【通用】文明校園創(chuàng)建實施方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的文明校園創(chuàng)建實施方案，希望對大家有所幫助。
為創(chuàng)建文明校園，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，使我校精神文明建設(shè)更加科學(xué)化、規(guī)范化，推動學(xué)校的各項改革和發(fā)展，特在全校范圍內(nèi)集中開展文明校園創(chuàng)建活動，使我校的安全文明校園創(chuàng)建活動再上新臺階，我校將在各處室的聯(lián)合協(xié)助下，扎扎實實開展安全文明校園創(chuàng)建活動，特制定實施方案如下：
一、活動目標
通過文明校園創(chuàng)建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念；提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩；提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善。爭取在2019年9月之前完成我校的文明校園創(chuàng)建驗收工作。
二、活動內(nèi)容
以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，加強師德建設(shè)、思想道德建設(shè)，重點圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德建設(shè)、活動陣地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了保證我校文明校園創(chuàng)建工作的順利舉行，特成立我校文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：XXX
副組長：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
成員：各處室、功能室負責(zé)人及各班班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)文明校園創(chuàng)建工作辦公室，校長兼任辦公室主任。
四、組織實施
情況摸排。結(jié)合學(xué)校實際摸清師生校園文明方面存在的
問題和不足：
1、行為不端，在樓道、教室內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。
2、語言粗魯，說臟話、帶口頭語。
3、上課違紀，吃零食等。
4、破損情況，亂扔垃圾，亂寫亂畫，攀折花木，踩踏草坪。
5、破壞公物，破損教學(xué)設(shè)備和公共設(shè)施。
讓學(xué)生認清這些不文明行為，有則改之無則加勉。
1、制定計劃。按照市教誨領(lǐng)導(dǎo)對我校文明校園推進時間表和創(chuàng)建標準以及本校的實際情況制定創(chuàng)建工作推進計劃。
2、落實責(zé)任。本著人人介入的原則落實本校文明校園創(chuàng)建
工作的推進，明確領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生的責(zé)任，成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)、各功能室各司其職、緊密配合的創(chuàng)建工作專班。將創(chuàng)建活動業(yè)績與班子、教師的業(yè)績考核、績效工資掛鉤。
（1）學(xué)校充分利用重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”主題教誨實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有XXX，愛研究、愛勞動、愛祖國（“三愛”）。充分利用德育課程、升國旗儀式、少先隊活動、主題班會等開展品德教誨實踐，形成全程育人、全方位育人的格式。落實《中小學(xué)生守則》，增強學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教誨。增強學(xué)生心理健康教誨，落實《中小學(xué)心理健康教誨指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。
（2）組織設(shè)計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。發(fā)揮校園廣播站、校報校刊和團隊教室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打造學(xué)校對內(nèi)對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡(luò)平臺。加強少先大隊活動設(shè)施與場所的建設(shè)與管理，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。
（3）認真落實師德建設(shè)要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。定期組織師資培訓(xùn)，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊伍。
（4）建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，運用校訓(xùn)、校史、校歌、校徽等校園文化符號，激勵學(xué)生愛學(xué)校、愛研究、共建校園文明。體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求，精心設(shè)計和組織開展勞動技能、志愿效勞、文娛體育、“文明風(fēng)貌”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設(shè)新載體，充分發(fā)揮收集作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園收集文化活動。
（5）做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃辦理使用，校園教學(xué)、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀參差有致，使用功能、審美功能和教誨功能和諧統(tǒng)一，建設(shè)艷麗校園。增強安全教誨，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩(wěn)定。整治校園周邊情況，維護校園周邊優(yōu)秀秩序。深入開展環(huán)保教誨和節(jié)約教誨，引導(dǎo)師生建立保護情況和節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源的優(yōu)秀風(fēng)氣。
3、完善制度。制定符合本校實際且能達到創(chuàng)建目標的響應(yīng)
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