實施方案

時間：2024-02-05 13:52:18 方案我要投稿

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實施方案匯編(6篇)

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的實施方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案匯編(6篇)

實施方案篇1

　　為進一步提高我市公交客運集約化、規模化的程度，提高運輸效率和公共服務水平，規范客運市場秩序，加快公交客運經營結構調整的步伐，實現公交客運產業升級，促進我市公交客運市場的健康發展，最大限度的滿足社會經濟發展和人民群眾的生活需求，根據市交通局《關于推進我市公交客運集約化經營的意見》，

　　特制定公交客運集約化經營改造實施方案。

　　一、改造范圍

　　《**市公共汽車客運管理條例》界定的市內公交客運線路和車輛中，現仍未實行集約化經營或集約化經營不規范的線路和車輛。

　　二、總體目標

　　1、通過采取“線路整合、股份合作、產權置換、整體收購”等方式，促進我市公交客運規模化經營，努力打造名牌企業，實現一線一公司、一公司多線規范有序的市場秩序。

　　2、通過采取“股份參與、到期收回、評估買斷”等措施，規范公交客運線路經營模式，達到線路集約化經營的目的。

　　3、通過采取“準入許可、延續經營、車輛更新”等形式，進一步推進城鄉客運一體化、農村客運公交化進程。

　　4、通過對公交客運線網的規劃改造，實現一級網絡公司化、二級網絡集約化、三級網絡規范化。

　　5、到20xx年，建成運行有序、市場穩定、企業規范、群眾便利的公交客運市場。

　　三、方法步驟

　　（一）宣傳發動及前期準備工作。

　　1、宣傳發動。各公交客運企業利用一年的時間對全體從業人員進行一次在崗培訓，認真學習貫徹落實《**市公共汽車客運管理條例》和《道路運輸從業人員管理規定》等法律、法規。使從業人員進一步了解有關公交客運的相關規定，特別是要了解公交客運線路的經營許可、經營期限、產權關系及違章處理規定等，為推動集約化經營奠定基礎。

　　2、在推動集約化改造之前，各公交客運企業要按照公司的章程和要求自行解決好不符合法律的相關業務，如承包、租賃車輛等問題。在達到規范化標準的基礎上進入集約化改造程序。

　　（二）實施階段。

　　在各公交客運企業達到集約化改造基本要求的前提下，做好以下幾個方面的工作：

　　1、以市場需求為導向，進一步加快結構調整，提升行業綜合競爭力。

　　（1）在政府的引導下，對線路進行統籌規劃，對未列入規劃的`線路不予辦理延續經營或車輛更新。

　　（2）在行業管理機構和中介組織的協調下，企業通過市場化運作，對經營線路進行線路公司化改造。參照《公司法》模擬股份公司組建線路經營公司，線路公司實行法人治理結構（也可以借助骨干企業實行非法人治理結構）組建股東會和董事會，實行董事會領導下的經理負責制，股東以其持有的股份享受權利和義務，并對線路資源進行有效的管理。線路公司股本設計x股，在規定的范圍，客運企業按車輛數計價入股（經營業戶以車輛評估計價進入客運企業股本，經營業戶股本的分紅由客運企業在線路公司分紅中列支），按照同股同利，盈虧共擔的原則，實行年度核算，在除去應繳費用及辦公和備用金管理費用外，一月一結算。對暫不入股的企業或業戶應允許其經營到《**市公共汽車客運管理條例》規定的經營期限，到期后不再辦理延續經營。入股或改造后的經營業戶，既是線路公司參股客運企業內部的股東也可申請作為司乘人員從事線路經營，領取工資。客運企業內部業戶的股份可以自由轉讓或買賣。

　　(3)

　　對在營線路、車輛采取承包、租賃經營的，按照客運企業與業戶簽訂合同的條款，由客運企業收回線路經營權進行集約化改造。（本條款必須按照合同法的規定執行）

　　對一線一公司的線路，制定線路集約化經營規劃，到期收回納入集約化經營。

　　對過去擅自處分經營權或變相處分經營權的客運企業，要在妥善處理好與承包、租賃業戶經濟利益的前提下將車輛和經營權收回后進行集約化經營。

　　（4）根據《**市公共汽車客運管理條例》的規定，整頓規范公交客運線路及車輛，對利用各種形式處分經營權的客運企業，限期改正。逾期未改正的由行業主管部門收回其經營權，并對相關客運企業依法處理。

　　2、扶優扶強，鼓勵企業規模化經營。對經營管理不善，資質條件不符合《**市公共汽車客運管理條例》規定要求的客運企業，經有關部門評估后，由具備相應資質的骨干公交客運企業進行整體收購，收購所需資金由企業籌一塊，政府補一塊的辦法解決。客運企業要嚴格按照《**市公共汽車客運管理條例》的有關規定及要求規范化經營。

　　四、采取措施

　　1、為推進公交客運集約化經營的步伐，自20xx年4月1日起，按照法律、法規的規定，暫停以承包、租賃方式新增公交線路及車輛的行政許可。

　　2、公交客運線路承包、租賃車輛的延續經營或車輛更新，在企業做出承諾的前提下，可以增加一個經營權期限。

　　3、鼓勵公交客運企業采取整條線路同期更新車輛的辦法。如果個別車輛到期，可由客運企業暫停該車的運營，減少車輛時可適當增加()班次。如果運力不足，在報請行業管理機構同意的前提下，可臨時開行加班車。

　　4、根據淄交運【20xx】29號文件規定，對新進入市場的公交客運車輛由市道協客運專業委員會召集專家共同招標確定，任何單位和個人不得以任何理由私自確定或調整車型。車輛及車型中標后方可進入市場運營。具體標準為：（1）區縣內的公交線路一律使用7米以上公交型無人

　　售票車輛；（2）區間公交線路使用中級以上且車身長度7米以上旅行型客車；（3）通鄉鎮村線路使用公交型或中級以上旅游型客車且車身長度均在7米以上；（4）部分線路因故需要調整車型時，只能在以上兩種車型中選擇，并經專家認定。

　　5、自20xx年1月1日起，對沒有納入集約化經營規劃的公交客運線路不予辦理延續經營或車輛更新。（公交客運企業提報評估后的規劃，混營線路由所有企業共同提報）

　　6、各客運企業要在20xx年12月31日以前上報本企業集約改造方案，同時用三年的時間理順明晰產權關系。

　　7、對從事集約化經營的公交客運線路及車輛，將按照國家關于優先發展公共交通的有關規定，給予政策優惠和財政補貼。

　　五、組織領導

　　為加強公交客運集約化經營改造的組織領導，市局成立以孫家友同志為組長，任迎遠同志為副組長，市運管處、各區縣交通局主要負責人為成員的領導小組，領導小組辦公室設在市運管處，陳國強同志兼辦公室主任，呂會清同志任副主任，市運管處客運科具體負責全市公交客運集約化改造的日常工作。各區縣交通局也要成立相應的組織領導機構，確保我市公交客運集約化改造工作順利進行。

實施方案篇2

　　根據縣委、縣政府《關于加強信息調研工作的意見》（32號）的具體要求，為進一步加強信息調研工作，提高全局干部的文字綜合能力，加大對招商引資工作的宣傳力度，促進全縣招商引資工作的更好開展，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞全縣招商引資和項目建設這一工作重點，在廣泛采集和深入調查研究的基礎上，客觀、全面地分析、總結、探索我縣招商引資和項目建設工作取得的經驗、采取的措施和存在的問題，及時向相關領導和宣傳媒體報送稿件，為宣傳我縣招商引資工作和領導決策提供服務。

　　二、總體原則

　　要堅持圍繞中心、服務大局，服務領導、服務決策，實事求是、與時俱進，改革創新、超前謀劃，客觀及時、準確無誤的原則。

　　三、主要任務

　　1、各科每周至少報送一條信息，每年至少報送一篇有質量、有見地的調研文章或通訊稿件。

　　2、及時完成局領導安排的稿件撰寫任務。

　　3、參加外出學習、考察人員必須撰寫一篇學習考察報告。

　　四、報送內容

　　1、各鄉鎮、各部門在招商引資工作中的思路、做法、進展情況及成效。

　　2、在招商引資工作中出現的新情況、新問題及改進意見的完善措施。

　　3、收集整理外地在招商引資工作中的成功經驗和做法，形成對我縣有指導性的調研文章。

　　4、省、市、縣領導檢查工作時的重要指示及重要會議的`落實情況。

　　5、企業改制的新情況、新經驗、新進展。

　　6、人事、財務管理中的新經驗和新做法。

　　7、市場體系建設與管理工作中的經驗和做法。

　　8、為投資企業服務工作中的典型事例和經驗做法。

　　9、黨務工作中的經驗和做法。

　　五、量化考評

　　1、報送稿件。每報送一篇消息計2分，通訊、調研報告類計5分。

　　2、發表稿件。被縣級刊物及電視臺采用的消息每條計5分，通訊、調研報告每篇計15分；在市級媒體發表的消息每條計10分，通訊、調研報告類每篇計30分；在省級媒體發表的消息每條計20分，通訊、調研報告類每篇計60分；在國家媒體上發表的消息每條計40分，通訊、調研報告類每篇計120分。

　　3、漏報稿件。各科每月未報一條信息扣1分，全年未報一篇通訊或調研文章扣5分。

　　六、獎勵辦法

　　各科報送稿件要由局黨委辦公室統計備案，在媒體上發表的稿件要出示原件或網頁打印件。黨辦每月公布一次考核結果，年終按全年累計分數進行考核，每分獎（罰）2元。并作為年終評先、獎勵的重要依據。

　　七、具體要求

　　1、各科室要高度重視信息調研工作，納入日常工作安排之中，調動全員積極參與，確保完成信息調研工作。

　　2、報送的稿件要經本科負責人認真審核、簽字后方可上報。

　　3、上報的稿件要內容真實、語言簡練，杜絕空話套話，上報及時。

實施方案篇3

　　一、指導思想

　　以;校風立校;精神統攬德育工作全局，以;責任教育;活動為重要載體，著重解決當前學生管理中存在的打架斗毆、玩手機、睡覺等突出問題，重點加強學生的思想品德、組織紀律、文明禮儀、行為習慣等方面教育活動，構建;文明、和諧、發展、創新;的優良校風，為促進學校德育管理水平全面提升，教育教學質量全面提高而努力奮斗。

　　二、工作措施

　　1、加強德育組織建設，形成學校領導負總責，分管副校長主抓，政教處、團委、保衛科、年級組、班主任和全體教職工共同參與、齊抓共管的德育工作體系。各部門分工協作，責任明確。分管副校長要研究分析學生管理工作中出現的新情況新問題，及時拿出解決問題的新思路新辦法；政教處、團委會、保衛科、年級組、班主任要圍繞存在的突出問題，結合崗位部門特點開展扎扎實實的檢查落實工作。全面落實;人人都是管理者;的思想，在全校各年級各班實行;教職工分包責任生;的管理制度。

　　2、加強與當地派出所、交警隊、部隊、關工委等部門的合作，發揮好法制副校長的作用，召開好法制報告會。進一步建立完善家長委員會，動員一切社會力量參與學校的教育和管理。

　　3、加強班主任隊伍建設，發揮班主任在學生管理上的主體骨干作用，切實提高班主任的'工作能力和管理水平。一是每年進行全面系統的班主任業務培訓。二是定期召開班主任工作經驗交流會，搭建學習交流平臺。三是開展新老班主任;結對幫扶;活動，促進年輕班主任快速成長。四是提高班主任待遇，在晉級、評優評先等方面向班主任傾斜。五是完善班主任班級管理量化積分制度，撬動班主任的工作積極性。

　　4、在學生管理上落實一個;包;字，體現一個;嚴;字，突出一個;愛;字。班主任包班級、教師包學生，人人都是育人者、管理者。掀起紀律風暴，抓好儀容儀表、嚴禁手機入校園、嚴懲打架斗毆等專項治理工作，通過榜樣引領、觀摩示范、設置監督崗、曝光臺，嚴抓細管，使學生的文明素養、組織紀律性明顯增強，行為習慣得到規范。繼續在教職工中開展;六個一;送溫暖活動，把師愛的光輝灑向每一個學生的心田。通過獻愛心、送溫暖，走近學生心靈，促進學生快樂成長！

　　5、加強德育規劃，開展責任教育。針對不同年級提出不同的德育規劃：高一年級養習慣、重基礎；高二年級樹形象、重專業；高三年級提素質、重出路。我們將繼續以責任教育為載體，在學期初開好;責任與使命;開學典禮，;責任在我心中;主題班會的同時，還要結合新課堂教育實驗，引導學生每天收看《新聞聯播》，堅持每天寫好成長日志，使學生開闊視野，在反思中感悟成長。繼續以禮儀、長跑活動為抓手，抓好今冬的禮儀教育和長跑及特色活動，引領學生知禮儀、學禮儀、行禮儀，增強學生的文明素養，增強學生的身體素質，使長跑及特色活動成為我校的特色。

　　6、在政教處、團委會的直接組織下，聘請一定數量的指導教師，指導學生會紀律部、文藝部、體育部、寢管部、生活部等學生組織，開展學生自主管理，早操、靜園、課間秩序、晚自習、晚歸寢、班級衛生、公寓內務、文明禮儀等方面的檢查評比均由學生會自主進行；;頌歌獻給黨;大合唱比賽、;學生在校是否應該使用手機;辯論會等活動均由學生社團自主策劃組織。

　　7、提高校園文化品位，優化育人環境。在原有校園文化的基礎上，進一步規范優秀影視節目的定期展播，完善;校園之聲;廣播站，更換校園宣傳櫥窗，更新教學樓、實訓樓、公寓樓等墻體文化布置。統一定制校服，建設校園文化長廊，命名校園景點，加強校園綠化美化，努力形成布局合理、新穎別致、形式多樣、寓教于樂的校園文化氛圍。

　　8、強化安全教育，構建和諧校園。加強對安全工作的領導，制定各項安全制度和應急預案，層層簽訂安全目標責任書。重點做好防火、防盜、防溺水、防交通事故、防食物中毒、防傳染病、防不法傷害、防擁擠踩踏等方面的安全教育，加強校園安全隱患排查，進行突發事件疏散演練，定期開展校園及周邊環境整治。增強師生安全意識和防護能力。加強安保力量，嚴格門衛出入登記，充分使用視頻監控系統，提高門衛、公寓樓等重點場所的人防、技防、物防水平，努力實現校園安全責任零事故。

實施方案篇4

　　為進一步加強政風、行風建設，堅決糾正損害群眾切身利益的不正之風，經區委、區政府同意，在全區開展民主評議政風行風活動。活動以“樹立行業新風、構建和諧社會、創優發展環境”為主題,以創建人民滿意基層單位活動為載體，采取考評系統、直評基層、以創促評、三級聯動的方式進行評議，把解決損害群眾利益、影響發展環境的突出問題作為重點，推動各部門更好地履行職責，依法行政、改進服務、提高效率，為促進河西社會經濟發展營造良好環境。現制定本實施方案：

　　一、組織領導

　　評議工作在區委、區政府領導下，成立區評議政風行風工作領導小組，區委常委、區紀檢委書記滕仲喜任組長，副區長江洺任副組長；組織部、政法委、監察局、人事局、糾風辦、文明辦、服務辦、法制辦、減負辦、人大聯絡室、政協聯絡室、工商聯、新聞中心主要負責同志為成員。區評議政風行風工作領導小組辦公室設在糾風辦。

　　二、評議范圍

　　今年對河西區勞動和社會保障局、教育局、衛生局、綜合執法局、物價局、環衛局、市政局、文化局、園林局、環保局、司法局、河西國稅局、公安河西分局、交管河西支隊等14個執法、服務部門的135個基層科、所、站、隊、醫院、學校進行政風行風評議。

　　三、評議內容

　　（一）清正廉潔，黨風廉政建設情況。認真貫徹落實黨風廉政建設目標任務，積極創建基層黨風廉政建設示范單位活動，加強領導，細化責任，強化措施，各項任務落實到位。

　　（二）轉變作風，提高服務質量和辦事效率情況。精簡審批環節，完善首問負責制、限時辦結制、服務承諾制、“一站式”服務和“窗口式”辦事制度等，積極為企業和群眾辦實事，工作效率和服務水平明顯提高。

　　（三）依法行政，踐行承諾情況。認真履行職責，嚴格依法行政，提高執法服務水平；制定和完善服務社會和經濟發展的'新舉措，面向社會公開承諾，并積極踐行承諾，落實服務措施，為企業和群眾排憂解難。

　　（四）嚴格管理，加強自身建設情況。加強職業道德、行業紀律的教育；建立績效考核監管制度，促進政風行風建設；積極開展政(事)務公開,自覺接受社會各界監督。

　　參評單位要根據上述原則，結合不同行業的特點、工作職責和內容，確定評議具體內容。

　　四、評議方法和步驟

　　按照區糾風工作領導小組統一領導、部門各負其責、條塊結合原則，把建立政風行風評價體系和服務承諾制度，抓好日常監督和創建人民滿意基層單位活動作為重點。集中評議從6月開始，10月底結束。

　　（一）建立政風行風評價體系和服務承諾制度，參加“聚焦行風”活動（6月-7月）

　　各被評議系統成立評議領導組織機構。制定評議實施方案和為社會經濟服務承諾措施，各系統積極參加區評議辦公室和河西有線電視臺共同舉辦的“聚焦行風”活動，通過新聞媒體介紹開展政風行風工作的新舉措，并向社會做出為企業群眾辦實事、解難題的公開服務承諾，同時公布監督投訴熱線，接受群眾監督。建立行業政風行風評價體系。各街建立政風行風評議工作領導小組和社區政風行風監評員隊伍，制定具體評議和創建“人民滿意基層單位”活動方案。

　　（二）開展評議和創建“人民滿意基層單位”活動（7月-8月底）

　　各街政風行風評議工作領導小組負責抓好對轄區內被評議基層單位的評議，同時組織開展創建“人民滿意基層單位”活動。各參評基層單位要積極參加各街評議和創建“人民滿意基層單位”活動，并抓好征求意見，自查自糾，落實整改等環節。

　　（三）民主測評和總結表彰（9月-10月底）

　　各街評議領導小組要對轄區內基層單位自查自糾情況、落實整改情況、為企業和社區群眾辦實事解難題、行業作風轉變情況進行歸納匯總，打分排名，并反饋給各系統主管部門和區評議辦。

　　各系統主管部門按照本行業政風行風評價體系的要求，結合街道的反饋意見，對每個基層單位進行測評，按參評單位總數的30%推薦政風行風先進基層單位。

　　區評議工作辦公室組織特邀紀檢監察員，采用座談、明察暗訪等方式，對主管部門開展政風行風評議情況進行督查和測評。

　　區評議工作辦公室對區領導、服務對象評價意見和特邀紀檢監察員督察測評、社會滿意度調查情況進行匯總歸納，評出20xx年政風行風建設先進單位和先進基層單位，10月下旬召開總結表彰大會。

　　五、幾點要求

　　（一）提高認識,加強組織領導。各單位要把評議工作列入重要議事日程,抓好落實。各街黨工委要認真組織好評議和創建“人民滿意基層單位”活動，進行廣泛宣傳發動，進一步促進政風行風建設，為群眾提供優質高效的服務。

　　（二）搞好結合，注重實效。評議活動要與全區重點工作、基層黨風廉政建設和“解放思想、干事創業、科學發展”大討論活動相結合，把關注民生、解決群眾反映的突出問題作為開展政風行風建設的重點，貫穿于評議的全過程。

　　（三）建章立制，構建政風行風建設的長效機制。各主管部門要通過評議，進一步加強內部管理，提高隊伍素質，建立完善內部監督管理機制，積極建立糾評建相互促進的政風行風建設長效機制，形成靠制度約束、靠工作衡量、靠群眾評價的評議氛圍。

　　（四）加大評議工作的宣傳力度。區評議辦公室辦好《評議信息》，及時反映評議情況，交流工作經驗。各單位要通過河西有線電視臺、《天津日報·新河西》等媒體宣傳評議工作中好的做法和先進典型事跡，并及時向區評議工作辦公室報送信息。

實施方案篇5

　　摘要：高職院校學生英語基礎的參差不齊，對高職英語教學帶來了極大的困難。按照傳統的方式組織高職英語教學常常產生一系列的問題，如教學效果不彰、英語學習兩級分化，英語教師難以組織教學、教學評價困難。高職英語分級教學是解決該問題的有效方法，有利于激發學生自主學習的興趣及提高教師的教學質量。

　　關鍵詞：高職英語分級教學實施配套改革

　　近幾年來，隨著我國高等教育逐步從“精英教育”向“大眾化教育”轉變，各高校進行了全方位的專業結構調整。同時，招生規模的擴大，使更多的學生獲得了接受高等教育的機會，但也不可避免地造成學生素質和文化基礎參差不齊的局面，這在高職院校中尤為明顯。不同基礎的學生在學習能力及接受程度上有很大差異，而且不同專業的學生對英語學習的要求也不盡相同。在當前“以學生為本”、培養創新型人才的教育理念下，公共英語教學已經成為素質教育的一項重要內容，而不僅僅是傳統英語教學中對文章的講解和文化的傳輸。

　　然而，多年來“一刀切”的教學模式，統一教學大綱，統一教學方式，統一教材，統一考核方式，使好學生“吃不飽”、差學生“學不會”，影響了很大一部分學生的個性發展和能力，甚至會影響自信心、挫傷積極性，難以滿足各專業、各層次學生群體的學習需求。這種情況嚴重阻礙了公共英語教學質量的提高，背離了大學英語素質教育的目標。在這種情況下，很多高職院校開展了分級教學的改革。

　　分級教學就是在班級教學中依據教學大綱，將英語基礎差別較大的學生進行準確、科學的分層次。孔子提出育人要“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”，教育應該“因材施教，因人而異”。在現實的高職公共英語教學中，不同群體的學生在基礎知識、興趣愛好、智力水平、潛在能力、學習目的和學習習慣等方面存在著很大不同，因而他們接受教學信息的效果也就存在著很大差異。要根據不同層次，確定不同的教學目標，使用不同的教學方法，采用不同的教材，使用不同的輔助教材，開展不同方式的第二課堂活動，組織不同形式和標準的考核，使各層次學生都能感受到英語學習的興趣，同時能有較大的收獲。在高職院校中，分級教學的實施相應也應該更靈活。

　　一、高職院校分級教學的實施必須結合自身實際進行分級編班

　　可通過新生入學測試及學生高考成績相結合確定學生英語等級，編排成A、B、C三個等級；再根據學生的專業及人數，將A、B、C級的學生進行編班。ABC三個等級的學生相對的班級是相對固定的，不同等級的學生在不同的教室上課，但因為每班的專業及班級都是相對固定的，因此三個等級的固定專業的學生在同一時間上課。

　　二、不同級別的學生在英語學習方面有很大的差別

　　ABC三級的學生因英語基礎及學習能力不同，因此教學目標、教學方法、學習要求及教材選用都將有所不同。

　　A級學生相對能力較強，可以選用本科學生的英語學習教材，教學方法上可以靈活多樣，重點培養學生英語聽說讀寫的綜合應用能力，教學目標要求較高，第二課堂活動豐富且有難度。

　　B級學生可以采用高職高專英語教材，教學方法也較為靈活，重點加強學生的英語口語表達能力，教學目標基本上符合高職高專英語教學大綱的要求，第二課堂活動也較為豐富，旨在提高學生的文化素質及英語能力。

　　C級學生英語基礎較差，可以采用簡單的高職高專英語教材或實用英語教程，教學方法上可以靈活掌握，重點培養學生的英語學習意識及簡單的口語表達能力，教學目標基本上符合高職高專英語教學大綱的要求，第二課堂活動重在提高學生的英語學習興趣。

　　三、不同級別學生的配套改革、第二課堂活動以及考試方案都有所不同

　　針對A級學生，應積極組織學生參加各種演講、口語及英語技能大賽，重點為參加省里以至全國的比賽選拔人才。學習中要增加較大難度的輔助教材，加強英語聽力訓練，提高學生英語的.應用能力。考試比較重視學生的英語綜合能力，筆試試卷加大試題難度。對于B級學生，同樣可以組織參加各種演講、英語口語大賽，并且增加英文歌曲大賽，但目的是活躍校園文化氣氛，督促學生課外的英語學習。學習中可增加較為簡單的輔助教材，提高學生的英語交流能力。考試中可增加聽力、口語的內容，筆試試卷難度與一般高職英語大綱要求相當。

　　而對于C級學生，鼓勵學生參加各種比賽，組織參加英文電影配音大賽，主要是調動學生英語學習的積極性，激發學生英語學習的興趣。學習中也使用更為簡單的輔助教材，提高學生的英語交流能力。考試中注重英語技能及應用能力的測試，筆試試卷相對較為簡單。三個級別的差異見下頁表一。

　　四、不同級別學生在成績評定、考試政策等方面采取不同的政策

　　要避免影響到學生的獎學金評定及學習積極性等一系列問題。如A級學生可以允許入校后直接報考英語四級考試，并優先推薦參加各項英語大賽。期末考試的總評中可以乘以一定的系數（1。1），提高學生成績。B級學生可以入校后直接報考大學英語應用能力考試，通過后可以在第二學期報考四級考試。C級學生由于英語基礎很差，可以在最后的期末總評中乘以一定的系數（0。9），不致于C級學生成績過高而造成對其他級別學生的不公平。這樣每個級別的學生成績相對公平，不會影響到獎學金評定和綜合測評的成績。具體列表如下：

　　大學英語分級教學的實施非常復雜繁瑣，需要學校很多部門的協調與支持。在教學過程中，也會遇到各種各樣的問題。目前分級教學在公共英語教學中的應用已經成為大學英語教學發展和改革的趨勢，只有在不斷實踐的基礎上進行自我完善和發展，才能滿足高職學生對職業能力及英語學習的需要，真正做到“以人為本”、“因材施教”。

　　參考文獻：

　　[1]孔子論語[M]。北京：語文出版社，20xx。

　　[2]Krashen，StephenD。Secondlanguageacquisitionandsecondlanguagelearning[M]。NewJersey：Prentice—HallInternational，1988。

　　[3]GardnerR。Socialpsychologyandsecondlanguagelearning[M]。London：Arnold，1985。

　　[4]岑建君我國高校外語教學現狀[J]。外語教學與研究，1999。

實施方案篇6

　　一、進一步提高認識，加強領導，切實增強做好預防和控制冬春季傳染病工作的責任感。

　　為加強對全鎮教育系統預防和控制冬春季傳染病工作的領導，現成立橫達鎮基礎教育管理組織預防和控制冬春季傳染病工作領導小組，名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　負責對冬春季傳染病預防和控制工作的領導，各單位也要成立相應機構，切實做好學校冬春季傳染病的預防和控制工作。

　　二、完善預防措施，層層落實責任制

　　1、預防冬春季傳染病工作，單位一把手是第一責任人，要根據鎮基礎教育的方案要求制定學校的預防實施細則，分工明確，責任到人。

　　2、班主任和任課教師要隨時注意觀察學生的情緒變化情況，把觀察的情況隨時做好記錄，發現情況及時向學校匯報。

　　3、不經批準，任何學校不得組織學生參加集會、外出旅游等大型活動；節假日要教育學生不要到人群密集的公共場所；盡量不要接觸從外地歸來的人員。

　　4、嚴禁閑雜人員、身份不明的外來人員進入學校。

　　5、積極組織師生參加體育鍛煉，增強體質，提高抵抗疾病的免疫能力。

　　三、加強宣傳工作，提高廣大師生的防范意識

　　加強健康知識宣傳教育工作，開展衛生知識講座，利用學校、局域網絡、墻報、健康教育課等形式開展一次流感等呼吸道傳染病預防知識的宣傳教育活動；利用家長會、家長學校或家長信等形式向學生家長進行有關預防知識的指導，并告知家長不宰殺、不銷售、不販運、不食用病、死家禽，要求家長關注學生的身體健康狀況。宣傳工作要做細、做實，提高廣大師生的自我防范意識，培養學生良好的衛生習慣，加強營養，合理休息，不要過度緊張和疲勞，加強體育鍛煉，并注意防寒保暖，增強身體抵抗力。

　　四、落實措施，通力合作，全面做好冬春季流行病的預防工作

　　各單位要積極與衛生、防疫部門聯系，聽取衛生防疫部門的意見，制定學校、幼兒園預防工作方案，對重點區域實行重點管理，采取有效措施，做好以下幾方面的工作：

　　1、保證教室、食堂、廁所等學生學習和生活場所的通風與清潔衛生，消除傳染病發生和流行的條件。校園內特別是學生學習、生活區域不得放養家禽、家畜。

　　2、教育學生不要亂吃零食，注意飲食均衡，適量運動，充分休息，放松身心，增強身體的抵抗力。

　　3、保持好教室及校園的環境衛生，加強環境衛生工作的管理，定期檢查，發現問題及時整改。

　　4、配合家長建立學生體溫檢查制度，讓有條件的學生家長每天早、晚測量孩子的體溫，及時掌握學生的健康狀況，一旦發現師生有發熱、頭痛、咳嗽等癥狀，要及時就醫。

　　5、加強對中小學生養成良好衛生習慣的培養和教育。

　　6、對學校教職工進行培訓，掌握防治冬春季傳染病的`基本常識、消毒的基本方法、發現問題及時處理的措施等。

　　7、各學校還要對本校的衛生防疫、食品衛生措施、衛生環境進行一次大檢查，加強學校、幼兒園生活飲用水水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發生。各單位要嚴格落實各項食品衛生制度和措施。學校食堂采購食品原料時，必須堅持采購索證制度，不得購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品。

　　五、及時了解和掌握疫情，嚴格匯報制度

　　建立健全冬春季傳染病的監控和疫情零報告制度，每天下午4：00前向鎮基礎教育管理組織匯報，如發現疫情必須在第一時間上報，如有瞞報、漏報、遲報，一經發現將嚴肅處理，并追究領導責任。

　　各單位要高度重視，切實加強領導，建立健全傳染病疫情監控與報告制度，密切與有關部門配合，切實把冬春季傳染病措施落到實處。在做好冬春季傳染病工作的同時，全面做好教育教學工作，確保教育教學工作穩定有序。