感恩節學會感恩主題班會方案

時間：2024-05-18 17:07:51 會議方案我要投稿

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2016感恩節學會感恩主題班會方案

　　導語：很多時候，我們總是希望得到別人的好。一開始，感激不盡。可是久了，便是習慣了。習慣了一個人對你的好，便認為是理所應當的。有一天不對你好了，你便覺得怨懟。其實，不是別人不好了，而是我們的要求變多了。習慣了得到，便忘記了感恩。!下面是小編為大家整理的，感恩節主題班會。希望對大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關的知識，請關注文書幫!

2016感恩節學會感恩主題班會方案

　　感恩節主題班會【篇一】

　　設計目的：

　　班會時間：2015年11月26日

　　班會過程：

　　甲：沒有陽光，就沒有溫暖;

　　乙：沒有水源，就沒有生命;

　　甲：沒有父母，就沒有我們;

　　乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

　　甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情發展。

　　乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

　　甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

　　下面我宣布：四3班

　　一、感恩節

　　提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?

　　現在我們請詳細談談感恩節的來源。(掌聲歡迎)

　　二、感恩父母

　　1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

　　問答題

　　2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

　　3、歌曲《隱形的翅膀》

　　三、感恩老師

　　當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。

　　甲：大家說說，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發言)

　　乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

　　(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)

　　四、感恩班集體

　　乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處置懲罰好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的'心，愛同學愛集體。

　　甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。

　　乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹

　　五、感謝社會

　　甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和資助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發言，可以感謝各行各業的人。)

　　把你的話寫在愛心卡上。

　　甲：學會感恩能使人快樂，

　　乙：感謝尊長，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切資助過我們的人!

　　甲：感謝樂成，感謝收獲，感謝失敗，感謝資助我們發展的一切! 手語歌曲《感恩的心》

　　合:感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!

　　感恩節主題班會【篇二】

　　活動準備：黑板上由宣傳委員和同學們用彩色粉筆寫上主題，畫上插圖。同學們的桌子圍成一個四方形，課室中間留有空地。在整個班會中恰當穿插輕音樂。

　　活動流程：

　　[主持人開場]

　　男：感恩是種心態，是種境界，懂得感恩，才會變得崇高。擁有感恩的心才會感到幸福。

　　女：跟生命相比，什么都顯得不重要。父母賜予了我們的生命，為我們的成長奉獻全部愛心!

　　男：人的生命也是有限的。我無法把握明天的命運，但我會以感恩的心態，努力的過好每一個今天。

　　女：金錢，名利隨著歲月的蒼老也會隨之淡然。

　　唯有感動才最珍貴!唯有感恩才能快樂!

　　合：愛，從學會感恩開始!

　　男：今天，我們的班會主題是“愛，從感恩開始”。關于感恩，我們心中都會有很多話說。首先讓我們有請班主任老師致詞，請他說一說心中對“感恩”的理解。掌聲有請!

　　[班主任致詞]

　　[主持人]

　　女：謝謝老師。“感恩是詩意的棲居”，感恩是美麗的詩句。讓我們的同學用詩歌來表達她們的情懷。請聽詩歌朗誦《我和父親的夜晚》、《我有一顆感恩的心》。

　　[主持人]

　　男：愛是奉獻，愛是力量。愛的力量能夠驅走寒冷，能夠帶來陽光。愛的力量也會在愛的傳播中如同生命的種子一樣，它會在感恩之中生長發芽，也會在感恩之中茁壯成長。下面請欣賞情景劇。

　　[情景劇]

　　情景劇劇情概要：

　　康淇是一名剛上高中的學生，性格比較孤僻，從來不和同學們一起玩。很少主動跟別人打招呼，即使別人需要幫助的時候，他也不屑一顧。仿佛在他的世界里，只有他自己一個人。

　　直到有一天，康淇不小心扭傷了腳，這時康淇的同學小旭恰巧經過，他很想幫助康淇，可康淇卻怎么也不肯接受小旭的幫助，在小旭的一再堅持下，康淇最終被這份真誠之心所打動。從此以后他們成了好朋友。在交往中，康淇更是慢慢地認識到，只要自己肯敞開心扉，主動地與別人溝通，在別人需要幫助的時候伸出援助之手，生活的世界就不會孤獨和陰暗。

　　不久之后，康淇一天放學看到一位小學生被同學們欺負，他就勇敢地走上去解圍。后來才發現這位小學生原來是小旭的表弟小堅。

　　康淇在和小旭的交往中，獲得了幫助，更收獲了愛的啟發。明白到，奉獻到的愛能夠像種子一樣播種于每個人的心中。這一切的愛，又會從感恩開始，不斷地發芽和成長。

　　[主持人]

　　女：愛是生命的種子，感恩，則是給愛的生命種子提供了生長的土壤。愛的生命在成長著，生命中的愛的力量和愛的溫暖也在不斷地延伸著、傳遞著。下面請聽黃桂容同學帶給我們的故事《愛之鏈》!

　　[主持人]

　　男：謝謝黃桂容同學為我們講述了這樣一個故事。同學們希不希望也聽聽老師給我們講關于感恩的故事。其實在上個星期我們就跟老師打過招呼，讓他也給我們講一些他個人親身經歷的故事或者真實的感悟。老師很爽快地就答應了。下面有請老師!

　　[班主任講感恩的故事] (內容鏈接)

　　[主持人]

　　女：真的很感動。我們知道老師對媽媽的愛是那樣的真摯的。我們想，老師的媽媽也一定能感受得到老師的那一片孝心的。在這里，我們一同為老師的媽媽祝福。好嗎?!(同學們想起了熱烈的掌聲)

　　男：聽了以上同學和老師講得故事和感受。我想，我們心中都是有很多的同感的。下面，我們也請同學們一起來自由發言，談談自己對感恩的理解或體會。

　　[同學們自由發言關于對感恩的理解和體驗]

　　A：我自己很感動。只是像老師說的那樣，不知怎么說出口。

　　B：感恩是不用說的。我知道我自己會感恩的。

　　C：我在想。感恩的方式是不一樣的。比如說，現在我們好好讀書，就是對父母的感恩，父母也會為我們高興和自豪的。所以，自己能夠讓父母感到高興和欣惠就是很大的感恩。

　　D：我也覺得對父母的感恩是由很多方面的。比如說，能夠讓爸爸媽媽不擔心，就是很好的感恩。有一次，我們同學們聚會，玩到很晚才回家，結果回家后發現爸爸媽媽都在很焦急地等待著我�？吹轿移桨不丶液�，才似乎把一副千斤重擔放下來一樣。那天我感到很內疚，以后就盡量由什么事情晚回家都會事先跟爸爸媽媽說清楚，或打電話回家。

　　E：感恩，并不一定是物質上的回報。很多時候，更重要的是一種精神。我記得自己在某本雜志看過這樣一個真實的故事：在一個小村莊里，母子倆人相依為命。后來，母親終于把兒子供上了大學。兒子畢業后在遠方的城市工作。兒子跟媽媽說，我每個月都給你寄三百元生活費。剛開始的時候，兒子每個月在某個固定的日子都會到郵局里給媽媽匯錢。而母親也會在收到匯款單后很高興走很遠路到鎮上的郵局去取錢。后來有一次，兒子覺得每月一次到郵局非常麻煩。于是就一次性把一年的錢都匯給母親。結果過了不久，兒子收到了母親退回來的錢，

　　并收到母親的一封短信。母親在信中說：其實我不在乎錢的多少，我只在乎沒個月都能收到你的匯款單，然后然我感到很開心，感到每個月都有一點盼頭。我喜歡收到匯款單的高興。一把錢分開寄給我，一年可以讓我有12次高興。如果你一次性把錢匯給我，那么我就一年才高興一次。此時，兒子才明白母親真正需要的是什么?

　　所以，我覺得報恩不一定是物質的補償�？赡芨嗟氖蔷裆稀⑶楦猩系�。 ……

　　[主持人]關于感恩，我們可能有更多的同學有更多的話要說，但是時間不是很充足。下面讓我們用歌聲來表達我們的心聲。我們共同來唱《感恩的`心》!

　　[同學們齊唱《感恩的心》，音樂伴奏]

　　[主持人]

　　我們的班會將要結束了。在最后，我們的班主任送給大家一首詩歌。《請受我深深地祝�！�

　　[主持人]

　　女：感恩，是個永恒的話題。

　　男：感恩的心，不會隨歲月蒼老而隨之飛散。我們應以感恩的心來過好每一天。

　　合：《愛，從感恩開始》主題班會到此結束。讓我們以熱烈的掌聲來表示對到場的各位老師的感謝!

　　[班會反思]

　　我們穿著很厚的衣服