實施方案

時間：2024-03-10 10:44:34 方案我要投稿

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[熱門]實施方案5篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的實施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

[熱門]實施方案5篇

實施方案篇1

　　執法質量年現場會實施方案為認真做好全市城管執法質量年現場會工作，特制定如下實施方案。

　　一、時間

　　20xx年4月29日

　　二、路線開發區

　　803省道——中心廣場——興桓路——建設街（由供熱北站進入錦秋小區，往西，機關二區后停車，由劉克局長介紹錦秋小區情況）——東岳路——建設街西段——少海公園停車（東門進、南門出）——柳泉路——果里（侯莊路口東西路）——803省道——區

　　三、分工及整治標準

　　1、4月29日由劉克局長到新世界裝飾材料城迎接參加現場會的區、縣領導。

　　2、辦公室、執法督查科、法制科、果里鎮負責803省道張店交界處——新世界裝飾材料城的.路段。整治標準：沿路無店外經營、無亂設廣告牌、無亂堆亂放、無特種車輛占道經營。

　　3、二中隊負責新世界裝飾材料城——中心廣場——興桓路（至建設街）路段。整治標準：沿路無流動攤點、無店外經營、墻面無亂涂亂寫亂畫、無車輛亂停亂放、無建筑施工物料、無建筑垃圾、無特種車輛占道經營、無門頭裝修、自行車擺放整齊。

　　4、一中隊負責建設街、錦秋小區、少海路路段。整治標準：建設街、少海路：無流動攤點、無店外經營、墻面無亂涂亂寫亂畫、無車輛亂停亂放、無建筑施工物料、無建筑垃圾、無門頭裝修、自行車擺放整齊。錦秋小區：無亂搭亂建、無店外經營、無流動攤點、墻面無亂涂亂寫亂畫、無小市攤點、無樹掛、無晾曬衣物、無亂堆亂放、無垃圾。

　　5、公安中隊繼續負責夜間“野廣告”蹲點守候，確保無新涂、新寫、新畫的“野廣告”。

　　四、要求

　　1、各中隊、科室要從思想上高度重視，對所分工的路線要按照整治標準的要求，各司其職、各負其責、提前介入、提前進行整治，確保現場會期間不出問題。

　　2、4月29日現場會期間，全體人員無特殊情況，一律不休息，統一著制式服裝。

　　3、整個路線的“野廣告”粉刷，有執法督查科負責督促粉刷。

　　4、現場會期間一中隊、二中隊和機關各出2人，騎摩托車，戴頭盔、扎武裝帶，沿途進行巡邏，確保在崗在位。

　　5、其余車輛和人員按照分工加強巡邏、巡查力度。

實施方案篇2

　　一、指導思想

　　為了進一步打造高效、特色、和諧的課堂,深化課堂改革、全面實施素質教育,培養教師的創新精神和實踐能力;為六中教師提供發展平臺和展示教育教學能力的機會;同時為學校爭光,向全市宣傳六中精彩的`教育教學精神。現將參賽事宜安排如下:

　　二、組織機構

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:zz以及學術委員會委員

　　三、競賽安排

　　1、時間:20xx年10月29日(周六)。

　　2、競賽地點:長郡梅溪湖中學(沙長市梅溪湖踏雪路99號)。

　　3、參賽選手:z

　　四、賽課安排

　　為了確保參賽取得優異成績,必須發動全校所有教職員工的力量,大家齊心協力,群策群力,獻計獻策。

　　1、組織動員:周四下午5:10召開全體成員會議。交待具體事項。

　　2、參賽事宜:

　　1)交待出發時間(周六早晨7:00),簽到時間(7:45),遲到5分鐘取消參賽資格;

　　2)地點:左校在辦公樓三樓黨建辦,z老師在科技樓502、z老師在科技樓503、沈昭老師在體育館健身房;

　　3)參賽選手憑身份證參賽,可自帶筆記本電腦;

　　4)選手進入賽場,首先將教育微表達題交給主持人;賽后,一定要交課件和教案,教案不計分;

　　5)片段教學(15分鐘)倒數40秒有人統一提示,教育微表達(3分鐘)倒數15秒統一提示,超時扣分,時間少了不扣分;

　　6)參賽選手在賽課中一定要體現粉筆字,所以一定要有一定的板書。

　　7)z老師、z老師、z老師分別由z老師、z老師、z老師負責銜接;

　　8)z老師負責攝影和其他工作;

　　五、后勤及車輛保障

　　1、早晨7:00學校兩臺車,車上備兩箱飲用水;到達以后車輛返回學校,準備帶學生配合比賽。

　　2、z老師的學生,高二277班6人;z老師的高二學生各班都有共12人;z老師的學生,高一k1602班6人;

　　3、補貼和中餐學校工會負責。

實施方案篇3

　　為滿足老師在評審職稱中對校際交流的需求，同時實現校際間優勢互補，促進教師專業成長，根據市、區教育局相關規定，并結合我校實際情況，制定本方案。

　　一、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、申報對象

　　寧海中學在職在編全體教師，師德表現好，教育教學成績突出，能保質保量的完成學校布置的各項工作。

　　三、校際交流時間

　　一年以上。

　　四、校際交流工作選派程序

　　1．符合條件的教師自愿報名，提出校際交流書面申請。

　　2．對照《寧海中學校際交流評分細則》準備相關的'證書或證明。

　　3．校考評小組依照《寧海中學校際交流評分細則》對申請教師提供的材料進行打分。

　　4．按照同學科分數的高低排出相應的交流人員名單，并在校園內公示。

　　5.教學實績以近三年為準。

　　五、交流工作要求

　　1．自覺遵守交流學校各項管理規定，服從交流學校工作安排。

　　2．保質保量完成交流學校工作任務。

　　3．在交流學校工作中，若不服從所在學校管理，或不能保質保量的完成學校交給的工作任務，從下一年起，三年內不得進行校際間交流。

實施方案篇4

　　一比賽時間

　　20xx年9月28日

　　二比賽地點

　　臺源鎮紫霞廣場、鎮綜合文化站

　　三舉辦單位

　　主辦：臺源鎮人民政府

　　承辦：臺源鎮綜合文化站

　　協辦：臺源中心學校

　　臺源醫院

　　四組織機構

　　成立此次大賽組委會，負責整個比賽活動項目

　　顧問：朱斌黨委書記

　　劉鴻雁黨委副書記，鎮長

　　總策劃：彭湘云宣傳委員

　　組委會下設辦公室，辦公室設文化站內。由肖方學兼任辦公室主任，

　　負責本次活動比賽日常工作，為確保賽事的公平、公正，由組委會邀

　　請部分專業老師擔任本次比賽的.評委。

　　五參賽節目

　　1. 自定民間器樂“曲牌”歌詠以自定“紅歌”為主

　　2. 表演時間：器樂隊10分鐘以內，歌詠每隊一首

　　3. 第支參賽隊表演服自定

　　六評分標準

　　采用10分制

　　七獎項設置

　　1.器樂類

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　2. 歌詠類

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　八比賽順序分別由抽簽排定

　　九參賽隊員的交通費，食宿費等一律由參賽單位自理

　　十器樂類一等獎獲得者將代表臺源鎮出席縣舉辦的民間器樂比賽

　　臺源鎮聚“中秋”慶“國慶”民間樂器歌詠大賽組委會

實施方案篇5

　　為近一步加強校園文化建設，開拓宣傳陣地，促進對外交流，搭建師生展示才華，提高綜合素質的平臺，全力打造具有特色文化品牌和新型辦學理念的素質教育型學校，促進學校管理的精細化，加強校園文化建設，辦好校報校刊，加強學校宣傳已是迫在眉睫的重要任務，現將校報校刊創刊方案設計如下：

　　一、創刊宗旨

　　堅持社會主義辦學方向，及時、準確、真實地報道學校，展示學校辦學成果，展現師生才華，搭建教育交流平臺，營造文化交流園地，打造校園文化平臺，發掘校本文化資源，充實校園文化內涵，提升精神生活品味，促進校園文化的縱橫延展。

　　二、管理機構

　　成立校刊編輯委員會，建立由校長直接領導的校報報刊管理機制，引領督導校報校刊向著健康持續的方向發展。

　　主任：李廣耀

　　副主任：偶偉國董輝張敏孫進鵬

　　成員：高華王明許峰陳輝凌峰

　　主編：李廣耀

　　副主編：偶偉國董輝張敏孫進鵬

　　編輯：顧雅芳王暉顧宏肖建華王建邦史貴旺洪星陸勤

　　李俊方巍張健

　　三、刊名

　　1、有特色、有內涵，反映校園文化特色及辦校理念。

　　2、廣大師生易于接受，與教師和學生生活貼近。

　　（各位老師可為校刊擬名，于11月20日前通過OA系統發給高華）

　　四、版式

　　校刊每雙月一期，定期出刊。校刊統一采用16開本，雙面印刷。

　　1、版式規范、新穎獨特，圖文并茂，美觀大方。

　　2、插圖精美，符合內容需要，反映學校風貌。

　　3、設計活潑、時尚，富有時代氣息。

　　五、投稿方式

　　（一）所有稿件要求原創，杜絕抄襲。所有稿件需采用word電子文檔發送至教科室許峰主任OA郵箱，正文宋體，小四，題目三號黑體，行距固定值18磅，姓名一律用小四楷體。）

　　（二）征稿數量：

　　1.教師文章：語數外教研組每期至少推薦8篇，其他教研組每期至少推薦5篇。老師所投稿件被采用后，學校給予一定的物質獎勵。

　　2.學生文章：每年級推薦10篇學生優秀習作；

　　3.其他版塊每期征稿不少于5篇，由負責部門（人）負責組稿。

　　（1）學生的文章必須在標題的下一行，靠右寫上班級、姓名，如一（1）班張三，右下寫上指導老師姓名。

　　（2）所有稿件需采用word電子文檔，正文宋體，小四，題目三號黑體，行距固定值18磅。班級、姓名一律用小四楷體。

　　（3）教師要指導學生針對所設欄目投稿，并在稿件的左上角標明所投欄目的名稱。稿件發送到教科室許峰主任OA 郵箱。

　　（4）郵件一律以附件形式發送，以年級組為單位壓縮后發送，并且郵件名寫明：所屬欄目+班級+姓名，如：佳作欣賞二（1）班李四

　　3、稿件審閱采用三級校對機制：各教研組設立稿件審核員進行第一次審閱校對（學生作品由該班語文老師負責）。相關審核人員上傳相應作品。各組編輯安排相關人員進行第二次審閱校對，并結合實際評審稿件質量，教科室組織人員第三次審閱校對，確定最后所用稿件。每次負責審閱稿件的相關人員須注意稿件的錯字、錯句，以此保證校刊的.文字質量。

　　六、規格

　　1、版本

　　2、頁碼

　　3、字體：宋體；

　　4、字號：正文小四號字。

　　七、封面、封底設計：由美術教師陶玲負責期刊封面和封底設計

　　八、可供參考的欄目設置

　　刊首寄語：刊登配合當期校刊主題的精短勵志文章，及各級領導的教育寄語。由高華負責。

　　封頁圖文：刊登展示校區特色教育活動的攝影作品及師生的美術、書法作品。由杜紅渝、陶玲負責。

　　教海探驪：刊登教師的教育教學論文，教學設計等，教育類由任虎虎負責、教學類由許峰負責。

　　管理之道：刊登學校管理的心得、設想，學生管理類由德育辦負責，學校管理由辦公室負責。

　　佳作欣賞：刊登本校師生抒寫人生感悟、哲理探究隨筆及優秀習作。由王明負責。