教師對學(xué)生的感言

時間：2022-10-03 04:27:21 感言我要投稿

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教師對學(xué)生的感言

　　教師對學(xué)生的感言【一】

教師對學(xué)生的感言

　　當(dāng)學(xué)生把他們一篇篇生活的準(zhǔn)則交給我的時候，我有一種難以言表的心動，當(dāng)我閱讀一篇篇來自生活和來自心靈的感悟時，我讀出了生活給予我學(xué)生的成長啟迪及心靈滋潤。對于我的學(xué)生而言，生活并不空洞，同樣也并不單薄，要品味生活之美，重要的是要有一顆發(fā)現(xiàn)生活之美的心靈，他們說“開心就好”，說“依靠自己”，說“負(fù)起責(zé)任”，還說“要注重生活的平衡”，這點點滴滴都是他們用心去體會的結(jié)果，這種體會是成長的必需，是為人的必需，是處事的必需。

　　不需要說教，只需要告訴學(xué)生：生活中飽含哲理，去品味生活吧，生活就是我們最好的老師。于是，我們不能不說一句同樣來自心靈的語言：感謝生活!

　　——上海市華師大二附中教師周來宏

　　“生活的準(zhǔn)則”是一次非同一般的征文比賽，老師不再是旁觀者、說教者，而是直接的參與者，除此以外參與進(jìn)來的還有學(xué)生的父母。生活的準(zhǔn)則是什么?這是值得每個人思考的問題，尤其在價值觀多元化的今天。作為老師，我十分幸運地與學(xué)生及他們的父母一起參與到這次討論中來，而讓我獲得感動最多的是讀學(xué)生那飽含“真情”的文章。

　　——上海市金匯高級中學(xué)教師陸海霞

　　生活中的準(zhǔn)則有很多，簡單的說教只能讓學(xué)生記在嘴上，而難記于心中，落實到行動則更是難上加難。“生活的準(zhǔn)則”作文比賽給了學(xué)生一次與心靈對話的機(jī)會，讓學(xué)生自己體驗感悟從而得出結(jié)論。這也許比再多的說教都管用得多。

　　——上海市敬業(yè)初級中學(xué)教師周潔旻

　　《生活準(zhǔn)則》征文活動完全是內(nèi)心情感的表露，是更易于接受的思想道德教育。

　　——上海市虹橋中學(xué)教師孫海瑾

　　孩子們的眼光是獨特的，他們的生活感受是深刻的，他們文筆中流露出來的感受將我們一貫對他們的看法打破了。孩子們還是很有思考的，他們對生活的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了我們的預(yù)期。

　　——上海市松江六中教師吳茜

　　初中學(xué)生起初面對“生活的準(zhǔn)則”這一略顯抽象的概念時有些惘然，在教師的帶領(lǐng)下一步步實踐、感悟時，他們心中有了一些底氣，但當(dāng)面對問卷中一個個有內(nèi)容可寫的問題確定事例和主題時，他們很快明白：對誠信的歌頌與追求，對歷史、文明的熱愛與尊重，對寬容、互助、勇敢等人生品質(zhì)的思考與理解，對親情和社會的感恩等等能夠正確指引他們前進(jìn)方向一切都是“生活的準(zhǔn)則”。和以往作文比賽不同，他們要調(diào)查、實踐、探索、感悟，而不是坐在教室里閉門造車、任由思緒天馬行空。

　　這種新穎的作文競賽形式，避免學(xué)生寫作中無病呻吟式的現(xiàn)象，能更加真實展示出青少年純真的情懷以及他們對真、善、美的摯愛與追求。這樣的活動必將對他們成長產(chǎn)生積極的影響。

　　——上海市華林中學(xué)政教處主任、語文教師尹永剛

　　我們在指導(dǎo)學(xué)生寫作的同時，引導(dǎo)學(xué)生從生活態(tài)度、行為準(zhǔn)則、人生價值、生命意義等多角度認(rèn)真思考為人的準(zhǔn)則、闡述對人生的見解。在傳統(tǒng)道德日漸流失、青少年道德建設(shè)有待加強(qiáng)的今天，提升道德水準(zhǔn)，呼喚真、善、美意義重大，讓學(xué)生接受一次心靈洗禮，在今后的生活中實踐這些準(zhǔn)則，真正從中受益。

　　——上海市甘泉外國語中學(xué)教師尹玲

　　“生活的準(zhǔn)則”讓人能夠在喧囂的都市里擁寧靜的心境，能讓人平和地去思考人生的價值。

　　——上海市復(fù)旦初中教師張電春

　　學(xué)生畢業(yè)，老師感言

　　又是送別一屆畢業(yè)生的季節(jié)，每當(dāng)此時，我總會有些黯然愀然，為學(xué)生的前程擔(dān)心，為自己的逐漸老化而感嘆。前幾天，王思婕來和我道別。她是2004級本科生，去年畢業(yè)，沒有參加工作，一門心思申請美國大學(xué)。現(xiàn)在終于成功申請到匹茲堡大學(xué)國際關(guān)系專業(yè)的碩士項目，并順利拿到了簽證。

　　我們天南海北，不知不覺聊了兩個多小時。最后道別，相互說了一些祝福的話語，在她轉(zhuǎn)身離去的一刻，我明顯感到自己心中有種依依不舍的滋味。這樣一個聰明、上進(jìn)的女孩子，就要遠(yuǎn)離親人朋友，跑到萬里之外的異國他鄉(xiāng)去讀書，真讓人有點擔(dān)心啊。

　　關(guān)于老師送別學(xué)生的感慨，不得不提到李亞平老師的一篇講話。李亞平是陜西師范大學(xué)歷史系副教授，當(dāng)年給我們講解中國現(xiàn)代史，喜歡和學(xué)生交往、聊天，現(xiàn)在還時常光顧我們八八級的校友網(wǎng)站，和大家寒暄。

　　關(guān)于他，我印象最深的是兩件事，一是他偶爾“跑題”，講述自己作知青時如何打架斗毆、如何偷老鄉(xiāng)的雞吃，二是1988年的第二年的初夏他昏倒在jue shi隊伍中，被人抬走的情景。2008年6月，我送別04級本科生，在校友網(wǎng)上和李老師談起自己的感受，他就把自己的一篇講話貼了上來，這時我才知道，我是在重復(fù)我的老師的故事。下面就是這篇講話：

　　我在陜西師大學(xué)習(xí)、工作、生活已經(jīng)整整35年了，不知道從什么時候開始，每年的這個時候，我都會有兩種經(jīng)歷或兩種感受。第一種就是年復(fù)一年的送別畢業(yè)離校的同學(xué)各自東西，天南地北。這種離別，總是令人有些傷感，因為我不知道什么時候還能再見到這些熟悉的面孔，對我來說，有些同學(xué)可能在這輩子都見不到了，有些同學(xué)可能還是永別，豈不令人傷感。

　　第二種感受就是年年暑假期間的歷屆同學(xué)聚會，這種聚會常常是以10年、20來年計算的。去年是八三級同學(xué)畢業(yè)二十周年聚會。前幾天韓旭輝告知我，他們八四級將在今年八月一日離校二十周年聚會。所以每年的這個時候我心中總有一種期待，因為見到了人到中年的同學(xué)，個個事業(yè)有成，家庭幸福，我心中也充滿喜悅。

　　今天，04級同學(xué)即將離校，我象所有的老師一樣，時刻關(guān)注著同學(xué)們的未來，渴望知道同學(xué)們都在那里?在干什么?生活的好嗎?我期待著下一個10年、20年，04級的同學(xué)重回母校。但今年的期待別有一番滋味，因為再過幾年，我將離開講臺而退休，你們的10年、20年將是走向人生輝煌的10年、20年，而我將垂垂老矣!

　　我曾看到過一個報導(dǎo)，一個與老師離別幾十年的學(xué)生，再次見到他的老師時，大吃一驚，這就是我的老師嗎?當(dāng)年的風(fēng)采蕩然無存，一個即將走到生命盡頭的老人，學(xué)生抱著老師失聲痛哭。我們感嘆歲月無情。

　　但不管怎樣，我的心中依然充滿期待，期待著下一個10年、20年，(當(dāng)然我不希望這么長)也期待著同學(xué)們的好消息，希望你們常回家看看。祝同學(xué)們一路走好!

　　老師對學(xué)生的畢業(yè)感言

　　愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢!以下是由學(xué)優(yōu)網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的老師對學(xué)生的畢業(yè)感言，歡迎參考閱讀。

　　愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

　　孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

　　親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

　　愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

　　愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海……

　　黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。

　　你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇!

　　不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。