國培感言心聲

　　國培感言心聲【1】

　　感謝“國培”，是您讓我有了機會結識許多優秀的語文教師，在學習期間我留意他們的文章，虛心向他們學習，用真誠之心跟他們交流，互訴心聲。

　　感謝“國培”，是您喚醒了我的責任意識，您就像母親一樣無私地把愛撒向全國的教師.

　　有一句話：學到老，活到老，的確，不學習的話，人就要落后。

　　不學習就不能使我們的教育具有后續動力，不學習就跟不上時代的發展要求，不學習就會使人的頭腦僵化，終身學習是當今的時代要義;“國培計劃”就是一次難得的機會。

　　經過這一階段的學習，我受益匪淺，并有以下幾點深刻的心得： 一、“國培”學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念，為實施素質教育奠定了基礎。

　　新課標理念強調語文教學過程中，應以學生發展為中心，應注重語文學科的工具性和人文性，強調知識與技能、方法與過程、情感、態度、價值觀的三維整合。

　　“國培”專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的教師對新課標又有了一個全新與更深刻的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期語文教學的精神實質，為教學能力的提升奠定了基礎。

　　二、國培讓認識到我們教師應樹立新觀念。

　　新課程已經走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創新型”教師，以創新教育來促進社會的發展。

　　教師要勤于學習，充實自我，使自己具備相應的知識結構、教育理念、文化素養、道德素養。

　　不斷提升自己的知識結構，要視角敏銳，跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。

　　根據學生的不同個性特點，采用不同的教育方法。

　　總之，不能停滯不前，不能只靠過去的經驗，不能做個教書的匠人，而應做個育人的藝術家。

　　一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召。

　　所以我們要不斷充實自己，提高自己。

　　時光飛逝，兩個多月的網絡培訓，即將結束。

　　培訓雖然短暫，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實。

　　我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，積極轉變教育觀念。

　　爭做一名合格的教師。

　　最后，我要衷心的感謝課程團隊的專家們，還有我們小四班，對我們及其用心的班主任，是你們給學員提供了這么好的學習平臺。

　　這些日子以來，你們對學員無私奉獻的精神以及我們小四班的班級宣言：理解是一座橋，寬容是一把傘。

　　一直激勵著我，你們任勞任怨的工作態度一直讓我感動，謝謝你們，你們辛苦了!

　　這次“國培”使我專業成長有著極其重要意義的培訓。

　　在今后的教學工作中會給我極大的推動作用，正如一位老師所說的：“這次培訓像梳子，幫我反思，梳理過去的教學理念;像春風，給我送來春的氣息;像舞臺，給我展示自我，收獲自信的機會;像燈塔，照亮我努力的方向。

　　認真領會到讓自己學有所學，學有所得，學有所悟，學有所獲，學有所成。

　　在此次培訓學習中我感受最深的是：國培幫助我解決了教學中存在的一些教育教學疑惑，同時讓我又一次沐浴在課程教學改革的春風中，雖然學習任務較重，但我學到了寶貴的新理念、新技能。

　　作為我自己，通過這段時間的學習，感覺非常快樂和充實，經過專家對素質教育理論的剖析加案例分析的方式，仿佛專家在講述自己的故事，這種聲情并茂的學習形式啟迪了許多教師的教學智慧，引發思考。

　　使大家認識到：實施新課程是教育發展的趨勢，是社會進步的需要，教師必須要在新的理念指導下，從思想上轉變觀念，從行為上轉變方式，不斷加強

　　自身業務學習，努力構建平等和諧的教學環境，切記不能讓課程改革穿新鞋走老路。

　　同時，我深切地感受到還有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了，不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優秀的教師，為我們國家的教育事業的發展壯大做出自己應有的貢獻。

　　在此次培訓中我還深切地認識到：現在的課程改革對我們的教師要求越來越高了，對于課堂實效要求不再是過去的雙基三能，而是四基四能了。

　　強調了學生基本思想，基本活動經驗的培養，對于能力培養方面首先強調了：發現問題的能力培養，讓學生更有效地將數學知識回歸于現實生活中。

　　這無形中給老師提出了更高的要求，要求教師必須認真鉆研教材，研究學生的已有知識特點和年齡特點，合理充分地利用教材，設計出行之有效的教學過程，激發學生的學習欲望和求知欲望。

　　這兩月，是充實的兩月，是讓人欣慰的兩月，只因有這樣的培訓，而我恰逢良遇，提高了自己，榮幸之極!再次感謝“國培”給予我們一次提高業務的機會，感謝為“國培”付出辛勤努力的老師們! 國培研修即將離我們遠去，然而這段辛勞、耕耘、堅持、收獲、感動、幸福的日子將永存于我內心的深處，永存于我今后的教育教學工作中。

　　她激勵著我立足農村這個淳樸、廣闊的教育天地，在付出、耕耘、努力中不斷提升自己的專業水平、不斷向著研究型教師的目標前行。

　　經過這一段時間的國培學習，我從內心講，我的確學到了很多，工作幾十年，出去參加的培訓，學習也不少，但是，都沒有這次的國培，學的扎實，學的有效。

　　因為我可以無所顧忌的學，毫不受約束的學，我學的開心，是因為我喜歡的課例我可以反復的看，把授課老師的方法，教學特點學過來，為我所用。

　　我以前不知道的知識，我反復的看，一直看到我領會。

　　就比如，校本教研，我以前的理解是學校開發的課程，通過國培的學習，我終于明白什么是校本教研了，我也和我的同伴們開展了這樣的教學活動，效果真的很不一樣，所以，我喜歡國培，我愛國培。

　　是國培，帶給我教學中新的動力，是國培，帶給我教學中新鮮的活水，讓我的學生有了新鮮的長流水;是國培，讓我的教學理念得到更新，讓我的教學方法得到更換，在這里，我忠心的希望下次參加國培學習的同行們，一定要認真的學習，因為國培你會發現一個全新的自己。

　　通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，我學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。

　　經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：本培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。

　　怎樣成為一個受歡迎的老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?首先，教育學生，從愛出發。

　　平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。

　　不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。

　　只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。

　　其次，如何使我們的課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。

　　最后，我還認識到：一節好的課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。

　　更讓我的思想得到了升華，使我對教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。

　　今后，我會更加努力學習，為教育事業貢獻自己的一份力量。

　　經過這一段時間的國培學習，我從內心講，我的確學到了很多，工作幾十年，出去參加的培訓，學習也不少，但是，都沒有這次的國培，學的扎實，學的有效。

　　因為我可以無所顧忌的學，毫不受約束的學，我學的開心，是因為我喜歡的課例我可以反復的看，把授課老師的方法，教學特點學過來，為我所用。

　　我以前不知道的知識，我反復的看，一直看到我領會。

　　就比如，校本教研，我以前的理解是學校開發的課程，通過國培的學習，我終于明白什么是校本教研了，我也和我的同伴們開展了這樣的教學活動，效果真的很不一樣，所以，我喜歡國培，我愛國培。

　　是國培，帶給我教學中新的動力，是國培，帶給我教學中新鮮的活水，讓我的學生有了新鮮的長流水;是國培，讓我的教學理念得到更新，讓我的教學方法得到更換，在這里，我忠心的希望下次參加國培學習的同行們，一定要認真的學習，因為國培你會發現一個全新的自己。

　　國培為我們搭建一個發展的平臺，網上課堂，直觀形象，生動有趣，節約開支，不增加負擔，結識朋友，同行交流，資源共享，這種新型學習模式，是一種擴大教育規模開放社會化的學習環境，它具有時間的隨意性、內容的靈活性、資源的共享性，教師可以利用互聯網上豐富的教育資源，自由、有效、快速地培訓自己。

　　更重要地是，參訓學員在學習中相互支持，在工作中共同努力，學會用心地彼此幫助、共同進步!

　　參加本次培訓，給予我的，是更多的理性的思考，對我而言，是一種鞭策。

　　在今后的工作中，我將進一步努力，不斷摸索、不斷努力、不斷創新。

　　爭取做一個學習型、思考型、創新型的教師。

　　通過學習，我接受了新教育理念，讓我的專業理念得到充實。

　　并意識到：轉變思維方式才別有洞天，教師要有求真意識、創新意識、批判意識、主體意識。

　　求真意識讓我們更加接近真知;創新意識讓我們教育教學充滿生命力;批判意識讓我們意識到“知識是寬泛的，永遠都有進一步探索的空間”;主體意識讓我們充滿自信地把握創造的源泉。

　　人因“思”而變，國培讓我在思索中進步，在嘗試中探索----

　　國培感言心聲【2】

　　20XX年11月18日，我參加了國培學習，在一周的學習過程中，使我感受頗多，收獲頗多，現在就自己的學習情況進行總結,為自己的國培學習劃上圓滿的句號。

　　在這次國培培訓中，通過觀看、學習專家們的在線視頻，參加在線研討，使我深刻感受到了自己在教育教學中的不足，學到了許多教學實用方法。

　　專家們真摯的教誨，讓我受益非淺，他們淵博的知識和見解，讓我們的心靈增加了無窮的力量。

　　在國培中，我結識了許多教師，他們先進、實用的教學方法、手段，為我的教學之路打開了另一扇門;他們真誠的留言、專業的評語，讓我感受到了溫馨，同時也激勵自己在今后的教學之路上要勇往直前。

　　輔導老師真誠的關懷，認真負責的精神，鼓舞著自己把國培學到最好，也讓自己明白無論做什么事都要有一個認真負責的精神。

　　一、國培讓自己走上學習之路

　　國培中專家們的講座和視頻課，讓我對新課改有了更深的體會和感悟。

　　每一節的講座我都認真聽講，專心記有用、實用的筆記，重新的做一回學生。

　　在國培中我閱讀了許多和教學相關文章，我了解了很多新理念，新知識。

　　并對重點的內容進行了深入的探索、研究。

　　我從來沒有制定過個人的發展計劃，我認為不實際，但聽了專家的講座后，我找到了切入點，知道應該結合自己的工作等實際情況來制定個人發展計劃。

　　有了發展計劃，我就有了努力的方向，有了為達到既定目標而應遵循的方式方法。

　　二、國培讓我快樂前行

　　在這次國培中，我寫了9篇文章，認真完成了每一次作業，也參加互動評論。

　　我寫了的文章，不論文章的成功與否，在我的心中都是滿意的。

　　因為那是我內心的東西，是我自己的理解和感悟，是我真實的情感流露。

　　在這一過程中我收獲了很多，思想、觀念發生了質的變化，是一個由量變到質變的飛躍過程。

　　這種變化是我沒能料到了。

　　我沒想到自己在工作中的一點點感受，一些觀點、困惑，同仁們都能認真傾聽，善意的指導，專業的評論，讓我由心的感到高興，因為在國培有人能懂我。

　　是國培改變了我，使我越發成熟、使我向專業化發展的道路又邁出了一大步。

　　兩個月來，我真的很想對參加國培的所有老師們說一聲：“認識了你們真好!”

　　三、國培指引我走向幸福

　　“國培”正是引領我們走上這條道路的引路人，它為教師創造了一個平臺，在這里我們能聆聽教育專家的講座;在這里我們可以與教學同仁進行互動;在這里我們可以提出自己的見解;在這里我們可以解答工作中的困惑;“國培”讓我重新的認識自己，反思自己，提升自己。

　　它洗禮了我的思想，轉變了我的觀念，更加震撼了我的心靈。

　　在今后我會將“國培”中所學所感，投入到自己的工作實踐中去，更好的為教育事業發揮自己的光和熱。

　　通過國培，我覺得自己變得豐富了，內心的積淀更厚重了，教學理念也有了更高的認識，教學方法也有了更實用的提高，這都是國培的功勞。

　　參加國培是我人生中最難忘的一段時光，因為它讓我成熟，讓我成長，讓我進步，讓我更自信。

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