多媒體教室方案

時間：2024-06-13 14:18:49 方案我要投稿

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多媒體教室方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的多媒體教室方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

多媒體教室方案

多媒體教室方案1

　　一、高校多媒體教室的作用

　　多媒體教室是在教育部門對多媒體教室管理簡明化、教學(xué)資源共享化的需求日益迫切的形勢下開發(fā)完成并推向市場的，它綜合運用了現(xiàn)代多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)與教育教學(xué)應(yīng)用的優(yōu)化，是今后多媒體教室發(fā)展的趨勢。網(wǎng)絡(luò)多媒體教室集遠(yuǎn)程設(shè)備管理、保護(hù)設(shè)備安全、遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控、視頻（點、直和轉(zhuǎn)）播、網(wǎng)絡(luò)課件制作和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源管理等于一體，徹底改變了傳統(tǒng)多媒體教室在教育教學(xué)中的作用，使教學(xué)教室從一個單純的教學(xué)資源傳播的獨立教學(xué)單元，轉(zhuǎn)變?yōu)榧虒W(xué)資源采集、整合和傳播于一體的全校（甚至跨校區(qū)）的交互式教學(xué)環(huán)境。

　　網(wǎng)絡(luò)多媒體教室與傳統(tǒng)多媒體教室建設(shè)的最大不同是，其中央控制器設(shè)備應(yīng)具備對遠(yuǎn)程設(shè)備的集中管理、集中控制、集中維護(hù)功能。網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的投入使用，首先可以減輕教室管理和維護(hù)人員的勞動強度，實現(xiàn)自動化管理，（理想狀態(tài)下）無人值守；其次，能擴(kuò)大授課范圍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，彌補師資不足的缺陷；第三，能使教師間進(jìn)行協(xié)同式教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；第四，還能將精品課程制成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，提供全校師生甚至更大范圍的師生共享。

　　二、高校多媒體管理存在的問題

　　（一）設(shè)備維護(hù)工作不到位：多媒體設(shè)備的主體設(shè)備是計算機與顯示設(shè)備的投影儀。計算機的維護(hù)相當(dāng)重要，由于多數(shù)教師利用移動硬盤或U盤攜帶課件或教學(xué)素材進(jìn)行授課，在使用的過程中難免有攜帶計算機病毒的可能，同時計算機又無硬盤保護(hù)卡或殺毒軟件等保護(hù)措施，一旦操作系統(tǒng)感染病毒而變得不穩(wěn)定，就會造成計算機不能啟動或部分軟件無法運行，進(jìn)行殺毒或重做操作系統(tǒng)耗時較長，均會影響正常授課。再加上計算機外設(shè)易耗因使用頻率較高等原因經(jīng)常損壞，更換不及時，致使教師無法使用計算機，從而影響到多媒體授課質(zhì)量。

　　（二）管理人員素質(zhì)有待提高：新的教學(xué)設(shè)備、新的教學(xué)方式，要求電教老師應(yīng)當(dāng)走在前面。學(xué)校教學(xué)設(shè)備的更新，要求我們必須不斷提高自身素質(zhì)，才能勝任電教工作，保證學(xué)校電教工作的圓滿完成。然而高校一些設(shè)備管理人員都是半路出家，并非電教專業(yè)，因而普遍存在專業(yè)基礎(chǔ)知識不牢、專業(yè)技能不精的狀況。多媒體管理屬于教輔工作，屬于服務(wù)性崗位，但是很多多媒體管理人與服務(wù)意識差，不能為廣大師生服務(wù)。

　　（三）遠(yuǎn)程管理建設(shè)需求突出：當(dāng)前大多數(shù)高校的多媒體教室仍停留在簡易的系統(tǒng)上，操作較為復(fù)雜。這就要求教師要清楚掌握各部分設(shè)備的鏈接情況，大大增加了教師的操作難度，容易引起誤操作，也致使管理人員的'工作量愈來愈大。如何才能更好地發(fā)揮多媒體教室、多媒體設(shè)備的功能和作用，使之取得最佳教學(xué)效果，以及如何通過應(yīng)用軟件平臺實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制網(wǎng)絡(luò)化管理多媒體教室，顯得尤為迫切。

　　三、高校多媒體管理問題的對策

　　（一）加強多媒體設(shè)備的維護(hù)管理：學(xué)校運維管理人員經(jīng)常在重復(fù)處理相同的故障。如果運維管理中能對常見故障現(xiàn)象、故障判斷以及解決方案，都可以從知識庫快速檢索與獲取的話，可以將學(xué)校運維管理人員從重復(fù)性的工作中解放出來，著手解決其他新的問題，極大提升工作效率，降低運維管理成本。因此有效的創(chuàng)建積累知識、分析管理知識、共享學(xué)習(xí)知識是運維管理的有力保障。在運維知識庫中，把已解決的故障以文檔形式記錄，可為全體師生提供診斷、處理故障的依據(jù)。通過搜索知識庫，參照相關(guān)知識條目，教職員工可以自主解決問題從而使問題快速解決，而且有利于提高全體教職員工的整體信息技能水平。

　　1、故障維修及時登記存檔：建立設(shè)備故障上報及維修記錄制度，出現(xiàn)多媒體教室使用故障，通過電話申報或清單遞交，表述故障主要癥狀，運維管理人員處理后以文檔形式把故障現(xiàn)象、解決方案整理存入運維知識庫中。

　　2、知識經(jīng)驗積累：按故障排除方法分類匯綜，由運維管理人員負(fù)責(zé)整理故障維修記錄，或編排常見故障處理辦法，摘錄網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)的知識條目，存放于學(xué)校服務(wù)器上，方便教師平時查閱。

　　3、按教室建立設(shè)備及維修電子檔案：為方便運維管理，做到有據(jù)可查，按每個多媒體教室為單位建立電子檔案，出現(xiàn)故障時可以借鑒處理，提高運維管理效能，而且期末時也可作為學(xué)校對運維管理人員、班主任老師、任課教師、班級小電教員進(jìn)行管理考核的依據(jù)。讓全體教職員工真正重視多媒體教室的設(shè)施管理與維護(hù)。

　　（二）多媒體管理人員要不斷提升自己：高校安裝多媒體數(shù)量較多，為了保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行，多媒體管理人員一是及時學(xué)習(xí)有關(guān)信息技術(shù)知識，了解信息技術(shù)發(fā)展前沿，參加各種計算機相關(guān)知識的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念。二是向提供設(shè)備的公司技術(shù)人員學(xué)習(xí)，盡快掌握設(shè)備的使用、保養(yǎng)、需要注意的事項等。不讓老師們在使用中感到設(shè)備不好用、有這樣那樣的問題而放棄使用。

　　（三）建立遠(yuǎn)程多媒體管理

　　1、身份驗證與使用記錄功能：教師通過非接觸式IC卡來使用多媒體教室。教師使用IC卡進(jìn)行身份驗證的時候，只有與課程安排的時間和教室相吻合時才起作用，此時電控操作臺才能自動打開，多媒體設(shè)備也自動打開，同時記錄該多媒體教室的使用次數(shù)。為防止系統(tǒng)有可能存在不穩(wěn)定的性質(zhì)，還需要設(shè)計一套手動開啟多媒體設(shè)備的裝置。

　　2、智能感應(yīng)啟動/關(guān)閉功能：為減少對主機的沖擊力，在設(shè)計中控的時候要把主機之外的其它設(shè)備先打開，最后打開主機，以延長計算機的壽命；在關(guān)機的時候，中控則需要先關(guān)閉計算機主機電源，再關(guān)掉其它多媒體設(shè)備。在關(guān)閉投影儀的時候還應(yīng)讓它延遲以散熱，便于保證投影儀的安全和壽命。最后手動關(guān)閉操作臺的蓋子，因為電動關(guān)閉操作臺的成本很高，而且電動關(guān)閉的技術(shù)還不夠成熟。

　　3、設(shè)備使用情況的數(shù)據(jù)庫生成功能：當(dāng)教師的IC卡通過多媒體教室網(wǎng)絡(luò)集中管理系統(tǒng)驗證時，電控操作臺會自動打開并記錄多媒體設(shè)備的使用情況。

多媒體教室方案2

　　前言

　　多媒體電教室是利用現(xiàn)代計算機技術(shù)、通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、紅外控制技術(shù)、多媒體技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)活動的一個整體概念。它是一種將錄像機、影碟機、視頻展臺、音響系統(tǒng)、場景攝像機、投影機等各種多媒體設(shè)備源有機集成的大屏幕演示教學(xué)系統(tǒng)。它把文字、圖形、影像、聲音等先進(jìn)的多媒體技術(shù)引入課堂教學(xué)中，教師可以結(jié)合圖形、影像、聲音、音樂或自制的多媒體教材進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對授課內(nèi)容的領(lǐng)會理解，生動形象的展示各種信息。隨著我國多媒體水平技術(shù)的不斷提高，大部分機關(guān)單位和學(xué)校都已引進(jìn)各種多媒體教學(xué)設(shè)備或建成了多功能、綜合性的多媒體控制系統(tǒng)。

　　方案設(shè)計思想

　　本方案在設(shè)計時按照客戶所提出的多媒體教學(xué)要求，并結(jié)合實際情況，本公司設(shè)計出以計算機為中心的多媒體教學(xué)平臺，集自動化智能控制與大屏幕于一體，可實現(xiàn)與校園網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的多媒體電教系統(tǒng)。多媒體教室的總體功能是通過中控系統(tǒng)可以控制所有的教學(xué)設(shè)備，方便老師操作實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)，與校園網(wǎng)其它系統(tǒng)融合實現(xiàn)現(xiàn)場直播、遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程存儲等功能。本系統(tǒng)從人性化的設(shè)計、智能化的控制、與網(wǎng)絡(luò)融合的角度出發(fā)進(jìn)行設(shè)計，具體設(shè)計理念和功能有如下幾條：

　　1.使操作者的操作更簡易，只需一個操控系統(tǒng)就可控制所有的教學(xué)設(shè)備。

　　2.選擇教育專用設(shè)備：投影機、功放、話筒、音箱等設(shè)備充分考慮教學(xué)對投影機亮度和功能，教室聲學(xué)環(huán)境的特點選擇專業(yè)設(shè)備，保證教學(xué)效果。

　　系統(tǒng)簡介

　　多媒體系統(tǒng)是多種系統(tǒng)的有機結(jié)合，它主要是由以下幾大部分組成的：

　　1.多媒體教室投影設(shè)備

　　多媒體教室是用來進(jìn)行大型講學(xué)講座的場所，多媒體教室的室內(nèi)面積在240m2左右，面積較大。在投影機的采用上根據(jù)學(xué)校提出的要求，采用日本最新產(chǎn)品日立HX-1090。該款投影機的亮度為20xxANSI流明，真分辨率為1024×768，是電教室常采用的投影機類型之一。

　　2.現(xiàn)場擴(kuò)聲

　　由于多媒體教室長16.8米，寬14.4米，為一長方形結(jié)構(gòu)，且面積較大，因此在音響系統(tǒng)的配置上建議采用一對主音箱加兩對輔助音箱的配置方式。這樣配置可以保證全場的音響效果達(dá)到一個平衡狀態(tài)，使聽課學(xué)員能聽到同樣清晰的發(fā)言及同樣優(yōu)美的.音樂。另外，為了能使DVD、錄像機、卡座以及話筒的音頻信號能夠得到統(tǒng)一的控制并能得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，我公司還建議配備調(diào)音臺等音響外圍設(shè)備，以保證音響系統(tǒng)的整體效果。

　　3.中控系統(tǒng)

　　實現(xiàn)多路音視頻，計算機輸入的切換控制，提供網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)充端口可以提供網(wǎng)絡(luò)控制功能，電動幕布、窗簾、燈光控制，控制面板美觀漂亮易于操作。我公司為該系統(tǒng)配備了一套中央控制系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用集成電路板技術(shù)，使用各種進(jìn)口控制模塊，保證了系統(tǒng)運行的長期穩(wěn)定性和系統(tǒng)操作的簡便性，使得使用者一學(xué)就會，易于維護(hù)。

　　4.實物展出臺

　　數(shù)碼展臺，內(nèi)置1/4"、75萬像素彩色CCD，清晰度500TV線，鏡頭焦距3.9mm-62.4mm，128倍以上變焦，信噪比大于50dB，照度0.5lux，屏幕顯示菜單，紅外線遙控全自動聚焦，三種操作方式：面板、遙控、計算機控制，具有正負(fù)片轉(zhuǎn)換功能；三路視音頻切換、具有多功能教室集中控制器功能。

　　5.教師控制臺

　　多功能教師控制臺結(jié)合客戶的實際環(huán)境設(shè)計而成，它具有以下特點：全部電線、電纜藏于此臺的背后夾板中，既美觀大方，又防止教師、學(xué)生接觸到電源插頭、插座而可能造成的事故。所有門都加裝伸縮導(dǎo)軌，開門后，可將門推入柜中，方便教師活動講課。所有門鎖采用一把鑰匙開啟，方便老師使用。

　　多媒體教室方案設(shè)計

　　校方目前要求建成兩個多媒體教學(xué)和一個報告廳，教室面積16.8米X14.4米，根據(jù)學(xué)校的設(shè)計規(guī)劃所要求實現(xiàn)多媒體教學(xué)功能。報告廳一般是用來進(jìn)行大型講學(xué)講座、各類學(xué)術(shù)報告以及學(xué)校會議的場所，因此對室內(nèi)電教設(shè)備的配置要求相對一般的電教室要高一些。位于教學(xué)樓的室內(nèi)面積在250m2左右，面積較大。在投影機的采用上根據(jù)學(xué)校提出的要求采用日本最新SONY產(chǎn)品。由于該報告廳長16.8米，寬14.4米，為一長方形結(jié)構(gòu)，且面積較大，因此在音響系統(tǒng)的配置上建議采用一對主音箱加兩對輔助音箱的配置方式。這樣配置可以保證全場的音響效果達(dá)到一個平衡狀態(tài)，使與會的各位聽眾都能聽到同樣清晰的發(fā)言及同樣優(yōu)美的音樂。另外，為了能使DVD、錄像機、卡座以及話筒的音頻信號能夠得到統(tǒng)一的控制并能得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，我公司還建議配備調(diào)音臺等音響外圍設(shè)備，以保證音響系統(tǒng)的整體效果。為了方便與會者控制各種電教設(shè)備，根據(jù)學(xué)校的要求，我公司為該系統(tǒng)配備了一套采用新加坡技術(shù)自行生產(chǎn)的中央控制系統(tǒng)――廣州宏控KT-830中央控制系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用集成電路板技術(shù)，使用各種進(jìn)口控制模塊，保證了系統(tǒng)運行的長期穩(wěn)定性和系統(tǒng)操作的簡便性，使得使用者一學(xué)就會，易于維護(hù)。

　　在燈光的設(shè)計上，考慮到可能會對校長發(fā)言等專題活動進(jìn)行現(xiàn)場直播，因此，在演播廳前方天花上安裝一定數(shù)量的筒燈、回光燈等以加強背景光亮度，保證攝影的效果，防止出現(xiàn)陰影。同時為了使演播廳具有一定的娛樂性，在演播廳內(nèi)天花中央位置安裝一定數(shù)量的彩星燈、滿天星燈以及32爪效果燈等，造成一定的彩色花紋圖案燈光效果。同時，為了對燈光進(jìn)行統(tǒng)一控制，建議配置一臺調(diào)光臺以滿足控制要求。

多媒體教室方案3

　　一、方案概述

　　多媒體教室系統(tǒng)是一種集成了多種教學(xué)設(shè)備和技術(shù)的教學(xué)環(huán)境，旨在提供更加豐富、多樣的教學(xué)資源和互動方式，以提升教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。本方案將結(jié)合教室的實際情況和需求，設(shè)計并集成一套完整的多媒體教室系統(tǒng)，包括硬件設(shè)備、軟件平臺、網(wǎng)絡(luò)連接等方面，以滿足教學(xué)需求和提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、硬件設(shè)備

　　1、投影設(shè)備：選擇高清晰度、高亮度的投影儀，能夠滿足教室的投影需求，并支持多種輸入接口，如HDMI、VGA等。

　　2、交互式白板：采用電磁感應(yīng)技術(shù)的交互式白板，支持多點觸控和書寫功能，能夠?qū)崿F(xiàn)與電腦和投影設(shè)備的連接，并具備多種教學(xué)軟件的兼容性。

　　3、音響設(shè)備：選擇高保真度的音箱和音響設(shè)備，能夠提供清晰、高質(zhì)量的音頻輸出，以支持教學(xué)課件、音樂播放和語音講解等功能。

　　4、電腦設(shè)備：配置高性能的教學(xué)電腦，支持多媒體教學(xué)軟件的運行，能夠滿足教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)需求。

　　5、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：建立穩(wěn)定、高速的局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)連接，以支持教學(xué)資源的在線獲取和共享，同時保障教學(xué)視頻、直播等在線教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

　　三、軟件平臺

　　1、多媒體教學(xué)軟件：選擇功能豐富、易于操作的多媒體教學(xué)軟件，支持課件制作、教學(xué)錄制、實時互動等功能，以提升教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗。

　　2、遠(yuǎn)程教學(xué)平臺：搭建遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，支持教師和學(xué)生的遠(yuǎn)程互動教學(xué)，包括視頻會議、在線直播、遠(yuǎn)程授課等功能，以滿足不同地區(qū)和場所的教學(xué)需求。

　　3、互動教學(xué)工具：集成互動教學(xué)工具，如在線投票、答題器、學(xué)生反饋系統(tǒng)等，以促進(jìn)課堂互動和學(xué)生參與，提升教學(xué)效果。

　　四、系統(tǒng)集成

　　1、教室布局設(shè)計：根據(jù)教室的'實際情況和需求，設(shè)計合理的設(shè)備布局和連接方式，確保設(shè)備之間的互聯(lián)和兼容性。

　　2、系統(tǒng)調(diào)試和測試：對硬件設(shè)備和軟件平臺進(jìn)行系統(tǒng)集成和調(diào)試，確保各項功能的正常運行和穩(wěn)定性。

　　3、教師培訓(xùn)和技術(shù)支持：為教師提供多媒體教室系統(tǒng)的操作培訓(xùn)和技術(shù)支持，確保他們能夠熟練運用各種教學(xué)設(shè)備和軟件工具，提高教學(xué)效果。

　　五、總結(jié)

　　多媒體教室系統(tǒng)集成方案旨在為教學(xué)提供更加豐富、多樣的教學(xué)資源和互動方式，以提升教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。通過合理選擇和集成硬件設(shè)備、軟件平臺和系統(tǒng)集成方式，可以滿足教學(xué)需求，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。

多媒體教室方案4

　　一、多媒體建設(shè)背景

　　隨著時代的進(jìn)步、科技的發(fā)展，在現(xiàn)代化信息技術(shù)管理上，高中學(xué)校面臨新的挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)校自身的現(xiàn)代化管理水平，豐富教學(xué)方法和手段，提高機關(guān)工作效率，及時掌握各種相關(guān)信息，提高處理各種業(yè)務(wù)及突發(fā)事件的能力，加強管理，擁有現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，利用計算機網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)，全面、迅速、準(zhǔn)確地掌握信息，已成為高中學(xué)校內(nèi)部管理和教學(xué)業(yè)務(wù)處理的迫切需要。

　　多媒體電教室的主要硬件設(shè)備有: 多媒體液晶投影機、電動屏幕、視頻展臺、錄象機、影碟機、功率放大器、音箱、麥克、中央控制系統(tǒng)、微型監(jiān)視器、投影機吊架、多媒體計算機。

　　多媒體電教室的主要功能：中央控制系統(tǒng)將所有的設(shè)備通過有線控制面板進(jìn)行控制。可控制的設(shè)備主要包括：投影機的開關(guān)、視頻及計算機信號的切換；燈光的控制；電動屏幕的升降；電動窗簾的開關(guān)；以及音視頻設(shè)備的互相切換；影牒機的開關(guān)、出入盒及播放等操作。多媒體電教室可供100-200人學(xué)習(xí)使用，投影機能夠?qū)⒂嬎銠C信號及視頻信號投放到大屏幕上，并且能夠通過視頻展示臺進(jìn)行實物展示。同時功能強大的音響設(shè)備可提供卡拉OK效果。

　　二、工程項目情況分析

　　該多媒體教室實施場所是200座的專業(yè)教室。根據(jù)環(huán)境要求，項目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸為150″，投影機的亮度在2200ANSI流明就可以保證教室內(nèi)在足夠的照度下使每個座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考慮資金因素，又以微機講學(xué)為主，所以推薦使用800x600分辨率左右兼容范圍廣的機型。因此，在分辨率方面要考慮與計算機應(yīng)用的結(jié)合問題，而在亮度方面則是使人眼在不疲勞的`情況下看得更清楚。從工程經(jīng)驗上講， EPSON 5600機型，亮度2200ANSI流明，分辨率為800x600，中文菜單，局部放大，多種標(biāo)識等功能，性能價格比較高，質(zhì)保時間長達(dá)兩年。

　　多媒體教室中的音頻系統(tǒng)，是以語音擴(kuò)聲為主，音樂擴(kuò)聲為輔，并主要用作教師講課語音放大輸出。系統(tǒng)采用性能優(yōu)良的音響設(shè)備，以品質(zhì)和耐用為原則，選擇性能價格比較高的主流機型。

　　中央控制系統(tǒng)：多媒體電教室集合了眾多影音設(shè)備和演示設(shè)備(如錄像、卡座、DVD，投影機，展示臺等)，在會議或教室中操作者不僅要完成對設(shè)備的控制，還要完成設(shè)備間的信號切換。因此要求選用一套功能齊全，質(zhì)量穩(wěn)定，安裝方便，操作簡單，升級容易，良好的性能價格比的控制系統(tǒng)。

　　三、系統(tǒng)功能介紹

　　1。本系統(tǒng)可通過大屏幕投影機清晰適時的向?qū)W生演示：

　　a。計算機信號（校園網(wǎng)絡(luò)）、 CAI 教學(xué)軟件及制作好的課件；

　　b。實物展示臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；

　　c。錄像機，影牒機上的教學(xué)節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號。

　　2。快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設(shè)備：投影設(shè)備，音響設(shè)備，計算機，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預(yù)監(jiān)、播放、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時間，人力和物力，有效的提高工作效率。

　　3．舉辦各種多媒體會議

　　4．在周末播放電影等文藝娛樂節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學(xué)校的課余文化生活。

　　5．教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時更為突出，可以在課堂的任何地方進(jìn)行授課，使教師和學(xué)生溶為一體，對培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。

　　6．通過視頻展示臺的場景攝像功能監(jiān)控會場

多媒體教室方案5

　　“計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息高速路等為代表的新技術(shù)的不斷更新，推動了教學(xué)手段現(xiàn)代化進(jìn)程。在基礎(chǔ)校園網(wǎng)建設(shè)基本完成的條件下，信息化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)成為人們最為關(guān)注的焦點之一，多媒體教室建設(shè)的數(shù)字化、智能化發(fā)展成為了必然。交互式多媒體教學(xué)作為智能化多媒體教室建設(shè)最基本的表現(xiàn)形式，也越來越多的受到教育工作者的青睞，成為學(xué)校需要迫切解決的問題。”

　　一、項目背景

　　計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息高速路等為代表的新技術(shù)的不斷更新，推動了教學(xué)手段現(xiàn)代化進(jìn)程。在基礎(chǔ)校園網(wǎng)建設(shè)基本完成的條件下，信息化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)成為人們最為關(guān)注的焦點之一，多媒體教室建設(shè)的數(shù)字化、智能化發(fā)展成為了必然。交互式多媒體教學(xué)作為智能化多媒體教室建設(shè)最基本的表現(xiàn)形式，也越來越多的受到教育工作者的青睞，成為學(xué)校需要迫切解決的問題。同時，多媒體教室的應(yīng)用核心依舊是教學(xué)，基于計算機多媒體技術(shù)，在不擯棄傳統(tǒng)教學(xué)模式下，沿襲傳統(tǒng)教學(xué)的習(xí)慣，使老師很自然的應(yīng)用和過度到新的教學(xué)模式下，從而不斷地將教師的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量得到提高，這是交互式多媒體教室建設(shè)與普通多媒體教室最基本的區(qū)別。

　　傳統(tǒng)的教學(xué)模式隨著多媒體投影設(shè)備的進(jìn)入而改變，改變了老師用黑板教學(xué)的模式，利用課件教學(xué)，使老師減輕壓力的同時也相應(yīng)的使老師失去原來上課的那種激情，課件教學(xué)使老師縮短了課堂教學(xué)時間，原來一堂課45分鐘，而現(xiàn)在只需要25分鐘就可以講完，學(xué)生只能一味的記筆記，老師也缺少了課堂創(chuàng)新的能力。這是現(xiàn)階段普通的多媒體教學(xué)的一個弊端。多媒體設(shè)備的不斷增加，功能愈完善，從當(dāng)初投影機與屏幕等設(shè)備單獨控制發(fā)展到現(xiàn)在每間教室通過一臺中控就可以對整個教室進(jìn)行集中控制，使老師的操也變得簡單起來。然而多媒體中控設(shè)備的引入，作為學(xué)校來講，又需要額外增加一定的費用。

　　而在此次多媒體教學(xué)設(shè)備項目中，我們根據(jù)學(xué)校本身的情況及科學(xué)性、先進(jìn)性、便捷化等特點，特采用一種多媒體教室建設(shè)方案，配合多媒體投影機實現(xiàn)一種新的教學(xué)理念。

　　二、項目需要

　　多媒體教室一直以來都是學(xué)校信息化建設(shè)的重點，通過將文字、圖形、圖像、聲音集合在一起，采用生動活潑的聲像顯示，不僅豐富了教學(xué)手段，擴(kuò)充了教學(xué)資源，而且更提高了課堂教學(xué)效果。充實、形象、生動的授課內(nèi)容，聲像并茂的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)了"以學(xué)生為主"的教學(xué)新思路，極大得提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　當(dāng)前，各大院校隨著多媒體教室的不斷引入，多媒體教室建設(shè)需求不斷發(fā)展，出現(xiàn)許多新的特性，必須如何才能更加生動的教學(xué)，與學(xué)生產(chǎn)生互動性，在不斷增加老師壓力的同時，能更快速的提高教學(xué)質(zhì)量，這是對現(xiàn)代多媒體教學(xué)更高的要求，也是本次項目設(shè)計的要求：

　　1.利用多媒體教室進(jìn)行基于計算機課件的普通教學(xué)；

　　2.利用多媒體顯示設(shè)備來顯示各種計算機信號、視頻圖象及媒體信息，以豐富老師的教學(xué)內(nèi)容；

　　3.利用多媒體設(shè)備來實現(xiàn)精品課堂的互動教學(xué)；

　　4.通過多媒體講臺的便捷性設(shè)計，集多功能于一體，能更加快速的提高教學(xué)質(zhì)量，為老師提高更加便捷靈活的操作環(huán)境。

　　三、系統(tǒng)組成

　　多媒體顯示系統(tǒng)：多媒體顯示系統(tǒng)由高亮度、高解析度的液晶投影機和屏幕構(gòu)成；完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。整個項目設(shè)計在設(shè)備選型上，使用液晶投影機+電動玻珠幕的組合方式完美解決教學(xué)、討論、報告等的使用需求，玻珠幕是高增益、高亮度高清晰的屏幕，使用NEC的投影機，不會直射見解者，影響講解者的操作演講。它通過應(yīng)用各種感應(yīng)原理，結(jié)合計算機和投影機，可以實現(xiàn)無紙化辦公及教學(xué)，既豐富教學(xué)內(nèi)容的同時又可以減輕教師教學(xué)的壓力。有效地提升教學(xué)效果和效率。

　　多媒體電教室擴(kuò)聲系統(tǒng)：擴(kuò)聲系統(tǒng)由功放、音箱、話筒等設(shè)備構(gòu)成；完成對各種聲音的播放功能；實現(xiàn)多媒體電教室的現(xiàn)場擴(kuò)音、播音，配合大屏幕投影系統(tǒng)，提供優(yōu)良的視聽效果。

　　智能型多媒體中央控制系統(tǒng)：采用目前國內(nèi)性價比最高、技術(shù)最成熟、功能最齊全，用途最廣的中央控制系統(tǒng)，選用目前國內(nèi)先進(jìn)的性價比較高中央控制系統(tǒng)設(shè)備。實現(xiàn)多媒體電教室各種電子設(shè)備的集中控制。整個系統(tǒng)操作簡單、人性化、智能化、可靠性高；盡量多的體現(xiàn)出各種設(shè)備的'卓越功能，讓所有設(shè)備工作在最佳狀態(tài)，發(fā)揮設(shè)備的最大功效；能夠控制投影機，進(jìn)行開/關(guān)機、輸入切換等功能；并實現(xiàn)屏幕的上升、停止、下降功能；能夠控制DVD、VCR進(jìn)行播放、停止、暫停等功能；能夠控制實物展臺進(jìn)行放大、縮小等功能；能夠控制音量，進(jìn)行音量大小的調(diào)節(jié)功能；能夠?qū)崿F(xiàn)音視頻、VGA信號自動切換控制等功能。

　　多媒體教學(xué)設(shè)備：作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計算機教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺替代黑板板書等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動的課堂感受，是作為現(xiàn)代教育手段中一個重要的環(huán)節(jié)，受到學(xué)校的青睞和推崇。要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)如下多種功能：

　　1、既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。完全實現(xiàn)多媒體教學(xué)、現(xiàn)場演示、研討、顯示功能，使各種圖像、音視頻完美展現(xiàn)。

　　2.以數(shù)字式中央控制器作為切換操作臺，真正意義實現(xiàn)——便捷、簡單、智能、一鍵切換。教師不需其他復(fù)雜操作便能進(jìn)行教學(xué)、演示。

　　3.投影機、實物展臺、電腦采用教育、培訓(xùn)市場應(yīng)用廣泛、成熟、性能穩(wěn)定的產(chǎn)品及型號，以保證較高的教學(xué)要求及質(zhì)量。

　　信息化教學(xué)是教學(xué)的一種手段，其目的是為了提高教學(xué)效果。這種信息化手段是否符合教學(xué)習(xí)慣，是否有豐富實用的教學(xué)功能，真正幫助老師進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果就成為老師最為關(guān)心的問題。在教學(xué)過程中，多媒體教室的使用頻率是相當(dāng)高的，除了一般教學(xué)外，學(xué)校也可以用來會議研討及各種多媒體活動。

多媒體教室方案6

　　一、多媒體建設(shè)背景

　　多媒體教室主控系統(tǒng)設(shè)計圖：

　　二、工程項目情況分析

　　該多媒體教室實施場所是200座的專業(yè)教室。根據(jù)環(huán)境要求，項目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸為150″,投影機的亮度在2200ANSI流明就可以保證教室內(nèi)在足夠的照度下使每個座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考慮資金因素，又以微機講學(xué)為主，所以推薦使用800x600分辨率左右兼容范圍廣的機型。因此，在分辨率方面要考慮與計算機應(yīng)用的結(jié)合問題，而在亮度方面則是使人眼在不疲勞的.情況下看得更清楚。從工程經(jīng)驗上講， EPSON 5600機型，亮度2200ANSI流明，分辨率為800x600，中文菜單，局部放大，多種標(biāo)識等功能，性能價格比較高，質(zhì)保時間長達(dá)兩年。

　　三、系統(tǒng)功能介紹

　　1. 本系統(tǒng)可通過大屏幕投影機清晰適時的向?qū)W生演示：

　　a..計算機信號（校園網(wǎng)絡(luò)）、 CAI 教學(xué)軟件及制作好的；

　　b.實物展示臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；

　　c.錄像機，影牒機上的教學(xué)節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號。

　　2. 快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設(shè)備：投影設(shè)備，音響設(shè)備，計算機，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預(yù)監(jiān)、播放、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時間，人力和物力，有效的提高工作效率。

　　3．舉辦各種多媒體會議

　　4．在周末播放電影等文藝娛樂節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學(xué)校的課余文化生活。

　　6．通過視頻展示臺的場景攝像功能監(jiān)控會場

多媒體教室方案7

　　一、前期準(zhǔn)備工作

　　1.確定裝修需求：根據(jù)教室使用需求和教學(xué)特點，確定多媒體教室的裝修需求，包括教室功能布局、設(shè)備配置、音響系統(tǒng)、投影設(shè)備等。

　　2.設(shè)計方案制定：根據(jù)裝修需求，委托專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊進(jìn)行多媒體教室的設(shè)計方案制定，包括平面布局、電路布置、設(shè)備選型等。

　　3.預(yù)算確定：根據(jù)設(shè)計方案，確定多媒體教室裝修的預(yù)算，并進(jìn)行預(yù)算審核和審批。

　　二、裝修實施步驟

　　1.教室空間清理：在裝修開始前，對教室進(jìn)行清理，清除雜物和不必要的設(shè)備，確保裝修施工的順利進(jìn)行。

　　2.基礎(chǔ)設(shè)施改造：根據(jù)設(shè)計方案，對教室的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造，包括地面、墻面、天花板的處理，以及電路、水路等設(shè)施的布置。

　　3.多媒體設(shè)備安裝：根據(jù)設(shè)計方案，安裝多媒體教室所需的設(shè)備，包括投影儀、電腦、音響系統(tǒng)、互動白板等，確保設(shè)備的正常使用。

　　4.室內(nèi)裝飾和家具布置：根據(jù)設(shè)計方案，進(jìn)行教室的室內(nèi)裝飾和家具布置，包括墻面裝飾、窗簾、地毯、桌椅等，確保教室的整體美觀和舒適度。

　　5.照明系統(tǒng)調(diào)試：對教室的照明系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試，確保照明效果良好，滿足教學(xué)需求。

　　6.設(shè)備聯(lián)調(diào)和測試：對多媒體設(shè)備進(jìn)行聯(lián)調(diào)和測試，確保設(shè)備之間的協(xié)調(diào)運行和教學(xué)效果。

　　三、驗收和完善

　　1.裝修驗收：對多媒體教室的裝修工程進(jìn)行驗收，確保裝修質(zhì)量符合設(shè)計要求和施工標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.設(shè)備功能測試：對多媒體設(shè)備進(jìn)行功能測試，確保設(shè)備的正常使用和教學(xué)效果。

　　3.安全檢查：對多媒體教室的安全設(shè)施進(jìn)行檢查，確保教室的安全性和可靠性。

　　4.完善工作：根據(jù)驗收情況，對多媒體教室進(jìn)行必要的完善工作，包括設(shè)備調(diào)整、照明調(diào)整、室內(nèi)裝飾等，確保教室的整體效果和使用效果。

　　四、后期維護(hù)

　　1.設(shè)備維護(hù)：定期對多媒體設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)備的'正常使用和壽命。

　　2.教室環(huán)境維護(hù)：定期對教室的環(huán)境進(jìn)行清潔和維護(hù)，確保教室的整潔和舒適度。

　　3.教室管理：建立多媒體教室的管理制度，對教室的使用和管理進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)督。

　　通過以上多媒體教室裝修實施方案，可以確保多媒體教室的裝修工程順利進(jìn)行，設(shè)備正常使用，教室環(huán)境整潔舒適，滿足教學(xué)需求，為師生提供良好的教學(xué)環(huán)境。

多媒體教室方案8

　　一、背景介紹

　　隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體教室已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的重要組成部分。多媒體教室技術(shù)的應(yīng)用，可以大大提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的深入理解。因此，建設(shè)一套完善的多媒體教室技術(shù)方案對于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果至關(guān)重要。

　　二、技術(shù)方案內(nèi)容

　　1、硬件設(shè)備

　　（1）投影設(shè)備：選擇高清晰度、高亮度的投影儀，保證投影畫面清晰、色彩鮮艷。

　　（2）音響設(shè)備：配置高保真度的音響設(shè)備，保證聲音的清晰、宏亮。

　　（3）電腦設(shè)備：配備高性能的電腦設(shè)備，保證多媒體教學(xué)內(nèi)容的流暢播放。

　　（4）互動白板：選擇高靈敏度的互動白板，支持多點觸控，方便教師和學(xué)生進(jìn)行互動操作。

　　2、軟件系統(tǒng)

　　（1）多媒體教學(xué)軟件：選擇功能強大、操作簡便的多媒體教學(xué)軟件，支持多種教學(xué)資源的導(dǎo)入和編輯。

　　（2）教學(xué)管理系統(tǒng)：配置教學(xué)管理系統(tǒng)，方便教師對教學(xué)資源的管理和備課。

　　（3）網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接系統(tǒng)：配置網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接系統(tǒng)，保證多媒體教室與互聯(lián)網(wǎng)的'連接，方便教師獲取教學(xué)資源。

　　3、布局設(shè)計

　　（1）教室布局：合理設(shè)計教室布局，保證每個學(xué)生都能夠清晰看到投影畫面和聽到音響聲音。

　　（2）設(shè)備安裝：合理安裝投影設(shè)備、音響設(shè)備和互動白板，保證設(shè)備的穩(wěn)定性和安全性。

　　4、維護(hù)管理

　　（1）設(shè)備維護(hù)：定期對硬件設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，保證設(shè)備的正常使用。

　　（2）軟件更新：定期對軟件系統(tǒng)進(jìn)行更新，保證系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定。

　　三、技術(shù)方案優(yōu)勢

　　1、提高教學(xué)效果：多媒體教室技術(shù)的應(yīng)用，可以使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高教學(xué)效果。

　　2、促進(jìn)互動教學(xué)：互動白板和多媒體教學(xué)軟件的應(yīng)用，可以促進(jìn)教師和學(xué)生之間的互動，提高課堂教學(xué)的活躍度。

　　3、豐富教學(xué)資源：多媒體教室技術(shù)方案可以支持多種教學(xué)資源的導(dǎo)入和編輯，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的多樣性和靈活性。

　　四、總結(jié)

　　建設(shè)一套完善的多媒體教室技術(shù)方案，對于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果具有重要意義。只有不斷更新和完善多媒體教室技術(shù)，才能更好地滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

多媒體教室方案9

　　為了提高教學(xué)效果，我們計劃在學(xué)校內(nèi)建設(shè)多媒體教室，以滿足教師和學(xué)生對于多媒體教學(xué)設(shè)備的需求。以下是我們的多媒體教室技術(shù)方案范文：

　　一、硬件設(shè)備：

　　我們計劃在多媒體教室內(nèi)安裝一臺高清投影儀和一塊白板，以便教師可以在白板上進(jìn)行書寫和演示，并通過投影儀將內(nèi)容投影到屏幕上。此外，我們還將配置一臺電腦和音響設(shè)備，以便教師可以播放視頻、音頻和其他多媒體內(nèi)容。

　　二、軟件系統(tǒng)：

　　我們將安裝教育軟件，以便教師可以利用這些軟件進(jìn)行教學(xué)。這些軟件包括教學(xué)課件制作軟件、多媒體播放軟件、互動教學(xué)軟件等，以滿足不同教學(xué)需求。

　　三、網(wǎng)絡(luò)連接：

　　為了保證多媒體教室的`正常運行，我們將為教室配置穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，以便教師可以隨時訪問互聯(lián)網(wǎng)資源，下載教學(xué)資料以及進(jìn)行在線教學(xué)。

　　四、教師培訓(xùn)：

　　為了保證教師能夠熟練操作多媒體教室的設(shè)備和軟件，我們將組織相關(guān)的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)教師使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

　　五、教室管理：

　　我們將安裝教室管理系統(tǒng)，以便管理員可以遠(yuǎn)程監(jiān)控和管理多媒體教室的設(shè)備和軟件，確保設(shè)備的正常運行和教學(xué)秩序的維護(hù)。

　　通過以上多媒體教室技術(shù)方案，我們相信可以為教師和學(xué)生提供一個更加先進(jìn)、便捷、高效的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

多媒體教室方案10

　　高校都大力提倡和發(fā)展多媒體教學(xué)，但是在多媒體教學(xué)環(huán)境建設(shè)和教學(xué)環(huán)境管理等方面有所欠缺，在實施過程中沒有將多媒體教學(xué)的優(yōu)勢顯現(xiàn)出來。如何充分地發(fā)揮多媒體教室的作用和多媒體設(shè)備的功能，利用多媒體的特點取得最佳的教學(xué)效果？這是高校在建設(shè)多媒體教室之前首要考慮的問題。本文從多媒體教學(xué)的建設(shè)、應(yīng)用和管理多方面進(jìn)行探討，分析其原因提出了一些建議和設(shè)想。

　　一、多媒體教學(xué)所面臨的問題

　　1、多媒體教室環(huán)境存在的問題。目前大部分高校建設(shè)多媒體教室，是依照教學(xué)的要求和安排來建設(shè)，基本上是無統(tǒng)一規(guī)劃是分期建設(shè)。而設(shè)備的型號選擇由于各種原因，使得每一期中標(biāo)的設(shè)備的都不盡相同。因此教師就必須適應(yīng)各種不同多媒體設(shè)備，這給使用者和管理者都帶來了極大的不便和麻煩。大部分高校多媒體教室的管理主要采取的是封閉式管理（即沒課的時候不開放）。普通教室數(shù)量隨著多媒體教室的增加而減少，在封閉式管理模式下教室資源緊張的問題凸現(xiàn)出來。

　　2、部分教師使用多媒體技術(shù)的水平不高，效果不理想。雖然多媒體在教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用越來越廣泛，但在很多時候多媒體教學(xué)的優(yōu)勢并沒有真正得到體現(xiàn)。一方面，有些教師習(xí)慣了粉筆黑板的教學(xué)模式，不愿使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。另一方面，雖然有些教師想使用多媒體教學(xué)，由于對多媒體技術(shù)掌握不夠，未能利用好多媒體教學(xué)等等。

　　3、多媒體教室管理的效率不高。因為多媒體教室的管理與多媒體管理中心、設(shè)備科和教務(wù)科等多個部門均有關(guān)聯(lián)，所以管理的效率問題較大。很多高校采用人工管理，遇到問題管理員填寫報表，維護(hù)人員通過報表查找問題，再與多媒體管理中心、設(shè)備科等相關(guān)的部門聯(lián)系進(jìn)行設(shè)備更換申請等。這使得一個問題必須經(jīng)過多級管理人員，難免出現(xiàn)不及時對問題進(jìn)行處理的現(xiàn)象，而且多媒體教室管理過程中經(jīng)常會遇到不同管理員提出同樣的問題，造成高級管理人員的嚴(yán)重負(fù)擔(dān)，影響工作效率，進(jìn)而整個團(tuán)隊的服務(wù)水平也始終得不到提高。

　　二、解決多媒體教學(xué)的建議和設(shè)想

　　1、構(gòu)建科學(xué)的多媒體教室環(huán)境。在設(shè)計及建設(shè)新教學(xué)樓時就要考慮到多媒體教室，在設(shè)計建筑施工圖紙時都要預(yù)先標(biāo)明多媒體設(shè)備管線、各種接口位置等。要合理設(shè)計燈光的位置和效果，教室的光線過強會影響投影的效果；光線過弱教師看不到學(xué)生的表情，學(xué)生無法記筆記看課本。保證視角在各個角度的需要，應(yīng)該增加遮光窗簾。控制多媒體教室的溫度。電腦的很多部件都要在一定的溫度內(nèi)才能正常工作。否則，頻繁的死機、非法操作、元件的燒毀等將是不可避免的。灰塵是電器設(shè)備的最大殺手，清掃多媒體教室的灰塵顯得尤為重要。應(yīng)該制定規(guī)章制度來保障清潔衛(wèi)生。多媒體控制臺要設(shè)計的合理，給教師留有適當(dāng)?shù)?操作空間。控制面板盡量簡化，讓控制面板的操作盡量符合大部分人的理解和習(xí)慣。為方便自帶筆記本的教師使用，要預(yù)留筆記本接口和電源插口。對教室中的計算機預(yù)裝統(tǒng)一的計算機系統(tǒng)，方便教師安裝軟件。多媒體教學(xué)設(shè)備應(yīng)該從功能齊全、容易管理等方面考慮。如果多媒體教學(xué)設(shè)備功能全，教師使用設(shè)備時會十分方便，教師的教學(xué)構(gòu)想可以很好的實現(xiàn)。面臨教室資源緊張的問題，應(yīng)該將封閉的多媒體教室面向?qū)W生開放，采用聯(lián)網(wǎng)集中控制多媒體教學(xué)設(shè)備的管理模式，對多媒體教室的全部聯(lián)網(wǎng)實行網(wǎng)絡(luò)化和監(jiān)控化。管理員只需在管理室里操作便可以管理多個多媒體教室。這樣可以減少了管理員的工作強度，使得管理員有更多時間鉆研業(yè)務(wù)等。

　　2、加強對任課教師的多媒體教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。教師在使用多媒體教室上課之前，必須參加管理部門組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。從青年教師入手，通過青年教師帶動中老年教師制作多媒體課件，從而提高教學(xué)手段和能力。任課教師要適度利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來決定是否利用和如何利用多媒體，運用多媒體教學(xué)要適度，把多媒體教學(xué)與講授等結(jié)合起來，使多媒體教學(xué)真正地達(dá)到為教學(xué)服務(wù)。

　　3、加強多媒體教學(xué)環(huán)境的宏觀管理與微觀管理相結(jié)合。在準(zhǔn)備利用多媒體教學(xué)進(jìn)行教學(xué)改革時，首先應(yīng)做好學(xué)校多媒體教學(xué)環(huán)境建設(shè)的宏觀決策。根據(jù)學(xué)校基本情況、實際教學(xué)需要和經(jīng)費能力，對多媒體教學(xué)環(huán)境建設(shè)規(guī)模、層次等做好決策。其次，要在行動上，一方面大力推廣多媒體教學(xué)的使用，使其能在教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。另一方面，鼓勵教師應(yīng)用多媒體教學(xué)，從各方面給予教師一定的精神和物質(zhì)支持。配件及耗材的損壞在多媒體教室的設(shè)備故障中占多數(shù)，技術(shù)人員必須熟悉耗材和配件的用量及更換周期，必須保障常用耗材和配件供應(yīng)充足。強化日常管理，做好多媒體教室的技術(shù)服務(wù)，建立多媒體教學(xué)的知識管理體系。增強多媒體教室的設(shè)備維修力量，提高技術(shù)服務(wù)的水平，提高技術(shù)人員對多媒體教室故障的快速反應(yīng)能力。一旦多媒體教室設(shè)備發(fā)生故障，技術(shù)人員能夠及時處理。

多媒體教室方案11

　　一、系統(tǒng)概述

　　隨著科技的發(fā)展，以往單一的教學(xué)方式逐步被改善。多媒體教室以多渠道的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式，將理論教學(xué)和直觀教學(xué)有機的結(jié)合在一起，調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，提升了教學(xué)的質(zhì)量、提高了教學(xué)效率、擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模。

　　第一代完整的多媒體教室由圖像顯示系統(tǒng)、音響系統(tǒng)（功放、音箱、麥克風(fēng)）、集中控制系統(tǒng)等幾部分組成。形成一整套由視頻、音頻、動畫、文字等多種媒體表現(xiàn)手段的教室，其最大特點是將多媒體計算機技術(shù)與常規(guī)電教手段相結(jié)合，既有計算機多媒體，又能充分利用幻燈機、投影片、VCD、DVD等到電教軟件。由幕布構(gòu)成的顯示系統(tǒng)在教學(xué)應(yīng)用中都存在一定的使用缺陷，。投影效果較差，如果觀眾的觀看環(huán)境是教學(xué)等較光亮的場合，由于來回光路都會受到光干擾，圖像就會變得模糊甚至顏色出現(xiàn)失真，若再把投影幕的反射偏差考慮在內(nèi)的話，效果是很難讓人滿意的，由于使用幕布，只能顯示，不能在幕布進(jìn)行各種操作會使教師學(xué)生之間失去互動性，難以發(fā)揮教師在課堂上的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

　　第二代多媒體教室以多媒體計算機為核心，由實物展示臺、投影機、交互式電子白板、DVD機、展臺、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。第二代是由交互式電子白板取代幕布，交互式電子白板是一種教育輔助人機交互設(shè)備，它可以配合投影機、電腦等工具，實現(xiàn)無塵書寫、隨意書寫、遠(yuǎn)程交流等功能。從硬件原理上來說，交互式電子白板融合了大屏幕投影技術(shù)、精確定位的測試技術(shù)等。相比第一代多媒體教室，第二代最好的優(yōu)點在于實現(xiàn)人機交互，教師可以在白板上隨意書寫。由于還是采用投影技術(shù)，使設(shè)備的使用受光的影響，當(dāng)光線較亮?xí)r，顯示效果會失真且模糊。

　　第三代多媒體教室以多媒體計算機與背投為核心，由實物展示臺、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。多媒體顯示系統(tǒng)由高亮度、高解析度的高清數(shù)字光顯構(gòu)成；完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。具有高清晰、懷閃爍、零輻射，超寬視角、不受外界光線干擾的優(yōu)點；并可簡單接駁電子白板、手寫屏、計算機、視頻展臺等設(shè)備，輕松構(gòu)建多媒體一體化教學(xué)環(huán)境。由于教室一般比較大，所以需要大屏幕的顯示，而72英寸大小的DLP背投能夠更好的適用于不同大小的教室，它的超寬視角可以使坐在第一排最邊上的同學(xué)也能夠看清屏幕上的內(nèi)容。使用光顯背投克服了光源的因素，從而由背投構(gòu)成的多媒體教學(xué)方案越來越受到教育用戶的關(guān)注。

　　二、系統(tǒng)組成

　　1）視頻、數(shù)字展示臺。

　　它可以進(jìn)行實物、照片、書本資料的投影，是一種非常實用的設(shè)備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號，由多媒體投影機來投影。

　　2）多媒體投影機。

　　多媒體投影機是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設(shè)備，它連接著計算機系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺，承擔(dān)視頻、數(shù)字信號輸出成像的重任。

　　3）多媒體計算機。

　　多媒體計算機是演示系統(tǒng)的核心，大多數(shù)數(shù)學(xué)軟件都要由它運行，而且在很程度上決定演示效果的'好壞。

　　4）視頻輸入系統(tǒng)。

　　它包括錄像機、DVD機等，其視頻信號由多媒體投影機投影到屏幕上。

　　5）音響系統(tǒng)。

　　包括麥克風(fēng)（有線或無線）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來定。

　　6）中央控制系統(tǒng)。

　　由于多媒體演示教室中使用了多種數(shù)據(jù)、視頻音頻設(shè)備，要完全用好這些設(shè)備對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個平臺上，所有的設(shè)備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設(shè)備進(jìn)行操作。

　　三、系統(tǒng)功能

　　1）本系統(tǒng)可通過大屏幕投影機清晰適時的向?qū)W生演示：

　　a計算機信號（校園網(wǎng)絡(luò)）、CAI教學(xué)軟件及制作好的課件；

　　b.實物展示臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；

　　c.DVD，影牒機上的教學(xué)節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號。

　　2）快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設(shè)備：投影設(shè)備，音響設(shè)備，計算機，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預(yù)監(jiān)、播放、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時間，人力和物力，有效的提高工作效率。

　　3）舉辦各種多媒體會議

　　4）在周末播放電影等文藝娛樂節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學(xué)校的課余文化生活。

　　5）教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時更為突出，可以在課堂的任何地方進(jìn)行授課，使教師和學(xué)生溶為一體，對培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。

　　6）通過視頻展示臺的場景攝像功能監(jiān)控會場。

多媒體教室方案12

　　項目建設(shè)背景

　　XXXX大學(xué)是國家重點大學(xué)，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速增長，學(xué)校也得到了迅猛發(fā)展，近幾年，學(xué)校投入大量資金用于校園基礎(chǔ)建設(shè)，以緩解擴(kuò)招引起的資源緊張矛盾。

　　在建設(shè)過程中，學(xué)校充分重視高新技術(shù)的應(yīng)用，將網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和多媒體教學(xué)方式有機結(jié)合起來，建立一個數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，從而使學(xué)校的教學(xué)和教室管理達(dá)到一個更高的層次。

　　項目要求：

　　該項目需建設(shè)35間數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室，其中4間主講教室，其余教室為聽課教室。并建教室控制中心，形成信息樓、電教樓、教二、三樓等主要教學(xué)場所的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。具體項目需求如下：

　　1、多媒體教學(xué)信息實時傳輸

　　系統(tǒng)建成后能夠?qū)崿F(xiàn)：主講教室教學(xué)信息共享，可上公開課或者進(jìn)行大型學(xué)術(shù)報告等教學(xué)方式，使優(yōu)秀教師資源得到充分利用。同時該系統(tǒng)具有聽課教室無人值守的特點，使用該系統(tǒng)時，先由控制中心進(jìn)行相應(yīng)授權(quán)，然后只需在主講教室進(jìn)行人工操作，聽課教室自動開啟多媒體設(shè)備，進(jìn)入接收主講教室教學(xué)信息狀態(tài)，無需專人開啟。

　　2、多媒體教學(xué)遠(yuǎn)程接收

　　系統(tǒng)建成后可實現(xiàn):任一聽課教室都可以有選擇地接收來自主講教室的教學(xué)信息，并與教學(xué)現(xiàn)場效果一致。

　　3、課件實時制作與點播。

　　系統(tǒng)建成后能夠?qū)崿F(xiàn):在教師講課時，可同步錄制講課信息，并生成相應(yīng)的教學(xué)課件，保存至課件服務(wù)器，以供學(xué)生隨時通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行點播。

　　4、遠(yuǎn)程集中管理各個多媒體教室

　　系統(tǒng)建成后可實現(xiàn)：在控制室就可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程管理各個教室，包括：遠(yuǎn)程開啟電子講臺，控制教室單個設(shè)備（如投影機、屏幕等），監(jiān)控各教室使用情況和設(shè)備運行情況。這樣可大量減少管理人員，使教室的管理更方便、快捷。

　　5、該系統(tǒng)與校園網(wǎng)結(jié)合為雙系統(tǒng)，要求網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)合理，方便與校園網(wǎng)聯(lián)接與斷開

　　在校園網(wǎng)與教學(xué)專用網(wǎng)之間，加裝代理服務(wù)器和交換機，通過服務(wù)器來管理校園網(wǎng)和教學(xué)專用網(wǎng)之間的通斷。

　　項目建設(shè)原則

　　1、先進(jìn)性原則

　　系統(tǒng)設(shè)計、施工和設(shè)備選型遵循先進(jìn)性原則，能夠使多媒體教室的建設(shè)與學(xué)校其他系統(tǒng)的建設(shè)在技術(shù)平臺水平上保持相對的時代同步性，以保障系統(tǒng)的生命周期盡可能地延長；以保證與現(xiàn)有或在可以預(yù)見的將來可以采用的設(shè)備相兼容。

　　2、經(jīng)濟(jì)實用性原則

　　系統(tǒng)設(shè)計和設(shè)備選型應(yīng)注重實用功能、降低總體投資，求得先進(jìn)性與經(jīng)濟(jì)性的完美統(tǒng)一，做到設(shè)備性能/價格比的最好綜合。從學(xué)校教學(xué)管理的實際需求出發(fā)，摒棄一切學(xué)校不需要的華而不實的東西。

　　3、安全可靠性原則

　　系統(tǒng)設(shè)計方案要求將人機安全、設(shè)備的長期穩(wěn)定運行等可靠性要點，作為系統(tǒng)建設(shè)方案的首要設(shè)計原則，以保證系統(tǒng)在運行期間，為用戶執(zhí)行安全防范和服務(wù)質(zhì)量管理任務(wù)提供有效的技術(shù)支持手段，為用戶降低系統(tǒng)運行方面的人工和資金成本。本期建設(shè)對前端設(shè)備的穩(wěn)定性和可靠性要求非常高，要能夠每周7天，每天16小時不斷工作。對關(guān)鍵的設(shè)備應(yīng)提供冗余熱備份，提供各種故障的快速恢復(fù)措施，并應(yīng)充分考慮系統(tǒng)的應(yīng)變能力和容錯能力。在滿足上述可靠性要求的前提下，應(yīng)盡可能優(yōu)化方案，減少設(shè)備的投資

　　4、操作、維護(hù)的簡便性原則

　　以提高系統(tǒng)的整體運行效率為出發(fā)點，根據(jù)簡便性原則，針對系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)操作人員的`實際情況和實際操作需要，進(jìn)行信號采集、傳輸和操作控制等各子系統(tǒng)的操作功能設(shè)計。

　　5、可擴(kuò)展性原則

　　系統(tǒng)設(shè)計和規(guī)劃時必須支持將來的擴(kuò)容和平滑升級。在保障滿足學(xué)校現(xiàn)有需求的同時，為學(xué)校將來的系統(tǒng)擴(kuò)展打下基礎(chǔ)。系統(tǒng)應(yīng)采用模塊化，并在設(shè)備選型方面有一定的可替換性。在系統(tǒng)設(shè)計時，要考慮系統(tǒng)對通過光纖網(wǎng)傳輸和通過衛(wèi)星傳輸?shù)募嫒菪院涂商鎿Q性。多媒體教育系統(tǒng)應(yīng)能兼容和支持將來開展的增值業(yè)務(wù)；應(yīng)能支持多種形式的節(jié)目及用戶的管理和控制。

　　一、網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)

　　1、系統(tǒng)組成

　　網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)=多媒體網(wǎng)絡(luò)控制主機+總控軟件。

　　所有教室的多媒體設(shè)備除本教室能控制外，網(wǎng)絡(luò)上的任意一個點，只要得到授權(quán)，都可以控制與管理。總控服務(wù)器的作用是整體控制管理和調(diào)度所規(guī)定IP范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及系統(tǒng)，以實現(xiàn)教室之間互動并設(shè)備動作協(xié)調(diào)的目的。

　　2、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D：

　　3、系統(tǒng)特點

　　采用內(nèi)嵌網(wǎng)絡(luò)接口的控制系統(tǒng)，可使所有獨立的多媒體教室能夠利用現(xiàn)有的校園網(wǎng)互聯(lián)，從而實現(xiàn)遠(yuǎn)程集中管理教室的功能。

　　真正基于TCP/IP網(wǎng)絡(luò)，控制與管理的站點數(shù)量和地域不受限制，只要進(jìn)行授權(quán)，在教室、辦公室、家里甚至外地任何一個可以上網(wǎng)的地方，都可以對系統(tǒng)進(jìn)行管理與維護(hù)。

　　管理者可通過總控軟件遠(yuǎn)程開啟教室的電子講臺，并控制該教室的單個多媒體設(shè)備。

　　管理者可根據(jù)課程安排，設(shè)置定時設(shè)備開啟功能。為確保設(shè)備安全，電子講臺的門鎖在開啟3分鐘后，如無人打開柜門，電子鎖會自動鎖閉。

　　節(jié)點數(shù)量沒有限制

　　基于SQL Server數(shù)據(jù)庫，高度伸縮性和穩(wěn)定性，可靈活增加多媒體教室的數(shù)量（節(jié)點）。

　　定時開啟、關(guān)閉多媒體教室

　　簡單實用的課表管理功能，方便的管理網(wǎng)絡(luò)教室，不需要頻繁的開關(guān)鎖。

　　實時監(jiān)控多媒體教室的設(shè)備

　　可在服務(wù)器端刷新各個教室的設(shè)備狀況，實時監(jiān)控各個教室設(shè)備的工作狀態(tài)。

　　記錄投影機燈泡的使用時間

　　自動記錄教室投影機燈泡的工作時間，便于管理人員及時進(jìn)行投影機燈泡的維護(hù)。

　　無人值守網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

　　與WISE網(wǎng)絡(luò)多媒體信號傳輸系統(tǒng)配合使用，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的無人值守。

　　軟件界面層次清晰、操作簡單

　　所有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室分層排列（學(xué)校-樓-層-教室），一鍵式查詢教師狀態(tài)信息。

　　網(wǎng)絡(luò)教室任意分組

　　可將需要實現(xiàn)相同功能的教室進(jìn)行編組，只需對組發(fā)布命令，無需每間教室一一控制。

　　二、WISE i-AV網(wǎng)絡(luò)多媒體信號實時錄播系統(tǒng)

　　1、系統(tǒng)組成

　　WISE多媒體信號網(wǎng)絡(luò)傳輸及點播解決方案

　　= i-AV多媒體信號網(wǎng)絡(luò)實時錄播軟件+ i-VOD多媒體信號網(wǎng)絡(luò)點播軟件

　　該系統(tǒng)采用最新的流媒體編碼技術(shù)，能夠同屏、同步傳送視音頻及VGA信號，實現(xiàn)了多種信息的資源共享。該方案還可將廣播信號實時記錄下來，方便資料留存，并可通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器點播記錄的資料。適用于政府，教育，電信，金融等需要信息資源共享的行業(yè)，能夠高效地組織和參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)會議或進(jìn)行遠(yuǎn)程辦公。

　　2、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D

　　3、系統(tǒng)特點

　　i-AV多媒體信號網(wǎng)絡(luò)實時錄播軟件

　　支持大規(guī)模的多媒體信號網(wǎng)絡(luò)傳輸：流媒體服務(wù)器具有同時支持?jǐn)?shù)十個廣播請求和數(shù)百個接收端的能力，在廣播服務(wù)支持下，接收端的數(shù)量在技術(shù)上不受限制。

　　實時記錄廣播內(nèi)容：實時的將廣播的多媒體信號以時間為記號分類存儲在指定目錄，方便后期維護(hù)，無須后期制作，可節(jié)約大量人力物力。

　　多媒體信號同步處理：視頻信號，音頻信號和VGA信號同步處理，保證多媒體信號網(wǎng)絡(luò)傳輸實用性。

　　支持各種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：采用流媒體技術(shù)，能夠跨網(wǎng)段支持NAT、VLAN和Firewall等，支持IP專網(wǎng)、Internet網(wǎng)和數(shù)字衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)等。

　　優(yōu)秀的多媒體信號質(zhì)量：運用最新的流媒體技術(shù)在有限的網(wǎng)絡(luò)帶寬下，提供高質(zhì)量的多媒體信號傳輸。

　　靈活的應(yīng)用：根據(jù)應(yīng)用不同，采用分組方式，可以本地分組進(jìn)行傳輸，也可以遠(yuǎn)程分組控制傳輸，系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，易于擴(kuò)展。

　　i-VOD多媒體信號網(wǎng)絡(luò)點播軟件

　　方便的點播模式：點播系統(tǒng)采用B/S網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，授權(quán)用戶用瀏覽器即可點播服務(wù)器上的媒體內(nèi)容，簡單方便。

　　管理簡便：點播服務(wù)系統(tǒng)管理簡單、易學(xué)，無須高級專業(yè)知識。

　　多樣的點播方式：可根據(jù)分類內(nèi)容點播，也可直接搜索進(jìn)行點播。

　　可靠的安全管理：提供用戶分組及權(quán)限設(shè)置功能，并可對系統(tǒng)使用情況進(jìn)行全面的監(jiān)控。

　　應(yīng)用廣泛：支持IP專網(wǎng)、Internet網(wǎng)和數(shù)字衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)點播，可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)帶寬自動調(diào)整網(wǎng)絡(luò)傳輸流量。

　　友好的點播界面：點播界面簡潔直觀，操作簡便。

　　三、WISE多媒體設(shè)備電氣安全保護(hù)系統(tǒng)

　　1、系統(tǒng)組成

　　多媒體設(shè)備電氣安全保護(hù)系統(tǒng)由三部分構(gòu)成：

　　UPS保護(hù)系統(tǒng)

　　電子講臺

　　防塵吊箱

　　2、系統(tǒng)特點

　　電子講臺采用全鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計，安全防盜，可使多媒體教室成為可供學(xué)生自習(xí)的普通教室，充分提高了教室利用率

　　防塵吊箱獨有的專利設(shè)計，解決投影機安全及防塵問題，延長投影機的使用壽命。

　　UPS保護(hù)系統(tǒng)可自動探測市電的通斷，當(dāng)突然斷電時，系統(tǒng)自動執(zhí)行關(guān)閉多媒體設(shè)備的命令，并順序切斷設(shè)備電源，所有設(shè)備關(guān)閉后自動關(guān)閉UPS電源，無需手動操作，真正實現(xiàn)UPS電源免維護(hù)。

　　項目實施情況

　　目前，該項目已論證完成，正在進(jìn)行緊張的籌備和建設(shè)過程中，相信，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的建成，將進(jìn)一步提高理工大學(xué)的教學(xué)效果和教室管理水平，為學(xué)校更大、更快的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　與傳統(tǒng)單點式多媒體教室相比，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室具有很大的進(jìn)步，它將日新月異的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體技術(shù)有機的結(jié)合起來，應(yīng)用于教育。所以代表了今后多媒體教學(xué)發(fā)展的一個方向。

多媒體教室方案13

　　信息化時代的到來推動著高等教育走向信息化的發(fā)展道路，不斷促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。多媒體教室以其在教學(xué)中具有多媒體視聽結(jié)合、知識呈現(xiàn)多樣化、教學(xué)形式生動形象以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)資源共享等特點，越來越成為各大高校深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的主要支撐平臺。

　　一、目前多媒體教室管理中的問題

　　高校傳統(tǒng)的多媒體教室設(shè)備普遍由計算機、中控、投影儀、功放及音響等組成，這種模式約占高校多媒體教室數(shù)量的90%以上。計算機作為其中的核心組件，其可靠性直接決定著課堂教學(xué)是否能夠正常運行。大量的現(xiàn)場教學(xué)運行實踐表明，以計算機為核心的高校多媒體教室在建設(shè)與管理中主要存在以下問題：

　　1、數(shù)量多，分布廣，獨立管理，運維任務(wù)重

　　多媒體教室建設(shè)從上世紀(jì)90年代中后期開始在各大高校興起，由于多媒體教學(xué)手段傳輸?shù)男畔⒘看螅瑢W(xué)生可通過視覺及聽覺全方位地接收信息，教師越來越多的選擇了多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，對多媒體教室的依賴性也越來越重。如今多媒體教室已經(jīng)非常普及，一所高校動輒上百間甚至幾百間多媒體教室，分布在不同的教學(xué)樓中，加之高校多媒體教室維護(hù)技術(shù)人員緊缺，導(dǎo)致運行維護(hù)任務(wù)重，甚至發(fā)生教學(xué)管理事故。

　　2、計算機故障頻發(fā)

　　多媒體教室管理與維護(hù)中最容易出問題的是計算機，據(jù)我們統(tǒng)計，多媒體教室所發(fā)生的故障中，70%以上與計算機有關(guān)，因為是公共應(yīng)用場所，使用的教師多，教室環(huán)境也沒有機房好，應(yīng)用的軟件種類多，再加上病毒的侵害和誤操作等，很容易引起計算機系統(tǒng)崩潰。同時，計算機使用了幾年以后，很多接插件容易接觸不良，經(jīng)常出現(xiàn)原因不明的故障等。

　　3、計算機操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的升級更新耗時費力

　　眾多多媒體教室承擔(dān)著一所高校所有課程的日常授課，涉及到多個專業(yè)和多門課程，每個學(xué)期的課程及應(yīng)用軟件等都會有變化，每位教師上課的教室也是變化的，因此多媒體教室的計算機上一般需要安裝幾個操作系統(tǒng)和很多應(yīng)用軟件，不僅造成計算機速度變慢，更重要的是當(dāng)需要更新操作系統(tǒng)或升級各類應(yīng)用軟件時，需要管理人員花費大量的時間進(jìn)行更新和安裝。同時，不同軟件安裝在同一個環(huán)境中，常常會引起軟件的沖突。為了安裝好一臺“母機”，需要不斷地去測試軟件。如果有的多媒體教室沒有局域網(wǎng)，就需要一臺一臺地更新，其工作量可想而知。

　　如何有效保障數(shù)量龐大的多媒體教室的穩(wěn)定可靠性，滿足學(xué)校不同學(xué)科、課程教學(xué)的個性化需求，不斷適應(yīng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的發(fā)展趨勢，更有效地發(fā)揮多媒體教室的作用，是高校現(xiàn)代教育技術(shù)部門、教學(xué)管理部門都無法回避且必須著力探索與解決的普遍性的現(xiàn)實問題。因此，除了加強多媒體教室設(shè)備的日常運行維護(hù)外，如何解決多媒體教室中占故障率70%以上的計算機問題，滿足現(xiàn)代化教學(xué)過程中海量資源共享需求，就成了我們關(guān)注的重點。

　　二、桌面虛擬化技術(shù)

　　虛擬化（Virtualization）是一個廣義的術(shù)語，簡單來說，是指計算機相關(guān)模塊在虛擬的基礎(chǔ)上，而不是真實的、獨立的物理硬件基礎(chǔ)上運行，這種把有限的固定資源根據(jù)不同需求進(jìn)行重新規(guī)劃以達(dá)到最大利用率，從而實現(xiàn)簡化管理，優(yōu)化資源等目的的解決方案，就叫做虛擬化技術(shù)之一。

　　計算機虛擬化技術(shù)當(dāng)前主要包括服務(wù)器虛擬化、應(yīng)用虛擬化、桌面虛擬化、網(wǎng)絡(luò)虛擬化等。而桌面虛擬化技術(shù)是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一。

　　桌面虛擬化是指將服務(wù)器物理資源抽象成邏輯資源，CPU、內(nèi)存、磁盤、I/O等硬件變成可以動態(tài)管理的資源池，通過虛擬機控制器將資源重新按邏輯組合成一個或者多個虛擬機，最后通過遠(yuǎn)程桌面連接協(xié)議將虛擬機的畫面交付給云終端的整體解決方案，桌面虛擬化技術(shù)也被簡稱為云桌面技術(shù)。

　　根據(jù)多媒體教室應(yīng)用的場景，多媒體教室的計算機如采用云桌面技術(shù)，將大大減輕管理人員的維護(hù)工作量，極大的保證了多媒體教室的穩(wěn)定性和可靠性。同時云桌面不僅能滿足教師的個性化需求，而且能更好地滿足教師在教學(xué)過程中的海量資源共享。

　　但由于云桌面對服務(wù)器有強依賴性，一旦服務(wù)器或網(wǎng)絡(luò)中斷，將造成多媒體教室的災(zāi)難性故障，所有采用云桌面的多媒體教室都將無法使用，這也是許多學(xué)校對多媒體教室建設(shè)采用云桌面非常謹(jǐn)慎的重要原因。

　　三、基于云桌面的多媒體教室設(shè)計方案

　　本多媒體教室云桌面項目總體框架由銳捷網(wǎng)絡(luò)提供，采用“層次化”的結(jié)構(gòu)和控制方案，分為客戶端層、云主機層和管理層三個實施層面，滿足了學(xué)校提出的服務(wù)器出現(xiàn)故障、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)斷網(wǎng)故障時也可確保基本的課堂教學(xué)的設(shè)計要求。

　　1、在云主機層，采用集群技術(shù)的服務(wù)器保障體系

　　由于云桌面對服務(wù)器的可靠性要求較高，采用了服務(wù)器集群的方案，保證了一臺服務(wù)器出現(xiàn)故障后不會影響到服務(wù)器對所有的云終端提供服務(wù)的能力。同時，在云終端數(shù)量較多樓棟建設(shè)備用集群的方案，當(dāng)主服務(wù)器集群出現(xiàn)故障或主服務(wù)器與教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)中斷時，由設(shè)置在教學(xué)樓內(nèi)備用集群的云主機提供服務(wù)來保證教學(xué)樓內(nèi)的云終端正常運行和工作。

　　2、在客戶端層，云終端采用了瘦客戶機模式

　　云終端采用了瘦客戶機模式，云終端內(nèi)無任何接插件，保證了云終端的穩(wěn)定性和可靠性，同時，云終端提供了離線模式，當(dāng)服務(wù)器無法對云終端提供服務(wù)時，云終端也能保證基本的課堂教學(xué)模式，即播放PPT或者播放視頻，這樣保證了基本的'教學(xué)過程不中斷。

　　3、化出專門vlan和單獨的IP地址段用于云桌面在全校的部署

　　為了保證網(wǎng)絡(luò)的可靠性，本設(shè)計方案對校園網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)行了優(yōu)化，化出專門vlan和單獨的IP地址段用于云桌面在全校的部署，這樣便于維護(hù)和管理，當(dāng)我們更換云終端時，只需將網(wǎng)線和鍵盤鼠標(biāo)接上就可以使用。同時，我們對有140間多媒體教室的公共教學(xué)樓單獨建設(shè)了多媒體專網(wǎng)，用來保證網(wǎng)絡(luò)的安全可靠。

　　4、教學(xué)資源分類部署

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求和各類教師對教學(xué)資源使用的不同，建設(shè)了滿足教師個性化需求的教學(xué)資源類型，如圖形視頻類制作的教學(xué)課程、基礎(chǔ)類教學(xué)課程、文科類教學(xué)課程、經(jīng)濟(jì)類教學(xué)課程等類型。對不同的教學(xué)類型建設(shè)不同的操作系統(tǒng)的教學(xué)課程模塊，用來滿足不同類型教師的需求，這樣多個教師共用一個類型模塊，可以降低云桌面建設(shè)的成本，對個別教師有特別要求的，提供單獨的教學(xué)賬號來滿足其個性化要求。

　　5、開發(fā)了移動手機APP輔助教學(xué)工具

　　為了充分發(fā)揮移動教學(xué)的優(yōu)勢，我們開發(fā)了移動手機APP輔助教學(xué)工具。它是一款基于無線WiFi網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)移動終端與云終端之間互聯(lián)互動的移動應(yīng)用軟件。在多媒體教學(xué)中可利用手機將資料、講義、實物、幻燈片等清晰地在投影幕布或者大屏上展示出來，實現(xiàn)對照片展示及編輯、媒體文件展示和PPT控制等操作，實現(xiàn)教師在教室任何地點均能通過移動設(shè)備掌控教學(xué)內(nèi)容，將教師的授課中心從講臺下移到學(xué)生中間，實現(xiàn)移動授課、智慧互動教學(xué)等功能。

　　四、技術(shù)特點

　　1、云服務(wù)器虛擬化技術(shù)

　　云桌面服務(wù)器端使用的服務(wù)器虛擬化技術(shù)，是基于當(dāng)前流行的開源內(nèi)核虛擬化技術(shù)，將調(diào)度等任務(wù)委托給Kernel相關(guān)模塊，并且配套使用用戶態(tài)仿真軟件，模擬真實硬件行為，具備包含動態(tài)虛擬機資源調(diào)度、虛擬內(nèi)存超載和共享及虛擬磁盤數(shù)據(jù)安全隔離三種核心功能，采用的是一種在成本、系統(tǒng)管理、靈活性、穩(wěn)定性等方面都有明顯優(yōu)勢的虛擬化技術(shù)。

　　2、虛擬桌面?zhèn)鬏攨f(xié)議

　　云桌面技術(shù)需要將虛擬機通過一條專屬連接協(xié)議將多條任務(wù)如圖形顯示輸出、鍵盤輸入、用戶接口設(shè)備、光標(biāo)移動等功能封入通道并顯示在云終端上。但正常開課時每臺云服務(wù)器需并發(fā)運行幾十臺虛擬機，如果教師播放高清畫質(zhì)教學(xué)視頻或啟動圖像動態(tài)變化量較多的應(yīng)用（如Flash），服務(wù)器就需要耗費大量資源在視頻流編解碼上，并發(fā)嚴(yán)重時會帶來虛擬機運算性能下降的情況。為了保障教師教學(xué)應(yīng)用的全面支撐及高性能體驗，云桌面?zhèn)鬏攨f(xié)議的優(yōu)化就變得更加重要。本方案云桌面的桌面?zhèn)鬏攨f(xié)議采用的是EST增強型圖形傳輸協(xié)議，EST高性能協(xié)議利用終端解碼器加速圖形渲染讓教學(xué)應(yīng)用及視頻播放更流暢，圖形數(shù)據(jù)緩存可避免傳輸重復(fù)數(shù)據(jù)，大幅降低帶寬和服務(wù)器開銷，提高外設(shè)的兼容性和連接在云終端的高識別率。

　　3、虛擬機加速技術(shù)

　　第一虛擬機訪問操作系統(tǒng)模板服務(wù)器會把模板放入內(nèi)存中作為熱數(shù)據(jù)，之后其他虛擬機只要從內(nèi)存熱數(shù)據(jù)中讀取數(shù)據(jù)，大大加快了讀取操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)，這樣用戶批量登錄虛擬機只需要20～30s就可以啟動。我們采用了如下虛擬機加速技術(shù)：

　　（1）智能鏡像加速技術(shù)。所有定制好的系統(tǒng)鏡像會由云服務(wù)器自動優(yōu)化，在該技術(shù)的支持下，五十臺虛擬機啟動時間只需短短幾分鐘，同時還提供教師在上課過程中可隨時切換教學(xué)操作系統(tǒng)的選擇，從而方便地改變教學(xué)應(yīng)用，演繹云技術(shù)帶給傳統(tǒng)教學(xué)的創(chuàng)新和優(yōu)化。

　　（2）多級Cache緩存技術(shù)。實現(xiàn)鏡像啟動加速、IO加速，使云桌面啟動和應(yīng)用程序運行速度大幅度提升。在該技術(shù)幫助下，教師常用教學(xué)課件、專用軟件啟動、運行速度比同配置物理機提升200%，大幅提升教師的用機體驗。

　　從20xx年10月開始，湖南工業(yè)大學(xué)多媒體教室的云桌面采用了本設(shè)計方案，目前應(yīng)用情況良好，保證了學(xué)校教學(xué)的正常運行。云桌面在多媒體教室的應(yīng)用，不僅僅只是減輕了S護(hù)人員的工作量，更重要的是云桌面應(yīng)用于多媒體教室后，將對教學(xué)活動產(chǎn)生較大的影響，教師可隨時將其存于云端的教學(xué)資源用于教學(xué)過程，學(xué)生可將其問題通過網(wǎng)絡(luò)傳到云端，師生的課堂互動性必將會更加頻繁，基于云端的大數(shù)據(jù)分析也必將成為多媒體教室應(yīng)用的另一個方向。

多媒體教室方案14

　　一、背景

　　隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育方式也在不斷改革。多媒體教室作為一種新型的教學(xué)場所，為教師和學(xué)生提供了更加豐富、生動的教學(xué)資源。因此，對多媒體教室進(jìn)行裝修和改造，將有助于提高教學(xué)效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。

　　二、裝修目標(biāo)

　　1.提供先進(jìn)的多媒體設(shè)備，滿足教學(xué)需求。

　　2.優(yōu)化教室布局，提高空間利用率。

　　3.提供舒適的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　4.考慮裝修成本，合理控制預(yù)算。

　　三、裝修內(nèi)容

　　1.多媒體設(shè)備

　　安裝投影儀、電子白板、音響設(shè)備等多媒體設(shè)備，以滿足教師教學(xué)需求。同時，考慮設(shè)備的品質(zhì)和可靠性，以確保設(shè)備的長期使用。

　　2.教室布局

　　優(yōu)化教室布局，合理安排桌椅和設(shè)備，以提高空間利用率。同時，考慮學(xué)生的視覺和聽覺需求，確保每個學(xué)生都能夠清晰地看到屏幕和聽到聲音。

　　3.照明和通風(fēng)

　　選擇合適的'照明設(shè)備，確保教室的光線明亮而柔和。同時，加強通風(fēng)系統(tǒng)，保持教室空氣清新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)舒適度。

　　4.裝修風(fēng)格

　　選擇簡約、明快的裝修風(fēng)格，以營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。同時，考慮裝修材料的環(huán)保性和耐用性，以確保教室的長期使用。

　　5.安全設(shè)施

　　安裝緊急疏散通道、滅火器等安全設(shè)施，以確保學(xué)生和教師在緊急情況下的安全。

　　四、實施步驟

　　1.確定裝修方案

　　根據(jù)教室的實際情況和需求，制定詳細(xì)的裝修方案，包括設(shè)備選型、材料選擇、工程進(jìn)度等。

　　2.施工準(zhǔn)備

　　進(jìn)行施工前的準(zhǔn)備工作，包括清理教室、搬運設(shè)備、購買材料等。

　　3.施工實施

　　按照裝修方案，進(jìn)行多媒體設(shè)備的安裝、教室布局的調(diào)整、裝修材料的施工等工作。

　　4.設(shè)備調(diào)試

　　對安裝好的多媒體設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，確保設(shè)備正常運行。

　　5.教室驗收

　　對裝修完成的教室進(jìn)行驗收，確保裝修質(zhì)量符合要求。

　　五、預(yù)算控制

　　在制定裝修方案時，要充分考慮裝修成本，合理控制預(yù)算。在實施過程中，要嚴(yán)格按照預(yù)算進(jìn)行施工，避免出現(xiàn)超支情況。

　　六、總結(jié)

　　多媒體教室裝修實施方案的制定和實施，需要充分考慮教學(xué)需求、學(xué)生體驗和裝修成本等因素。只有在綜合考慮各方面因素的基礎(chǔ)上，才能確保多媒體教室裝修的順利實施和良好效果的達(dá)成。

多媒體教室方案15

　　XXX負(fù)責(zé)寫房屋裝修、房屋裝修費用的計算、多媒體教室方案優(yōu)勢，XXX負(fù)責(zé)寫房屋建設(shè)用途、配置組成，設(shè)備費用及型號，XXX負(fù)責(zé)寫房屋需求、項目背景、項目實施內(nèi)容、多媒體教室軟件的主要功能，最后小組長負(fù)責(zé)把所有的資料整合在一起。

　　一、項目背景

　　作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計算機教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺替代黑板板書等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。

　　二、項目實施內(nèi)容

　　1、學(xué)校計劃建設(shè)一間，能容納50人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進(jìn)行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

　　2、多媒體教室所需設(shè)備：50套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，電子白板，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數(shù)字中央控制器，操作臺，投影機吊架，DVD，線材，延時穩(wěn)壓器等。共需資金約?元。

　　3、學(xué)校參與工作：負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。

　　4、學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用。

　　三、建設(shè)用途

　　隨著時代的進(jìn)步、科技的發(fā)展，在現(xiàn)代化信息技術(shù)管理上，學(xué)校教育面臨新的挑戰(zhàn)，特別是新課改實施后，更迫切需要改變教育教學(xué)手段和方法，以適應(yīng)不斷更新的課程改革要求。為了豐富教學(xué)方法和手段，提高教育教學(xué)效率，及時掌握新課改動向，提高適應(yīng)新課標(biāo)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，利有現(xiàn)代化多媒體技術(shù)手段全面、迅速、準(zhǔn)確地掌握信息，輔助教學(xué)已成為學(xué)校新時期教學(xué)業(yè)務(wù)處理的迫切需要。因此，我們所要開展的多媒體綜合教室的建設(shè)。

　　1、就是要采用圖像、聲音、文字、音樂、動畫等各種媒體為教學(xué)提供豐富而生動的知識表達(dá)形式，便于寓教于樂。

　　2、可以和國際互聯(lián)網(wǎng)連接，傳遞和接收各種最新的技術(shù)動態(tài)、技術(shù)知識。

　　3、通過計算機制作的“多媒體課件”可以方便地通過多媒體播放出來，讓學(xué)生通過現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備及教學(xué)手段可以十分容易地理解原本難以理解的一些運算、物理實驗、化學(xué)實驗、幾何圖形等。

　　4、通過視頻展示臺，可以方便地將一些實驗、實物通過多媒體展示在學(xué)生面前，讓每個學(xué)生都可以清楚地看到。

　　同時，建設(shè)的多媒體要支持屏幕廣播、電子白板、語音廣播、課件廣播、程序操作過程廣播;能夠同步播放多種格式的影像資料;提供足夠用的交互方式;能夠視頻監(jiān)控整個教學(xué)過程，并能遠(yuǎn)程對課堂教學(xué)進(jìn)行監(jiān)察;能夠在課前，備課時，上課時為課件方便調(diào)入做準(zhǔn)備，并提供課件查找功能。同時，工程實施還要遵循以下指導(dǎo)思想和設(shè)計原則：

　　設(shè)備用途

　　多媒體進(jìn)班級工程以多媒體計算機為核心，由投影機、展示臺、多媒體中央控制系統(tǒng)、投影屏幕、視頻輸入設(shè)備、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。1、多媒體投影機：多媒體投影機是整個多媒體演示系統(tǒng)中最重要的也是最昂貴的設(shè)備，它連接著計算機系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺，承擔(dān)視頻、數(shù)字信號輸出成像的重任。2、視頻、數(shù)字展示臺：它可以進(jìn)行實物、照片、書本資料的投影，是一種非常實用的設(shè)備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號，由多媒體投影機來投影。3、投影屏幕：用于和投影機配套使用。良好的投影屏幕對投影機投射的影像效果有很大的提升作用，如果投影機與屏幕搭配得當(dāng)，可以起到意想不到的演示效果。

　　4、多媒體計算機：多媒體計算機是演示系統(tǒng)的核心，大多數(shù)軟件都要由它運行，而且在很大程度上決定演示效果的`好壞。

　　5、音響系統(tǒng)：包括麥克風(fēng)(有線或無線)、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來定。

　　6、中央控制系統(tǒng)：由于多媒體教室中使用了多種數(shù)據(jù)、視頻音頻設(shè)備，要完全用好這些設(shè)備對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個平臺上，所有的設(shè)備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設(shè)備進(jìn)行操作，實現(xiàn)各種電子設(shè)備的集中控制。

　　7、操作臺(講臺)：把所有設(shè)備均集成在一個操作臺中，在傳統(tǒng)教學(xué)中此操作臺可當(dāng)作講臺使用，所有設(shè)備均隱藏在操作臺中。

　　8、電子白板：xx

　　四、房屋需求

　　需要容納50人左右，教室要盡量夠大夠?qū)挘饩€要適合教室要求，便于同學(xué)和老師進(jìn)行交流溝通。有以下幾點要求。

　　1、多媒體教室的簡單易用和個性化需求。由于每個老師對計算機的掌握程度不同，老師需要多媒體教室簡單易用，一看就會，能夠很快的進(jìn)行信息化教學(xué)。而對計算機掌握程度較高的老師，則需要根據(jù)對計算機和信息化的理解，進(jìn)行個性化教學(xué)。

　　2、多媒體教室的實用豐富的教學(xué)功能。信息化教學(xué)是教學(xué)的一種手段，其目的是為了提高教學(xué)效果。這種信息化手段是否符合教學(xué)習(xí)慣，是否有豐富實用的教學(xué)功能，真正幫助老師進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果就成為老師最為關(guān)心的問題。

　　3、多媒體教室的教學(xué)管理功能。學(xué)生如果上課不認(rèn)真聽講，做與課堂無關(guān)的事，比如玩游戲，或隨便添加刪除程序等都是信息化教學(xué)中令老師頭疼的問題;而為保障教學(xué)的順利進(jìn)行，也需要有相應(yīng)的教學(xué)管理功能加以輔助。

　　4、多媒體教室的機房的管理和維護(hù)。學(xué)生經(jīng)常會因太好奇或誤操作等原因，導(dǎo)致機房龐大的維護(hù)工作量，這很花費機房老師的時間。

　　五、房屋裝修

　　教室需要容納50人左右，教室要盡量夠大夠?qū)挘饩€要適合，建議建設(shè)成為圓桌式的教室，便于同學(xué)和老師進(jìn)行交流溝通。因此：

　　1、教室光線要充足，教室需要使用質(zhì)量較好的乳膠漆進(jìn)行粉刷，防止因裝修污染對孩子的健康造成影響。

　　2、教室有時需要播放視頻，或者使用投影，因此必須使用遮光效果較好的窗簾。

　　3、由于存在晚上上課的可能，或光線不足的情況，因此室內(nèi)光照因充足，建議每6平米安裝一個照明設(shè)備。

　　4、教室采用桌子組合成其它形狀，5至10人為一單元，便于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師的交流。5地板使用水磨石以便學(xué)生進(jìn)行打掃和防止學(xué)生滑倒發(fā)生意外以及節(jié)省費用。6黑板使用移動的以便使用電子設(shè)備時妨礙教師對其的使用。7其余電子設(shè)備安裝到位。

　　六、配置組成

　　多媒體教室的系統(tǒng)組成主要由投影系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、控制系統(tǒng)三大部分組成。

　　1、多媒體電腦;它一方面是計算機軟件教學(xué)的載體，另一方面是中央控制系統(tǒng)的一個組成部分，同時還是網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的一個控制節(jié)點。該電腦一機多用，節(jié)省設(shè)備投資。

　　2、中央控制主機;它是多媒體課室的控制核心。

　　3、按鍵控制面板;它為上課教師提供最簡潔的控制方式。

　　4、錄像機、卡座、展示臺等電教設(shè)備;它是教學(xué)過程的基本配置。

　　5、多媒體投影機;它是圖像信號的輸出終端。

　　6、音箱;它是聲音信號的輸出終端。

　　7、屏幕;采用電動屏幕。

　　8、在多媒體課室設(shè)計兩個校園網(wǎng)信息點，一個連接多媒體電腦，另一個提供信息插座，可連接上課教師手提電腦或臺下控制的手提電腦。兩個信息點還可互為備份，確保系統(tǒng)的可靠運行。

　　9、有線電視電纜連接到中央控制系統(tǒng)中的錄像機，通過錄像機的高頻頭和系統(tǒng)控制軟件或面板實現(xiàn)直接收看電視節(jié)目。

　　七、項目的資金預(yù)算和來源多媒體器材資金預(yù)算：xx(單位元)