高考滿分作文（精選49篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的高考滿分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　高考滿分作文 1

　　我們常常只對過去的事問一句為什么會這樣，卻忘了對理想狀況的未發生追究一句為什么不能這樣。

　　或許這就是為什么有的人只能終生哀嘆而有的人能從失敗中獲取新生。沉溺于過去的失意便等于又錯失了一次邁向成功的機會。與其抱怨，不如改變。

　　改變是一種領悟，勇于改變則是一種態度。蕭伯納充滿詼諧卻又不乏沉重的兩個問題也不失為對其自身經歷的印證。他原已對英國戲劇徹底失望，所寫的相關評論中也盡是尖刻嘲諷，但機緣巧合下易卜生的著作使他受到啟發。自此他停止抱怨，開始著手按照自己的理念進行全新的創作。最終他不僅改變了自己此前一直黯淡的人生，更改變了他曾認為不可救藥的英國戲劇。改變有時需要機緣，它可能是剎那靈感的啟發，更多的則是一種對舊日成見的`放棄和向新態度的轉變。

　　改變是一種值得的嘗試。古代戲曲理論家李漁在《閑情偶寄》中曾說：變則新，不變則腐；變則活，不變則板。無論改變的結果如何，這種機會都不應被放棄。搖搖欲墜的晚清統治遲早都會湮沒于歷史大潮中，但諸多仁人志士仍為挽救它而作出了各種嘗試與努力。這種改變難道全是徒勞？抑或是他們愚蠢？歷史的車輪碾壓至今，來時路上的車轍印已清晰顯示事實并非如此，他們的改革變法推動了近代化進程，也為后來更加成熟的新思想和新政權作了準備。因此無論何時，改變都將是一次值得的嘗試，敢于行動始終好過坐以待斃。

　　改變是長久的積累。擁有了改變的領悟，堅定了改變的信念并不是全部。說一句不如這樣簡單，以行動回應它卻太難。真正的改變需要破繭成蝶前的磨練，或說這種堅持正是改變的意義所在。梵高任教區牧師時曾與礦工一同下井，下降過程恐怖得令他幾乎窒息，然而同行的工人卻無一人抱怨。他們已被恐懼改變，明白了既然抱怨無濟于事那么不如平靜應對。也許他們根本無從改變這種必須經歷恐懼的生活，但他們至少選擇了以高貴的姿態面對而不是屈服。

　　其實生活中的我們多如那些礦工，并不能從根本上改變我們所要面對的，但我們至少還能選擇轉變自己的態度，從積極的方面思考，而不是被那些不可避免的問題打倒以至于淪為只會抱怨的庸人。從這種意義上來說，選擇承受也可以成為一種改變。問自己一句為什么不能這樣將會成為一種激勵，它給予我們勇氣一步步邁向我們真正的心之所向。

　　再小的改變亦勝過無意義的抱怨，因為改變即使微小，只要存在便好。

　　高考滿分作文 2

　　貝爾納是法國著名作家，一生創作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上有特別重要的地位。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會去搶救哪一幅？結果，在收到的上萬份答卷中，貝爾納的答案獲得金獎。他的回答是：我搶救離出口最近的那幅畫。獲獎理由是：成功的最佳目標不是最有價值的那一個，而是最可能實現的那一個。

　　在當今社會里，甘于渾渾噩噩的人是少數，多數人均渴望有所作為。然而，我們不無遺憾地看到，真正成功的人實在是太少了。這其中的原因可能是復雜的和多方面的，但有一條卻是肯定的，即不少人不善于正確分析主客觀條件和把握獲取成功的機遇，眼睛只瞄準頗具誘惑力的“最有價值的”目標，而放棄了“最有可能實現”的那個目標，結果棄易趨難，在遭遇挫折之后又往往心灰意冷，不思進取，這自然與成功無緣。

　　選擇是一種智慧。智慧的選擇是成功的一半。很多時候，我們在選擇之初就已經失敗了。譬如，你在野地里徒手追趕兔子，那只肥大的'兔子既刁且快，那只瘸腿的兔子卻是瘦小得多，你執意追趕大的，結果一無所獲。再譬如，你在探險途中遭遇口渴，又沒有飲用水的時候，僥幸發現路旁有一棵桃樹，可遺憾的是，樹上結的偏是些不大起眼的半生半熟的小桃子，你心存僥幸地想，前面的桃樹一定結滿了又大又水靈的鮮果。于是，你忍著難耐的口渴又上路了，可是在旅途中，你再也沒有發現桃樹了。

　　《伊索寓言》里有這樣一個故事：鶯正在大樹上唱歌，一只鷂鷹飛來抓住了它。就在鶯將要被吃掉的時候，它請求鷂鷹放了它，說它根本不能填飽鷂鷹的肚子，如果想吃飽，應該去捉更大點的鳥。鷂鷹回答說，假如我放掉手里現成的食物，再尋找還沒有看到的東西，那我不成了傻瓜嗎？多聰明的鷂鷹，它的選擇與貝爾納的選擇一樣充滿了智慧。它懂得與其追求虛無的東西，還不如把握現實。

　　舍棄自己力所不能及的目標吧，人的欲望是無限的，但人的能力卻是有限的。超出自己實際能力的宏圖大志，給人帶來的不僅是力不從心的重負和壯志未酬的遺憾，更重要的是耗盡了一個人能夠取得成功的能力。

　　在人生的旅途中，我們應該向貝爾納學習，把握“可能”，珍惜“擁有”，在現實的平地上搭建自己的理想平臺，而不要在虛妄的幻想里營造海市蜃樓！

　　高考滿分作文 3

　　羅蘭說：“你踩碎了紫羅蘭，它卻將芬芳留在你的腳上。”寬闊豁達的心靈總能散發出沁人心脾的芬芳，因為那是教養所滋潤的花朵。

　　炎炎夏日，熱浪襲來，卻依然擋不住我對花果山的向往，一大早就睜開雙眼催著父母收拾東西準備上路。一路上的顛簸后，我終于來到了這個神奇的地方，抑制不住自己的興奮，張開雙臂就往里沖，似乎里面有某種芬芳在吸引著我。

　　我們一路說笑，一路留影，不知不覺就到了半山腰。半山腰處有家茶水鋪，是供往來游人休息的地方，我揮了揮汗，瞅個空處坐了下來。本想坐下來靜心欣賞一下周邊的風景，突然耳邊響起了一些議論聲和驚呼聲，我轉過身去，想探個究竟。

　　那是一個怎樣的人啊，身體畸形，有些羅鍋，干瘦，矮小，約莫四十歲的樣子，我不禁泛起一片同情之心，可夸張的是她的頭發，有些干枯，卻綁著兩條麻花辮子，貼著脖子安靜地掛在胸前，但每條辮子上的那一撮野花竟是那么的顯眼，也許是就地采的吧，還很鮮嫩，我突然之間就被感動了。也許生活有艱辛，磨難，太多的不公平，可都不影響她對生活的熱愛。

　　她微笑著招呼大家，權然不顧大家的議論紛紛，絲毫不在意別人的異樣的目光，也許是習慣了吧。我明白了，她是這個茶水鋪的主人。不斷的人來人往，她越發忙碌了，越發笑得燦爛了。

　　她熱情地應對著每一個客人的要求，看得出生意很好，但這些都不影響她和別人的交談。一個孩子走過，她會輕聲說：“多可愛的孩子，慢些走！”一位老人路過，她也會關切地說：“大爺你身體可好喲，小心些，前邊的路有些陡！”這些溫暖的話語就像她那麻花辮上的野花一樣，散發出淡淡的芬芳，看似平淡，卻又真真切切地影響著我們的生活。

　　也許小孩子初次見了她會驚恐不已，也許貴婦人見了會嫌惡地遠遠離開，可她都豁達地通通忘掉，寬容地原諒著人們淺薄的`無知，原諒著上天的不公，我想，這才是真正的教養，像野花一樣扎根于大地，默默的演繹著自己的精彩，等待著真正懂她的人，領略她的芬芳。

　　離開的時侯，我特地走到她跟前，真誠了說了聲“謝謝”，看著她如花的笑奤，我被深深的感動了。我不知道她的生活境遇是否會永遠如此，但只要有一顆熱愛生活的心，對美的執著與熱愛，對人的寬容與豁達，她的生活就會永遠充滿芬芳。

　　這不是教養又是什么？她的教養滋潤著她的生活，我相信，在以后的以后，它也會滋潤更多人的生活，真的希望這種芬芳能夠永遠傳遞下去，惠及你，我，他。

　　高考滿分作文 4

　　中國素有文化大國之稱。中華文化形成于五千年的歷史長河，積淀于歷史的每一個角落。在中國，文化不僅僅是一個抽象的名詞，也不僅僅是琴棋書畫、文章辭賦，它更是鮮活了五千年的靈魂，是延續了五千年的傳承。而我們，都在這樣的傳承下成長。

　　用“源遠流長，博大精深”概括中華文化，這再貼切不過了。從詩詞歌賦到建筑繪畫，皆為文化。每一種文化下，都埋藏著深厚的底蘊，盡管過去的一切已成歷史，但先人留下的文化始終熠熠生輝，文化的氣息仍在華夏大地上游動。

　　要說中華文化之最，長城當屬其一。從數千年前的春秋戰國起，就有長城矗立于山嶺之間，又有秦始皇時集舉國之力修筑長城，以抵御外侵。它曾歷經數千年滄海桑田，它承載著每一個朝代的力量。每一磚一瓦，每一個烽火臺，都刻著歷史的印記。在萬里長城上，浩蕩大軍抵御外族的威武，也有勞動人民徒手修筑的苦痛。盡管在當今的時代，長城已不再用于軍事，僅作為游客觀光旅游之地，但在高大的山嶺間，它依舊威風凜凜。而我們也會永遠記住它的雄偉，將長城上閃耀著的文化，傳承萬世。

　　中國有長城之威武，更有京劇之動人。“國粹”京劇雖無長城的歷史悠久，但也是中國文化史上一顆璀璨的明星。生旦凈丑的相互碰撞，紅黑白臉的動人演繹，將一個個歷史人物以戲曲之名展現得淋漓盡致。那獨特的腔調，時而高亢欣喜，時而低沉悲愴。小小的舞臺卻能演出人生的悲歡離合，這也正是京劇之絕妙。如果說長城是歷史的見證，那么京劇就是歷史的精彩還原。雖然欣賞京劇已經不是人們主要的娛樂方式，但是京劇的獨特內涵仍然吸引著一些人，并在這些人的引領下不斷傳承。

　　當然，中華文化的傳承不只是延續文化、欣賞文化，在傳承中發展，是傳承文化的另一體現。在社會的'進程中，傳統文化難免與現代發展發生碰撞，而能將傳統文化與現代發展良好結合的，莫過于“一帶一路”了。“一帶一路”由古代開辟的絲綢之路演變而來，卻以現代經濟文化的特點，形成了現代的“絲綢之路經濟帶”與“21世紀海上絲綢之路”。這是經濟發展的新形式，也是文化傳承的新形式。在傳承中發展，在發展中傳承，這是“一帶一路”的特點，也是中國作為文化大國的對傳統文化的發揚與延續。

　　泱泱中華，幾經滄桑，而文化千古未絕。如果中國是一條巨龍，那么文化就是它的眼睛，引領發展。在文化的深沉積淀下，中國的發展也會越走越遠。

　　高考滿分作文 5

　　教養，像一盞清茶，細細品味方覺清香撲鼻；教養，似一壇老窖，久藏多年方才濃厚甘醇；教養，是一簇凡花，默默綻放卻也芳香四溢。教養，芬芳了我們的世界，點綴了我們的生活。

　　很欣賞這樣一句話：人類心靈花園中最質樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養。生活中處處都能體現一個人的教養，每個人的言行舉止在無形中為自己的教養貼上了標簽，給了別人評判自己的依據。教養的芬芳有時并不是一朝一夕便可嗅得，也非彈指之間便能具備，要使自己的行為高尚起來，仍需要聚沙成塔，集腋成裘，在平常生活中細細斟酌、品味。

　　有這樣一位身居高位的女子，面對采訪時有些緊張的年輕記者，她微笑著提議：來，看一場精彩的球賽怎么樣？發現記者忘記了材料，她又抽身離開去煮咖啡來為記者解圍。她，就是英國前首相撒切爾夫人。這位周身散發著教養芬芳的“鐵娘子”因她的善解人意、因她的尊重他人、因她的顧全大局贏得了世人的贊譽，也為她的.國家贏得了更多的掌聲。

　　當瘦弱矮小的簡愛吶喊：“你以為我瘦弱、平凡而又矮小，就是沒有感情的機器了嗎？你錯了！我有我的自尊，我有我的情感，當我們共同站在上帝腳下時，你和我——是平等的！”時，我被她瘦小身軀里噴射出的強大的力量震撼了。她的確長相平庸，她確實生活清貧，但誰也剝奪不了她自尊自愛的權利。她用細膩而又敏感的心靈時刻警醒自己，她用強有力的言語捍衛著自己的尊嚴。是的，你可以沒有桃花般嬌羞的容顏，沒有驚天地泣鬼神的業績，沒有揮之如土的財富，但你一定要有尊嚴，要有自尊。做不成巍峨的高山，即便長成一片綠草也能點綴大地。

　　當斯嘉麗擦掉眼淚，堅定地說出：“畢竟明天又是新的一天。”時，我看見堅強之花在她身后開得絢爛。在南北戰爭那個動蕩的年代，她用一副瘦弱的肩膀擔起了桃瑞園的希望，用一雙嬌小卻又堅定的腳走出了一條通向幸福的路。她的堅強感染了書內的人，也感動著書外的我。沒有什么能夠擊敗一顆堅強的心，跌倒了，再爬起。沒有鋪滿鮮花的康莊大道，也沒有過不去的坎兒。只要背著堅強上路，前方的路縱使崎嶇，我們的步伐就會鏗鏘。

　　教養的芬芳，沁人心脾，暖人肺腑，激人奮進。愿人類心靈花園中這株最質樸、最美麗和最平凡的教養之花，開遍世間的每一個角落。

　　高考滿分作文 6

　　在普世價值觀中，所有的交換都是等價的，那些付出最多的人，也理應得到最好的回報，但現實卻往往與之相悖。因為個人私心恣意地在世間胡作非為，個人利益又不可一世地在世間橫行霸道，所以只有世人的良知踽踽獨行。

　　有這樣的一則小故事：小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換，但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭，而把剩下的給了小女孩。那天晚上，小女孩睡得很甜，小男孩卻徹夜難眠，一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果。孩童最是天真無邪的，“良知”一詞之于他們，恐怕是過重了吧。小女孩的真摯和善良讓她的小世界單純快樂，而小男孩的謊言卻使他難逃內心的煎熬和痛楚，那是良知在起作用。我想我更愿意相信這則故事并未結束，它真正的結尾應該是小男孩在第二天一早便找到了小女孩，將他私藏的.石頭悉數送給她，并向她誠懇地道歉。加上這個結尾之后，人性便會歸于完整，倘若不加，我們看到的只是殘缺破碎的人性。畢竟邪惡也好，后悔也罷，只是世間一隅，難以囊括萬象。

　　但在這個物欲橫流的時代里，這小小一隅就有可能被人無限放大。世人惶惶，唯恐自己便是下一個直接或間接的受害者，畢竟生活并非出自安徒生之手，也無人有此等情趣為每一個惡都加上一個完美的結局。很多的惡都是終于良知的，良知的叩問已是當今社會完成自己救贖的最佳手段。“摧花狂魔”王書金現已歸案，他潛逃了十多年，內心不安，無以成眠，而在之后的庭審過程中，更是堅持認罪。由此可見，在很多時候良知的作用甚至大于法律，沒有人能夠逃過良知的叩問。曾經“紅極一時”的“毒奶粉”“毒豆芽”等毒物必有一日會在“江湖”上銷聲匿跡，那些出賣良知的人必會受到無盡的譴責。社會弊端層見錯出，這里有罪惡和鮮血，這里有悲憫和血淚，這里有無盡的潘多拉魔盒等待開啟抑或永世封閉。我們用一己之力似乎難以驅退黑暗，但是我們的良知卻如同火炬，薪火相傳，便可鑄成太陽一般的光亮。這個世界更像是來自卡夫卡的臆想，而非《一千零一夜》，我們需要良知，良知的叩問有著巨大而不可比擬的力量。良知來自心底最柔軟的地方，是人性中不可或缺的一部分，而造物主的天才在于每個人的人性都是完整的。

　　沒有一個人可以徹底擺脫良知，在邁上通向萬劫不復的獨木橋時，良知必將是能使他懸崖勒馬的最為有力的韁繩。“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代。”在狄更斯預言的這個時代里，我們應該慶幸，還有良知與我們同行于紛繁復雜的塵世間。

　　高考滿分作文 7

　　泰戈爾有一首著名的小詩：河的此岸暗自嘆息，一切歡樂定在對岸：河的彼岸一聲長嘆;歡樂盡在對岸。

　　人們總是覺得“這山望著那山高”，或者“直把杭州作汴州”，同樣，人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西，而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。

　　時光流變，讓昔日的微光成了渺然的虛恍無痕;歲月的塵埃，讓思想的結晶鎖在了知音寥落的舞臺。這不僅是人類的悲哀，更是思想文化的悲哀。

　　表面上這樣的悲哀源于外界因素的挑釁和誘惑。薩特犀利地揭示了一個人們不愿承認的現實：科技對人文的漠視和侵害。現今各類萬能的搜索工具早把人心靈中閃爍的微光掐死在了搖籃里面。然而在本質上，悲哀源于人類的 “三心”：菲薄之心：認定自己的`思想只是“下里巴人”而非“陽春白雪”;依賴之心：對于一個事件或一個命題，習慣性地請求網絡，缺乏獨立思考;慵懶之心：即便靈感一閃而過也懶得速記下來，過腦即忘隨風而逝。

　　科技的發展與人類的 “三心”結為聯盟，微光成了奢侈，似乎靈感只屬于天才，微光是一門 “絕學”，這樣的后果是科技在掌上眉飛色舞，糜爛生活的姿態大行其道，可堪思想之花的枯萎頹敗，靈感乍現的涸澤枯竭，社會文化氛圍的淺顯薄弱。

　　然而，當繁華落盡看到天才作品里被我們舍棄過的微光時，我們會是怎樣的感受呢?值得注意的是，社會的發展從來是靠大眾文化的前進，與每一個個體的微光息息相關。星星之火，可以燎原，點燃微光，亦能照亮整片天空!

　　首先，這需要基礎教育的普及和平等，從“博”而后“專”，改變公眾對有關學術、靈感的想法的一貫仰望，以一平和的眼光看待，大師出于大眾，教育的發展可以營養培養大師的泥土。其次，可以學習西方開發出靈感的新載體。國外有專家開發了一款游戲，玩家可以任意組合，尋找蛋白質結構，每個個體都有可能成為發現蛋白質的大家。再者，我們應逐漸告別“三心”，別讓自己的菲薄，依賴、慵懶主宰了思想，限制了微光。

　　當我們重拾自身的好奇心去關照生活，我們的微光能聚成一片，集體的微光終成一片光明，照亮的不僅是思想文化界，亦為社會的發展照亮了前進的方向。

　　微光屬于天才，更屬于大家。我說：河的兩岸歡聲笑語，一片祥和。

　　高考滿分作文 8

　　人與天地宇宙是一個不可分割的整體。這個整體是一份和諧，是一份優美。這份和諧、優美來自于人是小宇宙，天地是大宇宙。就為這份天地與人完全不可分割的理念，自古有多少修道人追求的一種境界就是：天人合一。

　　天人合一是一種物我兩忘的境界，是一種無你無我的境界，是你就是我，我就是你的一種相融相合的境界。這種境界是超越生命的，是純精神的。每一個修道人如果能達到這種純粹的境界，就是天人合一。天人合一是一種境界，也是一種能力。能達到這種境界的人，有一種非凡的能力，有超越時空，掌握萬物的能力。為此，佛說，性空緣起，相由心生。

　　一個能改變自己的人，就是一個改變天地宇宙磁場的人。能改變天地宇宙磁場的.人，就是一個能力殊勝的人。這個人需要一份柔和，慈悲的情縈來面對眾生。而眾生不單單是有情，還有無情之事物。無情之事物，以表面論，世人以為是沒有情感的。這種認知實則是錯誤的。天地宇宙萬物都是心性的羽化，有情生命與無情生命都是有靈性的。

　　一個心性柔和的人，萬物是歡喜的。萬物歡喜的緣，只為心性相同。而心性相同的緣，緣起只為一份歡喜，歡喜的心能羽化萬物，而萬物就是我們所生存的環境中的一切。

　　一個心性良好的人，和藹的人，善良的人，智慧的人，真實能改變環境。而改變環境最大的受益者就是自己。自己是一個有形體，是一個存活于世間的實實在在可見體。就是這個可見體主宰著有形事物與無形事物的能量轉化。如果說今日之世界，是一個資本運轉的世界，那這個掌控資本運轉的中心點就是人。

　　人是萬物之靈，人是天地尊者，人是創造世界，改變世界的一個偉大的能源點。這個能源點，只要是善用萬物，萬物就能為人類社會服務。能為人類社會服務的社會環境，才是人類的吉祥。所以說，人與天地宇宙是一個不可分割的整體。這個整體是一脈相承的。是你好，他、她就好的一種健康。而健康人生，健康社會，是我們生存必須的。為此，偉大的思想總是超越人類社會而引領社會。

　　一個社會能有一種非凡的智慧來呵護眾生，呵護我們所生存的環境，這真的是我們的福分。能惜福，能珍惜我們所生存的環境，就是我們大家的福。今日世界，讓我們齊心協力，共同來愛護，珍惜我們所生存的環境，讓碧水藍天為我們歌唱，留一份清新，留一份綠草地，留一份陽光明媚于人間，我們就是有福的人了。

　　高考滿分作文 9

　　書上殘留的墨香，對我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少一份俗世負載的喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經意，總會帶著點漣漪漾漾的欣喜。

　　喜歡讀書，已不是一天兩天的事了。

　　記得小的時候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒有玩伴。看著窗外，那些滿街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕。無奈，無奈于我的寡言，只能去面對那一本本書了。說實話，一開始我對書的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認為，它們只能如此死死地“躺”著，無法那樣放肆的動，放肆的笑，最主要的是無法和我玩……

　　不知是何時，開始真正愛上了讀書。突然的轉變，可能是源于我的成長，后知后覺地成長。

　　書中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富我的思想。與往不同的是，我理解并體會到了，書存在于世上的`實體的確是不會動、不會笑的，但它不是死物，更甚者，它是一個至圣的天堂，且不同的書，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現實，諸如此上，無論是哪一個天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而制造者卻是書。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書改變了我，甚至改變了我的性格。

　　那時起，我就感到了，我與書是不可能分開的。若是分開了，異樣的痛苦便會油然而生。

　　就此回想起，軍訓的那段日子，我便會聯想到煉獄，這不是因為太陽公公熱情的關系，也不是因為離家的思念。那僅僅是因為沒有書可讀!自己帶去的書，早早的就在前兩天消滅得一干二凈了。而后的日子，面對的就是漫長的等待。“等待有時也是痛苦的!”不知何許人也，曾說過這句話。且說那時候的我，正是無比的贊同與理解著句話。熬著，熬著，軍營的日子結束了。在回家的路上，我便迫不及待地，如饑似渴地，買了幾本書，回家慢慢享受去了。有點感觸，套用那句廣告詞——“有書的感覺真好!”

　　書墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了。讀書的人，捧著書看，眼中露出的幸福，裹著書香，忘我的境界，好似已在書中的天堂神游。與其說時間淡漠了我，更不如說是我遺棄了時間……

　　高考滿分作文 10

　　如果你問我原點是什么的話？現在的我會回答：原點是人的本性。“貪、嗔、癡”。

　　我們時常想著去掙脫它們，逃離它們，但往往稍有不慎一下子就會回到原點。

　　貪，指的是對順的境界起貪愛，比如冬日里的賴床。當鬧鈴響起時相信沒有人會拒絕再在被窩了暖上五分鐘，但往往再一次睜開眼睛的時候，分針已經走了一圈了。然后就是遲到，要遭受上級或老師的責罵，而自己也會怨恨自己的貪睡，心情會變得很糟糕從而影響了一天的效率。這對于我來說是一個很無解的問題，因為自己也很貪睡，經常都是早午飯一起吃的。但是我很少誤事，跟別人約定早上七點，就算再困不等鬧鐘響我也會在六點的時候驚醒。究其原因，我想大概是一份為他人著想的心情吧！怕浪費別人的時間。所以道理是相通的，當你起了貪念的時候，多考慮一下這會對別人對社會有什么影響，盡量做到不要去影響別人，這或許是一個克服貪念的好方法。

　　嗔，對逆的境界生嗔恨，簡單來說就是抱怨。抱怨的本質其實是執著于事物的定義，比如韓劇里的男女主角剛剛相愛，男主角卻被發現有著腦瘤晚期，只剩下三個月命。這種時候女主角就會痛苦流涕抱怨命運的不公，好不容易相愛卻要說再見。如果這個時候她機緣巧合像電影《Luc》里面的女主角一樣把大腦開發到100%，她會發現其實他男朋友在某種意義上是活著的`，這樣她也就沒有什么好抱怨的了。再者富足的情況下，人是比較不會抱怨，比如你剛領了三千塊工資，一下就被小偷偷走了，這個時候人是很難不抱怨的。但如果是李嘉誠不見了三千塊，我想他連意識到的機會都沒有吧！又何來抱怨。從這些比較極端的例子來看，我想不抱怨要做到的是變通，以富足闊達的內心去面對逆境。五祖說：本來無一物，何處惹塵埃呢？

　　癡，不明白事理，是非不明，善惡不分，顛倒妄取，起諸邪行。其實簡單來說就是三觀不正啦！這在微博真是體現地淋漓盡致，“公知”與“五毛”之間的罵戰每天都在上演，他們好像也樂此不疲。怎么樣才能做到三觀正呢？對待一件事物的時候，人要從六個角度去看問題：自己，對方，旁人，社會，歷史，自然。能夠這樣子去看問題的人，很難會被說三觀不正。

　　這就是我對原點的看法，但好像走題了耶！這分明寫的是不要回到原點嘛！其實寫到一半的時候我就發現了，這篇可以叫《話說貪嗔癡》……..看來沒去高考是對的。

　　高考滿分作文 11

　　一直以為，我是個有禮貌的學生。見老師問好，進辦公室喊報告，小學時便已學會。但是在高一的某一天，我才發現這些不過是“例行公事”而已。對老師，并不曾有過真正的崇拜。

　　記得高一時的物理老師是個看起來比我們大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上課總是戰戰兢兢的。這樣一個老師要對付我們這一班“妖魔鬼怪”，結果可想而知，物理課總是雞飛狗跳的。我雖然不跟著同窗們鬧，心里也著實有些看她不起：既沒有威嚴，又不算平易近人，老得端著架子，講課還老出錯。這種老師，當個什么勁兒啊!

　　某個星期一，第二節是物理。班里照例鬧鬧哄哄的。物理老師走進教室，輕輕把書放在講臺上，沒有平日的怒吼。教室里突然間安靜無聲了，大家不約而同地停止了自己的動作。望著物理老師。只見她拿起一根粉筆，轉身在黑板上寫下：“我嗓子啞了，今天只好讓大家看幻燈片，對不起了。”隨后，她拿出一大沓紙片，一張一張用幻燈打出來。看著我們還在呆呆地注視著她，她有些不好意思，拍拍幻燈，用眼示意：看這兒啊!

　　一堂用幻燈上的課。除了沒有聲音，一切與平常沒有任何差別。奇怪的是，這堂課她竟沒有出一點錯。就連同桌惡作劇似的提出一個與今天主題無甚關系的問題，她都胸有成竹的在紙堆中抽出一張打到幻燈上。工整，清楚。同桌坐下后還在自言自語：“邪門兒，她是神仙嗎?”

　　下課鈴響了，她在幻燈上打出：“今天是你們上的最好的一堂課，謝謝。”

　　我注意到，沒用過的那一沓紙比用過的高了一倍有余。突然間，我望見了她手背上分明的針孔和周圍的一片青腫。想來她是帶著不輕的病給我們講課的!

　　鼻子有點酸。奇怪，我不是愛感動的人啊!猛地，我再次感到一種異樣：整堂課都靜悄悄，沒有一點兒聲音。

　　三天以后，物理老師恢復了聲音，生活繼續向前。然后課上原本此起彼伏的`議論聲卻從此消失了。老師似乎再也沒有發過脾氣，講課似乎也很少出錯。也許，是我們長大了。也許，是我們和老師都長大了。

　　那以后，我對老師的感情終于發生了一些改變。不再是含混不清的“老師好”，而是想要恭恭敬敬的鞠上一躬——對所有的老師;雖然嘴巴上總是不好意思作更多的表白。我想，老師們一定可以感覺到我們的心意所在，并且能夠高高興興地接受。

　　高考滿分作文 12

　　讀村上的作品是友人薦的，他借了我本《且聽風吟》，說是讓我感受村上文風。我是一個感性多一點的欠理性的生物，故往往對文字優美的作品情有獨鐘，少些大家級別的思想深度無關緊要。一觀此書名，心生一股欣賞的沖動。在一陣虎咽般的吞咽下，沒尋到由書名而聯想到的文筆和情節，倒是腦中徒增一絲不解與陰郁。但盡管如此，書中簡單文字風格著實磁鐵般的深深地吸引了我。

　　莫名的感動之余，借本村上的《挪威的森林》。閱前的我曾是一個不擇不扣的樂天派，認為世界是美好的，活著是幸福的。可自掀開《挪威的森林》的扉頁起，內心愈發迷惑，愈發壓抑得無法呼吸。合書后的心情自是可見：除對村上淡淡的筆調的認可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣卻絕對悲烈的經歷產生的一絲悲傷和彷徨。而此感在與自身青春歲月的缺陷而系后便被無限的'放大了。

　　這令人窒息的憂傷直至讀完《活著》而痊愈。或許《活著》是《挪威的森林》的一劑解毒藥，或許這關系本末倒置也應無可厚非吧，又有誰能知哪個是毒藥呢?又或許本不應稱解毒藥，誰又能保證不會因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢?

　　若我們在悲觀與樂觀中來回搖擺而渡過一生的時候，最大的悲哀也就降臨了。這也就是常說的缺乏堅定的信念。樂觀是一種信念，悲觀亦是。不同時期從兩者不斷切換時，信念便被舉棋不定的猶豫而代替了，風格亦隨之消失了。如此，我們就可被代替，存于世的價值便會被這可代替性分解得煙消云散了。正如士兵在教官的口哨聲中左轉右轉一樣，還是原地未動，卻惹了一身疲憊，真正糟糕之處便在于此。聯想到人生，在人生的十字路口本是沿著一個方向堅定走下去，卻總是左轉和右轉，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得發現，自己離起點只有一步而已。其實在十字路口的迷失不是因選錯方向，而是不斷地變換方向。

　　說到底，這悲哀源于讀者只讀不思或讀后略思造成的。未經沉重思考而贊同并吸收作者思想，其內心應未真的感動，只是暫時的感染而已。過段時日，其所中之“毒”便被其他書籍給解了。如此反復，其顆粒無收，書讀越多，越是迷惑，空付(負)了時間。

　　讀書之正道，依愚之見，當是精貴于多。此精有兩層的涵義：一，書本的可讀性高；二，讀者對書中所闡釋的內容完全理解(關于贊同與否，那就見仁見智了)。

　　如若余之言，然善讀書者鮮已。

　　高考滿分作文 13

　　我閑步，還邀請了我的靈魂，我俯身悠然觀察著一片夏日的草葉

　　––––題記

　　惠特曼在他的《草葉集》中將大自然進行歌頌贊美，還邀請他的靈魂一起來欣賞這大自然的美好。如今，已是初夏，抬頭間，陽光灑大地，綠意入眼簾。在這安靜沉溺的氛圍中，我們似乎忘卻了此行的目的，但，心中的'理想要永遠堅守。

　　初來乍到，請多關照。那年夏天，我們剛剛褪去青澀，踏進了高中的大門。那年夏天，綠草叢生，繁花似錦，前途無量。我走在青翠的小道上，兩旁的大樹替我遮蔽炎熱，茂盛的小草隨風歡迎我的到來，鳴蟬為我歌唱今后的美好。當時我喜歡顧城的一句話：“我熱愛我的夢，它像春流般溫暖著我的心。”當時我坐在課桌前望向窗外，依舊是一片綠意。這便是樹木的第一次輪回。

　　時機成熟，奮力拼搏。你聽，鳥兒依然在歌唱，周圍依然寂靜無聲。我望向窗外，綠意并不濃密，因為我看到了它的頂峰。這時，我喜歡米沃什的《幸福》：“遠處，在古代廢墟的拱門下，你看見一些小小的走動的人形，有個人戴著紅頭巾。樹林，城壁和群山都在這清晨之刻。”距離高考僅剩一年的時間里，你，是否該奮起？對！你應該。你再看，窗外的樹木已茂盛，那預示著“最后”一個冬天將要到來，樹木又將空枯。這便是樹木的第二次輪回。

　　埋頭苦干，無怨無悔。那時的我們為了遠方的夢想仍努力向前，只是窗外已無綠意，若想重新看見，必須自尋。那時我喜歡毛澤東的《沁園春。長沙》：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”那時，又迎來了夏季，迎來了萬眾矚目的高考，迎來了我們人生最重要的一次轉折。在考場上你淡定自如，將畢生所學運用其中，仔細，認真，走好最后的每一步。終于，一切結束。那時的你偶然發現眼前再次綠意盎然，那夏葉每一片都茂盛，強壯，充滿活力，它為你展示你所走過的每一段路，吃過的每一次苦，遭遇的每一次失敗，而這一次，它將永不枯萎，永不言敗。這便是樹木的第三次輪回。

　　寫到這時，我才經歷到第二次輪回，我相信努力過后的未來，一切都在意料之中。畢竟，我才剛剛看到樹木的頂峰。

　　附：席慕蓉《請柬》：“去，去看那，繁花之中如何再生繁花，夢境之上如何再現夢境，讓我們并肩走過荒涼的河岸仰望星空。” 祝所有高考生都能考上理想的大學！

　　高考滿分作文 14

　　誠實守信是為人之本的基本品了彼此之間的信任，那人活著還有什么意義呢？正如海興的一句話：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”而我的生命也因誠信而綻放著美，如果世界所有人都失去誠信，這世界將會變得黯淡無光，那天她的微笑早已深深的刻在我的腦海里。她只是一家小賣部的'老板娘。

　　有這么一個人，她并不偉大，但她那和善的面龐與甜小老板，長得并不漂亮，戴著一副老舊老舊的眼鏡，總是用微笑接待客人。她待人和善真誠，我也常常到她店里光顧。

　　記得有一次，是在下午放學，我背著書包手心里緊拽著這幾天攢的十元錢，準備去學校旁的一家小賣部里買我前幾天看中的一本漂亮本子答應送給朋友的。我走進小賣部，一眼就鎖定了柜子下方的本子。我拿起本子正準備走向柜臺付錢，卻發現本子上的標價比上一次多了五角錢。“什么！10.5”我盯著這多了的五角錢的本子，愣住了。隨后退了幾步，怕在柜臺的老板看見。而腦海里在一瞬間變得空白一片，只留下了僅有的三個字：怎么辦！怎么辦！該怎么辦！。頓時，而言之，統而言之，我只想立刻找個洞鉆進去，我可重來沒我變得不知所措，買還是不買，如果要買，可錢不夠，如果不買，就失去了對朋友的信任。最后，我還是鼓起勇氣，走向柜臺，可腳卻像被捆住似的，寸步難行。來到柜臺前，我低垂著頭，說：“阿——姨，我想買······這本子，可，可我只有十元。”我支支吾吾得說不出話來，臉漲得通紅，總這么丟臉過。這時，我本以為阿姨會對這五角錢糾纏不清，可誰知，她卻爽快的對我說：“沒關系，不就是差了五角嗎，你只要給我十元，就足夠了。”我聽了，仿佛抓住了救命稻草，但心里還有著一絲絲慚愧，便硬著頭皮說：“阿姨，下次一定還你錢！”話音剛落，我便快速的跑回了家。

　　是的，我要做誠實之人。第二天清晨，我就帶著那五角錢，走進小賣部，把那五角錢直塞給阿姨。可她卻說：“不不不，這五角就不用了，從你身上我看出了你的真誠與誠實。”“真誠與誠實？”我說。隨后，我笑了，她也笑了。是的，現在，那五角錢并不重要，重要的是在這兒，我得到了人與人之間的誠信與被誠信的喜悅。

　　仍到至今，我仍保存著那枚五角錢，在陽光下，顯得那么的金碧輝煌，現在對于我來說，這五角元的價值并不重要，重要的是它里面飽含的誠信之心。

　　高考滿分作文 15

　　這是一個陽光明媚的夏天早上，周圍的一切都在深呼吸，好像都在緊張的籌備著什么要緊的事，小鳥都停止了嬉鬧，似乎今日會發生什么大事一樣。

　　忽然，一個穿著古代服飾的人，在人群中引起了一片騷亂，大家七嘴八舌的議論：“這誰呀？這不是唐朝詩圣杜甫嗎！他怎么跑到現代來了？”大家你一句，我一句的，你看我，我看你，誰也不知所以然。

　　杜甫一副赴考的打扮，身上還背著唐朝趕考的背簍裝備，上面還頂著一頂遮陽的簾子，在人群中顯得格格不入；他一邊走還一邊搖頭晃腦，之乎者也的文縐縐的語句從他嘴里不斷吐出。

　　他為什么要參加現代的高考？眾人的疑問讓有些好事之人上前問道：“請問杜甫先生，您為什么要到現代來參加考試呢？”“聽說現在高考很厲害，已傳到天庭去了，玉帝派我下來看看是什么厲害的考試，也想檢驗我們這些古代文科圣人是否與時俱進乎。”杜甫不緊不慢的回答。

　　來高考的人越來越多，漸漸地考場外擠滿了考生，黑壓壓一片。放考生進去時，大家一擁而上，差點把杜甫擠倒。杜甫費盡九牛二虎之力終于擠進學校，拿出準考證一看，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，嘴里張得足已塞進幾個雞蛋，原來他的準考證上寫著：“44中4年紀4班4排4號……”

　　這一節考的是歷史。杜甫想我乃唐朝詩圣，這些小小的古代題目還能難道我嗎？

　　第一道題：請問越滅吳之戰是那二國的戰爭？“當然是越國和吳國的戰爭，這還不簡單。”杜甫毫不猶豫的寫下了答案。“請問這次戰爭中死去的主要人員的名字？”“這不是找茬嗎？”杜甫神色黯然，有些失落。為使自己成績不會太差，便開始做下一題。“請問二個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”“這還不容易，我自己寫的詩還不會做？”杜甫接著看下段：“……請問這段詩在老師里的主要評語里會出現什么字眼？””我的天，這誰出的題目呀？還讓不讓人答題呀。”他接著又看下一題：“請問杜甫何年何月何日生？”杜甫長嘆一口氣，終于有會做的'題目了。接著這一題：“請問與杜甫同時出生的知名人物的姓名。”杜甫眼一黑：“不知何方神圣出這些刁鉆的題目，何人會答呀？”

　　杜甫“深一腳淺一腳”的答完了題，最終絞盡腦汁，暈倒在考場上，可能心力交竭，一命嗚呼，到玉皇大帝那里去報到了。

　　人間后來的雷聲里，轟隆隆的似乎傳來了天庭的責問：“誰出的題目？誰出的題目？”

　　高考滿分作文 16

　　一直在追尋古代詩人的美麗，然而，看到這句“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，霎時有如“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。通過這句詩，我看到了一幅超然物外的恬淡畫卷。

　　喜歡蘇軾的《定風波》：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。有誰可以學蘇子對雨聲的聞而不慌，何以眾人皆狼狽，而蘇軾不覺，能淡然處之？正是這恬淡的心境成就了蘇東坡萬世的文采。

　　仰慕李白的人和詩已經很久。他是賀知章所稱贊的謫仙，是不畏權貴，力士脫靴，貴妃捧硯，天子調羹的狂生。或許有人說太白不是恬淡的.，但能夠寫出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”這樣的詩句，足以見得李白超脫于權力功名榮華富貴之外了。在我心中，李白永遠為那一朵青蓮，有著出淤泥而不染的恬淡之美。

　　恬淡不僅僅表現為超脫物外，同時也為享受生活情趣。生活也許只是一杯白開水，很淡。享受生活也許只是看天上的鳥，觀水里的魚，采山上的花罷了。

　　恬淡的美麗是陶淵明東籬下那開得燦爛的秋菊。只是靜靜地看它悄然盛開，悄然而謝，落地無聲。看著淡淡的暮靄溢滿林間，鳥兒緩緩地飛行。恬淡也可以這樣美麗，看別人所看不到的美景也可以這樣簡單，靜下心來，毫無雜念地生活而已。

　　記得范仲淹的“看庭前花開花落，觀天上云卷云舒”所描繪的意境——純潔無瑕，不曾沾染人間半點塵埃。

　　恬淡只是李清照的“卻把青梅嗅”，是李商隱的“芳心向春盡，所得是沾衣”，是王昌齡的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”……無論哪種，都充溢著一種不可言喻的美麗。

　　只是低聲問世人，哪里有人淡于處世？哪里有人真正地欣賞生活的本身？何時可以再見“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”的畫面？

　　恬淡的美麗在于其意境，其心境，其永恒。

　　高考滿分作文 17

　　當大家來到這個世上時，上帝便在大家每個人的心中播了一顆叫做夢想的種子，而大家的任務便是通過不懈的努力來使它生根發芽，讓它開出最絢爛的花朵。

　　興許命運給大家的逆境大于幸運，但正如奧斯特洛夫斯基說的那樣：生命的洪水奔流，不遇見島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。有一位孤獨的年輕畫家，除了理想，他一無所有，為了理想，他毅然出門遠行，來到堪薩斯城謀生，他將他的作品拿給編輯部，但主編認為他的作品缺乏新意而不予錄用。他和所有出門打天下的年輕人一樣，他初嘗了失敗的滋味，但他不忘初心，堅持著自己的`理想，再一次去嘗試，雖然他又失敗了，但他還是沒有放棄，秉著對理想的執著追求，他最終成為了美國最負盛名的人物之一一一才華橫溢的沃爾特迪斯尼。他遭到那么多的困難，但他仍不忘初心，在創作中他得到了永生。

　　大家處在激情飛揚的青春年華。青春，一個美好的字眼，一個夢想成真的最好時機。興許在追逐夢想的途中，有很多人都與大家背道而馳，逆境重重。但泰戈爾說過：順境也好，逆境也好，人生就是一場對種種困難無盡無休的斗爭，一場以寡敵眾的戰斗。青春，不是大家拿來揮霍的資本，而是大家拿來拼搏的基礎。也許很瘋狂，但那又怎樣，不忘初心，堅定地一步步地走下去。也許，青春早已逝去，但卻仍堅持自己的初心，這也是一種成功。

　　保羅說：有些人到了老年才第一次體驗自己的青春，他一生都在碌碌無為中度過。他5歲時父親便去世，14歲時他開始了他的流浪生涯，他在農場干過雜活，但一點都不開心，18歲時，他的太太懷孕的同時，他又被解雇了。他后來什么都試過了，但什么都失敗了。時光飛逝，眼看一輩子都過去了，而他卻一無所有。若不是有一天郵遞員給他送來了他的第一份保險支票，他還不會意識到自己老了。隨之他身上的一點東西憤怒了，覺醒了，爆發了，他開始拿著自己的退休金支票，并用它開創了新的事業。今天，他的事業欣欣向榮，而他，也終于在88歲高齡大獲成功，這個到該結束時才開始的人就是哈蘭德？桑德斯，而他所創的便是肯德基。青春易逝，但那又如何，堅持自己的初心向著成功而努力，也會邂逅永生。

　　堅持自己的初心，大家不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，大家不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。不忘初心，在不朽中創造出屬于自己的輝煌。

　　高考滿分作文 18

　　曾經，總以為自己已經長大且日益成熟，總以為自己已經嘗過勝利，品過挫折，就覺得自己已經看破人世，懂得生活。直到在生活中嘗遍酸甜苦辣后，驀然回首，才發現那任憑風吹雨打的親情與友情還始終纏繞著我。這時，才恍然大悟——原來生活是一首歌。

　　那年暑假，我去送一位去遠方求學的同學。臨別時，我祝他“生活如歌”。他笑著說：“生活本來就是一首歌。”潸然中，我也笑了。

　　詩歌與音樂的結合是歌曲，自然與真情的凝聚是生活。歌曲美麗，生活也美麗，于是歌曲與生活便融合在一起。

　　人的一生宛如跳動的音符，在那無邊無際的樂譜上永不停息地跳躍，奏響一曲曲屬于自己的生命之歌，誰也無法逃避，誰也無法掙脫。

　　日出日落，雁去雁歸，在黃土地上，我們的祖輩合唱了一首上下五千年的歌——這首歌唱過長江長城，唱過泰山黃河，從遠古唱到今日——歌中有你也有我，同看潮漲又潮落。

　　難忘荊軻，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”。這是一首血灑秦廷的悲壯之歌。

　　難忘貝多芬，雙耳失聰仍能“扼住命運的咽喉”，堅強地奏出雄壯的《命運交響曲》。這是一首堅強雄壯的生命之歌。

　　我們不必奢求生活，也不必躲避生活，只需實實在在地活好每一分鐘，唱好自己的生命之歌。

　　我的一位朋友是校園“十佳歌手”，熱愛歌聲，更熱愛生活。因此無論誰都無法從他那洋溢著快樂的笑臉和幸福的歌聲中讀出他的不幸。他雖然患了絕癥，可他總是這樣說：“我要微笑著唱完自己的歌。”這句極平常的話，至今仍感動著我，激勵著我。

　　活著唱是一種執著，唱著活是一種追求。

　　歌聲可以給我們歡笑，也可以給我們淚水，而生活卻可以給我們整首歌。

　　雨果曾說：“生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。”的'確，生活為弱者準備的是悲歌，給強者準備的是贊歌，悲觀者唱出的只能是挽歌，進取者唱出的總是凱歌。

　　生活之歌如絲如縷，如火如荼。我們不必對酒當歌，也不必長歌當哭，我們只需引吭高歌。無論生活怎樣“欺騙”我們，我們都不能消沉，不能失落，而要堅信自己是一個強者，高聲唱出我們自己的生活之歌。這樣，我們就會永遠無私無畏，無怨無悔。

　　生活給了我們歌聲，歌聲給了我們生活，我們還有什么理由不坦然高歌呢？

　　高考滿分作文 19

　　優美的四季風光是一道無處不在的美景，得靜靜的聽春天正在用她那輕盈的腳步聲逼近我們。

　　春，萬物復蘇，所有生命都有了新想法。一年之計在于春，春天是一年中最美最溫馨的季節。春天的風好似春姑娘的頭發飄揚起來，撫過我的臉，之后讓我感到柔柔的，充滿愛的氣息；春天的柳好似春姑娘的手，愛撫著那春風。春充滿溫暖，幸福，溫馨的感覺。

　　溫暖的感覺需要變換，那溫暖的感覺變換成那熱的世界。

　　夏，擁有著強烈的光線，火紅而刺眼的太陽，這世界充滿了熱意，使我們忘記了那溫暖的氣息，只想借助手的動力，讓自己感覺到一絲涼意。樹陰下拿著扇子的人們感覺到耳邊有一陣涼涼的微風，太陽公公也不示弱，愣是把那涼風吹散并吹出了一陣涼涼的`微風，太陽公公也不示弱，愣是把那涼風吹散并吹出了一陣陣的熱風。夏季里少不了那涼涼的冰淇淋，在街上的人有的急躁，不過心靜自然涼，心急感受不到那涼爽的風。不過要享受那涼爽舒適的風，要付出一些代價，用物質來交換。

　　涼爽的風要樹木用它嫩綠色的葉子來交換，要先變成金色，再落下來。樹木犧牲了它那茂盛的樹冠。

　　秋，有著陣陣涼爽舒適的風，又使人們感到一絲涼意。地上鋪滿了金色的葉子，它的凋謝迎來了楓樹的綻開，楓葉的盛開，菊花更是美麗而鮮艷，它那千百朵花瓣綻放的很是漂亮，五顏六色的讓你看的更是眼花繚亂。再眺望那遙遠的農田，豐收的稻田，一片金黃，并向人們低下頭表示歡迎別人的參觀。金黃色的葉子鋪滿了那枯黃的草地。站在“地毯”上等待著那一片片金色的葉雨。然而，這美景也維持不了多久，因為燕子要去南方過冬，不再是那鳥語花香的美景——春，不再是太陽公公的世界——夏，不再是金黃色的天地——秋，而是雪花紛揚的樂園——冬。

　　冬，無數歡樂的腳印都留在了它的樂園，使心情本來就很快樂的冬更加興奮，愉快。“哎喲”，一聲慘叫，原來是個小男孩被另一個人的雪球打中了。歡樂，笑聲在冬天無處不在。看，一位阿姨撫起了一位滑倒的老奶奶。原來這溫馨，充滿愛的氣息，不只是春天所擁有的，冬天也擁有，并且這種感覺，那種氣息似乎比春姑娘的更濃。但是四季不相上下，美麗的景色無處不在，只需細心觀察，用心感覺，用耳傾聽，你就會發現春姑娘向你逼近；太陽公公向你靠攏；金色的稻谷向你表示歡迎；愉悅的冬向你微笑。

　　用眼，心，耳，觀察，感覺，傾聽，這美景會延續不斷的浮現。

　　高考滿分作文 20

　　它不羨慕玫瑰的驚艷，也不嫉妒桂花的芬芳，它低調，謙虛，安分，優雅，不屬于它的它從不強求；屬于它的它總是贈與朋友。

　　這便是我家鄉窗前的蘭花，我迎著晨光看著它，不禁入了神：細長的葉子，樸實中卻帶著幾分文雅；純凈的花蕊，不起眼卻幾分柔美；它從不擺出一副驕傲的樣子，所以只是用溫和的，淡淡的清香來迎合世人的眼光；它的身子不如玫瑰那樣細長高高在上，只是用葉子撐起的花蕊比較引人注目而已。從外表看上去它的整體與它葉子的'特點很相似，樸素，卻又高雅。別人夸贊它時，它總是謙虛而禮貌地鞠躬，而別人為它提建議時，它也總是洗耳恭聽。窗前的別的花都在爭奇斗艷，綻放出最美的色彩，蘭花不愿與它們相爭，它只是默默地在一旁開放，散發出一股淡淡的香氣。別的鮮花都在得意洋洋炫耀自己時，蘭花也不反駁和爭辯，只是在邊上微笑看著，貌似還有點夸贊和鼓勵的意味，無意去爭奪。

　　中午，窗邊一陣微風吹過，別的花兒的英姿被吹沒了，它們狼狽地彎下腰，但是蘭花卻在微風中露出笑容，仿佛在盡情享受著這徐徐清風。啊，看吶，它的細葉在清風的細撫選翩翩起舞，就像一位高雅卻低調的舞者，那細膩的花蕊擺動著連著它的花瓣，旁邊的竹林沙沙聲是優美的笛聲，整個過程就好像蘭花在笛聲下跳著一只清新典雅的舞蹈，是那樣深深令人陶醉和癡迷。別的花兒此刻才發現，蘭花擁有一種它們都不具備的美，那個平時不起眼，像小草一樣的蘭花，現在正在向所有人展示它的純凈和優雅。

　　滴答，滴答，開始下雨了。刺骨的寒風在窗口上肆虐，豆大的雨點如冰雹一般砸下來。房頂叮叮咚咚地響，窗戶被刮得晃來晃去，我連忙后退幾步。那些曾經炫耀美麗的花朵要么被雨點砸傷，要么被寒風刮折，紛紛倒在窗口的花盆里。而它們拖著傷痕累累的身子抬頭看到的，是屹立在狂風暴雨中的蘭花。狂風吹亂了它的細葉，雨點打濕了它的花蕊和花瓣，可蘭花卻絲毫沒有動搖，繼續微笑著站在風雨中。那微笑，是堅強的微笑，是勇敢的微笑，是洋溢著溫暖的微笑。它就如黑暗中閃閃發光的星星一樣，散發光和熱，直面黑暗的挑戰。這是多么美麗而又震撼的情景啊！我看呆了。風雨過后，黃昏的太陽照射在蘭花挺立的身子上，它依舊帶著微笑和優雅向世人問好。

　　看著眼前的蘭花，如君子般樸素優雅，低調大方；卻又如鋼鐵般堅強不屈，永不逃避；我怎能不生愛慕之心呢？

　　高考滿分作文 21

　　書籍，是人類進步的階梯。每當捧起了書，就像劃著一條小船，進入了知識的海洋。

　　走進書本，去領略李白的桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的友誼。走進書本，去探索伽利略的兩個鐵球同時落地的奧秘。走進書本，還可以穿越時光，去了解魯迅的《狂人日記》的故事書，是我最好的朋友，讓我們為中華之崛起而讀書！

　　我和書的故事就像是那繁天星斗，數也數不清。我就摘兩顆耀眼的紅星給你們看吧！

　　記得二年級的時候，我最討厭讀書了，用媽媽的話來說，就是：除了讀書不行，干啥也還可以。那時候的我簡直就是一個野孩子。

　　二年級暑假，表姐從外地回來，我一見姐姐回來，就沖上前去，大聲喝到：此路是我鋪，此樹是我栽，要想從此過，留下好吃的！我就像一個小強盜。姐姐笑著把我攬到沙發上，笑著拿出來一本書。這次，我沒有像往常一樣把書丟掉，而是被深深地吸引住了。

　　書的封面有一個小男孩，坐在一顆星星上。這使我有點難堪，因為封面上的那個孩子干干凈凈的，而我的手上卻黑乎乎的。我從姐姐的口中得知，這本書叫做《星孩子》。

　　從此以后，我便愛上了讀書，讀書不僅使我的精神上有所充實，而且讓我的.生活變得更加美好。在語文學習上，我的成績有所提高，寫作文也使我更加輕松。在小學的讀書交流會上，我也一展風采。讀書，使我的生活更精彩！

　　因為讀書，我也鬧出了不少糗事。在五年級的時候，爸爸媽媽經常因為有事而出去，我就要自己做飯。最多的應該就是煮方便面了。恰巧，那一天學校剛發了新書，回到家后，我一嘴叼住調料包，一手捧著書，可遲遲沒有下面。我渾然不知時間已經悄然而去。滴答滴答鬧鐘一聲聲提醒著我，叮鈴鈴的使勁地敲打著我的耳膜。

　　此刻我猛地被驚醒了，我急忙轉過頭，看看鐘表，啊呀！已經十二點四十了！我急忙把水倒進面里，水已經涼了，調料也在桶里凝固了。我急急忙忙地吃了涼面，連眼鏡都沒帶，推開門向學校奔去。到了之后已經一點二十五了，唉！飯沒吃好，還被老師劈頭蓋臉地訓了一頓，唉！我太難了。

　　讀書，還是利大于弊。五年級期末考試時，同學們都在緊張地復習，而我在復習之余，總是要把《毛澤東傳》拿出來讀讀。結果試卷上有一道題是讓我們寫出毛澤東名言，這可讓我如魚得水，看到旁邊的同學撓耳抓頭，我暗自好笑。

　　這就是我和書的故事。

　　高考滿分作文 22

　　不知是什么時候，你靜悄悄地搬進了我們家的對面。我們門對著門，墻挨著墻，得以長久地相伴為鄰。

　　你來得沒有一絲響動，沒有親戚來訪祝賀你搬遷新居，只有你帶著兒子和不多的衣物行李，在一個靜謐的夜晚住了進來。清晨，我推開家門，望著你門前品種顏色各異的吊籃和月季時充滿了驚喜。

　　你，是我所見過的最溫柔、最細致的老太太。即使一雙手布滿了皺紋和老繭，卻仍然細致巧妙得不輸給任何一位正值花季妙齡的少女，你將家門前的植株一棵不落地照顧得茂盛蔥蘢。兩塊家門前的小天地，頓時成了你的花園。你的月季粉艷欲滴，一個個把頭緊挨在一起，像極了一張張孩子的臉，驕傲地一刻不停地向上昂著，展示自己細嫩精致的五官。吊籃懸掛在墻上，奮力延伸著自己的枝葉。

　　因你的.影響，我愛上了花草，愛上了照顧這些小可愛而滿足的心情。因此，你常請我進你的家門，和藹地與我討論著你養花的趣事，教會了我如何巧妙快速地扦插與移植，也讓我記住了你粗糙又溫暖的手，一遍又一遍地帶著我，撫摸著花朵揚起的嬌瓣和細草新抽的嫩芽。

　　因為與你為鄰，我才得以被自然所熏陶，為那些曾以為不起眼的事物而著迷。

　　你的兒子在你搬進這里后便離開了。他去了哪里，你沒告訴我，我也沒問過，只知道此后你就整日獨自呆在家里，做完必要的家務，便坐下來，戴上老花鏡，讀書看報，看一會兒遠方的風景。

　　因此，你特別喜歡我時不時登門拜訪。你總是愛瞇著眼睛，聽我講著孩子們的幼稚見聞，時而笑得合不攏嘴。你知道我愛吃甜食，便買了各式的糖果與酥餅等著我的到來。你知道那時小小年紀的我剛學會寫字讀書，便常常請我為你讀報紙。每每此時，我總會興奮地跑進你的家門，如饑似渴地咀嚼著報紙上的文字，一字一句地為你朗讀。你會搬兩把靠椅，與我一起坐在陽臺上，笑吟吟地聽著，夸獎著我讀得流暢。于是，我開始更渴望學習漢字，開始熱愛上了閱讀，一遍遍地在家里背誦朗讀著文章，只為讀得更流暢，得到你的夸獎。久而久之，為你讀報的時間成了我們之間最美好、最快樂的事。

　　因為與你為鄰，我才得以享受到文字的魅力，并為使自己變得比以前更好而努力。

　　與你為鄰已幾年，我們的相伴早已勝似親人。你在我成長的歲月里給予了我關懷與指導，我在你孤獨的時光里帶給了你快樂和溫暖。你早已把我當成了你的孫女來看待，與你之間勝似親情的友誼也早已使鄰居兩門間不再有任何距離和隔閡。

　　與你為鄰，有你相伴，是我最大的幸福與美滿。

　　高考滿分作文 23

　　假如可以選擇生命，那么我愿做一棵樹。

　　當大地上傳唱著雪的白色戀歌時，我會在冰雪下欠伸，靜靜傾聽生命的種子萌發的聲音。而當煙霧在晨光中飄散，當春天已描畫出了花的顏色時，我就會從生命的胚胎中破殼出來，仰望天空，呼吸著自由的空氣。從此朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英。在交替到來的陽光風雨中，慢慢積蓄著自己的力量，在漫長的周期里，等待著來年的花開。

　　或許，新芽剛剛萌發便會遭到風雨打擊。在這無星無月的夜里，每一場大雨都是一種掙扎，每一場暴風都是一種蛻變。在這一次次痛楚中，亭亭出現的是我的華年。

　　等到有一天，我會驚喜地發現我已有茂密的綠蔭。到那時，我會盡情地舒展著濃蔭，回報著這個美好的世界。烈日炎炎，就讓我撐起一方綠色的小小天空，帶來一份清涼。藤蔓柔弱，就讓我以自己高大的身軀，為它鋪好前進的道路。床上的嬰孩，你可聽見樹葉拂動時的'“沙沙”聲？那是我為你唱出的搖籃曲；樓內的學生，你可看見課本上不停交錯閃爍的光斑？那是我興奮的舞蹈；過路的行人，你可望見隱藏在我片片綠葉中的美麗小花？那是我含笑的眼睛。就這樣一天天、一年年，我在日月交替中享受著奉獻的快樂。

　　快樂隨著歲月深埋土中，成為晶亮的琥珀。

　　當落花鋪陳了一片紅色地毯時，我已碩果累累，而滾滾東去奔騰不息的河水，已把我的青春帶走。我安詳地接受這一切。或許在落著細雨的一天，我會平靜地倒下，化為泥土，去呵護新的樹苗，只留下芳香。

　　人們常把樹看做一種沒有思想的卑微生靈。然而，樹卻是永遠以自己的實際行動來詮釋生命的價值，回報著給予自己生命的大自然，使自己卑微的生命不停放射著光芒。人類之于大自然，不也只是滄海一粟？可是，只要我們珍愛生命。在日常生活中為社會做一些力所能及的貢獻，那么原本有涯的生命也會變成無涯，卑微的生命也會變得偉大。

　　假如可以選擇生命，那么我愿做一棵樹。一棵沒有太多智慧，卻完整地體現了生命價值的樹。

　　點評：生命如樹，積蓄力量，等待花開；生命如樹，在大雨中掙扎，在暴風里蛻變；生命如樹，在日月交替中享受奉獻的快樂。這就是作者筆下的生命之歌。“生命”是一個宏大的命題，作者選擇了一個小的角度切入，以樹喻人，生動準確地展現了自己對生命過程的理解，對人生的意義的闡釋，以常見之物言不凡之見，構思巧妙。

　　高考滿分作文 24

　　初秋的夜晚，有點涼涼的，讓人感覺甚是舒服，因為這涼，打去了我一天的倦怠。拉了一下燈的開關，卻停電了，便取了蠟燭點著置于案頭。就著燭火獨坐案頭，取了文書翻閱，細細品味著其中的語句，似在于偉大的心靈對話，受益匪淺！偶爾會有初秋的風悄悄的從開著的窗中鉆進來竄門，輕輕地在我臉上呵幾下，涼酥酥的。風調皮的拔弄著燭焰來回晃動，一點也不安分，我的映在墻上的影子被晃動的燭光趕的滿墻亂跑，好像是誰想要捉它似的。

　　不知不覺間夜已過半，起了身想去關了房門睡覺，卻發現有一輪清新明亮的月亮掛在藍宇，淡淡的月光劃過樹梢，給地上鋪上了一層淡淡的清輝，遠處的房屋也仿佛披上了一件紗衣，透著神密的色彩。于是，我便被這樣的景色給吸住了，便取了外衣披在肩上，合了房門賞月去了。

　　踏在羊腸小道上，小道上滿是秋天飄落的黃葉，踩在上面軟綿綿的。遠處的河面上飄著一層淡淡的水汽，在河岸的周圍和上空懸著一層薄霧，月光穿過它，使它變成了銀白色，閃閃的發光，那不大不小的河道便整個兒像是包在一種輕飄的、透明的棉絮里。

　　漸漸的遠離了我那沉睡的村莊，來到了曠野，心胸頓時寬闊起來，有一種心曠神怡的感覺。找了一個高處坐下來，望起了這初秋的月亮，干凈、明亮，一塵不染。心里想著，總讓豬八戒神魂顛倒的嫦娥不知道現在在干什么，不知道她能否看到這下界的一切，看到我這樣一個“夜游神”，不知道那只可愛的玉兔是否還在桂樹下搗著仙藥。初秋的月亮，干凈、明亮，一塵一染，雖經歷了幾千年，甚至幾萬年的世俗，卻絲毫未被這渾濁的世俗沾染，真是出污泥而不染！不愧位居高高在上的`天空，這個位子可高的很哦。或許正是因為它高高在上，遠離了世俗的紛擾，不屑于世俗的紛爭、混亂，人世間的爾虞我詐，所以才保持了這等高潔，就像一位深居山林的隱者。

　　月光繼續流瀉于天地，我身披一件輕紗，輕輕地走在這寂靜的夜晚，耳邊少了夏蟬的聒噪，只有遠處沉睡的村莊中的幾聲狗吠，更襯托出了這夜的寂靜，寂靜的夜涼如水。今夜因為一輪干凈、一塵不染的明月，讓我重歸了真實的自己，或許也只有這個時候我的心才像月一樣干凈、明亮，一塵不染，過了今夜，我恐怕又要投身到為生活、學習而忙碌的洪流中，不知何時才會有今天樣的閑情逸趣，坐在這寂靜的夜里觀秋賞月，我的心何時才能像今天這樣如月亮般干凈、明亮，一塵不染。

　　高考滿分作文 25

　　我有一位很愛很愛我的媽媽，她整天為了我，而變得手忙腳亂的。我生病時，她陪我，關心我；我學習成績下降時，她幫我補習，關注我；我無聊時，她和我玩游戲，逗我笑。當然，我也很愛她。

　　我打小就體弱多病，記得在我六歲的一天。那是一個非常非常寒冷的大冬天。我在奶奶家睡得很熟，因為媽媽去上班了。起先是：十六點，十七點，十八點，十九點··· ···我仍不見媽媽回來，就不知怎么，迷迷糊糊地睡著了。

　　直到二十三點的時候，媽媽下班回到奶奶家，打算把我接回家睡。“潼潼，潼潼··· ···”媽媽叫了好久，我才睜開了朦朧的睡眼。“你怎么了？”媽媽問道。我告訴她，我很不舒服。媽媽摸了摸我的額頭：“不會的！不會的！”媽媽不顧三七二十一的抱回了家。

　　到家以后，媽媽忙拿出體溫計幫我量體溫。一看，“40度！”媽媽慌忙地大叫起來。他緊張地連衣服都來不及換，就拿起錢包，又順手抓過一件外套，抱起我，快速地穿好鞋子，關上門，就想樓下跑去。

　　媽媽怕我著涼，把她的外套披在我身上。我靠在媽媽的懷里，感到了溫暖和愛。

　　到醫院后，媽媽又開始為我奔忙起來，從一樓到二樓，從二樓又跑到一樓，又從一樓跑到了三樓，最后又從三樓跑到了一樓。我聽見媽媽心跳得很厲害，她的臉上露出了許多豌豆般大的汗水。我默默地想：媽媽，你真好！沒過一會兒，我再一次睡著了。

　　等我醒來時，發現針已經打好了。媽媽見我醒來了，問我要不要吃東西？我點了點頭。于是，媽媽便起身買東西去了。回來后，媽媽給我買了面條。我問媽媽：“媽媽，你不餓嗎？”媽媽微笑著搖了搖頭，說：“不餓！”

　　直到我飽后，媽媽才吃我吃剩下的面條。

　　在我懂事的時候，有一天，媽媽去上班了。我心想：媽媽為了我付出了這么多，今天，我也應該做一件事，當做小小的報答好了。

　　我努力地想著，思索著，媽媽喜歡什么呢？對了！媽媽喜歡干凈。

　　開始動手吧！我先拿了一個水桶，放滿水。然后卷起衣袖和褲角，把爸爸媽媽房間的`里里外外都擦了一次。接著，把自己房間的書本，有序地放進書包里，再把被子疊好。再接著，把陽臺上，所有的花都澆一次水，把所有的拖鞋統統洗一次。最后，我又把垃圾提到了樓下。在陽光下，我的汗水是甜甜的。

　　媽媽下班回來時，看我表現得這么好，說我長大了。

　　我有以為很愛很愛我的媽媽，我的媽媽也有一位很愛很愛她的女兒。媽媽，謝謝你！謝謝你，在這一段時間帶給了我許多愛的溫暖。

　　高考滿分作文 26

　　一絲絲涼雨擊在窗前，也澆滅了我最后殘存的一絲絲盼望。不習慣在他人眼前口酸卻不禁黯然。

　　可她不會來了。不論出于什么起因。在心里狠狠地罵著，埋怨著她雨地踐約。必定要把她罵的狗血噴頭，顏面絕喪。一邊空想著她狼狽的樣子，頓生一陣鈍意。一面籌備分開。

　　手中卻詳略猶豫了。再等等罷，我對從彼說。或，是堵車延誤了時間？又或者是逢見了老爺爺老奶奶，幫忙扶著過馬路，脫不開身……可是，怎么不來個電話呢？或者是忘卻了罷……既然已為她覓了千百條開脫的理由，該然也就“做作而然”地諒解了她。于是并不急著再走，只緩緩踱訖步來。

　　思路歸到了多少周前，那天我記帶了語文書。偏不湊巧，老師點我答復問題。我天然無言以對，眼看著老師就要迫近，她輕輕把大家的語文書拉功來，結我當務之急。老師望了桌面一眼，哼了一聲，問說：“誰沒帶書？”“是……”“是我。”她輕輕的`應了一聲，對我使了個眼色。“是嗎？”老師瞅了平日靈巧的她一眼，不再說什么。預先我答她：“替什么要助我？”她只問：“你月考就沒考佳，我不想你再惹麻煩。”她是那樣一個溫順緘默的母子，想必不會容易爽約的罷。所謂“正人之接淡如水”想必她也不愿讓這份情義如水個別淌逝罷？只是左等左等不睹她來，只有走了。我便利是她不警惕忘了這一回事，事后不再取她計較就是了。

　　雨早未愣住不再下了。空氣中洋溢著初春特有的咸淡花香。一個紅衣父子鵠立在對點門前，所著艷衣安靜濃艷，好像一株文梅花。

　　“喂，”爾促地迎上往一抹微啼綻開在嘴邊：“你去了。”“你來了。”她也說，莞爾。我一愣，只聽她持續說講：“我本認為你不會來了，但我知路你不是那樣的己，所以等你到當初。果然。咦你怎么從那邊沒來，我不是約你在這面會晤的嗎？”

　　我登時覺悟過去，本來是我記錯了。我微微一愣，先前對她的憤怒卻轉化成深深的愧疚了。“害她等了這么長時光。”我狠狠地罵本人的蠢。卻不想多說什么，曉得她也不會怪我。唯有微微地說：“似乎是我搞錯了。對不伏讓你久等了。”

　　“你能來就惡。”她微笑著，判若兩人地顯示著她的寬厚本性。她的笑實美，霎時使我有些迷醉。

　　有我說，戀情如花，友誼如酒，花啟一陣，酒臭終生。我愿我畢生，皆能迷醉在花香里，讓芳香點綴你我的夢幻。

　　高考滿分作文 27

　　很早很早的時候，我喜歡吮吸著自己的指尖，睜著黑黑亮亮的眼睛看著這個世界，一個個微笑的面孔給我傳遞著愛意，我卻只知道傻笑，愛是什么？我不懂。

　　有多少次，我用柔柔的手指撫摸著母親圓潤的乳房，在甜蜜中睡去，又在母親溫柔的呼喚中醒來；曾經拉著父親的手問他我什么時候才能有他那樣大大的手掌，能夠拿起我不能拿起的東西，父親掰著我的手指數啊數，我也不知道是數到了多少他說就可以了，于是我自己掰著手指算，到底還要多少天？

　　慢慢地，慢慢地，我的雙手在經過很多次碰傷、擦傷、扎傷之后，它長大了。記得在我不小心弄傷手指的時候，母親輕輕地為我吮吸，嘴上片刻的溫度隨著手指流進我的心里，我不再哭泣。

　　也記得經常用小小的手指去捋順爺爺雜亂的胡子，偶爾很調皮地揪下一根，害得爺爺苦笑著喊疼，卻也只是輕輕擰一下我的小臉。不知道又過了多久，我再也不能摸到爺爺的胡子，望著爺爺孤獨離去的背影，我只是將手偷偷插在衣兜。

　　后來，我漸漸知道什么是愛，手捧著一本一本的書，上學，放學，任由時光在我指尖流走，可我知道流不走的是心中的那份愛。我帶著這樣的愛離開了父母，

　　走進了真正屬于自己的國界，在那里我結識了他，一個可以拉著我的手走的人，每次他都會不經意環繞我的手指，默默不語，就這樣一步步走在寂靜的小路，這特別的愛在我指尖開始，一天一天地傳遞，然而，它也在我指尖結束，留下最深的傷痕。那天，我依然將手插進衣兜，怕所有的保留，都會隨著你走……

　　我漫無目的地行走，偶爾看看自己熟悉的指尖，它們到底能留住什么？我沒有答案。就在這樣的無意中，我愛上了鍵盤，我的手指可以在鍵盤上飛舞，寫下我所有的'哀傷，記錄我快樂時的模樣，

　　我在這里為自己搭建了一座自己心靈的小屋，一個只有我自己存在的地方，靜靜地流淚，盡情地歡唱；我摘來很多鮮花把它裝扮地很漂亮很漂亮；我為自己設計了一個美好的夢境：有一天，我們在朋友的婚禮上相遇，在花花綠綠的人群中彼此發現熟悉的那張臉，你再次溫柔地拉起我藏在衣兜里的手，將我的手指放在你的唇邊，從此再不會讓愛流走。

　　滴答滴答，時間在流走，指尖在跳動，我又在這里靜靜地坐了好久。我遇到了很多的朋友，你們的快樂讓我心情舒暢，你們的沉默讓我暗自哀傷，我知道很多愛都不會留在我的身旁，可每一份愛都會在你指尖激蕩，靜靜地聆聽吧，你敲出的每一個聲音，都有一個人在另一端默默地微笑……

　　高考滿分作文 28

　　“世上不缺少美，相反的，缺少的是一雙發現美的眼睛。”是啊，這句話真的很對，無處不在的美，不僅僅是風景花草山川水秀的表面美，還有社會人心的感受美。要充盈心靈，那就踏上，尋找美的旅程。

　　尋風景

　　一如既往的街道，依舊來來往往的車輛行人，也是不算多的，遠觀路邊的花草被人工養殖在不算肥沃的泥土中，被無情修剪成了清一的水平線，雖美觀，但卻有一絲壓抑，是千萬絲匯成的一絲，大抵是草木們被壓抑了天性開始不滿，倒是散發出怨氣了，它們密密麻麻的被擠在一起，一陣風吹來，也就只有零星幾片葉子搖搖晃晃，訴說著無奈與苦衷。連旁邊的樹木也晃起枝頭，互相回應。這樣的情景，又有誰能想象到其中是有極美的呢？

　　當靠近它們，卻是不難發現，在那些大綠甚至有些綠的發黃的葉片下，呵護著一個又一個小小的生靈，這些碧綠可愛的小生靈，就是那新發的小芽兒。看吶，小芽隨著微風在輕輕晃動，柔軟的葉片抖動著，就像牙牙學語的小奶娃在對著你笑。仔細盯著吧，它們真是個千姿百態，時不時還招來它的昆蟲小朋友們，這一副盎然生機的景象倒真不像是外層人們看到的'那樣，里面還真是藏著小生機。嗯，相對于灰塵繚繞馬路橋下，這就是一片靚麗風景葉了。

　　隱藏在城市中的自然美，就是這么易于發現，仔細一點，往往就是會有意想不到的驚喜。

　　尋人心

　　說美無處不在，就真無處不在。不管是小時拾金不昧被人夸，還是長大奔赴災區救大家，不都是一道道大大小小的心靈彩虹嗎？當年四川發生大地震，震的全國上下都人心惶惶，而四川受災人民卻處于水深火熱當中隨時都有生命危險，命懸一線。消防官兵心系一線，不顧余震危險，及時趕到受災區，扒石頭，抬擔架，救護車一輛接著一輛，日夜不停的搜救汗水撒滿支離破碎的大地，有些戰士已經累倒，但他們從不會棄人命不顧，為保大家舍自己，五湖四海之人皆獻力，救助金一筆一筆的往災區送。

　　一方有難，八方支援，這是人心之美最真實寫照，美在其中展現的淋漓盡致，心生澎湃。

　　不管是風景美，還是人心美，小到方正漢字的一筆一劃，大到珠穆朗瑪峰的俯瞰壯觀，它們都是充滿的，無處不在的，睜開自己晶亮的明眸，放下生活壓力，去發現美，不難很簡單，注意生活細節吧，美，就在我們身邊。

　　高考滿分作文 29

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從年幼無知的小小孩張大成即將成為中學生的學生。我一天天的長大，在成長的過程中，我懂得了努力學習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情……

　　友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，是你的生活豐富多彩。人的一生如果沒有了友誼，那就像一口枯井，了無生趣。

　　現在我們已經六年級了。六年的`時光不算快，但是你珍惜了嗎?大家有沒有想過，明年的今天，你和你現在的好朋友都身在何處呢?在這六年的時光里，發生過許許多多的事兒。一年級時，陳潤留級了；三年級時，姚文星轉學了。在姚文星轉學時，有很多她的好朋友不舍。然而一晃三年又過去了，燕子去了，有再來的時候，可是姚文星卻始終沒有再回來。聽說，她現在在南京上學。三年，整整三年，曾經那些姚文星的好朋友，大家還記得她嗎?或許我提起她大家會想起來，但若我不提，這個熟悉又陌生的名字就像給大家埋在土里一樣，偶爾挖出來的時候會想起。

　　不曾想過多年后身邊最親密的朋友正是曾與你同床六年的小學同學；不曾想過多年后的哥們兒，姐們兒，曾是與你大戰五百回合的“勁敵”……

　　曾經，或許都跟你的好朋友鬧過辯扭。我也一樣，在去年10月份時，我和陳茜就因為一點小事誤會了，但過了幾天又和好了。回首過去，想想那些也不過只是些芝麻大的小事，我們卻差點撿了“芝麻丟了西瓜”。經過那次辯扭后，我更加懂得了友誼的珍貴。此事后，我還跟一些人炫耀說：“這就是堅不可摧的友誼!”但明年的今天，我們是否還會坐在同一個教室里聽同一個老師講課呢?張航和談欣，陳茜和我，孫毅和章彥……數年后，是否有緣再相遇?“有緣便會再相見”，這是一句膾炙于電視劇之口的話，但，我們真的有緣嗎?陳茜，你告訴我!

　　曾經的那天……我到陳茜家去玩，我們一起寫作業。那時，我有一道題目不會，陳茜就仿佛化身成了一位陳老師，細心地給我講解。眉頭緊皺，手指著作業本，眼睛也隨著手指移動。

　　朋友們!是大家在我最需要幫助的時候挺身而出!

　　友誼，是冬日里德一縷陽光，黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠洲……是大家，給了我一段真摯的友誼，為我留下了一段美好的回憶。在這最后的一年，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得。在這僅有的一年里，我要對你，以及大家大聲說出那憋在心里好久的話：“陳茜!我們要永遠，永遠在一起!可以嗎?”

　　高考滿分作文 30

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，此意為在追求真理方面，前方的道路還非常漫長，但我百折不撓，不遺憾余力地上天下地去追求和探索，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，狂風暴雨，陰晴無常，有多少人在風雨中被歲月蠶食人生，但又有多少人在暴風雨中辛苦奮斗，然而，往往會有些人，當心中美好的憧憬與愿望同現實的殘酷無情發生猛烈的碰撞時，身心就會變得那般無力，那般脆弱，那般不堪一擊，無善的誣蔑落在你身上時，為什么就不能坦直地去接受它，于是就顯得悲觀，苦悶，壓抑，怨天尤人。總之，那曾經擁有的夢想與信念變得無影無蹤。

　　人生在世，挫折是不可避免的，嘆人世之多變，問天地之蒼茫，曾經的我，自暴自棄，覺得非常迷惘，也覺得非常無助，面對時光的流逝，面對世事的紛紜，面對成績的衰退，感慨壯志的難酬，思緒萬千，再也沒有對生活的激情，就在這已經逝去和將逝去的日子里迷失了自己的信念與方向，后來，我才發現還沒有取到通向成功的通行證，實迷途其未遠，覺今是而昨非，失敗了就不要氣餒，跌倒可就堅強地站起，成功了就不要狂妄，要有屢戰屢勝的決心去迎接暴風雨帶來新的羈絆，不要害怕暴風雨而在此步止，撐起一把傘漫步風行，等風雨過后必有陽光，你就擁有了希望。

　　人活著累一點不是問題，但一個人活著對生活的消極厭世，徘徊在無味的'日子里那就有問題了。人生路上多坎坷，成功路上多曲折，一時的壓抑又算得了什么，只要你還有夢，只要你還有一顆堅不可摧的心，只要你還對生活的激情，心中便綻放出充滿陽光，充滿希望，充滿信念的焰火，激勵著我們在艱難的路途中前進，戰勝挫折，打倒困難，走向成功，永不放棄，抓住夢想的信念，去創造無悔的人生。

　　不要相信命運的安排，只要你艱苦奮斗，不畏辛苦，不畏困難，命運就靠你主宰，有藍天的呼喚，怎能讓奮飛的翅膀在安逸中退化，有遠方的呼喚，怎能讓尋覓的信念在苦悶中消沉，有成功的呼喚，怎能讓追求的信念在前卻止，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，頂天立地的背影是我們之刺蒼穹的堅強之箭。

　　高考滿分作文 31

　　依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛朦朧柔和的光。路的那頭，連那河邊的小屋，連我的父親。父親呵，你是否依然執地坐在岸邊，哀怨地吹笛子，等兒子的歸來？

　　父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親非常疼我這個惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的`草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看天邊的夕陽將父親的頭發染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。

　　隨年齡的增長，我開始討厭起父親，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個草簍到學校找我，還從窗外傻傻地盯我看，我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打赤腳去學校看我，不再嘮叨讓我好好學習。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來，這又成了不務正業的標志。

　　我到外地上學去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當我懷無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲，父親愛我，愛自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發現它和我的心竟產生如此強烈的共鳴。

　　路非常美，非常美，是月劃過的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂！

　　高考滿分作文 32

　　依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是爸爸親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的爸爸。爸爸呵，你是否依然執著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？

　　爸爸愛好吹笛。小的時候，爸爸的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在爸爸愛的港灣里晃悠。爸爸非常疼我這個惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，爸爸帶我到河邊的草地上放牛。爸爸常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在爸爸腿上，看著天邊的夕陽將爸爸的頭發染上點點金色。我愛爸爸，爸爸的笛聲最美。

　　隨著年齡的增長，我開始討厭起爸爸，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個草簍到學校找我，還從窗外傻傻地盯著我看，我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學費也沒能賺回。我和爸爸逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，爸爸不再打著赤腳去學校看我，不再嘮叨著讓我好好學習。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來，這又成了不務正業的標志。

　　我到外地上學去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間里，我未回過一次家。媽媽在電話里告訴我，我走后，爸爸整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應媽媽的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當我懷著無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的爸爸。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了爸爸。我請求爸爸給我吹笛，爸爸答應了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到爸爸眷眷的.愛子之情，感到愧對爸爸的笛聲，爸爸愛我，愛著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發現它和我的心竟產生如此強烈的共鳴。

　　路非常美，非常美，是月劃過的痕。月是路的魂，爸爸的笛聲是我的心魂！

　　高考滿分作文 33

　　念書，不像那些紛繁擾擾的事情，時而發出點聲響。念書，是寂靜的······在閱讀的過程中，盡管享受書中的情節，整個人陷進去了，自然就是寂靜的。

　　有人說，一日之計在于晨，那么清晨必然是念書的好時間。話是沒錯，但這也因人而異。對于我而言，每個寂靜的夜晚，沒有了白日的喧雜，萬物歸于寂靜，都是念書的光陰。捧著一本書，靠在床頭，聞著淡淡的'墨香，摸著發黃的紙張，品嘗書中一個個感人的畫面，一個個風趣的鏡頭，無一不讓我沉醉在書籍之中，我跟著書中的故事發展飄來飄去，感知每個人物的心理與感情。那時，周圍沉寂無聲，全家人都伴著知了的歌聲念書，整個房屋里都漣漪著淡淡的墨香，大家一同看書的畫面特別和睦。

　　念書，可能在過程中需要付出些什么，這此間會居心酸苦楚，是辛苦的······但閱讀事后，你會感謝那個向來堅持看書的自己。每日夜晚，媽媽都會讓我朗讀《論語》，《世說新語》等古文，還買了一整套我看不理解，甚至抱也抱不動的古文小說。要知道，文言文是艱澀難懂的語言，字詞之間有著多種復雜的關系和意思，此刻就讓我大批地接觸古文，我對她的做法十分不解，此刻都什么時候了，還用古文！但在媽媽的苦心勸說下，我開始讀古文了。每日一段，簡潔而短小，很合我的胃口，讀完以后，

　　我自己也會細細回想書中內容，領會這此中想要表達的意思。一天又一天，我慢慢喜愛上了古文，也讀懂了古文，我讀出了魏晉風流名仕們不認輸，寧當玉碎的質量，也讀出了先人幽默的語言。時間久了，我也想過放棄，因為有時出去做事，回來都九點多了，我已經累得睜不開眼了，媽媽還要求我讀。這樣就會感覺很辛苦，很累。此刻，我已經堅持讀了300多天了，也已經習慣了這樣的念書生活，而正是長遠的閱讀，給了我許多幫助。有一次，班里考綜合考，有一題正是我讀過的，認真推測過的。于是，我靈光一閃，幾分鐘就寫完了。

　　念書，給了我許多幫助，在我看來，它是成功的一把鑰匙。而我相信，只需自己能夠自始自終地堅持每日看書，定會學有所成！

　　高考滿分作文 34

　　作文緊扣“強弱之變”的歸因立意，直擊材料核心，立意高遠而發人深思。“強弱有變，皆在人為”用兩個四字短語，簡潔而又準確地詮釋了“強弱”與“人為”之間的邏輯關聯，與文末“弱者變強，定可為也”的結論遙相呼應，互為表里。作文先引材料提出觀點，然后一分為三，從“強者”“弱者”“人為”三個角度逐層展開論證，結構清晰明了，過渡銜接自然，最后水到渠成得出結論。整個論證過程邏輯嚴密，環環相扣，論證語言簡潔雅致，富有思辨性和穿透力。

　　“人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。”青年毛澤東在論及“體育之效”時談到，變化時時在發生，強者可以變弱，弱者可以變強。變強或變弱，皆在人為。

　　身為強者，若不居安思危，沾沾自喜而濫用強權，則至強可以變為至弱。

　　縱觀歷史，我們發現：秦統治者貪圖享樂，二世而亡;唐玄宗揮霍唐朝基業而有“安史之亂”;清朝以天國自居，沾沾自喜，終至外敵入侵。這些“強國”的.統治者們以“至強者”的身份自居，濫用強權而不知維護強權。即使華夏曾擁有立于世界之巔的力量與文化，也掩蓋不了這至強轉為至弱者的屈辱史。由此，我們須明白：身為強者，若不勤自鍛煉以續強大，或可淪為至弱，甚至于遭他人踐踏。

　　身為弱者，若是勤自鍛煉，勞其筋骨增益其所不能，則至弱可以變為至強。

　　當身為弱者時，有人可能會失望而自暴自棄。殊不知若是勤自鍛煉，至弱也可變為至強。請看：在中華民族至弱之際，一群不甘為弱者的年輕人乘一艘小小紅船而來，他們一路劈波斬浪，爬雪山過草地，憑借小米加步槍將強敵驅逐，將星星之火變為燎原之勢。如今小小紅船已成長為巍巍巨輪，載著十四億中華兒女走向至強路。身為弱者，自暴自棄僅能淪為至弱，唯勤自鍛煉方有轉為至強之機。

　　強弱有變，變弱變強，非由天定，而在人為。今日，中華民族的偉大復興夢正一步一步變為現實，昭示著我們應不斷砥礪前行，勇做時代的弄潮兒！

　　“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也。”一百年以前，青年毛澤東指出強弱并非一成不變;一百年以后，吾輩青年應以“一拳天與壓潮頭”之勢，勤自鍛煉，則弱者變強，定可為也。

　　高考滿分作文 35

　　畢業前比較后一節課，教師對學生說：“我再看看你們。”

　　即將說再見，教師不舍，要“再看看”。是啊，人生路那么漫長，可教師能陪伴學生走過的，終究只有一段路。這段路是艱辛的，傳道、授業、解惑，都是這條路上必經。教師要對學生們傾囊相授，讓學生從不知到知之；要對學生正確引導，讓學生不僅學會知識，還要樹立正確的人生觀、價值觀；要對學生倍加關懷，讓學生感覺到他們不僅在得到知識，尋找真理，更在獲得教師的愛。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，圖中的教師如此，普天之下的教師也莫不如此。也因著這一顆心，才有了“我再看看你們”的那份不舍。

　　當然，除了不舍，還有希冀。

　　正如圖中教師對學生說的那句：“你們再看看書。”

　　對于教師而言，即將揮手作其他是學生。教師期待學生再看看書，字短情長：再看看書，學生們才能更熟練地掌握所學知識，更好地應對考試，更穩健地走好未來的路。

　　師生一回，學生們終究要遠行，教師能給他們的，是不舍，是希冀，是一場充滿愛的目送。

　　這樣充滿愛的目送，我一定是擁有過的，可惜的是，在我擁有的時候不曾有太強烈的`感受，直到畢業多年，才在回憶中享用。譬如我在大學畢業后回東北故鄉探親的時候，小學班主任遠遠看見我并喊我名字，說看背影也看得出是自身曾經教過的學生，說這些話的時候，班主任教師眼里滿是真摯。

　　那之后我在反問自身，假如是我遠遠看到教師的背影，我認得出么？恐怕不能。譬如我的初中語文教師在多年之后托人打聽我的手機號碼，同我聯系，只是想了解我過得如何樣，她說她會為我驕傲，而我呢？接到語文教師電話那一刻，我除了感動，更多的是羞愧，我可能對教師也是有一樣的牽掛？以上種種，應了一句“當時只道是尋常”，教師對我們那份愛，那份不舍與希冀，總是在分別之后，才被感知。

　　教師們了解的，是分別時，他們對學生們那一場愛的目送。

　　教師們不了解的，是分別后，他們也正在或終將成為學生們心中一道愛的風景，隨著時光永恒。

　　今天，因著圖中這一場愛的目送，也讓我想對曾經教過我的教師說一句：“請讓我再看看書，也請讓我再看看您！”

　　高考滿分作文 36

　　某電影曾提及這樣一句話：“前方是絕路，盼望在轉角。”另辟他徑，轉換思維，是對現實的考量；另辟他徑，轉換思維，是對前方的不斷探究；另辟他徑，轉換思維，是對追求的不放棄。另辟他徑，轉換思維，方可接近勝利。

　　喬治，布什洲際機場，美國休斯頓三大機場之一，幾年前卻由于取行李時間過長而導致投訴不斷，客戶不滿率提高。為此，管理人員多次開會進行討論，卻始終沒能找出解決方法。后來，有人提出拉遠機艙出口于行李處的距離，讓乘客多走五分鐘的路程。果真，新方法取得了立竿見影的效果，因取行李等待時間過長的投訴也大大削減了。新方法并沒有像原來那樣增加機場的'行李員，而是從拉遠機艙出口和行李處路程的角度動身。另辟他徑，換一種思維，最終也取得了立竿見影的效果。

　　另辟他徑，轉換思維，是一種不甘放棄，勇于探究的精神，經受了長達15年的工期的港珠澳大橋不久前正式通車，連接了香港以及廣東地區，不朽的橋梁奇跡為世人所贊揚感嘆，在人們享受港珠澳大橋所帶來的便利時，橋梁建設時經受的各種曲折也歷歷在目。剛開頭時，國內建設港珠澳大橋的技術較為落后，向歐洲團隊購買技術時卻遭到了哄抬價格，高價出售，可橋梁團隊并不因此感到氣餒，反而放棄了歐洲技術的購買，另辟他徑，實行自主研發，一次又一次的嘗試，一張又一張的圖稿，團隊里大大小小的會議，最終，經過各方努力，自主研發技術勝利，一步步地攻克各種難關，歷經15年，宏偉的港珠澳大橋正式建成。一座橋梁，一百多項專利，數字令人震動。假如從剛開頭選擇高價買入技術，或許中國就不會把握如此多的專利技術，更不會讓中國從一個橋梁建設技術相較落后的國家一躍成為橋梁技術領先國家之一。另辟他徑，轉換思維，勇于探究，更是不言放棄。

　　聞名作家魯迅先生，其筆下曾有很多膾炙人口的作品，可誰能想到，他剛開頭只是一個不起眼的醫生？若不是另辟他徑，選擇棄醫從文，又怎會消失那刻畫得入木三分的阿Q呢，又怎能將以前那“吃人”世界更淋漓盡致地呈現呢？

　　另辟他徑，轉換思維，是換一種角度看問題，也是換一種心態看問題。

　　另辟他徑，轉換思維，方可向勝利更邁一步。生活不僅需要執著追求，也需要另辟他徑。

　　高考滿分作文 37

　　生活的瑣碎、現實，讓我們懂得"有所為有所不為"。有所為，就是要求自己在自身的原則之下，做該做之事。要做到有所為，就必須要有聯系天下的處事原則。

　　有所為更多地強調堅守自身的原則、堅守屬于自己的本性。劉翔是中國人的驕傲，他身披無與倫比的光榮和贊賞，他收獲了億萬人民的關注。但是，他并沒有在名利中失去自我，他沒有緋聞，他沒有和教練不和，他沒有貪功好利。在他的世界里，時間和成績是他的一切，所以他選擇了不斷的訓練和比賽，在這樣的過程中實現自己的價值。作為一名運動員，他真正做到了有所為，那就是帶著夢想去奔跑，而不是選擇名利。假設沒有追逐夢想的有所為，沒有拋棄名利的有所為，沒有克服困難的有所為，我們也許看不到今天的"飛人"劉翔了。

　　有所為一旦被每個人都實踐了，或許會有不一樣的一個中國了。郎咸平，著名經濟學家，他的名氣是源于他對經濟學的尊重。在經濟管理的這個圈子里，有相當一部分專家已經丟棄了自己的良心，為了金錢不惜做出損害經濟的事情來。而郎咸平成了堅守的人中的一位，他憑借自身專業的知識，憑著良心地引導他人對經濟的'認識，所以他能被公眾承認。因為他選擇符合自身原則的有是，所以他成就了自己。但現實社會還有很多人不能做到有所為，在艱險困難面前畏畏縮縮，在面對需要伸出援手的時候冷漠路過，在面對欺凌之時，不敢挺身而出......因此我們的社會需要更多的有所為，敢于在原則之下堅決去做事。

　　當面對外族欺凌的時候，岳飛挺身而出，發出精忠報國的時代最強音;當兵敗被俘的時候，文天祥不改面容，悲嘆"臣心一片磁針石，不指南方誓不休";當面對國人的愚昧落后無知，魯迅毅然棄醫從文，"俯首甘為孺子"，立志改造國人的劣根......這一切的一切，他們承擔了社會的責任，也履行了對自己國家的有所為，他們是時代的英雄。

　　人生有所為有所不為。當面對人生險阻，我們要敢于迎難而上;當面對社會責任，我們要勇于承擔......總之，作為21世紀的青少年，我們要為自己和社會做到有所為!

　　高考滿分作文 38

　　最美鄉鎮干部用心血與汗水澆灌了一方土地，將窮鄉僻壤建設成了美麗的鄉村。凡事貴在用心，只要有了堅定的信念，我們就能創造出一片絢麗的風景，讓我們用堅定的信念去開拓進取，以夢為馬，養就心中一段春。

　　記得《荒島余生》中的查克，在時機與風向中苦苦地等待而終于到來之時，他依然沒能逃出荒島，原因就在于信念不夠堅定，而《肖申克的救贖》中的主人公，在經歷了重重困難后依然沒有放棄希望，信念之歌在他心中回蕩，于是，他終于擺脫了一切束縛，重獲自由！每個人都是自己的上帝，如果你自己不帶著堅定的信念去努力拼搏，還有誰會來幫你？有了堅定的信念就有了“雄雞一叫天下白，敢教日月換新天”的魄力，有了堅定的信念，就有了“雖千萬人，吾往矣”的勇氣，有了堅定的信念，我們必能養就心中一段春，養出屬于自己的風景！

　　曾經，黃永玉受盡迫害，可他絲毫沒有向厄運屈服，只因心中有一個信念：苦難的生活終會撥云見日，走向光明。于是，這個無愁河邊的浪蕩漢子每天只是靜靜地做好本分的工作，沒有一絲懈怠地地等待，終于等來了苦盡甘來的時候，等來了他與叔父沈從文平反的時候。經年之后，有人問他：“在當時的環境中何以如此從容？”他笑著答道：“黑就是黑，白就是白。”守住內心的信念，處事亦帶來春風，這是黃老的`人生哲學，我們也應用堅定的信念去堅守心中的理想，養就心中一段春。

　　不由得想起了創刊30周年的《南方周末》，始終恪守著以真實展現當代中國風貌的信念，彰顯當代媒體的報格。它時而宏大敘事，時而犀利評論，但是絕不只是冷冰冰的記錄者，而是真實地講述著大時代里的一個個小人物大人物的命運，講述著當代中國發展的眼淚與歡笑。真實是它孜孜不倦的追求，而這份辦報的信念也讓它在報業獨樹一幟，給其他媒體樹立了榜樣！有信念的報社才能夠辦出讓人鼓舞的報紙，而這種對于信念30年如一日地堅守也是當今中國發展所必不可少的！

　　生活如海，信念作舟，行舟于海，方知海之遼闊；生活如山，信念為引，尋路攀山，方知山之奇偉；生活如歌，信念為曲，和曲而歌，方知歌之優雅！

　　讓我們帶著堅定的信念，養就心中一段春，走進天涯，洗盡鉛華，揀盡寒枝，歌盡桃花。

　　高考滿分作文 39

　　他這個人，可以說成是一種神話！與他相處之際才發現，他恰似我的“藍顏知己”，可惜？

　　第一次與他相見時，給我的印象很好，他是一個清秀而干凈的小伙子，面容上稍帶有幾分帥氣！每每笑起來，總是帶有一份神秘感，讓人

　　難以猜透，乍眼一看，卻是有些怕人的。

　　我們之間是被一面厚厚的墻所隔住的，要想探望一下，是會刺痛眼睛的！或許我們是蛇與雄黃的關系吧！后期我也有點搞不清到底是誰的錯，有時他更像一支帶刺的玫瑰，針對于我來說，他是摸不得的！我與他在門口擦肩而過，我相信我們倆的余光都在互相膘著，有點別離的感覺；我也像是剛剛從絕望中逃出來的人，回頭看他的仟影時，心也不禁被戳傷；也不知是我留念他還是他在裝著一副陌生的面孔。曾經我與他是一對很要好的死黨，按照他的說法來講，是種感情的不合才造成的失措！說來也是種慚愧，以我交友的.能力，不應該出現這樣的錯誤！所以我才如此珍惜他。

　　他的性格有點怪僻，尤其他的嘴更是絕頂，在加上他的孩子氣的風格，整個來看，無可挑剔了！他的眼總是咪咪而富有細膩的感情，可以說我很欣賞他的智慧，每一次驕傲的神情在他的眼中表露出來時，我卻有幾分嫉妒！面對我，他會很自信的，從他的話語可以聽出他的寓意，對此我會沉默。

　　他想征服于我，他確實占了上風，有很多人都說這是種勝利，可我以為，我也未必輸給這一局游戲；可是他卻從未想過，我這么對他完全是因為我明白了友愛，如果真如他所說，當初為何要相識，我覺我們之間是種磨練，究竟誰是磨刀石并不重要，重要的是他與我的那份感情應如何收拾；從他的心里來說，那種分別的挽回是根本不能復原，我也不明白為什么要這樣度過這場非同尋常的時光。實際一點的，我與崔啟明也只能是這樣，他的觀點我不能同意，我介意他的一切想法；即使在尷尬，只要他能在明處暗示，我都會用心琢磨，我也希望他也能懂我為何用心良苦。

　　現在，我倆不能算是朋友，也不能說成是一對仇人，更不能比喻成蛇與雄黃，因為，我相信他的為人，會給我帶來驚喜；雖然我們不能很快包容對方，但從他的性情上說，他可以做到包容。我與崔啟明，我們之間是被一面厚厚的墻所隔住的，要想探望一下，是會刺痛眼睛的！

　　高考滿分作文 40

　　戰機防護，止于表象眾人服；力排眾議，透視本質獲真知。沃德借透視本質之筆，書正解之章。故曰：浮塵不拂，真珠難露。透過現象觀本質者，往往能化曲為直，傲視群雄。

　　莎士比亞有言：“閃光的東西，并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。”表面上是愚笨的頑石，其內心卻可隱著光彩的珠玉；表面上是爭艷的花朵，其內心卻不過害人之物。物皆有其兩面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本質才是事物的內核，抓住本質才能從容坦然地面對任何問題，才是“有所成”的真正捷徑。

　　觀本質者，柳暗花明，困境亦從容。

　　瑞士化學家雄班在自家廚房做試驗時，不慎打翻一瓶化學試劑，隨手抓起圍裙擦干后放在火爐上烤，突然，圍裙“撲”地燃燒起來。表面上的.一場小事故，雄班卻嗅到了它的實質：于是仔細尋找根源，烈性炸藥就這樣誕生了。倘若雄班沉浸在表面上災禍的痛苦之中，不能從災禍的背后挖掘本質，對于他個人是一次打擊，烈性炸藥更無從談起。

　　觀本質者，出奇制勝，艱難亦英雄。

　　絕處逢生，透視本質敗勢轉，叱咤風云，拳王臺上當稱英雄。我國拳手武僧一龍，面對屢屢落敗，沒有被對方表面的英雄光環和囂張氣焰所嚇倒，不甘沉淪，細心挖掘失敗本質，看到了對方強大力量下盲打的本質弱點，于是訓練自己的抗擊打水平。決賽上，他將身體裸露在外，不加任何防御，使對手在連擊十三拳之后無名指骨折，三拳輝煌地結束了比賽。從此聲名鵲起，逆襲世界拳王。倘若武僧一龍不能從實質上分析問題，尋找原因，便很難有他的逆襲之路，也便無“中華第一武僧”在世了。

　　論古，《河中石獸》老河兵明察秋毫，深挖根源，尋回石獸；塞翁不浮于表面的禍福之觀，洞察實質，使人生更為順利。而問今，正如巴爾塔沙所云：“只有一小部分人能透過現象看到本質，絕絕大部分人還停留在表象。”人心之浮燥，致使多少雙探索的雙眼蒙上了煙塵，致使多少腳步在茫然中徘徊不前：未調查清楚就盲目跟風；未深入分析就妄下定論；未論清狀況便大打出手；未謹慎考慮便放棄生命……擁有透過現象觀本質之心何等之重！

　　浮塵不拂，真珠難露。敢于并善于采擷本質，就定能在鼻翼盈滿生活的馨香。

　　高考滿分作文 41

　　“心存良知璞玉，筆寫道德文章”，巴金老人以筆作刀，與內心的敵人戰斗，與社會丑態作斗爭，與人性陰暗博弈。他在幾十年的人生中，以筆繪出中國脊梁，向世界詮釋了中國魂的高度。

　　曾經的曾經，我亦不知脊梁為何許物。他們可以為了民族大義，幾經奔走呼號，不惜在首陽采薇而亡，不惜投身汩羅江以喚醒楚國國君，不惜于重重兵力的秦殿上刺殺秦王。這是為何?后來，我讀到了屈原自負香草美人的高潔，我讀到了壯士對知遇之恩的感動。

　　是他們，用筆為目，繪出祖國萬水千山和世間百態，用筆為耳，聆心鳥鳴風嘯和人嘈車喧。他們不滿足于此，用生命和時間為代價，以筆繪出中國的脊梁。

　　過去的過去，我為社會道德的滑坡而失望，我為人性貪婪的`欲望而恐懼。但顧城用黑色的眼晴尋找光明，我感受到了朦朧的善意，老舍為罪行向小狍包弟懺悔，我感受到了真摯的反思，魯迅為廣大人民發出聲音，與社會陰暗面斗爭，我感受到了偉岸的剛正。

　　少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，愿我們以筆繪出新時代的中國脊梁。

　　列強入侵，各國肆虐，瓜分傾銷，國將不國，但人們都投降了嗎?魯迅在狂人日記中以狂人之囗控訴社會，胡適以筆誅口，為新文化運動寫下濃重一頁，李大釗以紅色革命為信仰，為中國帶來了革命的新征程。

　　他們，用筆繪制中國脊梁，用筆詮釋中國魂，用筆創造中國夢。無論古今，他們是中國英雄。

　　可曾聽到國學的朗朗經聲，這就是孔夫子在亙遠的歷史源頭傳來的教誨，讀書，我們要思與學，不可偏廢，復習時，我們要溫故而知新。教書時，我們應有教無類，因材施教，誨人不倦，對待朋友，禮輕情意重。對待遠方客人，應樂善好客。對待國君，要做到忠義禮智信。對待兄弟，要友善謙讓。對待父母，要孝順友恭。

　　可曾看到徐悲鴻的駿馬，一匹匹傲然紙上。他曾言：人不可有傲氣，但不可無傲骨。誠然，人的傲氣是無益于事的，但傲骨則是一種卑微。徐悲鴻以自己的傲骨，民族的傲骨繪出中國的脊梁。

　　這些都是中國的勇士和先哲們，他們也是中國脊梁的畫師，也是中國魂的畫師，也將成為中國夢的畫師。讓我們以他們為榜樣，以夢為筆，繪出新時代中國夢的脊梁。

　　高考滿分作文 42

　　看到這個題，我有一種莫名的近乎落淚的感動。

　　禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

　　早晨起床，對爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了。”他們都笑了。

　　三年一瞬，曾經覺得漫長的高考路已到盡頭，我記得懷揣著分班成績踏入教室時的躊躇滿志；我記得第一節化學課校長坐在講臺上我們的小心翼翼；我記得發了高燒數學教師允許我睡一節課我的心滿意足；我記得個夜晚我的挑燈夜讀；我記得個清晨我的聞雞起舞……現在回想，這一切或成功或失敗的認真，或欣喜或憂傷的經歷，于不經意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我比較初的夢想讓我堅強地前行了。

　　而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠處的那扇門，雖然我仍只是望著它遐想，但我了解，那是與未來，與更廣闊天地的`連接點。門口，有自由的風氣，有大師的思想，有無所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領空翱翔，然后在我所比較鐘愛的一片綠蔭中停歇；我渴望著在更遼闊的海洋遨游，然后在某處深潛下去，去和別的魚兒嬉游爭食，去和海底的珊瑚問好。門后，是又一塊如此適合我的夢想的起飛之地。而現在，我已正在不遠處眺望著它，過不多久，我就要一踮腳夠到它了。

　　門與路，真是天生一對如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門后收獲驚喜；路上風雨兼程，門后自有既定的目的之地，作為對執著的人比較好的回報。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動力。而即將走完一程路、推開一扇門的我，無疑是個比較滿足的人了。

　　我的路上有溫暖同行，我收到了媽媽關切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時彎下的寬闊脊背。那些時刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。

　　我的門需要我自身推開。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另一個圣潔的地區，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑著面對一切，亦會如偉人一般在真理的大海邊玩耍。

　　但我了解，我依然不能停止奔跑，由于大學之門后，自有另一條充滿挑戰的路，那里有我未來的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會在夢的渡口閃光。

　　高考滿分作文 43

　　操場上，一個小男孩學著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵，沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。僅僅那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于，孩子不哭了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親僅僅不經意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的足步聲依舊堅決。

　　16歲。

　　禮堂里，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎臺。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋尋他的父親。人群中，唯獨沒有他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎杯，父親堅決果斷地把它交給后臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的足步聲依舊堅決。

　　昨天。

　　校門口，一位青年與他的'父親作著離別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉過身，沒有動。遠望著父親遠去的背影。接近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……

　　今天。

　　考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。

　　我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，僅僅淡泊沉默罷了。

　　沉默的父愛——我很感激它。

　　高考滿分作文 44

　　人生，它像是一杯香濃的咖啡，開始會有些苦澀，但總會苦盡甘來。

　　人生，它像是一艘漂流著的小船，開始會迷失方向，但總會漂回海岸。

　　人生，它像是一個不倒翁，開始總會搖搖晃晃，但卻能笑對人生。

　　佛經教導我們許多做人的道理，但若不了解人生的意義，又如何領悟其中的智慧，體會做人的真諦呢？佛經中的經文言簡意賅，卻蘊含著深刻的內涵。

　　笑對人生，蘇軾的一生經歷了許多波折，但他始終保持樂觀豁達的態度。無論是仕途坎坷還是生活逆境，蘇軾都能坦然面對，從中感悟人生的真諦。他曾說過：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”這句話表達了他對人生起伏不定的洞察和超然態度。即使身處困境，蘇軾也能保持一顆平常心，不被外界所干擾，繼續前行。這種樂觀向上的精神，值得我們學習和借鑒。

　　在坎坷的人生中，蘇軾找到了自己的做人道理。笑著面對人生，任何困難都將煙消云散。

　　笑對人生，再大的'挫折也不可怕。貝多芬通過他震撼人心的《命運交響曲》向我們展示了這一點。人生中總是充滿了挑戰和成功。貝多芬在年幼時就開始耳聾，但他并沒有被生活的考驗擊倒。相反，他創作出了影響深遠的音樂作品。他在音樂中享受快樂，用旋律譜寫著自己美妙的人生。

　　在挫折的人生中，貝多芬找到了自己的做人道理。笑著面對人生，用音樂譜寫他的人生。

　　笑對人生，再大的困難也不怕。老子的辯證法思想一直影響著我們，其中的深邃也體現著對人生的樂觀精神，如“塞翁失馬，焉知非福”。這句鼓勵著我們的話不也體現著這種辯證的人生觀嗎？人生的挫折無處不在，在幸福時可能隱藏著危機，在困難時可能隱含著成功的契機。所以，生活是充滿著樂觀與向上的。在生活中尋找自己的人生之道吧。在多變的人生中，我們要學會尋找自己的做人之道。而笑對人生則是最佳之道。

　　人生，生命之路其實是一段漫長的旅程，需要我們一步一步堅定前行。這條路充滿了未知和挑戰，需要我們不斷探索前行。只有笑著面對，積極樂觀地生活，我們才能過上屬于自己的有意義的人生。愿我們勇敢面對生活的起起伏伏，堅定地走下去。

　　微笑面對你的人生吧！

　　高考滿分作文 45

　　人生如同一場旅程，有人說人活一輩子不易，有人說人生如歌如夢。有人在路上越走越快樂，有人在路上越走越清醒。閉上眼睛，思考這個世界，其實一切都是內心世界的映射。放下執念，看破紅塵，讓所有的悲歡都隨風飄遠。生命是什么？路過生活，不再迷茫。

　　年輕的時候，我們總是對生活充滿期待和驚喜，但隨著成長，我們漸漸迷失了方向，逐漸意識到自己對這個世界了解得并不深，甚至對自己也不甚了解。生活不斷地給予我們教訓，需要勇氣承認自己的不足，當迷茫時，不妨緩步前行。歲月無非是晴天和陰雨，晴天容易讓人樂觀，而陰雨天則需要學會坦然面對，人生就是一場風雨，歷練的是學會勇敢面對的勇氣。成熟并不是躲避風雨，而是學會在風雨中堅持，風雨過后堅定向前，這才是生命的真諦。

　　認識生活，生活本就是一場充滿挑戰的旅程。在人生的道路上，我們總會遇到種種困難和煩惱，世事無常，人情冷暖，誰都清楚活著的不易。受傷害和誤解，煩惱纏繞，挫折接連而來，如果所有煩惱都緊緊抓住不放，放在心里，必然會讓人感到沉重。看清煩惱的本質，學會放下該忘記的事情，保持堅強，灰暗的日子終將過去。只要努力活出今天的精彩，勇敢地向前邁進，才能走出困境。

　　生活需要簡單，簡單并不容易。我們要學會去除復雜，不讓煩惱糾纏。生活本身并不復雜，復雜是人們加在生活上的'。我們要化解糾結，擺脫成見，讓生活變得簡單。每天面對的是紛繁復雜的現實，但我們要學會簡化，不讓復雜成為負擔。生活本就不易，讓我們學會簡單生活，遠離煩惱。

　　生活中并沒有明確的對錯界限，很多時候是個人主觀意識在劃定。人們常常臆想出好壞之間的明顯界限，但實際上，無論是順境還是逆境，都是在磨礪我們的身心。面對挑戰和困難，它們并非是特意為了摧毀我們，而是在鍛煉我們的意志力，讓我們不斷成長。而生活中那些看似順利的時刻，也并非都是好事，有時過于順利反而會讓人失去分寸。生活就像一場旅程，順境逆境都是成長的機會，我們需要學會從中領悟，不斷前行。

　　高考滿分作文 46

　　人世間，表現美的東西有很多，很多。而身邊的美，卻并不易被發現。環顧四周，此時才發現了秋的美韻，無處不在

　　走在幽靜的林蔭道上，一陣微風吹過，隨之而來的就是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住，仔細端詳：這就是一片綠中帶黃，黃中帶紅的葉子，紋路清晰，完整平滑。忽然，一縷清香撲鼻而來，沁人心脾。我尋香望去，啊，香味竟出自這片孤葉，我被深深地震撼了，不由感嘆秋葉的魅力。

　　走在上學的路上，我正欣賞著秋葉的魅力。突然，一個朦朧的影子向我走來。她那婀娜多姿的身軀，襯托出一個少女的身影。那誘人的眼神，蔬果的長裙，身后帶起一縷涼風，葉子隨風而起，飄向遠方一眨眼，秋姑娘的身影不見了，而她帶給我的涼意，至今仍存

　　我看著藍天白云，啊！那天就是如此湛藍，沒有一絲瑕疵；那天就是如此高遠，一眼有人渴望勇搏沙場，有人艷羨榮華官場，但也有人向往田園風光。陶潛便是其一。他不艷羨官場的榮華富貴。亦不羨慕官場的大權大勢。他只待見靜謐的田園風情，安穩一世。正是他的堅守本心，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。他走出官場，堅守夢想，努力追求，不為五斗米折腰，他是令人敬佩的。即使田園三徑就荒，但又何妨？松菊猶存足矣。他的`灑脫造就了他的閑適和悠然。他的堅守促使他達到了夢想的天堂。

　　如若陶淵明一生沉迷于游走官場，那還會有今日的閑適和灑脫嗎？

　　日本著名的音樂家小澤征爾一生也經歷了許多坎坷和挫折。但他一直堅守夢想的風帆，奮力前進，方有現今的成功。小澤征爾他最終也不負眾望，躋身世界級的大音樂家之列。

　　正是因為他堅守著內心的夢想和追求，才有了輝煌的人生。

　　感動中國十大人物之一于敏，為國為民，堅守自己的事業年老的他退休以后仍不忘研究科學，仍不忘為國做貢獻，這是他的堅守。

　　他的偉大無私的堅守鑄就了他充滿輝煌的一生。

　　馬云堅守創業，方有億萬富翁的稱號；喬布斯堅守拼搏，方有蘋果傳奇的美譽

　　堅守吧！讓生命之花開得更燦爛。

　　高考滿分作文 47

　　妹妹：

　　展信好！

　　收到你的來信后，我愁了很久，我在努力尋找著一個最恰當的理由來說服你。你說，你總在大學的生活里遭到別人輕視的眼光，你認為那是因為你寒酸的出身；你說，你總會在高等學府里受到該校學子的指指點點，你認為那是因為你來自普通的家庭，你在埋怨我們的父母，你在感嘆上天的不公。而我想說的是：沒有人會從你身上看到你的出身，但你的舉手投足可以暴露你的寒酸空洞，亦可展示你的優雅學識。不可否認，的確有些人擁有著光鮮的外表和順順當當的一生。可我并不覺得這是可羨慕的，因為我知道為什么那些種在家里的花草常常會莫名其妙地死去，而反倒是生長在野外的植物即便是遭到旱澇的`沖刷也依舊保持著郁郁青青的活力；因為我知道為什么那些活著順當的人常常會因為一點小小的挫折而選擇自殺，反倒是那些住過重癥病房的人出來后更愿意好好地活著。妹妹，你是否已領悟到“吃苦要趁早”這句話所蘊含的哲理呢？或許我們的起點確實比別人的低，我想這并沒有什么不好的，因為過于順當的人生仿佛一顆裹著巧克力的慢性毒藥，消解人的意志，迷惑人的心志，雖然吃苦的滋味固然不好受，但吃苦的經歷卻可以讓人沉淀出智慧與力量。讓我們的心靈呈現出從未有過的張力與廣闊。

　　我明白你高考失常后所引出的內心的自卑感。妹妹，把你的目光放得遠些，不要因為這個挫折所帶來的傷痛，充斥著你以后的日子，我們的人生那么長，即便現在沒有成功，還有以后呢！記得以前買飲料時，你總是囑咐我要幫你買咖啡，因為你喜歡咖啡那種苦甜參半的滋味。那時，我便始終堅信著我的妹妹以后一定會是一個了不起的人物，因為她知道苦也是一種滋味，一種人生的滋味。我們姐妹倆或許更應該感謝我們的父母，因為在這并不富裕的家庭里，我們學會了如何忍讓，如何在拮據的日子里尋求生活的閃光點，不是嗎？妹妹，記住姐姐對你說的，在挫折中品味屬于我們的人生，在吃苦的經歷中沉淀出別人所沒有的智慧與力量吧！等你放假回來，我們一起喝一杯苦甜參半的咖啡。

　　姐姐

　　×月×日

　　高考滿分作文 48

　　我是一尾小小的魚兒，我的母親把我生在一個非常偏僻的山澗。在我完全懵懂無知的時候，便隨著一縷山泉，流進了知識的小溪。父母對我說：“小朋友，假如你能順著這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達知識的海洋。知識的海洋無際無涯，異常廣闊，知識的海洋藏有珍奇異寶，假如擁有了它們，就能擁有比較美好的人生。”

　　我是一條渴望知識的小魚。我帶著對知識的向往，告別了大山，告別了父母，告別了山野的父老鄉親，開始了尋求知識海洋的旅程。

　　于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發，來到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。巍峨的高山，不能阻止我前行的步伐；堅硬的巖石，不能動搖我前行的決心。我從三國的紛爭，走進了中國當代開放的輝煌；我從結繩記事，走進了網絡時代；我從《詩經》中的“一日不見，如隔三秋”，走進了3G信息時代……

　　我是一條執著的小魚。我有騰挪跌宕的歡快，也是有回旋不進的愁苦；有奔騰激越的愜意，也是有停滯不前的焦慮。總之，一路上，我嘗盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的淚水。可是，無論處于怎樣的境地，父母寄托在我身上的愿望，永遠是我奮勇前進的動力。那遠方的知識的`海洋，永遠是我執著追求的地區。

　　我是一條不斷成長的小魚。我漸漸懂得，學海實際上是由一條條知識的小溪匯聚而成的。我了解，要到達知識的海洋，必須積累一路上全部的收獲。因此，無論路途有多么艱辛，無論是小溪大河，無論是潮起潮落，我都會把它們看成是通向知識海洋的必經之路。當我高興的時候，我會激起浪花歌唱生命多美麗；當我困苦的時候，我會卷起巨浪，表現我能戰勝一切的力量。

　　我是一條快要實現夢想的小魚。雖然我了解，我已經游出了山澗，游過了小河，游入了大江，離知識的海洋愈來愈近了。但我也了解，江河中的風浪更大，江河中的暗礁更多。不過，一路游來，我已經積累了不少與風浪搏擊的經驗。我堅信，知識的海洋早就在江河的出口處等我了。我帶著在學海里自由遨游的快樂，繼續著我追求的步伐。

　　高考滿分作文 49

　　有人說，“生活，就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆會是什么滋味。”

　　現代社會中，大多數人習慣查看天氣預報，以便根據未來天氣情況來調整自己的計劃。然而，有時候天氣預報也可能出錯。比如，有位不太喜歡雨天的人，他查看了天氣預報后準備好了防雨裝備，結果卻迎來了一個晴空萬里的好天氣，這樣的意外驚喜也算是讓人感到愉快的吧。

　　其實，生活的美妙之處在于它的變化多端，充滿了未知和驚喜。盡管我們無法準確預測未來，但我們可以根據現有的信息和一些規律，推測可能發生的情況，為未來做好準備。然而，預測只是一種猜測，不可完全依賴。因為現實是多變的，有時候即使做了充分的準備，也會面臨意料之外的挑戰。生活就像一場未知的冒險，讓我們保持開放的心態，勇敢面對未知的未來。

　　然而，總是有人會選擇性地忽略一些不好的預測，自欺欺人地認為那只是空穴來風，不會成真。然而，有些預測并非毫無根據，即使他們不相信，這些預測也有可能在未來變為現實。就像古代的蔡桓公不信扁鵲對他病情的預測，錯過了及時治療的機會，最終病重無法挽回；又如項羽不信范增關于留下劉邦會帶來后患的警告，導致最終在烏江自刎。歷史上不相信預測而導致預測成真的例子不勝枚舉，但人們似乎總是難以吸取教訓，重蹈覆轍，直到碰到無法挽回的后果。

　　當然，預測只是基于當前情況下的一種推測，并不代表一定會變成現實。事實上，任何預測都建立在特定時刻的'前提之上。換言之，只有當前的情況保持不變，預測才可能會實現。然而，任何情況都是會發生變化的，我們可以通過改變自身的行為，阻止那些不希望發生的預測成為現實。舉例而言，如果蔡桓公最初聽取了扁鵲的建議積極治療，或者項羽接受了范增的勸告避免后患，那些預測就不會成為事實。因此，預測能否實現，實際上取決于個體的選擇和行為。

　　對于預測，應該接受預測可能會發生的情況，做好應對準備。如果預測結果符合期望，就要全力以赴實現；如果不盡如人意，就要反思并努力改變。預測只是一種可能性，不應該讓其限制自己的發展，未來的掌握在自己的努力和選擇中。

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