教師評優(yōu)方案

時間：2024-10-17 12:57:43 方案我要投稿

教師評優(yōu)評先方案推薦度：
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[優(yōu)秀]教師評優(yōu)方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的教師評優(yōu)方案，希望對大家有所幫助。

[優(yōu)秀]教師評優(yōu)方案

教師評優(yōu)方案1

　　在第28個教師節(jié)來臨之際，為貫徹落實國家和省市尊師重教的有關(guān)要求，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于評選區(qū)優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教書育人貢獻獎獲得者的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定本評選方案。

　　一、評選條件：

　　1.從工作6年（含）以下的青年專任教師中，按照18%的'比例評選出區(qū)優(yōu)秀青年教師人選；從工作30年以上的專任教師中，按照18%的比例評選出“教書育人貢獻獎”獲得者人選；在除以上兩項之外的其余專任教師中，按照18%的比例評選出區(qū)優(yōu)秀教師。在評選人數(shù)核算時，按照四舍五入法執(zhí)行，低于0.5的要舍去，報送時要在相關(guān)附件中注明本單位此項人數(shù)便于區(qū)人事科核實。

　　2.在行管工勤人員中評選報送1名區(qū)優(yōu)秀教育工作者。

　　二、具體要求：

　　1.名額分配：我校六年以下青年專任教師共有7人，按照18%的比例，評選區(qū)優(yōu)秀青年教師1人；工作30年以上的專任教師共有3人，按照18%的比例，評選區(qū)教師育人貢獻獎教師1人；除以上兩項之外的其余專任教師共22人，按照18%的比例，評選區(qū)優(yōu)秀教師4人；優(yōu)秀教育工作者1人。

　　2.本次區(qū)級優(yōu)秀人選與近兩年來獲得的同級別以上榮譽者不參加此次評選。

　　3.本次評選依據(jù)本年度教師督導(dǎo)考核成績、教師師德考核成績、教師平時工作考核情況三方面綜合評價。

　　4.班主任與科任教師按照2:1的比例分配。

　　5.區(qū)優(yōu)秀青年教師、30年教書育人貢獻獎獲得者、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者本人須填寫申報表（見區(qū)人事科通知附件1），人事干事負責(zé)報送各項匯總表（見區(qū)人事科通知附件2），按表格下面插件（共4項）每一項都必須填寫匯總且項目要填寫齊全并上報人事科。

　　6.申報表中主要事跡能夠充分體現(xiàn)本人在教育教學(xué)中的成績和亮點以及所獲榮譽，字數(shù)不少于500字。

　　7.于7月31日報送紙質(zhì)文本和電子文本各一份到區(qū)教育局人事科審核，紙質(zhì)文本按要求加蓋學(xué)校印章，電子文本傳至郵箱：xiaowenjie1998@163。com。

　　8.獲獎教師要報送視頻和個人事跡解說文稿，具體為：

　　⑴視頻時間2分鐘，采用Mpg2或Mpg4數(shù)據(jù)格式，尺寸720Ⅹ576，不用配樂，不用配解說詞，可同期聲。

　�、莆母逡鎸嵏腥�，具有藝術(shù)性，類似于“感動中國人物”頒獎詞，字數(shù)不超過500字。既要突出個人事跡，也不能忽視周邊群體力量，內(nèi)容要與視頻吻合。

　　⑶視頻與文稿要刻錄在同一張碟內(nèi)，文稿還需另交紙質(zhì)文本。

　　⑷上交時間不晚于8月6日。

　　松江路小學(xué)

　　二〇XX年七月二十三日

教師評優(yōu)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了充分落實學(xué)�！叭巳税l(fā)展，發(fā)展人人”的辦學(xué)理念，盡可能地肯定每位教職員工各有特色的工作成績，最大限度地調(diào)動和激勵每一位教職員工的工作熱情；為了給教師的專業(yè)成長奠定制度基礎(chǔ)和注入積極基因，讓我校教職員工在工作中找到自己走向成功的路子；為了促進學(xué)校學(xué)習(xí)型團隊的形成，鼓勵教育創(chuàng)新，特制定本方案。

　　二、獎項設(shè)置

　�。ㄒ唬﹤€人常規(guī)獎項

　　1、班主任工作園丁獎；

　　2、優(yōu)秀科任教師獎；

　　3、師德模范獎；

　　4、默默耕耘獎；

　　5、優(yōu)秀副班主任；

　　6、最稱職值周教師獎；

　　7、最受學(xué)生喜歡教師獎；

　　8、教研積極分子；

　　9、樂群樂業(yè)標兵；

　　10、輔導(dǎo)先進；

　　11、作業(yè)設(shè)計與批改標兵；

　　12、優(yōu)秀試卷命題獎；

　　13、開展興趣活動先進；

　　14、優(yōu)秀員工；

　　15、優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師；

　　16、生活教育先進；

　　17、學(xué)習(xí)積極分子；

　　18、優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎；

　　19、全勤獎；

　　20、工會活動積極分子；

　　21、優(yōu)秀兼職教研員。

　　（二）集體獎項

　　先進教研組。

　�。ㄈ┨貏e獎項

　　校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等。

　　三、評選標準

　�。ㄒ唬﹤€人常規(guī)獎項

　�。�1）班主任工作園丁獎評選標準。

　　1、理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。

　　2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。

　　3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。

　　4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動按時，有序、組織紀律好。

　　5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。

　　6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學(xué)校會對非責(zé)任性投訴與責(zé)任性投訴加以區(qū)別）。

　　7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。

　　8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。

　　9、在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。

　　10、本學(xué)期班級安全責(zé)任事故為零。

　　11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10％之內(nèi)，7——9年級控制在15％之內(nèi)。

　　12、期末家長與學(xué)生評價的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。

　　13、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。

　　（2）優(yōu)秀科任教師評選標準。

　　1、認同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。

　　2、教學(xué)水平高，深受師生家長稱贊。

　　3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。

　　4、積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。

　　5、學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。

　　6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。

　　7、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。

　　8、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。

　�。�3）師德模范獎評選標準。

　　1、正確處理學(xué)校需要與個人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神，嚴謹治學(xué)、勤于進��；

　　2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結(jié)合，教書育人，為人師表�！皩W(xué)為人師，行為世范”是自己的當(dāng)然追求；

　　3、熱愛學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友；

　　4、嚴謹篤學(xué)，不斷創(chuàng)新，是同事和學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生；

　　5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺維護學(xué)校的利益與榮譽，有著和諧共生的良好的人際關(guān)系；

　　6、是學(xué)校教師的表率。

　�。�4）默默耕耘獎評選標準。

　　1、對學(xué)校忠誠，心態(tài)陽光，能主動完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無私奉獻，不講價錢，不計報酬，視學(xué)校發(fā)展為己任；

　　2、把自己真正當(dāng)作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實實工作，把學(xué)校的利益放在第一位；

　　3、工作勤勉，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，教育教學(xué)成績優(yōu)良，在同事、學(xué)生與家長心目中享有良好口碑；

　　4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。

　　5、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。

　�。�5）優(yōu)秀副班主任評選標準。

　　1、積極、主動協(xié)助班主任老師的工作，和班主任關(guān)系融洽并具有很強的合作意識；

　　2、熟悉和了解所帶班級學(xué)生的情況，關(guān)心愛護學(xué)生，能主動協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的幫教工作；

　　3、工作認真、投入，班主任老師不在位時，能主動履行班主任老師的責(zé)任；

　　4、學(xué)生、班主任老師反映良好；

　　5、積極認真履行副班主任工作職責(zé)。

　　（6）最稱職值周教師獎評選標準。

　　1、忠于職守，積極配合值周干部做好值周工作，佩戴值周標志，按照值周教師職責(zé)認真值崗；

　　2、值日教師每天到崗后，能按要求在崗位所規(guī)定的年級或場所巡視，對崗位內(nèi)所發(fā)生的突發(fā)性事件作出妥善處理并負責(zé)；安全第一，值周時關(guān)注學(xué)生的活動安全，發(fā)現(xiàn)問題能及時主動地與相關(guān)的教師、部門聯(lián)系，對學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的突發(fā)重大事件能協(xié)助做好處理；對遲到、缺崗或不認真履行職責(zé)的教師能查明原因，并及時與教學(xué)管理部門聯(lián)系；有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，高效文明的服務(wù)精神，能耐心回答家長提出的問題，遇到需要幫助的教師、學(xué)生與家長能主動伸出援助之手；

　　3、認真填寫值周記錄表，如實地反饋各樓層的情況，評價做到公正、客觀、全面、合理。

　�。�7）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標準。

　　1、學(xué)期家長與學(xué)生評價非常喜歡率1——6年級達到70％以上，7——9年級達到50％以上；

　　2、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為；

　　3、學(xué)期被家長、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。

　�。�8）教研積極分子評選標準。

　　1、熱愛教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進行教學(xué)改革嘗試；

　　2、認同并積極踐行我校有效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進行內(nèi)化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內(nèi)或校內(nèi)與老師分享；

　　3、按時參加組內(nèi)教研活動，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動承擔(dān)組內(nèi)或校內(nèi)公開課；

　　4、積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教學(xué)研究類文章。

　　5、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

　�。�9）樂群樂業(yè)標兵評選標準。

　　1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信；

　　2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；

　　3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好；

　　4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論，有團隊觀念；

　　5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。

　�。�10）輔導(dǎo)先進評選條件。

　　1、輔導(dǎo)后進生態(tài)度積極、主動、熱情，無寵優(yōu)厭困現(xiàn)象；無訓(xùn)斥挖苦現(xiàn)象；

　　2、輔導(dǎo)時間安排合理，無一擠占其它正課現(xiàn)象；

　　3、輔導(dǎo)有明顯成效，被輔導(dǎo)學(xué)生樂于接受輔導(dǎo)，進步明顯；

　　4、有晚自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)的老師，能嚴格執(zhí)行晚自習(xí)管理條例。

　　5、體育、音樂、美術(shù)等科目教師能積極輔導(dǎo)學(xué)生，成效顯著。

　　（11）作業(yè)設(shè)計與批改標兵評選標準。

　　1、作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)學(xué)科課程標準，份量適中，難易適度，有代表性，典型性，層次性，多樣性，無機械重復(fù)現(xiàn)象；

　　2、批改認真，仔細、規(guī)范、及時，無一漏批、錯批及不規(guī)范現(xiàn)象；

　　3、批改有評語、有評價，體現(xiàn)針對性、啟發(fā)性、鼓勵性；

　　4、所有作業(yè)整潔、規(guī)范、能反映每個學(xué)生書寫進步的過程。

　�。�12）優(yōu)秀試卷命題獎評選標準。

　　1、試卷命題符合我�！癶、j、d、f”學(xué)生發(fā)展性評價方案的要求，在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；

　　2、試卷考察全面，題型新穎，形式活潑多樣，能夠全面考察學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習(xí)的水平；

　　3、試卷對促進我校學(xué)生發(fā)展性評價有明顯的推動作用，對其他老師有較好的借鑒作用。

　�。�13）開展興趣活動先進評選標準（限于有興趣班的老師參評）。

　　1、服從學(xué)校統(tǒng)一安排，積極主動、認真負責(zé)，無遲到早退及不負責(zé)現(xiàn)象發(fā)生；

　　2、學(xué)生興趣濃厚，班級人數(shù)穩(wěn)定，無非正常流動現(xiàn)象；

　　3、活動整體效果好，學(xué)生興趣特長得到發(fā)展；

　　4、活動開展有組織，有計劃，有成果。

　　（14）優(yōu)秀員工評選標準。

　　1、愛校如家、愛崗敬業(yè)并竭力維護學(xué)校形象和聲譽；

　　2、工作出色，成績顯著、堪為全體員工的楷模。

　　（15）優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師評選標準。

　　1、工作中能起帶頭作用，在學(xué)生和家長中有較高威望；

　　2、積極主動提出合理化建議，工作效率高；

　　3、努力形成自己的教育風(fēng)格和積極探索，總結(jié)出符合校情的工作方法。

　　（16）生活教育先進評選標準。

　　1、所帶學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好。遵守校紀校規(guī)，無違紀現(xiàn)象發(fā)生；

　　2、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰和變相體罰，教育方法得當(dāng)，有針對性，吸引力強，學(xué)生樂意接受，無家長投訴；

　　3、基本了解小學(xué)生教育學(xué)和心理學(xué)，并能在工作中運用。學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進步快。

　�。�17）學(xué)習(xí)積極分子。

　　1、積極參加教育部門或?qū)W校組織的培訓(xùn)及教研活動，沒有無故的遲到、缺席、中途離開學(xué)習(xí)會場等現(xiàn)象發(fā)生；

　　2、在學(xué)習(xí)中能用積極的心態(tài)接受、吸納他人觀點，勇于陳述自己的觀點；

　　3、在活動中能始終保持積極的心態(tài)；用積極的微笑面對他人、不走神，不妄加評論；能用自己的積極心態(tài)給共同參與活動的老師注入積極基因；入職以來職業(yè)進步快；

　　4、積極承擔(dān)學(xué)校的公開課或研討課活動，能夠把學(xué)到的知識運用于工作中，教育教學(xué)效果優(yōu)良；

　　5、能夠完成學(xué)校布置的讀書任務(wù)，有自己的工作博客，博客內(nèi)容符合學(xué)校要求且深受同行稱贊。

　　（18）優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎評選標準（只限于學(xué)校每學(xué)期要求寫作的論文）。

　　1、文章必須是自己的原創(chuàng)成果，其主要觀點、內(nèi)容應(yīng)出自自己的教學(xué)實踐和思考；

　　2、語言通暢，觀點鮮明，文章結(jié)構(gòu)比較嚴謹；

　　3、文章論述的觀點、做法、設(shè)想、經(jīng)驗對其他同行具有借鑒作用，具有一定推廣價值；

　　4、文章應(yīng)該是新近作品，符合學(xué)校教育教學(xué)理念，具有新課程改革精神內(nèi)涵和時代特征。

　　（19）全勤獎評選標準（全體教職工參評）。

　　根據(jù)學(xué)期考勤記錄，在校工作滿一學(xué)期，無一遲到、早退、中途離崗和病事假者。

　　（20）工會活動積極分子評選標準。

　　1、能夠積極主動地參加學(xué)校工會組織的'各類活動。

　　2、能在活動中起到組織、協(xié)調(diào)的作用。

　�。�21）優(yōu)秀兼職教研員評選標準。

　　1、工作積極主動，能帶領(lǐng)組內(nèi)教師正確理解和執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)理念；

　　2、專業(yè)功底過硬，理論素養(yǎng)深厚，在組內(nèi)教師中享有極高的專業(yè)威信；

　　3、為人謙和正派，熱心幫助組內(nèi)教師提升教學(xué)技能，教研組內(nèi)老師團結(jié)合作，形成濃厚的團隊教研氛圍；

　　4、整個教研組有自己的教學(xué)研究領(lǐng)域，方向明確，帶領(lǐng)組內(nèi)教師置身教學(xué)研究之中；

　　5、組內(nèi)每位教師教學(xué)質(zhì)量過硬，每學(xué)期能聽組內(nèi)每位老師兩節(jié)課。

　　（二）集體獎項

　　先進教研組評選標準：

　　1、組內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)落實到位（備、教、批、輔、考），課堂教學(xué)效果優(yōu)良；

　　2、學(xué)期工作有計劃，階段工作有重點和主題。每次教研活動都有專題教研內(nèi)容，有完整的活動記錄，團隊凝聚力強，能不折不扣執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃、教研計劃；

　　3、組內(nèi)成員在學(xué)校進行的常規(guī)教研檢查中都為合格；

　　4、組內(nèi)成員能積極參加教育主管部門或?qū)W校組織的的各類教研及聽課活動；

　　5、組內(nèi)成員能積極參加教研與聽課活動，公開課、研究課水平居學(xué)校上游，被師生、專家或上級有關(guān)部門認同；

　　6、教科研工作有課題，有實施，有小結(jié)（總結(jié)），有成果。有鎮(zhèn)、區(qū)、市、省、國家級獎項的團隊優(yōu)先入選，在各級業(yè)務(wù)部門代表學(xué)校做示范課、研究課、實驗課的優(yōu)先入選；

　　7、學(xué)期內(nèi)最少有一項有創(chuàng)造性或有新意的工作，對其他組有啟發(fā)，對學(xué)校有貢獻。

　�。ㄈ┨貏e獎項

　　1、校長特別獎評選范圍。

　�。�1）在學(xué)期工作中取得突出成績者；

　　（2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者；

　　（3）在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；

　�。�4）在學(xué)校大型活動中作出突出貢獻者；

　�。�5）輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門獎勵者；

　　（6）其他特殊貢獻者。

　　2、班主任特色工作獎評選標準。

　�。�1）理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。

　�。�2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動向，因勢利導(dǎo)開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。

　�。�3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。

　　3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎評選標準。

　�。�1）要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。

　�。�2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實踐的創(chuàng)新等均可。

　�。�3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。

　　（4）創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。

　　4、課題研究積極分子評選標準。

　　（1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域；

　　（2）在自己的教育科研領(lǐng)域中有專門的課題，所研究的課題對個人、教研組乃至學(xué)校的教育教學(xué)起到積極的推動作用；

　�。�3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享；

　�。�4）定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。

　　四、評選辦法：

　　1、評定說明

　　優(yōu)秀教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語按照學(xué)段劃分）每學(xué)期評定一次。

　　2、評選辦法：

　　（1）以下獎項按照個人（或集體）申報——述職——民主評議——行政會評議（工會參與）——校內(nèi)公示——校長認定的程序評選：先進教研組、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、班主任特色工作獎。

　　（2）以下獎項按照個人述職——年級組（或生活組）內(nèi)按分配的指標民主評選——行政會綜合考評——校長認定的程序評選：班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎、默默耕耘獎、最稱職值周教師獎、優(yōu)秀副班主任、課題研究積極分子、樂群樂業(yè)標兵、輔導(dǎo)先進、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師、生活教育先進、保育工作先進、學(xué)習(xí)積極分子、工會活動積極分子等。

　　班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎進行校內(nèi)公示。

　�。�3）以下獎項按照各職能部門根據(jù)平常檢查的數(shù)據(jù)資料提出評選人選——行政會評議——校長認定的程序評選：優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎、開展興趣活動先進、作業(yè)設(shè)計與批改標兵、優(yōu)秀試卷命題獎、最受學(xué)生喜歡教師獎、全勤獎。

　�。�4）校長特別獎：由校長根據(jù)本學(xué)期師生在教育教學(xué)方面的獲獎情況、學(xué)校重點工作的落實情況等對相關(guān)人員給以獎勵。

　�。�5）入職時間不到學(xué)期一半的教師不參加個人常規(guī)獎項評選。（本期有曹博、馬文芳兩位老師）

　　五、評選活動組織說明：

　　1、評優(yōu)獎項、標準、指標及評選辦法提前下發(fā)給每一位教職工，供大家學(xué)習(xí)、自評和總結(jié)。

　　2、年級組長認真組織本組教師述職。

　　3、行政干部分別下到各年級組，負責(zé)組織述職及評選工作。

教師評優(yōu)方案3

　　為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力實施科教興靈和人才強市戰(zhàn)略，努力辦好人民滿意的教育，弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好社會風(fēng)尚，進一步激勵教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，推動教育事業(yè)跨越式發(fā)展，市委、市人民政府?dāng)M于20--年教師節(jié)表彰一批“模范校長”、“模范班主任”和“模范教師”。表彰的具體方案如下：

　　一、表彰名額：

　　20--年教師節(jié)表彰“模范校長”5名、“模范班主任”18名、“模范教師”45名，共計68名。其中“模范班主任”和“模范教師”名額，參照各單位教師編制數(shù)，本著向一線教師、向農(nóng)村教師傾斜的原則進行分配，由學(xué)校擇優(yōu)推薦;“模范校長”由教育體育局根據(jù)學(xué)年度考核推薦產(chǎn)生。推薦的具體優(yōu)秀人員最后由評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

　　二、評選范圍

　　1、“模范班主任”為近年來擔(dān)任班主任工作并在班級管理工作中取得顯著成績的班主任;

　　2、“模范教師”為在教學(xué)第一線工作并在教育教學(xué)工作和教研活動中做出突出貢獻的教師;

　　3、“模范校長”為在學(xué)校管理方面成績突出的中小學(xué)校長。

　　三、評選條件

　　熱愛社會主義祖國，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，在大是大非問題上，旗幟鮮明，立場堅定，堅持素質(zhì)教育思想，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面成長，教書育人，為人師表，模范履行職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德并具備下列條件：

　　1、“模范班主任”：在學(xué)生管理工作中開拓創(chuàng)新，成效顯著，具有良好的榜樣示范作用，近年來的班級管理工作中，學(xué)生沒有出現(xiàn)過安全問題，班級學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級呈現(xiàn)明顯的凝聚力和進取精神。

　　2、“模范教師”：認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，具有強烈的'敬業(yè)精神，能積極滲透課改理念，并在課程改革、實施素質(zhì)教育方面走在前列，在教育教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量方面成績突出，所任教學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異。

　　3、“模范校長”：積極推進素質(zhì)教育，重視學(xué)校的思想政治工作，在推進本單位精神文明建設(shè)的工作中做出貢獻、有典型示范作用，在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面有突出成績。

　　四、評選辦法和工作要求

　　1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時，按照評選條件和有關(guān)規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。推薦人選上報前，要在單位進行公示，經(jīng)公示無異議后，再進行上報。

　　2、人選的推薦和評選要注意向教學(xué)第一線的教師傾斜。注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴格按教育局下達的指標推薦上報。

　　3、推薦人選要特別強調(diào)教師和校長在實施素質(zhì)教育、深化課程改革、提高教育質(zhì)量方面的實際貢獻。

　　4、不服從組織分配的、受到校級以上處分的不予評選。

　　五、獎勵辦法

　　堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合，重在精神獎勵。

　　六、獎勵方式

　　20--年9月體育藝術(shù)節(jié)開幕式上舉行頒獎儀式，發(fā)布表彰決定，頒發(fā)榮譽證書和獎金。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強對評選表彰工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，教體局成立評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：王志勇

　　副組長：馬明玉

　　成員：何志龍王學(xué)軍張生瑩李林高秀梅宋慶武高生成

　　八、申報材料和時限

　　為保證評審工作順利進行，各單位將有關(guān)推薦材料務(wù)必于9月3日前報送教體局人事室;有弄虛作假或不按要求推薦造成影響的，取消單位名額。

　　報送材料如下：

　　1、《登記表》一式二份，a

4紙打印;

　　2、事跡單行材料(

--字左右)，使用3號仿宋體字，a4紙打印;

　　3、被推薦人近

5年來主要獲獎證書復(fù)印件(學(xué)校審核簽字蓋章有效)

　　教師評優(yōu)評先方案

教師評優(yōu)方案4

　　一、活動宗旨

　　首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略為目的，通過深入發(fā)動、發(fā)掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學(xué)的感人事跡，展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。

　　二、評選條件

　　1、基本條件忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人成績顯著，事跡感人；深受學(xué)生愛戴和同行尊敬，讓學(xué)生家長滿意，享有很好聲譽，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線在職教師。

　　2、優(yōu)先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優(yōu)先考慮：連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作的；獲得過市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級第一名的；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結(jié)題的；獲得其它市級以上教育教學(xué)成果的.。

　　3、對師德問題實行一票否決。

　　三、評選名額

　　高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區(qū)各推薦5名，經(jīng)學(xué)校校長辦公（擴大）會議通過并公示無異議后確認為首屆“XX中學(xué)好老師”。其中特別優(yōu)秀的，由學(xué)校推薦1-3名為第二屆“XX好老師”候選人，參加第二屆“XX好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。

　　說明：擔(dān)任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔(dān)任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。

　　四、評選程序

　　1、宣傳發(fā)動學(xué)校利用校園網(wǎng)站宣傳《首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動實施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動；各年級部結(jié)合本年級實際制訂評選細則，布置首屆“XX中學(xué)好老師”活動安排等情況。

　　2、推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學(xué)生聯(lián)名推選、家長聯(lián)名推選或教師自薦等形式，產(chǎn)生首屆“XX中學(xué)好老師”候選人。候選人必須經(jīng)過廣泛征求意見，接受學(xué)生、家長、社會監(jiān)督。

　　3、年級部評選各年級部組成評選委員會，對候選人材料進行初審后，根據(jù)評選細則評選出本年級部首屆“XX中學(xué)好老師”候選人，于5月23日前上報學(xué)校。

　　4、資格審核學(xué)校對各年級部推薦的候選人材料進行復(fù)審，并擇優(yōu)遴選出1-3名第二屆“XX好老師”候選人。

　　5、公示經(jīng)公示5個工作日無異議后，確認為首屆“XX中學(xué)好老師”，是第二屆“XX好老師”候選人的由學(xué)校上報材料。

　　五、表彰宣傳

　　學(xué)校向首屆“XX中學(xué)好老師”稱號獲得者頒發(fā)榮譽證書，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“XX中學(xué)好老師”的先進事跡，激勵廣大教師奮發(fā)向上。

　　六、工作要求

　　1、堅持公平公正原則，接受群眾監(jiān)督，做到社會認同。堅持以師德表現(xiàn)、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關(guān)，認真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。

　　2、以事跡為基礎(chǔ)，重點表彰獎勵人民群眾公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優(yōu)秀教師。

　　3、要把評選工作與師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍管理結(jié)合起來，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，將其作為加強師德教育和師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過程成為學(xué)習(xí)楷模、爭當(dāng)楷模的過程，增強廣大教師的工作責(zé)任感和使命感，不斷提升師德師風(fēng)水平。

教師評優(yōu)方案5

　　晉升條件：

　　1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的事業(yè)心和責(zé)任感，有良好的職業(yè)道德。凡受縣局通報及其以上處分、有違師德者一票否決。

　　2、業(yè)務(wù)能力強，學(xué)識水平高

　�、倌晗夼c資格：申報高級職稱的教師必須是任中級（中一）職稱滿五年的教師，申報中級職稱的教師必須是初級（中二）滿四年的在職在編教師；任職期內(nèi)，考核均為稱職以上且至少有二——三為優(yōu)，所有參評教師必須有相應(yīng)的教師資格證。②學(xué)歷：須具有大學(xué)專科以上文憑（含�？疲�

　�、蹣I(yè)務(wù)能力：能勝任本學(xué)科教學(xué)；能獨立主持本學(xué)科的教研教改活動；能指導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)科競賽或?qū)I(yè)技能比武，且獲得較好的成績；能獨立撰寫質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文；申報高級職務(wù)的教師須有輔導(dǎo)教師備課、上課和開展教研活動的能力；能為同科教師上觀摩示范課。

　　3、工作實績突出

　�、偎虒W(xué)科參加統(tǒng)考、中考、或課程合格考試，成績優(yōu)異；輔導(dǎo)學(xué)生競賽在縣市以上獲獎。

　�、谌温氁詠�，申報中級任職資格的.教師至少有一篇論文在縣級以上交流、獲獎或刊物上公開發(fā)表；申報高級任職資格的教師至少有一篇論文在地級以上交流、獲獎或刊物上公開發(fā)表。③能獨立主持或參與科研課題研究，申報中學(xué)高級任職資格的教師原則上須有縣級以上立項的研究課題。

　�、苋温毱趦�(nèi)，承擔(dān)過教研公開課和教學(xué)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座。⑤任職期內(nèi)，能堅持正常工作，滿工作量。

　　4、申報對象須具有繼續(xù)教育證，同時具有普通話等級證和計算機等級證。

　　實施要求：

　　1、學(xué)校成立職稱申報考評小組，派專人負責(zé)，確保申報評審工作順利進行。

　　2、在申報考評過程中，嚴格按照本方案實施，堅持做到公開、公平、公正。

　　3、對在申報評審過程中弄虛作假的個人，將追究其責(zé)任，收回其申報名額，取消其申報資格，并通報批評。

　　4、當(dāng)年學(xué)校推薦上去的高、中級人員，如在上級評審中落選，連續(xù)兩年不得參選。

教師評優(yōu)方案6

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　監(jiān)督：z

　　成員：z

　　二、評選項目

　　1、優(yōu)秀德育工作者

　　2、優(yōu)秀教學(xué)工作者

　　3、優(yōu)秀科研工作者

　　4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎

　　5、青年崗位能手

　　三、評選條件

　　（一）基本條件

　　1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。

　　2、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，勇于探索，模范履行崗位職責(zé)，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。

　　3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實績突出。

　　4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績。

　　（二）項目條件

　　1、優(yōu)秀德育工作者

　　（1）在南周中學(xué)班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。

　�。�2）3年內(nèi)所帶班級有2次以上（含2次）被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。

　�。�3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。

　　2、優(yōu)秀教學(xué)工作者

　�。�1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。

　�。�2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、聽課評課、學(xué)案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

　　（3）教學(xué)成績優(yōu)異，平時成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點突出。

　　（4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。

　�。�5）輔導(dǎo)學(xué)生，成績突出。

　　3、優(yōu)秀科研工作者

　�。�1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性反思。

　�。�2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

　�。�3）積極參加各級各類教研活動，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓(xùn)、外出講學(xué)等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。

　　（4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。

　�。�5）積極參與課題建設(shè)，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。

　　4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎

　　（1）在南周中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。

　　（2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結(jié)、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。

　�。�3）管理意識強，主動熱情服務(wù)，深受同事好評。

　　5、青年崗位能手

　�。�1）一直在教學(xué)第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。

　�。�2）教育教學(xué)工作成績突出，如擔(dān)任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應(yīng)在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績名列同軌班級前茅。

　�。�3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。

　�。�4）積極參加青年教師培訓(xùn)活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。

　�。�5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級教學(xué)比武一等獎一次以上。

　　四、評選辦法和工作要求

　　1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。

　　2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的'先進典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。

　　3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。

　　4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風(fēng)規(guī)定的、受到學(xué)校以上處分的不予評選。

　　五、評選指標和時間安排

　　1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。

　　推薦指標分配：

　　初中各年級推薦指標各4個；高中各年級推薦指標各10個；學(xué)校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會2個；教育處、團委、保衛(wèi)科2個；總務(wù)處1個；教務(wù)處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。

　　2、推選辦法：個人自薦、年級組、處室推薦相結(jié)合。

　　3、時間安排：

　�。�1）制定和公示評選方案（8月31日—9月1日）；

　　（2）各年級組、各處室召開評選會，進行推選，并將推選結(jié)果上報學(xué)校辦公室。（9月2日—4日）；

　　（3）學(xué)校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月5日—7日）。

　　六、表彰形式

　　1、舉行表彰大會。

　　2、利用學(xué)校宣傳陣地，對受表彰員人員進行宣傳。

教師評優(yōu)方案7

　　一、評優(yōu)評先方案的指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持公平、公正、公開的原則，通過評選活動，樹立先進典型，更好地激勵廣大教職員工以更加振奮的精神狀態(tài)，凝心聚力，促進學(xué)校發(fā)展，特制定本方案。

　　二、評優(yōu)評先組織機構(gòu)

　　成立評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)審核小組。由校長任組長，副校長、校長助理及各部門負責(zé)人任組員。

　　三、評優(yōu)評先的內(nèi)容、程序及條件

　　教師評優(yōu)評先的內(nèi)容：優(yōu)秀黨員、先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、教科研先進個人、校教學(xué)能手、后勤工作先進個人、優(yōu)秀辦公室。

　　教師評優(yōu)評先的程序：優(yōu)秀黨員由學(xué)校黨支部組織初評；先進工作者由校長辦公室組織各辦公室進行初評；優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀副班主任由德育處組織初評；教科研先進個人由教科室組織初評；校教學(xué)能手由教導(dǎo)處組織初評；后勤先進個人由總務(wù)處組織初評；優(yōu)秀辦公室的評選采取平時考核得分加集中投票得分進行評選。各處室將初評結(jié)果交學(xué)校評審小組進行討論，并按名額確定推薦對象。將推薦對象進行全校公示，后將結(jié)果報上級部門終評。

　　教師評優(yōu)評先的'條件：教師參與各類評優(yōu)評先的，工作認真負責(zé)，且工作時間須滿一年以上。

　　四、有下列情形之一者實行“一票否決”

　　1.違反教師師德規(guī)范條例，性質(zhì)惡劣，嚴重影響學(xué)校聲譽的。

　　2.嚴重違反學(xué)校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。

　　3.在學(xué)校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學(xué)校工作安排的。

　　4.違法違紀，并受到有關(guān)部門處罰的。

　　5.體罰或變相體罰學(xué)生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經(jīng)調(diào)查核實，情況屬實的。

　　6.因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。

　　7.一學(xué)期內(nèi)曠課超過2天，事假超過10天或病假超過20天的。

　　五、獎勵辦法

　　1.在職稱評定、晉升晉級等方面予以優(yōu)先考慮；

　　2.給予一定的獎勵，并優(yōu)先外出培訓(xùn)、參觀考察；

　　3.通過各種途徑進行表揚，宣傳其先進事跡。

　　六、評優(yōu)評先時間安排

　　1.民主推薦：一周

　　2.審核評定：一周

　　3.審定公榜：一周

　　七、本方案經(jīng)教代會討論通過后開始執(zhí)行。有些條款今后將不斷完善和調(diào)整。

　　八、上述規(guī)定未盡事宜，由學(xué)校根據(jù)實際情況酌情處理。

　　九、本方案由校長辦公室負責(zé)解釋。

教師評優(yōu)方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步激發(fā)全體教職員工教育教學(xué)工作積極性，弘揚我校教職員工的師德修養(yǎng)和專業(yè)精神，增強和創(chuàng)新意識，發(fā)揮先進教師的示范引領(lǐng)作用，依據(jù)《上南中學(xué)管理手冊》“校級先進集體、先進個人獎勵條例”有關(guān)規(guī)定，經(jīng)校務(wù)會研究，決定開展20xx學(xué)年度教職員工評優(yōu)評先活動，對一學(xué)年來為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻的教職員工進行表彰。

　　二、評選原則

　　評選工作要注重教育教學(xué)工作實績的導(dǎo)向、激勵和引領(lǐng)作用，堅持實事求是、與集中相結(jié)合的原則，確保評優(yōu)評先工作做到公開、公平、公正，并按要求進行公示，接受廣教職員工的監(jiān)督。

　　三、實施辦法

　　（一）成立上南中學(xué)20xx學(xué)年度評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：張海、陶寶青

　　組員：許疊云柳易華章紅孫曉青陸浩瑜張正國肖愛娟丁為群趙紅梅顏瑜

　�。ǘ┰u選條件

　　1、師德要求：

　　符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調(diào)：

　　（1）熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。

　�。�2）為人師表，嚴格規(guī)范，無違師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。

　�。�3）教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。

　　2、教學(xué)要求：

　�。�1）服從學(xué)校工作安排，按質(zhì)按量出色完成教學(xué)工作，教學(xué)成績好，班級學(xué)生行為規(guī)范好。

　　（2）積極投身教改實踐，教研活動積極參與，教學(xué)有思路、有實踐、有效果。

　　（3）積極申報、承擔(dān)日常工作以外的教學(xué)任務(wù)，認真參與公開課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)活動。

　　3、其它要求：

　　（1）認真履行“上南中學(xué)教職員工一日常規(guī)”。

　　（2）堅持上下班制度，服從學(xué)校安排，認真完成學(xué)校布置的`各項任務(wù)。

　�。�3）推優(yōu)教師學(xué)年度教學(xué)考核必須達到全校教師教學(xué)考核中等以上。推優(yōu)職工各項考核必須達到同類職工中等以上。

　　（三）評選內(nèi)容與比例

　　1、綜合先進：上南中學(xué)先進工作者

　　2、單項先進：（上南中學(xué)）

　�。�1）師德先進個人

　　（2）教學(xué)崗位能手

　�。�3）先進青年教師

　�。�4）管理先進個人

　�。�5）教科研先進個人

　�。�6）特色教育先進個人

　�。�7）服務(wù)先進個人

　�。�8）工會積極分子

　　3、其它評優(yōu)

　　（1）上南中學(xué)優(yōu)秀黨員（另行評選）

　�。�2）上南中學(xué)優(yōu)秀班主任（另行評選）

　　4、評選比例：

　�。�1）先進工作者比例按全校教職工人數(shù)的5%。

　�。�2）單項先進總?cè)藬?shù)不超過全校教職工人數(shù)的15%。

　�。�3）其它評優(yōu)項目按相關(guān)規(guī)定比例。

　�。ㄋ模┰u選程序

　　1、分別按年級組、教研組等十個組室進行推薦，各組室推薦人數(shù)按下表要求。

　　2、教務(wù)部門提供全校教師20xx學(xué)年度教學(xué)考核情況，人事部門提供教職工綜合考核情況。

　　3、評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組對各組室推薦的名單進行匯總，并根據(jù)各組室推薦結(jié)果參照教務(wù)部門、人事部門及其它相關(guān)部門提供的數(shù)據(jù)，確定初選名單。

　　4、初選名單在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。

　　5、校務(wù)會根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定各類優(yōu)秀、先進人選，并在校務(wù)公開欄公示，公示期滿無異議者當(dāng)選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。

教師評優(yōu)方案9

　　一、活動目的

　　1、在認真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計課堂教學(xué)和練習(xí)，體現(xiàn)我�！拜p負擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。

　　2、關(guān)注課堂教學(xué)過程中內(nèi)容設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，努力向高效邁進。

　　3、通過活動展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、活動主題

　　輕負高質(zhì)·有效教學(xué)

　　三、參評對象

　　三年內(nèi)教師青年教師；

　　教齡在五年以內(nèi)（含五年）的非市級以上教壇新秀自主參加；

　　四、活動安排

　　1、準備階段（3月18日——3月29日）

　　（1）上課采用“同年段同課異構(gòu)”的`方式，各科老師集中借班上課，內(nèi)容由教研組長指定。

　　（2）制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網(wǎng)。

　　2、實踐階段（4月1日——4月12日）

　�。�1）全體教師參與聽課評課：語、數(shù)學(xué)科老師盡量聽滿在本校上的同一學(xué)科的評優(yōu)課；非語數(shù)學(xué)科老師要求全程參與同學(xué)科的評優(yōu)課活動，部分參加本校區(qū)的評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高；

　�。�2）每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于校區(qū)評優(yōu)課數(shù)量的1/4，并給予評價；執(zhí)教教師撰寫教后反思；35周歲以下教師撰寫評課稿；

　　3、總結(jié)階段（4月15日——4月25日）

　�。�1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論；

　�。�2）由教研組長（主持人）組織評委組成員進行評獎；

　�。�3）一等獎?wù)n集中展示（時間、地點待定）；

　　五、活動組織

　　1、組織部門：校長室、教導(dǎo)處；

　　2、教研組長負責(zé)本學(xué)科的評比、協(xié)調(diào)等工作；

　　3、評委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排；

　　六、述職報告獎項設(shè)置

　　1、語文、數(shù)學(xué)分學(xué)科小組評獎；設(shè)一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；

　　2、其余學(xué)科進行總校評比，獎項視具體情況定；

　　七、其它

　　1、參評教師的教學(xué)方案要求體現(xiàn)新課標理念，體現(xiàn)本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段；

　　2、全體教師在活動過程中應(yīng)發(fā)揚互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助；

　　杭州市文一街小學(xué)

　　20xx年3月

教師評優(yōu)方案10

　　一、活動目的：

　　學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動教師專業(yè)成長步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開展校青年教師評優(yōu)課活動。

　　二、活動主題：

　　打造真實有效的課堂教學(xué)。

　　三、參賽對象：

　　本校35周歲以內(nèi)的青年教師。

　　四、參賽內(nèi)容：

　　參賽教師本年級段相應(yīng)的課題（由教導(dǎo)處統(tǒng)一定課題）。

　　五、活動安排：

　�。�1）時間：語文第十一周；數(shù)學(xué)、英語及語、數(shù)、英以外的科目待定。

　�。�2）分組（見安排表）

　　六、評優(yōu)課要求及評獎方法：

　�。�1）參賽教師要認真研讀教材，精心備課，力求體現(xiàn)新課程理念，突現(xiàn)青年教師個人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。

　�。�2）評優(yōu)課結(jié)束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導(dǎo)處。

　　（3）評委將本著公開、公正的原則，認真嚴謹、實事求是的態(tài)度，根據(jù)各位參賽老師的.教案設(shè)計、上課和課后反思的情況，設(shè)立一、二、三等獎。

　�。�4）評委名單：

　　語文組：低年級：z

　　中年級：z

　　高年級：z

　　數(shù)學(xué)組：一至三年級：z

　　四至六年級：z

　　英語組：z

　　其它組：z

　　七、備注：

　　希望每位參賽教師能認真對待本次比賽，做好充分的參賽準備，努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽課。

教師評優(yōu)方案11

　　為在評優(yōu)、評先中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當(dāng)影響，切實調(diào)動全體教師的'工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

　　一、原則

　　1 、按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。

　　2 、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。

　　3 、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的。

　　4 、對于不參加評優(yōu)考核的教師，一律按不稱職上報。

　　5 、按評價分值由高到低成為學(xué)期或?qū)W年各級評優(yōu)、評先的依據(jù)。

　　二、辦法

　�。ㄒ唬┛偡� 100分，其中教學(xué)成績占 60%，學(xué)期考勤占 10%，兼職工作或班主任占 10%，師德師風(fēng)占 20%。

　�。ǘ� 教學(xué)成績 60分。具體方法見《新林中學(xué)教師考評辦法》。

　　（三）學(xué)期考勤滿分 10分，缺勤扣分方法如下：

　　（ 1）缺早操 (升旗、查宿舍 )每次 0.2分，缺會每次 0.5分，開會遲到或早退每次 0.2分。

　�。� 2）請假每天 0.2分（半天 0.1分），全學(xué)期請假超過 7天，按每天 0.5分扣。

　�。� 3）缺課每節(jié)按 1分扣（有一節(jié)計一節(jié)），班主任會缺席每次 0.1分。

　�。� 4）其它活動缺勤臨時再議。

　　依據(jù)：學(xué)期考勤記錄。

　�。ㄋ模� 兼職工作考核得分（ 10分）

　�。� 1）沒有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分 2分。

　�。� 2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標準如下：積分 1分此得分最高為 5分，積分 2分此得分最高為 7分；積分 3分此得分最高為 8分，積分 4分此得分最高分為滿分。多項兼職，若有一項積分在 4分（含），按滿分計；若分項積分均在 4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績優(yōu)異者項考核。

　�。� 3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分 80%以上，良好得分 70%以上，合格得分 60%以上。要求各部門按崗位職責(zé)制定目標責(zé)任書，量化考核目標。

　�。� 4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積 0.5分，此項總分 7分；鞏固率 3分，每流失一生扣 0.6分（時間段為：上一學(xué)期結(jié)束時到本學(xué)期結(jié)束時）。

　　依據(jù)：查看，查記錄，調(diào)查學(xué)生。

　　（六）師德師風(fēng)得分（ 20分）

　　按照《教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分 10分以上，被考核為合格檔次的加分 5分以上。合格以下檔次，不得年度評優(yōu)、晉升職稱、評選先進。

　　20xx年10月

教師評優(yōu)方案12

　　一、目的和宗旨

　　好教師評優(yōu)活動旨在弘揚敬業(yè)、愛業(yè)精神，倡導(dǎo)大公、奉獻、勤研、守紀的員工風(fēng)尚，促進教育教學(xué)工作的順暢開展，最終達到把我校建設(shè)成為區(qū)級示范學(xué)校之目的。

　　二、參評條件

　　凡在本校工作滿一年的教師均有參評的資格（不看關(guān)系調(diào)入長短）。

　　三、考評方法

　　以《教師考核方案》為依據(jù)，由校務(wù)委員會進行50%差額投票。然后由校長全部或部分認定。具體考評方法如下：

　　1、評選方式為每學(xué)年評選一次，評選比例確定為當(dāng)年在崗教師總數(shù)的20%。

　　2、根據(jù)《教師量化考核方案》排出學(xué)年教師量化考核榜，從前到后按教師總數(shù)20%確定參評區(qū)間，由校務(wù)委員會投信譽票。不論票數(shù)是否過半，均從后至前排出50%差額。

　　3、校長針對目標量化中不易操作、尚未納入到個人考核的有關(guān)事項，如思想道德、工作作風(fēng)、主動承擔(dān)各種任務(wù)等，有權(quán)對校務(wù)委員會提供的名單進行全部認定或部分認定。

　　4、政績、業(yè)績特別突出，但由于特定原因考核上不來的`，校長有權(quán)直接認定。

　　四、待遇

　　1、好教師是校內(nèi)年度綜合最高榮譽，高于其他校內(nèi)各類評比表彰。

　　2、獲得好教師獎勵的教師，當(dāng)年教師節(jié)由學(xué)校統(tǒng)一表彰。

　　3、連續(xù)三年獲得好教師獎勵的教師評職晉級（從第三年起三年內(nèi)）排號自然在前。條件相同者，參考當(dāng)年度考核情況。

　　4、連續(xù)三年獲得好教師獎勵的教師，從第三年起，每月工資上浮兩級（除非受到刑事或紀律處分，此項待遇一直延續(xù)到離崗）。連續(xù)十年獲得好教師獎勵的教師，從第十年起，每月工資上浮50元（除非受到刑事或紀律處分，此項待遇一直延續(xù)到離崗）。

教師評優(yōu)方案13

　　為了健全對中小學(xué)教師評價機制，增強教師的事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動廣大教師的積極性，提高教師隊伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，運行機制，使我校教育人事管理制度逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案用于表彰、評選先進、師德考核、年度考核和評職、晉級。

　　一、評優(yōu)評先的條件

　　1、教師有良好的師德，遵紀守法，品德言行堪為學(xué)生的表率。關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，教育教學(xué)成績突出者均有資格參加評先選優(yōu)。

　　2、凡是有下列情形之一者，當(dāng)年(最近已考核的兩個學(xué)期)評先選優(yōu)一票否決。

　　(1)違反法律法規(guī)者;

　　(2)嚴重違反規(guī)章制度，擅離職守，影響惡劣或不服從工作分配者;

　　(3)工作中嚴重失職或造成重大事故者;

　　(4)一學(xué)年內(nèi)事假累計超過7天或病假超過30天者或曠課5節(jié)及以上者(遲到、早退兩次算曠課一節(jié))。

　　(5)不按時完成繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)者。

　　二、評優(yōu)選先和評職晉級的原則

　　自愿、公平、公正、公開和以人為本相結(jié)合的`原則。

　　三、評選程序：

　　1、由符合評優(yōu)選先條件的教師向?qū)W校提出書面申請，學(xué)校公布相關(guān)候選人名單。(如果沒有教師申請，由學(xué)校行政會確定候選人報學(xué)�？冃Э己诵〗M通過。)

　　2、候選教師向?qū)W�？冃Э己诵〗M提供相關(guān)參評資料。

　　3、候選人在教師會上述職。

　　4、學(xué)校在教師會上公布相關(guān)數(shù)據(jù)，全體教師進行民主評議。

　　5、學(xué)校行政會對候選教師進行民主評議。

　　6、學(xué)�？冃Э己诵〗M匯總相關(guān)情況、公示評選結(jié)果的報批。

　　四、評審辦法

　　1、評職晉級：在符合上級規(guī)定條件的人中，按照①工齡長短、②教齡長短、③職齡長短的順序依次淘汰較短的人的辦法確定候選人，在三項都相同的情況下按照以下辦法考評。

　　2、評職晉級、評先選優(yōu)：

　　參評教師得分=相關(guān)績效考核結(jié)果/相應(yīng)平均績效(計算兩學(xué)期的平均值) x60分+民主評議得票數(shù)/有效投票數(shù)x20分+行政會評議得票數(shù)/有效投票數(shù)x20分(注：相應(yīng)平均績效指：績效考核分為教育局考核類、班主任類、科目教師類，三類，根據(jù)實際擔(dān)當(dāng)工作歸屬類別。)

　　按照分數(shù)從高到低確定相應(yīng)名額候選人公示報批。

教師評優(yōu)方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　弘揚先進，樹立典型，激發(fā)教師工作熱情；示范引領(lǐng)，榜樣感召，促進教師專業(yè)成長；錘煉隊伍，改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、評選對象

　　全校所有在崗教師。

　　三、評選條件

　�。ㄒ唬⿴煹卤憩F(xiàn)

　　1.思想端正，作風(fēng)正派；服從分工，關(guān)心集體；認真履職，樂于奉獻。

　　2.尊重組織，積極擔(dān)當(dāng)；團結(jié)協(xié)作，誠信友善；愛崗敬業(yè)，主動作為。

　　3.關(guān)愛學(xué)生，體貼服務(wù)；尊重家長意見，密切家校聯(lián)系；探究教育方法，提高育人藝術(shù)。

　　4.為人師表，樹好形象；嚴守法紀，遵守公德；加強自身學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。

　�。ǘ┙虒W(xué)業(yè)務(wù)

　　1.嚴謹治學(xué)，精通業(yè)務(wù)；端正教態(tài)，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學(xué)風(fēng)格。

　　2.完成工作任務(wù)，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)業(yè)績；在教學(xué)常規(guī)檢查中沒有缺項。

　　3.認真參加教研活動，積極參與課題研究；自覺接受繼續(xù)教育，不斷推出教研成果。

　　4.注重因材因人施教，有效進行分類指導(dǎo)、個別輔導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，熱心學(xué)生課余活動、社團活動。

　�。ㄈ┢渌麠l件

　　1.實行6個優(yōu)先。一是獲得市級及以上優(yōu)質(zhì)課、說課、技能比賽獎勵者，評選優(yōu)秀教師優(yōu)先；二是在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出，受到上級表彰者優(yōu)先；三是個人先進事跡得到上級領(lǐng)導(dǎo)表揚、社會各界好評或新聞媒體宣傳者優(yōu)先；四是教育、教學(xué)或管理工作受到上級表彰者優(yōu)先；五是教育科研成果被上級推廣者優(yōu)先；六是考核分相同班主任優(yōu)先。

　　2.實行6個不予考慮。一是出現(xiàn)教學(xué)、安全責(zé)任事故者，兩年不予考慮；二是違反法紀法規(guī)或教師職業(yè)行為規(guī)范，被上級追究或家長投訴者，不予考慮；三是學(xué)年累計事假超過10天以上，病假超過1個月以上，或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學(xué)校布置的各項任務(wù)（公開課、培訓(xùn)、公益活動、值班、臨時性工作等）者，不予考慮；五是教師績效考評分數(shù)排后20%范圍內(nèi)教師不予考慮；六是“學(xué)習(xí)強國”平臺排名后20%不予考慮。

　　四、評選依據(jù).

　　1、教師依據(jù)績效考核方案中的《出勤素養(yǎng)》、《履行工作職責(zé)》、《工作量》、《教學(xué)質(zhì)量》計算出考核得分;優(yōu)秀班主任評選，依據(jù)《班主任考核方案》考核計算得分。

　　2、評選國家、省、市、縣級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀(校級)，按一學(xué)年的得分由高到低評選依次推薦；

　　師德師風(fēng)標兵、先進教育工作者采用民主推薦、民主評選的.方式進行。

　　五、評選原則.

　　1、兩年內(nèi)不能連續(xù)評為同一級別的縣級獎勵。

　　三年內(nèi)不能重復(fù)評為同一級別的市級獎勵。

　　五年內(nèi)不能重復(fù)評為同一級別的省級獎勵。

　　國家級獎勵原則上只評一次。

　　2、語數(shù)英之外的教師，每二年給一個鎮(zhèn)級優(yōu)秀指標，有突出貢獻的直接報鎮(zhèn)、縣級優(yōu)秀(由教育系統(tǒng)組織的各種競賽、比賽、測評等獲得團體一、二等獎以上者)

　　六、評選辦法

　　（一）明確獎項設(shè)置

　　1.優(yōu)秀教師：按全體教師人數(shù)的15%比例評選。

　　2.先進工作者：按班子成員人數(shù)的25%比例評選。

　　3.優(yōu)秀班主任：按班主任總?cè)藬?shù)的30%評選。

　　4.年度考核優(yōu)秀：按縣人社局規(guī)定的指標評選。

　�。ǘ┟鞔_指標分配

　　1.全校分為語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、行政后勤組、藝體綜合組5個小組，按各組實際人數(shù)比例四舍五入分配優(yōu)秀教師指標。

　　2.開學(xué)初由教務(wù)處核定各組成員名單，并進行公示，各組成員不交叉，學(xué)年中途一般不變動。

　　3.優(yōu)秀教師由教務(wù)處主持年級組組長成員會議進行評定，優(yōu)秀班主任由政教處評定推薦。以上兩項榮譽推薦名單應(yīng)交校務(wù)會審定。

　　4.先進工作者、年度考核優(yōu)秀由校務(wù)會按本方案評定。

　　（三）明確獎項運用

　　1.前面三項榮譽稱號獲得者，由學(xué)�；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)頒發(fā)榮譽證書，公示光榮榜，并按鄉(xiāng)鎮(zhèn)級榮譽稱號加分，計入職稱評聘計分，但只取一項。

　　2.年度考核優(yōu)秀計分參照相關(guān)文件規(guī)定。

　　3.凡是學(xué)校上報縣級以上榮譽評選，必須在校級相應(yīng)的榮譽稱號教師中推薦。

　　4.獲得以上榮譽稱號者，如果在一年內(nèi)被舉報失實，將取消獎項，并對責(zé)任人進行追究。

　　七、其它說明：

　　1、如有與原制度相違背的則以此制度為準。

　　2、本方案解釋權(quán)歸校長室。從20xx年9月1日起執(zhí)行。

道縣壽雁鎮(zhèn)第一小學(xué)

　　20xx年9月1日

教師評優(yōu)方案15

　　一．指導(dǎo)思想

　　為了調(diào)動廣大教師的積極性，發(fā)揮先進教師的輻射作用，加快百小教師成長的步伐，提高教師隊伍的整體水平。結(jié)合學(xué)校實際情況，特制訂下列評優(yōu)評先方案。

　　二．組織機構(gòu)

　　組長：徐燕娟副組長：曹立新顧振林蔣冬梅

　　組員：徐衛(wèi)國楊建祥丁紅芳宣紀珍趙曉麗吳偉徐彩芬朱龍顧建新黃寶祥丁堅定

　　三．評選類別

　　1、感動校園之星

　　2、優(yōu)秀教育工作者

　　3、年度考核優(yōu)秀

　　4、條線先進：優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀年級組長、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀教科研積極分子、優(yōu)秀備課組長、優(yōu)秀通訊員、優(yōu)秀首席教師、優(yōu)秀辦公室主任

　　四．組織評選時間

　　一月份：感動校園之星優(yōu)秀教育工作者

　　六月份：年度考核優(yōu)秀條線先進

　　五．各類評優(yōu)的具體方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　體現(xiàn)我�！白鹬厣�、享受教育”的`辦學(xué)理念，本著“不讓有才能的人吃虧，不讓老實人吃虧，不讓干事的人吃虧”的準則，引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚美，用身邊的榜樣打動自我，打動他人。通過發(fā)現(xiàn)感動、傳遞感動、共享感動來發(fā)揮榜樣作用，凝聚教師力量。營造盡責(zé)、合作、和諧的校園文化氛圍，構(gòu)建和諧校園。

　　二、組長：蔣冬梅副組長：徐衛(wèi)國、楊建祥

　　組員：丁紅芳、趙曉麗、宣紀珍、吳偉、朱龍、徐彩芬、周海娣、張曉峰、吳霞仙

　　三、參評對象：百小全體教職員工

　　四、十佳教師名稱

　　博愛之星：對學(xué)生、同伴、社會具有博愛之心。

　　篤行之星：腳踏實地，工作務(wù)實，任勞任怨。

　　盡責(zé)之星：盡心盡責(zé)完成本職工作，第一責(zé)任人意識強，并積極參與學(xué)校管理。

　　合作之星：合作意識強，能主動參與他人工作和學(xué)校工作，能出謀劃策。

　　創(chuàng)新之星：能開創(chuàng)性完成本職工作，工作創(chuàng)新有特色。

　　勤學(xué)之星：把學(xué)習(xí)作為生活習(xí)慣，認真撰寫讀書筆記，積極參加各類培訓(xùn)，具備良好的理論素養(yǎng) 。

　　教學(xué)之星：具有較好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)基本功，課堂教學(xué)能力優(yōu)秀。

　　奮進之星：工作目標明確，有永不言敗的心態(tài)。