實施方案合集[3篇]
為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編為大家整理的實施方案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
為了防止水痘疫情的蔓延,實現對傳染病的有效控制,維護正常教學秩序,確保全院師生身體健康,切實做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”,根據《中華人民共和國傳染病防治法》等有關規定,特制定本方案。
一、統一認識,加強領導
1、統一認識。冬春季節是水痘傳染病的高發時期,學校是人群密集場所,傳染病一旦發生,后果將特別嚴重,因此全院師生要充分認識防治工作的重要性、必要性和緊迫性,給予高度重視和大力配合,齊心協力,嚴防死守。
2、加強領導。全院師生要從保護學生身體健康和維護學校正常秩序的高度出發,切實增強做好學校傳染病防控工作的'責任感,由院黨委統一部署,制定防控應急預案,學工辦具體負責,各系所中心、各年級班級層層落實責任,切實把防控的各項措施落實到位。
二、科學應對,暢通渠道
3、宣傳教育。充分利用年級信息通知網絡、傳單、召開班會、講座等多種形式,向學生宣傳“水痘的預防和治療”的有關知識,一方面提高師生防治意識和自我保護能力,另一方面使師生正確對待水痘傳染病,消除恐慌心理。
4、暢通渠道。各年級班級依托學院應急網絡,在寢室長、班級生活班長間建立QQ群等溝通渠道,實現朋輩間聯絡;要求輔導員、班主任、導師手機暢通,可以隨時接收有關水痘防控方面的信息;設置疫情報告電話(上班時間為xx,下班時間為各年級輔導員移動電話),實現24小時信息渠道暢通,盡可能縮短處置反應時間。
三、明晰制度,嚴格管理
5、預防制度。大力實施良好習慣養成計劃,組織大掃除,注意開窗通風,保持寢室、教室空氣新鮮;配合公寓與校醫院進行定期消毒,近期盡量避免大型集會,防止反復、交叉傳播;落實督查制度,做到負責學生干部每天輪查,輔導員重點監督,院黨委副書記隨時抽查,確保各項措施真正落到實處。
6、報告制度。建立學生日檢制度和零報告制度,定時通報寢室衛生和疫情監控情況;一旦發生水痘疫情,立即上報,不得延誤最佳治療和防控時機,不得瞞報、漏報。
7、處置制度。發生疫情要及時向上級相關部門報告;一旦發現病人,要及早采取隔離措施,防止學生之間、群體之間傳播,病人隔離期為發病后兩周或至病愈結痂后方可復學;發病者親密接觸人員應盡快接種水痘疫苗進行預防。
8、保障制度。專門制定《電信學院學生公寓良好生活習慣養成規定》,具體措施以該文件為準執行,做到有法可依、有法必依,督促將防控工作落細落實。
xx工程學院
20xx年11月17日
實施方案 篇2
一、工程概況
1.工程介紹
水陽江大橋是銅陵~南陵~宣城高速公路上的一座重要橋梁,位于宣州市水陽江下游6050m營盤山處。本橋的起訖里程樁號為ZK68+447.531~K75+143,YK68+423~K75+143,左幅全長6695.469米,右幅全長6270米。其中我12標的起訖里程樁號為K70+469~K72+749,全長2280米。
我單位所承攬的12標段由于前期有部分構造物已完成,現剩余工程量:樁基礎161根,墩柱248個,蓋梁151個。上部結構形式采用多孔一聯的30米先簡支后連續小箱梁,按雙幅布置,現剩余箱梁工程量:608片。
2.主要施工內容
便道施工、拌合站建立、梁場的建立、樁基施工(沖擊鉆機施工);樁頂系梁施工;墩柱施工;橋墩蓋梁施工;箱梁的預制;箱梁的架設;拌合站施工。
二、“平安工地”工作要求
1.統一思想,提高認識
項目部各部室、各施工隊要把深入開展“平安工地”創建活動作為提高安全生產管理水平、創造安全穩定社會環境的一項政治任務,進一步統一思想認識,增強創建“平安工地”的自覺性和責任感,把創建活動作為加強施工現場安全管理的一項重要工作,抓緊部署、落實、檢查和推進。
2.強化措施,積極落實
各施工隊要根據各自的實際情況,圍繞創建目標和措施,建立健全日常安全生產管理長效機制,排查整改安全隱患,逐步推進創建工作,確保落到實處。同時,要把“平安工地”建設活動與落實國務院“安全生產年”提出的“三個突出”和“三個加強”緊密結合起來,強化安全生產管理措施,堅決遏制重特大事故發展;要把“平安工地”建設活動與日常安全監管結合起來,加大隱患排查力度,不斷改善安全生產環境和條件,實現安全管理工作水平的整體提升。
3.抓好宣傳,營造氣氛
項目部要采取多種形式,結合日常安全教育、培訓,做好創建“平安工地”活動的動員和宣傳,營造良好的活動氛圍。
4.加強考核,確保質量
銅南宣高速公路路基工程TNX-12標項目領導小組及其辦公室將嚴格按照“平安工地”創建工作的內容進行督促、檢查、考核,確保創建工作質量,達到預期目的。對于先進經驗和做法進行大力推廣,對于存在的問題進行徹底整改,扎扎實實提高創建水平,努力推進工程建設進程,打造高水平工程,讓工地安全取得更大的進步!
三、創建“平安工地”的工作目標及目標分解
1.工作目標
結合本標段以橋梁為主體的.特點,以“主要施工內容”中所涉及到的各大危險源為主要依據,認真分析,善于歸納。以預防為前提,把安全工作提前做好。做好“臨時用電管理、防高空墜落、防高空落物、防腳手架坍塌、架橋機等特種設備的管理以及梁場建設”等一系列關于橋梁易發生的安全事故防范的重要工作。抓住TNX-12標的安全隱患重點,開展好全面務實的安全工作。
實施方案 篇3
一、指導思想:
全面貫徹素質教育,努力促進學生健全人格的形成,將籃球運動為學校的品牌項目。通過開展“一生雙愛好”教育活動,激發和培養學生對體育、藝術的興趣,引導和鼓勵他們積極參加體藝活動,培養良好特長,增強創新能力,全面提高素質,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,辦好人民滿意的教育。
二、目標任務:
積極創建學校籃球運動的品牌,提高學生參與籃球運動的興趣,形成“人人掌握基本技能,個個熟悉籃球術語,班班擁有比賽隊伍”的校園籃球運動氛圍,不斷豐富學校特色品牌的內涵實質,使我們的學生會運動、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛,促進學生的全面發展。并且根據學生的興趣愛好,切實提高學生體藝技能的活動內容,改進方法措施,完善激勵機制,充分調動學生的主觀積極性,實現人人都能掌握一至二項體育愛好和藝術技能,培養健康向上的精神風貌和藝術修養,為發展特色教育,建立和諧陽光校園奠定基礎
三、活動方式:
1、以增強素質,培養體育愛好為重點,在普及學生體育鍛煉的基礎上,積極組織學生參加體育競技活動,進一步提高學生的體育技能。
一是充分利用體育教學、大課間活動、課外體育鍛煉,開展有計劃、有目的、有針對性的體育技能培訓,倡導選擇田徑、球類、棋類、跳繩、踢毽、等學生喜聞樂見的.體育項目,使每名學生至少都有二項體育愛好,逐步形成特色。
二是開好運動會,辦好體育競賽。要整合好課余訓練資金、場地、設施、人力等資源,制定和實施相關的政策,加強系統訓練的針對性和科學性,培養和提高學生的體育技能。
三是落實好學生體質健康標準評價機制、學生體質健康監測機制,充分發揮其杠桿作用,深入推進學生體育鍛煉工作,全面提高學生體質健康水平。
2、在普及藝術課程基本要求的前提下,大力倡導和推進學生課外藝術活動,全面提高藝術教育質量,努力培養學生藝術技能。
3、在搞好課堂教學的同時,充分發揮學校團委和學生會的作用,引導和組織學生廣泛開展廣播體操、冬季長跑、踢毽子、跳繩、籃球、等單項體育競賽和藝術節、繪畫、書法等文文藝活動,擴大文體活動的參與面和普及率。要結合教學工作,大力培育和扶持課余興趣小組、學校運動隊和學生藝術團體開展活動,使每個學生都能參加一到兩項體育藝術活動,并逐漸成為終身愛好,形成良好的個性特長。
四、 實施內容:
(一)、活動項目:
設:象棋、舞蹈、繪畫、書法、跳繩、踢毽、籃球等興趣班。
活動方式以課時為單位進行活動項目,學生根據興趣愛好自由選擇一項活動場地以教室運動場為主,專用教室為輔。
(二)、活動時間:周四下午第二節課
(三)、活動參與方式:
1、整班參加項目由學校排出安排表,按活動表開展活動。
2、興趣愛好項目,發放“興趣活動自選菜單”,學生自選二個項目(兩項須注明首選和次選),并排出活動表,按活動表活動。
(四)、活動評價:
采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動成果。
(五)、保障措施
1、提高認識,加強領導
校長具體負責,骨干教師具體實施的工作體制,明確制度和責任,把工作落到實處。
2、培養一專多能的教師隊伍。高素質的教師隊伍是落實“一生雙愛好”教育活動的根本保證。首先,應該抓好教師的“雙愛好”,要組織開展豐富多彩的教工文體活動,積極發揮教師的示范和引領作用,營造學校濃厚的“雙愛好”教育氛圍。其次,要注重音體美教師的師資培訓,充分發揮他們的專業特長,滿足不同層次學生的發展需求,做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”,確保活動安全有序,提高活動質量。
3、為學生搭建展示才藝的廣闊舞臺。經常舉辦各種形式的單項文體活動,使學生在活動中確立自信,展示才華,提高審美,追求發展。
4、充分發揮民間組織和社團的優勢。
聘請在體育或藝術方面有造詣的知名人士擔任學校的校外輔導員,動員社會各界力量關心支持學校“一生雙愛好”教育活動,推動鎮村文化進校園、校園文化進鎮村。
五、工作思路:
堅持一個中心:全面提高學生的體質健康
依托兩個載體:班隊集體、學校團隊
形成三個層面:普及層、提高層、精品層
加強四種教育:珍愛生命教育 (強身健體,健康第一)
自強不息教育(自信進取,拼搏有為)
集體主義教育(以校為榮,團結協作)
文明禮儀教育(文明競技,文明觀賽)
促進五項建設:校本課程建設、校園文化建設、教師隊伍建設、班集體建設、學校團隊建設
突出六大結合:
校本課程開發研究與學科整合相結合;
和諧校園的創建與班集體建設相結合;
思想道德教育與行為規范養成相結合;
學生健康成長與教師專業發展相結合;
全員普及與個別提高相結合;
課外活動與師生興趣相結合。
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