實施方案
為了確保工作或事情有序地進行,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編為大家整理的實施方案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
根據省、州相關文件精神要求,為推動我縣社區矯正工作的開展,結合實際,特制定如下實施方案。
一、建立社區矯正工作機構
3月底前。局黨組編制部門聯系,完成社區矯正機構(社區矯正股)編制落實的初期(函請)工作落實1—3名社區矯正專職工作人員。
二、開展社區矯正對象調查工作
8月底前,各鄉鎮司法所要與轄區公安派出所聯系完成社區矯正對象調查工作,將調查情況制表匯總報縣司法局社區矯正辦公室。
三、開展社區矯正工作
1、建立社區矯正工作試點1—2個,試點單位要開展社區矯正的常規工作。一是要建立健全社區矯正對象臺帳(社區矯正對象花名冊和社區矯正志愿者名冊);二是要建立健全社區矯正工作對象個人檔案(社區矯正對象登記表、社區矯正宣告書、社區矯正對象矯正方案、社區矯正對象日常報到情況登記表、社區矯正對象矯正個別談話教育登記表、社區矯正對象月度小結表、社區矯正對象外出請假申請審批表、社區矯正對象(自謀/安置)就業情況登記表、社區矯正請假登記表)。
2、社區矯正辦公室年內要撰寫調研文章1篇以上。
3、社區矯正辦公室要按時按質按量完成上級社區矯正機構安排的'報表和文字材料。
四、開展社區矯正督查工作
1、社區矯正辦公室要在年內對各鄉鎮司法所開展1次以上的社區矯正督查工作。
2、社區矯正辦公室要在年內對社區矯正試點單位開展2次以上的社區矯正督查工作。
3、社區矯正單位要在年內對社區矯正工作人員開展的社區矯正對象的矯正工作進行4次以上的督查工作。
五、開展社區矯正總結工作
1、社區矯正辦公室要在年內進行兩次社區矯正工作總結(即半年總結和年終總結)。
2、社區矯正試點單位要在年內進行兩次社區矯正工作總結(即半年總結和年終總結),對社區矯正對象進行1次以上的現實表現情況評估總結。
實施方案 篇2
《xx市公共場所控制吸煙條例》將于20xx年3月1日起實施,教育系統的托兒所、幼兒園、中小學、職校、少年之家、青少年活動中心等(室內外區域),被確定為完全禁煙場所。為在全校范圍內營造知法、守法的良好法治環境,確保《條例》有序、有效實施,根據市有關部門的部署和要求,現將我校控煙實施方案制定如下:
一、成立學校控煙工作領導小組。具體負責控煙的整體工作。
組長:
控煙志愿者:
二、成立控煙工作監督小組。
成員主要由工會及年級組長組成,具體負責監督學校全體成員的禁煙執行情況,并協同領導小組成員商討對違規人員的處理決定。
控煙檢查督導隊:
三、學校情況分析
xx小學教職工33位,男老師共6位,其中吸煙的是4位,門衛有2人吸煙,吸煙者共6位。由于我校衛生室經常進行控煙宣傳,所以校園內吸煙現象不是很嚴重,老師們從不在學生面前吸煙。只有個別家長在放學時候接孩子時候,在校門口吸煙,把煙蒂扔在地上,經反復宣傳,目前情況有所改善。
四、工作目標
嚴格按照《條例》落實有關工作,使全體師生自覺知法守法,通過學校控煙活動的有效開展,營造學校無煙環境。
五、工作措施
1、在廣大師生中宣傳貫徹《xx市公共場所控制吸煙條例》,在校園醒目地點張貼禁煙標志。
2、利用政治學習、教師大會等各種途徑,在教師中開展控煙、戒煙、禁煙教育,使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動,提高教職工的控煙能力。利用家長學校向家長大力宣傳控煙活動,形成學校、家庭共同參與控煙活動的良好局面。
3、加強宣傳,創造良好的控煙氛圍。為了提高師生對吸煙有害健康的認識,組織廣大師生學習禁煙法規。利用“5.31”世界無煙日到來之際,大力開展控煙知識學習,提高師生對控煙的認識,人人參與控煙活動,自覺抵制煙害,創造良好的控煙氛圍。開展小手牽大手,“控煙”知識進家庭活動。
4、召開有吸煙習慣同志的座談會,做到思想通、決心大、行動實,最終內化為自覺戒煙的良好習慣。
5、加強檢查督促,發現違規吸煙情況,及時加以說服教育。全體師生共同參與控煙活動,人人爭做控煙主人。
6、制定必要的監督制度,明確獎懲辦法,將活動成果與工作考核掛鉤,使“禁煙”活動成為大家的`自覺行動。
六、具體要求
1、不允許在校園內的任何地方吸煙。
2、辦公室及會議室內不允許擺放煙草制品及煙灰缸等煙具。
3、學校全體師生積極參與控煙工作,做到不吸煙、不敬煙、不勸煙。客人遞煙,做到婉言謝絕。
4、學校衛生室加強對吸煙危害健康的宣傳。要利用家長會向學生家長宣傳吸煙有害健康的科學知識,并倡導學生規勸家長戒煙。家長來校參加任何活動,均不得吸煙。
5、學校全體人員既要成為自覺控煙的執行者,又要成為控煙活動的監督者,努力使我校控煙活動取得可喜成效。
實施方案 篇3
一、“教學專業素養提升工程”的人員范圍
幼兒園所有教學管理人員和全體教師。
二、“教學專業素養提升工程”的目標
(一)教學管理人員
1、確立學校課程教學改革的理論支撐體系并實踐;
2、建立與課程教學改革相配的常規管理新舉措;
3、建立適合學校實際的教師業務培訓與專業素養提升辦法;
4、探索適合學校教師、學科實際的課程教學改革模式和風格;
5、構建具有濃厚學校特色的書法教育體系;
6、養成撰寫教學管理反思的習慣;
7、每年至少完整閱讀兩本教育教學專著;
8、具備觀察跟蹤教師、教研組和學生成長變化的實踐研究能力;
9、每學期完成一份有實踐、有思考、有設想的教學管理調研報告。
(二)教師
1、確立自己最鐘情并愿為之實踐的教育論體系;
2、探索具有鮮明個性特征的教學方案設計;
3、逐步形成與所學(創)教育理論、學校課堂教學改革相融合的課程教學風格或教學模式;
4、養成撰寫教學反思或教育敘事的習慣;
5、建立具有個性化特點的作業批改范式;
6、具有跟蹤學生成長變化的耐力與觀察研究的實踐能力;
7、教育教學質量力爭全區前茅;
8、每年完整閱讀至少兩本教育教學專著;
9、設計并開發獨屬于自己班級或學科的師本課程。
三、“教學專業素養提升工程”具體措施
(一)教學管理人員
1、確立陶行知的“生活教育理論”為園所課堂教學改革的'理論支撐體系。教學管理人員加強對理論的學習,并在日常進行實踐。
2、實施掐單檢查,月報課制度和中層領導年級負責制。
3、邀請市教研員來園作全員培訓,指導教研活動。
4、制定并執行“青藍幫教”方案。
5、構建區域活動園本化模式;進行戶外體育活動年級一體化的研究。
6、建立個人博客,每周至少撰寫一篇教學管理反思。
7、每年至少閱讀并給教師推薦兩本教育教學專著。
8、每年至少跟蹤一個教研組,一名教師,一名幼兒。
9、每學期完成一份有實踐、有思考、有設想的教學管理調研報告。
(二)教師
1、學習各種先進的教育理論,學期末確立自己最鐘情并愿為之實踐的教育理論體系。
2、規范書寫教案的基本格式。
3、形成與所學教育理論相符合的班級管理模式。
4、建立個人博客,每周完成一篇有一定思考深度的教學反思或教育敘事。
5、重點跟蹤一至兩名幼兒(跟蹤期限最少一年),跟蹤結束時完成跟蹤報告。
6、每年至少為教師做一次好書推薦活動。
7、每學期進行班級和教師的創新項目評比。
實施方案 篇4
一、指導思想
廣播站是學校的宣傳窗口,是學校德育教育的主要陣地,也是學校進行教育最直接、見效最快的教育媒介。校園廣播對促進學生個性化發展,進而促進學校特色形成更是起著重要作用。為充分發揮廣播站的宣傳作用,豐富學生課余生活,傳播知識,加強溝通,謳歌學校的新人新事新風貌,建立健康的校園文化氛圍,全面提高學生素質。蘇村小學成立校園之聲廣播站,以推動新一輪校園的文化而建設。
二、組織機構
(一)領導小組:組長:陶計發副組長:陳世娜、羅麗媛
(二)廣播站機構設置成立“三部”工作室
1、播音部:站長、副站長各一名,主要負責播音、會議等一般活動的組織工作。采用面試的形式向三至五年級學生公開招聘,擇優錄取。
2、小記者部:三至五年級各班推薦1~2名有口才、有文筆的學生參加。負責各班稿件的投送以及與廣播站的聯絡,(每星期必須完成投稿1篇)交大隊部。
3、編輯部:要求各班級推選1名有文筆的學生參加。
三、承辦機構:
少先隊大隊部三、欄目設置校園之聲廣播站設置了以下幾個欄目。
1、新聞彩虹堂:校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等。為大家播報一周內國內外重要新聞和校園內的'新人新事,它將以新聞報道的形式提醒你關注國內外大事,讓你及時了解校園動態,弘揚真善美。
2、美文共賞:專門為愛好寫作的同學們設置的。在這里,你可以盡情地施展你的寫作才能,說出你的喜怒哀樂,寫下你的所見所得,記錄你的真情實感。在這里我們不會限制寫作內容、寫作題材和篇幅的長短。同學們,你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦!俗話說:一分耕耘一分收獲,功夫不負有心人,只要你認真寫,相信你的作文一定會在廣播里和大家見面的。愿你早日成為七彩作文的一顆璀璨的小明星!
四、播出時間及內容:
星期二中午的2:00——2:25分播放美文共賞;星期五中午的2:00——2:25分播放新聞彩虹堂。
五、稿件評選辦法
1、本活動納入到班級考核中,每班每周投稿不得少于1篇,錄用一篇獎班級常規分2分。
2、每月評出優秀稿件,優秀小記者(班級常規加5分),在校園廣播中予以公布。
3、被學校錄用的播音員、編輯員在班級考核中予以加5分。
織篢鎮蘇村小學少先隊
20xx年9月15日
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