宣傳方案

時間：2023-08-25 09:35:03 方案我要投稿

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宣傳方案必備8篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編精心整理的宣傳方案8篇，希望對大家有所幫助。

宣傳方案必備8篇

宣傳方案篇1

　　為進一步加強全區教育民生工程宣傳，著力營造濃厚的輿論氛圍，切實提高群眾知曉度和滿意度，經研究，決定在全區教育系統范圍內開展“民生工程宣傳月”活動。

　　一、活動時間

　　20xx年10月份。

　　二、活動內容

　　“宣傳月”活動以宣傳民生工程主要政策、實施成果、社會反響等為主要內容，用生動的畫面、樸實的語言、鮮活的事例，反映我區實施教育民生工程取得的成果，讓群眾感受實施教育民生工程帶的實惠。把政策詳細解讀給群眾，把成效真實展現給群眾，引導群眾積極參與、支持、監督教育民生工程，充分發揮教育民生工程惠民效果，不斷提升人民群眾幸福指數。

　　三、活動組織

　　此次活動由區教育局集中布置，區屬各中小學結合自身實際，負責具體活動策劃、安排、實施。

　　四、活動方式

　　（一）新聞媒體宣傳。各中小學要加強民生工程政策、舉措、成效的宣傳，積極撰寫教育民生工程稿，刊登在“迎江教育網”上；對民生工程實施給學校帶新變化的`典型事例進行重點報道，充分發揮新聞媒體的宣傳優勢，切實提高民生工程知曉度。

　　（二）開展街頭宣傳。各校要至少開展一次民生工程“集中宣傳日”活動。要在城區主要街道、以及人口集中地段設置宣傳臺、懸掛宣傳橫幅、發放宣傳資料、擺放宣傳展板，開展民生工程主題宣傳活動，與群眾面對面講解政策。

　　（三）制作標識標牌。已建成的工程類民生工程項目，要設立永久性標識牌，載明項目名稱、管理單位及監督電話等內容，并標注“安徽民生工程”標識，提高民生工程知曉度、滿意度。

　　五、工作要求

　　一是加強組織領導。各校要高度重視，把民生工程宣傳月活動擺上重要日程，加強領導、精心組織，建立宣傳包保責任制，形成分工負責、上下協調、積極配合的工作格局。

　　二是確保宣傳效果。各校要結合自身實際，認真制定宣傳月活動方案，在規定時間內完成活動內容，確保集中宣傳月活動取得實效。民生工程集中宣傳月活動將作為一項重要工作納入民生工程各級、各類考核。

　　三是及時報送總結。各校要將民生工程宣傳月活動開展情況的圖片、影像等資料連同活動總結材料于10月27日前報送區教育財務科。

宣傳方案篇2

　　“五水共治”指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，是省委省政府順應民心、立足轉型作出的重大戰略決策，是當前和今后一個時期的重要任務。為認真貫徹落實運河街道“五水共治”動員會精神，結合教育局的實施方案和我園實際，特開展運河二幼“五水共治”宣傳教育活動，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　根據區教育局和運河街道的統一部署，本次活動堅持“宣傳為先、綜合治理”的方針，按照“宣傳為先、重在教育、落實實踐、加強跟進”的思路、精心組織開展“五水共治”行動，積極發動廣大師生、家長爭當治水的宣傳者、實踐者、監督者，積極參與到活動中來，全面推進“治污水”，共建“宜居、宜業、宜學”的美麗運河家園。

　　二、組織機構

　　為更好的貫徹運河街道“五水共治”精神，落實“五水共治”工作，成立我園“五水共治”工作領導小組。

　　1.組建團隊

　　組長：金麗萍（園長、書記）

　　具體落實人：楊小芳（副園長）、沈芬（副園長、黨支部宣傳委員）、孟燕群（團支部書記、黨支部組織委員）、孟梅仙（工會主席）

　　成員：全體教職工、家委會成員

　　2.具體分工

　　按照“落實責任、分級負責”的工作要求，組長負總責，全面領導本項工作，楊小芳、沈芬負責實施方案的制定和組織調查工作，孟燕群、孟梅仙負責宣傳教育和各種活動的開展，各班主任、祖輩家長是本園“五水共治”工作的責任人。選派部分教師、幼兒、家長成立“五水共治”監督與后期跟進小組。

　　三、工作安排

　　1.宣傳發動、傳播理念

　　兩個層面的宣傳途徑：

　　①班級晨間談話、每周的國旗下講話、園宣傳欄、校園網站、校訊通、班級QQ群等平臺，加強對全體師生、家長的宣傳教育。

　　②通過發放倡議書、問卷調查、到戶家訪等形式，教育和動員家長支持治水，宣傳治水，參與治水。

　　宣傳發動達到的目標：

　　做到“五水共治”理念與行動覆蓋到一戶家庭、每一名師生，使他們了解“五水共治”的內容和重要意義，全面營造全民動員、全民治水的良好氛圍。

　　2.豐富活動，重在落實

　　活動是教育的最好載體，通過活動讓“五水共治”理念深入人心，“五水共治”行動從我做起。

　　我園將4月定位“五水共治”教育宣傳月，并策劃“十個一”活動。

　　（1）一次多途徑宣傳：制作“五水共治”專題宣傳欄、掛“五水共治”橫幅，校訊通、幼兒園網站、QQ群宣傳“五水共治”的意義。（4月7日完成）

　　（2）一次不間斷調查：向家長、教師發放“五水共治”問卷調查，一次在活動前，了解現狀，中期調查，了解活動落實情況，后期跟進調查，了解活動效果。（4月7日————4月29日）

　　（3）一次多形式倡議：每個家庭發放一封倡議書，小小志愿者在教師帶領下去社區、村民發放倡議書。（4月10日完成）

　　（4）一份莊重的承諾：全園分年齡段與家長簽訂一份“不往河道倒垃圾”的承諾書。（4月11日完成）

　　（5）一次祖輩“環保課堂”：召開祖輩家長學校，向爺爺奶奶宣傳“五水共治”理念，“五水共治”如何從自身做起。（4月中旬）

　　(6)一次幼兒主題教育活動：開展為期一周的節約用水保護水資源的系列教育。(4月7—10日)

　　(7)一次運河河道水源情況資料的'收集：組織團員教師開展運河河道情況的資料收集，為教育爺爺奶奶和孩子們提供實證性資料。(4月中旬)

　　(8)一次“小記者隨訪”：在團員青年教師的帶領下，“小記者”訪問社區村民以及爺爺奶奶對“五水共治”的認識與行動，起到活動后跟進監督作用。（4月20—24日）

　　(9)一次“我為運河水”的攝影大賽：開展家庭“五水共治”行動攝影大賽，并把照片做成展板全園展示，起到一戶家庭影響另一戶家庭的作用。（4月下旬完成）

　　(10)一次家長會：邀請積極參與“五水共治”行動的家長介紹自己的做法與想法，并進行簡樸而隆重的表彰。（4月底）

宣傳方案篇3

　　一、形象宣傳

　　俗話說，“酒香也須勤吆喝”，對于大潤發商貿城，應該說富陽的老百姓還是非常熟悉的。但是可以說，百姓的熟悉還停留在對XX超市這個層面上，對商貿城并沒有很好的關注。那么，怎樣才能在消費者群體中引起相當的關注，從而下達購房的決心，媒體上的形象宣傳必不可少。

　　形象宣傳應是多角度、多方面的。主要突出XX商貿城“創富、創智、創意 SOHO時代來到富陽”這個不同于其他樓盤的定位，其他如位居城市中心、超高性價比等也是很好的宣傳點。

　　按照本報宣傳效果的經驗來看，“形象宣傳”的版面要做得相對大一點，圖案要漂亮，語言要簡潔，讓人過目難忘。

　　二、軟文

　　一個好的房產公司和旗下的樓盤，有必要在消費者面前敞開胸懷，盡情展示自身的特點和優勢。而這一切，除了醒目的形象宣傳以外，還可以刊登一些有解釋性、有說服力的文章。軟文看起來不像廣告，但往往可以達到事半功倍的效果。

　　對于XX商貿城這個項目，主要從“XX商貿城——SOHO時代的到來”、“雄踞城市中心，顯赫財富之門”、新空間理念、“財富廣場”等等做文章。

　　這些軟文，可以在“房產專版”上用記者采訪、記者觀察、記者視點、記者分析等欄目來做，效果會很明顯。

　　三、相關活動及報道

　　除了廣告宣傳，還可以聯合搞一些豐富多樣的活動，以吸引消費者的眼球、激發消費者的興趣。

　　● 創意無限——創意大賽

　　● 我的.創業故事——刊登某商貿城業主的創業故事，可用記者采訪或自述的形式。

　　……

　　總之，做足SOHO現代商務的文章，使SOHO的理念深入人心，從而使該商貿城引起消費需求。

　　四、文字形象的宣傳

　　這個區塊以記者采訪公司高層或采訪權威專家（公司聯系）為主，從側面來詮釋某商貿城在富陽眾多樓盤中的“不可比性”，目的是為了堅定消費者的購房信心和購房自豪感。

　　版面計算：平均每月一個整版，一年十二個版。

　　費用計算：略

宣傳方案篇4

　　一、片長:2---3分鐘

　　二、宣傳片整體結構：

　　1、曹萍舞蹈學校的歷史(曹萍舞蹈學校的成立時間，最初的奮斗，發起者簡介)

　　2、曹萍舞蹈學校的成績(學校的占地面積、分校的情況、培養出的優秀學生，名單或者照片以及現在的學校，大學最好、優質教師、完整的教育教學體系和規模、創造出的屬于曹萍的舞蹈理念等等)硬件

　　3、曹萍舞蹈學校的現在進行時(正在上課的學生、分校負責人開會研究針對每個階段的孩子學習內容以及針對個人設定的發展方向、總校對分校各負責人的期望、與北京或者更大的舞臺的合作達成協議等)軟件

　　4、曹萍舞蹈學校的未來(采訪為主，優秀學生代表、優秀老師代表、家長代表、路人的采訪，總校負責人對學校未來的規劃以及培養學生的質量以及數量的規劃等)

　　三、宣傳片意義：

　　舞的概念:象形文字，從無從舛，樂也!舞有多種，舞者自有多種，古有“鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”“南國有佳人，輕盈綠腰舞”“美人舞如蓮花旋”等關于舞的美稱。尼采曾說：每一個不曾起舞的日子是對生命的辜負。舞是心靈和視覺為一體的藝術行為，每一個舞者的背后有淚水有收獲、有對藝術的執著追求，藝術源于生活貴在創新，曹萍舞蹈學校一心為每個喜愛舞蹈的人創造適合環境，創作機會，帶領孩子們走向更高更大的舞臺。本著成就他人等于成就的宗旨，學生的未來就等于學校的未來。

　　四、完整宣傳片

　　1、片頭：(時長30秒)

　　舞蹈室，一組創意鏡頭，選一到五個優秀的學生，每一種舞蹈的.經典動作一組，活動或者教學照片動畫、曹萍舞蹈學校的logo動畫演繹。

　　2、中間拍攝部分：(時長110秒)

　　學校門頭、學校環境、教師辦公室、不同的舞蹈室、教師集體擺拍、學生上課擺拍、學校活動的素材，參加省外活動的素材，學生參加高校考試的素材、招生季孩子們來報名的素材、老師給學生演練課程實拍，教師開會實拍，研究學校發展方向以及適合學生未來或者年紀的課程、一對一輔導特殊孩子實拍，表現老師耐心和專業、對來咨詢的家長的耐心講解和試聽課等等實拍。特寫：優秀學生代表舞蹈、優秀老師代表舞蹈。

　　3、片尾：(4部分)(40秒)

　　采訪優秀學生代表寄語，5---7人，(講述學校的培養、剛進學校的難忘經歷、對學校或者的感謝，每人兩三句話)

宣傳方案篇5

　　為切實做好地區內防災減災科普宣傳教育工作，進一步提高地震災害的綜合防御能力，做好20xx年5月份防災減災周宣傳教育活動，對提高民眾的防災意識具有重大意義。5月12日是第八個全國防災減災日，為充分利用這一有利時段開展防災減災宣傳活動，決定于5月9日至5月15日在地區組織開展防災減災科普宣傳教育活動周。

　　一、活動主題

　　依法宣傳，科學減災，主動防災，有效避難

　　二、活動時間

　　20xx年5月9日至5月15日

　　三、活動內容

　　（一）開展“5·12”防災減災宣傳日

　　定于20xx年5月12日（星期四）上午9：30—11：00開展地區“5·12”防災減災宣傳日活動。

　　1.及時上報活動申報表。請各單位于20xx年5月6日前將《“5·12”防災減災宣傳日活動申報表》（附件2）以電子版形式通過OA系統報到應急辦。

　　2.活動地點及區域。活動地點在文化廣場，各單位具體活動區域參見《“5·12”防災減災宣傳日活動示意圖》（附件1）。

　　3.參加人員。各街道組織社區基干參加活動。

　　（二）各單位結合自身實際開展各具特色的活動

　　各單位以“依法宣傳，科學減災，主動防災，有效避難”為主題，按照“以預防為主，防御與救助相結合”的宣傳工作方針，貫徹黨的群眾路線，深入基層、服務社區、貼近群眾，廣泛開展防災減災法制和科普知識宣傳教育活動，普及防災避險科普知識和自救互救技能，努力提高全地區防災減災意識和科學應對地震災害能力。

　　具體如下：

　　宣傳部溝通協調電視臺，以防災減災科普宣傳教育活動周為主題，大力宣傳防災避險科普知識，在活動周內通過燕化電視臺每日插播宣傳短片、戶外大屏幕每日播放宣傳短片、微信微博等宣傳載體推送應急救災知識，將宣傳內容覆蓋地區百姓。

　　民政分局進行專項宣傳，通過擺放宣傳展板、發放宣傳資料等手段，宣傳防災減災等方面的知識，集中宣傳地震、火災、水災等各類自然災害知識和防范應對措施。

　　住建委通過擺放宣傳展板、發放宣傳資料、提供現場咨詢等方式，同時根據《地區突發地質災害應急預案》向居民宣傳發生地質災害應如何進行自救、互救的知識。

　　教委5月8日各學校進行防災減災知識宣傳活動，使廣大師生充分認識到防災減災工作的重要意義，全面普及地震科學基礎知識、抗震防設知識和識別地震謠傳及科學認識余震知識，增強師生的地震避險和自救、互救的能力。

　　公司根據地區工廠多、管道多的特點，宣傳地震時居民應如何進行自救、互救能力及避難地點的選擇。通過發放宣傳材料、展板及現場咨詢進行宣傳防災減災知識。

　　街道5月11日開展主題為“加強防災減災，構建和諧”進社區宣傳活動，發放宣傳資料，接受現場咨詢，制作有關展板，在各社區懸掛宣傳橫幅；結合5·4青年節活動，發動和號召廣大共青團員、青年志愿者積極參加應急救援志愿宣傳活動。發揮青年人知識更新快，行動性強的優勢，深入社區廣大居民中，提高宣傳成效；組織居民進行防災減災有獎知識問答，給予答題防災減災宣傳紀念品。通過有獎問答方式達到深入宣傳目的，并調動廣大居民防災減災的積極性。

　　街道5月9日以“依法宣傳，科學減災，主動防災，有效避災，服務社會”為主題，以各社區為單位，結合各社區自身條件及情況，分別開展宣傳活動。街道全體社區發放宣傳資料，充分利用社區廣播系統，及宣傳欄、櫥窗、電子屏等設施開展宣傳；部分社區舉辦講座活動、組織宣傳日活動、開展應急演練、開展社區安全隱患排查。

　　街道5月10日組織一次宣傳活動。以社區居委會為單位，開展一次地區性的宣傳活動，向社區廣大居民群眾發放宣傳材料，懸掛橫幅，提高地區廣大居民群眾的預防、自救和互救能力。通過9個社區居委會積極組織社區樓門組長、治保積極分子、社區黨員、社區居民等開展學習，讓廣大社區居民理解、掌握各種與切身相關的應對突發性事件的`知識、方法；街道機關利用每周五下午機關政治學習的時間，積極組織機關全體工作人員認真學習防災減災，采取集中學和自學相結合，了解掌握應急知識，不斷增強廣大干部職工處置突發事件的能力；積極利用街道和社區的宣傳櫥窗、治安櫥窗、刊物、電子屏等宣傳資源，進一步完善和拓寬XX地區宣傳渠道，讓突發事件預防與應急、自救與互救等方面的知識真正深入人心，覆蓋整個地區。

　　街道5月13日在地區機關單位、商場和中小學校中開展地震應急疏散演練活動。組織有關專家到機關、社區舉辦防災減災知識講座。整合轄區市民學校、零距離宣講、社區大課堂多種宣講平臺，分層次、分階段開展防災減災知識講座。在單位、學校、社區開展防災科普知識答卷活動，為社區宣傳欄更新制作防災減災宣傳展板，利用電子大屏幕滾動播放防災減災宣傳片，向機關單位、社區、小微企業、學校等發放防災避險實用手冊等宣傳資料，增強地區居民的防災避險意識。

　　四、工作要求

　　1、強化組織領導，抓好任務落實。充分認識做好防災減災科普宣傳教育工作，各單位要落實“一把手”負責制，明確專人負責活動的組織實施，防災減災宣傳周，開展形式多樣的宣傳活動，切實提高防災減災科普宣傳教育工作的效果。

　　2、突出工作重點，注重活動實效。宣傳要面向基層，面向群眾，針對不同宣傳群體，要有不同的側重點和宣傳方式，要集中力量，廣泛利用各種輿論宣傳工具開展宣傳活動，同時要避免造成地震謠言，注重社會穩定。

　　3、加強督導檢查，保證宣傳效果。應急辦將會組成督導組，對轄區各社區、學校、企業等單位開展的活動進行督導檢查，對落實責任不積極的單位將給與通報批評。

　　聯系人：

　　聯系電話：

　　電子郵箱：

　　附件:

　　1.“5·12”防災減災宣傳日活動示意圖;

　　2.“5·12”防災減災宣傳日活動申報表

宣傳方案篇6

　　為預防春節期間消防安全事故發生，營造平安祥和的節日氣氛。20xx年1月，天健物業西南區域公司組織各物業服務中心開展為期一個月的春節防火專項行動，全力保障業主的生命財產安全。

　　一、開展消除安全隱患行動宣傳。

　　組織各物業服務中心在小區張貼消防安全宣傳畫，發放宣傳手冊、宣傳單等消防安全材料，懸掛消防安全主題橫幅和消防安全標語，充分利用宣傳欄、公告欄等宣傳陣地，開展消除安全隱患行動宣傳。

　　組織各物業服務中心結合消防安全案例開展講座，普及消防安全知識，提高員工與業主的`消防安全意識，還要求各物業服務中心針對不同崗位的特點，培訓員工掌握查改火災隱患的方法及滅火逃生技能。

　　二、開展消防安全隱患排查

　　行動期間，各物業服務中心按照方案要求，全面排查可能危及人員生命財產安全的隱患，重點檢查用電、用氣、消防、線路、公用設施設備以及社區地下商場、餐飲商鋪等要害部位安全情況。西南區域公司還會在行動最后對上報的安全隱患整改情況進行復查，確保所有隱患得到整改。

　　三、開展消防應急疏散演練

　　組織各物業服務中心開展疏散逃生和滅火演練，使廣大業主和住戶都能熟練掌握火場逃生及自救基本技能、熟悉逃生路線和疏散程序，確保火災事故發生時，能有效規避人員傷亡。

　　天健物業西南區域公司堅持 “預防為主防消結合”的工作方針，注重循序漸進地提高員工與客戶的消防應急知識水平，同時不忘做好硬件設施的維護與保養，定期進行隱患分級管理與排查，防隱患于未然，踏踏實實地守護一方平安。

宣傳方案篇7

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實教育部、省教育廳關于開展學前教育宣傳月活動的通知精神，以學習實踐《3-6歲兒童學習與發展指南》為契機，充分發揮政府、街道、社區、鎮村合作共建作用，向社會廣泛宣傳學前教育的法律法規和政策文件，營造有利于幼兒健康成長的良好環境，讓科學真正深入幼兒園，走進千家萬戶，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升我市學前教育質量，促進我市學前教育事業科學發展。

　　二、活動主題

　　《指南》——讓科學進入千家萬戶。

　　三、組織領導

　　成立莊劉鎮第二中心幼兒學前教育宣傳月活動領導小組，園長吳少干任組長，副園丁蘭鳳、教研主任高成干任副組長。成員由副園長陳桂玉、工會主席韓金芳及各班班主任共同組成。領導小組下設辦公室主任，由教研組長高成干兼任。

　　四、活動時間

　　第一階段：5月20日至5月25日為宣傳發動階段。召開全體教師會議，舉行宣傳月啟動儀式，制定宣傳工作方案。

　　第二階段：5月26日至6月15日為宣傳實施階段。各班在園長室統一領導下根據宣傳月要求結合實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

　　第三階段：6月16日至6月20日為活動總結階段。幼兒園將活動開展情況及時形成書面總結，于6月20日前報市教育局學前辦。

　　五、活動內容

　　1.宣傳學前教育方針政策。大力宣傳教育部《關于規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現象的通知》、《江蘇省學前教育條例》等有關政策文件及重大項目措施，宣傳加快發展學前教育的重大意義，推廣學前教育改革發展的典型經驗，形成全社會共同關心、支持學前教育的.良好氛圍。

　　2.宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》。通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，幫助廣大家長了解嬰幼兒身心發展特點和學前教育的科學理念，能夠正確認識嬰幼兒生長發育規律，提高科學育兒能力，為廣大幼兒營造健康積極的生活和教育環境。

　　六、活動形式

　　1.通過宣傳欄、櫥窗、向家長發放宣傳月活動資料等向社會廣泛宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》。

　　2.組織開展大型家長開放日宣傳活動，向家長宣傳科學。

　　3.參加市教育局組織的宣傳月主題系列評比活動：一是開展全市幼兒園宣傳月宣傳板塊評比活動。二是開展幼兒園網站宣傳評比活動。三是開展園長論壇，總結交流宣傳月好的做法。

宣傳方案篇8

　　一、活動背景

　　我行在今年三月份在總行統一領導和指揮下，參加了首屆大學生電腦節廣州站活動，進駐了廣州地區五所大學進行宣傳推廣活動，包括華南理工大學、中山大學、暨南大學、廣東工業大學、華南師范大學。在活動過程中，我行除進行現場開卡和咨詢宣傳外，還創新的與8848聯合舉行了網絡購書大賽、網絡技能競賽及電子商務應用的演講等活動，吸引了大批學生在現場開立了“一卡通”及網上支付卡，這一次活動的舉行在廣州地區各所院校引起了極大的反響，紛紛計劃在校內舉行類似的電腦學術活動，也都特地邀請我行一些單位參與學校活動。

　　二、活動目的

　　通過業務宣傳、現場開卡、網絡演示、購書競賽等形式，向各高校師生推介網上支付、證券服務、“一卡通”酒店訂房等等適合師生市場的功能，并通過網絡演示、購書競賽等趣味性活動，吸引師生們開立“一卡通”和網上支付卡，帶動我行對公、對私聯動發展，由于學校市場大，客源多，占領高校市場對我行完成開卡、存款任務將起到巨大的作用。

　　三、活動地點和時間

　　根據以往各單位的聯系情況，挑選了全市11所高等院校。

　　活動時間學校名稱負責支行

　　6月14日廣東外語外貿大學白云支行

　　待定華南理工大學人民中支行

　　待定中山大學海珠支行

　　待定暨南大學五羊支行

　　待定華南師范大學環市東支行

　　待定廣東工業大學世貿支行

　　待定華南農業大學天河支行

　　待定中山醫科大學東風支行

　　待定民族學院

　　待定廣州金融高等專科學校

　　待定廣東商學院五羊支行

　　待定醫高專五羊支行

　　待定廣州大學分行營業部

　　待定廣州師范大學流花支行

　　四、活動內容

　　各單位根據所負責的學校情況，包括活動場地、學校支持程度等方面考慮活動日的內容：

　　(1)現場開卡;

　　(2)現場宣傳及業務咨詢;

　　(3)現場網絡演示;

　　(4)現場購書競賽;

　　五、活動的工作流程

　　1、確定活動意向：確定學校是否同意我行進入校園宣傳，可作為我行一項獨立的活動，也可將我行活動作為學校大型活動內容之一。

　　2、確定活動方案：確定活動內容(確定活動日是否進行網絡購物競賽或其他新增項目)。

　　3、確定聯系人。與學校或轄內學院、系團委、學生會聯系，落實負責老師或學生等聯系人，在挑選負責人時，最好選擇團委老師，將活動定為學校活動，而不是學生活動，這樣在確定活動的規模和影響力方面，都會有進一步的保障。

　　4、確定活動時間、地點、電源位置、電話線路。

　　(1)選定活動時間：考慮學校人流量最大的時間段、上課時間、下課時間;

　　(2)選定活動地點：考慮學校人流量最大的地點，如飯堂、宿舍區、教學區;活動地點范圍約為10-20平方米，現場開卡10平方米，現場網絡競賽10平方米，能夠放下2頂帳篷;選擇活動地點時，必須考慮附近是否有電源及電話線路;而且要注意天氣情況，太陽太猛或下雨等因素都要考慮，盡量選擇室內環境。

　　(3)選定電源位置：選擇離活動地點最近的電源，電源能供2-7臺電腦、1臺放大器、1臺CD機使用和1臺電視機;

　　(4)選定電話線路：現場開卡需1條電話線，現場網絡購物競賽需1條電話線;在選擇電話線時，要注意該電話線路是直線或分機，為保證通訊質量，必須使用直線電話;是否200電話，如是，必須在校內購買200電話帳戶，同時試撥163號碼，能否聽到傳輸信號;通話線路穩定而且沒有雜音為佳;與分行電腦部聯系，到場測試能否順利上網;

　　5、確定宣傳方式(與學校負責人協商，需學校的支持)。

　　(1)校園網宣傳：每一所學校都會有自己的學校網頁，校內聯網計算機上網時必須先進入學校的主頁，故在校園網進行宣傳，效果顯著。與學校聯系，將我行“一卡通”的業務宣傳及活動的介紹(見附件一)放在學校的主頁。由于每所學校對本校主頁管理態度不一，各單位要根據實際情況進行動員工作，必要時可接受校方提出的有償宣傳;

　　(2)校園廣播：活動前或當日在學校廣播播放活動宣傳;

　　(3)校園橫幅：活動前或當日在校園內懸掛橫幅，內容為“挑戰網絡時代，招行一卡通助你展開美好人生”或其他。

　　(4)校園海報：在學校宣傳欄粘貼海報(包括我行海報及學生會制作的海報);

　　(5)校園傳單：制作簡易的宣傳單張(內容見附件二)，內容包括我行活動的簡單介紹和網絡購物競賽的比賽流程;爭取能派發到各學生宿舍和課室;

　　6、確定所需器材

　　(1)現場開卡：桌、椅、帳篷(室外用)、太陽傘、文具、“一卡通”空白卡、大學生網上支付卡、電腦設備(2臺)、宣傳資料架、音響設備、麥克風(2支)、電視機;

　　(2)現場網絡購物競賽：桌、椅、帳篷(室外用)、太陽傘、文具、“一卡通”空白卡、大學生網上支付卡、電腦設備(2臺開卡，5臺現場購物競賽)、宣傳資料架、音響設備、麥克風(2支);

　　7、活動前的開卡準備工作：與校方聯系，為某個系或學院、班級預先發放《開戶申請書》和《網上支付申請書》，提前到校收表和收復印件，并通知學生活動日到現場領卡。

　　六、活動組織架構

　　為做到活動中各職能部門上下配合，有組織地按計劃實施活動進程，以支行牽頭成立領導小組，需要分行解決的問題請及時向分行相關部門提出，分行個人銀行部起牽頭和協調的作用。

　　五、明確各單位職能分工

　　(1)支行職責：

　　A、負責配合與學校負責部門聯系，制訂活動詳細方案，包括活動內容、形式、時間、地點，由支行為主辦單位，明確其他分行部門協助的事項，報送分行審批;

　　B、落實活動所需，包括通訊線路、電源、音響、電腦等等設施;

　　C、負責活動前各項宣傳工作的.落實情況，包括校園內海報的張貼、宣傳單張的派發、校園廣播等。

　　D、落實活動當天各崗位工作人員，并安排活動日的飲水和用膳等后勤工作。

　　(2)分行個人銀行部

　　A、負責安排現場演示活動、購書競賽的總體安排;

　　B、負責個人銀行業務相關宣傳資料的準備工作;

　　C、負責“網上購物比賽”的組織、評比及頒獎;

　　D、負責現場個人銀行業務的網上演示及業務咨詢;

　　F、負責落實活動獎品和活動合作單位，如大洋網、郵政在線、中文熱訊等;

　　(3)公司銀行部

　　A、負責配合支行做好與學校間的聯系與協調;

　　B、負責與加強與學校財務部門的聯系，創造業務聯系與合作的機會;

　　C、負責公司銀行業務宣傳資料的準備工作;

　　D、負責公司銀行業務的現場咨詢和網上演示;

　　(4)辦公室

　　A、確保活動現場電源接通及音響控制;

　　B、負責現場器材、設備的準備與運載，包括帳篷(2頂)、太陽傘(1把)、宣傳資料架(2個)、音響器材(音箱、音響、麥克風2支)、文具、宣傳資料(包括海報、宣傳折頁等)，攜帶橫幅“網絡營造新生活、一卡通理財路路通”、“招商銀行竭誠為您服務，隆重推出大學生綜合理財卡”，制作“業務咨詢”、“技術咨詢”清晰的指示牌;

　　C、負責現場場地的布置和設備擺放安排;

　　(5)電腦部

　　A、負責活動前確定現場所需電話線路的可用性;

　　B、負責提供活動所需的電腦技術支持。包括現場開卡的設備、網絡演示設備等;

　　C、負責現場電腦設備的安裝、調試、運載和線路維護;

　　D、設立上網技術及操作咨詢處，并提供相關技術支持;

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