實施方案優秀(4篇)
為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的實施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
各教工黨支部、各系（室）：
根據《xx農林科技大學教職工政治理論學習制度》要求和學校20xx年上半年教職工政治理論學習安排，結合學院工作實際，現將我院20xx年4月份教職工政治理論學習有關事項安排如下，請各教工黨支部、各系室認真做好組織工作：
一、學習時間和學習內容：
第六周（4月4日）教師技能提升專題培訓（一） 教師口語表達
第七周（4月11日） 學習中華人民共和國憲法
第八周（4月xx日）觀看輝煌中國電視紀錄片
第九周（4月25日）開展解放思想大討論之教風學風大討論，對課堂教學、實踐教學質量和效果教學監督檢查
二、學習地點：
全院集中學習地點為學院綜合樓203報告廳，其他學習由各教工支部提前聯系綜合辦安排。
三、相關要求：
1、強化組織領導。請各教工黨支部書記和系（室）主任負責具體組織工作，做到學習有安排、有專題、有記錄、有考勤。
2、保證學習質量。認真落實每周三下午7-8節課集中的政治理論學習，確保學習的時間、內容、人員、效果“四落實”。同時，教工黨支部、各系（室）還可以結合各自實際，安排自學或集中學習其他內容，堅持學以致用，把理論學習與座談討論、研究工作、解決問題有機結合。
3、及時報送材料。學院黨委將對教職工理論學習情況進行督促檢查，請各教工黨支部、各系室于每次學習之后將學習記錄、考勤簽到表、會場照片及時報送學院黨委。
實施方案 篇2
根據《國家林業局關于開展全國林業有害生物普查工作的通知》（林造發[20xx]36號）文件精神，結合我省林業有害生物發生危害特點，特制定本方案。
一、普查的目的及意義
林業有害生物普查是我國一項重大的林情調查,也是一項基礎性和公益性的國情調查。近年來，林業有害生物，特別是外來林業有害生物入侵給我省乃至全國森林資源和生態安全帶來了嚴重威脅，并造成了重大的經濟損失。通過林業有害生物普查，全面查清林業有害生物種類、分布、危害、寄主，特別是外來有害生物入侵等方面的基本情況，及時更新我省林業有害生物發生危害數據庫，提供全面、準確、客觀的林業有害生物相關信息，為制定防治規劃，開展預防和治理，提供科學依據，對維護林木資源和國土生態安全，促進生態文明建設，保護我省四大生態造林工程成果，具有重要的意義。
二、普查對象和范圍
（一）普查對象。危害我省林木、種苗等林業植物及其產品的所有病原微生物、有害昆蟲、有害植物及鼠、兔、螨類等有害生物。
（二）普查范圍。我省境內的林業用地、綠化用地、森林公園、自然保護區等；省內的種苗繁育和交易場所，如苗木基地、花木場圃、花卉市場等；省內木材加工和交易場所，如貯木場、木材加工廠、木材市場等涉林場所。
三、普查內容和方法
（一）普查的內容。
1、種類及寄主調查。調查2xx年以來我省有發生危害記錄危害林木、種苗等林業有害生物和寄主（包括喬木、灌木、花卉及其他木本植物和產品）種類。
2、分布范圍和發生地區調查。調查2xx年以來我省有發生危害記錄的各種林業有害生物的`分布范圍和發生地區，以縣級行政區為單位填報有害生物分布和發生的鄉、鎮（林場、街道）級行政區域名稱和具體地址（村名或山名）。
3、發生面積及危害程度調查。調查林業有害生物發生面積和危害程度，發生統計執行《LY/T xx81-20xx林業有害生物發生及成災標準》，成災統計執行《主要林業有害生物成災標準》（林造發[20xx]26號）。
4、傳播途徑調查。調查2xx年以后從國（境）外或從本省級行政區外新傳入的有害生物的傳入地、發現時間、傳入途徑、以及對當地經濟、生態和社會影響。
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本次普查以地面調查、誘蟲燈和引誘劑調查等傳統、科學實用的普查方法為主，以現代先進技術如“3S”技術、航模監測等技術為輔，采取踏查、標準地調查、定向調查、場地調查等方法開展外業調查，然后開展內業整理，提出最終普查結果。
在林業有害生物發生盛期或癥狀顯露期,選取有代表性調查點先進行踏查，嚴重危害時應設立標準地進行詳查。對鱗翅目成蟲和鉆蛀性害蟲可采用誘蟲燈、引誘劑等誘捕手段進行定向調查。對林地以外的場所如木材加工廠、種實、花卉、苗圃等生產和經營場所的林業有害生物也要進行場地調查。調查時應有詳細的調查記錄、數據登記、標本采集和影像拍攝，內容清晰、準確。
在交通不便或重要區域，可以應用航空監測調查或者遙感監測調查等高科技監測手段進行普查；對懷疑新入侵的有害生物，用PDA進行定位記錄，對適合用PDA計算面積的應盡量用此儀器進行計算。
四、普查組織形式
本次普查工作以縣級林業主管部門為組織實施的主體，全面負責普查的相關工作，包括外業調查、內業整理、標本鑒定與制作及普查結果材料撰寫與上報。市級林業主管部門主要負責督促轄區各縣普查進度、技術支援和培訓、普查資料的收集匯總、核查與匯總及全市普查報告的撰寫與上報。省級普查機構負責全省林業有害生物普查工作的指導、監督和檢查、普查宣傳與技術培訓、資料收集、匯總與核查及全省普查報告與和工作報告的撰寫與上報。
經濟條件允許的市、縣（市、區），可采取向社會購買服務的形式完成普查工作，通過委托或者招投標等形式向專業公司或者科教機構購買普查服務。
五、普查時間及進度安排
本次普查自20xx年6月1日起，到20xx年xx月31日結束。分為三個階段，分別為：準備預實施、全面實施和匯總評估，各階段進度安排如下：
（一）準備預實施階段。從20xx年6月1日起，到20xx年2月28日止。
各級林業主管部門成立普查領導小組，聘請專家成立普查專家組，完成全省普查動員工作。省級制定并印發全省普查實施方案和技術方案，并在8月1日前上報國家林業局審定；市、縣級制定同級普查實施方案及技術方案，要求市級于8月31日前將實施方案和技術方案一并上報省普查領導小組辦公室（下稱普查辦）。開展普查宣傳活動，舉辦全省普查技術培訓班，購置部分普查儀器設備，收集普查范圍內的林業資源狀況、有害生物發生種類、寄主種類、分布范圍和危害情況等歷史資料和圖片等。有條件的市縣可與航空、專業技術公司合作應用無人機、模型機等飛行器對部分區域發生危害情況進行監測。
（二）全面實施階段。從 20xx年3月1日起至20xx年xx月31日止。
各縣全面展開林業有害生物普查工作，調查各種林業有害生物種類、寄主、分布、發生、危害和傳播途經等情況；拍攝有害生物形態和危害特征圖片或視頻，了解觀察生活史，采集、制作林業有害生物和危害狀標本，初步進行種類鑒定；做好調查記錄，填報、匯總和整理各項調查資料，結束外業調查工作。同時省普查辦組織各市對縣普查工作進行檢查和技術指導。
（三）匯總評估階段。從20xx年1月1日起至20xx年xx月31日止。
各縣根據內業完成情況形成普查技術和工作總結報告、普查匯總表、有害生物及其危害狀照片，主要有害生物的標本等普查資料，統一報送至市級普查機構，20xx年3月31日前，由市級普查機構統一報送省普查辦�？h級若發現有新入侵有害生物的則須提交風險評估報告至省普查辦。
省普查辦負責對各市提交的普查資料進行審閱，對需要補充調查的，及時通知各有關市縣進行補充上報。各市縣需要進行補充的，及時完善相關資料，有必要再次調查的資料也應于20xx年9月30日前上報，各市縣普查工作基本結束。
省普查辦負責完成全省普查資料收集、匯總、整理分類和歸檔，撰寫全省普查技術總結報告和工作總結報告，經廳審定后，上報國家林業局。
六、預期技術成果
1、查清我省林業有害生物、寄主和天敵種類，編制印刷《廣東省林業有害生物種類名錄》。
2、明確我省常發性林業有害生物的生活史、發生規律，編制出版《廣東省林業有害生物圖冊》。
3、摸清我省各種林業有害生物特別是2xx年以后入侵的有害生物種類及其分布范圍、發生面積和危害程度，編制風險分析報告。
4、探索應用無人機、模型機等空中儀器監測調查林業有害生物發生危害技術。
5、提出向社會購買林業有害生物監測調查服務的模式。
6、撰寫我省林業有害生物普查工作總結報告和技術總結報告。
七、保障措施
（一）加強組織領導。為保證我省林業有害生物普查工作順利開展，省林業廳成立廣東省林業有害生物普查領導小組，由廳黨組成員、陳俊勤巡視員任組長，省廳營林處林俊欽處長、計財處鄭永光處長和省防治檢疫辦謝偉忠主任任副組長，負責普查工作的組織和領導，協調解決普查工作中重大問題；普查領導小組辦公室設在省防治檢疫辦，由謝偉忠同志任主任，省防治檢疫辦人員及聘用科研院所等專家為成員，具體負責普查工作的日常組織協調、監督檢查、技術培訓，指導普查工作。各市、縣（市、區）林業主管部門也要相應成立普查領導小組、專家小組，層層落實普查責任。
（二）落實普查經費。各級林業主管部門要積極向本級財政部門申請經費支持，做好20xx-20xx年普查經費的預算和申請工作，確保普查的正常實施和高質完成。20xx年省級普查經費擬在省辦20xx年中央和省級部門預算中支出，主要用于普查技術培訓、普查宣傳資料印刷、普查工具及設備購買、航空等新技術調查和第三方鑒定與評估等內容。省辦將在20xx-20xx年中央和省級財政專項補助經費中列支普查經費，以補助各地開展普查工作。有條件的地級以上市林業主管部門也可統一組織全市普查，并向同級財政爭取資金，統籌安排支持縣（區）普查工作。
（三）創新普查方法。各地在采用傳統的林業有害生物的普查技術開展普查的同時，要積極探索、創新普查技術和組織實施方式，將新的、適用技術應用作中，應用航空器調查，以及遙感技術、物聯網技術、GPS定位技術等手段開展普查工作和專項調查，提高效率和質量，以確保普查數據的完整、詳實、可靠。
（四）加強宣傳培訓。各地林業主管部門要大力宣傳，利用廣播、報刊、電視、網絡、實時氣象顯示屏等媒體手段，制作和發放普查宣傳手冊，采取形式多樣的方式宣傳林業有害生物普查工作，提高民眾的認知性和參與意識，營造良好的普查氛圍。同時要加強技術培訓工作，普及各種監測調查方法、分類常識和標本制作等知識，提高普查人員的專業技術水平。
（五）落實普查責任。普查人員要本著科學、嚴謹、求真、務實的工作態度，發揚不怕苦不怕累精神，做好此次普查工作。認真做好外業調查記錄，及時拍攝圖片，采集標本，整理調查資料，填報和匯總數據，撰寫相關報告，如實上報普查結果。在普查過程中，要注意個人安全，配備一定急救物資，禁止任何以普查為借口蓄意毀壞林木的行為，保護森林生態安全。
實施方案 篇3
根據中央紀委《關于加強鄉鎮紀檢組織建設的指導意見》（中紀發[xx]26號）、中央紀委干部室《關于開展鄉鎮紀檢組織規范化建設試點工作的實施方案》（中紀干[xx]137號）和xx市《關于進一步加強全市鄉鎮紀檢組織規范化建設的工作方案》（黃紀文[xx]6號）文件精神，結合我鎮實際，制定如下工作方案。
一、指導思想
按照黨的十八大提出的“創新基層黨建工作，夯實黨執政的組織基礎”要求，進一步整合紀檢監察資源力量，創新工作機制，強化監督職能，使我鎮紀檢組織機構設置進一步健全，工作職責進一步明確，機制制度進一步完善，職能作用進一步增強，作風進一步改進，為推進我鎮黨風廉政建設和反腐敗工作提供堅強的組織保證。
二、工作目標
以創建全國鄉鎮紀檢組織規范化建設試點為抓手，進一步明確工作內容，落實基本保障，規范制度流程，加強考核管理，達到班子建設優、基層信息靈、制度保障好、綜合能力強、社會評價高的工作目標，突出鎮村紀檢組織職能作用。促進我鎮紀檢組織建設更加清廉、黨員干部更加廉政、群眾更加滿意的'新面貌形成。
三、工作內容
（一）規范保障條件
1、規范組織機構網絡。健全鎮紀委、監察室兩級機構，配齊必須辦公辦案設施，及時更新黨風廉政建設領導小組，各村按“1+2”模式分別優化組合村務監督委員會、民主理財小組成員，選舉調整紀檢監督小組成員。
2、規范人員編制和干部配備。根據上級精神，配齊鎮紀委專職副書記（副科級待遇）、監察室主任、紀檢專職干事人員3人，并將相關人員的任職文件報市委組織部及紀委審核批準。
3、規范硬件設施和經費保障。編制規范化建設示范點財務預算（含硬件添置及維修費用、紀檢辦案人員辦案津貼、村紀檢監督小組成員誤工補貼），確保經費按時足額到位。
（二）規范工作內容
1、規范工作職責。修改和完善紀委工作職責、紀委書記工作職責、紀委副書記（監察室主任）工作職責、紀委委員工作職責、紀檢專職干事工作職責、村紀檢監督小組工作職責、紀檢信訪人員工作職責等職責。
2、規范工作職能。一是加強反腐倡廉教育和廉政文化建設機制；二是建立健全廉政風險防控機制；三是深入開展黨委政府重大方針政策落實情況，黨委政府重點工作推進情況、各項強農惠農政策落實情況、廉政風險防控落實情況、黨員干部績效作風和廉潔自律情況等監督檢查；四是受理群眾信訪舉報和查辦或參與查辦案件；五是開展行風政風建設，糾正損害群眾利益的不正之風評議；六是受理黨員的申訴和控告，保障黨員權利。
3、規范工作重點。一是加強自身建設；二是加強對村紀檢組織人員的培訓學習；三是建立健全考核機制。
（三）規范制度流程
1、規范業務程序。具體包括監督檢查程序、辦信接訪程序、案件查檢程序、案件審理程序、組織協調制度、工作督導制度、信訪約談制度等。
2、規范內部管理制度。具體包括紀委學習調研制度、黨風廉政建設宣傳教育制度、議事決策制度、工作請示報告及反饋制度、工作例會制度、檔案資料管理制度、印章使用及保密制度和財務開支制度。
3、規范監督懲防制度。具體包括嚴明工作紀律加強治庸問責工作制度、干部個人重大事項報告制度、鄉鎮黨政班子成員崗位風險防控制度、村黨組織書記崗位風險防控制度、“三重一大”監督實施辦法、農村集體“三資”監管實施辦法、黨務政務公開制度、述職述廉制度、談話談心制度、農村小型建設項目公開招投標制度等。
（四）規范管理考核
制訂切實可行的對專職紀委副書記、監察室主任、紀委委員和紀檢干事及村紀檢監督小組的考核目標責任書，加強考核，突出工作實效。
四、方法步驟
（一）組織學習，確定重點（xx年1月底——3月初）
根xx、xx兩市紀委的工作部署，組織紀檢監察干部認真學習中紀委、省紀委和xx市、xx市紀委關于加強鄉鎮紀檢組織規范化建設的有關精神，結合xx鄉實際，通過召開座談會、實地查看、走訪群眾等方式，明確我鎮開展鄉鎮紀檢組織規范化建設的工作重點，經鎮黨委會討論通過后報市紀委。
（二）成立專班，動員部署（xx年3月底）
組建創建工作專班，召開動員大會，進行大勢宣傳，確�；顒由钊肴诵�。為保證工作高質量、高水平、出成果、創特色，特成立創建工作專班，成員名單如下：
組 長：xx（市委副書記、xx工業園管委會主任、鎮黨委書記）
xx（鎮黨委副書記、鎮長）
副組長：xx（鎮黨委副書記）
xx（鎮黨委副書記、政協主任、紀委書記）
成 員：xx
領導小組下設辦公室，由xx兼任辦公室主任，具體負責創建的組織、協調、分工和布置工作。辦公地點設在鎮紀委辦公室。
（三）制定規范，健全制度（xx年4月底前）
堅持實用可行、便于操作、兼顧長遠的原則，按照中央紀委《鄉鎮紀檢組織規范化建設工作框架》要求，參照《關于加強鄉鎮、村紀檢組織規范化建設的實施意見》（鄂紀發[xx]46號）、《xx市關于加強鄉鎮（街道）、村（社區）紀檢組織規范化建設的實施意見》（黃紀發[xx]14號）等文件精神，對各種規章制度進行清理、修訂，并完善相關配套制度，形成制度匯編。
（四）規范內容，及時調整（xx年7月底前）
加強各項工作內容的規范性，確保鎮、村兩級紀檢組織機構人員到位、組織落實、制度可行、保障有力、責任明確。同時，接受xx市、xx市紀委的調研、督查，及時調整工作思路，高質量落實各項工作任務。邀請上級領導視察，迎接xx市鄉鎮紀檢組織規范化建設試點工作現場推進會。
（五）全面執行、督辦整改（xx年12月底前）
在做好鎮紀委相關工作的前提下，指導各村紀檢監督小組全面落實各項目標任務，切實發揮鎮、村紀檢組織的日常監督職能作用。成立督辦指導專班，定期對各村的紀檢監督小組工作情況及其工作成效進行跟蹤檢查，查找發現的問題，聽取意見反饋，總結工作經驗，制作督辦通報，切實達到鎮、村紀檢組織規范化建設工作全覆蓋的工作目標。
（六）總結經驗，迎接驗收（xx年1月底前）
總結梳理鎮、村紀檢組織規范化建設工作執行情況，特別是存在的問題解決辦法和村級紀檢監督小組作用的發揮，挖掘成功經驗，上報xx市紀委。迎接中央紀委干部室對我鎮紀檢組織規范化建設試點情況及成效的評估，力爭相關成熟做法和經驗在全國鄉鎮推廣。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娐撓�。鎮紀委要加強與xx市、xx市紀委的聯系，及時掌握上級相關精神，定期匯報我鎮紀檢組織規范化建設試點工作進展情況，積極爭取上級紀委的支持。同時，要做好科學謀劃，周密部署安排，及時傳達有關部署要求，加強宣傳引導，定期開展督辦，適時總結推廣。
（二）強化責任。各村要認真落實村級紀檢組織規范化建設督促指導的主體責任，要把我鎮成為中紀委鄉鎮紀檢組織規范化建設試點單位工作作為xx年工作的一項重要任務，成立由村黨組織書記牽頭負責的工作專班，落實專人負責，細化時間進度表，落實工作責任，認真組織實施，協調解決實際困難。
�。ㄈ┐_保成效。各村要按照規范化建設試點工作要求，超前謀劃，切實抓好各項任務的具體落實，以卓越的成效、有益的經驗迎接中紀委的檢查驗收。
實施方案 篇4
新一輪課程改革在觀念、目標、內容、方法、管理與評價等諸方面都有很大的轉變。為切實推進我校新課程改革工作，根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，特制訂本方案。
一、指導思想
基礎教育課程改革要以《國家基礎教育課程改革指導綱要》為綱，以各科《課程標準》為標尺，深入研究各科《課程標準解讀》，在新課程理念指導下，扎實有效地開展新課程改革，切實轉變教師的教學行為，實現學生學習方式的轉變，深化教育教學改革，使素質教育取得突破性進展，開創教育改革和發展新局面。
二、主要目標
1、倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習態度，培養學生交往與合作能力，獲取新知識，并進行創新的能力。探索與課程實驗相適應的教學模式，特別是要引導教師自覺實踐“學生主動參與、樂于探究、勤于動手、注重學生學習能力培養”的教學方式，促進教學方式、方法的改革，引導學生學會學習，促進民主合作的新型師生關系的形成。
2、探索新課程評價機制，發揮評價功能，促進學生主動發展教師提高，推動新課程的發展。探索評價與考試制度的`改革，逐步形成促進學生發展、提高教師素質和學校教育質量的科學評價體系，嘗試學生、教師、家長、社會共同參與的多元化、多層次評價。
3、注重學科整合，構建書香校園，改變以往學科缺乏整合的現狀，形成新型的新課程體系。
4、以新課程改革為動力，促進教科研人員樹立新的教育觀念，提高管理、研究、指導水平和教育教學能力，形成一批骨干教師隊伍。
5、積極開發并合理利用家庭、學校、社會各種課程資源。開發富有學校特色的校本課程，建立適應學生多樣化發展需求的，體現學校和社會教育資源優勢的校本課程體系。
三、工作措施
�。ㄒ唬嫿ǹ茖W的管理體制
1、健全管理網絡。課程改革是一項系統性很強的工作，涉及到學校的各個方面，需要各部門的密切配合才能順利完成這項艱巨的任務。為此，學校成立了課程改革領導小組和課程改革實施小組。
2、完善考核制度。考核工作能有效地促進教師刻苦努力地工作，引導教師走正確的課改之路，在原有德育工作、教學工作、教育科研、信息技術、后勤工作等條件考核的基礎上，增加新課改條件考核，主要包括新課程理念學習，課改實踐課，課改研究課，課改成果等方面，并制訂明確的考核細則，由課改實施小組負責考核，考核結果進行反饋，繼續實施教師自評。
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