[優(yōu)秀]實施方案4篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的實施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　為進一步深化“講文明樹新風”活動，倡導綠色環(huán)保、節(jié)儉用餐、文明用餐，不斷提升市民文明意識。市文明委根據中、省文明委的安排，決定在全市開展“文明餐桌行動”。現制定方案如下：

　　一、指導思想

　　以提高市民文明素質和社會文明程度為目標，以酒店、餐館等餐飲企業(yè)、學校食堂、機關食堂為重

　　點，以餐飲企業(yè)和群眾為主要參與者，廣泛宣傳“文明餐桌行動”，大力開展“文明餐桌示范店”、“文明餐桌示范食堂”創(chuàng)建活動，在全社會倡導節(jié)儉用餐，反對鋪張浪費；提倡文明用餐，反對陋習消費；提倡健康用餐，反對暴飲暴食的消費理念，形成文明用餐、節(jié)儉惜福的良好社會風氣。

　　二、活動主題

　　文明禮儀進餐桌，節(jié)約風氣遍XX。

　　三、活動重點

　　以提升城市文明程度指數為目標，以飯店、城市餐館等餐飲單位為重點，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力倡導“合理點餐，文明就餐，不剩飯不剩菜”的良好風氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會文化文明環(huán)境。

　　四、活動內容

　　（一）公開承諾，展示形象。在餐飲門店、學校（機關）食堂入口擺設”文明餐桌行動”告示牌，在餐廳內懸掛或在餐桌上擺放體現“文明禮儀進餐桌，節(jié)約風氣遍XX”主題的宣傳標識（附后）。公示四項承諾：不誤導顧客超量點餐，主動提醒顧客吃多少點多少，主動提供免費打包餐盒，主動提醒顧客不要酒后駕車。

　　（二）合理點餐，文明用餐。點餐時服務員應向顧客明示菜品分量，建議顧客合理搭配菜品，引導消費者“合理飲食，文明用餐，剩余打包，避免浪費”，做到“不剩菜，不剩飯”。餐飲企業(yè)在提供文明就餐環(huán)境的同時，普及餐桌禮儀，如倡導用餐時不抽煙，用餐時不大聲喧嘩等，提倡“民以食為天，用餐禮為先”的文明餐桌禮儀，營造“微笑服務、尊重有禮”的文明禮儀氛圍。

　　（三）倡導節(jié)約，綠色消費。顧客用完餐后，服務員應向顧客建議將未用完的餐點打包，并免費提供環(huán)保打包餐盒。同時，參與的餐飲企業(yè)還可舉行“打包有禮”活動，對顧客餐飲打包的行為進行獎勵，具體獎勵金額、形式由參與企業(yè)結合實際確定。堅持采購、使用合格的餐具、食用油和其它原輔材料，不用一次性餐具，提高原材料使用率，減少餐余垃圾的產生。餐廚垃圾與其它生活垃圾進行分類收集，并統一由環(huán)境衛(wèi)生主管部門確定的單位收運、處置，避免二次污染，自覺抵制將餐廚垃圾私自出售或交給沒有資質的單位和個人回收。

　　（四）示范帶動，提升品位。通過開展“文明餐桌行動”，確定一批活動開展良好，活動效應顯著的餐飲企業(yè)（食堂）作為文明餐桌示范店（食堂），通過典型示范，推動全市“文明餐桌行動”的開展進一步提升餐飲業(yè)服務水平、經營特色和文化品位。

　　五、實施步驟

　　（一）宣傳動員。20xx年7月20日前，由市文明辦、市藥監(jiān)局、市工商局、市衛(wèi)生局、市旅游局、市教育局六部門聯合召開動員會議，召集市區(qū)大中型餐飲企業(yè)及學校（單位）食堂負責人參會，對“文明餐桌行動”發(fā)出倡議，明確具體工作要求，部署文明餐桌行動工作。

　　（二）營造氛圍。20xx年7月下旬至12月，利用報紙、電視、互聯網、街頭燈箱等對文明餐桌行動進行宣傳，各級各類機關企事業(yè)單位通過職工會議等形式對文明餐桌行動進行宣傳發(fā)動，在餐飲門店、學校（機關）食堂落實懸掛或擺放文明餐桌行動告示牌或宣傳標語，在全市形成文明就餐的良好氛圍。餐飲企業(yè)和學校（機關）食堂對員工進行文明餐桌理念宣傳和禮儀培訓，要求員工樹立服務意識，做好顧客文明消費的'引導和服務工作。

　　（三）典型示范。以城區(qū)10家大中型餐飲企業(yè)、5家學校食堂、5家單位食堂為首批試點單位，以凌云路、金源三街為試點示范街，開展“文明餐桌示范街”、“文明餐桌示范店”、“文明餐桌示范食堂”創(chuàng)建活動，提升餐飲企業(yè)服務水平、經營特色和文化品位。通過總結試點餐飲企業(yè)、學校食堂、機關食堂的經驗，文明餐桌行動在全市賓館酒店、餐飲企業(yè)和機關、企事業(yè)單位食堂普遍推廣，并在街道、社區(qū)開展“家庭綠色餐飲行動”，使餐桌文明在全市全面普及推廣。

　　（四）評比表彰。根據文明城市創(chuàng)建標準，依據現有的法律法規(guī)，積極探索、不斷完善創(chuàng)建“文明餐桌”的辦法，并從20xx年起，每年底由市文明辦、市藥監(jiān)局、市工商局、市衛(wèi)生局、市旅游局、市教育局六部門對全市開展文明餐桌行動的餐飲企業(yè)、學校（單位）食堂進行實地檢查，評比表彰10個“文明餐桌示范店（食堂）”和20名“文明餐桌服務之星”。

　　六、責任分工和要求

　　（一）市文明辦 負責協調各區(qū)市縣文明委組織文明餐桌行動，組織宣傳引導開展群眾性活動；協調市級新聞媒體大力開展文明餐桌行動宣傳，引導XX干部群眾和餐飲企業(yè)積極參與到行動中來。參與組織“文明餐桌示范店（食堂）”和“文明餐桌服務之星”評比表彰。

實施方案 篇2

　　一、集合整隊

　　1、具體要求：

　　（1）聽到下課鈴聲后，各個班在自己教室前按照四路縱隊集合整隊，然后兩路縱隊下樓；下樓梯時注意安全、不擁擠阻塞；下樓后要迅速趕到集合地點站四路縱隊；

　　（2）集合下樓整個過程要做到快、靜、齊；

　　（3）集合整隊按照四路縱隊站立，左右間隔一拳距離，前后間隔一臂距離，左右看齊；

　　（4）每棟樓最東的班級從東樓梯下樓，西邊的班級從最西樓梯下樓，靠近樓梯的班級先下樓，一樓的班級直接在教室前面集合整隊帶到指定地點。

　　2、考核：集合慢、隊列不整齊大聲喧嘩的對班級當天的量化根據考核的實際情況進行酌情扣分。

　　二、跑操

　　1、具體要求：

　　（1）跑操音樂響起后30秒有個口令（ 1-2-3-4、123-4），在123-4口令結束后同時出左腳-右腳-左腳-右腳伴隨喊相應的口令，并且要求跑操的整個過程中跟隨音樂中的口令喊起相同的口令。

　　（2）跑操過程中，各班隊列整齊，做到慢跑合上節(jié)拍（音樂里有口令聲和腳步聲），不停、不走、不沖、勻速前進，前后一臂左右一拳距離，橫排對齊，時刻保證隊列整齊、步調一致，班級之間不比速度，比整齊度，要體現出班級的團結協作、行動一致的精神狀態(tài)。

　　（3）跑操過程中學生手不能插口袋里或手縮入衣袖里。并且抬頭挺胸，目視前方，嚴肅認真，不講話不東張西望；各班要注意安全，不相互打鬧、推搡；如有學生鞋帶松落，不能原地蹲下系鞋帶，要離開隊伍在邊上系好鞋帶后返回隊伍。

　　（4）跑操音樂結束后，各班保持隊形小跑到指定位置并基本保持好隊形，準備做廣播操。

　　（5）凡是請假不參與跑操的學生班主任通知其到七（2）班前的乒乓球臺旁邊集中。

　　2、考核：凡是違反上述5條規(guī)定的要對班級當天的量化根據考核的實際情況進行酌情扣分。

　　三、廣播操、兔子舞

　　1、具體要求：

　　（1）隊列左右看齊前后對正，橫看縱看必須保證班級的隊伍整齊一致。

　　（2）廣播操、兔子舞必須保證除特殊情況外的所有學生都要參與，并且都要認真去做，嚴格杜絕有學生站在原地胡亂的伸伸手踢踢腿甚至不做應付的現象發(fā)生。

　　2、考核：凡是隊列不整齊、廣播操、兔子舞應付的對班級當天的量化根據考核的實際情況進行酌情扣分。

　　四、分項目活動

　　1、具體要求：

　　（1）廣播操、兔子舞結束后各班要在原地向前集中整隊，然后再帶到相應分項目活動的地點。

　　（2）各班體育班長、班委配合班主任對本班成員，根據學校配備或自備體的體育器材進行合理分組，保證所有的學生的參與度和活動效果，要有秩序，做到活而不亂、嚴而有序。

　　（3）各班必須在指定的活動范圍內進行活動，嚴格杜絕學生亂跑亂穿的現象發(fā)生。

　　（4）愛護學校的場地器材，不能故意損壞或破壞，否則加倍賠償。

　　（5）活動結束音樂響起，各班集合、整理、清點體育器材，并對當天的各個小組的活動情況進行小結。

　　2、考核：凡是違反上述5條規(guī)定的對班級當天的量化根據考核的實際情況進行酌情扣分。

　　五、班主任職責

　　班主任為班級第一責任人，負責組織好本班的活動，監(jiān)督學生在活動中的紀律與安全

　　1.加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范意識。

　　2.按《大課間活動方案》進行活動，做好安全檢查工作。

　　3.檢查學生衣著，了解學生的健康狀況。

　　4.活動時，做好組織并合理分組以及安全防護工作，防止傷害事故的`發(fā)生。

　　5.如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

　　6.及時做好活動記錄，隨時接受各級檢查。

　　六、活動安全，注意事項

　　1.穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。

　　2.按照學校的要求進行活動，不能擅自離開規(guī)定的活動區(qū)域，更不能亂穿亂跑。

　　3.如有身體不適或受傷應立即告知老師。

　　4.活動時，同學之間相互協作、互相幫助，共同做好安全工作，不能吵鬧、

　　爭執(zhí)甚至打架。

　　5.班主任必須強調大課間活動紀律與安全，協助體育老師指導活動。

　　6.負責值日的領導、老師、學生會成員要認真巡視，并做好當天的活動記錄。

　　7.班主任要帶領學生積極參加活動，并進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。

　　七、突發(fā)性傷害事故處理辦法

　　1.傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

　　2.及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。

　　3.保護現場，了解事故發(fā)生的經過，調查事故原因，做好有關的記錄并保護

　　好現場，采集有關的證據，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。

　　4.重大的傷害事故要及時上報學校。

　　八、器材的領取歸還

　　嚴格按照安排的時間進行領取歸還，并做好登記；保證數量和質量，不能出現人為的損壞和丟失，各班安排好相應的負責人。

實施方案 篇3

　　本方案是XX軟件公司根據愛力寶輔料的需求，結合XX軟件公司自身近十年的企業(yè)ERP管理經驗，所提出的針對愛力寶輔料實施速達軟件管理系統的初步建議草案，具體涉及業(yè)務系統、生產系統、資金系統、賬務系統、分支機構、經營分析等領域，今后通過雙方的進一步互動交流，XX軟件將提供更為詳細的方案建議書。

　　我們有信心、有能力提出令愛力寶輔料滿意的項目解決方案，并提供優(yōu)質完善的培訓和服務。XX軟件公司愿意與愛力寶輔料結成信息化建設領域的戰(zhàn)略合作伙伴，通過我們的技術、產品和努力，將愛力寶輔料成功的企業(yè)經營管理經驗和要求，變成科學先進的信息化管理手段，為愛力寶輔料不斷發(fā)展壯大貢獻出我們的力量。

　　一、 項目名稱

　　愛力寶輔料速達軟件實施方案

　　二、 項目背景

　　安溪愛力寶輔料專營激光合金，金屬，樹脂，天然材料，制造紐扣：如四合扣，工字扣，雞眼，合金標牌，皮牌，拉練頭等。設計各種各類商標配套，紙標，塑料膠帶等。在愛力寶輔料公司領導的決策下，決定對公司的業(yè)務、財務實行信息化管理，及時引進企業(yè)ＥＲＰ管理軟件系統，企業(yè)的管理組織將及時轉型，建立一套實用的信息管理系統，將為企業(yè)的生存與發(fā)展帶來不可估量的價值，這樣企業(yè)可以利用計算機信息技術手段來提升企業(yè)管理水平，降低各項成本、時時了解經營狀況、庫存等以適應全球一體化的經濟發(fā)展。

　　三、應用目標

　　愛力寶輔料本著增強企業(yè)管理現代化，提高企業(yè)競爭力的原則和“建設現代化的企業(yè)管理系統”的先進理念，將在企業(yè)應用速達管理系統，以達到輕松控制庫存，簡化往來業(yè)務日常工作，規(guī)范企業(yè)管理流程的目的。按照上述總體要求，XX軟件公司為愛力寶輔料量身推薦了目前主流企業(yè)管理軟件之一——“速達5000PRO”此系統使用后的效果具體表現在： ? 1.可精確控制貨品庫存，并可隨時查詢任意一種貨品的來龍去脈

　　2.可隨時對采購、銷售情況、庫存狀況進行查詢，精確控制經營狀況 3.標準工業(yè)生產流程，可對產品生產過程全程控制，包括委外加工 4.往來對賬不再麻煩，從總表到明細到單據，對賬時一點就來 ? 5.現金銀行系統，可對日常費用，現金流量精確控制、查詢方便 6.完善的賬務系統，固定資產、工資核算、出納系統大大簡化了繁瑣的日常財務工作，并自動生成各種財務報表

　　? 7.產品高度集成的特點使得本系統可最大限度提高企業(yè)的工作效率

　　? 8.支持分支機構管理，企業(yè)信息管理，讓企業(yè)內部管理完全步入信息化

　　四、業(yè)務現狀及需求分析

　　愛力寶輔料目前的企業(yè)需求：整合愛力寶輔料的財務、業(yè)務、生產，提高整個公司的'信息化水平，同時提高數據的及時性、準確性、可查詢性。為以后更快的發(fā)展奠定良好的基礎。

　　五、項目設計

　　為了全面高效地滿足愛力寶輔料信息化管理的需求，使整個企業(yè)的物流，資金流，業(yè)務流，信息流在企業(yè)經營管理中達到完美的協調統一，XX軟件公司結合近十年開發(fā)實施企業(yè)全面管理系統的成功經驗，推薦以貨品的銷售采購為核心、倉庫管理系統為重點、供應鏈系統及其它相關系統為補充的全面ERP解決方案。整體實施流程如下：

　　財務部

　　六、速達5000PRO系統介紹

　　《速達5000pro工業(yè)版》是針對國內中型企業(yè)，將ERP思想與企業(yè)管理科學有機的結合。融匯數十萬用戶的使用經驗與建議而開發(fā)建立。創(chuàng)新的管理與務實的功能代表了當今國內中型企業(yè)ERP的最新方向。實現對企業(yè)的經營和管理行為全方位過程控制，以簡便實用的方式迅速解決中型企業(yè)ERP管理使用難題。其主要功能模塊有：會計科目、幣種資料、出納帳戶、往來單位、地區(qū)資料、部門、員工資料、員工類別、貨品資料、貨品類別、計量單位、憑證錄入、憑證查詢、憑證審核、登帳、期末調匯、結轉損益、期末結帳、自動轉帳、支票管理、出納銀行對賬、現金銀行、票據管理、計件工種、計件程序、工資審核、支付工資、出納會計對帳、固定資產增加、減少、計提折舊、報表中心、數據備份、恢復、引入、修復、數據導出、用戶授權、帳套管理、生成套打紙張等。

　　七、現根據愛力寶輔料現有的經營方式，結合本軟件制訂出以下運作流程：

　　1. 業(yè)務部根據客戶的訂單或日常銷售需求，開具【銷售訂單】：

　　2． 單據保存后，公告欄將提示生產部，生產部利用本軟件的MRP運算，自動計算出本單所需原材料數量，自動求

　　出毛需求與凈需求，并可根據采購建議自動生成【采購訂單】： a.生產部根據【銷售訂單】生成生產計劃：

　　b.按樹狀查詢生產毛需求：

實施方案 篇4

　　生物學是一門與人類生活密切相關的科學，近年來人們更加深刻地認識到，當今世界面臨的重大問題，如糧食、人口、環(huán)境、資源等，都與生物科學的研究有直接的關系。生物科學是當代科學的前沿，生物技術是世界范圍內新技術革命的重要組成部分，生物科學技術的發(fā)展對于中國更具有特別重要的意義。根據新課程改革目標，中學生的生物學習，要加強課程內容與現代社會、科技發(fā)展的學生生活的聯系，要倡導學生主動參與、探究發(fā)現、交流合作的主動學習精神，必須開發(fā)和利用校內外一切生物課程資源。

　　我校是一所典型的農村初級中學，各種自然條件和人文環(huán)境為我們提供了豐富的生物課程資源。20xx年，校生物課題《農村初中提高學生生物科學素養(yǎng)的研究》榮獲得岳陽市一等獎，并報送省教科院參評。這些有利條件為我們實施生物校本課程，提前準備了扎實的理論基礎和雄厚的物質基礎。

　　一、課程目標

　　1、通過參觀調查，關注家鄉(xiāng)的生物資源與環(huán)境變遷，產生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的熱情;逐漸形成愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識;激發(fā)學生學習生物知識的興趣。

　　2、通過實踐探究，培養(yǎng)學生的生物學基本技能;掌握科學探究的基本過程和方法;改變學生的學習方式，變被動的接受知識為主動參與探究獲取知識的探究性學習方式。

　　3、通過給家庭當致富參謀，培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息的能力;把生物知識應用于實際生產生活，提高運用能力;從一定程度上推動家鄉(xiāng)經濟建設。

　　4、使教師在課程開發(fā)與實施的過程中，駕馭新課程的理論和實踐水平明顯提高。

　　5、使教師在指導學生進行研究性學習的過程中，指導水平明顯提高。

　　二、課程內容

　　七年級：

　　參觀調查

　　(一)給校園花木做身份證

　　(二)參觀現代農業(yè)生產基地

　　實踐探究

　　(一)無土栽培

　　(二)學做園藝師

　　(三)吃自己種的蘑菇

　　八年級：

　　參觀調查

　　(一)調查本地魚類資源

　　(二)參觀特種養(yǎng)殖專業(yè)戶

　　實踐探究

　　(一)培育綠化苗木

　　(二)嫁接

　　(三)試種良種

　　綜合應用

　　致富參謀

　　三、實施建議

　　(一)建立校本課程資源庫：

　　我校生物校本課程修學內容由三個部分構成：必學部分;選學部分;助學部分。所有資料都以資料庫的形式保存在學校電腦服務器中，以備師生隨時調用，并不斷增添新的內容。

　　(二)修學內容：

　　1、必學部分：是在兩年的生物學習期間，所有學生必須完成的。以后根據形勢發(fā)展的需要，做適當的增減。

　　2、選學部分：資料來源有三個，一是生物教師補充，二是鎮(zhèn)農技術員提供，三是學生在網站上下載。內容同樣要根據形勢，作適當增減。教師根據形勢發(fā)展的需要，選擇其中的課題開展活動。

　　3、助學部分：針對個別學生的特殊要求或家長的需要，教師為他們提供必要的信息與技術支持。

　　本套教材是必學部分，共分三個大類型十一個主題，即每個年級設參觀調查和實踐探究，八年級加設綜合應用，主題的實施均以研究性學習形式開展。同類型的主題之間采取梯級開發(fā)方式(已在每個主題前注明一、二、三)。

　　參觀調查屬于調查類研究性學習，分為兩個梯級：第一級是在教師的示范下，把調查的內容、調查目的、方法與過程(含調查的方法、調查的范圍、調查的時間、調查的路線、調查的'過程)、調查結果、結論與建議等全部告訴學生，使學生初步學會生物科學調查的方法;第二級是在教師指導下，學生根據在第一級中學會的方法，合作或獨立完成，達到完全掌握生物科學調查方法的目標。

　　實踐探究屬于探究類研究性學習，分為三個梯級：第一級主題是由教師帶領學生參與科學探究的全部過程，然后由學生整理探究報告，從中初步學會進行科學探究的方法;第二級主題由教師把活動的主題材料提供給學生，學生再根據材料自己提出問題、作出假設、設計探究方案，教師的作用只是幫助學生完善方案，使學生逐漸熟悉科學探究的方法;第三級主題教師僅僅向學生提供部分資料，探究的全過程由學生自己獨立完成，使學生能夠完全掌握科學探究的方法。主題的梯級設置，符合學生的認知規(guī)律：由低到高，由易到難，循序漸進。

　　致富參謀是專門針對農村學生而設計的一個大主題。這是對前面所學知識的一項綜合檢驗，它要求運用調查、探究等手段把學到的知識運用到實際生產生活中去，既培養(yǎng)了搜集、處理信息的能力，又培養(yǎng)了表達交流的能力，另一方面推動了本地經濟建設。

　　(三)授課安排：

　　注：1、網絡信息收集由電腦教師協助，圖書信息收集由圖書管理員協助。

　　2、可以利用的時間有綜合實踐活動課、勞技課、信息技術課、生物課，還有學生的假期。教師要根據活動主題的季節(jié)特點，靈活安排活動時間。

　　(四)生物課程資源的開發(fā)：

　　生物校本課程的開發(fā)是一個持續(xù)動態(tài)的過程，它需要不斷的完善和補充。目前，我們可以利用的場地資源有：校內有綠化植被、生物園、學校種養(yǎng)基地、計算機教室、農民現代遠程教育接收站。校外有鎮(zhèn)現代農業(yè)示范基地、苗圃園、特種養(yǎng)殖場、優(yōu)質果園、學生家庭承包的種養(yǎng)園場;人才資源有生物教師、聘請的農技員、校外生物科技輔導員。

　　四、評價建議

　　(一)內容：

　　1、學生參與活動時的態(tài)度。

　　2、學生活動過程的評價。包括信息搜集與處理的方式、分工組織、計劃步驟完善等。

　　3、學生活動結果的評價。包括參觀調查報告、探究報告、技能考核等。

　　4、對教師的評價。由學校綜合實踐活動辦公室制定的評價方案對教師考核。

　　(二)形式：

　　1、小組評價。學生對本組成員自參加活動以來的變化進行評價。

　　2、自我評價。本人對自己參加本組活動以來的變化自我評價。

　　3、教師評價。一是口頭考核;二是問卷法(判斷、選擇、填空等)形式考查;三是觀察法，即觀察學生在課程活動中的態(tài)度表現。

　　4、建立檔案夾。把學生參與活動的所有資料和個人評價結果保存在檔案夾中，記錄學生成長過程。

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