實施方案

時間：2024-05-05 14:54:49 方案我要投稿

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實施方案7篇(優秀)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的實施方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案7篇(優秀)

實施方案篇1

　　一、工作目的

　　為有效暴露、揭示、預防案件風險，提高案件防控威懾效應，強化內部監督制約機制，強化隊伍建設和內控管理，進一步強化各網點重要崗位人員管理，查找業務辦理中存在的風險和漏洞，有效防范和化解風險，根據《**縣農村信用合作聯社飛行替崗實施細則》開展飛行替崗檢查工作。

　　二、工作權限：

　　（一）有權制止違反金融法律法規和違反聯社制定的各項規章制度的行為。

　　（二）替崗中發現原崗位工作人員不適合所從事的崗位工作，有權向其上級領導提出調整建議。

　　（三）替崗中發現存在的安全隱患，有權督促整改或采取措施進行補救。

　　（四）對替崗中發現的問題，有權要求該機構限期進行整改，并提出處理建議。

　　三、工作職責：

　　（一）檢查被替崗機構人員執行國家法律法規和金融方針政策的有關情況。

　　（二）檢查被替崗機構人員落實各項規章制度的有關情況。

　　（三）檢查被替崗機構業務辦理和制度的執行情況。

　　（四）檢查被替崗機構內控制度建設和執行情況。

　　（五）檢查被替崗人員安全保衛工作執行規章制度的情況。

　　（六）幫助和輔導被替崗機構人員熟悉政策、制度和提高業務水平，不斷改進經營管理理念，提高工作質量和工作效率。

　　四、人員分工

　　組長儲成發同志負責檢查工作的組織、協調及整體安排部署工作；明安璽同志負責檢查工作的具體實施、收集整理檢查資料、信息反饋、下達整改通知、提交檢查報告等；羅小軍同志負責接替陳道志主任崗位工作，負責替崗期間被查社內部管理工作，張偉同志負責接替客戶經理**鵬勛信貸管理工作，替崗期間辦理被替崗人所負責管理片區的信貸業務，并檢查、指導信貸業務操作的合規性，及時歸納匯總并反饋業務操作中存在的問題。

　　五、實施檢查

　　（一）下達替崗通知書。替崗通知書現場送達，做到預先不打招呼，不讓被接替人員提前做準備。到機構后替崗人員將《飛行替崗通知書》交由網點負責人，通知被替崗對象，確保之前被替換崗位業務保持常規狀態。

　　（二）辦理手續交接。進點后直接接管被替崗人所有業務手續。包括業務印章、身份卡、鑰匙、各類登記簿、臺帳、信貸檔案資料、會計檔案資料、重要空白憑證、抵質押有價物品、借據等等。對重要事項做好移交說明，并打印移交清冊一式四份，移交人、接交人、監交人、單位各執一份。

　　（三）開展檢查工作。

　　1、詳細記載每天發生的業務，同時對現有的.存款、貸款、重要空白憑證和有價單證、現金、資金往來等必須做到賬賬、賬款、賬據、賬實、賬表、內外賬務逐一檢查核對相符。

　　2、開展業務檢查，替崗人員在辦理業務期間要協助監審部稽核人員開展業務檢查，將發現的問題逐一記載下來，及時反饋檢查組長。

　　3、檢查方法

　　⑴檢查重要空白憑證帳證是否相符，有無個人私自領用和缺張少份，如有應及時查明原因及去向；客戶預留的印鑒卡片的管理是否嚴格，有無隨便放置，下班后不入柜保管的問題。

　　⑵查看信貸檔案資料，對客戶資料完整、真實、有效性進行審計。一是審查客戶提供的資料是否符合規定的要求，對復印件是否與原件進行核對，并在復印件上簽署與原件核對相符的意見；二是檢查客戶提供的企(事)業法人營業執照或身份證明的真實性和有效性；法人營業執照是否按規定辦理年檢手續、內容有無發生變更、是否吊銷、注銷、聲明作廢；客戶法定代表人和授權委托人的簽章是否真實有效；三是審查客戶的有關數據、資料是否錄入信貸管理系統，并與調查報告及經核實后的客戶資料核對。

　　⑶核對抵質押物賬、表、實物是否相符。同時對借款人提供的抵押物、質押物的合法性進行審計，一是審核抵押人、出質人提供的抵押物、質物權屬證明的真實性；二是審查抵押、質押物是否有重復設置的現象，抵押、質押是否足值。

　　⑷調閱帳戶資料。查看對賬是否及時，發現不符，是否及時查找、處理和糾正；對改變賬戶名稱和撤并賬戶是否根據有關部門通知或批示辦理，撤并賬戶尚未用完的重要空白憑證是否全部收回并妥善處理；對長時間沒有發生業務的賬戶，是否按賬戶管理辦法進行認真的處理。

　　⑸回放監控錄像，主要查看碰庫、業務流水勾對、移交接、業務辦理等操作情況。

　　⑹查看各種登記簿，查看登記簿設置是否齊全，應登記的內容是否登記完整、合規。

　　⑺檢查會計檔案資料。審核是否按要求打印有關憑證、分戶賬、總賬、余額表、科目日結單及各種有關報表，打印是否齊全，是否注明操作人員代號、打印份數、日期，是否加蓋有關人員名章，并按會計制度的有關規定，分別進行整理、裝訂、歸檔，并由專人保管。

　　⑻貸款帳據核對，查看有無帳據不符的現象，借據要素內容是否合規。

　　⑼貸款內外部核對。一是審核是否按規定的時間及時進行了貸后檢查；二是審核貸后檢查的內容是否達到規定的要求；三是審核每筆信貸業務到期前的20天是否發出《到期催收通知書》，并取得借款人、保證人、抵押人或質押人的回執；四是檢查貸款展期及借新還舊的合規性。

　　⑽重點查看貸款“三查”制度、“陽光信貸”、業務操作流程、信貸授信、貸款資產保全等工作是否到位。

　　通過檢查要最大程度暴露問題，力求做到現場發現、現場整改。

　　（四）上報替崗檢查結果。替崗結束時，按照有關規定及時辦理交接手續。替崗人員分別將替崗期間發現的問題整理歸納起來，交監審部審核，由監審部下達整改通知書，并形成替崗書面報告上報聯社，并對相關問題提出整改措施及處理意見。

　　六、責任追究

　　替崗工作期間，若發現替崗人員存在以下行為聯社將按照有關規定進行嚴肅處理。

　　（一）對所替換機構發現的問題隱匿不報、擅自處理或對發現重大問題線索不追查、不匯報的。

　　（二）對所替換機構存在的違法、違紀問題應該發現而未發現的。

　　（三）對發現問題超權限擅自處理的。

　　七、工作要求

　　1、派出替崗人員必須保證被替崗機構業務正常進行，嚴格按照替崗原則進行操作。

　　2、被替崗人員在替崗期間，按照出勤考核，不得擅自遠離住所，必須保持通訊暢通，隨時接受檢查組人員的詢問，在檢查結束前，如被替崗人員擅自外出或無法聯系，導致檢查工作無法正常進行，對被替崗人員將按照曠工論處，確保檢查工作順利、業務銜接。

　　3、替崗有效工作時間連續不得少于5個工作日。替崗人員對替崗過程中的一切工作負全責，對替崗期間所發生的屬職責范圍內的問題承擔相應責任。

　　4、替崗人員要認真履行工作職責，遵守替崗機構的作息時間，統一著裝，熟練掌握操作理論知識和操作程序，為客戶提供優質服務。

　　5、替崗人員應當自覺遵守被替崗機構的各項規章制度，履行檢查和監督職能，不能影響或干預被替崗機構的正常工作。

　　6、替崗人員食宿由被替崗機構安排，原則上一律在職工食堂就餐，費用自理。替崗人員按照縣內出差對待，替崗工作結束后按照縣內出差標準報銷差旅費。

　　7、嚴格遵守工作時間，工作期間不得擅自行動，更不得遲到、早退、曠工。特殊情況確需離崗的要向組長請假。

實施方案篇2

　　一、目標任務

　　今秋明春，全縣新增造林綠化面積2萬畝，其中護堤護岸林0.6萬畝，西南崗生態林果0.6萬畝，綠色通道0.2萬畝，城鎮和村莊綠化0.2萬畝，更新造林0.4萬畝；新建農田林網2萬畝，完善4.7萬畝；農村造林綠化植樹總株數800萬株。城鄉綠化總植樹量1000萬株。

　　二、重點工程

　　今秋明春，全縣繼續圍繞“五帶四區三沿”開展造林綠化活動，重點突出六項重點工程。

　　（一）河渠湖灘護堤護岸林工程。

　　全縣所有流域性河道、溝渠塘壩、沿湖灘岸和新開挖的河道堤坡，繼續建設護堤護岸林。新建0.6萬畝，補植完善0.6萬畝（包括更新0.3萬畝）。

　　（二）西南崗生態林果基地建設工程。

　　圍繞西南崗3萬畝生態林果基地建設規劃，建設完善西南崗地區經濟林果和青天線苗木林果產業帶。以市場為導向，效益為核心，合理布局，有序實施，宜林則林，宜果則果，宜農則農，農林間作。新建0.6萬畝，補植完善0.6萬畝。

　　（三）永久性森林續建工程。

　　永久性森林進行續建補植。補植完善提高標準0.4萬畝，總面積達到1.6萬畝。

　　（四）城鎮和村莊綠化工程。

　　結合“三化一攻堅”，開展全國綠化模范縣創建活動。創建評比綠化模范鄉鎮、綠化示范工程、森林生態村、綠化示范村、綠化模范小區，打造農村宜居環境，面積0.2萬畝，森林生態村10個，綠化示范村30個。

　　（五）綠色通道林帶提升工程。

　　對近三年沿路沿線造林綠化重點工程進行回頭看。各個綠色通道要在20xx年基礎上進一步提升，缺株斷壟的補植到位。新建0.2萬畝，補植完善0.4萬畝（包括更新0.1萬畝）。

　　（六）農田林網建設工程。

　　各鄉鎮農田未實現林網化區域，特別是已流轉的集中連片農田要按照省定林網化標準（要求區域內閉合面積小于200畝的.林網面積占80%以上，單塊林網閉合面積不大于300畝）搞好建設。新建2萬畝，補植完善4.7萬畝。

　　三、實施步驟

　　（一）秋冬季動員和重點工程補植階段。

　　根據造林自查和省市造林核查結果，對春季造林失敗的重點工程地塊進行補植。

　　（二）冬春季造林準備階段。

　　圍繞“五帶四區三沿”和六項重點工程，全面組織開挖樹塘，并做好苗木準備。同時，結合農業開發、水利建設和水系調整，搞好農田林網建設。

　　（三）春季造林綠化突擊月活動。

　　組織開展“春季造林綠化突擊月”活動，及時調撥苗木，調劑水源，抓好栽植，全面完成春季造林綠化任務。

　　（四）完善和檢查階段。

　　對農村造林綠化工作進行核查總結。造林綠化督查組將不定期對各鄉鎮造林綠化組織動員、消除盲區、抗旱保苗、撫育管理等工作進行督查。

　　四、保障措施

　　（一）加強領導，責任到人。

　　把造林綠化工作納入鄉鎮和相關部門年度目標考核體系，對各鄉鎮造林綠化和林木覆蓋率考核指標實行“一票否決制”。成立縣造林綠化督查指導組，以查盲區促植樹，以查管護促鞏固。各鄉鎮、縣各有關部門也要做好自查和督促檢查工作。

　　（二）科學指導，服務到位。

　　農委（林業局）要成立林業技術服務隊，技術人員分赴鄉村指導造林綠化業務工作，及時糾正造林綠化過程中存在的問題。各鄉鎮也要發揮林技員和種植大戶的積極性，提高栽植撫育技術水平。

　　（三）擴大宣傳，獎懲兌現。

　　要結合全國綠化模范縣創建工作，宣傳造林綠化先進典型，營造全民參與創建，全社會支持造林綠化的工作氛圍。有關獎補、獎懲政策按照縣相關文件執行，確保人力、物力、財力保障到位。

實施方案篇3

　　一、課題名稱：提高兩位數加減兩位數口算的速度

　　時間： 20xx.3.1

　　二、問題的提出：學生口算速度慢，準確率低，同學口算時忘記加減個位數，沒有理解正確的口算方法。給生活和學習帶來不便。

　　三、研究的內容

　　（一）研究目標：

　　1、教師更新教育觀念，通過調查研究學生案例，探索出有效提高學生口算正確率的方法。

　　2、通過有效方法使學生對口算引起足夠的重視，培養學生良好口算習慣。

　　（二）研究內容：

　　1、收集兩位數加減法口算的有效方法。

　　2、做好學生口算出錯類型的調查。

　　3、制定“提高口算計算正確率”的措施與計劃。

　　（三）研究的.步驟：

　　（1）準備階段：（3月），課題啟動階段。成立課題研究小組，制定研究課題，完成申報工作。明確課題研究目的和任務，制定研究方案和方法。搜集相關資料，進行理論學習。

　　（2）實踐階段（4月—5月）：在本校開展教學實踐，深入研討，不斷反思總結，撰寫階段性研究報告。

　　（3）總結階段（6月）：整理資料，撰寫研究報告、結題報告和論文。

　　（四）研究方法：

　　1、學習有關口算方法教學的理論依據，以正確的理論指導實踐。

　　2、對學生平時作業、練習、測試等進行分析對比，不斷調整教學方法。

　　3、邊實踐、邊探索、邊修改、邊完善、邊總結。

　　4、對課堂教學實錄不斷總結得失經驗，整理歸納。

實施方案篇4

　　各旅游飯店：為確保宜昌市第四屆旅游飯店員工服務技能大賽隆重、熱烈、公平、圓滿，現制定大賽開幕式、閉幕式及裁判工作實施方案，請各參賽代表隊及相關人員按方案要求嚴格執行。

　　一、開幕式方案

　　大賽開幕式8月18日上午8：00在桃花嶺飯店三樓桃嶺春會議室舉行，電視錄播。

　　1、8月17日下午15：00各參賽隊領隊在桃花嶺飯店大堂報到，查看大賽賽事安排，16：00領隊、裁判員及工作人員會議，會上各領隊代表所在代表隊選手抽簽，確定選手比賽順序。

　　2、8月18日上午8：00前全體選手、領隊、裁判員著工裝（正裝）、佩戴參賽證進入開幕式場地指定位置，在40名禮儀小姐的帶領下組成方陣參加開幕式。

　　二、閉幕式方案 8月19日晚上在葛洲壩賓館香格里拉廣場舉行隆重的大賽閉幕式（頒獎晚會），宜昌三峽電視臺現場直播。

　　1、8月19日上午賽事完畢，單項獎前三名選手、團體獎前十名領隊下午17：00到葛洲壩賓館香格里拉廣場排練。

　　2、下午17：30各飯店總經理、選手、領隊、裁判員、工作人員、領導及嘉賓到葛洲壩賓館香格里拉廣場參加招待晚宴。

　　3、18：50晚宴結束開始布置晚會會場，19：30選手、領隊、各飯店總經理、裁判員及觀眾到指定區域就坐。

　　4、20：00頒獎晚會開始，文藝節目、技能表演、頒獎儀式穿插進行，宜昌三峽電視臺現場直播。

　　三、裁判工作規定本次大賽規模空前，各家飯店都極其重視，大賽組委會特采取一系列措施，以確保大賽裁判工作公平、公正、公開。

　　1、《裁判工作規定11條》（詳見大賽競賽規則）。

　　2、所有操作項目一張評分表，裁判員現場公開集體評判，統一打分。所有理論項目裁判員獨立打分，凡超過平均分3分以上的評分表作廢。

　　3、大賽組委會對表現優秀、考核合格的裁判員頒發《裁判員證書》，對不稱職的裁判員予以辭退，對違規違紀的.裁判員予以嚴肅查處。

　　四、幾點具體要求

　　1、比賽期間

　　（8月16日——20日），城區各飯店要在飯店內外顯眼位置懸掛宣傳橫幅，為本次大賽營造良好的環境氛圍。

　　2、各參賽飯店領隊為大賽協調聯絡人，比賽期間要保持通訊工具24小時暢通。

　　3、各旅游飯店總經理參加8月19日晚上頒獎晚會。

　　4、各參賽飯店和選手要顧全大局，服從指揮，尊重裁判，尊重對手，尊重觀眾，發揚風格，展示風采，以確保大賽圓滿成功。

實施方案篇5

　　教師、教學、教研是我校的立校之本。每周的教研活動，使我校老師的教學、教研水平有了較大的提高，但步調一致、整齊劃一的課堂教學仍存在難以滿足不同層次學生需求的問題，制約了優秀生提高、學困生進步，對進一步提高教學質量有一定的阻礙。在縣教育局、校領導的大力支持下，我們開始探討如何加大課堂改革的力度，經過認真學習和周密準備，決定進行翻轉課堂實驗。為使實驗有效開展，特制定本實施方案。

　　一、實驗目標

　　1、以學生“學會、會學、樂學”為目標，解決學生消極厭學，效率低下的學困問題，讓學生能力強起來，成績好起來，課堂效率真正的'高起來。

　　2、使學生、教師的成長與學校發展同步實現，與時俱進。

　　3、以改革課堂教學結構、優化課堂教學模式、減輕學生過重課業負擔為重點，大力推進新課程改革，從而全面提高教育教學質量。

　　二、具體實施辦法：

　　1、翻轉課堂實驗充分考慮學校、教師、學生和家長實際，實施在中、高年級進行，每個年級段抽出一個班作為實驗班，以三、四、五年級為主，六年級可參與。每個年級段另抽出兩名骨干教師輔助實驗班教師做好準備工作，鼓勵其他老師嘗試參與。

　　2、實驗班老師要建立班級QQ群或微信平臺，并教會學生收發電子郵件，做好基于網絡的信息交流及日常輔導工作，讓家長看到網絡學習的優勢，為全面開展“翻轉課堂”的做準備。

　　3、參與“翻轉”實踐的老師根據學生情況與教學進度時間安排，做好知識的整合和重組，并定期提供一份翻轉課堂的完整資料傳到學校Q群文件中，以便大家共享。

　　4、統計班級有電腦的學生，沒有電腦的學生到微機教室完成作業，各實驗班老師提前協商，調配好微機室的使用時間。

　　5、可借鑒昌樂一中的翻轉經驗，在制作學前的《自主質疑階段學案》時，包括“目標導學”、“教材自學”、“微課助學”、“合作互學”和“在線測學”等方面的內容；《訓練展示階段學案》時包括“疑難突破”、“訓練展示”、“合作提升”、“評價點撥”和“總結反思”等內容。

　　6、遵循求真務實原則。把課堂真正還給學生，充分認識到真正的學習是學習者自主認知和建構的過程，學生是學習的主體，課堂是學生學習的主要場所，不搞形式，不搞假翻轉、假合作、假互動。

　　7、嘗試實施翻轉課堂有一定難度，將定期召開翻轉課堂經驗交流會，集思廣益，發現問題及時反饋，共同解決。邊實驗邊完善，整合資源，發展創新，找到適合我校實際情況的“翻轉教學”模式，以及付諸實踐的“翻轉教學”方案。

實施方案篇6

　　一、對“校本課程”的理解。

　　所謂“校本課程”也即“學校本位課程”，是指學校在保證國家課程和地方課程基本質量的前提下，通過本校學生需求進行科學評估，充分利用社區和學校的課程資源而開發的多樣性的，可供學生選擇的課程。

　　校本課程有三層含義：一是就開發者而言，可以是學校中個別教師參與、部分教師參與、全體教師參與，或是學校與其他機構合作；二是就涉及課程范圍而言，校本課程有《課程計劃》中規定的由學校開發的課程、國家課程中“綜合實踐活動”部分，也可以是國家課程的補充課程；三是從開發的程度而言，校本課程可以選擇已有課程，改編已有課程和開發全新課程。

　　二、我校“校本課程”開發理念。

　　學生為本的課程理念；

　　決策分享的民主理念；

　　全員參與的合作意識；

　　個性化校本課程的價值。

　　三、我校“校本課程”開發目標。

　　創辦特色學校；

　　構建特色課程；

　　成就個性化教師；

　　培養個性化學生。

　　四、我校“校本課程”開發原則。

　　確立一個中心：人文素養的培養。

　　建立一個基礎：開放（包括內容和形式上的開放）

　　五、我校“校本課程”開發評價。

　　評價體現以人為本的思想；

　　評價過程動態化，給與多次評價機會；

　　評價方式多樣化；

　　評價主體互動化與多樣化，家長、同伴、社會、教師共同參與。

　　六、我校“校本課程”開發的種類。

　　1、學科類課程。開設特長班，培養學生的愛好、特長，發展學校特色，并為學生提供展示特長的平臺。

　　2、體育特色課程。通過羽毛球，游泳，跆拳道，武術等體育特色課程的學習，運用學校體育特色課程對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

　　3、核心類課程。也稱社會焦點課程、社會特點課程。主要有環境保護、網絡德育、青春期教育。

　　七、我校“校本課程”開發的基礎。

　　近年來，我校積極響應各級教育主管部門《關于基礎教育改革與發展的決定》，開展了一系列的第二課堂活動。通過“研究性學習”“綜合實踐活動”“藝體興趣活動”等靈活多樣的形式，在語文“大量閱讀，以讀促寫”，數學“創新學習，自主發展”常等方面積累了一些活動組織的經驗。這些都曾一度激活了師生的思維，豐富了師生的視野，鍛煉了師生社會綜合實踐能力。也為我們研發“校本課程”提供了最直接的幫助。

　　八、“校本課程”實施節段劃分。

　　我校于20xx年2月份開始組織設置“校本課程”，并在全校展開，下設兩個大課題，分別為：校本體育特色課程的開發與研究，環保類課題的開發與研究。課題研究大致分為三個階段：

　　第一階段（20xx、2——20xx、5）課題準備節段。主要進行資源調查，需求評估，進而研究討論確立課題，進行課程的設置與實踐。

　　第二階段（20xx、2——20xx、2）典型課實驗階段。以典型的.課程為研究重點以點帶面，進行已開設課程的全面研究與探索。在實踐的基礎上積累經驗，努力形成我校校本課程管理和評價細則，使校本課程開展逐步系統化。

　　第三階段：（20xx、2至今）校本課程的系統開發及深化階段。努力爭取相關課程改革專家的指導，在理論上和實踐上進一步深化，形成較鮮明的校本特色。

　　九、開發校本課程的具體做法。

　　根據我校實際，對于做好校本課程開發工作我們重點抓好四個“關鍵點”。

　　1、依靠支撐點——課改政策與新課程理念。在國家地方、學校三級權力主體中，學校是執行課程計劃的機構，也是真正發生教育的地方。《課程綱要解讀》指出學校應結合傳統和優勢與校外有關專家合作，開發適合本校實際情況可供學生根據不同需求而選擇的課程。這些課程政策和新課程理念是我們開發校本課程的支撐點。

　　2、堅定立足點——促進學生、教師和學校發展。滿足學生多樣化的發展；滿足教師專業的發展，促進教師成為課程的開發者、實踐者；體現學校的辦學特色，這三方面是學校開發校本課程堅定不移的立足點。

　　3、確定開發點——學科類課程。體驗活動課程、多科交融課程。我們以學科類課程為基礎，確立了旨在經歷、體驗、感悟，以激發生命活力，促進學生成長的活動類課程；確立了旨在深入挖掘、弘揚民族文化，培養民族素質的古詩文誦讀課程，書法國畫課程。

　　4、找準切入點——以點帶面，逐步實施。我們將突出骨干教師的資源優勢，讓他們承擔有一定傳統優勢的學科類課程，從而進一步帶動活動類及其他類課程的開發。

　　校本課程的開發，越來越受到各級各類學校與教育管理者的重視，也會創造出更多更成功的經驗與典型范例。我們開發校本課程的思路是在實踐—思考—調整—再思考—再調整中不斷成熟和完善。對校本課程的開發，我們將不懈地探索。

實施方案篇7

　　為了公正合理地做好20xx年小學高級教師崗位職務聘任工作，充分調動和發揮我鎮教師為教育事業服務的積極性和創造性，激勵教師不斷提高政治思想覺悟、文化業務水平和履行職責的能力，增大聘任的透明度，根據xx市人事局《xx市實行專業技術職稱評聘分開的試行意見》、《關于我市教育系統專業技術人員崗位設置和管理工作的實施意見》、xx市教育局《關于轉發xx市教育局〈20xx年xx市中小學教師專業技術資格評審工作的意見〉的通知》、《20xx年xx市小學教師專業技術資格評審工作意見》等文件精神，結合我校的實際情況，特制定本方案。

　　一．成立領導組

　　組長：xx

　　成員：xx、xx。

　　二．競聘對象、原則、名額

　　1．競聘對象：20xx年新評為小學高級技術職務的11位教師。（xx）

　　2．競聘原則：在核準的設崗方案（）和結構比例內，按照德才兼備、公開、公平、擇優的原則，通過競爭上崗的方式進行。

　　3．競聘名額：我鎮現有的小學高級教師空崗數為5人（經海門市人事局職稱科、工資科核準）。

　　三．競聘辦法

　　1．競聘者向領導組遞交任小學一級教師以來的述職材料。

　　2．領導組審核述職材料。

　　3．競聘者用經審核的材料在全鎮教師中進行公開述職。

　　4．進行民主測評。