【薦】夏令營活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的夏令營活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　夏令營活動方案 篇1

　　暑假期間，我參加了軍事夏令營。

　　到了濟南，等待我們的是艱苦的訓練。

　　我們頂著烈日在操場上訓練。

　　立正一站就是三、四個小時，站得腰酸背痛，但大家還是忍住了。

　　訓練正步走更是累。

　　教官要求腿抬起來就不準放下，高度要保持在二十五公分左右，整個隊伍要像一個人走的一樣整齊。

　　訓練雖然很苦，但是沒有一個同學叫苦叫累的。

　　大家都按教官說的標準去做，慢慢地也做得不錯了。

　　最有意思的要數打槍了。

　　我看見有許多同學都沒打中，心想：我能打中嗎?該我了，我非常興奮地打出第一發子彈，這時，一股強大的后坐力推著我的肩膀。

　　我又連續打出兩發子彈。

　　當教官告訴我全中時，我高興得手舞足蹈：“我打中了!我打中了!”

　　軍校可有鐵一般的紀律。

　　如果你違反紀律，教官便會嚴肅地紀律批評你，并讓你馬上改正。

　　我們還參觀了光華亭，聽了英雄報告……

　　當我離開少年軍校時，我哭了。

　　在這期間，我不僅學到了一些軍事知識，還鍛煉了我的.毅力。

　　讓我親身體驗了部隊生活;懂得了父母的良苦用心。

　　我大聲說：“我長大了。

　　再見，教官!再見，可愛的小伙伴!再見;少年軍校!我是不會忘記你們的。

　　夏令營活動方案 篇2

　　活動名稱：

　　探索之旅

　　活動時間：

　　7天

　　活動地點：

　　太湖

　　活動人數：

　　60人

　　活動費用：

　　每人1500元

　　活動內容：

　　第一天：集合與介紹

　　早上9點，大巴車在指定地點接所有學生和老師，開始了這次令人期待的夏令營探索之旅。全體人員到達太湖后，在營地附近的酒店辦理入住手續并介紹活動內容。

　　第二天：水上運動和刺激體驗

　　在早餐后，學生們參加了戲水、皮劃艇、釣魚、草地足球等水上活動。在下午，所有人登上了徐式劈水艇，切身感受了太湖中奇妙水上飛行的感覺。

　　第三天：露營與考察

　　早起的學生收拾好行囊，準備前往神秘的太湖沃夫谷露營體驗。在晚上，學生們學習搭建帳篷，做飯等露營技巧。

　　第四天：生態教育與戶外攝影

　　學生們在環保老師的帶領下，參加了太湖風光拍攝和拍照技巧的培訓。通過太湖自然保護場、水鳥保護區、太湖經濟區的走訪，學生們對太湖生態保護有了更深刻的'認識。

　　第五天：文化探秘與廚藝大比武

　　學生們前往太湖三山五園參觀太湖文化歷史博物館、龍庭園、金山寺等景點。在下午，大家學習包餃子和油條等夏令營特色食品，晚上進行廚藝大比武。

　　第六天：戶外拓展與晚會

　　前往太湖旅游區，學生參加了高空滑索、攀巖和其他戶外拓展項目。下午學生們準備夏令營晚會，共同演繹有趣的節目，慶祝夏令營的完美結束。

　　第七天：離營

　　大家一起清理營地。在學生們難舍難分的離別時，夏令營活動也在愉快的回憶中結束。大巴車將所有人員送回集合地點，場地清理后，營地管理人員鎖門離去。

　　夏令營活動方案 篇3

　　假期來臨，應部分學生父母的要求，擬繼續舉辦夏令營活動。

　　本次活動將聘請資深專家教授開設中外音樂欣賞、經典詩詞誦讀和國學講座，在休閑中開闊視野，提高學生的文化素養和拓寬應對基本能力測試的知識基礎。同時，對下學期即將開課的內容進行提前學習，超前一步，贏在起點。

　　快樂學習夏令營，既是一次拓展視野的開心之旅，也是全面提升素質的'學習之旅。讓假期休閑不忘學習，學習中伴隨休閑。

　　一、活動參加對象：

　　新高一年級學生（參加中考的學生）。預計接待學生在60到80人左右。

　　二、活動形式和內容

　　1、活動形式

　　采取自愿參與方式組織學生參加活動。對下學期即將開課的內容由多年高考經驗的教師集中講授和重點訓練；開設的專題講座由學生自主選擇。整個活動過程，媒體將進行跟蹤報道。

　　2、活動內容

　　為提高學生的文化素養和拓寬應對基本能力測試的知識基礎，舉辦音樂欣賞、經典詩詞誦讀和國學講座；針對即將升入高中的同學開設數學、物理、化學、英語的專題輔導課，并穿插組織文體活動。

　　三、活動安排

　　1、報名

　　有意參加夏令營的同學在中考結束后，可以通過手機短信、博客留言、電子郵件和電話聯系的方式預約席位，具體報名注冊時間是 6月20日-6月28日。地點：濰坊學院三號教學樓3309室

　　2、收費情況：10元/節課,（5人以上集體報名打折優惠）講座免費

　　3、聯系方式：手機 電子郵箱：

　　4、活動時間：暫定7月10日-25日（以報名時的課程安排為準）

　　5、未盡事宜，敬請垂詢

　　夏令營活動方案 篇4

　　一、活動目的：籃球夏令營打造的是以籃球為載體的運動訓練營，不僅讓孩子可以得到在打籃球上的樂趣同時，會非常好的得到更多的身體訓練。是一個迅速提升孩子身體素質的訓練營。孩子也可以在訓練營當中訓練自己的自理能力，交友能力。

　　二、活動方式、特點：

　　1、封閉營特點：完全封閉式的訓練模式。一天兩練。中間會有學習籃球于身體素質的訓練知識。不僅僅是過來單純的訓練。讓更多的孩子可以在這里找到互幫互助的感覺。讓孩子學會自理能力。學會更多的生活能力。并可以鍛煉領導能力。以更好更快的方式達到籃球技巧的訓練，身體素質的訓練。真正的了解集體生活可以給孩子帶來更多的生活感悟。

　　2、走訓營特點：進步在于每一天的累積，所以籃球身體素質訓練，每天

　　進步一點點我們會進步的非常快的哦。孩子每天參與一下籃球訓練會對孩子的健康成長有非常大的幫助，讓我們的孩子可以學習了籃球技巧的同時，可以更好的養成堅持的品格。

　　三、教學特色：

　　籃球運動是一項集游戲性、集體性、對抗性、觀賞性及實用性為一身的體育運動，成為人們關注并參與的首選。越來越多的青少年也因為對籃球的執著與熱愛，登上了籃球這個夢想的展臺。

　　青少年時期是開發天分和挖掘潛力的黃金時機，也是身體增長和練好籃球基本功的最佳時期。進行籃球運動不僅能使孩子增強體質，加快身高的生長，還能余釋放孩子緊張繁重的學業壓力，活躍大腦，提高學習效率；更能增長團結孩子團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的'心理素質。

　　平衡訓練

　　身體平衡訓練是針對孩子的另一個重要的環節，身體平衡包含了身體協調，所以想在運動訓練中有一個更好的提升，平衡訓練是必備的訓練之一，平衡訓練課程是搭配在籃球訓練課程當中的課程。是讓孩子可以感受樂趣的環節。我們會利用一些小器械來輔助完成，讓孩子們可以感覺到樂趣。小器械訓練身體體能訓練一個好的體能是籃球本身的基礎。新星籃球俱樂部的體能訓練特色是由專人進行體能訓練課程，通過大肌肉群的綜合訓練使孩子們在體能訓練時不會覺得枯燥，同時可以很好的參與其中。體能是所有運動的基礎，是孩子身體發育最重要的一個環節，所以我們也是最重視的一塊。

　　籃球訓練一直倡導的是全面提升孩子身體素質與發育的理念去進行。所以會在基本的籃球訓練當中穿插很多身體訓練項目，小器械訓練就是其中一個。

　　心里素質訓練

　　目的就是發展孩子們的心里素質，讓孩子在飛躍巔峰籃球訓練當中不僅僅是來這里運動玩。而是真正的身心靈的訓練。人們都說性格決定命運。也是一樣打造的是一個全面的籃球訓練營。訓練方式是限定時間投籃，上籃，分組對抗的方式進行訓練。讓孩子可以在不知不覺間去體會。

　　分組對抗訓練

　　分組對抗訓練是籃球訓練中常見的訓練方式，分組對抗目的就是培養孩子的競爭意識和培養團隊意識，訓練營經常會把籃球訓練分成若干組進行比拼，讓我們的孩子參與當中不僅僅是過來訓練，可以培養更多的心里素質。

　　身體矯正訓練

　　現在孩子的體姿體態問題困擾著家長。沒有一個好的學習習慣跟體姿體態也是有非常大的關系。由于孩子長的過快，或者平常學習習慣導致的駝背問題，脊柱測完問題都會得到非常大的改善。那訓練營特別推出這樣的課程來幫助孩子們可以在籃球訓練的同時，把自己的身體姿態做一個調整。一套籃球訓練下來孩子會有非常大的改變。

　　四、收費標準：（訓練費、食宿費、服裝費、保險費、旅游費、相關活動

　　日期日程內容

　　備注第一天營員報到，整隊并領取住宿用品及隊服，安排入住。午餐后稍事休息，下午舉辦開營儀式，進行籃球技巧專項考評，并測試分組。

　　第二天手感練習，專項柔韌素質訓練，傳統扎實運球技巧，投藍技術訓練

　　第三天專項靈敏素質素練，全新改良傳接球技術（雙手反彈傳球、單手傳球、雙手接反彈傳球、行進間傳接球等），防守狙擊戰

　　第四天專項速度素質訓練，運球技術特訓，運球突破技術（順步突破、交叉步突破，急停急起，接傳球突破）

　　第五天專項彈跳素質訓練，移動技術

　　第六天專項耐力素質訓練，最新藍板技術（卡位、強搶、一傳、由守轉攻），得分手集訓（勾手、低手、急停跳投、拋射、補藍等）

　　第七天花式籃球，專項力量素質訓練，助攻技術的實戰演練，三角進攻，攻防演練

　　第八天分組對抗訓練，6套小范圍固定戰術演練與實戰、協防、補位、高質量掩護

　　第九天整理內務，畢營儀式（學員表演、教練、學員、家長互動）

　　封閉營安排

　　1、以上安排僅供參考，俱樂部會根據年齡、水平、時間等實際情況對以上安排做出合理科學的調整。

　　2、營區正常訓練為上午2個小時訓練，下午2個小時訓練，其它時間根據實際情況安排。

　　六、培訓時間、地點待定

　　七、入營注意事項

　　入營注意事項：

　　1、允許孩子攜帶少量零花錢（建議不超過500元）。ipad，游戲機，高檔手機或其它電子產品及貴重物品，請不要攜帶！（如有遺失，概不負責）

　　2、可攜帶暑假作業或課外讀物，我們有專門的學習閱讀時間。

　　3、運動服、運動鞋、游泳褲、游泳帽、拖鞋、洗漱用品（牙膏、牙刷、毛巾）、運動水杯、晾衣架、換洗衣物若干套；

　　4、請務必攜帶籃球（在籃球上標注名字），如已購買籃球，我們會在開營時發放，也可在現場購買。

　　夏令營活動方案 篇5

　　活動特色：

　　1、寓教于樂，外出采訪與培訓相結合

　　2、一線資深記者、主持人親臨執教

　　3、采訪深圳名企游覽著名景觀、采訪實習內容豐富多彩

　　4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力

　　訓練對象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生

　　開營地點：新世界小記者教育基地

　　開營時間：第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日

　　活動費用：

　　具體安排：咨詢電話：

　　第一天上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與向往來吧！報到登記，營員辦理入營手續，安排食宿

　　下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流

　　第二天上午：健康體能訓練，軍訓

　　下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識

　　晚上：興趣特長大比拼

　　第三天上午：健康體能訓練，軍訓

　　下午：一線記者講授新聞攝影知識

　　晚上：奧運故事會

　　第四天上午：健康體能訓練，軍訓

　　下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識晚上：電影賞析

　　第五天上午：健康體能訓練，軍訓

　　下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座

　　晚上：奧運知識培訓

　　第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍面對面交流

　　下午：奧運實戰英語訓練

　　晚上：精彩奧運比賽回顧

　　第七天上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)

　　下午：健身教育表演

　　晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業指導

　　第八天上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫

　　下午：采訪光明農場，牛奶生產的全過程，奶牛的飼養，綠色食品的鑒定，其間進行攝影實踐活動

　　晚上：興趣圖書閱覽

　　第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮

　　下午：小組活動，體驗團隊合作游戲

　　晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧

　　第十天全天：參觀深圳電視臺，廣播電臺，報業集團，了解各種不同媒體新聞的制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺著名主持人董超等

　　第十一天

　　上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業集團采訪寫作，一線記者現場指導

　　下午：奧運歷史介紹

　　晚上：朗誦比賽

　　第十二天

　　上午：總結交流前幾天的活動感受；由著名新聞人講解報紙制作流程

　　下午：制作夏令營報

　　晚上：形體訓練

　　第十三天

　　上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅

　　下午：健身大展示，體育比賽

　　晚上：優秀作文賞析

　　第十四天

　　全天：參觀國內最大的歡樂主題樂園深圳歡樂谷，參與“北極探險”、“走出侏羅紀”、“皮皮五農莊”等兒童項目，經過充滿挑戰、隱藏溫馨的冒險山，再到“金礦鎮”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風灣“等景區參與各類活動項目

　　第十五天

　　上午：參觀采訪深圳知名企業富士康集團等

　　下午：演講與口才

　　晚上：舉辦營員聯歡會，設置豐富的`游戲、表演和抽獎娛樂等

　　第十六天

　　上午：9:00閉營儀式，向優秀小記者頒發證書獎狀，營員話別交流、合影留念

　　下午：5:30前返回新世界指導站，結束夏令營

　　時間：20xx年7月20日左右

　　地點：待定

　　營員要求：校內會員及會員的校外伙伴

　　活動背景

　　現在的孩子基本上都是獨生子女，在家校學習生活占據了孩子大部分時間，很少能夠去親近自然，體驗到集體生活。很多父母也因為工作忙，沒有足夠的精力與時間來照料和培養孩子，無意間讓孩子養成了一些不良習慣，染上了不好的品質。因此夏令營以“快樂成長”為宗旨，增強孩子的責任心，培養孩子自我管理的能力，讓孩子在自然環境中關心他人，在團隊競賽中建立自信，在團隊競賽中與人合作。活動目的了解傳統牧民生活，培養孩子動手自理能力；建立積極健康的心態，積極進取的人生態度；激發了孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力；理解和支持他人，有較強的換位思考能力；處理事情的應變能力，面對困難的勇氣；培養孩子的創新思維，領導能力，組織能力；活動意義夏令營的生活可以普遍提高學生自理自立的能力及團隊合作能力。為了培養孩子心智成長，通過團體活動、心理游戲等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節能力和人際溝通能力及堅強的意志力。我們讓學生們通過一種不同于學校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗。尤其在夏令營的一些訓練過程中，每個孩子都能積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的。

　　本次夏令營活動分兩類：

　　1、一日行，費用400元/人，包括夏令營期間的外教、餐費、交通費、旅游費、參觀費、服裝、保險。

　　2、兩日一夜行，要求能做到簡單的生活自理（穿衣，洗漱等）。會員費用900元/人，會員手拉手費用860元/人、包括夏令營期間的外教、食宿費、交通費、旅游費、參觀費、服裝、保險。

　　中國未成年人網脈工程自20xx年4月進入華山中學以來，學校積極配合，以網脈工程為契機，大力推進學校的素質教育。

　　德育上以“網脈行為大使”評選活動為平臺，通過網脈技術、德育表現、成績表現、網脈博客，全面綜合了學生德、智、體、美、勞方面的各項指標，評選注重學生的習慣養成，做到家校合一的全面教育模式。

　　教研上學校將國家級課題“跨越式發展”與網脈整合，將網脈引入課堂，改變教學模式、提高課堂效率，提升教師的教學能力，最終提升孩子的素質。

　　為了使每一個網脈會員得到全面的提高，落實國家提出的21世紀公民必備的四項基本素質暨學會求知，學會做事，學會做人，學會共處。學校針對全體網脈會員開展了豐富多彩的課余活動：第五屆科技節暨第九屆“連邦杯”我與網脈工程活動；“網脈之星”故事會；網脈博客大賽、網脈“小博學”大賽；并在20xx年7月成功舉辦了華山中學首屆體驗式網脈夏令營。

　　首屆夏令營由華山中學和“網脈工程”巴州執委會聯合舉行。目的是讓孩子體驗生存、生活、交友，學習認知，感受集體的快樂，領略大自然的神奇與壯觀，探索自然界的奧秘。培養小學生獨立生活的能力、與人交往能力與觀察能力。陶冶情操，提升品味，保持陽光心態。

　　首屆的夏令營活動，華山中學網脈會員們展現自己的個性與風采；建立團隊，相互認識，建立初步的信任關系、加深溝通，增進團體的凝聚力和相互信任、走進父母、加深對父母的了解，加強親情交流。又隨著第二屆網脈夏令營的圓滿成功，使得我們的夏令營無論從目標上還是形式上更加盡善盡美，得到了家長的一致好評，在此基礎上學校決定在今年的暑假中開展第三屆華山中學體驗式網脈夏令營活動。

　　本次活動將繼續秉承第一節的活動宗旨，并在前兩屆的基礎上進行完善和補充。

　　一、出行地點：本屆夏令營將分成疆內、疆外兩種類型的團隊。疆內團保留巴音布魯克經典路線，讓孩子們了解我們的家鄉，熱愛我們的家鄉。在此基礎上開發網脈這個大家庭的資源，增加其余三條路線，讓孩子們走出巴州，開拓視野。

　　二、活動時間：本屆夏令營校內兩個團隊統一為4天、校外疆內團預計4天，疆外團預計10天

　　三、招募名額：疆內團預招募35人、疆外團招募25名

　　四、招募范圍（營員條件）：疆內團網脈會員即可報名，報名后由負責人進行帥選，主要以小學為主。疆外團必須是“網脈衛士”才可報名參加，主要由小學高段和七年級網脈衛士組成。

　　五、校內活動方案：基于首屆夏令營的經驗，處團隊活動外本屆行令營校內部分增加了校史學習、民族歌曲、舞蹈學習、目的地歷史及文化學習、攝影技術學習等內容。

　　六、校外活動方案：

　　1、疆內團方案主要有旅行社負責，期間學校老師會安排各種團隊活動。

　　2、疆外團方案一部分由對方學校提供，暨與友好學校開展手拉手活動，包括團隊拓展活動，文化交流、才藝交流、讀書交流等。旅游部分由旅行社安排。

　　七、考核方式：我們將所有營員分成小組，小組選出組長、文藝委員、生活委員、攝影委員并由組員輪流擔任，營員在活動中每一天利用網脈博客發表日志記錄自己感受并配有活動圖片。營員把每一天的情況進行匯總為每位營員考核打分。考核包括：團隊合作、任務完成、博文質量、個人表現、老師評價等方面進行綜合評價。

　　八、活動總結及后續安排：

　　1、活動結束后學校將安排一天時間邀請營員的家長在學校對本次夏令營活動進行總結和評比。評比方式是由每個小組選派一名代表，把本組在夏令營中的情況制作成圖文并茂的幻燈片，總結展示每一位營員在活動中的表現和體會。

　　2、活動后學校將開展夏令營博文評比展示、夏令營攝影展、夏令營畫冊展等活動。

　　夏令營活動方案 篇6

　　一、活動背景

　　小學六年級學生即將畢業，從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式，需要一個過度，更需要專業的指導和培訓。“為愛上色，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業生們一個平臺，在這個平臺里發現自己的興趣和特長，在團隊的幫助下體驗并逐步適應即將到來的初中生活。

　　二、活動目的

　　培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度;了解自身優點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現;陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊。

　　三、活動對象

　　潁東區20xx年小學六年級畢業生。

　　四、活動時間

　　20xx年7月2日——7月31日。

　　五、活動形式及內容

　　1、美術興趣班

　　以興趣培養和美術基礎知識與技能培訓為主要目的，給在美術方面有特長的學生發現自己優勢的`平臺。

　　2、音樂藝術班親子夏令營活動方案

　　以興趣培養和音樂基礎知識與技能培訓為主要目的，給在音樂方面有特長的學生發現自己優勢的平臺。

　　3、機器人興趣班

　　拓寬學生視野，幫助學生走進計算機和機器人世界，為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養人才。

　　4、英語角、數學角、語文角

　　提供一個交流思想、表達訴求的舞臺，幫助學生發現并體驗語文、英語及數學學科的魅力。

　　六、后勤保障

　　1、功能室

　　教室1間;

　　美術活動教室1間;

　　音樂活動教室1間;

　　信息技術活動室

　　2、學生食宿

　　男生30人、女生30人住宿和就餐。

　　3、“機器人”器材5~6套

　　七、人力支持

　　活動帶隊教師1人;

　　美術教師1人;

　　音樂教師1人;

　　信息技術教師1人;

　　語文、英語、數學教師各1人。

　　夏令營活動方案 篇7

　　活動意義

　　后勤員工的子女很多都不在父母身邊，脫離了父母的監護與關愛，留守兒童在身體與心靈的健康成長很大程度上受到了影響，甚至影響到美好的未來。因此，關心幫助留守兒童，為他們打造一個彩色的童年，促進他們的健康成長成為全社會的共同責任。

　　活動簡介

　　主辦:華南理工大學后勤集團

　　協辦:華南理工大學外國語學院暑期實踐團隊

　　活動時間:初步定7月中旬(預計5-6天左右)

　　活動地點:華工五山校區

　　活動人數:初定20人左右

　　活動目的:

　　1.通過夏令營的活動，放松身心，學習有趣的課外知識。

　　2.通過參加課外活動，增強他們的團隊互助意識以及自我學習、自我進步的意識。

　　3.親子活動，讓孩子與父母多多互動、溝通，了解父母工作的辛苦，從而增進孩子與父母之間的理解。

　　4.學習特色文化，體驗不一樣的文化魅力，豐富生活，促進健康成長。

　　5.讓孩子對自己的現狀與未來有更好的期待與信心，讓童年擁有彩虹的繽紛。

　　建議活動內容

　　一、開營儀式。

　　1.認識大哥哥大姐姐以及團隊小伙伴。與父母親合影(用于制作紀念冊)。

　　2.參觀華工，參觀后勤工作的場所，在飯堂就餐，認識父母親工作的環境。

　　二、快樂的文化學習

　　1.體驗特色文化的魅力，讓孩子們愛上學習。比如教孩子們簡單，朗朗上口的英文歌曲，感受英文的韻律，激發孩子們對英語學習的熱情。

　　2.暑期作業輔導

　　三、科技最吸引

　　參觀廣東科學中心，學習科學知識，感受科技的魅力。回來每個小朋友寫一篇參觀感想。

　　四、運動最快樂

　　1.趣味運動會，放松身心，在競技中增強團隊互助意識，鍛煉自我。

　　2.學習時尚健身的舞蹈，學習當下流行的簡單舞蹈，如健美操，跆拳道、軍體操等等.

　　五、動手我最強

　　1.教小朋友動手折紙，剪紙，疊花等技能。成果最好是能保留，經整理后粘貼在紀念冊上。

　　2.我的真心話。讓孩子們把自己最想和父母說的.話，寫在祝福卡片上。

　　六、動畫很有趣

　　觀看一部美好的動畫電影，享受孩子動畫世界的快樂

　　七、總結與告別

　　談談在活動中最快樂或者印象最深的事情

　　有啥說啥

　　最愛伙伴照相，互送親手制作的小禮物等

　　八、閉營儀式

　　小朋友自我展示

　　親子活動

　　自由活動(拍照留念、集體照、告別)

　　贈送夏令營紀念冊

　　說明:

　　1.不同的活動內容與作業輔導可每天穿插進行

　　2..紀念冊可作為夏令營的秘密禮物，將照片、參觀感想、手工作品、對父母的真心話等等集合制作起來。閉營儀式上發給小朋友和父母做紀念。

　　工作分工建議

　　一、后勤集團:

　　1.參與活動小朋友的召集

　　2.費用承擔

　　3.參觀車輛提供

　　4.開營及閉營儀式攝影

　　5.安全教育

　　二、外語學院:

　　1.志愿者召集

　　2.課程設計與組織實施

　　3.課室申請

　　4.宣傳

　　5.紀念冊制作

　　6.安全教育。

　　夏令營活動方案 篇8

　　特色優勢：

　　1、一流的管理-------集十多年成功舉辦夏令營的經驗，我們建立了完善的管理規章制度、打造了專業化的管理與服務隊伍。

　　2、一流的師資-------作為國際化特色鮮明的重點大學，我們擁有大批中外優秀教師。

　　3、一流的環境-------坐落于白云山麓，校園小橋流水、綠樹成蔭、空氣清新，是求學消暑、陶冶情操的理想之地。

　　4、一流的設施-------完備、先進的教學與生活設施為學員的衣、食、住、行、修、養、學、玩提供有力保障。

　　快樂英語夏令營是廣東外語外貿大學每年暑期面向中小學生舉辦的傳統項目，已經在社會上建立良好口碑。廣外夏令營不僅為學員設計了英語課程，還設計了趣味體育、科技、戶外拓展等活動。另外，通過各種課外比賽活動、個人才藝表演、外出觀光活動，實現學習、休閑、健身三合一體。

　　快樂英語夏令營由優秀中外教師聯袂任課。所有班級均配備專職班主任。設施完善的'大學校區、專業的教學與管理團隊、全天候的安保、至善的校醫保障、美味可口的餐飲，為夏令營提供一流的軟硬件，讓學員們在快樂中學習、在快樂中成長，為未來奠定成功的基石。

　　一：經典英語營(十五天)

　　(一)經典小學英語營

　　夏令營第一周周六下午(14:30—16：10)設置對小學營學員父母探視開放時間。

　　(二)經典中學英語營

　　二、中小學生“精品英文思辨訓練營”(十五天)

　　中小學生“精品英文思辨訓練營”是由國內頂級的英文思辨導師團聯合廣東外語外貿大學精心打造的面向中小學生的高端項目。

　　1、參加英文思辨訓練營，你將獲得什么?

　　①國內外頂級英文辯論及演講賽事冠軍選手導師團、總決賽裁判導師團面對面指導，系統授課;

　　②媒體關注與支持。電視臺將專訪此次英文思辨訓練營，關注思辨與素質教育;

　　③優秀學員將有機會參與英文電視訪談或成為電視英文節目制作小編導;

　　④優秀學員將有機會獲得國內頂級中小學生英語賽事直通車或免費賽事輔導名額;

　　⑤優秀學員將有機會獲得留學申請文書寫作免費輔導或免費SAT名師輔導或升學面試免費輔導。

　　【注】：優秀學員指全程參加訓練營，表現突出并被授予獎項的學生，名額有限;以上獎項依據分級教學評估及訓練營內賽事結果分配，1名學員不能同時獲得多個獎項。以上解釋權歸廣外英文思辨訓練營籌備組所有。

　　2、什么是思辨?為什么要培養思辨能力?

　　①思辨能力是素質教育的重要組成部分。思辨能力訓練將從快速組織信息、公眾演講、邏輯推理、團隊協作、心理抗壓等方面全面展開，英文水平的綜合提高則是自然附加值。

　　②思辨能力應當在更早的階段進行系統培養。在美國從幼兒時期開始培養。我們的孩子在小、初、高階段對批判性思維、行成觀點、系統表達等均已行成更高的需求，缺乏系統培養。

　　③思辨與留學：辯論是美國名校招生最重視的課外活動之一。辯論賽事及培訓經歷將大大幫助你成功提升申請國外名校的幾率。

　　④思辨與SAT：美國大學理事會(College Board)對SAT進行了改革。新版SAT中重點考察的對知識的靈活運用、語言運用、邏輯思維以及應變能力是一個辯手應該具備的基本能力。

　　⑤思辨與升學：從小升初乃至大學保送生筆試、面試均對學生的英文思維能力、邏輯表達能力等方面提出了更高的要求。英文是思想表達的工具;思辨是優秀學生的培養基。

　　中小學生“精品英文思辨訓練營”(十五天)

　　3、導師資質

　　①所有的導師均獲得過英文辯論或演講賽事國家級或更高級別獎項;

　　②所有的導師均具有國家級、地區級或更高級別學術賽事的裁判身份;(例如：全國大學生英語辯論賽裁判及裁判長)

　　③所有的導師均具有豐富的教學及培訓經驗。

　　三、英語浸泡營(七天)

　　(一)小學達人英語浸泡營 (7天營)

　　(二)初、高中考神英語特訓營

　　英語浸泡營報到時間：7月15日。上課時間：2017年7月16日至22日。住宿費：200元/人/期。

　　浸泡式培訓是通過密集的課程和高強度的訓練，以聯想互動式的教學方法使學習者在整個學習過程中，全方位、立體式地置身于外語語境之中，耳之所聞、口之所述、目之所及、手之所書，皆為英語，以求短期之內，外語超出母語使用頻度，漸成第二天性，使浸泡于其中者，無時無刻不受熏陶，加之個人主動參與，熟練掌握一門外語不再遙不可及。

　　報名須知：

　　(一)收費標準

　　學費：招生項目表;

　　住宿費：390元/人/期;

　　伙食費：500元/人/期 (報到時領取已充費的校園一卡通，豐儉由人，多退少補)

　　報讀本夏令營，一經繳費，恕不退費。

　　(二)夏令營贈送營服2件(報名時需提供學生的身高信息)，贈送教材資料，贈送保險，夏令營結束時學員可獲得由廣東外語外貿大學頒發的參營證書;優秀學員獎勵榮譽證書及精美獎品。

　　(三)夏令營個人用品自理。自帶蚊帳，席子等床上用品，自備個人洗漱用具(牙缸、牙刷、牙膏、毛巾)及其它個人所需物品，禁止攜帶游戲機、筆記本電腦、刀具等貴重、危險物品。自備小一寸照片5張。

　　(四)身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之中小學生均可報名。

　　(五) 報名時間：2017年6月1日起，額滿為止。

　　(六)報名地址：廣州市白云大道北2號廣東外語外貿大學繼續教育學院招生大廳。

　　(七)報到時間：2017年7月15日

　　(八)報到地址：廣州市白云大道北2號廣東外語外貿大學白云山校區第二教學樓大廳

　　(九)上課時間：2017年7月16日---2017年7月30日

　　(十)上課地點：廣州市白云大道北2號廣東外語外貿大學白云山校區

　　夏令營活動方案 篇9

　　暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個歡樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情景，以“歡樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

　　一、活動組織

　　學校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

　　組長：x校長成員：xx各班班主任

　　二、參與成員及條件

　　學校二——五年級身體健康、自理本事較強的學生。

　　三、報名原則及方法

　　報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

　　報名辦法：

　　1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自我喜歡的一個或多個活動。

　　2、學生填寫報名表格，家長簽字。

　　四、活動資料

　　根據學校實際情景，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

　　1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

　　2、與xx廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

　　3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

　　4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的'歷史、文化、科技發展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉xx的熱愛之情。

　　5、“百年xx，xx”活動。組織學生參與到xx在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎xx。

　　五、活動時間

　　1、“少年軍校暑期夏令營”

　　根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：x月x——x月x日。

　　2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx廣場的冠軍溜冰場

　　活動時間：x月x——x月x日

　　3、“我當小小地質學家”——參觀xx地質博物館。

　　活動時間：x月x日

　　4、“xx探秘，愛我xx”

　　活動時間：x月x日

　　六、活動

　　1、每次活動，每位隊員記錄自我的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情景；

　　2、x月中旬對夏令營活動情景進行總結，構成文字材料，以便今后借鑒。

　　3、x月——x月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

　　夏令營活動方案 篇10

　　由香港資深指導教師全程參與，輕松、幽默的教學方法讓學生能接觸香江文化。每天都選取不同的主題，展開一系列豐富多彩的戶外活動，為同學帶來完全不同的學習體驗。讓同學們在歡樂的團隊活動氛圍中體驗趣味又富教育意義的夏令營生活。

　　團康夏令營以健康、教育、友誼為宗旨。在團隊活動中培養青少年人際互動能力，及積極向上的團隊精神，并透過紀律、心理教育，集體協作游戲體驗讓青少年感受不一樣的團隊生活，以香港三E營地為基本活動場地，在寓教于樂的`活動方式中讓青少年了解環境、親近自然……讓青少年在活動中透過營隊生活的身教言教，培養正確的身心健康的理念。在團隊中學習如何適應團隊生活，體驗團隊中輕松活潑而饒有趣味的活動氣氛。在團隊活動中培養大家的獨立自主、人際互動能力，和積極向上的團隊精神。

　　一、營地介紹

　　香港西貢區內集自然風光、鄉情野趣與生態環境有機結合的團康夏令營地。夏令營主辦單位——三E紀律部隊在接待夏令營工作方面有豐富的操作經驗，始終將安全放在首位。在活動的每一環節上都有嚴格規范的安全保障措施。活動全程有專職領隊，營地配有保健醫務人員，住宿地點安全，作息時間安排合理，執行嚴格，學生出入須經領隊及帶隊老師同意方可。用餐按營養衛生標準，在旅游局規定的合格餐廳或學生食堂用餐。

　　二、具體活動方案：

　　1、時間：

　　7月28日-8月1日

　　2、參加對象：

　　二～六年級學生

　　3、活動要求：

　　①參觀香港童軍總會

　　②參觀消防學校

　　③學習英式西餐禮儀

　　④參觀海防博物館

　　⑤沙灘集體協作活動——堆沙堡游戲，學會集體協作，知道信念一致才能成功，鍛煉學生的團隊協作與溝通能力

　　⑥夜間行軍——學習野外生活基本知識，提高應變能力與團隊協作能力

　　⑦清潔沙灘活動提高學生的責任心與愛心

　　⑧參觀太空館

　　4、入營須知：

　　①基于安全考量，營員統一安排管理，統一集體外出。

　　②參加營員請自備換洗衣物5套，自帶盥洗用品，常用藥品，家長注明孩子過敏藥物。

　　③不得攜帶電子產品及其他貴重物品。

　　④請自帶少量零用錢。夏令營期間由承辦單位為參加營員、領隊、及工作人員投保意外傷害險。

　　⑤請自行辦理通行證簽注。

　　⑥安全第一，嚴格按流程中規定內容行事，發揚團隊協作精神，聽從工作人員的統一安排。

　　⑦著裝要求：統一穿著營服，戴營帽。

　　夏令營活動方案 篇11

　　一、活動背景與目的

　　暑假夏令營是一項針對中小學生的寒暑假期間的綜合性活動。通過豐富多彩的活動內容，引導學生健康、積極、快樂地度過暑假，提升他們的綜合素質，培養他們的獨立思考與解決問題的能力。

　　二、活動內容與計劃

　　1、身心健康活動：每天組織學生進行體育運動，如籃球、足球、游泳等，增強學生的體質。

　　2、文化藝術活動：安排豐富多彩的文化藝術活動，如音樂、舞蹈、繪畫等，培養學生的審美能力。

　　3、科學實踐活動：組織學生參加科學實驗、觀察自然景物、植物種植等活動，培養他們的科學探索精神。

　　4、社會實踐活動：安排學生參觀工廠、博物館等場所，了解社會生活的方方面面，提升他們的社會責任感。

　　5、創造力培養活動：開展手工制作、團隊合作等活動，培養學生的創造思維與團隊意識。

　　6、心理健康活動：組織心理輔導課程，幫助學生調整情緒，解決心理困擾。

　　三、活動流程安排

　　8：008：30：集合、晨間活動

　　8：3010：30：身心健康活動

　　10：3010：45：休息

　　10：4512：00：文化藝術活動

　　12：0013：30：午餐與午休

　　13：3015：30：科學實踐活動

　　15：3015：45：休息

　　15：4517：30：社會實踐活動

　　17：3018：30：晚餐與休息

　　18：3020：30：創造力培養活動

　　20：3021：30：心理健康活動

　　四、活動保障與安全措施：

　　1、活動場所選擇安全、環境優美的場所進行。

　　2、活動期間配備專業的教師和工作人員，負責學生的安全與管理。

　　3、配備急救設備，確保學生在活動過程中的安全。

　　4、活動期間注意學生的飲食安全，提供營養均衡的餐食。

　　5、活動期間建立清晰的規章制度，對學生的行為進行管理與引導。

　　五、預期效果

　　通過暑假夏令營活動，預期達到以下效果：

　　1、提升學生的身體素質，增強體育運動興趣。

　　2、培養學生的藝術興趣與審美能力。

　　3、激發學生的.科學探索精神，培養創新思維。

　　4、增進學生對社會生活的了解與認知。

　　5、培養學生的團隊合作與溝通能力。

　　6、提升學生的心理素質，增強自我調節能力。

　　六、活動評估

　　1、活動結束后，組織學生參與活動評估，聽取他們的意見與建議。

　　2、對活動的組織與安排進行總結，記錄活動中獲得的經驗與不足，并進行改進。

　　以上是暑假夏令營活動方案的范文，供參考。具體活動內容和流程可以根據實際情況進行調整。

　　夏令營活動方案 篇12

　　一、團隊主題及學校基本情況

　　1、“SMILE，微笑面對每一天”夏令營

　　2、學校基本情況

　　xxx中心小學是一所寄宿制小學，在5、12大地震中教學樓無法使用，現在他們在板房中學習生活，在威海市政府和當地政府的努力下，現在的板房裝上了風扇，為學生的學習生活提供了更好的條件。現在我們報著以感恩、感悟、服務、奉獻的宗旨來到青片羌族藏族鄉中心小學開展為期18天的夏令營活動。我們帶著我們的微笑，帶著我們的真誠，帶著我們幾個月收集的資料成果，希望能給當地學生帶去一個充實、快樂、有意義的暑假。

　　二、活動主題

　　1、關愛災區兒童，撫慰孩子們的心理，充實孩子們的暑期生活。

　　2、感恩、感悟、服務、奉獻——教育實踐，體驗生活，奉獻愛心，服務災區。

　　三、活動時間及地點

　　1、20xx年暑假xx天

　　2、活動地點：xxx中心小學

　　四、參加的志愿者（附隊員基本情況表）

　　五、活動可行性分析

　　1、團隊已做好了準備

　　在汶川地震發生后，隊員們就有到災區幫助當地百姓重建家園的思想準備，因此無論是針對當地的兒童還是其他群體，隊員們在一定程度上形成一定的想法。并且，隊員中有參加社會實踐的經驗，因此對于本次的赴四川的支教活動有一定的幫助，有些隊員還重視針對兒童的志愿服務活動有比較長的時間，對于開展針對兒童的志愿服務活動有豐富的經驗，對于本次的支教活動是針對小學生有很大的幫助；本次支教活動大部分是四川的同學甚至有北川的志愿者同學，因此對于我們與當地的交流在某些程度來說并不成問題，而且本次活動的帶隊老師韓楊老師是我們學校的心理輔導老師，因此對于本次開展支教志愿服務活動有十分大的作用，因為本次支教活動是針對農村的孩子們，農村的孩子們性格上相對比較內向。

　　2、已取得對方的支持

　　我們本次的支教是在學生暑假期間進行，以夏令營的形式開展，由學生自愿報名參加，學校很歡迎我們大學生志愿者能夠赴當地開展義務支教活動，同時本次支教活動也是由我們學生自主發展并組織的，學校也很支持我們的實踐活動，他們力所能及地幫助我們，以使我們的支教活動能夠更好地開展起來。

　　3、我們的優勢

　　組隊參與本次實踐活動的幾乎都是大學生，因此對于在某些方面輔導災區兒童的心里有一定的優勢，因為大學生與孩子們的年齡差距不是很大，孩子們在心理上更多的默認我們為他們的大哥哥、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志愿者與孩子們的距離，更好地開展我們的支教活動；同時我們所組成的團隊里的志愿者們來自不同地方，對于自己的家鄉他們都有著比較深刻的了解，因此在開展擴展孩子們視野方面有著一定的優勢，并且我們是xx文理學院到北川開展支教實踐活動，這樣使得孩子們在一定程度上感受到全國各地人民對災區孩子們的關心，讓孩子們從中感受更多的溫暖從而更好地從這場災害中走出來。同時，我們在對支教成員的選拔過程也是相當嚴格的，對他們的要求都相當的高，他們都各持所長，因此在支教過程中，能更好的利用各自的專長。

　　六、活動的具體方案

　　1、前期工作：

　　1）聯系當地學校，獲知當地具體情況

　　2）策劃，將該活動從各個方面統籌安排，使其達到。

　　3）隊長實地考察，以更為詳細的了解當地的具體情況

　　2、義務支教教學輔導，配合當地政府到中小學校提供服務。

　　3、社會問題系列調查

　　4、成立長期合作關系，為學院的學弟學妹們起到一個構建橋梁的作用。

　　5、介紹成都，介紹xxx文理學院。

　　6、對當地的學生采訪，回來后進行編輯宣傳。

　　7、回校后采用PPT播放，照片展覽的方式，進行宣傳。希望我們此次活動能讓更多的人了解貧苦地區的孩子，從而加入到支教的活動當中去。

　　七、活動具體流程

　　1、20xx年x月—x月收集資料，作為我們的前期準備工作中最重要的一環，我們的隊員將每個人獨立的收集資料，每周開一次碰頭會，將資料進行匯總，以達到精益求精。

　　2、20xx年x月xx日—xx日，做出發前的準備工作，包括物品的采購等。

　　3、20xx年x月xx日早上出發，下午到達目的地進行整理和開營前的準備工作。

　　4、20xx年x月xx日，開營典禮。

　　5、20xx年x月xx日—x月xx日活動正式進行。

　　6、20xx年x月xx日—x月xx日活動后期整理。

　　八、活動要求及注意事項：（后附具體細則）

　　1、遵守社會公德、體現文明風范、秉承“求真務實、熱情服務、虛心學習”的態度開展活動

　　2、相互協作，發揚團隊合作精神，確保成員人身安全；

　　3、用語禮貌，不違反當地的有關管理規定，服從安排，若有不妥之處，盡量尋求協商解決；

　　4、有愛心，身體健康；吃苦耐勞，意志堅強；具有團隊合作精神；

　　九、活動宣傳及后期制作的安排：

　　1、我們隊到達鎮里的第一天，四處宣傳活動的內容，我們所有成員一起安排住宿、學生生活以和學習場地及熟悉周圍環境等等。

　　2、每周安排兩節課，一節利用團隊帶的筆記本，分班給孩子們放電影，放小孩子喜歡的電影，如《喜羊羊與灰太狼》、《功夫熊貓》等等，然后讓孩子們討論里面的故事，主人公的精神等等。一節課看我們通過一周拍攝剪輯孩子們在這周學習生活的半個小時短片，讓孩子們看看在鏡頭里的自己。

　　3、用鏡頭記錄活動的過程。整個活動大約進行四周，第一天是開學典禮，用鏡頭記錄孩子們到學校的情景，典禮的主要過程。把每一周的拍片剪成一段半個小時的短片，放給孩子們看，內容是孩子們在這一周里的學習生活、課外活動等。

　　4、周末我們可以外出拍片。有幾種選擇，一是跟隨要做家訪的隊員拍攝，拍攝家訪的內容，孩子家里的'大致環境和重建情況以及隊員參與重建場景。二是為每個隊員拍攝周末里的事，分成幾個部分構成，根據隊員時間安排來進行拍攝，比如有的要做調查，有的要采集資料等等。

　　5、活動結束回來后整理拍攝素材，可以剪成幾個片子。首先是貫穿活動整個過程的片子，從我們啟程到開學典禮，再到上課生活，課外活動，家訪調查，孩子們系列變化，到我們離開等等，經過后期制作，是我們活動的真實見證。其次分幾個系列剪輯，我們總共是去四周，每一周是一小節，把每一周發生的事剪輯成片，重點突出孩子們在每一周的不斷變化，從學習、行為體現。

　　十、活動意義

　　1、從不同方面對當地的學生進行課程教學，豐富學生的學習生活，開拓視野；

　　2、策劃有意義的游戲活動，使孩子們從中不僅僅得到快樂，而且能夠從中學習相應的知識，通過游戲活動增強孩子們的團結意識，解開一些孩子們的內向的心理；

　　3、收集孩子們的資料，支教結束后成立學院支教志愿服務隊，讓學弟學妹繼續進行支教實踐活動，從而更好地達到幫貧困地區孩子們的活動的延續性，對于家庭貧困的孩子們，進行心理上的疏導，讓他們擺脫自卑的心理；

　　4、鍛煉大學生的社會實踐能力，加強我國的志愿服務事業的聯系合作，從而使我國志愿者工作能夠得到更好的發展。

　　十一、預期效果

　　1、大多活動可吸引較多兒童參加到我們策劃組織的游戲活動中；

　　2、對兒童提供義務支教，支教的內容能夠符合孩子們的興趣，這樣一方面能夠更好地讓他們學習到一些課外的知識，另一方面是為了使他們學習能夠跟上進度；

　　3、通過游戲，孩子們可以得到快樂和學習到東西，暑期的學習生活更為充實；通過活動可以增進孩子們之間的感情，使他們更加懂得團結合作，還可以使他們學會一些自我保護的小知識；

　　4、對當地學生進行采訪記錄，支教結束后回到學校進行系統的編輯整理，讓更多的人了解貧苦地區的孩子，從而加入到支教的活動當中去。

　　5、根據具體事情具體分析原則，在活動中針對出現的一些情況及時予以調整活動程序，對每天的工作及時總結，每天集中討論分析每天的所獲，對一些問題盡可能地在當地予以解決，同時本著學習的態度盡可能地與當地居民學習交流，作一些我們力所能及的事情，展示文理學子風貌，同時為了收到一個良好的社會效應，擴大我們文理的社會影響力，我們突出宣傳的重要地位，擴大團隊影響力，展現文理學子“求真務實，艱苦樸素”的形象。

　　6、對于將來從事教育行業的志愿者來說，這是一次難能可貴的實踐，能夠將他們在學校學習的理論與實際聯系起來，更好的發揮了當代大學生的精神風貌。

　　十二、已有條件

　　當地政府以及學校的支持。由于本次支教活動是針對災區的學校開展志愿服務活動的，大學生的赴災區開展實踐活動，對于災區重建的工作有很大的幫助，因此當地的政府以及學校對于我們的義務支教活動也是十分的歡迎以及支持，因此對于我們順利地開展義務支教以及調查工作有很大的幫助；

　　我們的決心。作為大學生，擁有一顆火熱的愛國知心，赴災區開展志愿服務活動對于很多大學生來說是一件十分有意義的事情，災區現在的重建家園工作需要我們，我們理所當然要義不容辭地奔赴災區開展有利于災區的重建的實踐活動，因此我們的有信心以及恒心能夠做好本次”三下鄉“活動；

　　充足的材料。在支教活動開展之前，我們準備好我們需要授課的材料、針對孩子們開展的游戲活動的材料以及調查所需要的一切材料。

　　十三、所需要的條件

　　學院的支持。此次活動的制約因素主要是經費問題，我們將會以最低的費用完成本次支教活動，但仍需要一定的經費支持，請學院給以支持；

　　隊員對活動更深一步的認識。我們此次支教的部分隊員以前沒有親身經歷，不夠熟悉這項活動，一時很難對其完全把握，這就需要我們隊員利用各種渠道去認識我們的活動基地，了解我們以前的工作經驗，便于活動更充分的開展；

　　隊員間默契的配合。雖然我們大家在一個集體里，平時有一定的了解，但在活動過程中會有很多突發事件，這就需要大家默契的配合。另一方面，活動過程中會很累，有時一點小事情會帶來隊員間的摩擦需要大家相互體諒。

　　十四、隊員須知

　　1、必備物品清單

　　此次支教的地點為xxx鄉，地處四川盆地西北部，周圍群山環繞，海拔較高，因此氣候較為干燥，晝夜溫差較大。考慮到上述情況，我們為志愿者列出了如下支教必備生活用品：

　　1）衣物

　　換洗的衣物：支教期間，支教隊員要求穿著統一的隊服（為白色短袖T—shirt），但隊員仍需自帶換洗衣服。

　　保暖衣服：因當地晚上氣溫較低，隊員需自帶保暖衣物，秋裝最為適宜，長袖外衣也可。

　　備注：所攜帶衣物注意不要過于前衛，盡量以樸素，清爽為原則，并易于運動。住宿地衛生條件相對較差，建議帶上睡衣。鞋子應選擇防滑的運動鞋，適宜山區行走。

　　2）日常生活用品

　　基本用品：

　　飲食用具：水杯（方便上課期間補充水分）；

　　洗漱用品：牙膏、牙刷、毛巾、漱口杯；

　　衛生用品：濕紙巾、衛生紙、洗衣粉、香皂、洗發水；

　　防曬用品：防曬霜、帽子；

　　擴充物品：花露水（當地蚊蟲猖獗）、雨傘、拖鞋、手電筒

　　3）常用藥

　　隊員需帶上一般感冒藥，中暑藥，放蟲藥等常用藥品。

　　4）教學用品

　　筆，筆記本，自己的備課資料及教具等。可以給孩子們帶上一些鉛筆，畫筆、畫冊等作為獎勵。

　　5）其他

　　1）有條件的可以帶上筆記本電腦和DV，支教過程中有很多值得記錄下的東西作為日后紀念。

　　2）可以帶少量的糖果，零食，除了自己享用以外，可以發給小孩子，作為獎勵

　　6）現金類

　　支教地小賣部較少，同時小賣部內所賣的東西很少，零食也不多，出于安全考慮，建議隨身只帶少量現金。

　　其余的東西，個人根據自身情況準備，但物品應盡量精簡，益于背負。

　　2、安全須知

　　1）安全準備：

　　1、出發前統一購買了常備藥品（如防暑、防蟲、感冒、止血、退燒等）。

　　2、每位隊員準備了必備物品（手電筒、繩子等）。

　　3、統一為隊員購買了人生保險。

　　2）往返途中的安全問題：

　　1、上下車時，隊長清點人員，并讓隊員清點物品；

　　2、如需徒步，最前一個隊員和最后一個隊員之間間隔不超過50米，隨時保持通訊設備暢通；

　　3、遇較危險地段，男生應隨時保護好女生的安全；

　　4、途中應尊重民族習俗，盡量不要與當地群眾發生口角和沖突，保護好自己，并隨時注意自己代表的是大學生形象。

　　3）支教過程中的安全：

　　1、嚴格來說，不允許個人單獨行動。遇特殊情況，要向隊長說明并征得同意；

　　2、支教過程中隊員要服從領隊安排，一切行動聽從指揮，不能擅做主張；

　　3、晚上8點以后不得外出，如遇特殊情況需報告隊長，并安排專人陪同，每個房間至少有一個手電筒；

　　4、隊長睡覺前清點人數，并確定人員安全，貴重物品貼身放置；

　　5、家訪和接送學生上山回家時，男女分組搭配，至少每隊中有一名男生；

　　4）基本安全常識和相關急救措施

　　1、活動前我們為每位隊員準備了一份安全和急救常識，并組織隊員學習。

　　2、援教團常備藥品清單

　　◇感冒藥：感冒清，清開靈膠囊，甘和茶。

　　◇防眩暈藥：乘暈寧。

　　◇解痙藥：得舒特片，阿托品，顛茄合劑。

　　◇胃藥：法莫替丁，鋁碳酸鎂。

　　◇止瀉藥：黃連素，思密達（肯特令），喇叭正路丸，易蒙停。

　　◇止吐藥：嗎丁林，苯海拉明，胃復安，vitB6。

　　◇抗生素：阿莫西林，氧氟沙星。

　　◇抗過敏藥：氯雷他定，撲爾敏。

　　◇其他：消毒藥水，止血貼，風油精，萬花油，云南白藥膠囊，棉簽，創可貼。

　　4、基本安全常識和相關急救措施

　　§基本安全常識

　　昆蟲叮咬：在野外為了防止昆蟲的叮咬，人員應穿長袖衣和褲，扎緊袖口、領口，皮膚暴露部位涂搽防蚊藥。不要在潮濕的樹蔭和草地上坐臥。被昆蟲叮咬后，可用肥皂水、鹽水、小蘇打水涂抹患處止癢消毒。

　　昏厥：野外昏厥多是由于摔傷、疲勞過度、饑餓過度等原因造成的。主要表現為臉色突然蒼白，脈搏微弱而緩慢，失去知覺。遇到這種情況，不必驚慌，一般過一會兒便會蘇醒。醒來后，應喝些熱水，并注意休息。

　　中毒：其癥狀是惡心、嘔吐、腹瀉、胃疼、心臟衰弱等。遇到這種情況，首先要洗胃，快速喝大量的水，用指觸咽部引起嘔吐，然后吃蓖麻油等瀉藥清腸，再吃活性炭等解毒藥及其他鎮靜藥，多喝水，以加速排泄。為保證心臟正常跳動，應喝些糖水、濃茶，暖暖腳，立即送醫院救治。

　　中暑：其癥狀是突然頭暈、惡心、昏迷、無汗或濕冷，瞳孔放大，發高燒。發病前，常感口渴頭暈，渾身無力，眼前陣陣發黑。此時，應立即在陰涼通風處平躺，解開衣褲帶，使全身放松，再服十滴水、仁丹等藥。發燒時，可用涼水澆頭，或冷敷散熱。如昏迷不醒，可掐人中穴、合容穴使其蘇醒。

　　蜇傷：被蝎子、蜈蚣、黃蜂等毒蟲蟄傷，傷口紅腫、疼癢，并伴有惡心、嘔吐、頭暈等癥狀。要先擠出毒液，然后用肥皂水、氨水、煙油、醋等涂擦傷口，或用馬齒莧搗碎，汁沖服，渣打外敷。也可用蝸牛洗凈搗凈后搗碎涂在傷口上。此外，蒜汁對蜈蚣咬傷有療效。

　　溺水：在江河湖海中遇到復雜水情而無法駕馭時，千萬不要慌張著急，想辦法讓自己浮在水面上，保持浮姿，任水沖流，并注意水波流向，再一點一點由水平方向往岸邊移動。在拯救溺水者時，首先考慮用竹竿、樹枝、繩索拖拉，或者用大木頭、塑料桶等能很好地浮于水面的物體作為浮具實施間接救護，實在無法解決問題了才入水施行直接救護。如果被救上岸的溺水者神志不清，就要采取急救措施，施行心肺復蘇術。

　　2、相關急救措施

　　感到身體不適時：身體不舒服，感到頭昏腦脹時，應放松心情，躺臥下來，解開束縛身體的衣物或包袱。告訴同行者自己的癥狀是發冷還是發熱、何處發痛？然后再考慮處理辦法。如果臉色發紅，呼吸急促，不出汗，這很可能是中暑，應將不適者抬到樹蔭下休息，并將頭部墊高，身體平臥，保持安靜，注意降溫，同時可服用人丹、十滴水、淡鹽開水等。有嘔吐癥狀時，要取俯臥姿勢，右手放在下巴下作枕頭，放松身體，嘔吐后應漱口，并安靜休息，如癥狀加重，則趕快送醫院。打噴嚏、發寒、頭痛是感冒初期的癥狀，使用普通感冒藥，多休息即可治愈，如果在野外露營時患感冒，應注意多吃溫熱食物，保暖，早睡，讓身體出汗，癥狀就會有好轉，如果遲遲不退燒，可服用解熱劑。腹痛的原因很多，依部位判斷，左下腹部發痛，可能是食物中毒，或者身體受涼，服用正露丸這類藥品，并注意保暖腹部，放松靜躺休息即可痊愈；右下腹部發痛，有闌尾炎的危險，可先服用止痛劑，并迅速送醫院治療；胃部發痛、發燒、惡心時，可服用腸胃藥治療。

　　被昆蟲叮咬或蜇傷：一般情況下，被蚊子、跳蚤、臭蟲等叮咬，野蜂、毛毛蟲等蜇傷，蜈蚣、螞蟥等咬傷，涂上風油精、萬金油，或口水、肥皂，即能起到消炎、止癢作用；被野蜂蜇傷后，會產生劇痛、眼花惡心等癥狀，如果發現蜂尾部的毒腺及螫針還留在傷口上，應該用小鑷子或小鉗子拔除，不要用手掐。隨后用醋酸涂擦傷口，消腫止痛，也可用野菊花葉、夏枯草搗爛敷傷口；遭到螞蟥叮咬時，不要使勁往外拉，以免拉斷而將螞蟥的吸盤留在傷口內，引起傷口發炎、潰爛。正確的處理方法是，用手掌在旁邊拍擊，螞蟥受到驚嚇會自動掉下來，也可用風油精、食鹽灑在螞蟥身上，或用煙頭燙；人的皮膚受到毛毛蟲身上毒毛的侵害，會感到辣、癢、痛，并伴有紅腫癥狀。這時應小心地將毛毛蟲從身上清除，再用膠布粘在皮膚上，揭下時可以將毒毛去除。還可以采些馬齒莧、蒲公英、野菊花等清熱解毒的草藥搗爛后涂擦或外敷。如果全身出現皮疹，可服用撲爾敏等抗過敏藥；由于毒蝎子、毒蜈蚣等的毒性比較大，遭到襲擊后應采用對付蛇傷的方法處理。

　　被蛇咬傷：

　　①如何判斷是否被毒蛇咬傷。從外表看，無毒蛇的頭部呈橢圓形，尾部細長，體表花紋多不明顯，如火赤練蛇、烏風蛇等，毒蛇的頭部呈三角形，一般頭大頸細，尾短而突然變細，表皮花紋比較鮮艷，如五步蛇、蝮蛇、竹葉青、眼鏡蛇、金環蛇、銀環蛇等（但眼鏡蛇、銀環蛇的頭部不呈三角形）；從傷口看，由于毒蛇都有毒牙，傷口上會留有兩顆毒牙的大牙印，而無毒蛇留下的傷口是一排整齊的牙印；從時間看，如果咬傷后15分鐘內出現紅腫并疼痛，則有可能是被毒蛇咬了。

　　②被毒蛇咬傷后的急救。咬傷后不要劇烈奔跑，以減慢人體對蛇毒的吸收和蛇毒在人體內的傳播速度，減輕全身反應；記住傷口的形態，詳細告知急救的醫務人員，如果把蛇打死，則帶上死蛇，以便醫務人員及時、正確地給以治療；被毒蛇咬傷后，應立即用柔軟的繩或帶結扎在傷口上方，以阻斷靜脈血和淋巴液的回流，減少毒液吸收，防止毒素擴散；應急排毒。立即用冷茶、冷開水或泉水沖洗傷口，有條件的話可用生理鹽水、肥皂水、雙氧水、千分之一的過錳酸鉀溶液、四千分之一的呋喃西林溶液沖洗。施行刀刺排毒，用清潔的小苗刀、痧刀、三棱針或其它干凈的利器挑破傷口，不要太深，以劃破兩個毒牙痕間的皮膚為原則，或在傷口周圍的皮膚上，用小苗刀挑數孔，刀口如米粒大小，這樣就可防止傷口閉塞，使毒液外流，刀刺后應馬上清洗傷口，從上而下向傷口不斷擠壓15分鐘左右，擠出毒液。如果傷口里的毒液不能暢通外流，可用吸吮排毒法，采用拔火罐、針筒前端套一條橡皮管來抽吸毒液，無工具時可直接用嘴吸吮，但必須注意安全，邊吸邊吐，每次都用清水漱口。內服、外敷藥物，具體用什么蛇藥，應根據當時當地能立即采到為原則，靈活運用。

　　③避免被蛇咬，在山野中行走時，不要隨便將手插入樹洞或巖石空隙等蛇在白天的休息之處，手中持一小棍或樹枝，行走時“打草驚蛇”也是一個行之有效的避免被蛇咬的方法。

　　損傷出血的急救：在野外，有時因意外而造成身體某部位損傷出血，小的出血無需特殊處理可以自行愈合，而嚴重出血常會危及生命，須采用緊急的止血措施。如果是一點傷口，用手指或清潔布塊直接壓在傷口上面即可止血，血滲透布塊應反復替換，直到出血減弱，這時才用消毒紗布蓋好，繃帶固定。如果是切傷或砍傷，血流不止，這是動脈出血，危險性很大，必須用止血帶止血，但注意止血帶扎緊后應有間隔的松開再扎緊，以免被捆扎處以下的肢體血液循環完全中斷而引起肢體壞死。另外還可用清潔的紗布或止血棉等止血劑填塞在傷口內，再用加壓繃帶固定。

　　骨折及扭傷：野外生存生活實踐中，腳滑倒或身體失去平衡而摔倒很容易發生骨折、脫臼或扭傷。發生骨折或扭傷時，首先應保持安靜休息，不要勉強走動，使傷口惡化。接著可用河水、冰、雪等冷卻患部，千萬不要按摩。然后用木板或代替物夾住患部，用繃帶加壓固定。抬高患部，超過心臟。最后送往醫院，搬運時應小心謹慎，一般可采用兩人做手椅、單人背負、兩人攙扶、擔架搬運的方法。對于脊椎受傷的患者，一定要放在平坦而堅固的擔架上固定后送往醫院，身體不能彎曲，否則可能會造成脊髓損傷而導致癱瘓。

　　5、突發事件應急預案

　　1）在活動中如有隊員生病或受傷，領隊應立即安排其休息，并派出專人照顧；如遇重大傷病，支教隊領隊應在第一時間組織專車將傷病員送往當地醫院治療，并及時通知當地相關部門；如有隊員因傷病原因不能繼續參加本次活動，支教隊領隊應立即安排專人將其安全護送回成都。

　　2）在本次活動中，如因自然災害或其它不可抗力事件，不能按時到達支教目的地或不能按時返回成都的，支教隊領隊應在第一時間通知支教目的地相關單位負責人和本次援教活動的相關單位，并召集支教隊管理人員討論相關應對措施，后將討論后的決定通報給每位隊員。

　　4）在本次活動中，如發生車禍或其他重大事故，支教隊領隊應立即與當地政府相關部門聯系共同處理相關事宜，并及時通知支教管理委員會，同時停止一切支教活動，支教隊主要管理人員全力處理事故、并安排專人將義工安全護送回成都。

　　5）在本次活動中，如果支教目的地突發公共衛生事件或其他重大的威脅到隊員安全的事件，應立即取消該目的地的相關支教活動。如果有義工感染重大的傳染性疾病，除立即組織專車送往當地醫院外，全隊應停止支教活動，如需要隔離則配合隔離，如不需要則立即組織返回成都。

　　6）如果出現支教隊與目的地相關單位協調不暢或支教隊員與支教目的地人員發生相關糾紛等問題，領隊應立即聯系相關單位協調解決，其余隊員在住宿點原地待命。

　　7）突發事件應急預案啟動后，由領隊負責，其它管理人員協助處理，全體隊員服從支教隊領隊的安排。

　　6、隊員守則

　　§請每位隊員在本次活動中注意你的言行舉止，請牢記我們是去教書育人的，你的一言一行都代表了當代大學生的形象。

　　§遵守安全條例，隨時注意自己的人身和財產安全，聽從領隊指揮，服從集體安排；

　　§遵紀守法，尊重支教地的風俗習慣，嚴格要求自己。

　　§隊員之間應該團結一致，相互友愛，互相關心，共同解決問題，個人不要獨立于集體之外。

　　§請勿接受學生家長或任何單位贈送的土特產禮物、吃喝招待，如難以拒絕，可請學生畫畫作紀念。

　　本次活動中，隊員不得擅自離隊或私自退出活動。如果遇到特殊情況需要離隊或退出的，請及時告知領隊，領隊在與隊員商議后會幫你處理好相關事項的。

　　§請務必照看好自己的隨身財物。

　　§隊員如有身體不適請及時告知領隊。

　　§支教期間任何人不得酗酒（若出于禮節，最多白酒1/2兩，啤酒1/4瓶）

　　7、其它

　　§本團操作考慮的優先順序：1安全、2操作可行與效益、3當地服務對象

　　的需要、4本團義工的滿足感。敬請諒解。

　　§如身體不適，或有其他個人需要，請即向領隊反映，以便安排照顧，千萬不要客氣。

　　§請勿私下贈送貴重物品、昂貴玩具或金錢給學生或家長。如發現有特殊情況，請即向領隊反映，給予適當協助，以免對方產生依賴心理。用過的舊文具、衣物、不可作為禮物，這是對當地村民的尊重。

　　夏令營活動方案 篇13

　　活動主題：關注孩子，從現在開始主辦單位：承辦單位：

　　一、活動背景

　　親子活動是家庭教育必不可，家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日，

　　嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著尊基德作用。縱觀現如今的父母為了能給孩子最好的物質生活的同時忽略了對孩子的家庭教育，我國農村留守兒童占全國留守兒童21.88%，時代的更新替換，沒有父母的陪護教育下孩子很難健康的成長，從而導致親少年犯罪率升高的原因。抽出一點時間陪護孩子，彼此相互溝通了解，讓孩子健康茁壯的'成長。

　　二、活動目的

　　增進孩子與父母間的溝通，讓家長更了解孩子，幫助孩子現在的困難，減小孩子不健康的成長方向。

　　三、參加人員

　　導游，拓展主訓，小隊導師，后勤保障人員(需要人數根據活動人數而定)

　　四、負責部門

　　拓展部負責活動策劃與執行，行政人事部協調各事項物資準備工作

　　五、活動具體方案

　　(一)地點：暫定某個旅游景點

　　(二)時間：暫定20xx年7月20日

　　(三)本次活動內容：

　　1、到達目的地集合，

　　2、破冰分組，

　　3、進行親子拓展活動及分享，

　　4、才藝表演化妝晚會，

　　5、活動結束回執單(四)活動具體安排(見附表)(五)活動經費

　　六、工作人員任務安排：

　　前期準備工作：

　　1、活動宣傳及通知：組長、副組長，

　　2、車輛、活動對象、工作人員住宿安排，

　　3、餐食安排，

　　4、物品采購，

　　5、隊旗及橫幅制作，

　　6、活動道具準備本次活動總負責人：

　　主要執行部門與負責人：xxx

　　實施階段：xxx

　　組織協調總負責：xxx

　　協調人：xxx

　　全員統籌組織：xxx

　　拍攝攝影：xxx

　　安全負責：xxx

　　活動主訓，小隊導師：活動場地選擇與布置：物料準備，后勤保障：

　　七、準備時間安排：

　　1、7月10號開始

　　A、選擇活動場地，以及人員住宿就餐問題2、7月11日前

　　A、活動宣傳工作開始B、統計參加活動家庭信息3、7月16日前

　　A、本次活動方案全部項目確定完成，由總負責人檢查前期物料與事項工作完成情況

　　B、未完成事項盡快完成，下達工作任務，規定完成期限4、7月18日前A、確定采購物品

　　B、落實活動所需物料確認5、7月19日當日A、完成物品采購工作B、數碼相機充電準備C、確認各項工作準備完畢

　　D、工作人員前往目的地準備各個活動地點的道具并過一遍活動流程6、7月20日當日

　　集合家庭準備出發前往目的地

　　八、活動要求

　　1、服從個項目負責人安排，任何人不得擅自離隊隨意活動2、發貨本團隊團隊精神，看到問題要及時前往援助

　　3、樹立良好的環境保護意識，垃圾及廢棄物要分類回收送往指定地方處理4、活動當天有身體不舒服者或其他緊急情況者，須及時向負責人報告，以便妥善處理

　　5、工作人員不聽從負責人安排者導致活動出現差錯將受到相應的法律責任追究

　　附件：活動流程，7月20日

　　經費預算：

　　備注：根據每個活動特色選取旅游景點中的小景點;活動人數，孩子年齡段，前往旅游景點路程，天氣，旅游景點位置等因素才能寫活動方案以及統計活動經費。

　　夏令營活動方案 篇14

　　旨在透過青少年群體的眼睛，感受深圳巨大的活力與魅力。并通過他們的視角，向全國青少年傳遞他們在深圳的所見所聞，小記者采訪寫作夏令營融知識性、趣味性、藝術性、科學性于一體，形式多樣、內容豐富。外出采訪與專業培訓相結合，采訪深圳名企游覽著名景觀，一線資深記者、主持人親臨執教，內容豐富多彩，讓你掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。

　　活動特色：

　　1、寓教于樂，外出采訪與培訓相結合

　　2、一線資深記者、主持人親臨執教

　　3、采訪深圳名企，游覽著名景觀，采訪實習內容豐富多彩

　　4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力

　　訓練對象：

　　陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生

　　開營地點：

　　新世界小記者教育基地

　　開營時間：

　　第一批7月19日——8月2日

　　第二批：8月3日——8月17日

　　具體安排：

　　第一天

　　上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與向往來吧!報到登記，營員辦理入營手續，安排食宿

　　下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流

　　第二天

　　上午：健康體能訓練，軍訓

　　下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識

　　晚上：興趣特長大比拼

　　第三天

　　上午：健康體能訓練，軍訓

　　下午：一線記者講授新聞攝影知識

　　晚上：奧運故事會

　　第四天

　　上午：健康體能訓練，軍訓

　　下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識

　　晚上：電影賞析

　　第五天

　　上午：健康體能訓練，軍訓

　　下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座

　　晚上：奧運知識培訓

　　第六天

　　上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍面對面交流

　　下午：奧運實戰英語訓練

　　晚上：精彩奧運比賽回顧

　　第七天

　　上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)

　　下午：健身教育表演

　　晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業指導

　　第八天

　　上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫

　　下午：采訪光明農場，牛奶生產的全過程，奶牛的飼養，綠色食品的鑒定，其間進行攝影實踐活動

　　晚上：興趣圖書閱覽

　　第九天

　　上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮

　　下午：小組活動，體驗團隊合作游戲

　　晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的'技巧

　　第十天

　　全天：參觀深圳電視臺，廣播電臺，報業集團，了解各種不同媒體新聞的制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺著名主持人董超等

　　第十一天

　　上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業集團采訪寫作，一線記者現場指導

　　下午：奧運歷史介紹

　　晚上：朗誦比賽

　　第十二天

　　上午：總結交流前幾天的活動感受;由著名新聞人講解報紙制作流程

　　下午：制作夏令營報

　　晚上：形體訓練

　　第十三天

　　上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅

　　下午：健身大展示，體育比賽

　　晚上：優秀作文賞析

　　第十四天

　　全天：參觀國內最大的歡樂主題樂園深圳歡樂谷，參與“北極探險”、“走出侏羅紀”、“皮皮五農莊”等兒童項目，經過充滿挑戰、隱藏溫馨的冒險山，再到“金礦鎮”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風灣“等景區參與各類活動項目

　　第十五天

　　上午：參觀采訪深圳知名企業富士康集團等

　　下午：演講與口才

　　晚上：舉辦營員聯歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等

　　第十六天

　　上午：9:00閉營儀式，向優秀小記者頒發證書獎狀，營員話別交流、合影留念

　　下午：5:30前返回新世界指導站，結束夏令營

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