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方案

實施方案

時間:2023-09-07 10:45:54 方案 我要投稿

實施方案3篇(精華)

  為了確保事情或工作安全順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編精心整理的實施方案3篇,歡迎閱讀與收藏。

實施方案3篇(精華)

實施方案 篇1

  根據《省教育廳關于印發湖北省初中畢業和升學實驗技能考試管理意見(試行)的通知》(鄂教基【20xx】39號)和《市教育局關于印發襄陽市20xx年初中畢業生學業水平考試實施方案的通知》(襄教文【20xx】220號)文件精神,為做好20xx年襄陽市初中畢業、升學物理化學生物實驗技能考試工作,制定本實施方案。

  一、考試對象

  20xx年應屆初中畢業生。

  二、報名時間

  根據《市教育局關于認真做好20xx年中考報名工作的通知》(襄教文【20xx】5號)規定,實驗技能考試報名時間為20xx年3月1日至20日。由考生學籍所在學校統一組織網上報名,在中考報名平臺上完成。縣(市)區教育技術裝備站和市直初中在20xx年3月24日前將考生人數報市教育技術裝備站。

  三、考試范圍和內容

  考試范圍和內容為國家教育部頒布的《義務教育物理課程標準》(20xx年版)、《義務教育化學課程標準》(20xx年版)、《義務教育生物課程標準》(20xx年版)和人教版《物理》、《化學》、《生物》教材規定學生掌握的實驗技能,包括實驗方案的構思與設計、實驗儀器的選擇與組裝、實驗現象的`觀察與判斷、實驗數據的記錄與處理、實驗誤差的計算與分析、實驗報告的填寫與匯總等,突出考查學生實驗操作能力、分析解決實際問題能力和科學探究能力。

  四、 命題和制卷

  命題工作在市教育局領導下由市教育技術裝備站會同市教育考試院、市教研室組織,遵循下列原則:

  1、命題以課程標準為依據,以教科書要求學生掌握的實驗技能為內容,以熟練使用常規教學儀器設備為基準點,重點考查學生的基本實驗技能。

  2、命題內容源于教材,不局限于教材,不完全以教材上的實驗內容為試題,適度進行拓展和延伸,密切聯系生活。難易適中,凡能獨立完成教材規定實驗內容的考生,均能通過考試。

  3、命題將實驗器材選擇、操作步驟、實驗結果、實驗器材整理等過程進行量化,制定成評分標準和細則,便于監考評分教師把握。

  4、命題考慮實驗技能考試的特殊性,使學生只有通過實驗操作后,才能得出數據和結論,注意不同輪次學生考試時實驗結果和數據的多樣性。注重物理、化學和生物三科試題的關聯度和難易度,科學組合,合理搭配。

  制卷工作由市教育技術裝備站負責。

  五、考點設置

  (一)考點設置原則

  實驗技能考試考點學校需要達到《中小學理科實驗室裝備規范》(JY/T0385-20xx)和《初中理科教學儀器配備標準》(JY/T0385-20xx)規定,建有標準化物理、化學、生物實驗室,并且儀器設備達到教育部頒布的四個教育行業標準基本類配備要求。不具備設置考點條件的學校,由縣(市)區教育局統籌安排其考生到就近考點參加考試。

  (二)考點具備條件

  1、學校實驗室水、電、通風、消防等設施齊全,實驗儀器、藥品、器材能滿足實驗技能考試需要。

  2、學校實驗室管理人員配備符合規定,具有上崗資格證書。

  3、實驗室管理制度健全,設施設備、儀器器材、藥品耗材管理規范。

  4、學校實驗教學組織機構健全,按課程標準和教材要求開齊、開足、開全實驗課程。

  (三)考點組織管理及工作人員

  考點設主考1人,由考點學校校長擔任,領導和組織本考點考務工作;設副主考2人,由縣(市)區實驗技能考試小組組長和考點學校副校長擔任,協助主考開展考務工作。

  考點配備如下工作人員:司鈴1人,負責發出考試開始及終止信號;實驗室管理人員2-3人,負責準備、補充、調換實驗器材及藥品;領考員若干名,負責引導考生進入考室,掌握考生缺考情況;醫務人員1名,負責對考生突發疾病進行救護;保衛人員1名,負責維持考點秩序和安全保衛工作。

  設置考點由縣(市)區教育(教體、社會事務)局負責審定,審定情況與《襄陽市20xx年中考實驗技能考試考點設置情況匯總表》(附件)于4月1日前報市教育技術裝備站備案。市直初中設置考點,由學校提出方案,報市教育技術裝備站審定。

  六、考點布置

  1、考點布置規范,環境整潔、安靜,周圍無噪音干擾,安全保衛條件好。在學校門口懸掛20xx年襄陽市中考實驗技能考試XXX中學考點橫幅,考場(實驗室)里黑板上書寫或張貼端正考風、嚴肅考紀、沉著冷靜、精心操作標語。

  2、考點設置考務辦公室,具體負責協調考試的組織、管理、后勤、安全、衛生和保障工作。

  3、考點設置考生備考室、點名抽簽處、醫務室、飲水處、存車處等,并有明顯的標志。

  4、考點在醒目位置設立考務信息欄,張貼考室安排示意圖、《考生須知》、《考生違紀行為處罰規定》等信息。

  5、考點要實行封閉管理,在考場(實驗室)周圍設立警戒區,并設有明顯標識,在平房和一樓設置考場(實驗室),要在5米以外設置警戒線。

  七、考試時間

  全市考試統一時間為20xx年4月16日-18日。

  上午8:00點開考,12:00點結束;

  下午14:00點開考,18:00點結束。

  八、考務工作

  (一)考試組織實施。理化生實驗技能考試工作由市教育技術裝備站具體負責,各縣(市)區教育局統一組織實施。

  (二)監考小組的組成和人員配置。以縣(市)區為單位抽調教師組成若干監考小組,到考點進行監考評分。市直初中的監考工作,由市教育技術裝備站統一抽調教師,組成監考小組,實施監考評分工作。

  每名教師最多同時負責4名考生的監考評分工作。

  每個監考小組設組長一人。組長的主要職責是安排、管理監考評分教師;組織協調監考評分工作;負責試卷、試題的保密安全工作;擔任考點副主考,參與考點考務工作的領導,協助主考抓好有關工作。

  (三)試題編組。考試試題為六套試卷,分別為試題一、二、三、四、五、六,分別對應4月16日、17日、18日上午和下午考試。每半天使用同一套試題。每套試題含物理、化學、生物各一個題目,每個考生需要單獨操作物理、化學、生物題目。

  (四)分組與抽簽。考前,各考點根據考試人數、考場(實驗室)數以及實驗室儀器、藥品配置情況,將考生劃分為若干大組(每半天參加考試人數為一大組)。通過抽簽方式,確定每大組考試題號和考試時間。

  (五)考場設置。每個考場(實驗室)設12個考試實驗臺(桌),物理、化學、生物各4個。每場同時安排12名考生參加考試,按照四縱三橫模式擺放。每個實驗臺(桌)前后、左右應保持適當距離,便于考生操作和教師監考評分。

  (六)成績評定。試題滿分為90分,其中物理、化學、生物題目各30分,包括若干個操作步驟和相應的分值,監考評分教師按照評分標準、細則,觀察判斷考生每個操作步驟的規范程度和實驗結果,現場評定考生分數,并簽名。

  (七)成績登錄。成績登記表一式三份,兩份留存,分別供縣(市)區教育技術裝備部門和教育考試管理部門使用;一份于5月30日前報市教育技術裝備站,市教育技術裝備站匯總全市考生成績,按比例劃分為A、B、C、D、E五個等級,送市教育考試院。

  (八)監考評分教師的選派和培訓。各地在選派監考評分教師時,要認真審核,嚴格把關。監考評分教師要由思想過硬,業務熟練,經驗豐富的理科教師、實驗技術人員和教學研究人員擔任。選派監考評分教師要實行回避制度。

  九、培訓

  監考評分教師及考務工作人員,必須接受業務和紀律兩個方面培訓,培訓合格,持證上崗。培訓應注意考慮學生操作過程中可能出現的情況,重點把握每個操作步驟的規范程度,熟練掌握評分標準,評價評定成績做到客觀、公平、公正。

  十、考風考紀與試卷保密

  各縣(市)區教育(教體、社會事務)局要高度重視中考實驗技能考試工作,端正考風,嚴肅考紀,堅持一把手負總責工作機制,層層簽訂責任書,加強正面引導,開展思想政治教育、法制教育、考試工作紀律教育,設立舉報箱,公布舉報電話。

  試卷保密嚴格執行《國家教育考試考務安全保密工作規定》,接運試卷必須做到專人、專車;試卷必須進入保密室保管;試卷保管值班人員必須堅持原則,遵守紀律,工作認真負責;試卷進入保密室、領出和回收必須執行規定程序,辦理手續。

  對發生考風考紀問題和試卷保密問題的考點學校和人員,依據有關法律法規和政策規定進行處理。對違反考試紀律的考點學校,取消其考點設置資格,兩年內不得設置考點。

  十一、組織領導

  為加強對實驗技能考試工作的領導,市教育局成立襄陽市20xx年初中畢業、升學物理化學生物實驗技能考試工作領導小組,辦公室設在市教育技術裝備站,具體負責考試的安排、組織、協調、考務和考紀工作。各縣(市)區要成立相應的領導機構,加強對考試工作的領導,嚴密組織,嚴肅考風考紀,確保考試工作順利、平穩、正常進行。考試期間,市教育局派巡視組,對各地中考實驗技能考試工作進行巡查。縣(市)區也要派巡視員,深入到考點,加強巡查工作。

實施方案 篇2

  工作目標:

  制定項目應用方案和實施方案,編制《項目建議書》;

  評估項目風險、投入產出比率,作出《項目風險評估報告》,用于內部決策; ? 在評估風險的基礎上積極配合銷售,爭取簽約。

  主要任務:

  配合銷售人員參與售前咨詢,在初步需求調研的基礎上,診斷客戶業務問題,協助制定IT應用方案、實施方案,編制《項目建議書》;進行風險評估;

  參與有關實施服務、工作量估計和人員報價的商務談判,擬定和批準《實施服務合同》、《工作任務書》; 配合銷售完成與項目有關的其他事宜,直至正式簽約。

  1.1. 參與售前咨詢

  1.1.1.任務描述

   售前咨詢的主要工作任務包括:

  1、 對客戶進行初步需求調研;

  2、 進行風險評估,出具風險評估報告,供內部管理、決策用;

  3、 制作《項目建議書》(如是正式投標,則為制作標書);

  4、 參與競標,講解應用方案和實施方案,必要時做系統演示,回答客戶關心的問題。 售前咨詢由售前顧問或售前顧問團隊承擔。根據項目規模,確定顧問團隊組成,一般包括行業與應用顧問、實施顧問和技術顧問等幾方面的角色。實施顧問的角色,由(咨詢)實施部經理根據項目情況、顧問能力指定一名項目經理或高級顧問承擔。售前顧問在售前咨詢階段是屬于配合、支持銷售的角色。整個項目應由銷售部門的客戶經理牽頭,協調各種資源來爭取盡快簽約。

  1.1.2.工作策略

   1、 初步需求調研策略

  售前顧問在接到售前支持的要求時,應首先了解客戶基本信息,包括客戶行業特點、主要業務/產品、發展戰略、重點需求、業務量、IT基礎設施、項目負責人、人員素質等與項目有關的信息,具體可以通過以下幾種方式:

  1) 向負責項目的客戶經理了解;

  2) 查詢客戶門戶網站,收集相關信息;

  3) 從公司知識庫或外部網站、刊物查詢相關行業資料;

  4) 拜訪客戶,對尚不清楚的問題、重點需求做實地調研。

  承擔售前咨詢的顧問通常是某個行業的高級顧問或項目經理,對客戶的行業背景、業務事先應該比較了解。在第一次拜訪客戶前,一定要做好充分的準備,多方收集客戶(包括項目負責人)資料和信息,了解客戶實施項目的`主要目標,期望解決的主要問題,如果還有不清楚的地方,則在現場調研時有針對性地、高效地與客戶溝通。在做初步需求調研時務必遵循以上步驟,避免在現場調研的時候問一些行業基本常識問題、公共信息以及無關緊要的問題,浪費時間,讓客戶認為用友的顧問對自己的業務不熟悉,對實施能力產生懷疑。

  初步需求調研的結果,必須整理成文檔,便于內部溝通,也可以減少后續實施人員的調研工作量。

  2、 風險評估策略

  在對客戶目標、重點業務需求、實施范圍、人員、管理水平等充分調研的基礎上,進行風險評估,如果經評估發現需求實現程度很低,客戶的重點需求無法滿足,或者投入產出不合理,應制定對應策略建議,形成書面文件提交銷售部門。售前風險評估包括但不限于以下內容:

  1) 客戶業務復雜度、行業可復制性、系統匹配程度;

  2) 客戶配合情況:管理層重視程度、基礎管理、人員素質等;

  3) 實施策略的選擇;

  4) 實施周期和工作量估計;

  5) 需要進行客戶化開發的工作量估計和商務策略;

  6) 實施費用預估;

  7) 其它問題與對策。

  具體評估可以參照《項目風險評估清單》逐項檢查,然后出具一個全面的風險評估報告。

  3、 編制《項目建議書》

  經評估確定的項目,編制《項目建議書》。《項目建議書》中,必須明確闡述:項目背景、客戶公司現狀和主要經營問題、系統解決方案、項目成功的關鍵因素、商務報價等內容。系統解決方案部分,是整個報告的核心,包括項目目標與范圍、業務解決方案、技術解決方案、系統實施策略與方案、項目組織等內容。《項目建議書》的詳細結構和內容參見文檔模板。

  《項目建議書》的繁簡程度視項目復雜程度而定。對于復雜、金額大的項目,編制《項目建議書》應集整個公司的力量,包括技術、應用、銷售等方面的專家,充分準備,針對客戶的重點需求和管理難點作深入透徹的分析,提供適當的解決方案,并且圖文并茂、裝幀精美,提交給客戶,顯示對客戶的重視;對于一般的項目,可以由售前顧問參照模板和相關行業的案例自己制作即可。

  《項目建議書》完稿后,必須經過審核。其中的實施方案必須提交咨詢實施部經理、大區服務總監審查確認。

  商務報價,由客戶經理結合獲得的客戶預算信息評估、確認,必要時,需根據項目打單策略,做相應的調整。實施服務報價必須得到咨詢實施部和客戶經理的共同確認。經過評估

  認為有必要修改項目建議書時,由售前顧問調整項目建議書相關內容并報部門經理審批后再次提交客戶經理。為增加可操作性,應給客戶經理一個報價的范圍(底線),便于客戶經理與客戶接洽時靈活掌握。

  《項目建議書》中的系統解決方案,僅是針對客戶應用,即項目本身要求所作的技術建議,并非給客戶作全面的IT規劃和咨詢(IT規劃和咨詢應是一項單獨的項目),在制作項目建議書時要把握這兩者的界限。

  4、 (參與競標)講解方案

  如果公司內部各相關部門在充分溝通、達成一致后,將項目建議書正式提交給客戶。依據項目實際情況,咨詢實施部可安排售前顧問在客戶現場講解決實施方案及項目建議書的其他內容。

  與此同時,售前顧問要準備向客戶演示的演示數據,演示數據要盡可能地符合客戶的行業、業務要求,對客戶的重點需求進行模擬演示。演示數據可以來源于某個項目,也可以根據調研結果建立,如果是利用現有項目數據,注意把客戶的信息隱藏掉。

  在這一過程中,可能根據客戶情況調整《項目建議書》,每次的調整都應該通知項目組的其他成員。經過努力及調整客戶可能還不接受,意味著項目失敗。如果客戶認可,則準備項目實施合同,進入商務談判階段。

  1.1.3.角色與責任

  售前顧問(行業與應用顧問、實施顧問):

  進行初步需求調研; 進行風險評估和提交風險評估報告; 編制《項目建議書》(復雜項目中的技術方案需要技術顧問承擔); 向客戶講解方案; 準備演示數據和演示系統。

  技術顧問:

  負責對客戶的應用技術環境進行調研并評估相關風險; 負責準備技術方案,必要時審核技術方案; 負責向客戶介紹我們的技術解決方案以及產品有關的技術細節;

  客戶經理:

  領導、組織整個售前支持、銷售團隊,安排成員的工作,召開會議; 負責與客戶的所有溝通協調工作;

  實施部經理/大區服務總監:

  指派勝任的顧問參與售前支持;或直接參與大項目的售前支持工作; 審批風險評估報告和項目建議書;

實施方案 篇3

  主持人:程玉芳

  組織者:郭勤燕 薛蓮

  活動安排:

  1、幼兒表演,內容有:兒歌、律動、歌曲、古詩朗誦等。

  2、家長才藝表演:

  3、親子游戲:頂氣球

  參與者:12個家庭,分6組進行

  準備:氣球6個,分界線一條

  玩法:一次請2個家庭進行對抗,2個家庭分別站在分界線兩邊,開始對應頂氣球,以氣球掉下來為輸。

  4、游戲:猜謎語

  參與者:15個幼兒

  準備:自制魔術棒一個,15個彩色氣球,在氣球里放入謎語及皺紋紙小花。

  玩法:請小朋友扮演有魔法的人,用魔棒扎破氣球,散出紙花和謎語,主持人讀其中的`謎語,幼兒猜,猜對者為勝利者,可獲得小禮品一份。

  5、家長才藝表演

  6、親子游戲:《踩氣球》

  將氣球成束綁在家長的腳腕處,家長躲閃,幼兒追踩氣球。

  規則:家長盡量躲閃,幼兒追踩氣球。

  7、共同的祝愿。

  請家長和寶寶共同裝飾“心愿卡”,由家長寫上心中的祝愿和希望。

  8、家園狂歡

  在教師帶領下,全體幼兒家長隨著音樂一起做律動。

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