實施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的實施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一、任務目標
認真深入貫徹落實全國漁業漁政工作電視電話會精神以及《國務院關于印發中國水生生物資源養護行動綱要的通知》、《國務院辦公廳關于做好涉外漁業管理工作的通知》和農業部漁業漁政局有關做好水產養殖質量安全執法的一系列要求，緊緊圍繞保護我市水生生物物種、漁業水域生態環境、漁業資源和確保人民群眾能吃上優質、安全、放心的自產水產品這一主線，立足于當前漁業行政執法的現狀和實際情況，組織全市各級漁業行政執法機構和漁政執法人員，在全市范圍內開展“涉漁工程漁政執法行動”、“水產養殖質量安全執法行動”的兩項專項行動。通過專項行動，采取有效措施，并針對行動中存在的突出問題進行重點突破，達到既錘煉漁政執法人員解決漁政執法過程中遇到實際問題的處置能力，又提升整個全市漁政執法隊伍的執法水平。
二、具體專項執法行動
�。ㄒ唬┥鏉O工程漁政執法行動
1、行動范圍：
在我市境內的長江（金沙江）、珠江（南盤江）水域的干流和主要支流從事對重要漁業資源品種的產卵場、索餌場、越冬場、洄游通道等主要棲息繁衍場所造成影響和破壞的水利筑壩、電站筑壩、航道整治、水下爆破（炸礁、疏浚）、挖沙采石、取水口、排污口、港口碼頭、橋梁、江（湖）底隧道等的涉漁工程。
2、行動時間：
20xx年7月1日至9月30日
3、行動的主要任務：
�。�1）摸清本轄區內已建或者在建的涉漁工程基本情況。包括涉漁工程數量、涉漁工程的名稱、建設地點、建設單位、建設單位有無工程建設環境影響評價，有無漁業資源、漁業水域生態環境保護和修復的具體措施。
（2）建立涉漁工程漁政執法工作會商機制。全市各級漁政執法機構在開展涉漁工程漁政執法時，一是要積極向當地黨委政府和漁業行政主管部門匯報，爭取黨委政府和主管部門的重視和支持，構建政府主導，行業部門主管，各相關職能部門密切配合的執法環境。二是要以政府的名義，把漁業資源和漁業水域生態環境保護、修復、補償的各項措施納入與工程項目建設單位的會商范圍。三是要加強同環保部門、工程項目建設單位的聯系和溝通，督促工程項目建設單位落實工程項目環評中漁業資源和漁業水域生態環境保護、修復、補償的各項措施。四是要建立與工程項目建設單位的工作會商制度，采取定期或不定期的工作協調與會商，適時提出漁業資源和漁業水域生態環境保護和修復的意見和建議。
（3）強化對涉漁工程的漁政執法檢查。各級漁政執法機構在開展具體的執法行動時，一要深入涉漁工程建設項目單位，認真查驗項目建設環境影響評價報告書，查看報告書中有無水生生物環境影響評價報告，重點檢查保護漁業資源，修復漁業水域生態環境所采取的各項補救和補償措施。二要督促項目建設單位認真落實好已批準的環評報告中有關漁業資源和漁業水域生態環境保護、修復和補償的相關要求和具體措施。三要具體檢查項目建設中有關漁業資源和漁業水域生態環境保護、修復、補救措施的具體建設情況以及補償資金落實情況，主要對已建好的各種漁業資源和漁業水域生態環境保護、修復、補救設施運行情況進行跟蹤監督檢查。
4、行動組織方式：
本次涉漁工程漁政執法專項行動，由各縣區漁政執法機構，在當地漁業行政主管部門的統一領導下，負責組織本轄區的涉漁工程漁政專項執法行動。昆明市漁業行政執法局將配合重點縣區開展工作。
�。ǘ┧a養殖質量安全執法行動
1、行動的范圍：
本次專項行動在全市范圍的水產養殖場所進行，重點是水產健康養殖示范場、無公害水產養殖企業、水產苗種生產單位以及水產養殖大戶。
2、行動時間：
20xx年7月1日至9月30日
3、行動的主要任務：
�。�1）檢查養殖生產者（包括單位、個人）持養殖證的情況。
（2）檢查養殖水體水質是否符合漁業水質標準（GB11607）的規定。
（3）對苗種生產單位的水產苗種生產許可證持證情況、生產用藥記錄、檢疫情況等進行檢查；對養殖生產者使用的苗種，按照《水產苗種管理辦法》的規定進行監管。
（4）檢查養殖生產者使用漁用飼料是否符合《飼料和飼料添加劑管理條例》和農業部《無公害食品漁用飼料安全限量》（NY5072—20x）x的相關規定。
�。�5）檢查養殖生產者使用水產養殖用藥是否符合《獸藥管理條例》和農業部《無公害食品漁藥使用準則》（NY5071—20xx）的相關規定，重點檢查是否有使用孔雀石綠、氯霉素和硝基呋喃等禁用漁藥的違法行為。
（6）檢查養殖生產者的《水產養殖生產記錄》，重點檢查記載養殖種類、苗種來源及生長情況，飼料來源及投喂情況、水質變化等內容。
�。�7）檢查養殖生產者的《水產養殖用藥記錄》、重點檢查記載病害發生情況，主要癥狀、用藥名稱、時間、用量等內容。
�。�8）檢查養殖生產者的銷售臺帳，重點檢查養殖生產者銷售水產品的`種類、時間、去向（銷往地點）。
4、行動的組織方式：
在全市范圍內開展的水產養殖質安全執法行動，由12個縣、市（區）漁政執法機構組織實施。昆明市漁業行政執法局將配合重點縣區開展工作。
三、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識、加強領導
漁業行動執法兩項專項執法行動是漁政執法的基礎工作，各縣區要高度重視，充分認識開展兩項專項執法行動的必要性、重要性、緊迫性，要本著對漁業資源和養殖生產者高度負責的精神，全力以赴的開展好兩項專項執法行動。各縣區漁政執法機構要按照“漁業行政主管部門統一領導，漁政執法機構具體組織實施，相關部門密切配合”的漁政執法工作機制，全面推進和落實好兩項專項執法行動工作方案確定的各個行動的主要任務。
（二）細化方案，確保落實
各縣區漁政執法機構要扎實地開展好本地區的兩項專項執法行動和具體工作，對專項執法行動進行詳細的工作部署和安排，要制定具體工作計劃和各個專項行動工作方案，把工作落實到具體的人。
�。ㄈ┮幏冻绦�、依法行政
全市各級漁政執法機構和漁政執法人員在兩項專項執法行動期間，一要嚴格按照《國務院關于印發中國水生生物資源養護行動綱要的通知》、《國務院辦公廳關于做好涉外漁業管理工作的通知》以及農業部漁業漁政局有關做好水產養殖質量安全執法一系列的要求，依法行政、公正執法、文明執法，樹立“中國漁政”的良好形象。二要注意執法的方式方法，盡量避免激化與管理相對人之間的矛盾，確保執法人員和管理相對人的生命財產安全，真正做到“安全執法”。三要熟練掌握漁業行政執法文書電子化制作軟件的使用，建立一套完整的、規范的漁業行政執法文書卷宗，進一步推進漁政執法的規范化和信息化。
�。ㄋ模┘訌姍z查，嚴肅紀律
昆明市漁業行政執法局將設立執法督察組，對各縣區開展的兩項專項執法行動進行嚴格的監督和檢查，對執法行動中發現的違紀、違法行為要進行嚴肅查處。對專項執法行動不力，執法過程中有突出問題的縣區給予通報批評。
�。ㄎ澹⿵娀O督、及時總結
各縣區漁業行動執法機構在開展兩項專項執法行動時，要設立并向社會公布舉報電話，主動接受人民群眾、社會媒體的監督，提高執法行動的針對性和有效性。各縣區漁政執法機構要準確掌握兩項專項執法行動的工作動態，及時進行工作總結。各縣區請務必于10月8日前將兩項專項執法行動工作總結上報昆明市漁業行政執法局。
實施方案 篇2
一、指導思想
軍訓是對學生進行國防教育、紀律教育、磨難教育的有效手段，是提高學生的自我管理能力、良好的心理素質的重要手段，是該�！暗掠到y工程”的重要內容，也是軍民共建精神文明的重要內容。通過軍訓，其目的是培養學生自我約束、自我管理和自我教育的意識，并為新生養成良好的行為習慣，盡快適應生活、學習和積極參與學校管理打下堅實的基礎。
二、組織機構
軍訓部隊領導小組
帶隊人員：
軍訓教官：武警十六中隊戰士
學校軍訓領導小組
組長：
副組長：
組員：
工作小組
組長：
組員：高一各班班主任、高一任課老師、高一宿管老師
三、軍訓時間
10月19日至10月23日
四、后勤保障
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�。ǘ┗锸潮Ｕ希�
要求：
（一）軍訓期間每名學生要遵守好各項規章制度，愛護各類設施，損壞公物照價賠償。
�。ǘ┮竺棵麑W生就餐時不準相互講話，保持食堂秩序。
五、有關事項、要求及說明
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1、服從學校領導、帶隊人員的指揮和安排；
2、尊重地方領導、學校領導和老師，與各班班主任相互溝通、匯報軍訓的`有關情況；
3、對軍訓學生要注意方式方法，嚴禁打罵、體罰和侮辱人格，關心學生，用正確的思想加以教育和引導；
4、注意自身的形象和禮節禮貌；
5、嚴禁把本人姓名與通信地址、電話號碼等告知軍訓學生；
6、不干涉與軍訓無關的學校事務；
7、來回途中注意安全；
8、中午空余時間嚴禁與學生騎摩托車或自行車到其它地方游玩；
9、嚴禁與學生一起喝酒；
10、嚴禁向學生索要紀念品等；
（二）對學校方面的要求（軍訓班班主任、軍訓學生等方面）
1、各班負責人（或班主任）盡量到訓練場，協助教官解決教官認為有些需各班負責人（或班主任）解決的問題。
2、及時向教官反映有特殊情況的（有病、體質特別弱、來例假等）學生或教官的不當訓練方式和方法或其它需教官改正的問題和錯誤；及時向帶隊干部反映教官的違規行為。
3、學校教育受訓學生在軍訓結束后，不要獨自到部隊游玩或給教官寫信、打電話等，學�？梢越M織學生集體到部隊參觀等。
4、學校如要組織學生集體到部隊參觀等，事先通知武警中隊。
5、要求每位軍訓學生在軍訓期間，如有校服必須穿校服，不得穿高跟鞋、裙子、穿背心、短褲等。
6、軍訓學生不得無故不參加訓練，因特殊情況不能參加訓練需向班主任（或學校領導）和所在班的教官（或軍訓帶隊干部）請假，同意以后方可。
7、在訓練場上不得坐、臥、倚靠、打盹等（隊列紀律所不允許的）。
8、在訓練場上訓練期間所有不是口令動作的行為均需向教官報告，允許后方可實施。
9、住校的軍訓學生的內務衛生必須按教官要求、標準去做，直到教官認可為止。
10、軍訓學生必須遵守學生規則或校紀，校規。
11、軍訓學生不得頂撞教官、老師、學校領導；對教官有意見或建議可在訓練休息時提出。
12、學生必須有禮節禮貌。學生每次遇見老師、教官、領導要主動讓路、問好。
13、軍訓學生不得向教官詢問名字、籍貫、所在單位的地址、電話號碼等。
14、軍訓學生就餐前應排隊，不得私自提前進食堂，進入食堂后聽哨音統一坐下，不得大聲喧嘩、嬉笑打鬧。
作息時間表
起床6：10
早 操6：15——6：50
洗漱、內務整理6：50——7：10
早 飯7：15——7：40
操 課8：10——10：30
整理內務10：30——11：00
午 飯11：00——11：30
午 休12：00——13：30
操 課13：30——16：20
晚 飯16：20——17：00
課外活動17：00——18：10
操課18：10——20：30
就寢前洗漱20：40——21：20
就 寢21：30
備注：如有變動，另行通知
軍事訓練計劃
時間內容
10月19日上午開訓動員、統一內務、進出場訓練、禮節禮貌
下午立正、跨立、稍息、停止間轉法
晚上進班進行始業教育（班主任安排）
10月20日早操跑步
上午齊步行進與立定(擺臂練習)
下午齊步行進與立定(腿部練習)
晚上出小操
10月21日早操坐下、起立、脫戴帽、敬禮
上午齊步行進與立定
下午跑步行進與立定(擺臂練習)
晚上教唱革命歌曲
10月22日早操齊步行進與立定
上午跑步行進與立定(腿部練習)
下午跑步行進與立定
晚上教唱革命歌曲、整理內務
10月23日早操會操預演
上午復訓、會操、頒獎
備 注
1、在訓練下一個動作前先復習前面所學內容；在訓練間隙可穿插進行學生行為規范教育；下午前一小時規范內務衛生，內務衛生也是這次軍訓的一個重要方面；
2、軍姿持久練習利用訓練前進行；
3、如有變動，另行通知。
實施方案 篇3
一、活動宗旨
當初三物理中學習《眼睛和眼鏡》一節課后，我在班級中做了現場調查，全班48名同學中多少同學是近視眼？結果讓我大吃一驚，全班同學中只有一名同學兩只眼睛是1．5，3名同學兩只眼睛在1．2以上，21名同學兩只眼睛在0．8以下，這說明，保護眼睛、預防近視已經刻不容緩。針對現在的學生近視程度低齡化，且人數變多這一現象，有必要讓學生認識眼睛，知道近視產生的原因及危害，明白保護眼睛的重要性，同時了解良好的用眼習慣，學到一些簡單的必要的保護措施。我校組織愛眼小衛隊走進校園，走進家庭，走進社會，開展讓眼睛更明亮，知眼、愛眼為主題的系列綜合實踐活動。
通過綜合實踐活動課程的開發與實施，培養學生活動的自主性、探究性、合作性，使用權學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發現，學會探究，學會合作，形成發現問題與解決問題的能力
二、活動背景
綜合實踐活動作為獨立的課程形態，所關注的是學生的生活世界，強調學生從身邊的生活世界中自己去探究，在生活中學習，在實踐中學習，從而解決生活中的問題，進而發展良好的情感、態度和價值觀。面對現在學生中越來越多的因為不懂科學用眼造成的.“小眼鏡”，我們感到有必要讓學生多了解有關眼睛的知識，使學生從小就相信科學，而“讓我們的眼睛更明亮”這一活動主題正是從這一現實生活情境中引發的。
三、活動內容
1．調查中小學生眼睛近視的現狀；
2．學習眼睛基本構造；
3．了解近視眼產生的原因；
4．知道近視眼的危害；
5．了解良好的用眼習慣對防治近視眼的好處，并學到一些簡單的預防和保護眼睛的措施。
四、活動要求
1．通過調查了解現在在校中小學生視力正常的人大約占多少比例？近視眼的比例是多少？深度近視的比例是多少？
2．通過物理課堂學習及學生課后上網或通過書籍查資料，使學生知道：眼睛的基本構造？眼睛是怎樣讓我們看到物體的？
3．以調查表格的形式對學生的父母的視力情況、學生平時的讀書寫字習慣、每天看電視、上網時間以及飲食習慣等方面進行調查，加以分析、總結。
4．在學生中調查近視眼對日常生活有哪些影響？對學習的影響？
5．調查視力較好的學生有哪些好的用眼習慣？到醫院咨詢眼科醫生，上網查閱有關科學用眼的知識。眼睛近視了，怎么辦？
五、活動過程
1．通過小組的合作制定調查表，把同學分成三個小組，利用調查表到各個學校及各醫院、眼鏡店調查中小學生近視的現狀。
2．學生將收集到的眼睛的知識進行交流、匯總，以課件或圖片的形式展示出來。
3．讓學生把調查得到的近視眼的形成的原因加以整理，以小論文的形式進行交流。
4．用調查表格將近視眼對生活的影響記錄下來，且列出百分比。
5．將好的用眼習慣及科學的飲食習慣、用眼衛生以傳單的形式對學生進行發放、普及。
六、評價內容
1．學生對中小學眼睛近視的情況的了解情況；
2．學生對眼睛的構造及成像的了解情況；
3．學生對近視眼形成的了解情況；
4．學生對近視眼的危害的了解；
5．學生對好的用眼習慣的及正確的預防和保護眼睛的措施的掌握情況。
實施方案 篇4
一、活動年級：六年級
二、活動目標：
1、認識生活中的紙，知道紙的用途。
2、運用小組合作的方式，進行對紙的探究活動，從而培養學生的實踐精神和創新能力。
3、初步了解造紙的過程，意識到保護森林資源、節約用紙的重要性。從而對學生進行節紙教育，培養學生節約用紙的習慣。
三、活動準備：
讓學生在活動前收集有關資料和信息 活動小組：
我們根據學生的興趣愛好、能力等方面特點，把學生分為三組：
1、校園浪費紙現象觀察小組（第一小組：16人）
2. 校園節約用紙情況調查小組（第二小組：16人）
3. 再生紙使用情況研究小組（第三小組：16人）
四、活動重難點：
1.學生對節約用紙的理論認識。
2.活動開展過程中調查的順利進行。
五、活動創新點：
1.開展紙張的研究性活動。
2.開展紙張再生產制作活動。
六、活動內容及步驟：
（一）廣泛開展宣傳活動
1、召開全校開展“節紙在我身邊”科技實踐活動的動員大會。
2、利用學校的校園廣播、板報及班會等對開展“節紙在我身邊”科技實踐活動的意義、活動的內容、活動的計劃、活動的形式進行廣泛的宣傳，營造良好的`活動氛圍，擴大活動的影響。動員全校的師生積極參與活動。
3、把環保意識帶給家人，帶給社會，帶入生活。讓家長都了解活動的目的意義、活動內容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。發放節約紙張知識手冊。幫助廣大群眾轉變觀念、提高認識，在全社會掀起節約紙張的高潮。
�。ǘ⑺鸭埖牡馁Y料
1、了解紙的歷史以及生產情況。
讓學生通過通過借閱各類書籍、上網查資料等來搜集相關資料，進而全面了解紙的知識。
2、認識紙的特性及作用。
比如：
① 耐熱紙，抗高溫；煉鋼時的好助手，生物實驗的好伙伴。
②避水紙，真厲害；水泡水煮不會壞，下雨游泳人人愛。
③ 溶器紙，本領大；紙杯、紙瓶離不了它，穿上一層薄鋁箔，燒水做飯方便了。
④食用紙，真神奇；報紙書刊能頂饑，餓了你就來一口，饑餓全都被趕走。
�、� 牛皮紙，真結實；包裝書皮你第一。
�、� 速溶紙，真有趣；包裝水泥真容易，一起放進攪拌機，它和水泥溶一體；制成手帕和餐巾，用完見水就處理。
⑦ 防銹紙，有意思；金屬元件當被子，化學藥品是幫手，防止生銹真神奇。
3、搜集紙的再生產情況。
�。ㄈ�、分組展開調查研究活動
1、節約用紙情況調查小組在校園首先展開問卷調查活 動，其次針對鄉鎮的郵電所、行政單位、普通居民等進行調查及問卷活動并讓記錄員做好記錄。
2.浪費紙張情況，觀察學生浪費紙張情況，調查鄉鎮各 類學校、行政部門、禮品店等銷售部門，統計紙張浪費現象。
再生紙使用情況：
再生紙研究小組對社區廢品回收站 進行訪問，觀看古代造紙視頻和再生紙工廠視頻。
（四）、交流展示調查結果 各組匯報展示調查結果，并圍繞節紙進行全方面討論。
�。ㄎ澹�、“做一做”活動——開展有趣的紙實驗活動，節約 紙張主題研究性學習活動，利用廢紙制作藝術裝飾品。
1．根據自己家的實際情況，為自己家制定一份切實有效的節約紙張計劃。并督促全家認真執行。
2．“廢紙重塑美好生活”科技制作活動：利用廢報紙、舊掛歷、廢門窗、空飲料瓶、廣告紙等為原材料，通過折疊、剪刻、制漿、粘合等 方法重新組合或加工制作成紙工小玩具、筆筒、臉譜、水果、蔬菜、球類、紙鶴、星星、蝴蝶裝飾品，讓這些廢紙變成一件件藝術品，從而使學生重新審視、思考，廢舊紙也是一種可再生的資源，我們應該合理的利用它。
3、推廣循環使用教材、教輔、學習資料制度。這樣我們每年將節約多少造紙用的木材，將少砍伐多少畝森林、將節約多少林地、又將減少多少造紙和印刷（包括油墨生產）過程中的污染！真是不算不知道，一算嚇一跳，一本看似不起眼的教材，與國計民生緊緊相連哪！
（六）、改一改活動
同學們互相督促改掉平常的一些用紙的不良習慣。各個年級安排監督小組輪流到宿舍、教室值日亂丟紙張現象馬上制止并登記。教育同學不僅是為自己省了錢，也為社會節約了紙資源。
�。ㄆ撸�、寫一寫活動
撰寫節約紙張小論文、征文活動。
各位老師指導同學們根據調查寫出開展活動以來的感受和認識。讓同學們樹立“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的社會主義榮辱觀，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，讓節約成為同學們的生活習慣和生活狀態。
七、活動過程中可能存在的問題
1、由于應試教育根深蒂固，部分學生、家長會認為活動會浪費學習時間，影響正常學習。使活動的正常開展受到阻礙，若出現這些情況，要及時找學生、家長和部分老師溝通，做耐心細致的說服、教育、誘導工作，也可以讓學校出面進行溝通，消除一切不利因素。明確“重在參與、重在學習、重在自主”的原則，妥善解決實驗研究和學習的矛盾，做到兩不誤，兩促進。確保活動的順利開展。
2、有些學生可能對實踐活動認識不夠，雖然參與實踐活動積極性很高，但活動中遇到問題就退縮，自主能力較差，總想通過捷徑急于求成。要有意識地加強學生自主意識的培養，多給他們鍛煉的機會，哪怕是失敗的體驗，對他們來說也是也是有益的。
3、個別學生理論上有一定的認識，但行動跟不上，說與做不統一。我們要注重過程，讓學生充分體驗科學探究的過程和樂趣。
4、學生在宣傳活動中可能遇到形形色色的人，他們不理解不支持我們的工作，也會遇到故意刁難、挖苦、饑笑、不禮貌、不支持采訪調查、不合作的人，我們要教育學生對人要有禮貌，要耐心介紹我們的開展此項活動的內容及重要性，爭取廣大市民的配合。
5、做好環保工作，在實驗和手工制作時要做好廢棄紙張的回收和處理。
6、實際工作中各方面關系的協調，學校各個部門也能相互密切配合，從而保證活動得到順利的開展。
八、預期效果與呈現方式：
1、具體結果：
（1）能自已制定有關采訪、考察、調查計劃，并能做到及時調整。
（2）能通過調查研究提出自己的節約紙張方案，用書法、繪畫、攝影、手抄報、詩歌等文藝作品形式宣傳節約紙張。
（3）能進行實際觀測和數據分析，掌握基本的科學研究方法，體驗科學調查研究的過程。通過學習與紙張相關的科技知識，能從科學的角度提高對節約紙張問題的認識。
2、呈現方式：
�。�1） 活動相片、調查表格、調查取得的資料、分析總結等展示。
2）活動心得與感受的交流。
�。�3）活動競賽作品：研究性學習論文、節約紙張專題征文、參觀感想、書法、繪畫、攝影、詩歌、小建議、小發明、廢紙小制作作品。
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