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會計信息化專業大學生畢業論文
會計信息化是企業信息化的重要組成部分。隨著計算機網絡技術的發展，信息化已經成為企業提高自身核心競爭力，保持競爭優勢的重要手段。
會計信息化專業大學生畢業論文范文一：
摘要：企業的發展在目前的綜合環境中存在著很多不確定性因素。
企業發展的目的是要實現效率的提高、利潤的實現以及資源的優化配置等。
要實現企業發展的一系列的目標就需要在日新月異的經濟市場中提升會計信息的應用能力。
在現代企業中實現會計信息化可以使得企業會計信息形成系統以實現管理效率的提高。
近幾年，我國企業信息化發展速度迅速，但是由于企業在會計信息化的過程中存在的外部和內部的原因導致整個信息化過程存在諸多的問題。
本文著重討論在企業會計信息化的過程中遇到的具體問題并針對問題提出相應的建議和對策。
關鍵詞：會計信息化;對策研究;會計管理
一、引言
會計信息化的基本含義是將計算機技術和理論同會計基礎和理論相結合的一種管理企業的手段。
實現會計信息化可以在企業的管理活動中更好地實施高效的和系統化的管理。
會計信息化依據的基礎還是原始的會計信息，通過將信息技術運用到會計信息的處理中可以將會計信息的收集、加工、存儲等內容做比較全面和系統地處理。
會計信息化的作用可以使得會計業務可以逐步實現自動化，信息的共享程度可以實現更高層次的提高以便實現企業內部的高效的管理和有效的決策制定和實施活動。
二、我國企業會計信息化遇到的問題
（一）專業人才的缺失
會計信息化不僅要求相關的專業人員具有會計方面的知識還要具備一定的“軟件基礎”即計算機技術的實際運用能力。
因為會計信息化是會計和計算機技術互相結合的產物。
同時，會計作為財務方面的一個重要內容還會涉及到很對與財務相關的專業軟件和技術要求。
因此，相關的從業人員必須要具備會計知識、計算機技術和財務技術這三方面的綜合運用技能。
目前，我國相關的專業工作人員的基本情況是：傳統的記賬模式的專業人才數量龐大但是能跟上時代發展的步伐和掌握先進技術的專業人員還很缺乏。
因此，要實現會計信息化就首先要培養出足夠多的同時具有會計方面和計算機方面的知識的專業人才。
所以，第一個方面的缺陷就是我國工作人員的綜合能力和素質的問題。
（二）相關人員對會計信息化的理解不夠
要實現會計信息化就必須要認識到會計信息化的重要作用以及實現會計信息化的具體手段等因素。
但是，由于我國目前的很多企業的高級管理人員對于會計信息化方面的知識還很匱乏，導致的結果是管理人員自身對會計信息化的認識的偏差。
這種由于管理者對會計信息化認識導致的偏差來源于多個方面，可能的原因是高級管理人員的受教育的程度以及接受新事物的能力和態度、管理人員的管理水平等因素都可能是導致管理者對會計信息化的認識受到限制。
實現會計信息化就可以加快實現企業的信息化過程，然而很多管理人員都沒有意識到這一點。
同樣，還有很多管理者沒有認識到企業的管理水平和企業的會計信息化之間的關系，以及會計信息化對于提升企業的運營效率和實現企業的資源優化配置的重要作用。
會計信息化在很多時候被簡單地理解為傳統的會計活動的計算機計算模式。
會計信息化就是簡單的將計算機技術用來對會計信息的核算當中以減輕工作人員的負擔和壓力。
所以，會計信息化的最終結果就是工作人員的負擔減輕了，會計實現了“信息化”的運轉模式。
但是，會計信息化在企業中的運用的最根本的目的是要對企業的管理方法和決策活動起到一定程度的決定作用。
這樣簡單的理解會計信息化只會加重企業的高級管理人員對會計信息化活動的輕視，從而沒有真正實現企業的會計信息化自然也就享受不到會計信息化為企業發展帶來的好處。
（三）會計信息缺乏保護
在很多企業的會計活動中，相關的工作人員由于缺乏相關的保密意識使得企業的會計信息很容易被泄露。
這種由于安全意識的缺乏在企業的會計信息化過程中將會對企業的發展帶來嚴重的后果。
如果企業的會計機密被其他的競爭類企業獲得的化就會嚴重影響到企業自身的競爭力。
同時，會計實現信息化以后可能更容易面臨被泄露的風險，所以，在會計信息化的過程當中一定要注意對會計信息的保護。
三、會計信息化的對策
（一）提升企業人員對會計信息化的認識
上文集中討論了如果企業的管理人員對于會計信息化不能正確理解和實施的話就會導致整個信息化進程的放緩甚至是中斷。
其實，企業的其他部門對于會計信息化的正確理解也是非常重要的。
因此，企業必須加強與會計信息化過程有關的所有工作人員對會計信息化的認識和理解。
要讓相關的人員明確地知道會計信息化對于企業發展的重要性。
同時，企業還要加強培養一批與會計信息化相關的高級專業知識人才，注重對相關專業人員的會計技能、財務技能以及計算機技能的培訓和培養才能使得企業在會計信息化的過程中少走彎路。
（二）權責明確
在會計信息化的過程當中，對于每個職位的工作以及每個職位應該承擔的責任和義務都要確立明確這樣才會充分發揮各個人員的工作積極性和提高工作效率。
在整個會計體系中要明確每個工作人員的職責所在才能實現順利的會計信息化進程。
同時，由于權責明確帶來的高效的工作效率也可以促進會計信息化的進程。
四、結束語
由于多方面因素的影響使得會計信息化的進程在我國的順利實施還存在一定的難度。
要推動會計信息化的進程必須要結合企業管理人員、會計工作人員以及政府的共同努力才會實現。
作者：張奎 單位：甘肅省地質礦產勘查開發局第二地質礦產勘查院
參考文獻：
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會計信息化專業大學生畢業論文范文二：
【摘要】南昌航空城的建設為學校帶來了新的發展機遇，作為入駐航空城的院校，深深感受到航空產業化發展對高職人才多樣化要求的壓力;航空產業孕育了偉大的航空精神，“航空報國、追求第一”是航空人自豪的內心表露。
依托洪都航空集團辦學，擁有省內外一流的實習實訓基地，學生能夠學到全面的技術，實現學生能力培養與企業需求無縫鏈接。
擁有一支科研能力強、教學水平高的“雙師型”教師隊伍。
【關鍵詞】管理;會計信息化系統;構建;運行
校企深度融合為培養高素質技能型專門人才提供了有力保障。
在這樣的大背景下，學校財務從2009年開始進行財務轉型，推進從核算型財務向價值創造型財務的轉變。
同時，在2014年，學校構建融合財務會計與管理會計的廣義財務信息系統，實現從會計核算信息化向管理會計信息化的拓展，提升了財務對業務的決策支持作用。
一、管理會計信息化系統構建的背景
（一）戰略落地要求學校管理會計信息化。
服務“四個全面”戰略布局和創新驅動發展戰略，立德樹人，服務發展，促進就業，適應需求、面向人人，產教融合、校企合作，工學結合、知行合一，高等職業教育與經濟社會同步發展，加強技術技能積累，提升人才培養質量。
（二）統一調配學校資源要求管理會計信息化。
學校經費管理與財務人員編制有限，現金流理與規避現金風險，現學校有三個部分，一是高等教育部分;二是教育培訓部分，三是黨校方面。
三個方面之間關系緊密，在產業上分工協作、實現共贏。
（三）業務精細化管理要求管理會計信息化。
2009年學校開始進行財務核算轉型，推進從核算型財務向價值創造型財務的轉變，財務從原后勤處獨立出來，成立學校財務處。
同時，學校構建“會計集中核算，業務支持分散”，從專業財務核算到管理會計角度提供決策支與增值服務。
二、管理會計信息化系統的構建與運行
學校的財務信息系統包括會計核算信息系統與管理會計信息系統，能提供傳統的會計核算所無法提供的更廣泛的決策信息與業務支持，同時實現了與業務系統的有效集成。
（一）打造統一管理分工協作的財務信息系統。
新形勢下的管理會計信息化建設要求各子系統能實現真正的統一化、集成化、智能化，使各子系統協調工作、共享資源、交互使用，達到系統整合。
所以學校的財務信息系統一是要銜接學校現有的教務系統、學工系統;二是要與銀行實現直聯，實時高效、準確的收費代扣業務;三是實現收費管理平臺中的網上支付功能，實現學生在家、在宿舍，只要能夠上網即可通過網銀進行支付;四是使數據查詢變得便利，學校領導可查詢學校費用的應收、已收、欠收情況的統計，財務處人員可以查詢到學生收費情況，院系老師可以查詢本系學生的實時收費情況;學生可以查詢自己應交、已交費用的情況。
（二）確立管理會計信息系統整體設計思路。
學校財務充分借助中航工業、省廳統一召集的會議，交流了管理會計信息平臺搭建的經驗體會。
筆者建議可引入XBRL理念來改變報表的組織與實現方式。
在原有財務報告內容基礎上，可以根據不同需求對報告內容進行擴展定義。
擴展對原有內容的使用不造成影響。
這既保證了財務報告通用內容的可比，又兼容了特殊信息需求，使一份報告可以同時滿足多種使用需要。
傳統文件格式僅是技術層面的標準化，對于文件所表述的內容，即業務層面缺乏統一規范。
XBRL則實現了業務層面標準化，對財務報告共同元素（如“貨幣資金”）進行統一定義，實現不同企業、不同系統中的會計信息可比。
XBRL把財務報告內容分解成一個個信息元素（元素可以簡單理解為一個數字或者一段文字），每個元素可以單獨從報告中提取出來進行分析處理。
XBRL不僅包含財務報告信息元素，而且描述了元素間的業務邏輯關系，包括勾稽關系、層級關系、列報順序、表格關系等。
依據這些關系，計算機可以“理解”報告內容，從而進行智能處理。
設計方案的具體內容包括：網絡環境、硬件和軟件選購配置、財務信息系統軟件的選購、系統運行維護、人員和崗位配置等，把這些具體的設計方案綜合起來，就形成一個完整的財務信息系統設計方案。
原學校是單一校區的情況下，采取集中式統一財務管理，現在學校一校三地，規模逐步擴大，采取分散布局、集中式管理。
在不同的管理模式下，建設財務信息系統時，采用的網絡技術方案會有所不同。
通過購買商品化軟件+自行開發兩種途徑解決。
學校的財務管理系統軟件的規劃與選擇是管理會計信息化平臺建設的核心工作。
在軟件的選擇上，除考慮待選的財務管理系統軟件在功能上是否能夠滿足高校財務管理的需要，還考慮學校個性化的財務管理需求能否得到解決。
綜上所述，周密規劃管理會計信息系統能在當前以及未來一段時間內最大限度地滿足學校高層管理與決策的需求，滿足學生與教職員工的查詢財務信息的需求。
因此，學校結合自身實際，在對管理會計信息化平臺需求進行周密分析，實用、經濟、充分利用信息資源、立足長遠、逐步完善、逐步發展的原則，規劃出實時性、開放性和資源高度共享為特點的管理會計信息化系統。
另外，在學校管理會計信息化建設過程中，校內各部門都積極配合，樹立數據資源共享的工作理念，確立部門間實時信息溝通和協同工作的思想，真正實現全校一盤棋，全局規劃優先，部門規劃服從，全面安排，相互協調，為校內的管理信息系統和公共服務平臺提供全面支持，做到信息口徑規則統一、數據資源互相共享，從而不斷提高信息化管理水平和服務質量。
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