學年德育工作方案

時間：2023-03-22 20:45:53 工作方案我要投稿

學年德育工作方案

　　一, 指導思想:

學年德育工作方案

　　以黨和國家有關學校德育工作和少先隊工作要求為指導,繼續落實《適應新形勢,進一步加強和改進中小學德育工作意見》和《公民道德建設實施綱要》,確立以"以得治校","依法治校"的思想,進一步完善常規管理,深化德育活動,增強德育工作的針對性,實效性,主動性和創造性.培養舉止文明,品德優良,心理健康,富有創新精神的一代新人,同時加強師德教育,提高德育工作實效,大力推進素質教育.

　　二, 重點工作:

　　抓好隊伍建設,強化德育意識

　　1,完善管理網絡.德育管理是一個整體系統,構建班主任隊伍科學管理的機制,繼續組織定期學習,現場觀摩和考察研討,新老班主任結對子等活動.為年輕班主任和新班主任創造近距離的學習機會,不斷提高班主任的整體素質.建立穩定,提高班主任隊伍的激勵措施,在建立班主任崗位職責,嚴格考核的同時,建立"優秀班主任"評比制度,加大獎勵力度,進一步提高班主任工作的積極性.

　　2,加強雙班主任制,制定正,副班主任的工作制度.強化監督,檢查,實行量化評比,評選優秀副班主任.

　　3,繼續開展師德論壇,共同分享教師在教育,教學和管理上的經驗,達到共贏的新局面.

　　4,為形成班級文化搭建平臺.各班要根據本班實際形成各具特色的班級文化氛圍.

　　(二) 加強基礎教育,培養文明學生

　　1,深化愛國主義教育.

　　繼續規范每周一的升旗儀式,國旗下講話內容以"五愛"為主線,做到學期有計劃,周周有主題.要充分發揮黑板報,宣傳櫥窗,校園網等陣地的宣傳作用,對學生進行"五愛"教育.要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,集體主義教育.要充分發揮少先隊組織的作用,以重大節日,重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,提高德育實效.

　　2, 狠抓養成教育.

　　狠抓學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要措施,養成教育也是小學德育的重要內容.繼續推行教師值周管理制度,紅領巾值日崗,深入實施體驗教育,充分發揮學生的主體作用,對各班的衛生,文明禮儀,紀律,兩操,安全等情況進行量化考核,每天公布分值,發放紀律回執單,每周一小結,每月考核評比,使全校形成班班爭先,比學趕超的良好氛圍.同時,本學期將結合"雷鋒精神"開展"說文明話,做文明事,爭當文明小使者"主題教育活動,從站好隊,做好操,掃好地,講衛生,有禮貌等基礎行為入手,狠抓常規管理,培養學生良好的行為習慣,學習習慣和生活習慣,提高學生"五自"能力.期末評選一批文明小使者.

　　3, 滲透公民教育

　　以育人為根本,繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》,把弘揚,培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置.以自我服務為核心,集體主義為原則,誠實守信為重點,本學期結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,開展"學習雷鋒精神,弘揚道德規范,塑造誠信形象"活動,促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養成.

　　4, 加強法制教育

　　繼續采用走出去,請進來等形式,通過法制專題講座,知識競賽,師生演講,參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》,《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,增強學生的法制觀念.

　　(三) 注重家校聯合,發揮整體優勢

　　1, 成立鹽步中心小學家長委員會,充分利用家長,社會教育資源,辦好家長學校,把家長請進課堂,提高學校的社會知名度.發揮社會,家庭,學校的教育力量,形成德育教育網絡.

　　2, 提高家教水平

　　本學期將重點加強與畢業生家長的聯系,召開一至六年級學生家長家教經驗交流會.保質保量用好《學生素質報告手冊》,特別重視做好與后進生家長的經常性聯系,加強對教師家訪工作的組織管理,要求各班主任與副班主任每學期與每生至少聯系4次,家訪,電話聯系,聯絡卡,人人通短信等形式相結合,并把家訪工作納入對班主任,副班主任工作的考核之中.

　　3, 營造良好育人環境

　　加強周邊環境的綜合治理,努力營造良好的社會育人環境.充分發揮校外輔導員,學校家長委員會,關工委,德育基地的作用,開展綜合實踐活動和社區共建活動,大力開展學雷鋒互助,環保等活動,形成齊抓共管,共同培育學生的局面.

　　(四) 重視學科滲透,加強德育科研

　　挖掘滲透內容

　　德育要寓各學科教學之中,貫穿于教育教學的各個環節.各學科根據學科特點制定滲透計劃.語文,社會等學科要充分發揮人文學科的優勢,結合教學內容對學生進行愛國主義,集體主義和社會主義思想教育,中國近代史和基本國情教育;數學,自然等學科,要通過中國和世界科技發明與發展的典型的典型事例,對學生進行辯證唯物主義世界觀,科學精神,科學方法,科學態度教育,愛國主義和思想品德教育.音,體,美等學科也要結合學科特點,陶冶學生情操,提高心理素質,激發愛國主義情感,磨煉意志品質,培養團結協作和堅韌不拔的精神.

　　2, 優化學科教學

　　課堂是實施德育教育的主陣地,學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,教師要在教學目標,教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程,科學課要繼續上好滲透德育教育的教研課,要繼續認真上好思想品德,班隊活動課.定期檢查各科教案或聽課過程中有否進行德育滲透,作為期末的量化評價.

　　3, 開展實踐活動

　　緊緊把握教改脈搏,在一到六年級開展綜合實踐活動,組織學生考察,試驗,探討,研究,通過一系列的活動發現和解決問題,發展實踐能力和創造能力.各年級要把在平時觀察到的學生的表現,通過主題班,隊會課,心理健康活動課等,搬進課堂,讓學生把發生在自己身邊的事進行辯論,提高教育的成效.

　　4, 開展德育科研

　　全體教師要樹立向科研質量要效益的現代意識,要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究.撰寫有一定質量的教育論文,積極向報刊雜志投稿.定期舉行班主任工作經驗交流會.

　　各月主要活動安排

　　九月份

　　1,迎接新學期,美化教室環境

　　2,慶祝教師節系列活動."謝恩師"活動.

　　3,結合《日常行為規范》開展學規范,知規范,守規范.

　　4,各段完成德育工作計劃和主題班,隊會的申報.