實施方案(匯總5篇)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的實施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　根據總公司繼續推進六項工程總體要求，結合稽查大隊實際情況，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以總公司20xx年總體工作思路為指導，以加大稽查清欠力度和成本控制為手段，以加強基礎管理為保障，深入開展增收節支挖潛活動，千方百計提高企業經濟效益，確保總公司下達的各項經濟目標的順利完成。

　　二、工作目標

　　1、確保完成120萬元清欠任務，力爭全年完成清欠200萬元。

　　2、減低成本，實現全年節約管理費用較20xx年降低15%。

　　三、主要措施

　　（一）利用二個月時間修訂完善稽查大隊固定資產管理辦法、車輛管理辦法等規章制度，為貫徹落實“增效工程”提供制度保障；

　　（二）采取有力措施，全力降低成本。20xx年大隊將利用二個月時間，依據單位的實際情況，重新對經濟成本、管理成本進行核定，并采取“定額成本控制”的方法，將控制指標直接分解到各科隊辦，進行全額包干，超支自負，結余提留，鼓勵全員當家理財，辦公室和財務對成本控制的過程與結果分別進行跟蹤、監督與考核，定期進行財務分析，力爭在短期內使成本管理深入人心，管理制度更加科學、更適度、更完備。

　　（二）全力清理欠費，維護經營成果。我大隊將在過去幾年清理欠費取得豐富經驗的基礎上，繼續采取追繳、法律訴訟等手段清理欠費，對清欠指標提出具體要求，把指標完成情況與獎金及評優掛鉤，用激勵機制調動職工積極性、主觀能動性，做到“責任到人、量化管理、職責清晰、目標具體、賞罰有據。”

　　（三）開展清理占壓工作，維護管線安全。20xx年我大隊將針對違章占壓燃氣管線建筑物形成情況具體情況，堅持現場查實、區別對待的原則，采取拆除和整改相結合的方法開展清理占壓工作，以避免燃氣管道安全事故的發生。

　　（四）查處違章開挖行為，確保安全供氣。20xx年大隊將以提高應急能力為工作重點，做到處理緊急情況措施及時到位，通過已建立的立體層級式應急聯絡體系，加強對緊急事故現場的處理，為維護總公司安全穩定供氣貢獻力量。

　　（五）嚴懲偷盜氣行為，減少燃氣流失，降低供銷差率。大隊將利用為加防盜封之機對用戶室內的'燃氣設施進行檢查，發現偷盜氣行為及時處理，維護總公司的利益。

　　四、方法步驟

　　為確保增效工程的有效實施，將增效工程劃分為三個階段組織實施。

　　（一）準備階段（1月至2月）

　　1、提出專項工作方案。由黨群部門根據總公司六項工程各項要求，制定大隊20xx年增效工程實施方案，分解工作任務，提出保證措施，報總公司增效工程領導小組審定。

　　2、制定專項政策。由辦公室和財務制定出臺《定額成本控制實施辦法》，為降低管理成本提供制度保障。

　　3、做好宣傳動員。對全體職工做做好宣傳動員工作，使職工統一思想、明確任務、凝聚力量、形成合力，營造良好的輿論氛圍。

　　（二）實施階段（3月至12月）

　　1、組織落實。大隊各職能部門根據各自職責，按照方案要求組織工作落實。

　　2、數據統計匯總。大隊各職能部門每月對工作成果進行統計上報督察科，由督察科匯總后形成統計報告上交總公司增效工程領導小組辦公室

　　3、經驗交流。大隊在增效工程開展過程中，每季度總結工作完成較好部門的方法并及時推廣，對工作效果不佳的部門及時提出批評，責令其查找原因，制定措施，加強工作力度，迎頭趕上。

　　（三）驗收階段（20xx年1月） 于20xx年1月初做好自檢自查工作，對年初確定的工作

　　目標完成情況進行檢查，并形成工作總結交總公司增效工程領導小組辦公室。

　　五、組織領導 為使增效工程切實抓出成效，大隊成立增效工程領導小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員： 辦公室設在黨群辦公室。 領導小組成員主要負責制定方案、召集會議、收集信息、梳理查擺出的問題，督辦整改措施等工作。

　　六、幾點要求

　　（一）各科、隊、辦要認真組織職工學習和貫徹總公司及大隊關于開展增效工程的有關要求，確保思想認識到位、落實工作到位。

　　（二）密切配合，互相協作。各部門發揚團結協作精神，以大局為重，按照有關要求合理安排具體工作，做到統籌兼顧，保證各項工作任務的全面完成。

　　（三）突出重點，注重實效，真正解決落實增效工程過程中存在問題。各科、隊、辦要認真對照有關規定，在工作中搞好自查自糾，對存在的問題要認真加以整改，使增效工程切實抓出成效。

實施方案 篇2

　　校園環境建設是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現，是整個社會文化的重要組成部分，是和諧校園的需要，也是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。校園環境文化體現著學校的辦學理念和辦學特色，是以學校物質條件為基礎的載體文化和以人為中心的精神文化的有機統一，是內強教師素質，外樹學校形象的基礎和保障，也是進一步提高學校管理水平、為學生的健康成長創造良好學習環境的有效載體。為進一步優化我校校風、教風、學風，規范師生言行，提升教育品位，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園。按照《寧江區中小學校園環境文化建設評比方案》的通知要求，結合我校實際，特制定《實驗中學校園環境文化建設實施方案》。

　　一、指導思想

　　以“民主教育、民主管理”的辦學理念為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園環境文化活動的基礎設施建設，創新校園環境文化內容，拓展校園環境文化領域，規范校園環境文化模式，努力構建具有我校特色的校園環境文化體系。

　　二、總體要求

　　校園環境文化建設堅持以人為本，面向未來的設計理念，在深刻挖掘、提煉、整合我校的內在精神、核心理念的基礎上，將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統、整體和局部的文化營造進行合理的.規劃設計，確定校園環境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性，充分體現“教育者的精心設計，受教育者的不知不覺”，弘揚優美、典雅、豐富的學校文化，著力塑造一個既秉承東方傳統文化、又充滿現代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到凈、綠、美、亮、暢，達到綠化到角落，美化到細節，課程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

　　（一）營造濃郁文化氛圍，提升校園環境文化品位。

　　學校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負著育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環境影響是不可忽視的。通過校園的綠化美化課程化，把學生置身于一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。通過校園的綠化美化課程化，把奠基成功人生的辦學目標進行展示滲透，使全校師生熟知學校理念，遵循行為常規，注重養成教育，提升內在素質。

　　（二）打造優雅校園環境，提升學校外部形象。

　　以綠化美化為基礎，以建章立制為先導，以管理使用為保障，以考核評價為目的，師生互動，群策群力，把學校裝扮得布局合理、色彩和諧、窗明幾凈、四季常綠，三季有花，用花園式的校園環境愉悅師生的身心，陶冶師生的情操，達到處處都是教育元素，時時都是教育時空的辦學目標，努力把學校建設成規劃科學、制度健全、文化氛圍濃郁的安全文明和諧校園。

　　三、目標任務

　　1、在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化。

　　2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化。

　　3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形。

　　4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現校園環境園林化；以素質教育為突破口，實現教育質量優質化。

　　四、機構設置

　　（一）校園環境文化建設組：

　　組長：馬文華

　　副組長：劉玉海

　　成員：中層領導、班主任

　　（二）職能職責

　　1、制定學校校園環境文化建設方案，根據方案組織指導教師開展校園環境文化建設工作。

　　2、檢查班級教室文化、宿舍文化、教師辦公室文化建設情況，進行記錄評比通報。

　　五、實施細則

　　（一）環境文化建設

　　1、綠化、美化工作

　　（1）由校園環境文化建設小組做好學校“兩圖一書”（即現狀圖、規劃平面圖、規劃說明書）工作。

　　（2）我校教學樓使用，由校園環境文化建設小組做好整體規劃，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景、造型為主，做到點面結合。學校發動年級組、學科組、黨員教師、團員教師、各班級力量進行綠化、美化，使校園成為全校師生工作、學習、休憩的理想場所。

　　①在學校大門口兩側，擺設兩盆綠色植物。

　　②在學校正面柵欄內側，種植花木。

　　③學生教學樓前種植丁香。

　　④教學樓上，適當擺放盆栽綠色植物。

　　（3）加強對綠化、美化工作的目標責任制管理。設專職花木管理人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、除蟲、施肥養護。

　　2、學習、工作、生活環境

　　（1）教室、科室辦公室、教師辦公室、功能教室、活動室內部設施，由各處室人員規范管理，打掃保潔；學生全面做好校園衛生保潔工作。各個辦公室安裝空調。學校更換所有的門。

　　（2）對各功能室實行管理責任包干到人，做到誰使用、誰管理、誰負責，誰保潔，為師生工作和學習提供舒適的環境。進行檢查評比。

　　（3）教室文化靜態文化

　　①布置好教室衛生角。要求：用具歸類擺放整齊。

　　②清理學生課桌，做到統一、整齊、整潔。

　　③前黑板：擺放衛生用具和消防設施。設置“公告欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內各項工作安排和學校通知等內容。設立“讀書角”，放置一些中學生讀物和報紙、雜志等。來源可以自訂、班訂、教師提供、學生捐獻等方式。

　　④后黑板：左邊為習作園地，展示學生的書法和美術作品、優秀作業等，鼓勵學生，增添班級文化氣息；力求內容豐富，風格活潑，展示個性，每學期更換；上方為班級榮譽殿堂。右邊：光榮榜。

　　⑤班級展示牌：班名。

　　⑥左右墻壁：班級組織、名言警句、個性天地等。

　　動態文化：

　　①上好每周的班會課。完成學校的要求，然后根據班級實際情況安排班會主題。

　　②上好“閱讀課”，養成讀書習慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。

　　③每周利用一節自習課搞好兩個活動，可以這樣設計：單周是“炫出自我”才藝展示活動；雙周是“讀書會”活動。

　　④分組學習，互相促進，互相幫助，共同進步。

　　⑤鼓勵學生多參加體育、文藝、美術等課外活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。

　　⑥進行文明禮儀教育。

　　（4）教師辦公室文化

　　①懸掛書畫藝術作品一幅，擺放一盆綠色植物花卉。

　　②張貼能代表本組教師學科特點、鼓勵性語言文字，內容自定。

　　③設置書報廣角，擺放報紙、雜志、資料書籍，教師裝訂好的教學案。

　　④各種制度、資料文件張貼規范美觀。張貼《教師職業道德規范》。

　　（5）走廊文化

　　①在層樓設置安全警示語、文明禮貌語，提示學生上下樓梯輕聲緩步，注意安全。

　　②在過道墻面張貼名人圖片、名人語錄、裝幀書畫作品。

　　③課本劇劇照和明星照。

　　（6）廁所文化在廁所的外墻畫關于愛護環境，講究衛生的宣傳畫，寫警示性標語，廁所內衛生有專人管理，定期定時清掃、沖刷，體現處處育人的理念。

　　3、校園亮化

　　校內、校園道路、公廁、教學樓、學生宿舍走道燈光設備及功能齊全，校園亮麗，窗明幾凈。

　　（二）宣傳文化建設

　　1、宣傳輿論

　　（1）制定有主題鮮明、內涵豐富、富有個性的校訓、校風、教風、學風，教育理念，在適當的位置展現。設計制作校旗、校徽、校卡。

　　①學校名稱：寧江區實驗中學

　　②校訓：和諧超越。

　　③校風：文明、合作、求實、進取

　　④學風：博學、善思、勤奮、求真

　　⑤教風：敦學尚德、嚴教善導、求真務實、進取創新

　　⑥六種精神：愛崗愛業的敬業精神，團結協作的團隊精神，銳意進取的創新精神，榮辱與共的愛校精神，積極向上的競爭精神，艱苦創業的創業精神

　　⑦近期目標：面向全體學生，積極進行課程改革，認真貫徹民主教育、民主管理思想，以教育科研為先導，以提高課堂教學效率為中心，全面實施素質教育，全面提高學生素質，形成“民主和諧、質量優越、個性發展”的辦學特色。

　　⑧辦學目標：建和諧校園、創一流校園、塑名牌教師、育合格人才

　　（2）充分利用校園網站、廣播站、宣傳欄櫥窗、花道文化長廊、校刊、板報、手抄報等文化載體，體現學校育人理念、辦學特色，富有文化氣息。

　　①由學校信息技術人員制作校園網站，提供教學資源。

　　②成立校園廣播站。在校園廣播站播報先進文化知識、先進個人事跡、科普知識。

　　③教學樓上：仰望星空，腳踏實地。

　　④成立飛揚的青春管樂隊和合唱團和課本劇表演社團；學校團委組織各班團支部創辦手抄報、板報。

　　（3）在各條道路、樓道出口設立標識牌、警示規范語。

　　（4）制作安裝激勵性、永久性標語。

　　（5）操場四周的墻壁上畫有運動簡筆畫，體現運動、健康的主題。

　　（6）成立校史室，展示榮譽，撰寫校史。

　　（7）學校圖書室、閱覽室、實驗室設施設備完整，管理制度健全，管理規范。

　　①學校圖書室、閱覽室按時開放，方便師生借閱。

　　②實驗室要建立實驗器材、藥品安全規范管理制度，并做好登記管理工作。

　　（8）學校開設校務公開專欄，定期向師生公開學校評先推優、職稱評審、教職工績效考核、重大決定的主要情況。

　　（9）引導校園環境文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。張貼交通安全、地震避險、禁毒防艾、火災預防等宣傳畫冊。

　　2、教師利用教育教學活動進行宣傳教育。

　　（三）建筑及標識

　　1、學校建筑面設有名稱標識

　　（1）建筑物名稱標識

　　（2）建造升旗臺。

　　（4）安裝體育健身器材。

　　（5）建筑物及標識色彩搭配美觀，顯現一定風格。

　　（四）人文形象

　　1、教師服裝要整潔、大方、莊重、態度要和藹可親，經歷充沛，舉止適度。

　　2、學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”。

　　3、注重教師職業道德建設，搭建教師全面成長的活動平臺。

　　（五）制度文化建設

　　1、學校行政管理、德育管理、校園管理、教學管理、教研管理、考試評價、教師管理、衛生管理、后勤管理等管理制度健全。

　　2、各處室及各類人員崗位職責明確。

　　3、學校實驗室、圖書室、食堂、校園衛生、綠化美化、“兩操一活動”等管理制度健全，教學常規、考試工作、體衛藝工作、班主任教師評價、學生綜合素質評價等制度健全，監督檢查機制健全。

　　4、教師愛崗敬業，勤奮工作，具有良好的師德師風。學生形成良好的學習習慣和日常行為習慣，校風優良，教育教學秩序井然。

　　（六）活動文化建設

　　1、教師活動

　　（1）舉辦教師論壇、青年教師才藝大賽、教學競賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園環境文化。

　　（2）學校黨、政、工、團利用節假日，組織活動。

　　（3）規范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗將教師的良好形象展示給學生，將學生的風采展示出來。（4）關注教師心理健康，定期開展活動。

　　2、學生活動

　　（1）堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話活動，進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。

　　（2）組織開展“三操一活動”（課間操、眼保健操和課外文體活動），每天不少于一小時的體育活動時間。

　　（3）學校定期舉辦體育藝術節、科技文化節，組織學生進行讀書、讀報、演講活動，促進學生全面發展。加強師生禮儀教育。

　　（4）學校開展班級、辦公室文化建設評比活動。

　　（5）充分利用“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節及教師節等重大節慶日，清明節、端午節、中秋節、重陽節、春節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學畢業、入隊等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。

　　（6）本著“自主發展、和諧發展、全面發展”的宗旨組織開展豐富多彩學生主題教育活動、課外活動。

　　（7）開發課外活動課程。

　　（七）平安校園建設

　　1、健全學校安全管理規章制度、安全事故應急工作有預案，強化校園治安管理，建立健全各類規章制度，維護公共秩序。

　　2、創新安全管理機制，完善門衛制度，來人來訪登記制度，建立學校周邊環境整治聯席會議制度和安全監察員制度。加強門衛管理，把好校園治安第一關。

　　3、開展經常性應急演練，開展安全教育、法制教育等活動。

　　4、開展安全隱患排查，檢查應急燈、安全出口指示牌、消防器材，保證能正常工作。

　　5、落實安全責任追究制度和考核獎勵制度，實行分級管理，確保師生活動安全。

　　6、門衛、值周教師、值班教師、值周領導加強巡查，維護校園正常的學習、生活秩序。

實施方案 篇3

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，遵循源頭治水、科學治水、聯動治水的指導思想，建立“河長制”管理制度，全面開展水環境綜合治理工作。按照“條塊結合、以塊為主、分級落實、共同監管”的精神，建立健全職能部門督促指導、鄉鎮負責管理、廣大群眾共同參與的河道管理長效機制，修復水生態功能，確保交界斷面水質考核合格和飲用水源安全，促進我鎮經濟社會與生態保護協調發展。

　　二、工作目標

　　通過綜合整治和加強監管，切實改善河道水質及周邊生態環境，通過幾年努力，河道水質進一步提高，基本實現“水清、流暢、岸綠、景美”的目標。

　　三、實施范圍和責任單位

　　**境內3條主河道及支流全面落實“河長制”，分河長、河段長和河道管理員。按照“屬地管理、分段負責”的原則，原則上由河道流經村的村委主任擔任河道管理員，若有人員變動，自行調整。

　　各村應當根據鄉鎮“河長制”方案，積極協助做好本區域內河道保潔工作，可以制定村規民約或者居民公約，引導廣大群眾自覺保持河道清潔，維護生態平衡。

　　四、工作職責和主要任務

　　（一）各級河長職責

　　1.河長。是責任水系總領導，負責水生態、水環境持續改善，組織開展檢查、考核工作，協調落實相關熱點難點問題,督促河段長加快推進各項整治工作。

　　2.河段長。是責任河道綜合治理工作的第一責任人，協助河長開展檢查、考核等工作，做好對河道管理員的監督指導。承擔河道治理的牽頭、協調和管理等職責，按照縣委、縣政府工作要求，積極開展河道整治工作。開展轄區內河道管理熱點難點問題調研，提出河道管理新思路、新方法，并配合相關部門開展集中整治，制定轄區內實施方案，明確工作目標，落實工作任務。

　　3.河道管理員。是責任河段的具體負責人，主要承擔以下工作：

　　（1）協調執法部門對河道污染進行調查處理；

　　（2）河道的日常疏浚、清障、保潔工作，開展河道管理日常巡查；

　　（3）河道的亂搭亂建、亂堆亂放行為處理；

　　（4）河道生態綠化、農業面源污染整治、河道采砂管理及長效保潔管理制度的建立；

　　（5）對河道內病死動物及病死動物產品要及時告知農業、衛生等部門；

　　（6）服從鎮里統一安排和調度，配合做好突擊性保潔工作；

　　（7）設置具有保潔人員名單，監督電話等內容的宣傳標牌；

　　（8）確保河道整治無事故，安全設施齊全；

　　（9）收集管理資料，建立相應保潔臺賬，及時上報信息；

　　（10）做好突發事件處理，并及時匯報；

　　（11）做好河道保潔宣傳工作，引導大家自覺保持河道清潔。

　　（二）主要職能部門職責

　　主要職能部門要落實專人，建立相應機制，負責做好職能范圍內工作的指導、督促。

　　1.農村環衛保潔機制。積極探索建立專業化、市場化的農村保潔機制，進一步完善城鄉環境衛生保潔全覆蓋，繼續健全“戶集、村收、鎮運、縣處理”的生活垃圾處理體制，確保全鎮環境衛生保持干凈整潔。加快鎮區生活污水管網的`建設，確保截污納管到位。（鎮環保辦牽頭落實）

　　2.河道保潔長效機制。深入推進“清水工程”建設，扎實開展河道整治工程，嚴格落實水域環境衛生責任，加強日常河面（河岸）保潔、河道清障清淤，強化水土流失和挖（洗）砂管理。（鎮環保辦牽頭落實）

　　3.工業污染防治長效機制。嚴格實施主要污染物總量減排，嚴格環境執法監管，加強斷面水質監測，設定固定監測點，掌握水質動態變化情況，加強沿河企業偷排及超標排放的監控和處罰。（鎮村建站牽頭落實）

　　4.農業面源污染防治長效機制。嚴格執行畜禽養殖禁養區和限養區制度，實現養殖規模化、標準化，污染處理規范化、生態化。積極推廣環境友好型農作制度和生態循環農業發展模式，提高廢棄物資源化利用率，加快病死動物無害化處理設施建設。（鎮農業服務中心牽頭落實）

　　5.農村環保基礎設施建設機制。完善農村生活污水處理設施等基礎設施建設，加快“美麗鄉村”建設步伐，改善農村生活環境，優化農村人居環境。（鎮農業服務中心牽頭落實）

　　6.非法建筑取締機制。加強對城區河道邊亂設廣告牌、亂涂寫、亂搭建、亂堆放、亂傾倒等行為取締。（鎮村建站牽頭落實）

　　7.媒體宣傳引導機制。加大“河長制”宣傳力度，著力提高公眾的生態環保意識和生態道德水平，倡導良好的衛生習慣，及時曝光落后區域、違法環境行為以及衛生保潔方面的不良習俗。（鎮黨政辦牽頭落實）

　　五、工作要求

　　（一）加強領導，形成合力。各河道所在村要切實負起責任，對本轄區的河道河段全程踏勘，摸清轄區內各河道河段環境現狀，制定切實可行的具體實施方案，按期推進實施。同時，要加強與各河長、

實施方案 篇4

　　101ec

　　電子商務公司開業典禮起草預案

　　一、舉辦時間：20xx年8月（具體日期待定）

　　二、舉辦地點：101ec福州辦公室（福州市上三路216號山亞大廈B1518）

　　三、參加人員：，公司領導、公司全體工作人員、公司特邀嘉賓、媒體攝影 四、慶典表現形式：

　　1、 場面布置選擇"熱烈"、"和諧"、"喜慶"

　　2、 邀請政府機關領導和祝賀單位嘉賓開幕剪彩。

　　3、 選擇媒體（電視、報紙、DM單張、手提袋）。（備選）

　　4、 紀念品發放。（葡萄酒禮品）

　　5、 領導題詞，合影紀念 五、活動宗旨

　　采取"人氣-氛圍-商機"，即在理念上采取三個操作步驟：激發人氣；營造氛圍；沉淀商機。把上述三個理念性步驟整合起來策劃、實施，公司的開業就會體現出規模，實力，競爭力，知名度等效果。主要圍繞"人氣-氛圍-商機"這條線索及遞進式解決思路來策劃本案。特別是抓住"商機"這一根本，通過這次慶典活動，為公司挖掘或種下各種顯性和隱性的商機，通過"人氣"來提升公司在行業和領域中的地位，形成一定的.影響力。 六、現場布置

　　1、 公司門外，玻璃上端掛橫幅："祝賀平潭綜合實驗區一零一電子商務有限 公司隆重開業"，長度為5米。

　　2、 公司前臺LOGO用紅布覆蓋。

　　3、 公司門外兩旁入口擺放新穎、獨特、時尚的大花籃（包括親友賀送的花籃）， 公司花籃上貼有宣傳廣告語——足不出戶，全球購物

　　4、 公司電梯出口懸掛吊旗，橫幅或POP（標語—足不出戶，全球購物）。

　　5、 在一樓的電梯過道邊上貼標示（101電商開業慶典請上15樓 ），給來賓 指引地點。

　　6、 在公司外過道設置來賓簽到處（簽到本），配備發放之紀念品，用定做的 禮品袋裝放。

　　7、 在公司大廳和會議室日光燈下掛小型吊旗或者POP（共10個）。

　　8、 公司玻璃門外的地方設為剪彩處（紅彩條）。

　　9、 主持儀式臺設公司一樓會議室內（含音響、盆景等物的擺設）

　　10、主持臺設置領導座位8個。

　　11、主場地面鋪紅地毯（最好能從出電梯口鋪到公司）。

　　12、公司簡介PPT用投影儀作為展示，給來賓做直觀展示。

　　13、酒水、點心自助餐臺設在前臺處右邊。

　　七、現場布置的配套設施和所需物品

　　1、長橫幅*1條（尺寸未知）

　　2、紅布*1塊（尺寸未知）

　　3、花籃*2對（附標語）

　　4、廣告吊旗*6個

　　5、不干膠嘉賓指引貼紙*2張

　　6、簽到本*1本

　　7、水筆若干 8、小型吊旗*10個

　　9、剪彩用紅彩布

　　10、剪刀

　　11、紅地毯（租用）

　　12、投影儀、播放用筆記本電腦、投影布

　　13、餐臺*1張、臺布*1塊

　　14、飲料、葡萄酒、水果、糕點點心等

　　15、水杯、一次性餐具

　　16、胸花

　　17、禮品（葡萄酒，禮袋）

　　18、簽到臺鮮花*1盆

　　八、活動流程：

　　8:00 公司開幕儀式相關工作/后勤人員就位

　　8:15～8:30 做最后一次檢查，所有現場工作人員須到位,檢查開幕儀式準備材料是否齊全（包括電源、聲控系統、工作人員就位、人員的服裝整潔等）。

　　8:30～9:30 公司開業儀式前準備工作

　　9∶30～10∶00 嘉賓進場，到簽到處簽到， 禮儀小姐為嘉賓佩帶胸花，發放禮品（易拉罐葡萄酒*2聽/人）。

　　10：15～10：30 鳴炮響起，主持人宣布開業典禮開始，主持人介紹到場的嘉賓。

　　10：30～10：35 總經理致辭。(致辭內容)

　　10：35～10：40 政府領導賀詞。(致辭內容)

　　10：40～10：45 嘉賓賀詞。(致辭內容)

　　10：45～10：50 公司代表致感謝詞。(致辭內容)

　　10：55～11：05 剪彩儀式，嘉賓集體留影。

　　11：05～11：25 嘉賓由公司帶領參觀公司。嘉賓可至休息區休息喝

　　飲料、茶水、點心

　　11：25～12：00 前往酒店用餐。（酒店待定） 九、媒體配合（預設）

　　1、 電視媒體，邀請《福州電視臺》報道

　　2、 選擇平面媒體 （《福州日報》，《海峽都市報》）

　　3、 平面媒體新聞報道稿的準備

　　平潭綜合實驗區一零一電子商務有限公司 開業策劃 策劃人：黃政文

　　預案

實施方案 篇5

　　一、問題的提出

　　實踐證明：單獨的行為參與不利于學生高層次思維能力的發展，只有積極的情感體驗和思維交流，才能促進學生全面素質的提高；如果不善于和他人合作，將不同的知識加以交流、綜合、提高和應用，就不能適應時代的發展要求。如今，社會的各個領域都越來越注重充分的合作精神、合作意識和合作技巧。合作是一種比知識更重要的能力，它越來越成為當代人的一種重要素質，受到大家的青睞。隨著教學改革的深入，課堂教學倡導“自主、合作、探究”的學習方式。其中小組合作學習是課堂教學應用最廣泛、最多的學習方式，它是以合作學習小組為基本形式，在系統利用組內各因素之間的互動，以團體成績為評優標準，相互幫助相互促進共同提高的一種學習組織形式。其目的是提高學習效率，培養學生良好的合作品質和學習習慣。然而絕大部分老師在操作過程中或多或少地在合作學習中存在一些問題：或閑聊，或冷場，或好生講、差生聽。從這些問題中透析出學生的小組合作學習意識淡薄。而小組合作學習意識是進行小組合作學習的前提和基礎。

　　二、課題的'界定與研究假設：

　　“合作學習”是新課程所倡導的一種新的學習方式，在促進學生間的情感交流、互幫互學、共同提高，發揮學生學習的主動性方面起著積極的作用。作為課堂教學中的引導者、實施者，我們應該有意識、有目的、有方法的去組織學生開展有效的小組合作學習方式，小組成員都應該有強烈的合作意識。

　　本課題的研究，旨在建立小組合作學習要確立明確的目標意識，強烈的競爭意識，自覺的主體意識，協作的團隊意識，合理的評價意識。讓小組在自己目標的引領下，團結協作，相互督促，共同提高。

　　三、 課題研究的理論依據：

　　1、潛能開發理論：腦科學研究證實。每個人都是富有潛能的創造者，中小學階段是發展學生智力、開發學生潛能的最佳時期，只要教育恰當，引導得法，完全有可能把青少年頭腦中蘊藏的智慧潛能進一步開發出來。

　　2、合作學習理論：教育社會學認為，同輩團體是影響課堂教學效率的一種重要的現實因素，小組合作學習是一種動態的集體力量，要使學生小集體成為認識的主體來發揮作用。

　　3、主體性學習理論：馬克思認為，人只有通過主體活動，才能對客觀世界發生作用，才能主動地認識客觀事實，并在這一過程中改進發展和完善人本身。

　　四、 課題研究的基本原則：

　　1、自主性原則：在整個實驗過程中，教師要采取多種方法，調動學生的主觀能動性。在教師的組織指導下，鼓勵學生放開手腳，大膽討論，在交往中質疑，在合作中共同進步。

　　2、鼓勵性原則：教師在教學中或與學生的交往中，要盡可能地貫徹鼓勵為主的原則，引導每一個學生都能認識到：每個人都有巨大的潛能，積極的心態能激發潛能。鼓勵學生人人都要樹立“我能行”的信念，從而激發學生的內在動力。

　　3、整體性原則：在評價時，要以小組為單位，激發小組的互幫互助、合作競爭、相互督促等意識的形成，從而激發他們的學習積極性。

　　4、情感性原則：積極的情感體驗能直接或間接地轉化為人的動機和意志，從而提高人的認知效率。因此，在實驗中一定要加強教育者與學生者、學習者與學習者之間的感情交流，使教學情感化，使之成為促進主體性發展、激發小組自主學習的支柱和動力。

　　五、 課題研究的內容：

　　1、探索不同學科的“小組合作學習意識的培養方法”具體包括以下內容：

　　（1）語文教學中“小組合作學習意識的培養方法”

　　（2）數學教學中“小組合作學習意識的培養方法”

　　2、探索“小組合作學習意識培養方法”的學習氛圍的創設。具體包括以下內容：

　　（1） 如何合理組建合作小組？

　　（3）如何提高學生的合作技能？

　　（4） 教師在合作學習中如何有效調控？

　　（5） 課外如何有機滲透“小組合作意識”？

　　3、 探索合作競爭機制的引入。具體包括以下內容：

　　（1） 如何建立一套科學合理有效的合作競爭機制？

　　（2） 如何建立一套科學的評價機制？

　　六、 課題研究的方法：

　　本課題研究總體上采用行動研究法，并輔之以問卷調查、個案分析等方法

　　幫助進行調查、分析、研究，從而掌握學生真實的發展變化規律。

　　七、 課題研究步驟：

　　20xx、9——20xx、2 組織準備階段：學習理論，積累資料，制定方案，組織論證。

　　20xx、3——20xx、2研究實施階段

　　20xx、3——20xx、7 總結評估階段：完成研究報告，組織結題活動。

　　八、 課題研究的組織及管理：

　　1、成立校“小組合作學習意識方法的培養”實驗領導小組及課題組。

　　2、建立“小組合作學習意識培養”實驗研究工作制度

　　建立每月例會制度，學習最新教育動態，交流各自實驗的進展情況，商討下階段工作計劃及具體安排。

　　3、 課題研究成果體現：

　　（1） 研究報告

　　（2） 優秀教案集

　　（3） 研究論文集（包括個案）

　　（4） 公開課展示

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