學(xué)科帶頭人評選工作方案

時間：2024-09-24 15:47:21 泉工作方案我要投稿

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學(xué)科帶頭人評選工作方案（通用9篇）

　　確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在一項工作提出的時候，我們就要為領(lǐng)導(dǎo)準備幾份工作方案以供參考，一起來參考工作方案是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)科帶頭人評選工作方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)科帶頭人評選工作方案（通用9篇）

　　學(xué)科帶頭人評選工作方案篇1

　　為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進教師專業(yè)化發(fā)展，走名師立校、質(zhì)量強校之路，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)成績突出的高素質(zhì)教師隊伍，結(jié)合學(xué)校實際，特開展校級學(xué)科帶頭人評選。

　　一、評選范圍：

　　善嘉中學(xué)3年以上一線任課教師

　　二、評選細則：

　　1.課堂教學(xué)展示或說課展示（20分）

　　組織聽課評課或說課，由評委綜合打分，所得平均分以20%計入最后總分，即為課堂教學(xué)的最后得分。

　　2.教學(xué)實績（30分）

　　由教務(wù)處提供，主要依據(jù)期末（上學(xué)期）及期中（本學(xué)期）成績綜合考慮平均分（15分）、優(yōu)秀貢獻率（15分）二大指標，二次考試中所任教班級均分和優(yōu)秀貢獻率各取一個最好名次，第一名得15分，同一層次前1/3名次得10分，中1/3得8分，二項之和為教學(xué)實績得分。（參考“善嘉中學(xué)職稱評選教學(xué)成績考核辦法”）

　　音體美學(xué)科參看高考帶考成績。

　　3.教學(xué)科研獲獎（20分）

　　論文（10分）：以近三年來論文發(fā)表或獲獎最高級別計入總分。省級獲獎計10分，市一等獎計8分、市二等獎計6分、市三等獎計4分，縣一等獎計6分、縣二等獎計4分、縣三等獎計2分。省級及以上教育核心刊物發(fā)表計10分；非核心（正規(guī)）刊物發(fā)表計4分。

　　課題（10分）：以近三年來主持課題研究情況最高級別計入總分。省級課題立項5分、省級成果10分，市級立項4分、市級成果一等獎8分、二等獎6分、三等獎4分，縣級立項3分、縣級成果一等獎6分、二等獎4分、三等獎2分。

　　4.公開課、教學(xué)評比獲獎（20分）

　　公開課（10分）：以近三年公開課最高級別計入總分。省級公開課10分，市級公開課8分，縣級公開課6分。

　　教學(xué)評比（10分）：以近三年教學(xué)比武最高級別計入總分。省級獲獎計10分，市級一等獎計8分、二等獎計6分、三等獎計4分，縣級一等獎計6分、二等獎計4分、三等獎計2分。

　　5.評審組評議（10分）

　　由評審組全體成員對參評對象進行打分，按名次折算得分，以10%計入最后總分。

　　三、評選方法：

　　1.自20xx年起，校級學(xué)科帶頭人每一年評選一次，每次評選15人左右，每屆任期三年，分學(xué)科設(shè)定比例。

　　2.采用個人申報、年級部推薦，學(xué)校組織評審組考核的`辦法。

　　符合評選條件的教師本人提出申請或所在年級部推薦，確定為參評人選。

　　3.參評人員根據(jù)要求上交“善嘉中學(xué)校級學(xué)科帶頭人申報表”并提供相關(guān)材料復(fù)印件。

　　四、評選步驟：

　　1.個人申報、年級部推選： 11月17日-22日

　　2.課堂教學(xué)或說課展示時間： 11月28日

　　3.評選領(lǐng)導(dǎo)小組進行終評： 12月10日

　　4.公示評選結(jié)果： 12月中旬

　　五、考核辦法：

　　校級學(xué)科帶頭人每學(xué)年評選一次，任期三年。到屆可以重新申報，申報成功后可以繼續(xù)連任；不能起到學(xué)科帶頭人應(yīng)有作用者，將終止其校級學(xué)科帶頭人資格。

　　1.義務(wù)：

　　（1）每學(xué)期至少承擔(dān)2節(jié)以上校級公開課（包括教學(xué)評比）或1節(jié)縣級公開課（包括教學(xué)評比）；

　　（2）每學(xué)期聽課不少20節(jié)；

　　（3）每學(xué)年至少撰寫一篇論文，并在縣級及以上獲獎或發(fā)表；

　　（4）積極參與課題研究，每學(xué)年至少主持校級及以上課題1項；

　　（5）教學(xué)成績優(yōu)秀，居年級前列。

　　2.待遇：

　　（1）校級學(xué)科帶頭人享受1500元/年的經(jīng)濟待遇。300元為基礎(chǔ)獎，評審?fù)ㄟ^后一次性發(fā)放；1200元為學(xué)年考核獎，須考核合核后發(fā)放。

　　（2）校級學(xué)科帶頭人在職稱評聘、評選評先中享有加分待遇。

　　（3）學(xué)校每年為校級學(xué)校帶頭人免費訂閱一份學(xué)科期刊（在全校訂閱之外）。

　　3.在任縣學(xué)科帶頭人、縣名師、市學(xué)科帶頭人、市名師直接聘為校級學(xué)科帶頭人，只享受1200元學(xué)年考核獎，須考核合核后發(fā)放。

　　學(xué)科帶頭人評選工作方案篇2

　　一、評選目的：

　　旨在加快我校骨干教師的培養(yǎng)，建立骨干教師考評、認定、管理與使用健康發(fā)展的良性運作機制；讓骨干教師安心農(nóng)村教學(xué)；營造良好的競爭激勵氛圍，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，并充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)改革、教育研究中的指導(dǎo)、帶動和示范輻射作用，推進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、評選對象：

　　全體在職教師，其中教壇新秀為35周歲以下的、教齡滿兩年的青年教師。

　　三、評選條件：

　　1、具有良好的政治素質(zhì)和高尚的`職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，有較強的工作責(zé)任心和奉獻精神。

　　2、校級學(xué)科帶頭人、教壇新秀必須具備以下條件：

　　（1）專科學(xué)歷（包括正在參加學(xué)歷進修的），其中40周歲以上的教師學(xué)歷必須合格。

　　（2）、普通話、計算機考核合格。

　　（3）教壇新秀須從事本學(xué)科教學(xué)工作2年以上。

　　3、有較強的課堂教學(xué)水平，教育思想端正，教育觀念先進，專業(yè)知識扎實，教學(xué)方法新穎，能運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)進行教學(xué)，教學(xué)效果良好，并在實踐中勤于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，已基本形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在本地區(qū)有較高的知名度。

　　4、有較強的育人能力。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生智力、指導(dǎo)優(yōu)秀生以及后進生方面具有較豐富的經(jīng)驗，能根據(jù)學(xué)科特點，組織指導(dǎo)學(xué)科課外活動，取得較好的效果。

　　5、具有較強的教研能力，本人參加過校級以及以上的公開課、研究課，受到同行的好評或輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級以及以上學(xué)科競賽并獲獎；或近三年內(nèi)至少有一篇專業(yè)論文在校級（如《四平教育》等）以上刊物上發(fā)表或獲縣級三等獎以上的獎級。

　　6、具有領(lǐng)導(dǎo)和組織本學(xué)科教學(xué)和教研能力，指導(dǎo)其他教師進行教育教學(xué)改革和教研工作。

　　四、在聘期必須履行的職責(zé)：

　　1、樂于從事農(nóng)村教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、堪為師德楷模。

　　2、堅持課堂教學(xué)崗位，每學(xué)期任課不少于80課時，并積極承擔(dān)示范課、觀摩課或教研講座等任務(wù)。（每學(xué)期至少有一次）

　　3、組織或承擔(dān)學(xué)校或教研組的本學(xué)科課外興趣小組活動。

　　4、每年至少承擔(dān)一項校級及以上的教研課題，每學(xué)期至少有一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文。

　　5、承擔(dān)學(xué)校給予培養(yǎng)教師的任務(wù)且成效較好。

　　6、每周有1節(jié)課供教師聽課。

　　五、在聘期享受的待遇：（縣學(xué)科帶頭人、縣教壇新秀為當(dāng)然校級學(xué)科帶頭人、教壇新秀）

　　1、學(xué)科帶頭人每月60元的學(xué)科帶頭人津貼，教壇新秀每月30元津貼。

　　2、享受一定數(shù)量的教育科研基金（必須申報核批）。

　　3、優(yōu)先參加學(xué)校組織的外出培訓(xùn)，聽課、學(xué)術(shù)交流等活動。

　　4、在晉升、教師職務(wù)評聘、各類評優(yōu)、獎勵中優(yōu)先考慮。

　　5、校內(nèi)高評中優(yōu)先考慮。

　　六、評選的程序：

　　1、個人申報，在校內(nèi)公示。

　　2、考核組資格審查。

　　3、教師、學(xué)生問卷。

　　4、統(tǒng)一考核（課堂實踐、理論考核）

　　5、評委綜合考評。

　　6、報學(xué)校評定。

　　7、公示后予以發(fā)文公布。

　　七、任期年限：

　　教壇新秀、學(xué)科帶頭人每2年評審一次，每學(xué)年考核一次，對不能履行學(xué)科帶頭人、教壇新秀職責(zé)或犯有嚴重錯誤的，取消稱號和相關(guān)待遇。

　　學(xué)科帶頭人評選工作方案篇3

　　為加強師資隊伍建設(shè)，進一步提高教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)校長室研究，決定開展校學(xué)科帶頭人評選工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、評選條件

　　1、具有本科以上學(xué)歷，中學(xué)高級教師職稱，進校3年（含）以上。

　　2、忠誠教育事業(yè)，立志教書育人，有良好的師德修養(yǎng)，嚴格遵守《江蘇省州蘇實驗中學(xué)師德實施細則》。

　　3、遵循教學(xué)規(guī)律，執(zhí)行教學(xué)“六認真”，學(xué)生滿意度高（80%以上），同行評價好，教研組80%以上教師同意。

　　4、高考科目教師近3年至少要有1次畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)歷，教學(xué)效果好，高考成績在同類班級前列。非高考科目教師有輔導(dǎo)學(xué)生獲得市級一等獎以上（含）獎勵。

　　5、有較為成熟的教學(xué)經(jīng)驗，熱心指導(dǎo)青年教師，積極參加區(qū)、市教育局組織的教學(xué)基本功競賽（包括學(xué)科把握能力競賽）并獲獎，近3年內(nèi)開過區(qū)級以上公開課并獲得好評。

　　6、有較高的.教科研能力，積極參與課題研究。近3年，在省級以上刊物發(fā)表學(xué)科教學(xué)論文至少1篇（中知網(wǎng)可查驗），或區(qū)級以上論文2篇（二等獎以上）。其中至少一篇為市級發(fā)表或獲獎。

　　二、拔尖條件

　　來我校工作后，有下列情況之一者，可直接定為校學(xué)科帶頭人（師德符合條件，不受職稱、校齡、學(xué)歷等條件限制）：

　　（1）、大市及以上學(xué)科評優(yōu)課一等獎；

　　（2）、大市及以上把握學(xué)科能力競賽一等獎；

　　（3）、所指導(dǎo)的學(xué)生進入全國冬令營（奧賽類）；

　　（4）、其它學(xué)科方面取得十分突出的成績。

　　三、考核程序及時間

　　1、每年8-9月，個人申報，申報材料送材料組；

　　2、每年9月，校評審組根據(jù)申報材料組織評審；

　　3、每年10月，校行政辦公會議表決，并公示，公示無異議后正式發(fā)文并頒發(fā)證書；

　　4、校級學(xué)科帶頭人評審為達標式，每年評審一次；

　　5、被命名的校學(xué)科帶頭人，3年后重新認定,認定標準與初評標準相同。

　　四、申報表的填寫

　　申報對象必需填寫“州蘇實驗中學(xué)學(xué)科帶頭人申報表”，一式兩份，并按申報表主要內(nèi)容附學(xué)歷證書、教學(xué)獲獎和教學(xué)業(yè)績證明、論文等復(fù)印件。

　　以上申報材料請于每年9月20日前報送材料組。

　　五、補充說明：

　　1、為激勵教師不斷創(chuàng)出新成績，在原單位是各級各類學(xué)科帶頭人、骨干教師的教師要成為校級學(xué)科帶頭人，也必須符合本《通知》條件。教師如符合區(qū)、市轉(zhuǎn)評條件的可直接上報轉(zhuǎn)評，學(xué)校承認上級轉(zhuǎn)評結(jié)果。

　　2、拔尖條件所列成績均指在本校工作時取得的成績。

　　3、除符合上級轉(zhuǎn)評條件者外，從本年度開始，評審帶頭人必須逐級評審。

　　4、教師上報材料要真實并逐條符合要求（拔尖對象除外），弄虛作假者，3年內(nèi)不能申報。

　　六、評審組成員

　　組長：x

　　組員：xx

　　材料組成員：xx

　　學(xué)科帶頭人評選工作方案篇4

　　依據(jù)《關(guān)于評選城鹽市名教師及初等教育和中等職業(yè)教育學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的通知》（鹽教人【2015】25號）和《關(guān)于印發(fā)城鹽市名教師名校長評選暫行辦法的通知》（鹽教人【2013】10號）文件精神，結(jié)合我校實際情況，對今年的推薦工作作如下安排。

　　一、推薦范圍及名額

　　各校區(qū)在職教師，凡參與推進市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展交流的人員由現(xiàn)任教學(xué)校優(yōu)先推薦。

　　根據(jù)市教育局推薦評選名額分配，我校推薦名額如下：名教師6名；學(xué)科帶頭人語文、數(shù)學(xué)學(xué)科各3—4名，其他學(xué)科各2名，幼教3—4名；教學(xué)能手語文、數(shù)學(xué)學(xué)科各4—5名，其他學(xué)科各3名，幼教4—5名；教壇新秀13名（其中小學(xué)組10名，幼兒園3名）。

　　二、推薦條件

　　所有申報人員都應(yīng)忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，模范履行教師職責(zé)；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神，教書育人，為人師表，與同志團結(jié)協(xié)作。具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷和相應(yīng)的教師資格，身體健康。凡有違反教育部頒布發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》者，實行一票否決。

　　（一）名教師

　　1.曾獲得過縣級以上綜合表彰，近五年年度考核至少一次為優(yōu)秀等次。學(xué)科教學(xué)或德育工作在全市有較高知名度。

　　2.師德高尚，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)生思想政治教育和班主任、輔導(dǎo)員工作方面有突出的專長和豐富的經(jīng)驗。

　　3.長期在教學(xué)工作第一線，工作量飽滿，課堂教學(xué)效果顯著，教育教學(xué)實績突出，受到同行專家公認和教育對象贊譽。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量列市、縣同類學(xué)校前茅，曾在市級以上優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、基本功競賽中獲得優(yōu)異成績。

　　4.具有所教學(xué)科系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論知識、較高的專業(yè)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教育教學(xué)思想先進，教育教學(xué)藝術(shù)精湛，個性風(fēng)格鮮明，富有特色，在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新，積極開展教育教學(xué)科研，并在本學(xué)科教學(xué)與研究中取得較為豐碩的成果。近五年來出版過有一定學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)專著（與他人合著者，本人至少承擔(dān)一半以上的撰寫任務(wù)）或作為第一作者在省級及以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表過3篇以上本學(xué)科有較高水平的學(xué)術(shù)論文。主持過市級以上教學(xué)研究課題或承擔(dān)過本學(xué)科教改實驗任務(wù)并結(jié)題。

　　5.具有全局意識和奉獻精神，在教育教學(xué)改革中取得創(chuàng)造性的成果和作出重要貢獻，在推動本地區(qū)教育教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)方面成效突出，在指導(dǎo)培養(yǎng)青年骨干教師方面成績顯著，在素質(zhì)教育中起示范帶頭作用。近五年來，在市級以上開設(shè)過較高水平的公開課、示范課，承擔(dān)過市級專題講座或應(yīng)邀作學(xué)術(shù)報告并獲得較高評價。

　　6.從教滿12年，具備中級及以上職稱且聘任滿3年以上，原則上在市學(xué)科帶頭人中產(chǎn)生，特別優(yōu)秀者可越級申報。

　　（二）學(xué)科帶頭人

　　1.師德高尚，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)生思想政治教育和班主任、輔導(dǎo)員工作方面有突出的專長和豐富的經(jīng)驗。近五年年度考核至少一次為優(yōu)秀等次。

　　2.長期在教學(xué)工作第一線，工作量飽滿，課堂教學(xué)效果顯著，教育教學(xué)實績突出，受到同行專家好評和教育對象贊譽。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量列市、縣同類學(xué)校前茅，曾在縣級以上優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、基本功競賽中獲得優(yōu)異成績。學(xué)科教學(xué)方面在全市有一定知名度。

　　3.具有所教學(xué)科系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論知識、較高的專業(yè)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教育教學(xué)思想先進，在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新，積極開展教育教學(xué)科研。在省級以上公開刊物上獨立（或作為第一作者）發(fā)表或獲獎（省級以上教育主管部門組織）的本學(xué)科研究論文3篇以上（至少有1篇發(fā)表）；積極參加校本教研，主持過（或作為核心成員）市級以上教學(xué)科研課題研究并取得明顯成效。

　　4.具有科學(xué)精神和改革創(chuàng)新意識，在推動本地區(qū)教育教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)方面成效突出，在素質(zhì)教育中起示范帶頭作用。近五年來，在縣（市、區(qū)）及以上開設(shè)過較高水平的公開課、示范課，承擔(dān)過市級專題講座或應(yīng)邀作學(xué)術(shù)報告并獲得較高評價，有組織、有計劃培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師，被培養(yǎng)對象在教學(xué)方面取得明顯成績。

　　5.從教滿10年，具備中級及以上職稱，原則上在市教學(xué)能手或縣學(xué)科帶頭人中產(chǎn)生，特別優(yōu)秀者可越級申報。

　　（三）教學(xué)能手

　　1.積極參與學(xué)生管理和思想教育工作，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等德育工作3年以上，本人或所帶班級獲得校級（不含）以上表彰。

　　2.完成規(guī)定的.工作量，教學(xué)效果優(yōu)良，學(xué)生和家長滿意度高；有較扎實的專業(yè)知識和教學(xué)基本功，能勝任所教學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，教學(xué)成績突出，為本校公認的骨干教師。曾在縣級以上本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)基本功競賽中和指導(dǎo)學(xué)生等方面獲得優(yōu)異成績。

　　3.積極參加校本教研，能有效解決本校本學(xué)科教學(xué)中的實際問題，近三年來，在市級以上刊物公開發(fā)表過本學(xué)科的教學(xué)論文，或在市級教育主管部門組織的本學(xué)科教學(xué)論文評選中獲獎；參與縣級以上教科研課題研究并按要求完成所承擔(dān)的研究任務(wù)。

　　4.在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)揮示范表率作用，積極承擔(dān)學(xué)校教學(xué)改革任務(wù)，開設(shè)過校級以上公開課、觀摩課并獲好評。

　　5.具備初級及以上職稱，年齡不超過40周歲。

　　（四）教壇新秀

　　1.積極參與學(xué)生管理和思想教育工作，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等德育工作2年以上，本人或所帶班級獲得校級以上表彰，或本人年度考核獲優(yōu)秀等次。

　　2.完成規(guī)定的工作量，教學(xué)效果優(yōu)良，學(xué)生和家長滿意率高。教學(xué)基本功扎實，教學(xué)過程規(guī)范，能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。能勝任一定年級段的循環(huán)教學(xué)，教學(xué)實績在本校名列前茅，參加過校級（不含）以上本學(xué)科教學(xué)競賽，認真做好指導(dǎo)學(xué)生工作。

　　3.認真鉆研教材，有一定的科研意識和科研能力，積極參加校本教研，教研論文在校級（不含）以上范圍內(nèi)交流或發(fā)表。

　　4.刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，積極參加學(xué)校和社會公益活動。

　　5.具備初級職稱，年齡不超過35周歲。

　　三、推薦程序

　　1．成立學(xué)校推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組（9月22日）

　　組長：張斌

　　副組長：吳紅明祁曉霞倉定志李浩雷燕

　　成員：秦嶺董文歆蔡緒穩(wěn) 左海電張愛民

　　肖琦孫世建張新高丁慶軍葛國興

　　祁正來吳淑婷張蕾

　　2．宣傳發(fā)動（9月25日）

　　3．個人申報階段（9月26—28日）

　　4．材料準備階段（9月30日—10月7日）

　　5．材料報送學(xué)校（10月10日）

　　6．學(xué)校初審（10月12日）

　　7．推薦人選公示（10月16日—10月21日）

　　8．民意測評與課堂教學(xué)（10月22日—10月26日）

　　民意測評包括學(xué)生測評、家長測評、同行測評，由各校區(qū)校長室組織。

　　課堂教學(xué)視頻拍攝、教學(xué)評比、教學(xué)匯報由集團教育教學(xué)協(xié)調(diào)部負責(zé)、各校區(qū)教導(dǎo)處、電教組協(xié)助完成，其中名教師、學(xué)科帶頭人申報對象需提供課堂教學(xué)錄像視頻1份（暴風(fēng)影音播放器須能打開），播放時間為：小學(xué)40分鐘，幼兒園25分鐘。教學(xué)能手需進行課堂教學(xué)評比，并將成績隨評審材料上報。

　　9．材料報送市教育局（10月30日）

　　四、推薦辦法

　　名教師、學(xué)科帶頭人的推薦材料分別評審，并依據(jù)積分、學(xué)科確定推薦人選；教學(xué)能手、教壇新秀的推薦材料一起評審，并依據(jù)積分、學(xué)科確定教學(xué)能手推薦人選后，再依據(jù)積分確定教壇新秀推薦人選。

　　名教師小學(xué)、幼兒園一起評審，其他獨立評審。

　　推薦人選申報校區(qū)由集團統(tǒng)籌安排。

　　五、材料要求

　　第一部分：工作總結(jié)和各類證明材料。

　　1．工作總結(jié)：全面、客觀地反映本人五年來（教學(xué)能手、教壇新秀為三年來）的思想政治表現(xiàn)、專業(yè)理論水平、實際工作能力和工作業(yè)績等情況，要求重點突出，條理清楚。一般分四個部分：一是個人簡歷；二是繼續(xù)教育情況；三是主要教育教學(xué)業(yè)績；四是列出近五年（三年）來發(fā)表（交流）或獲獎的、代表本人專業(yè)最高學(xué)術(shù)水平的論文題目，要寫清楚何年何月何刊（何地）發(fā)表（交流）等。

　　2．單位推薦意見：主要反映申報者的專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)績的綜合意見，并加蓋單位公章。

　　3．有關(guān)證書證明：身份證、學(xué)歷證書、學(xué)位證書、教師資格證書、職稱證書、聘書及有關(guān)獲獎證書、榮譽證書復(fù)印件及從事班主任及其他德育工作證明。

　　第二部分：反映教學(xué)水平和實績的材料

　　1．教學(xué)工作量、循環(huán)教學(xué)及反映教學(xué)效果和實績的材料。

　　2．優(yōu)質(zhì)課競賽、教學(xué)基本功競賽、技能大賽、創(chuàng)新大賽等獲獎材料。

　　3．優(yōu)秀教案、課件獲獎材料；指導(dǎo)學(xué)生獲獎材料。

　　第三部分：反映教科研情況的材料

　　1．課題研究材料（須提供課題立項、結(jié)題及階段性成果等相關(guān)材料）。

　　2．論著（譯著）。

　　3．論文（發(fā)表論文須提供雜志封面、目錄及作品正文原件，獲獎?wù)撐捻毺峁┇@獎證書復(fù)印件和論文內(nèi)容）。

　　第四部分：發(fā)揮示范作用的材料

　　1．開設(shè)公開課、示范課證明材料和開設(shè)講座的證明、講稿。

　　2．指導(dǎo)教師材料（申報教學(xué)能手、教壇新秀人員不需提供）。

　　六、其他事項

　　1．參評材料每人一袋，設(shè)置詳細的目錄并編好頁碼裝訂成冊。參評材料中提供的復(fù)印件，須經(jīng)市教育局人事處驗證。

　　學(xué)科帶頭人評選工作方案篇5

　　一、總體要求

　　我區(qū)各級學(xué)科帶頭人、骨干教師（均含培養(yǎng)對象，下同）和農(nóng)村教師結(jié)成“對子”，學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村學(xué)校教師互幫互學(xué)，共同進步。

　　二、幫扶內(nèi)容

　　1：《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對協(xié)議書》。

　　三、工作步驟

　　（一）自主結(jié)對

　　學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村教師自主結(jié)對，并于5月23日之前報送各自學(xué)校師資培訓(xùn)負責(zé)人，報送表格見附件2：《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶安排表》

　　要求：城區(qū)小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對對象應(yīng)選擇農(nóng)村基層校；集團內(nèi)城市——農(nóng)村教師優(yōu)先結(jié)對；農(nóng)村中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師教師優(yōu)先校內(nèi)結(jié)對；為保證效果，結(jié)對雙方須在學(xué)段、學(xué)科上一致；結(jié)對為“一對一”模式，不允許一人結(jié)多對。

　　（二）校際協(xié)商

　　城市、農(nóng)村學(xué)校進行校際聯(lián)系，協(xié)商安排教師結(jié)對，并于5月30日之前填寫《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶安排表》（見附件2），并于當(dāng)天把《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶安排表》發(fā)送至。

　　要求：各校應(yīng)充分尊重結(jié)對雙方意愿，結(jié)合聘約合同、職稱評聘、年度考核、績效量化等文件精神做好工作，嚴禁不經(jīng)結(jié)對雙方同意而強行安排。其它要求同上。

　　（三）材料審核

　　區(qū)教育局、區(qū)教師進修學(xué)校于6月13日之前對各校上報材料進行審核、確認。

　　（四）簽訂協(xié)議

　　結(jié)對雙方于6月18日前簽訂《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶協(xié)議書》（見附件1），《協(xié)議書》一式五份，協(xié)議雙方各保留一份、雙方學(xué)校各保留一份、進修學(xué)校備案一份。各校于6月19日把一份簽名蓋章后的《協(xié)議書》送交進修學(xué)校培訓(xùn)處老師，聯(lián)系電話：。

　　（五）開展活動

　　9月份開始按學(xué)期落實幫扶協(xié)議。

　　四、落實措施

　　（一）學(xué)科帶頭人、骨干教師對農(nóng)村教師進行教學(xué)設(shè)計點評、作業(yè)布置批改、試卷點評等工作，需雙方提供過程性材料。學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村教師之間互相聽評課，每一場須提供教案、聽課記錄外，還須提供活動照片作為佐證，每場活動照片兩張：一張授課教師照片，一張聽課教師照片，照片保留正確的EXIF信息，無需打印。以上材料于每學(xué)期期末放假前上交給學(xué)校師資培訓(xùn)負責(zé)人（照片文件一并傳給各校師資培訓(xùn)負責(zé)人），由各校師資培訓(xùn)負責(zé)人整理后歸檔備查。區(qū)教育局、區(qū)教師進修學(xué)校每學(xué)期初組織人員到各校檢查上學(xué)期結(jié)對材料并進行通報。

　　（二）以上四項結(jié)對幫扶內(nèi)容中，如學(xué)科帶頭人、骨干教師指導(dǎo)農(nóng)村教師在區(qū)級及以上某項內(nèi)容比賽中獲獎，且文件（證書）上體現(xiàn)指導(dǎo)教師名字，則結(jié)對雙方無需提供該項幫扶內(nèi)容的過程性材料，只需提供文件或證書即可。

　　（三）鼓勵結(jié)對雙方利用全區(qū)教研、片區(qū)教研、校本教研、送教下鄉(xiāng)、公開周、校際互動等活動，把結(jié)對幫扶工作結(jié)合進去，減輕雙方不必要的負擔(dān)。

　　學(xué)科帶頭人、骨干教師能落實結(jié)對工作的，在滿五年考核中給予相關(guān)項目認定。

　　五、其他事項

　　（一）因任何因素導(dǎo)致結(jié)對雙方中無法繼續(xù)開展工作的，雙方均應(yīng)及時上報學(xué)校師資培訓(xùn)負責(zé)人，由學(xué)校師資培訓(xùn)負責(zé)人重新安排結(jié)對工作并上報進修學(xué)校培訓(xùn)處老師。

　　（二）堅持結(jié)對雙方雙向選擇的原則，結(jié)對幫扶協(xié)議有效期為一年。一年后，雙方均有權(quán)解除協(xié)議，重新選擇結(jié)對對象。做法如上。

　　六、備注

　　（一）本方案中的.“農(nóng)村學(xué)校”指的是：片區(qū)九年一貫制學(xué)校、初中校、中心校、基層校，街道中心基層校（不含中心校），霞林街道中心基層校（不含中心校）。

　　（二）20xx年9月及以后新任教師、指導(dǎo)教師因已簽訂《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書》，內(nèi)容涵蓋五年成長指導(dǎo)規(guī)劃，故無需參加本次結(jié)對幫扶工作。新任教師、指導(dǎo)教師只需向?qū)W校上交《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書》復(fù)印件即可。

　　學(xué)科帶頭人評選工作方案篇6

　　為貫徹國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，落實宣城市政府《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》，建設(shè)一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍，適應(yīng)我市教育改革和發(fā)展的需要，結(jié)合z市教體局《關(guān)于評選z市第五屆教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的通知》（教人[20xx]38號）文件精神，經(jīng)研究決定評選國寧市第X屆教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、評選范圍

　　全市公辦、民辦普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特教學(xué)校、教師進修學(xué)校、校外教育機構(gòu)的專職教師以及教研、電教人員。

　　已獲得“國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”和“國寧市骨干教師”稱號的學(xué)科帶頭人、骨干教師任期考核為合格的教師不再參加同層次的評選。

　　二、評選名額

　　第X屆國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人不予名額限制，只要符合國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評選條件，均可參評。

　　獲得“特級教師”榮譽稱號或享受國、省政府特殊津貼者，要求申報“宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”的，經(jīng)市教體局推薦，宣城市教體局將直接認定為“宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”。

　　第X屆國寧市骨干教師評選50名。

　　凡申報宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的`，必須參加本次國寧市級的初選，方能推薦。

　　三、評選條件

　　見《國寧市骨干教師評選標準》（附件1）和《國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評選標準》（附件4）

　　四、評選辦法

　　骨干教師、學(xué)科帶頭人評選要遵循堅持質(zhì)量、寧缺勿濫的原則。所有符合條件的教師均可報名，參與公平競爭。農(nóng)村中小學(xué)要積極動員和鼓勵優(yōu)秀教師參評，評選要向中小學(xué)一線教師傾斜，向農(nóng)村教師傾斜。學(xué)校要組織教職工認真學(xué)習(xí)評選標準和有關(guān)文件，嚴格按照評選條件和程序確定推薦人選。學(xué)校對確定的推薦人選所有材料上報前要在校內(nèi)公示，時間不少于一周。公示結(jié)果填寫在《推薦表》（另發(fā)）“學(xué)校推薦意見”一欄。

　　我局將成立評選和推薦委員會，負責(zé)組織骨干教師和學(xué)科帶頭人國寧市級的評選和宣城市級推薦工作，評選確定骨干教師和學(xué)科帶頭人（推薦）人選。評選和推薦委員會由教體局局長、分管人事、教研工作副局長及中小學(xué)教育教學(xué)的專家組成。評選時，在充分討論評議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式表決，經(jīng)出席會議的評委2/3以上贊成為通過。

　　五、時間安排

　　見國寧市第X屆教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師評選安排表（附件8）

　　六、獎勵辦法

　　經(jīng)批準的骨干教師和學(xué)科帶頭人，由市教體局授予榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書，并優(yōu)先推薦參加更高層次的評選。教體局和各校將廣泛宣傳并推廣他們的先進經(jīng)驗，切實做好各類骨干教師的管理、服務(wù)、培訓(xùn)和使用工作，充分發(fā)揮其示范帶動作用；學(xué)校要給予一定的物質(zhì)獎勵，為他們的學(xué)習(xí)、工作和生活提供便利條件，按規(guī)定兌現(xiàn)相應(yīng)的崗位津貼。

　　七、本通知由國寧市教體局人事科負責(zé)解釋。

　　咨詢電話：z

　　學(xué)科帶頭人評選工作方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強我校教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化新課程改革，推進素質(zhì)教育，健全和規(guī)范我校的市、區(qū)級骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理和考核機制，充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育科研、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用，特制定本方案。

　　二、考核對象

　　在職、在崗的市級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”，經(jīng)區(qū)教委重新考核審定的區(qū)級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”以及區(qū)級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人眩

　　三、考核辦法

　　1．區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師由區(qū)教委、進修校等教育行政主管部門進行考核。

　　2．區(qū)級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選考核評價由區(qū)人力社保局進行考核。

　　3．市級學(xué)科帶頭人、骨干教師參照區(qū)級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選的考核標準，原則上市級學(xué)科帶頭人考核標準與區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人相當(dāng)，市級骨干教師考核標準與區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選相當(dāng)，由學(xué)校進行考核。

　　4．學(xué)校考核的人員，其考核工作由校長室統(tǒng)領(lǐng)，分管教學(xué)的副校長主抓，教科室負責(zé)材料核實并作出初評，將考核結(jié)果報校長辦公會審定。

　　5．考核時間為每學(xué)年一次，由上級主管部門考核的各類人員的考核結(jié)果，學(xué)校得到正式通知后予以公布，由學(xué)校考核的人員其考核結(jié)果在每一年的12月份公布。

　　6．經(jīng)過考核，等次被確定為“優(yōu)”的，學(xué)校按相關(guān)文件標準給予一次性獎勵：

　　(1)市、區(qū)級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選：人民幣500、300元；(另政府每月應(yīng)有津貼)

　　(2)市級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”：人民幣500、300元；(若政府每月有津貼則對優(yōu)秀等級獲得者的獎勵與學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選同，無津貼則建議適當(dāng)提高其標準)

　　(3)區(qū)級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”：人民幣600、500元。(政府每月無津貼)

　　以三年為一個周期，在周期內(nèi)考核等次均在“合格”以上的人員，在年度考核、職級晉升、評先評優(yōu)方面予以優(yōu)先資格。

　　7．經(jīng)過考核，等次被確定為“不合格”的，相關(guān)主管部門將作出取消資格的處理，有政府補貼的將終止發(fā)放，不再享受相應(yīng)榮譽的'一切待遇。此外，學(xué)校還將取消其三年之內(nèi)的年度考核優(yōu)秀、職級晉升和評先評優(yōu)的申報資格。

　　四、考核內(nèi)容及標準

　　●區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師考核標準(摘自(巴南區(qū)中小學(xué)骨干教師<學(xué)科帶頭人>考核評分表))

　　1．遵紀守法，模范遵守(中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范)和學(xué)校規(guī)章制度。分值5分。

　　2．認真落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)工作流程。分值5分。

　　3．服從學(xué)校工作安排，認真履行崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)目標任務(wù)，所教班級的成績位于同年級同學(xué)科前列。分值10分。

　　4．堅持教育教學(xué)創(chuàng)新，每學(xué)年在學(xué)校或區(qū)內(nèi)上2節(jié)以上的研究課、示范課或觀摩課。分值10分。

　　5．積極參加學(xué)校教研活動，每學(xué)年在學(xué)校教研活動中作2次以上的書面專題發(fā)言，引領(lǐng)其他教師進行教育教學(xué)交流和探討。分值10分。

　　6．積極參加校本培訓(xùn)，每學(xué)年在校本培訓(xùn)中至少承擔(dān)1次以上學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報告。分值10分。

　　7．開展教育教學(xué)研究，每學(xué)年主研或參與一個教育教學(xué)課題研究。分值10分。

　　8．撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)年至少有1篇以上教育教學(xué)論文在區(qū)級以上的教育刊物上發(fā)表或在區(qū)以上教研會上交流發(fā)言或區(qū)級以上教育教學(xué)競賽獲獎1次以上。分值10分。分值10分。

　　學(xué)科帶頭人評選工作方案篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進一步加強課堂教學(xué)研究，促進淮秦中學(xué)“江寧區(qū)學(xué)科帶頭人、青年骨干教師”課堂教學(xué)水平的.提升，展示他們的課堂教學(xué)風(fēng)采，深入推進淮秦中學(xué)“友善用腦”課堂教學(xué)改革，特舉辦南京市淮秦中學(xué)2015年高一、高二年級新一屆“江寧區(qū)學(xué)科帶頭人、青年骨干”教師展示課活動。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　三、活動形式

　　1.所有參加教師向全校教師開展示課一節(jié)，體現(xiàn)“友善用腦”教學(xué)理念和操作方法。

　　2.書面交流：每位開課老師上交一份本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、課件（電子稿）。

　　3.學(xué)校組織進行課堂實錄，進行直播，全校教師參加聽課。

　　四、活動時間

　　2015年6月15日（星期一）開始。

　　五、活動地點

　　數(shù)字實驗室（求索樓二樓）

　　六、參加人員：

　　我校獲得江寧區(qū)第八屆高一、高二“江寧區(qū)學(xué)科帶頭人、青年骨干教師”

　　七、展示課安排(見淮秦中學(xué)網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng))

　　學(xué)科帶頭人評選工作方案篇9

　　第一章總則

　　第一條為切實加強我校教師隊伍建設(shè)，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人選拔、培養(yǎng)、管理機制，造就一支師德高尚、教育教學(xué)成績突出、在學(xué)科教學(xué)方面具有影響力的骨干教師隊伍，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本辦法。

　　第二條校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人是逐級晉升（首次除外）的三級梯次骨干教師，每2年評選一次。

　　第三條校教務(wù)處、教研處負責(zé)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選和管理工作，按照“認真遴選，合理分布、悉心培養(yǎng)、嚴格評定、動態(tài)管理”的原則，制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)和評價、激勵機制。

　　第二章評選范圍和對象

　　第四條評選的范圍和對象是我校在職在崗的教師。

　　第三章評選條件

　　第五條校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的基本條件：

　　1．忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強的開拓進取、改革創(chuàng)新精神和團隊合作精神，在教師、家長、學(xué)生中反響較好。

　　2．必須滿教學(xué)工作量和完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3．教壇新秀原則上為30周歲以下，教學(xué)能手原則上為40周歲以下，學(xué)科帶頭人原則上為男55周歲、女50周歲以下的教師。

　　4．必須具有本科及以上學(xué)歷，取得碩士學(xué)位的教師在評選時可以優(yōu)先考慮。

　　5．學(xué)科帶頭人必須具有高級職稱；教學(xué)能手必須具有中級職稱并聘任3年以上。

　　6．凡有下列情況之一的，不得申報：

　　（1）體罰或變相體罰學(xué)生的；

　　（2）違反考試紀律，造成不良后果的；

　　（3）搞有償家教或其他與本專業(yè)不相關(guān)的第二職業(yè)的；

　　（4）向?qū)W生、家長索要或變相索要錢物的；

　　（5）有其他違紀違法行為的。

　　第六條教壇新秀應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

　　1、按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績在本校列同年級同類型班級前茅，教過本校一屆畢業(yè)班及其以上，所教班級高考（或?qū)W業(yè)水平測試）成績優(yōu)異。

　　2、具有兩年及以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，成效較為顯著。

　　3、具備獨立承擔(dān)本學(xué)科教育教學(xué)工作的能力，學(xué)生、家長評價好。

　　4、近三年來參賽課獲校級二等獎以上（含校級二等獎）或在市直以上（含市直）教育教學(xué)經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流，上示范性觀摩課等。

　　5、近三年來積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫的論文近三年獲市級二等獎（含市級二等獎）以上獎勵。

　　6、近三年來在市級及市級以上報刊發(fā)表論文一篇以上，在學(xué)校站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆5篇以上（有網(wǎng)站的復(fù)印材料）。

　　第七條教學(xué)能手應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

　　1.按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績在本校近三年列同年級同類型班級前茅，教過本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班，所教班級高考（或?qū)W業(yè)水平測試）成績優(yōu)異。

　　2.具有三年及三年以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，有豐富的工作經(jīng)驗，在本校獲得過校級或校級以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號。

　　3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究，有一定的教學(xué)特色與風(fēng)格，學(xué)生及家長評價好。

　　4.近五年來參賽課獲市直（含市直）一等獎及以上獎勵，或在市級以上（含市級）教學(xué)經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流（含上示范性觀摩課）。

　　5.近五年來積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫的論文近三年獲市級一等獎（含市級一等獎）以上獎勵。

　　6. 近五年來在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文三篇或三篇以上，在學(xué)校站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆8篇以上（有網(wǎng)站的復(fù)印材料）。

　　7.教育教學(xué)工作成績突出，在校內(nèi)外有一定影響的老師可直接認定為學(xué)校骨干教師。

　　第八條學(xué)科帶頭人應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

　　1．對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，近3年在市（區(qū)）級以上開過2次以上示范課，或作過2次市（區(qū)）及以上的專題講座，獲得好評，或獲得州泰市優(yōu)秀課評比二等獎及以上，教學(xué)經(jīng)驗豐富，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)實績在市級同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。

　　2．具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。近3年來，在省級及以上刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文2篇或2篇以上，或參加專著（不含教輔材料）編寫，本人承擔(dān)1/3工作量以上，主持或負責(zé)市級及以上教科研課題，并通過成果鑒定。

　　3．指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本地區(qū)教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻，有計劃地指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師，近5年被培養(yǎng)的教師在市（區(qū)）級教學(xué)競賽中獲二等獎以上（或所撰寫的論文獲市級二等獎以上獎勵一篇，在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上）。。

　　第四章評選程序和辦法

　　第九條評選一般由下而上逐級進行。

　　1．個人申報，組織推薦。在個人申報的基礎(chǔ)上，各專業(yè)（基礎(chǔ)）教學(xué)部對照條件，充分醞釀，廣泛聽取意見，經(jīng)過述職、評課、評論文論著、考核教學(xué)質(zhì)量，提出建議候選人名單上報校教學(xué)委員會，校教學(xué)委員會在校內(nèi)進行公示。公示時間一般為7天。

　　2．校教務(wù)處、教研處根據(jù)評選條件逐個進行全面考核。考核主要通過召開座談會、組織聽課、查看備課記錄、核實教學(xué)與科研實績、個別談話、調(diào)查訪問、民意測驗等形式進行。確定我校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人名單，予以公布。

　　第五章職責(zé)

　　第十條校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須擔(dān)任本學(xué)科（專業(yè)）滿工作量的教學(xué)任務(wù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。帶頭上好研究課，每學(xué)期在校內(nèi)評課不少于4節(jié)，上示范課不少于2節(jié)；在市（區(qū)）及以上范圍內(nèi)承擔(dān)1次以上高質(zhì)量的觀摩課、示范課或?qū)ｎ}講座；研讀專著1～2本；寫教學(xué)反思不少于2篇；撰寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計不少于3篇；參加市級及以上培訓(xùn)（活動）2～4次。

　　第十一條校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須主動參加組織安排的各類講學(xué)活動以及培訓(xùn)青年教師等工作任務(wù)。每學(xué)年指導(dǎo)青年教師2人以上，并明確培養(yǎng)對象的目標和任務(wù)。

　　第十二條校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須積極參與教育科研，承擔(dān)市級以上課題研究任務(wù)。每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在市級及以上獲獎，或在市級及以上報刊發(fā)表，或在專業(yè)會議上交流。教壇新秀每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在市級以上獲獎，或在市級以上報刊發(fā)表或在專業(yè)會議上交流。

　　第十三條校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須承擔(dān)一定的.教師繼續(xù)教育任務(wù)，積極參加學(xué)校組織的義務(wù)講學(xué)活動，完成市教育行政部門和學(xué)校下達的教育教學(xué)研究及其他任務(wù)。

　　第十四條校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)不斷提高專業(yè)知識和水平，積極參加高一層次學(xué)歷或碩士、博士研究生學(xué)歷（學(xué)位或課程）進修。

　　第六章管理和考核

　　第十五條校教務(wù)處、教研處對教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和管理工作進行規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和監(jiān)督。實行動態(tài)管理，跟蹤考核，若三屆滿后未晉升上一梯次的骨干教師，其榮譽稱號自然免去，不搞終身制。

　　第十六條建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人年度考核制度。已退休的不參加年度考核。認真記載他們的主要業(yè)績及考核獎懲情況，按學(xué)年建好管理臺帳，填寫《骨干教師學(xué)年考核表》。對年度考核不合格的，經(jīng)審查屬實，取消其榮譽稱號。

　　第十七條學(xué)校積極培養(yǎng)和推薦骨干教師參加高一級評選。

　　第十八條有下列情形之一者，取消教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人資格：

　　1．評選工作中弄虛作假，不符合評選條件的；

　　2．離開教育教學(xué)第一線崗位的；

　　3．不具備師德要求或不履行崗位職責(zé)，年度考核不合格的；

　　4．依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)撤消其榮譽稱號的。

　　第七章待遇和獎勵

　　第十九條學(xué)校對教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人授予稱號，頒發(fā)榮譽證書。在教師職務(wù)評聘中，優(yōu)先晉升高一級教師職務(wù)。

　　第二十條凡被評選為校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的教師且年度考核合格可享受一定的津貼。學(xué)校每月發(fā)給學(xué)科帶頭人科研補貼經(jīng)費80元，每月發(fā)給教壇新秀、教學(xué)能手科研補貼經(jīng)費50元。

　　第二十一條學(xué)科帶頭人每3至5年可享受一個月的學(xué)術(shù)假，優(yōu)先參加省、市教育行政部門組織的境內(nèi)外教育考察或交流。

　　第二十二條校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人離崗后，不再享受有關(guān)待遇。