實施方案精選(3篇)
為了確保我們的努力取得實效,往往需要預先制定好方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的實施方案3篇,希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
根據《中華人民共和國統計法》第三十一條和國家統計局20xx年4月30日頒布10號令——《統計從業資格認定辦法》的第二條、第二十一條和第二十五條的有關條款以及省、市統計部門的有關文件精神,組織開展全市20xx年統計從業資格教育培訓工作。
一、培訓類別
1、統計從業資格新證培訓
2、統計從業資格繼續教育
二、培訓對象和范圍
1、統計從業資格新證培訓:凡未取得統計從業資格證,或統計從業資格證已失效,實際從事或擬從事統計工作的`人員(包括專職、兼職和內部統計崗位從事統計工作的人員或分管統計工作人員)。
2、統計從業資格繼續教育:除20xx年申領新證和20xx年參加繼續教育人員之外且持有國家統計局頒發的統計從業資格證書的人員。
三、組織報名與材料提交
1、統計從業資格新證申領需提交材料:《統計從業資格申請表》一份;本人居民身份證復印件兩份;本人近期正面免冠小二寸彩色照片兩張。
各鎮(街道)、各有關單位需填寫《20xx年統計從業資格新證報名情況匯總表》(附件2),報送時間為20xx年6月30日前。
2、統計繼續教育培訓對象需提交材料:統計從業資格證原件。
各鎮(街道)、各有關單位需填寫《20xx年統計從業人員繼續教育落實情況匯總表》(附件3)。報送時間為20xx年5月20日前。
以上材料均報送至市統計局辦公室,聯系人:,聯系電話:,電子郵箱:。
四、收費標準
1、統計從業資格新證培訓:400元∕人
2、統計從業資格繼續教育:198元∕人
五、考試時間
1、繼續教育:20xx年6月底前。(具體時間另定)
2、新證考試:20xx年9月15日。
六、注意事項
凡20xx年前取得國家新證人員未參加繼續教育的,今年還不參加繼續教育的,其《統計從業資格證書》按規定將作廢,必須重新參加新證考試。各有關單位要以高度負責的態度,采取切實措施通知落實到相關單位人員,并做好詳細記錄,確保持證人員參加繼續教育率達到100%,完成情況列入鎮區統計工作考核內容。
實施方案 篇2
為了落實《區一中教師素質優化考核方案》,提高我校課堂教學質量,做好教師的分級評價,特進行本次課堂教學能力分級測評工作。
一、成立測評工作小組
組長:z
副組長:z
成員:z各級部主任、教研組長
二、本次測評分為兩個階段進行,分別安排在上下學期進行。
第一階段:20xx.12.21-12.14 對九年級、八年級進行測評。
第二階段:20xx年3-4月份對六年級、七年級進行測評及八年級物理、化學、七年級生物、信息。
三、組織形式:本次測評分為三個小組同時進行。
文科組:語文、英語 16人;理科組:數學、九年級物理、化學、八年級生物14人;綜合組:政史地、音體美13人。
四、考評計分方式:按照《區一中課堂教學評價標準》對教師的課堂教學能力進行評價、賦分,去掉一個最高分和最低分取平均值,為課堂教學得分。根據課堂教學測評成績劃分為三個等級:優秀、良好、一般(A、B、C)其中A級占教學人數的25%,考核得10分(滿分10分);B級占教學人數的50%,考核得9分;C級占教學人數的'25%,考核得8.5分。聽課完畢后公布成績。
五、評委組成:
文科組:
組長:z
副組長:z
成員:z
理科組:
組長:z
副組長:z
成員:z
綜合組:
組長:z
副組長:z
成員:z
六、注意的問題:
1.本次測評對《區一中課堂教學評價標準》做了較大的修正,希望各評委、任課教師認真研讀標準。
2.各教研組長提前一周將講課名單確定后報教科室,如果出現沖突,可以自行調節。
3.講課名單確定以后,需要個別調整的要先報教科室。
4.經學校同意不參加本次測評教師的成績列最低位次,無故不參加測評的教師不計成績。
實施方案 篇3
一、實施人員:
1、鎮中心學校由高學敏同志負總責進行綜合協調,z、z同志具體負責操辦落實。
2、駝駱坳初中和嚴家坳初中由校長負責進行綜合協調,分管負校長(主任)、體育教師具體負責操辦落實。
二、隊員選拔:
1、在9月28日前分別由兩所初中進行校內選拔規定項目的男女選手。
2、在10月8日由中心學校負責將兩校推薦的選手集中在駝駱坳中學進行選拔,優勝者作為鎮代表隊選手進行報名。
3、各校推薦參加鎮選拔的男女生選手各6人,要保證各項目都有人參加。
三、獎勵辦法:
1參照其它鄉鎮的辦法,經中心學校研究決定,參加20xx年中學生運動會的活動經費、獎勵資金實行全鎮統籌解決。
2、本鎮代表隊獲得全縣男女團體總分前六名的,按照第一名獎勵600元、第二名獎勵500元、第三名獎勵400元、第四名獎勵300元、第五名獎勵200元、第六名獎勵100元的標準進行獎勵到訓練的體育教師。
3、獲得團體獎后,由中心學校按照兩所初中參賽選手的.分多少進行將金分解,學校獎金數=鎮規定獎金數×(學校選手所得分數÷團體總分數)。
4、參賽選手的獎勵只得縣發獎品或獎金,鎮、校不再重復獎勵。
5、體育教師的訓練補助由各學校根據實際情況按照學校規定解決。
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