報道。

　　2、精心組織，強化實效。各學院要切實發(fā)揮輔導(dǎo)站作用，結(jié)合學院實際制定具體工作方案，指導(dǎo)班級開展豐富多彩的宣傳教育活動。

　　3、及時總結(jié)，固化成果。各學院要認真總結(jié)工作經(jīng)驗，加強學院之間的溝通交流，打亮學院特色品牌，提高我校心理健康教育工作水平。

大學心理健康活動方案11

　　一。活動目的及意義：

　　通過活動讓廣大同學了解健康心理的新概念；讓同學們認識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時，讓同學們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。

　　同時，我們班委還特意精心選了一部切合大學生生活的電影片《那時的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學的身影，并能思考自己以后的路。

　　二．活動背景

　　大學生是寶貴的'資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會進步的重要推動力量。大學生要做“德智體美”全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學生的生理基本成熟，心理活動正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。大學生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法；大學生有著強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒；大學生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實的說教難以產(chǎn)生認同感；大學生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。因此，大學生需要心理健康教育，以提高學生的心理健康水平，優(yōu)化學生的心理素質(zhì)，促進其人格成熟，使大學生學會如何做人和做事。我校一向注重學生的心理健康教育，走出了一條“課程＋講座＋咨詢＋干預(yù)＋社團＋自我調(diào)適”的新路子，有力地維護了學校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學生的好評和信賴。學校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動月和心理健康宣傳月，讓更多的學生樹立心理健康意識。

　　時間：20xx年xx月24日星期三19：00~20：10。

　　地點：凌峰樓B座107。

　　三．參加人員：

　　特邀觀眾：網(wǎng)絡(luò)10302班的同學的親屬及好友

　　活動觀眾：全體網(wǎng)絡(luò)10302班同學。

　　四．活動流程

　　㈠全體自覺維持會場紀律。

　　㈡人致開幕詞，介紹到場嘉賓，活動開始；

　　㈢放映影片：《那時的我們》

　　注：在節(jié)目表演過程中穿插互動環(huán)節(jié)，即主持人圍繞“大學生心理健康方面”提相關(guān)的小問題，同學們有獎競猜。

　　㈣特邀嘉賓對活動作總結(jié)；

　　㈤主持人致閉幕詞，活動結(jié)束。

　　五．活動分工

　　1、文藝委員：主持節(jié)目并組織與現(xiàn)場互動；

　　2、班長、副班長：維持現(xiàn)場紀律；

　　3、組織委員、宣傳委員：搜集相關(guān)資料并在班上做宣傳；

　　4、團支書：寫活動策劃與總結(jié)，協(xié)助處理突發(fā)事件。

大學心理健康活動方案12

　　根據(jù)學工部本學期工作要求和我院本學期工作計劃，我院“525心理健康活動月”各項活動已圓滿落下帷幕。各項活動的開展緊張有序，“我愛我”、“和諧寢室人際關(guān)系”的理念已經(jīng)深入學生，朋輩輔導(dǎo)員的工作職責、權(quán)利與義務(wù)進一步得到了強化，個別重點學生寢室人際關(guān)系出現(xiàn)了明顯改觀。現(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作總結(jié)如下：

　　一、繽紛多彩的活動，深受學生的喜愛

　　1、3月底至4月初，我院籌備策劃了以“釋放心靈、放飛夢想”為主題的心理健康風箏設(shè)計大賽，并于4月17日在xx校區(qū)行健軒宣傳欄處及汀香園前坪成功舉辦了作品展覽。4月20日上午，組織xx、xx級的風箏愛好者和陽光心理部的學生干部一行三十余人，到xx市烈士公園開展心理健康風箏放飛比賽。這一系列活動的設(shè)計與心理咨詢中心本學期525心理健康教育的主題不謀而合。60余件風箏制作成品中有50余件是以寢室為單位完成，通過風箏制作過程中的選材、設(shè)計、制作等環(huán)節(jié)加強了寢室同學的溝通和合作，為寢室成員的交流與協(xié)作提供了一次很好的機會。

　　2、結(jié)合汶川大地震這一牽動全國人民的大事件，我院于5月20日在xx校區(qū)文化廣場組織全體xx、xx級學生開展了一次主題為“心系災(zāi)區(qū)、關(guān)愛心靈，我們都是一家人”的特殊的心理健康教育活動。通過這次活動讓學生們在感悟生命珍貴之余關(guān)注到心靈健康的重要性，教育學生珍惜眼前的大學生活，學會寬容和諧地與人相處。

　　3、為進一步加強學生之間的溝通交流，我院于5月28日組織xx、xx級全體學生共19個班級，舉辦了一次“凝心聚力、陽光生活”班級趣味運動會。這是一場規(guī)模空前、聲勢浩大，心理與體魄、個性與團結(jié)的大聚會。活動內(nèi)容均以寢室為單位代表班級參加比賽，“綁腿跑”、“夾氣球”、“吃水果”等環(huán)節(jié)，旨在促進寢室成員的團結(jié)和諧，加強班級之間、寢室之間的溝通，為學生們提供了一次年級之間相互交流的機會，讓學生在競賽中感受集體的力量，在娛樂中體會人際交往的快樂。

　　4、根據(jù)學工部心理咨詢中心的活動安排，我院有條不紊地開展了“大愛無疆、我們相愛一家人”和諧寢室人際關(guān)系的主題班會，“我手寫我心”心理征文，學習寢室人際關(guān)系小冊子等活動。

　　主題班會的形式很受學生的歡迎，特別是以寢室為單位用四個詞形容自己的寢室環(huán)節(jié)，氣氛相當熱烈，每個寢室都各有特色、各有千秋。心理征文活動得到全院班級心理委員和寢室信息員的積極支持和踴躍參與，共收到113篇成長故事。經(jīng)過三次選拔，我院共評選出一等獎8篇，二等獎8篇，三等獎9篇共25篇精美文字推選到學工部心理咨詢中心參加全校的評選。寢室人際關(guān)系小冊子發(fā)放到寢室后，學生們都以寢室為單位認真閱讀并進行了交流。學生們一致認識到寢室人際關(guān)系對自己學習、生活的重要性。學生們對宣傳冊中“受歡迎的寢室人”欄目和“趣味測試篇”的感興趣程度相對集中，紛紛表示這本“相親相愛一家人——寢室人際關(guān)系”小冊子對促進寢室人際關(guān)系有很大的幫助。

　　二、心理健康教育工作得到進一步規(guī)范

　　1、學院心理健康教育工作進一步規(guī)范化制度化。本學期我院心理健康教育工作得到了張xx副書記的大力支持和重視。在張書記的指導(dǎo)下，本學期我院相繼出臺了一系列心理健康教育的規(guī)章制度。制定了《電氣學院關(guān)于加強大學生心理健康教育與管理的暫行辦法》，建立了重點學生入庫、出庫制度、各年級輔導(dǎo)員重點學生月報告制度、重點學生的學生負責人向輔導(dǎo)員月匯報制度、重點學生負責領(lǐng)導(dǎo)、各年級輔導(dǎo)員、朋輩輔導(dǎo)員對各自負責的工作進行跟蹤。

　　2、朋輩輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)得到加強。本學期我院成立了以班級心理委員和寢室信息員為主要對象的“陽光使者團”，旨在以使者團的.形式讓朋輩輔導(dǎo)員感受到集體的歸屬感和團隊的力量。通過培訓、座談會、戶外活動等形式，充分調(diào)動朋輩輔導(dǎo)員的工作積極性，讓他們充分認識到這個角色的積極作用和肩負的責任。一個學期的嘗試，朋輩輔導(dǎo)員的工作主動性得到了很大的提高，特別是在組織班級活動，關(guān)注班級、寢室同學思想行為動向方面發(fā)揮了很大的作用。本學期我院新增的1例一級干預(yù)對象、4例二級干預(yù)對象均由朋輩輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)上報。

　　3、學生對心理健康的關(guān)注度顯著提高。通過各項活動的開展和與學生的溝通交流，絕大部分學生對自己的心理健康關(guān)注度得到了明顯的提高，能夠在發(fā)現(xiàn)自身問題時主動與心理輔導(dǎo)員進行語言或書信的溝通，對去心理咨詢室接受專業(yè)老師的輔導(dǎo)并無排斥。特別值得一提的是，5月25日晚，我院xx級電子2班同學自發(fā)組織了一次以“我愛我家”為主題的心理健康主題晚會。晚會通過表演、游戲、放飛孔明燈、點燃心愿蠟燭等形式讓同學們更深刻地感受到要珍愛自己，珍愛自己心靈成長，關(guān)愛他人。

　　本學期我院心理健康教育工作以525心理健康活動月為載體，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。心理健康教育工作得到了學院副書記、全體學工辦老師、廣大學生的支持和配合，各項工作進展順利。各年級均認真執(zhí)行了重點學生的“五個一”工程，積極主動地對重點學生進行了危機干預(yù)，保證了心理健康基礎(chǔ)工作的平穩(wěn)開展。在今后的心理健康教育工作中，我院會更加積極地配合學工部心理咨詢中心的工作安排，努力發(fā)掘我院學生特色，并以此為突破口針對性地開展活動、扎實開展工作。

大學心理健康活動方案13

　　一、活動主題

　　陽光心理相伴十年

　　二、活動目標

　　1.總結(jié)十屆大學生心理健康知識宣傳月的成果、表揚優(yōu)秀集體、個人；

　　2.完善各學院心理健康課外教育活動平臺；

　　3.廣泛宣傳心理健康知識，營造陽光心理氛圍。

　　三、活動時間

　　4月15日——6月20日

　　四、校級層面活動

　　1. 長沙理工大學第五屆大學生心理健康知識搶答賽。以學生自愿報名，競賽搶答的形式，普及心理健康知識。預(yù)賽由各學院自行組織，形式自定；學校層面組織復(fù)賽和決賽。

　　2. 心理健康知識宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動歷程、心理健康教育隊伍的風采并表揚先進單位、個人，進一步促進我校心理健康教育工作的'深入開展。

　　3. 十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。5月20日—5月25日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽，激發(fā)同學們參與心理健康教育活動的熱情。

　　4. 十屆心理健康知識宣傳月校報專版。充分利用校報的宣傳功能，全面展現(xiàn)十年活動開展情況，吸引廣大學生關(guān)注心理健康知識，參與心理健康教育活動。

　　五、學院活動要求

　　1. 各學院要充分發(fā)揮心理健康知識宣傳月在大學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結(jié)合學院實際，制定具體活動方案，并于4月27日前報學生工作部(處)心理健康教育中心。

　　2. 學院要有一項主體活動應(yīng)輻射全校，學生工作部(處)將廣泛宣傳，調(diào)動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。

　　3. 學院要根據(jù)不同年級、不同學生群體的心理特點設(shè)計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。XX級新生的心理健康活動應(yīng)與“陽光啟航計劃”相結(jié)合。

　　4. 學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發(fā)揮心理成長輔導(dǎo)室的作用，促進大學生的心理成長和發(fā)展。

　　5. 各學院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、博客、手機短信等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。

　　6. 6月20日前請各學院將本屆活動總結(jié)報學生工作部(處)學生心理健康教育中心。總結(jié)材料包括：紙質(zhì)版及電子版總結(jié)1份、活動照片、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。

　　附件：第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表

　　學生工作部(處)

　　XX年4月23日

大學心理健康活動方案14

　　一、活動主題：

　　“525大學生心理健康日”——健康從心開始，生命因你綻放。

　　二、活動宗旨：

　　1、為宣傳“525大學生心理健康日”的主題活動及心健部成立，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學生的健康心理同時，向全院師生宣傳心理健康的重要性。

　　2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的'心態(tài)去面對生活中的種種。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月x日—x月x日。

　　四、活動要求：

　　1、請各部門要高度重視，根據(jù)活動主題和學校活動的安排，積極參與并配合此次活動的舉行。

　　2、加強宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體(橫幅、海報、板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強化意識的形成。

　　3、活動結(jié)束后，要廣泛征求學生意見、建議，征得反饋信息，以改進本次活動，為下一屆活動積累經(jīng)驗。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、心理健康知識宣傳。

　　2、大學生心理健康節(jié)活動啟動儀式。

　　3、心理電影展播。

　　六、活動安排：

　　活動一、心理健康知識宣傳

　　1、時間：5月25日。

　　2、地點：大學生活動中心。

　　3、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報展。

　　活動二、大學生心理健康節(jié)活動啟動儀式

　　1、時間：5月25日。

　　2、地點：大學生活動中心。

　　3、出席人員：全院師生。

　　4、嘉賓：xx。

　　5、活動流程：

　　注：5月x日，節(jié)目篩選。

　　5月x日x節(jié)課前，上交伴奏帶。

　　5月x日節(jié)目表演指導(dǎo)、主持人審核、賽前各部門準備工作。

　　1)開場手語主題歌。

　　2)主持人介紹本次活動目的。

　　3)學校領(lǐng)導(dǎo)致詞。

　　4)學生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

　　5)團委發(fā)言。

　　6)“xx”征文頒獎。

　　7)朋輩優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員頒獎。

　　8)心理情景劇表演。

　　9)合唱歌曲《明天會更好》。

　　10)全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預(yù)示大學生心理節(jié)正式啟動。

　　11)活動結(jié)束同唱明天會更好。

　　活動三、心理電影展播

　　1、時間：5月x日--5月25日。

　　2、地點：各班多媒體組織放映。

　　3、將活動情況等發(fā)布到心健網(wǎng)，并予以備份。

大學心理健康活動方案15

學校各系：

　　校園心理劇是選取大學生在學習、生活、情感等各方面的生活場景，以小品表演、角色扮演、情景對話等藝術(shù)方式進行加工，演繹出主人公的恐懼、焦慮、自卑、虛榮、煩惱等各種不同的心理困惑和心理現(xiàn)象，從而獲得某種啟迪。為了進一步加強我校學生心理健康教育的推廣與普及工作，營造和諧健康的校園心理文化氛圍，引領(lǐng)學生關(guān)注自我成長，促進全面發(fā)展，在我校第十六屆“5.25”心理健康教育系列活動中，心理健康教育中心將組織開展第三屆校園心理劇大賽，通過演繹發(fā)生在大學校園里的學習、生活、交友、情感等各方面的生活場景，引導(dǎo)大學生悅納自我，熱愛生活，健康成長。

　　一、參賽選手

　　以系為單位，自主組建表演團隊（含一名指導(dǎo)教師、一名學生導(dǎo)演），每系選送一部校園心理劇參賽。

　　二、大賽時間

　　決賽時間：20xx年5月21日晚20:00

　　三、大賽地點

　　二教演講廳

　　四、比賽流程

　　本屆心理劇大賽賽制分半決賽和決賽兩個階段進行，半決賽需各系在4月22日之前以錄制視頻（MPG格式）的方式上交參賽作品，通過評選，將以“9進6”的淘汰方式選出6支參賽隊伍參加決賽，決賽將在5月21日以現(xiàn)場舞臺表演的.形式在二教演講廳進行。

　　五、大賽要求

　　1、本屆大賽的心理劇劇本以我校第十一屆“11.25”心理劇劇本征集活動中評選出的9個獲獎作品為主，各系可根據(jù)舞臺表演的需要進行二度創(chuàng)作。

　　2、心理劇作品要求健康、積極向上，內(nèi)容要貼近學生學習、生活實際，能夠圍繞一個主題，注重心理矛盾沖突的展現(xiàn)與協(xié)調(diào)。

　　3、心理劇以事件的處理過程為主線，可結(jié)合表演藝術(shù)（造型、獨白、啞劇、舞蹈、唱歌）等形式進行表現(xiàn)。